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ISBN: 978-1-55386-024-2

Lessons & Activities for Bilingual LearnersLecciones y actividades para aprendices bilingües

By/ PorDiana Isaza

and / y Patricia Gómez

© 2005 Sara Jordan Publishing and Jordan Music Productions Inc.

Acknowledgements / Reconocimientos

Authors / Autoras Diana Isaza and / y Patricia Gómez

Illustrators / Ilustradores Various contributors / Varios colaboradores

Cover Design / Portada Campbell Creative Services

Editor / Editor Robert Gaiero

Layout / Diagramación Patricia Gómez and / y Darryl Taylor

We suggest the purchase of our companion CD/book kit, Bilingual Songs: English-Spanish,vol. 1, which uses music to teach the material presented in this book.

Recomendamos la compra de nuestro CD/Book Kit, Bilingual Songs: English-Spanish, vol.1el cual contiene canciones que complementan y refuerzan el material presentado en cada una

de estas lecciones.

This resource book may be photocopied by the classroom teacher for whom it was

purchased, but may not be copied for an entire school or school district.

Este libro de recurso puede ser fotocopiado por el maestro quien lo adquirió, pero no puede

ser fotocopiado para uso de toda la escuela o distrito escolar.

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Telephone: 1-800-567-7733

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Agradecemos el apoyo financiero del We acknoledge the financial support of the

Gobierno de Canadá, otorgado por nuestra Government of Canada through the Book

actividad editorial a través del programa para Publishing Industry Development Program

el desarrollo de la industria del libro (BPIDP). (BPIDP) for our publishing activities.

© 2005 Sara Jordan Publishing and Jordan Music Productions Inc.

All rights reserved.

List of Skills Covered in this Book

Lista de habilidades aplicadas en este libro

Oral Communication / Funciones comunicativas- the ability to follow Spanish/English instructions and suggestions

- visual and verbal skills using repetition

- the promotion of cultural exchange with native Spanish/English speakers

- the development of critical thinking skills through:

* animated characters, making learning a real life experience

Writing / Escritura- the ability to follow articulated sequences of instruction where each topic builds upon those

of preceding levels

- written exercises helping students to gain an appreciation of Spanish/English cultures

Reading / Lectura- reading simple material

- reading and responding to comprehension activities

- engaging in written material providing a complete learning experience:

* answering short questions

* word boxes

* filling in missing words

* finding secret messages

* coloring activities

* matching columns

* drawing pictures

* charts

* signs

* song lyrics (if used with the the corresponding Bilingual Songs:English / Spanish Vol. 1 CD/Book kit)

Grammar / Gramática- interrogative, affirmative and negative constructions

- nouns and pronouns

- gender of nouns in Spanish

- agreement of adjectives

- abbreviations

- prepositions

- definite article the and el, la, los, las- present tense of the verbs to like (gustar) and to want (querer)

Vocabulary Building / Formación de vocabulario- integration of new words into lessons and exercises

- using basic vocabulary such as: colors, numbers, things in the home, time

expressions, calendar, family, sports, professions, etc.

- vocabulary building exercises including:

* word scrambles

* crosswords

* letter soups

Spelling Words / Strategies / Ortografía y estrategias- alphabetization

- capitalization (days, months, proper names)

- punctuation (Spanish upside-down exclamation and question marks)

Themes / Temas

Tips for Teachers and Parents /

Sugerencias para profesores y padres de familia...............................................8

1) Introduction and Greetings / Presentaciones y saludos

Introductions / Presentaciones..................................................................................9

Greetings / Saludos........... .....................................................................................10

Farewells / Despedidas...........................................................................................10

Activities / Actividades........................................................................................11-13

2) The Alphabet / El alfabeto

English and Spanish alphabets / El alfabeto en inglés y en español .....................14


3) Counting to 10 / Contando hasta 10

Numbers to 10 / Los números hasta 10 .................................................................17

Activities / Actividades ......................................................................................18-20

4) Days of the Week / Los días de la semana

Names of the Days of the Week / Los nombres de los días de la semana ...........21

Joe’s Schedule / El horario de Joe .........................................................................22


5) Months of the Year / Los meses del año

Twelve Months and the Calendar / Los doce meses y el calendario .....................25

Some Holidays / Algunos días festivos ..................................................................26


6) Weather and Seasons / El tiempo y las estaciones

Our Planet and the Seasons / Nuestro planeta y las estaciones ...........................29


7) Colors / Los colores

Traffic Lights / El semáforo .....................................................................................33


Table of Contents

Tabla de contenido

8) The Food / La comida

Food Pyramid / La pirámide de los alimentos ........................................................38

Meals / Las comidas ...............................................................................................39


9) The Zoo / El zoológico

Classification of Animals / Clasificación de los animales........................................42


10) The Body / El cuerpo

Parts of the Body / Las partes del cuerpo humano ................................................46


11) Clothing / Las prendas de vestir

Clothing / Las prendas de vestir ............................................................................50

Activities / Actividades.............................................................................................51

12) The Family / La familia

The Family Tree / El árbol genealógico ..................................................................52


Review / Repaso....................................................................................................55

Answer Keys / Respuestas .............................................................................56-61

9Bilingual Kids: English-Spanish, vol. 1 © 2005 Sara Jordan Publishing

1. Introductions and Greetings / Presentaciones y saludos

What is your name?

My name is Ducky.

Who are you?

I am Fido.

¿Cómo te llamas?

Me llamo Beto.

¿Cuál es tu nombre?

Mi nombre esNubia.

¡Hola! ¿Cómo estás?Mi nombre es Lolita.Soy del Perú.

Hello! How are you?

My name is Joe.

I am from Canada.

Introductions / Presentaciones

Bilingual Kids: English-Spanish, vol. 1 © 2005 Sara Jordan Publishing10

Buenos días.Good morning. Good afternoon.

Buenas tardes.Good evening.

Buenas noches.

Good-bye! / ¡Adiós!

See you soon. See you later. Good night.

Hasta pronto. Hasta luego. Buenas noches.

Hello! How are you? ¡Hola! ¿Cómo estás?

Greetings / Saludos

Farewells / Despedidas

1. Introductions & Greetings / Presentaciones y saludos

11Bilingual Kids: English-Spanish, vol. 1 © 2005 Sara Jordan Publishing

1. Introductions and Greetings / Presentaciones y saludos

Name / Nombre

Activity 1 / Actividad 1a. Answer the question on the chalkboard or in your notebook.

Responde la pregunta en la pizarra o en tu cuaderno.b. Spell it! ¡Deletréalo!

Mi nombrees Peter.

My name is

Paco.

What is your name?

¿Cómo te llamas?

M__ n_____________ is ______________

M__ n_____________ es ______________

Bilingual Kids: English-Spanish, vol. 1 © 2005 Sara Jordan Publishing

1. Introductions & Greetings / Presentaciones y saludos

Name / Nombre

12

Activity 1 / Actividad 1a. Draw and introduce yourself. / Dibújate y preséntate.b. Complete the sentences. / Completa las oraciones.

My picture / Mi foto

HelloWhat is your name?

M __ n __ __ __ is

__________________

H////////¿Cuál es tu nombre?

__ __ n__ __ __ __ __

es ________________

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