book of abstractshrmars.com/admin/pics/1836.pdf · 2015-06-13 · stamou anastasia, university of...
TRANSCRIPT
ΜJESS
MMMUUULLLTTT... AAACCCAAADDD... JJJ... OOOFFF EEEDDDUUUCCC... AAANNNDDD SSSOOOCCCIIIAAALLL SSSCCCIIIEEENNNCCCEEESSS,,, iiissssssuuueee 111 (((222000111333))) MMMAAAJJJEEESSSSSS
MMMuuullltttiiillliiinnnggguuuaaalll AAAcccaaadddeeemmmiiiccc JJJooouuurrrnnnaaalll ooofff EEEddduuucccaaatttiiiooonnn aaannnddd SSSoooccciiiaaalll SSSccciiieeennnccceeesss IIISSSSSSNNN 222333000888---000888777666
hhttttpp::////hhrrmmaarrss..ccoomm//iinnddeexx..pphhpp??ppaaggee==mmaajjeessss
I
MMAAJJEESSSS iiss aa ppeeeerr--rreevviieewweedd aaccaaddeemmiicc jjoouurrnnaall tthhaatt wweellccoommeess eemmppiirriiccaall aanndd tthheeoorreettiiccaall ppaappeerrss
ffrroomm aa wwiiddee rraannggee ooff ddiisscciipplliinneess,, wwhhiicchh ccoonnttrriibbuuttee ttoo tthhee ssttaattee ooff tthhee aarrtt iinn eedduuccaattiioonn aanndd ssoocciiaall sscciieenncceess::
eedduuccaattiioonnaall sscciieennccee,, lliinngguuiissttiiccss,, ppssyycchhoollooggyy,, hhiissttoorryy,, ssoocciioollooggyy,, ppoolliittiiccaall sscciieennccee aanndd iinntteerrnnaattiioonnaall
rreellaattiioonnss..
IItt iiss aa mmuullttiilliinngguuaall iinntteerrddiisscciipplliinnaarryy jjoouurrnnaall iinn tthhee ffiieelldd ooff eedduuccaattiioonn aanndd ssoocciiaall sscciieenncceess,, ppuubblliisshheedd
ttwwiiccee aa yyeeaarr bbyy tthhee HHuummaann RReessoouurrccee MMaannaaggeemmeenntt AAccaaddeemmiicc RReesseeaarrcchh SSoocciieettyy ((HHRRMMAARRSS)).. IItt iiss iissssuueedd aass
aann oonnlliinnee ooppeenn aacccceessss jjoouurrnnaall,, ppuubblliisshhiinngg ppaappeerrss iinn EEnngglliisshh,, GGrreeeekk,, BBuullggaarriiaann,, RRoommaanniiaann aanndd AAllbbaanniiaann..
FFuurrtthheerrmmoorree,, aa sseett ooff tthhee mmoosstt ddoowwnnllooaaddeedd aarrttiicclleess tthhrroouugghhoouutt tthhee yyeeaarr aarree ttrraannssllaatteedd bbyy tthhee eeddiittoorriiaall
tteeaamm,, iinnttoo EEnngglliisshh,, mmaakkiinngg tthheemm aacccceessssiibbllee ttoo aa wwiiddeerr aauuddiieennccee..
MMAAJJEESSSS aaiimmss ttoo pprroommoottee aaccaaddeemmiicc iinntteerrcchhaannggee aanndd aatttteemmppttss ttoo ssuussttaaiinn aa cclloosseerr ccooooppeerraattiioonn
aammoonngg aaccaaddeemmiiccss,, rreesseeaarrcchheerrss,, ppoolliiccyy mmaakkeerrss aanndd pprraaccttiittiioonneerrss iinn tthhee rreeggiioonn ooff SSoouutthh--EEaasstteerrnn EEuurrooppee,,
ttaakkiinngg aaddvvaannttaaggee ooff iittss lliinngguuiissttiicc ddiivveerrssiittyy.. WWiitthh aa ffooccuuss oonn pprroovviiddiinngg aaccaaddeemmiicc ssppaaccee ffoorr lleessss wwiiddeellyy uusseedd
EEuurrooppeeaann llaanngguuaaggeess,, iitt sseeeekkss ttoo ccoonnttrriibbuuttee ttoo pplluurriilliinngguuaalliissmm aanndd mmaakkee aann aasssseett oouutt ooff iitt tthhrroouugghh aa
mmuullttiilliinngguuaall aapppprrooaacchh,, pprroovviiddiinngg aann iinntteerrnnaattiioonnaall ffoorruumm ffoorr ddiissccuussssiioonn aanndd ddeebbaattee,, aass wweellll aass aa ccrriittiiccaall
lliinnkk bbeettwweeeenn ccuuttttiinngg--eeddggee rreesseeaarrcchh ffiinnddiinnggss aanndd tthheeiirr pprraaccttiiccaall iimmpplliiccaattiioonnss wwiitthh rreeggaarrdd ttoo EEdduuccaattiioonnaall
aanndd SSoocciiaall SScciieenncceess..
