bismillah mpik media

8/17/2019 Bismillah MPIK Media

1/15

MEDIA PEMBELAJARAN IPA UNTUK SD KELAS 1

TUBUHKU

MAKALAH

dibuat untuk memenuhi salah satu tuas matakuliah MPIK !an diam"u #leh ibu Siti

Husnul Ba$iah% S&K#m&% M&Pd&%

Disusun '

Pe$ni R#santi ' NIM 1()*1++)

Muhammad Dani M ' NIM 1()*1+1,

Hilda -ah$iani ' NIM 1()*1+,+

PR./RAM PENDIDIKAN TEKN.L./I IN-.RMASI

SEK.LAH TIN//I KE/URUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

0STKIP

/ARUT

,+12

KATA PEN/ANTAR


2/15

Puji serta syukur kita panjatkan kehadirat Allah SWT, shalawat serta salam semoga

tercurah limpahkan kepada Nabi Muhammad SAW, kepada keluarganya, sahabat dan itbatut

tabi’in, hingga syaa’atnya sampai kepada kita semua, Amiin!

"engan penuh kegembiraan dan sukacita mendalam serta perjuangan yang tidak mudahAlhamdulillah makalah ini dapat disusun, terimakasih kepada semua pihak yang telah membantu

penyusunan makalah ini!

Makalah dengan judul #M$"%A P$M&$'A(A)AN %PA *NT*+ S" ini disusun untuk

memenuhi salah satu tugas mata kuliah MP%+ oleh "osen Siti +husul &ariah, S!+om!,M!Pd!

"engan tersusunnya makalah ini , duharapkan para pembaca pada umumnya, khususnya

teman - teman mahasiswa ST+%P .arut dapat meningkatkan keterampilan dan mengembangkan

sikap proesionalisme dalam program keahlian yang dipilihnya, serta mampu mengembangkan

diri dikemudian hari secara mandiri!

+ami menyadari, bahwa makalah ini masih jauh dari kesempurnaan, karena keterbatasan

kemampuan dan pengetahuan yang kami miliki, namun mudah - mudahan makalah ini dapat

memberikan manaat bagi kemajuan untuk kita semua! /leh karena itu kritik dan saran yang

siatnya membangun yang kami harapkan!

.arut, Maret 0123

Penyusun

Kel#m"#k 3

DA-TAR ISI


3/15

KATA PEN/ANTAR !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!i

DA-TAR ISI!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!ii

BAB I PENDAHULUAN!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!2

A! 'atar &elakang!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!2

&! )umusan Masalah!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!0

4! Tujuan dan Manaat!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!0

BAB II PEMBAHASAN!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!5

A! Pengertian Media dan Media Audio 6isual!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!5

&! Pengertian Media Pembelajaran!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!7

4! Manaat media pembelajaran Audio 6isual!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!7"! +elebihan dan kekurangan media pembelajaran audio 8isual!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!9$! (enis - (enis Media!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!:

;! Alasan memilih media audio 8isual dalam proses pembelajaran!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!:

.! Storyboard Media Pembelajaran %PA untuk S" +elas 2!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!<

BAB III PENUTUP!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!20

A! +esimpulan!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!20

&! Saran!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!20

DA-TAR PUSTAKA!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!25

BAB I

PENDAHULUAN

A& Lata$ Belakan

Penyelenggaraan pendidikan pada satuan pendidikan banyak mengalami masalah,

baik dalam hal pemerataan pendidikan, kesempatan belajar dan kurangnya sarana dalam


4/15

pendidikan serta kurangnya sumber belajar yang tersedia dan pemanaatannya dalam

membantu pelaksanaan proses pembelajaran! Salah satu alternati8e pemecahan masalah

pendidikan tersebut melalui penerapan teknologi pembelajaran, yaitu dengan

memberdayakan sumber -sumber belajar, yang dirancang, dimanaatkan dan dikelola

untuk tujuan pembelajaran!

