Charakteristika individuálního a týmového herního výkonu

Herní výkon (HV)

Teorie sportovních her rozlišuje dva pojmy – individuální herní výkon a týmový herní výkon

(Dobrý, 1989; Táborský 2007).

Individuální herní výkon (IHV)

Dobrý (1988) definuje IHV jako sumu herních činností realizovanou v průběhu utkání.

Táborský (2007, 22) uvádí: „Herní výkon je sportovním výkonem svého druhu ve sportovních

hrách. Je dán průběhem a výsledkem specifické sportovní činnosti v ději hry. Herní výkon je

jednotou všech forem pohybu vyšších rozlišovacích úrovní: fyzikální (biomechanické),

chemické (biochemické), biologické (antropomotorické, fyziologické), psychologické i

sociální. V systémovém pojetí je chápán sportovní výkon jako výstup systému „sportovec“.

Jinými slovy: sportovní výkon je speciálním druhem chování sportovce ve specifických

podmínkách sportovní soutěže. Toto chování je určeno dvěma množinami příčin:

- vnitřním stavem organismu sportovce, který lze označit jako předpoklady (také

determinanty) výkonu,

- vnějším stavem prostředí, který označíme jako podmínky (také stimuly) výkonu.“

(Kaplan, 1995) upozorňuje na to, že herní výkon je podmíněn kvalitou vztahu, a to vztahu

k ostatním účastníkům, k prostoru a ke společnému předmětu.

V utkání dochází k mnoha interakcím mezi jednotlivými spoluhráči a k interakcím mezi hráči

jednoho družstva a soupeřem.

Pro potřeby naší práce můžeme individuální herní výkon definovat jako jev, který je tvořen

všemi interakcemi hráče s jeho okolím v průběhu utkání. Jedná se tedy o vícefaktorový

konstrukt, který nemůžeme určit přímo, ale jeho kvalitu i kvantitu můžeme odhadovat pomocí

indikátorů.

V teorii SH se jednotlivé reakce hráče navenek projevují jako herní činnosti jednotlivce.

Většinu herních činností jednotlivce lze dále rozdělit na jednotlivé dovednosti, které

v celkovém provedení na sebe navazují a výkon v předcházející dovednosti ovlivňuje výkon

v dovednosti následující. Tyto dovednosti, vytvářející herní činnost jednotlivce, nazýváme

herními dovednostmi a tvoří základní kameny správného provedení (Süss, 2001). IHV

definujeme tedy jako:

Individuální herní výkon tvoří systém jednotlivých výkonů ve všech herních dovednostech,

realizovaných ve specifických podmínkách utkání a jejich vzájemných vazeb a tvoří zároveň

subsystém v systému týmového herního výkonu, a tím i v systému sportovního tréninku.

Týmový herní výkon (THV)

Jednotlivé IHV, které považujeme za prvky THV, jsou tedy i zároveň subsystémy týmového

herního výkonu. Ty jsou z hlediska systémového v interakci se systémem soupeře (respektive

s IHV soupeře). Vzájemnou interakcí mezi jednotlivými subsystémy IHV a jejich

samostatnými vlastnostmi je tvořen systém týmového herního výkonu. Nelze se tedy dívat na

THV jako na prostý součet jednotlivých IHV, jak k tomu trenéři v praxi občas inklinují. Je

nutný pohled nejen na kvantitu v jednotlivých IHV, ale zejména na kvalitu jednotlivých

vztahů mezi danými prvky a jejich vnitřních vlastností (Süss, 2007).

Týmový herní výkon definujeme jako otevřený systém tvořený subsystémy IHV s jejich

vzájemnými vztahy.

Ukazatele herního výkonu v házené

Herní výkon (dále jen HV) v házené je obecně při porovnání obou soupeřích družstev

vyjadřován výsledkem utkání v dosažených gólech. Pro praktické potřeby trenérů případně

učitelů jsou uplatňovány doplňující dílčí ukazatele HV v různém počtu a obsahu

(Táborský, 2007).

Nejčastěji jsou využívány techniky písemného, grafického či elektronického záznamu

vybraných herních činností jednotlivce. Zaznamenávána je četnost výskytu a výsledek

zpravidla v kategoriích „vše“ nebo „nic“ (např. gól – ne-gól, úspěšná obranná činnost –

neúspěšná obranná činnost atp.) (Táborský, 2007).