MMAAJJEESSSS EEddiittoorriiaall TTeeaamm
ΜJESS
MMMUUULLLTTT... AAACCCAAADDD... JJJ... OOOFFF EEEDDDUUUCCC... AAANNNDDD SSSOOOCCCIIIAAALLL SSSCCCIIIEEENNNCCCEEESSS,,, iiissssssuuueee 111 (((222000111333))) MMMAAAJJJEEESSSSSS
MMMuuullltttiiillliiinnnggguuuaaalll AAAcccaaadddeeemmmiiiccc JJJooouuurrrnnnaaalll ooofff EEEddduuucccaaatttiiiooonnn aaannnddd SSSoooccciiiaaalll SSSccciiieeennnccceeesss IIISSSSSSNNN 222333000888---000888777666
hhttttpp::////hhrrmmaarrss..ccoomm//iinnddeexx..pphhpp??ppaaggee==mmaajjeessss
II
EEddiittoorriiaall
DDeeaarr ccoolllleeaagguueess//rreeaaddeerrss
WWee aarree ggllaadd ttoo aannnnoouunnccee tthhee llaauunncchh ooff tthhee ffiirrsstt iissssuuee ooff MMuullttiilliinngguuaall AAccaaddeemmiicc JJoouurrnnaall ooff
EEdduuccaattiioonn aanndd SSoocciiaall SScciieenncceess..
MMAAJJEESSSS iiss aa jjoouurrnnaall wwhhiicchh iiss ccoommmmiitttteedd ttoo ppuubblliisshhiinngg eemmppiirriiccaall aanndd tthheeoorreettiiccaall rreesseeaarrcchh aarrttiicclleess
rreellaatteedd ttoo tthhee ffiieellddss ooff eedduuccaattiioonn aanndd ssoocciiaall sscciieenncceess,, wwiitthh aa mmaajjoorr ffooccuuss iinn aa ggeeooggrraapphhiiccaall aarreeaa -- SSoouutthh
EEaasstteerrnn EEuurrooppee -- wwiitthh ssppeecciiffiicc ffeeaattuurreess.. TThhee jjoouurrnnaall ccoovveerrss aa wwiiddee rraannggee ooff ttooppiiccss ffrroomm aa bbrrooaadd rraannggee ooff
aaccaaddeemmiicc ddiisscciipplliinneess,, ssuucchh aass eedduuccaattiioonnaall sscciieennccee,, lliinngguuiissttiiccss,, ppssyycchhoollooggyy,, hhiissttoorryy,, ssoocciioollooggyy,, ppoolliittiiccaall
sscciieennccee aanndd iinntteerrnnaattiioonnaall rreellaattiioonnss..
TThhee ppaappeerrss,, iinncclluuddeedd iinn tthhee ffiirrsstt iissssuuee,, aarree rreellaatteedd ttoo tthhee ffoolllloowwiinngg tthheemmaattiicc ssttrraannddss::
aa.. QQuuaalliittyy aassssuurraannccee iinn eedduuccaattiioonn
bb.. LLiiffeelloonngg lleeaarrnniinngg aanndd TTeeaacchheerr ttrraaiinniinngg
cc.. LLaanngguuaaggee aanndd EEdduuccaattiioonn
dd.. CCuullttuurree aanndd HHiissttoorryy
WWee aarree llooookkiinngg ffoorrwwaarrdd ttoo rreecceeiivviinngg yyoouurr ccoommmmeennttss oonn tthhiiss iissssuuee aanndd tthhee ssuubbmmiissssiioonnss ooff yyoouurr
pprrooppoossaallss ffoorr tthhee nneexxtt iissssuueess..