&eberapa aktor yang dapat mempengaruhi rendahnya kualitas pembelajaran

adalah kemampuan siswa untuk menerima pelajaran atau kemampuan guru dalam

menyusun perencanaan pembelajaran seperti menentukan metode ataupun memilih media

pembelajaran yang tepat! &erdasarkan kenyataan dilapangan pembelajaran ilmu

pengetahuan alam masih banyak mengalami kendala, yaitu belum maksimaalnya

pemanaatan media pembelajaran ilmu pengetahuan alam yang tersedia di sekolah, serta

belum banyak memanaatkan lingkungan alam sebagai sumber dan media pembelajran!.uru dalam perencanaan pembelajaran belum mengembangkan materi pembelajaran

yang dikaitkan dengan pemanaatan lingkungan alam sekitar! =mulyadi, 011

"alam proses pembelajaran guru belum banyak yang dapat dimanaatkan

sehingga meningkatkan akti8itas belajar dan dapat memperkaya wawasan siswa! .uru di

dalam 2#penyampaian materi pembelajaran sangat kurang dalam penggunaan media

pembelajaran, konsep?konsep ilmu pengetahuan alam disampaikan secara lisan sesuai

yang kaya dengan sumber?sumber belajar yang dapat dimanaatkan untuk pembelajaran

dan membantu pemahanman terhadap konsep?konsep materi pembelajaran ilmu

pengetahuan alam!

*ntuk memperbaiki itu maka dipandang perlu dikembangkan beberapa upaya

yang secara terus menerus oleh guru dan sekolah, sehingga kegiatan pembelajaran dapat

lebih menarik, dan meningkatkan akti8itas belajar siswa untuk mempelajari ilmu

pengetahuan alam! &erdasarkan hal tersebut dalam makalah ini akan membahas

1 Hilda fahriyani


5/15

pemanaatan media pembelajaran %PA di S", dalam upaya meningkatkan akti8itas belajar

siswa!

B& Rumusan Masalah

Adapun rumusan masalahnya yaitu @

2! Apa media yang digunakan

0! Apa pengertian media yang digunakan 5! Apa pengertian media pembelajaran

7! Apa saja jenis?jenis media

9! Apa pengertian media pembelajaran audio 8isual3! Apa yang menjadi alasan menggunakan media tersebut

4& Tu5uan 6 Man7aat

"ari penjelasan di rumusan masalah maka didapatlah tujuan dan manaatnya yaitu @Mengetahui media yang digunakan serta mengetahui media yang cocok untuk

digunakan dalam pelaksanaan pembelajaran dikelas, mengetahui pengertian media, dan

alasan menggunakan media tersebut yang menjadikan apakah media tersebut manaat

untuk digunakan, dan bagaimana interaksi ataupun karakteristik siswa terhadap media

yang digunakan!

BAB II

PEMBAHASAN

5


6/15

A& Pene$tian Media dan Media Audi# 8isual

Media menurut kamus besar bahasa %ndonesia merupakan alat atau sarana

komunikasi seperti +oran, majalah, radio, tele8isi, ilm, poster, dan spanduk!

Media adalah segala bentuk yang digunakan untuk menyampaikan inormasi atau

saluran yang digunakan untuk menyampaikan inormasi atau pesan! +ata media berasaldari kata latin, merupakan bentuk jamak dari kata #medium, secara hariah kata tersebut

mempunyai arti perantara atau pengantar, yaitu perantara sumber pesan =a source> dengan

penerima =a recei8er>! (adi, dalam pengertian yang lain, media adalah alat atau sarana

yang dipergunakan untuk menyampaikan pesan dari komunikator kepada khalayak!

Sejalan dengan pendapat diatas, A$4T =Association ;or $ducation

4ommunication Technology> dalam arsyad mendeinisikan bahwa #media adalah segala

bentuk yang dipergunakan untuk menyalurkan pesan inormasi #!

(ika dilihat dari perkembangan media pendidikan, pada mulanya media hanyasebagai alat bantu guru! Alat bantu yang dipakai adalah alat bantu 8isual misalnya

gambar, model, objek dan alat?alat lain yang dapat memberikan pengalaman konkret,

moti8asi belajar serta mempertinggi daya serap dan retensi belajar siswa! Namun, karena

terlalu memusatkan perhatian pada alat bantu 8isual yang dipakainya orang kurang

memperhatikan aspek desain, pengembangan, produksi dan e8aluasinya! "engan

masuknya pengaruh teknologi audio pada sekitar pertengahan abad ke?01, alat 8isual

untuk mengkonkretkan ajaran ini dilengkapi dengan audio sehingga kita kenal adanya

audio?8isual! +onsep pengajaran 8isual kemudian berkembang menjadi audio?8isual pada

tahun 2 belajar!7! +emampuan untuk memberikan penguatan =reinorcement> atau pengetahuan

hasil yang dicapai

9! +emampuan untuk meningkatkan retensi =ingatan>

Media audio 8isual adalah media yang mempunyai unsure suara dan unsure

gambar! (enis media ini mempunyai kemampuan yang lebih baik, karena meliputi kedua

6


7/15

jenis media auditi =mendengar> dan 8isual =melihat>! Media audio8isual merupakan

sebuah alat bantu audio 8isual yang berarti bahan atau alat yang dipergunakan dalam

situasi belajar untuk membantu tulisan dan kata yang diucapkan dalam menularkan

pengetahuan, sikap, dan ide!