Hodnocení herního výkonu v házené

Seznam zkratek, které se používají při psaní technického zápisu při utkání házené.

v+ - zisk vyloučení

1v- - vyloučení v 1. poločase

2v- - vyloučení v 2. poločase

a - asistence

z - zisk míče

o+ - dobrý obranný zákrok

o- - nekvalitní obranný zákrok

7+ - zisk 7m

7- - zavinění 7m

P - špatná přihrávka, zpracování míče, dvojité hraní

P1 - špatná přihrávka, zpracování míče, dvojité hraní v Rú1

P2 - špatná přihrávka, zpracování míče, dvojité hraní v Rú2

K - kroky

K1 - kroky v Rú1

K2 - kroky v Rú2

B - brankoviště

B1 - brankoviště v Rú1

B2 - brankoviště v Rú2

Pr - prorážení

Pr1 - prorážení v Rú1

Pr2 - prorážení v Rú2

S+9 - úspěšná střelba za hranicí 9m

S-9 - neúspěšná střelba za hranicí 9m

S+ - úspěšná střelba ze spojky

S- - neúspěšná střelba ze spojky

P+ - úspěšná střelba z pivota

P- - neúspěšná střelba z pivota

N+ - úspěšná střelba z náskoku, proskoku

N- - neúspěšná střelba z náskoku, proskoku

LK+ - úspěšná střelba z levého křídla

LK- - neúspěšná střelba z levého křídla

PK+ - úspěšná střelba z pravého křídla

PK- - neúspěšná střelba z pravého křídla

Rú1- - neúspěšně zakončený rychlý útok 1.sledu

Rú2- - neúspěšně zakončený rychlý útok 2.sledu

7+ - úspěšně zakončený 7m

7- - neúspěšně zakončený 7m

J1 - Rú1 neúspěšné – založené, ale nezakončené střelbou (chyba, přerušení faulem, ..)

J2 - Rú2 neúspěšné – založené, ale nezakončené střelbou (chyba, přerušení faulem, ..)

Poznámka: do záznamového archu při utkání, lze úspěšnou a neúspěšnou střelbu místo+ a - zakroužkovat nebo

nezakroužkovat.

Záznamový arch herního výkonu při utkání v házené

Domácí: Hosté:

Poločas : Výsledek : Datum: Rozhodčí: Místo:

1. Poločas Jméno hráče/ky 2.Pločas

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

Brankáři/ky

Obrázek 1. Příklad záznamového archu herního výkonu hráčů při utkání házené

Příklad zjednodušeného záznamového archu pro vyhodnocení herního výkonu hráčů v házené za sezonu (ČSH, 2007)

SCM : DHK OLOMOUC Kategorie : MLADŠÍ DOROST Sezóna : 2008 - 2009

HRÁČI STŘELBA SPOJKA 9+ SPOJKA LK PK PIVOT NÁSKOK RÚ-1 RÚ-2 7-m hod tech. chyby

poče

t

góly

%

poče

t

góly

%

poče

t

góly

%

poče

t

góly

%

poče

t

góly

%

poče

t

góly

%

poče

t

góly

%

poče

t

ned

ok

on

č.

do

ko

nče

ný

ch

góly

%

poče

t

ned

ok

on

č.

do

ko

nče

ný

ch

góly

%

poče

t

góly

%

poče

t

při

hrá

vko

u

jin

é

soupeř výsledek datum

SEZÓNA

2008-2009

skóre počet

utkání

STŘELBA SPOJKA 9+ SPOJKA LK PK PIVOT NÁSKOK RÚ-1 RÚ-2 7-m hod tech. chyby

poče

t

góly

%

poče

t

góly

%

poče

t

góly

%

poče

t

góly

%

poče

t

góly

%

poče

t

góly

%

poče

t

góly

%

poče

t

ned

ok

on

č.

do

ko

nče

ný

ch

góly

%

poče

t

ned

ok

on

č.

do

ko

nče

ný

ch

góly

%

poče

t

góly

%

poče

t

při

hrá

vko

u

jin

é

HRÁČI

podzim

jaro

celkem

Příklad zjednodušeného záznamového archu pro vyhodnocení herního výkonu brankáře v házené za sezonu (ČSH,

2007)

SCM : DHK OLOMOUC Kategorie : MLADŠÍ DOROST Sezóna : 2008 - 2009

BRANKÁŘI STŘELBA SPOJKA 9+ SPOJKA LK PK PIVOT NÁSKOK RÚ-1 RÚ-2 7-m hod založení RÚ

poče

t

chy

ceno

%

poče

t

chy

ceno

%

poče

t

chy

ceno

%

poče

t

chy

ceno

%

poče

t

chy

ceno

%

poče

t

chy

ceno

%

poče

t

chy

ceno

%

poče

t

chy

ceno

%

poče

t

chy

ceno

%

poče

t

chy

ceno

%

poče

t

úsp

ěšn

é

neú

spěš

né

soupeř výsledek datum

SEZÓNA 2008-2009

počet

utkání

STŘELBA SPOJKA 9+ SPOJKA LK PK PIVOT NÁSKOK RÚ-1 RÚ-2 7-m hod založení RÚ

poče

t

chy

ceno

%

poče

t

chy

ceno

%

poče

t

chy

ceno

%

poče

t

chy

ceno

%

poče

t

chy

ceno

%

poče

t

chy

ceno

%

poče

t

chy

ceno

%

poče

t

chy

ceno

%

poče

t

chy

ceno

%

poče

t

chy

ceno

%

poče

t

úsp

ěšn

é

neú

spěš

né

BRANKÁŘI

podzim

jaro

celkem

Příklad zjednodušeného záznamového archu pro vyhodnocení herního výkonu celého družstva v házené za sezonu

