cbc icp1 sztulwark_turillo
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Nombre cátedra
ICP I – turno mañanaCBC – Departamento Proyectual
CátedraSztulwark – Turrillo Cátedras Coordinadas
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Que el estudiante afiance sus conocimientos y habilidades en el uso de diversos lenguajes y en el manejo de información
Oriente la elección de carrera adecuada desde lo personal y en relación a la comunidad
Se inicie en la educación permanente universitariaIncorpore el trabajo grupal
Se inicie en el conocimiento científico
Adquiera una visión inter y transdisciplinaria
Se acerque a los problemas reales con un enfoque sistemático y metodológico
OBJETIVOS GENERALES DEL CBC
4OBJETIVOS GENERALES DE ICP
Introducir a los estudiantes en un conocimiento integrado y transversal a todas las disciplinas que se dictan en la FADU
Favorecer el pensamiento crítico
Promover los valores éticos, solidarios y democráticos
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS DE ICP
Iniciar al estudiantes en una modalidad de aprendizaje que articula instancias individuales y el trabajo en grupo
Proponer el trabajo en taller como dispositivo didáctico para la enseñanza del proyecto
Propiciar la interacción entre formulaciones teóricas con la producción propia de los estudiantes
Promover formas de aprendizaje colaborativo en las que el estudiante toma provecho de la masividad de los cursos
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ORGANIZAR LA MATERIA NO POR SABERES SINO POR PROBLEMAS
NO HAY SABERES PREVIOS, LA ESTRATEGIA NO ES LA TRNSMISION SINO LA CREACION
RELACION ENTRE SABER Y PENSAR
CONSTRUIR UN LUGAR DE ENUNCIACION
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Es licito comparar y no de manera metafísica una ciudad con una sinfonía o un poema son objetos de una misma naturaleza. Posiblemente la ciudad se sitúa en la confluencia de naturaleza y artificio. Es a la vez objeto de naturaleza y sujeto de cultura, individuo y grupo, vivido y soñado, la cosa humana por excelencia.
Claude Levi-Strauss
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FísicaGeometríaEstéticaSociología
POETICA
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ICP I
LA CIUDAD COMO RELATO Y COMO EXPERIENCIA ESPACIO TEMPORAL
DIMENSION/ESCALA - CONTEXTO - ESPACIO/TIEMPO
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LA CIUDAD ES UN CONTINUO DONDE LA VIDA VA CONSTRUYENDO MUNDO
ES MATERIA SENSIBLE QUE CONSTRUYE SU PROPIA LENGUA