Pengertian lain media audio 8isual adalah seperangkat alat yang dapat

memproyeksikan gambar gerak dan bersuara! Paduan antara gambar dan suara

membentuk karakter sama dengan obyek aslinya! Alat?alat yang termasuk dalam kategori

media audio 8isual adalah tele8ise, 8ideoB64", sound dan ilm!

B& Pene$tian Media Pembela5a$an

Media pembelajaran merupakan sarana komunikasi untuk menyampaikan materi

pembelajaran! Secara umum media pembelajaran adalah alat bantu atau proses belajar

mengajar, segala sesuatu yang dapat dipergunakan untuk merangsang ikiran, perasaan,

perhatian, kemampuan dan keterampilan pebelajar sehingga dapat mendorong terjadinya

proses belajar! &atasan ini cukup luas dan mendalam mencakup pengertian sumber,

lingkungan, manusia dan metode yang dimanaatkan untuk tujuan pembelajaranC

pelatihan!

4& Man7aat media "embela5a$an Audi# 8isual

Manaat menggunakan media berbasis audio 8isual mempunyai beberapa manaat

menggunakan media berbasis audio 8isual contohnya ilm dan 8ideo , yaitu @2! ;ilm dan 8ideo dapat melengkapi pengalaman?pengalaman dasar dari siswa,

ketika mereka membaca, berdiskusi, praktik, dan lain?lain! ;ilm merupakan

pengganti alam sekitar dan bahkan dapat menunjukan objek yang secara

normal tidak dapat dilihat, seperti carakerja jantung ketika berdenyut!

0! ;ilm dan 8ideo dapat menggambarkan suatu proses secara tepat yang dapat

disajikan secara berulang?ulang jika pandang perlu!5! "isamping mendorong dan meningkatkan moti8asi, ilm dan 8ideo

menanamkan sikap dan segi?segi eekti lainnya!7! ;ilm dan 8ideo yang mengandung nilai?nilai positi dapat mengundang

pemikiran dan pembahasan dalam kelompok siswa!

9! ;ilm dan 8ideo dapat ditunjuk kepada kelompok besar atau kecil!3! "engan kemampuan dan teknik pengambilan gamabar, rame demi rame,

ilm yang dalam kecepatan normal memakan waktu satu minggu dapat

ditampilkan satu atau dua menit!

7


8/15

D& Kelebihan dan keku$anan media "embela5a$an audi# 9isual

Media audio 8isual mempunyai kelebihan dan kekurangan sendiri! Ada dua jenis

media audio 8isual disini yaitu audio 8isual gerak dan audio 8isual diam!

? +elebihan dan kekurangan

2! Audio 8isual gerak +elebihan atau manaat ilm

a! ;ilm dapat menggambarkan suatu proses, misalnya proses suatu

pembuatan keterampilan tangan!

b! "apat menimbulkan kesan ruang dan waktu!

c! Penggambarannya bisa bersiat 5 dimensional!

d! Suara yang dihasilkan dapat menimbulkan realita pada gambar dalam

bentuk ekspresi murni!

e! "apat menyampaikan suara seorang ahli sekaligus melihat

penampilannya!! "apat menggambarkan teori sain dan animasi!

+ekurangan ilm

a! ;ilm bersuara tidak dapat diselingi dengan keterangan?keterangan

yang diucapkan sewaktu ilm diputar! b! Audien tidak dapat mengikuti dengan baik, kalau ilm diputar tyerlalu

cepat!c! Apa yang telah lewat, sulit diulang kembali

d! &iaya peralatan dan pembuatan cukup mahal!

+elebihan 8ideo

a! "apat menarik perhatian untuk periode? periode yang singkat!

b! "engan alat perekam pita 8ideo sejumlah besar penonton dapat

memperoleh inormasi dari ahli!

c! Menghemat waktu dan dapat diputar ulang

d! +eras lemah suara dapat di sesuaikan bila akan disisipi komentar

yang akan didengar!

e! .uru bisa mengatur dimana dia akan menghentikan gerakan gambar tersebut jika diperlukan!