(ČSH, 2007)

SCM : DHK Olomouc Kategorie : MLADŠÍ DOROST Sezóna : 2008 - 2009

CELKOVÉ HODNOCENÍ STŘELBA BRANKÁŘI RYCHLÝ ÚTOK % gólů z RÚ EFEKTIVITA

SCM SOUPEŘ SCM SOUPEŘ SCM SOUPEŘ SCM SOUPEŘ ÚTOKŮ

poče

t

góly

%

poče

t

góly

%

poče

t

chy

ceno

%

poče

t

chy

ceno

%

poče

t

góly

%

poče

t

góly

%

%

%

poče

t ú

toků

poče

t T

CH

% z

trát

míč

e

soupeř výsledek datum

Ukazatele herního výkonu v basketbale

Seznam zkratek, které se používají při psaní technického zápisu při utkání basketbalu.

Vysvětlivky:

X .... neúspěšná střelba

0 .... úspěšná střelba

PK ... střelba zpod koše

A.... asistence (přihrávka do úspěšného zakončení)

TCH.. technická, nesportovní nebo diskvalifikující chyba

DO.... doskok v obraně

DU... doskok v útoku

Z+... zisk míče

Z-.... ztráta míče

F+... získaná chyba (hráč byl faulovaný)

F-... osobní chyba hráče

TH .... úspěšnost trestných hodů

Příklad vyplněné části technického zápisu v basketbale

Ukazatele herního výkonu ve fotbale

Diagnostika výkonnosti je základem plánování a řízení tréninku. Cílený trénink lze jen těžko

úspěšně realizovat bez průběžného využití diagnostických metod. Chceme-li zvyšovat

výkonnostní úroveň svých svěřenců – hráčů družstva, musíme sledovat mj. pohybové projevy

hráčů, způsoby řešení pohybových úkolů jednotlivě, v součinnosti ve skupinách a v souladu

s taktikou družstva v tréninku a utkání. Tyto různé způsoby sledování se tak stávají

základními podklady pro objektivní hodnocení výkonu hráče a družstva. Pomocí tohoto

sledování pak provádíme korekce v tréninkovém procesu směřující ke zlepšení výkonu

družstva.

Ve sportu se diagnostikou rozumí poznávací činnost, začínající pozorováním či jiným druhem

smyslového vnímání, záznamem, měřením nějakých projevů (znaků, výsledků) daného jevu

končících jejich výkladem. V praxi informace slouží nejčastěji jako podklady pro řídící

zásahy v průběžném usměrňování sportovní činnosti. Dále se diagnostika zaměřuje na

zjišťování stavu trénovanosti a významnou úlohu plní i při výběru talentů a ve výzkumu.

Kromě otázky obsahu – co při diagnostice sledovat, což je nelehký problém každé sportovní

specializace, je nutno řešit i otázku, jak sledovat, získávat potřebné informace, to je vlastním

úkolem diagnostiky. Pokud popisujeme výkon jednotlivce nebo družstva pro rozpoznání

aktuálního stavu výkonnosti, mluvíme o analytické, popisné diagnostice. Výsledky šetření

jsou diagnostické údaje buď ve formě slovních výpovědí, nebo objektivně pozorovatelné a

měřitelné údaje, jež slouží jako indikátory, podle nichž diagnostický jev hodnotíme. Jsou

vyjadřovány jednak kvalitativně, jednak kvantitativně. Charakteristickým rysem moderního

přístupu je snaha o využívání kvantifikace, tj. těch postupů, které jsou založeny na měření.

Je potřeba si uvědomit, že problematika hodnocení výkonu družstva a jedince ve sportovních

hrách, tedy i fotbalu, je velice problematická a obtížná. Za současného stavu je nemožné, aby

trenér sám ovládal a prováděl všechny diagnostické postupy. Důležitá je ovšem

informovanost o různých možnostech a podle potřeb a podmínek spolupráce se širším

odborným týmem. Vlastní součástí trenérské práce přitom zůstává diagnostická činnost jako

základ individuálního přístupu a zdroj zpětnovazebních informací. Praktický význam

diagnostiky spatřujeme v tom, že se hráči dozvídají, jak jsou hodnoceni, nebo co se od nich

očekává. Pokud činnost hodnotíme přímo v tréninku, hráč se přímo v procesu dovídá o stupni

zvládnuté činnosti. Hodnocení má také pro trenéra význam charakteru kontroly jeho činnosti.

