bartók Óvoda munkaterv 2016/2017 · 2016-10-19 · bartók Óvoda munkaterv 2016/2017 4 az...

Bartók Óvoda Munkaterv 2016/2017

1

2016/2017 NEVELÉSI ÉV

ÓVODAI

MUNKATERVE

Intézmény OM azonosítója:

201877

Óvodavezető:

.........................................

dr. Gordánné Oláh Márta

Legitimációs eljárás

Nevelőtestület nevében:

........................................

aláírás

Szülői szervezet nevében:

........................................

aláírás


2

Tartalomjegyzék

1. A munkaterv jogszabályi háttere 3.old.

2. Nevelési év rendje 3.old.

3. Bartók Óvodára vonatkozó statisztikai adatok 4.old.

4. Dolgozókkal kapcsolatos adatok 5.old.

5. Helyzetértékelés 7.old.

6. 2016/2017 nevelési év kitűzött feladatai 7.old.

7. Az óvoda kapcsolattartási programjai 9.old.

8. Tehetséggondozás 10.old.

9. Ellenőrzési és éves önértékelési terv 11. old

Attila Utcai Tagóvoda Munkaterve 16. old.

10. Attila U. Tagóvodára vonatkozó adatok 16.old.

11. Nevelési év kitűzött feladatai 18.old.

12. Tehetséggondozás 19.old.

Vackor Tagóvoda Munkaterve 20.old.

13. Statisztikai adatok 20.old.

14. Dolgozókkal kapcsolatos adatok 20.old.

15. Nevelési év stratégiai célkitűzései 21.old.

16. Tehetséggondozás 22.old

Mellékletek:

1. sz. melléklet: Működéssel kapcsolatos tudnivalók

2. sz. melléklet: Ünnepek, ünnepélyek, a 2016/2017 nevelési év programjai

3. sz. melléklet: Szakmai munkaközösségek tervei (2 db)

4. sz. melléklet: Szülői szervezet munkaterve

5. sz. melléklet: Munkarend

6. sz. melléklet: Gyermekvédelmi terv


3

1. MUNKATERV JOGSZABÁLYI HÁTTERE

2011.évi CXC törvény a nemzeti köznevelésről

2012. évi CXXIV. Törvény a nemzeti köznevelésről szóló törvény módosításáról

20/2012. (VIII.31.) EMMI rendelet és módosítása a nevelési oktatási intézmények

működéséről és a köznevelési intézmények névhasználatáról

229/2012. (VIII.28) Korm. Rendelete a nemzetei köznevelésről szóló törvény

végrehajtásáról

2011. évi CXCV. Törvény az államháztartásról (ÁHT)

368/2011 (XII.31) Korm. Rendelet az államháztartásról szóló törvény

végrehajtásáról (Ámr.)

2012. évi I. törvény a Munka Törvénykönyvéről (Mt)

A közalkalmazottak jogállásáról szóló 1992. évi XXXIII. törvény (továbbiakban:

Kjt)138/1992. (X.8.) Korm. rendelet a közalkalmazottakról szóló 1992. évi

XXXIII.

326/2013 (VIII.30.) Korm. rendelet és módosítása

Az Óvodai nevelés országos alapprogramjáról szóló 363/2012. (XII. 17.) Korm.

rendelet

Önértékelési Kézikönyv (OH)

Bartók Óvoda Pedagógiai Programja

Szervezeti és Működési Szabályzata

Bartók Óvoda Házirend

Bartók Óvoda Intézményi Önértékelési rendszer

2. A NEVELÉSI ÉV RENDJE

Nevelési év: 2016 szeptember 1. től 2017 augusztus 31-ig tart.

Az óvoda nevelőtestülete pedagógiai célra öt munkanap, nevelés nélküli munkanapot

használhat fel, amikor a gyermekek ügyeletét köteles ellátni. (3 nap iskolai szünet idejében, 2

szüneten kívül vehető igénybe.

Előreláthatóan:

2016. október 14. (péntek) 50 éves jubileumi ünnepély Bartók Óvoda

Kihelyezett nevelési értekezlet megtartása 1 nap (2016)

2017.06.16 Tanévzáró nevelési értekezlet

2017.08.25 Tanévnyitó nevelési értekezlet (2017/2018)


4

Az alábbi napokon a szülői igényeknek megfelelően ügyeletet tartunk!

Nyári takarítási szünet időpontját a fenntartó döntése alapján /4 hét / 2016. február 15-ig kell

nyilvánosságra hoznunk. A nyári leállás időpontját feltétlen úgy szervezzük meg, hogy az

intézmény három óvodája közül egy óvoda mindig nyitva legyen. Az eddigi gyakorlat is azt

mutatta, hogy akik nem tudták a négy hetet megoldani, örömmel és zökkenőmentesen vették

igénybe a másik óvodánk szolgáltatásait.