+ekurangan 8ideo

a! Perhatian penonton sulit dikuasai

8


9/15

b! Siat komunikasinya yang bersiat satu arah haruslah diimbangi

dengan pencarian bentuk umpan balik yang lain!c! +urang mampu menampilkan detail dari objek yang disajikan!

d! Memerlukan peralatan yang mahaal dan kompleks!

0! Audio 8isual diam

+elebihan ilm bingkaia! Materi pelajaran yang sama dapat disebarkan secara serentak!

b! Perhatian anak?anak dapat dipusatkan!

c! "apat dilakukan secara klasik maupun indi8idu!d! Penyimpanan yang mudah!

e! Mudah di re8isi!

! )elati8e sederhana dan murah!g! Program dibuat dalam waktu singkat

+ekurangan ilm bingkai

a! Terdiri dari gambar?gambar lepas mudah hilang jika penyimpanan

kurang baik!

b! Danya mampu menyajikan objek?objek secara diam!c! Penggunan program memerlukan ruangan yang gelap!

d! 'ebih mahal biayanya!

E& Jenis : Jenis Media

&erikut ini merupakan jenis - jenis media yang secara umum dapat dibagi

menjadi beberapa bagian, yaitu @

2! Media 6isual @ media 8isual adalah media yang bisa dilihat , dibaca dan

diraba! Media ini mengandalkan indra penglihatan dan peraba! &erbagai jenis

media ini sangat mudah untuk didapatkan! 4ontoh media yang sangat banyak

dan mudah untuk didapatkan maupun dibuat sendiri yaitu @ media oto,

gambar, komik, gambar temple, poster, majalah, buku, miniature, alat peraga

dan sebagainya!0! Media Audio @ media audio adalah media yang bisa didengar saja,

menggunakan indra telinga sebagai salurannya! 4ontohnya @ suara, music dan

lagu, alat music, siaran radio dan kaset suara atau 4" dan sebagainya!5! Media Audio 6isual @ media audio 8isual media yang bisa didengar dan dilihat

secara bersamaan! Media ini menggerakkan indra pendengaran dan

penglihatan secara bersamaan! 4ontohnya@ media drama, pementasan, ilm,

tele8isi dan media yang sekarang menjamur, yaitu 64", internet termasuk

9


10/15

dalam bentuk media audio 8isual, tetapi lebih lengkap dan menyatukan semua

jenis ormat media, disebut multimedia karena berbagai ormat ada dalam

internet!

-& Alasan memilih media audi# 9isual dalam "$#ses "embela5a$anMengajar dapat dipandang sebagai usaha yang dilakukan guru agar siswa belajar!

Sedangkan yang dimaksud dengan belajar itu adalah proses perubahan tingkah laku

melalui pengalaman! Pengalaman itu dapat berupa pengalaman langsung dan pengalaman

tidak langsung! Pembelajaran yang eekti memerlukan perencanaan yang baik! /leh

karena itu media yang digunakan dalam proses pembelajaran juga memerlukan

perencanaan yang baik!

Sebelum memasuki pembahasan mengenai alasan pemilihan media audio 8isual

dalam proses pembelajaran, terlebih dahulu mengetahui alasan penggunaan media dalam pembelajaran ! secara umum dalam menggunakan media pengajaran,, hendaknya guru

memperhatikan sejumlah prinsip?prinsip tertentu agar penggunaan media dapat mencapai

hasil yang baik! Agar media pengajaran yang dipilih itu tepat dan sesuai dengan prinsip?

prinsip pemilihan, perlu juga memperhatikan aktor?aktor sebagai berikut@

? /bjecti8itas

Metode dipilih bukan atas kesenangan atau kebutuhan guru, melainkan

keperluan system belajar! +arena itu perlu msukan dari siswa!

? Program pengajaran

Program pengajaran yang akan disampaikan kepada anak didik harus sesuai

dengan kurikulum yang berlaku, baik menyangkut isi, struktur maupun

kedalamannnya!

? Sasaran programMedia yang digunakan harus dilihat kesesuaiannya dengan tingkat

perkembangan anak didik, baik dari segi bahan, symbol?simbol yang

digunakan, cara dan kecepatan penyajian maupun waktu penggunaannya!

? Situasi dan kondisi

Situasi dan kondisi yakni situasi dan kondisi sekolah atau tempat dan ruangan

yang akan dipergunakan, baik ukuran, perlengkapan, maupun 8entilasinya,

situasi serta kondisi anak didik yang akan mengikuti pelajaran baik jumlah,

moti8asi, dan kegairahannya!