Řídit a rozhodovat v tréninkovém procesu znamená jeho modifikaci na základě objektivních

informací různými zásahy k jeho racionalizaci a zefektivnění. Znalost úrovně funkčního stavu

organismu a komplexní připravenosti ke hře dává trenérovi objektivní podklady k sestavování

tréninkových programů a umožňuje dělat patřičné korekce v přípravě tak, aby tréninkový

proces byl účinný směrem k plnění stanovených úkolů a cílů. Pomocí testů nebo kontrolních

měření můžeme získat informace o úrovni jednotlivých stránek celkové výkonnosti hráče.

Výsledky testů z pohledu výkonu ve hře mají často pouze dílčí, případně informativní

charakter. Teprve komplexní pohled na všechny výsledky testů a dalších vyšetření a hlavně

hodnocení výkonu hráče ve hře se srovnáním výkonu družstva může vést k zodpovědnému

zásahu do tréninku a do utkání. Testy nejsou jen kontrolním, nýbrž z části i tréninkovým, ale

především motivačním prostředkem.

Diagnostika herního výkonu je záměrné vyšetření reálného aktuálního stavu. Záměrem

diagnózy je buď ohodnotit (kategorizovat) anebo analyticky popsat výkon. Nejčastěji

sledujeme kvantitativní popřípadě kvalitativní ukazatele výkonu.

Základní klasifikace diagnostických technik :

pozorování

pozorování doplněné záznamem

posuzování

testování

experiment

dotazovací techniky

dotazník

anamnéza

ústní zkouška

Složky a fáze diagnostiky :

1. stanovíme si cíl (máme nějaké otázky a budeme očekávat odpovědi), 2. upřesníme záměr, zvolíme metodiku diagnostické činnosti, 3. pomocí diagnostické techniky zjistíme diagnostický údaj, 4. pomocí diagnostického údaje interpretujeme diagnózu, prognózu, 5. pomocí prognózy sdělujeme odpovědi na otázky z cíle.

Analýza a hodnocení herního výkonu

Diagnostika umožňuje cílevědomé řízení sportovní hry ve školní tělesné výchově nebo

tréninkovém procesu. Řízení rozvoje herního výkonu bez diagnostické činnosti je pouhá

improvizace. Mezi diagnostickou činností učitele a trenéra nejsou v podstatě žádné zásadní

rozdíly. Postupují v zásadě shodně, pouze trenér, zvláště u družstev vrcholové úrovně,

diagnostikuje obvykle ve větším rozsahu. Diagnostická činnost má význam nejen

pro družstvo, ale i pro učitele a trenéra. Jen jejím prostřednictvím lze také usuzovat na

vývojové tendence v jednotlivých sportovních hrách. Děje se tak na základě dlouhodobého

sledování vrcholových výkonů ve světových soutěžích. Při hodnocení výkonů družstva

v utkání jsme metodologicky odkázáni na pozorování a zaznamenávání dat děje utkání,

respektive na rozbor videozáznamu.

Individuální herní výkon

Individuální herní výkon má vždy formu herních činností jednotlivce, projevujících se více

méně souvislým řetězcem herních činností v utkání, které jsou projevem herních dovedností.

Herní dovednosti (zpracovat míč, vystřelit, obejít protihráče atd.) jsou učením (tréninkem)

získané dispozice k účelnému jednání ve hře. Množství a kvalita osvojených herních činností

vyjadřují způsobilost hráče podílet se na týmovém herním výkonu. Realizace individuálního

herního výkonu v utkání i v tréninku představuje určité specifické zatížení na vnitřní orgány i

metabolické procesy (bioenergetické zajištění pohybové činnosti), dále na funkce hybného

(kosterního i svalového) systému a řídící činnost centrální nervové soustavy a psychické

procesy. Kvalita vlastní realizace individuálního herního výkonu je také ovlivněna

přiměřeností požadavků, které jsou na hráče trenérem kladeny, i rušivými vlivy plynoucími

z prostředí (klima, tvrdě hrající soupeř a podobně) i osoby hráče (únava, strach). Jako složky

individuálního herního výkonu lze tedy označit herní dovednosti, pohybové schopnosti,

somatické a psychické charakteristiky. Toto jen potvrzuje, že se jedná o složitou, bohatě

strukturovanou a velmi variabilní pohybovou činnost – herní výkon hráče.