TThhee CCoonnssuullttiinngg EEddiittoorr
ΜJESS
MMMUUULLLTTT... AAACCCAAADDD... JJJ... OOOFFF EEEDDDUUUCCC... AAANNNDDD SSSOOOCCCIIIAAALLL SSSCCCIIIEEENNNCCCEEESSS,,, iiissssssuuueee 111 (((222000111333))) MMMAAAJJJEEESSSSSS
MMMuuullltttiiillliiinnnggguuuaaalll AAAcccaaadddeeemmmiiiccc JJJooouuurrrnnnaaalll ooofff EEEddduuucccaaatttiiiooonnn aaannnddd SSSoooccciiiaaalll SSSccciiieeennnccceeesss IIISSSSSSNNN 222333000888---000888777666
hhttttpp::////hhrrmmaarrss..ccoomm//iinnddeexx..pphhpp??ppaaggee==mmaajjeessss
III
EEddiittoorr iinn CChhiieeff
Verma Gajendra, University of Manchester, UK
CCoonnssuullttiinngg EEddiittoorr
Dinas Kostas, University of Western Macedonia, Greece
AAssssoocciiaattee EEddiittoorrss
Griva Eleni, University of Western Macedonia, Greece
Panitsides Eugenia, University of Macedonia of Social and Economic Studies, Greece
EEddiittoorriiaall BBooaarrdd
Alevriadou Anastasia, University of Western Macedonia, Greece
Biba Elona, Fan Noli University of Korça, Albania
Blandul Valentin, University of Oradea, Romania
Gouliamos Kostas, European University, Cyprus
Jashari Ali, Fan Noli University of Korça, Albania
Kalekin- Fishman Devorah, University of Haifa, Israel
Karalis Athanasios, University of Patras, Greece
Koutselini Mary, University of Cyprus
Kyridis Argyris, Aristotle University of Thessaloniki, Greece
Nikolaou Georgios, University of Ioannina, Greece
Papaleontiou – Louca Eleonora, European University, Cyprus
Popa Ioan-Lucian, Vasile Alecsandri University of Bacău, Romania
Reçka Liljana, University Eqrem Çabej, Gjirocaster, Albania
Shkurtaj Gjovalin, University of Tirana, Albania
Spinthourakis Athena-Julia, University of Patras, Greece
Stamou Anastasia, University of Western Macedonia, Greece
Topalov Kiril, University St. Kliment Ohridski, Bulgaria
Valtchev Boian, Sofia University, Bulgaria
Vergidis Dimitris, University of Patras, Greece
EEddiittoorr’’ss NNoottee
WWee wwiisshh ttoo eexxpprreessss oouurr ggrraattiittuuddee ttoo tthhee ffoolllloowwiinngg
ccoolllleeaagguueess wwhhoo hhaavvee kkiinnddllyy hheellppeedd iinn tthhee pprreesseenntt
iissssuuee wwiitthh tthhee rreeffeerreeeeiinngg ooff ppaappeerrss ssuubbmmiitttteedd..
CCoollllaabboorraattiinngg RReevviieewweerrss
Chostelidou Dora, Aristotle University of Thessaloniki, Greece
Goudiras Dimitrios, University of Macedonia of Social and Economic Studies, Greece
Iordanides George, University of Western Macedonia, Greece
Kasvikis Kostas, University of Western Macedonia, Greece
Khamis Faisal G., AL-Zaytoonah University of Jordan
Koutouzis Manolis, European University, Cyprus
1. Papastamatis Adamantios, University of Macedonia of Social and Economic Studies, Greece
Saiti Anna, Harokopio University, Greece
Valkanos Efthymios, University of Macedonia of Social and Economic Studies, Greece
ΜJESS
MMMUUULLLTTT... AAACCCAAADDD... JJJ... OOOFFF EEEDDDUUUCCC... AAANNNDDD SSSOOOCCCIIIAAALLL SSSCCCIIIEEENNNCCCEEESSS,,, iiissssssuuueee 111 (((222000111333))) MMMAAAJJJEEESSSSSS
MMMuuullltttiiillliiinnnggguuuaaalll AAAcccaaadddeeemmmiiiccc JJJooouuurrrnnnaaalll ooofff EEEddduuucccaaatttiiiooonnn aaannnddd SSSoooccciiiaaalll SSSccciiieeennnccceeesss IIISSSSSSNNN 222333000888---000888777666
hhttttpp::////hhrrmmaarrss..ccoomm//iinnddeexx..pphhpp??ppaaggee==mmaajjeessss
IV
Πίνακας περιεχομένων
CCOONNTTEENNTTSS
QUALITY ASSURARNCE IN EDUCATION
“Micropolitics” and secondary education teachers’ evaluation in Greece George Goutzioupas, George Iordanides ......................................................................................................................................................... 1 Measuring elementary school principals’ and vice-principals’ competence: Adjustment and evaluation of Kelly Glodt’s instrument in Greece (in Greek) Αdamos Anastasiou, Efthymios Valkanos, Gregorios Simos, Anthony Montgomery, Leonidas Karamitropoulos ......... 10 Investigating motivational factors influencing pre-service teachers’ choice of profession and their personal theories of teaching and learning (in Greek) Maria Liakopoulou ................................................................................................................................................................................................... 19
LIFELONG LEARNING & TEACHER TRAINING
European Union & Lifelong Learning: in between economic development and social cohesion (in Greek) Eugenia A. Panitsides ........................................................................................................................................................................................... 29 In-service Training Needs of English Language Teachers and Vocational Education Dora Chostelidou, Eleni Griva ............................................................................................................................................................................. 38 Conventional and alternative forms of language teacher training (in Greek) Αntonios Τsopanoglou, George Ypsilantis ................................................................................................................................................... 47
LANGUAGE & EDUCATION
An intervention programme related to reading development – a case study of a child with Williams syndrome Anastasia Alevriadou, Maria Massi .................................................................................................................................................................. 54 Multilingualism in the Cypriot Educational System: A record of primary school students’ views and attitudes (in Greek) Panagiotis Panteli, Eleni Griva, Eleni Tsakiridou ...................................................................................................................................... 61
CULTURE & ΗISTORY
(Not) teaching local history and cultural diversity in Greece: a case-study in the Florina region Kostas Kasvikis, Andreas P. Andreou ............................................................................................................................................................. 71 Ekistic Heritage and Enhancement; The Case Of Sulina Eleni G. Gavra, Dimitra Ch. Peristeropoulou ...................................................................................................................................... 78