? +ualitas teklnik

terkait pengecekan keadaan media sebelum digunakan!

10


11/15

Selanjutnya dalam menggunakan media pembelajaran, hendaknya guru

memperhatikan sejumlah prinsip?prinsip tertentu agar penggunaan media dapat mencapai

hasil yang baik! Prinsip?prinsip yang dimaksud dikemukakan oleh Nana Sudjjana =2


12/15

0! %ni merupakan tampilan

menu dari media

pembelajaran ipa yang

terdiri dari beberapa menu

yaitu @ S+C+", Tujuan

Pembelajaran, Materi,

Pustaka dan Proil

+elompok!

5! %ni merupakan tampilan dari

S+C+" media pembelajaran

ipa!

7! %ni merupakan halaman

untuk menampilkan tujuan

pembelajaran dari materi

pembelajaran ipa semester

satu kelas 2 tentang

T*&*D+*!

12


13/15


materi yang dimulai dari

slide 3 sampai slide 22!


yang menampilkan pustaka

atau reerensi dari

pembuatan media

pembelajaran!

:! Dalaman proil kelompok Dalaman proil kelompok

merupakan data dari

kelompok : yang telah

membuat media

pembelajarannya!

BAB III

13


14/15

PENUTUP

A& Kesim"ulan

Media pembelajaran merupakan sarana komunikasi untuk menyampaikan materi

pembelajaran! Secara umum media pembelajaran adalah alat bantu atau proses belajar

mengajar, segala sesuatu yang dapat dipergunakan untuk merangsang ikiran, perasaan,

perhatian, kemampuan dan keterampilan pebelajar sehingga dapat mendorong terjadinya

proses belajar!

Ada beberapa jenis media secara umum yaitu media 8isual, media audio dan

media audio 8isual! "isini kelompok kami memilih media audio 8isual karena media ini

perpaduan dari media audio =pendengaran> dan 8isual=penglihatan> , sesuai dengan

tingkatan pendidikannya yaitu S" media ini kami ambil karena bisa membuat siswaCi

tingkat S" menarik untuk belajar, meningkatkan rasa keingin tahuan dari setiap siswa,

dan menyukai mata pelajaran %PA dan sebagainya!

B& Sa$an

Saran dari kami gunakanlah media yang cocok dan pas untuk digunakan dalam

menunjang dan membantu proses pembelajaran guna meningkatkan mutu dan hasil

belajar, semoga makalah ini juga bermanaat guna untuk dijadikan reerensi bagi para

pembaca!

DA-TAR PUSTAKA

14


15/15

Danny Purple!0125!Media Pembelajaran &erbasis Audio EonlineF! Tersedia @

http@CChanniyypurple!blogspot!co!idC0125C15Cmedia?pembelajaran?berbasis?audio!html =9

mei 0123, 20@11?20@15>

+&&%!Pengertian Media

http@CCkbbi!web!idCmedia!html

http@CCwww!pengertianahli!comC0127C1:Cpengertian?media?dan?jenis?media!html =0 Mei

0123>

http@CCwww!asikbelajar!comC0125C1

http@CC8ebi8anesa!wordpress!com0129C17C25Cmakalah?media?audio?dan?audio?8isual!html

=2 Mei 0123>

15
http://hanniyypurple.blogspot.co.id/2013/03/media-pembelajaran-berbasis-audio.htmlhttp://kbbi.web.id/media.htmlhttp://www.pengertianahli.com/2014/07/pengertian-media-dan-jenis-media.htmlhttp://www.asikbelajar.com/2013/09/pengertian-manfaat-jenis-dan-pemilihan.html%20(2http://vebivanesa.wordpress.com2015/04/13/makalah-media-audio-dan-audio-visual.html%20(1http://vebivanesa.wordpress.com2015/04/13/makalah-media-audio-dan-audio-visual.html%20(1http://kbbi.web.id/media.htmlhttp://www.pengertianahli.com/2014/07/pengertian-media-dan-jenis-media.htmlhttp://www.asikbelajar.com/2013/09/pengertian-manfaat-jenis-dan-pemilihan.html%20(2http://vebivanesa.wordpress.com2015/04/13/makalah-media-audio-dan-audio-visual.html%20(1http://vebivanesa.wordpress.com2015/04/13/makalah-media-audio-dan-audio-visual.html%20(1http://hanniyypurple.blogspot.co.id/2013/03/media-pembelajaran-berbasis-audio.html

bismillah mpik media

Documents