Posuzování kvantitativních a kvalitativních ukazatelů individuálního herního výkonu hráče :

kondiční parametry spojené s IHV

herní dovednosti realizované v utkání

jak se hráč pohybuje po hřišti vzhledem ke své roli

součinnost, jak spolupracuje, co sleduje (jen míč nebo i spoluhráče a protihráče)

jak vidí soupeře, sleduje protihráče s míčem i bez míče

zda a jak dovede přihrát, prostor kam směřují přihrávky

zda a jak dostane míč pod kontrolu (zpracuje míč)

jak dovede vést míč, zastavit se s míčem, obejít protihráče

odkud a jakým způsobem dovede vystřelit

co hráč udělá, když ztratí míč

specifické, originální způsoby řešení herních situací

rozhodnost, odvahu, důraz v osobních soubojích

úspěšnost řešení situací 1x1 (útočných i obranných)

psychickou odolnost

schopnost předvídat, číst hru

schopnost orientace v čase a prostoru

rychlost reakce na změny herní situace atd.

Přehled nejčastěji používaných šetření:

Individuální herní výkon:

1. Lokalizace aktivity hráče v ději utkání s číselnou a grafickou charakteristikou

2. Kvantifikace úspěšných a neúspěšných herních činností vybraného hráče v utkání herní profil hráče)

3. Lokalizace, způsob provedení, index úspěšnosti vybrané herní činnosti (např. finální přihrávky, střelby, zpracování míče, soubojových situací apod.)

4. Posuzovací škály pro kvalitativní hodnocení zvolené herní činnosti (např. odebírání míče, obcházení soupeře), komplexní způsobilosti (vybraných znaků) určených hráčů,

vybraných schopností případně vlastností (kreativita, čtení hry, ochota riskovat apod.)

Hodnocení individuálního herního výkonu v utkání (kvantifikace kvalitativních znaků)

Útočná fáze hry: (proměnné s dílčími podkategoriemi pro vymezení kvalitativních znaků)

střelba na branku (přesná, nepřesná, zblokovaná apod.)

finální přihrávka (ukončená střelbou)

souboj 1:1 (úspěšně/neúspěšně)

aktivita v kritických herních situacích (průniková přihrávka, přímočaré vedení míče, aktivní výběr místa atd.)

činnost při standardních situacích

Obranná fáze hry: (proměnné s dílčími podkategoriemi pro vymezení kvalitativních znaků)

odebírání míče (konstruktivní /charakter konstrukce/,destruktivní, lokalizace místa)

aktivita v kritických herních situacích (včasnost zaujímání obranného postavení, činnost v presinkových zónách, činnost při obsazování prostoru, soupeře, aktivní

spolupráce /zajišťování, přebírání, zdvojování)

činnost při standardních situacích

MATCH ANALYSIS

IHV

utkání soutěž výsledek

hráč post tým

aktivity

IHV úspěšné (+)

neúspěšné (-

) celkem

chyby v

% lokalizace aktivity hráče úspěšnost aktivit hráče v

sektorech hř.

přihrávka

suma

chyby

%

" z první"

"dlouhá"

"finální"

obcházení

soupeře

střelba

odebírání

míče

fauly

suma aktivit

MATCH

ANALYSIS IHV utkání Ajax – Feyenoord soutěž 1.NIZ výsledek 5 – 1

hráč

v.

Bronckhorst post LO tým Feyennord

aktivity

IHV úspěšné (+)

neúspěšné

(-) celkem

chyby v

% lokalizace aktivity hráče úspěšnost aktivit hráče v

sektorech hř.

přihrávka 30 11 41 27

1 suma

- 100

chyby

%

" z první" 10 1 11 9 +++s 4

"dlouhá" 6 8 14 57 - 75

"finální" 1 1 2 50 ++ 3

obcházení 1 1 100 - 67

soupeře +++++++++ 13 2

střelba 1 1 0 --- ++ 21 0

odebírání 4 2 6 33 ++++++++ - 11 1 1

míče --- + 27 100 0

fauly 1 1 2 50 ++++ 6

suma

aktivit -- 67

Posuzovací škály(kvalitativní hodnocení)

Ukázka subjektivní kombinované posuzovací škály pro hodnocení individuálního herního výkonu v průpravné

hře ve fotbalu.

Stupeň

body Verbální popis

5

Hráč je aktivní v obou fázích hry, pohybové úkoly řeší bezchybně, plynule,

přiměřeně rychle. Vždy se orientuje v každé herní situaci, snaží se zakončit útočnou

fázi střelbou nebo přihrávkou, přihrává bezchybně míč, v obrané fázi bezchybně

odebírá míče a zachycuje přihrávky soupeře, vítězí v soubojích 1:1 z hlediska

útočné i obranné fáze. Obsazuje soupeře a prostor, dodržuje pravidla a hraje ,,fair-

play“.

4

Hráč je aktivní v obou fázích hry, pohybové úkoly řeší bezchybně, plynule, ale

pomaleji s drobnými chybami. Často se snaží uvolňovat a nabíhat, vede míč

s klamavými pohyby. V osobních soubojích z hlediska útoku a obrany nevyhrává

všechny souboje 1:1, nekazí často přihrávky, zpracování míče, odebírání míče.

Dodržuje pravidla a hraje ,,fair-play“.

3

Hráč je aktivní v obou fázích hry, pohybové úkoly řeší plynule, občas s menšími

chybami, pomalu, nebo rychle s většími chybami. Do obou fází hry se zapojuje

střídavě. Občas střídá úseky hry s aktivní a s méně aktivní činností (maximální

a střední intenzita). Střídá úspěšná a neúspěšná řešení v situacích 1:1, občas

chybuje v přihrávání a zpracovávání míče. Střídavě je úspěšný při zakončování

útočné fáze a při odebírání míče. Občas se dopouští drobných prohřešků oproti

pravidlům. Hraje ,,fair-play”.

2

Hráč je v obou fázích hry pasivnější, převažuje malá aktivita. Dopouští se

význačných chyb, často činnost přerušuje, málo (zřídka) je úspěšný. Zřídka se

zapojuje do souhry s ostatními, často chybně přihrává, chybně chytá míč. Častěji se

vyhýbá osobním soubojům, nezapojuje se do finálních činností v obou fázích hry

(finální přihrávka, střelba – odebírání míče). Často se dopouští prohřeškům proti

pravidlům.

1

Hráč je v obou fázích hry pasivní, vůbec ne – téměř nikdy neřeší pohybové úkoly

dobře. Dopouští se hrubých chyb při přihrávání a přebírání míče, neovládá zásady

útočení a bránění. Provedení je na velmi nízké úrovni. Většinou stojí na místě,

pokud se pohybuje, vždy, často volí nesprávný výběr místa. Neovládá pravidla.

Někdy nehraje ,,fair-play”.

Ukázka analytické škály pro hodnocení IHV ve fotbalu

5 4 3 2 1

dribling s cílem vytvoření brankové příležitosti

neustálá snaha, "chuť"vstřelit branku

odvaha,schopnost se prosadit v soubojích 1:1

založení rychlého protiútoku

"tempo" dribling pro pro jistou výstavbu útoku

efektivita přihrávání pod tlakem

přesnost při zpracování míče

včasné, efektivní uvolňování a nabíhání

schopnost kombinační hry

přepojování herní činnosti z obrany do útoku

řešení standardních situací

5 4 3 2 1

rychlost, odvaha, schopnost vzít na sebe riziko

při organizaci hry v obraně

rychlost, odvaha, dovednost při řešení soubojů 1:1

poziční hra při obsazování prostoru,

při přebírání hráčů

zabránění přímého ohrožení branky vytlačením

soupeře do stran, krytí střelecké strany

zabránění přihrávání ze stran před a do pok. území

konstruktivní odebírání míče

orientace v soubojích 2:1

spolupráce při vytváření presinkových situací

zajišťování hráče s míčem, zdvojování

zvládnutí organizace pro "offside" hru

přepojení hry z útoku do obrany

řešení standardních situací

Komponenty hodnocení výkonu

zapojení se do útoku zvláště přihrávkami

z křídel a střelbou ze středních vzdáleností

Útočná fáze

Obranná fáze

Komponenty hodnocení výkonu

odvaha, schopnost vzít na sebe riziko při

utváření hry

Týmový herní výkon

Podrobné a přesné hodnocení výkonu družstva je velmi náročné, protože se nejedná pouze o souhrn výkonů

jednotlivců daného mužstva, ale především o jejich integraci. Je proto velmi vhodné si všímat jevů, které se

nevztahují jen k hodnocení herního výkonu každého hráče, ale i herních kombinaci, herních systémů družstva a

sociálního klimatu v družstvu. Při hodnocení týmového herního výkonu pracujeme se souhrnnými výsledky

všech individuálních herních výkonů v družstvu. Jestliže chceme zjistit, zda došlo k rozvoji herního výkonu

družstva je nezbytné tento výkon diagnostikovat a hodnotit. Kompletní diagnostické údaje o herním výkonu, ať

už kvantitativního, kvalitativního či popisného charakteru, bychom měli komparovat vzhledem k určitému

kritériu a poté je interpretovat. Vhodná se jeví interpretace výsledků jednoho družstva vzhledem ke stejným

údajům o družstvu z předešlého období nebo vzhledem ke stejným údajům v družstvu starší případně vyšší

výkonnostní úrovně.

THV

založen na IH výkonech,které podléhají vzájemnému regulačnímu působení

mají současně kooperační(společná činnost)a kompetiční charakter(odolávání pokusům soupeře)

1) Sociálně psychologické determinanty (týmová dynamika, sociální koheze, komunikace a

motivace)

2) Činnostní determinanty (nejen suma, výkon 1hráče podmíněn výkony všech, činnostní

koheze,činnostní participace)

Ukazatele THV

vlastní tým (četnost a úspěšnost činnostních aktivit v útočné a obranné fázi, souhra, kontrola míče, kolik OF a ÚF, činnost po ztrátě, střelba a její aspekty...)

soupeř (rozestavení, systém, ÚSS, OSS, TETA úroveň...)

strategie-dlouhodobá koncepce hry družstva

Sdružené hodnocení IHV A THV

Studie indikátorů pro odhalení herně dovednostních i herně situačních aspektů na příkladech analýzy mužstev na

ME 2008 ve fotbale (umožňuje určit útočné strategie, způsoby vytváření střeleckých situací (základní taktiky),

způsoby střelby (individuální techniky) apod.

Analýza střeleckých situací na ME 2008

Tabulka. Počet střel a gólů z hlediska předcházející činnosti střelby.

Obrázek. Lokalizace střelby z hlediska předcházející činnosti střelby.

Analýza kontroly míče u sledovaných mužstev na ME 2008

Komparace četnosti a úspěšnosti přihrávek mužstev v základních skupinách ME.

Obrázek. Česká republika Obrázek. Španělsko

Komparace činnosti předcházející střelbě mužstev v základních skupinách ME.

Obrázek. Česká republika Obrázek. Španělsko

Analýza prostoru zisků míče.

Prostor, kde došlo k zisku míče a byla zahájena útočná fáze. Prostor hřiště jsme dle obrázku (viz. formulář).

Z celkového počtu 57 branek v základních skupinách na ME 2008 padlo 13 branek po standardních situacích.

Zajímá nás tedy 44 gólových situací.

Obrázek. Zisky míče.

Obrázek. Zisky míče v prostoru obranné poloviny.

Obranná polovina

28; 64 %

Útočná polovina

16; 36 %

Střed hřiště

19; 68 %

Pravý křídelní prostor

6; 21 %

Levý křídelní prostor

3; 11 %

19; 68 %

Střed hřiště

11; 68 %

Pravý křídelní prostor

6; 19 %

Levý křídelní prostor

2; 13 %

Obrázek. Zisky míče v prostoru útočné poloviny.

Vysvětlivky:

pohyb hráče

obránce

přihrávka míč

střelba nové postavení útočníka

vedení míče nové postavení obránce

útočník

Obrázek. Formulář pro zaznamenávání.

Řecko – Španělsko

61´ Rubén de la Red 1:1

Vysvětlivky: pohyb hráče útočník

přihrávka

střelba míč

vedení míče

nové postavení útočníka

Obrázek. Ukázka grafického záznamu gólové akce Španělska.

Pořádání soutěží, turnajů a utkání

Pořadatel utkání (příklad z házené) – základní ustanovení jsou pro ostatní sportovní hry ve většině bodech

shodné

1. Pořadatele utkání určuje rozpis soutěže, ale zpravidla je to klub, uvedený v rozlosování mistrovských utkání v

rozpisu soutěže na prvním místě.

2. Pořadatel utkání nese plnou odpovědnost za bezpečnost hráčů, rozhodčích, delegáta a dalších oficiálně

delegovaných zástupců ČSH, a to nejen v prostoru hřiště, ale podle potřeby a jejich přání i mimo prostor

hřiště.

3. Pořadatel utkání nese plnou odpovědnost za bezpečnost diváků a za to, že nebude překročena oficiální

kapacita hlediště

4. Pořadatel utkání je povinen:

a) hlásit utkání podle tohoto SŘ a stanovit začátek utkání s ohledem na dopravní spojení soupeře a rozhodčích,

pokud řídící orgán nestanoví jinak,

b) nejpozději 60 minut před začátkem utkání musí být v prostorech utkání přítomen hlavní pořadatel a

přiměřený počet členů pořadatelské služby,

c) učinit všechna opatření pro regulérní a hladký průběh utkání,

d) převzít dopravní prostředky hostí, rozhodčích, delegáta a příp. oficiálních představitelů svazu a určit jim

místo k parkování příp. zajistit tuto ochranu na veřejném parkovišti za úplatu.

e) připravit řádně hrací plochu podle pravidel, mít k dispozici minimálně 2 regulérní míče, zápisy o utkání v

házené,

f) zajistit zdravotnická a další zařízení potřebná k poskytnutí první pomoci podle zdravotnických předpisů,

g) vyhradit pro oficiální delegáty místo u stolku zapisovatele,

h) zajistit uzamykatelné šatny pro soupeře a samostatnou uzamykatelnou pro rozhodčí,

i) zajistit v šatnách bezpečné uložení osobních věcí hráčů, funkcionářů, rozhodčích a delegátů. Pokud o to

účastníci požádají, je povinen zabezpečit úschovu peněz a cenností,

j) zajistit možnost hráčům a rozhodčím umýt se v teplé vodě po skončení utkání,

k) na požádání zajistit pro hráče hostujícího družstva vhodné nealkoholické nápoje a pro rozhodčí a delegáta v

poločase utkání bezplatné občerstvení formou vhodného nealkoholického nápoje,

l) odevzdat soupeři k vyplnění zápis o utkání, řádně vyplněný pak předat rozhodčím nejpozději 45 minut před

stanoveným začátkem utkání,

m) na základě požadavku zajistit noclehy pro delegované rozhodčí a delegáta,

n) před zahájením utkání vyplatit podle předložených dokladů náklady rozhodčím a delegátu,

o) využívat rozhlasové relace k zajištění klidu a pořádku tak, aby napomáhaly splnit výše uvedené povinnosti,

p) výsledky utkání jednotlivých soutěží hlásit řídícímu orgánu dle jeho pokynů,

q) umožnit volný vstup funkcionářům ČSH prokazujících se příslušným dokladem a členům hostujícího

družstva.

5. Oblastní svazy mohou v rámci své působnosti učinit doplňující ustanovení.

6. Pořadatel musí zajistit časoměřiče a zapisovatele na každé utkání

Pořadatelská služba (příklad z házené)

1. Výše uvedené povinnosti zajišťuje pořadatel utkání ustanovením pořadatelské služby.

2. Pořadatelská služba ustanovena

a) z hlavního pořadatele staršího 18 let,

b) nezbytného počtu členů pořadatelské služby složené z osob starších 18 let, pro hladký průběh utkání a pro

bezpečnost všech aktérů utkání včetně diváků,

3. Hlavní pořadatel musí být registrovaným členem klubu – pořadatele utkání,

4. Pořadatelská služba musí být sestavena z osob starších 18 let, musí znát své úkoly a povinnosti.

5. Všichni pořadatelé musí být zřetelně označeni. Hlavní pořadatel je označen odlišně od ostatních pořadatelů,

musí být uveden celým jménem v zápise o utkání a musí předkládat registrační průkaz.

6. Za nedostatky v pořadatelské službě odpovídá v plném rozsahu hlavní pořadatel.

7. Pořadatelská služba zajišťuje splnění všech příkazů hlavního pořadatele, delegovaných rozhodčích a delegáta

příp. policie.

8. Pořadatelská služba ručí za

a) to, že během utkání nevstoupí nikdo, kromě hráčů a rozhodčích na hrací plochu; členové pořadatelské

služby mohou vstoupit výhradně podle pokynů rozhodčích resp. delegáta,

b) to, že bude zachován pořádek v ohraničeném prostoru hřiště,

c) to, že před kabinou družstev a rozhodčích bude, v době jejich přítomnosti v kabině, stálá služba, která do

kabiny nevpustí nikoho bez svolení rozhodčích či delegáta a vedoucích družstev,

d) převzaté dopravní prostředky, uložené věci, uschované peníze a cennosti podle zákona.

9. Pořadatelská služba vpustí do ohraničeného prostoru hřiště kromě hráčů a rozhodčích pouze

- hráče a funkcionáře uvedené v zápise o utkání,

- fotoreportéry, rozhlas, film, televizi s povolením od hlavního pořadatele.

10. Výše uvedené osoby se mohou pohybovat pouze na jim určených místech.

Níže je uveden příklad hlášenky a propozice turnaje:

Kvalifikace na akademické mistrovství ČR v házené mužů

Kdy: ve čtvrtek 23. 4. 2009 od 8.00

Kde: v Olomouci na hale DHK Zory Olomouc (U stadionu 6, Olomouc)

Přihlášené týmy: UP Olomouc, OU Ostrava, VUT Brno, Masarykova Univerzita Brno

Hrací systém: každý s každým

Hrací čas: 2x20min

Rozlosování:

8.30 – 9.20 UP – OU

9.25 – 10.15 VUT – MU

10.20 – 11.05 UP – VUT

11.10 – 12.15 MU – OU

12.00 – 12.45 OU – VUT

12.50 – 13.20 MU – UP

Rozhodčí: delegovaní oblastním svazem ČSH

Hraje se podle platných pravidel ČSH

Z turnaje postupují na ČAH první 2 družstva, třetí družstvo bude náhradník.

O konečném pořadí v turnaji rozhoduje:

1. Počet bodů 2. Vzájemný zápas 3. Rozdíl skóre 4. Větší počet vstřelených gólů 5. Menší počet obdržených gólů 6. Los

Potvrďte prosím účast na mail: jan.belka@email.cz

S pozdravem

Mgr. Jan Bělka, Ph.D. - hlavní pořadatel turnaje

Hynaisova 9

Tel. 585541602

V Olomouci 13. 4. 2009 FTK UP Olomouc

mailto:jan.belka@email.cz