3. BARTÓK ÓVODÁRA VONATKOZÓ

STATISZTIKAI ADATOK

Gyermekekkel kapcsolatos adatok:

Létszám várható alakulása:

Bartók Óvoda

tényleges számított

Férőhelyek száma Alapító Okirat

szerint

100 fő

Szeptember 1.-i létszám: 93 97

Várható létszám 10.01: 94 98

Elő-felvételis gyermekek várható

belépésével növelt létszám::

október

94 98

november 97 101

december 31-ig 97 101

2015. 01.-től érkező előfelvételis

gyermekekkel együtt:

97 101

Csoportbeosztás:

Csoport Életkor Óvodapedagógus Létszám Dajka

Nyuszi

csoport

kiscsoport Molnár Kinga 21

Varga Gáborné

Macóka

csoport

kis-középső

vegyes csoport

Halász Katalin 25+2 Melkovics Lászlóné

Jánosik Éva

Süni csoport nagy-középső Németh Kálmánné 26 Némethné Árpási

Zsuzsanna Birkás Szabina

Misi mókus

csoport

nagycsoport Vuchetichné Kriszter Ida 25+2 Orbán – Csőre Csilla

Apostolné Máté Anna

Réka


5

4. Dolgozókkal kapcsolatos adatok

Ebben a tanévben történt személyi változás. Egy dajka nénik ment nyugdíjba, és egy

óvodapedagógus pedig kisbabát vár.

Bartók

Óvodapedagógusok száma: 9 fő

óvodavezető 1 fő

Vezető helyettes,(22)

tagóvoda vezető (24 óra

kötelező)

1 fő

Szakvizsgázott pedagógus: 5 fő

Speciális szakemberek:

gyógypedagógus

Attila U.

Tagóvodából jár át

Grichisch Éva

dislexia prevenciót

végez

Logopédus Attila U.

Tagóvodából jár át

Horváth Zsófia

Dajkák száma: 4 fő

Pedagógiai asszisztens 1 fő

Felsőfokú szakkal, szakvizsgával rendelkező óvodapedagógusok:

Név Szakképzettség + szakvizsga

Bartók

Dr. Gordánné Oláh Márta Közoktatási vezető szak + szakvizsga,

Tehetségfejlesztő szaktanácsadó szak

Halász Katalin Nyelv és beszédművelés szak + szakvizsga

„Óvodai nevelés a művészetek eszközeivel”

szak+szakvizsga

Közoktatási vezető szak folyamatban

Jánosik Éva Báb művészeti vezető képesítés

Molnár Kinga Drámapedagógia szak + szakvizsga

Németh Kálmánné Közoktatási vezető szak és szakvizsga

Varga Gáborné Óvodavezetői szak + szakvizsga


6

Nevelőtestületen belüli feladatmegosztás

Óvodavezető Dr. Gordánné Oláh Márta

Bartók óvoda Attila Óvoda Vackor Óvoda

Vezető helyettes, tagóvoda-

vezető Halász Katalin

óvodavezető-helyettes

Kovács

Ferencné

Tag-

óvodavezető

Koczmann

Ildikó

Tagóvoda-vezető

Szakmai munkaközösség-

vezetők

Halász Katalin szakvizsgázott pedagógus: Művészeti program

gyakorlata

Baranyi Tamásné:

Felnőtt művészeti csoportok

vezetése

Szülői óvónői kórus vezeti: Halász Katalin

Óvónői bábcsoport:

vezeti: Jánosik Éva

Gyermekvédelmi felelős Németh Kálmánné

Logopédiai asszisztens Halász Katalin

Gyógypedagógus,

fejlesztőpedagógus

Grichisch Éva gyógypedagógus

Önértékelési csoport

vezetője:

Baranyi Tamásné

Vackor Tagóvodából

Önértékelési csoport tagjai: Németh Kálmánné

Jánosik Éva

Bíró Katalin Horváthné Herceg

Melinda

Gyakornokvezető mentorok Mentor koordinátor Varga Gáborné

Apostolné Máté Anna Réka gyakornok – mentor: Varga

Gáborné

Birkás Szabina gyakornok – mentor: Jánosik Éva

Ovigaléria koordinátor Molnár Kinga

Folyosói kiírásokért, évszaki

díszítésért felelős,

Vuchetichné K. Ida

Tűzvédelmi felelős Apostolné Máté Anna Réka

Könyvtárfelelős Birkás Szabina

Iskolaérettségi vizsgálatok

koordinálása

Vuchetichné Kriszter Ida

Szakmai anyagok

koordinálása

Vuchetichné K. Ida

Vöröskeresztes felelős Őriné Vörös Judit


7

5. Helyzetértékelés

Az előző nevelési évben is világosan kitűzött célok határozták meg a szakmai munka

irányát

- Program elméletének és gyakorlatának megvalósítása – ebben a témában működő szakmai

munkaközösség különös figyelmet szentelt a dokumentáció helyes alkalmazására. Ebben az

évben a gyakorlati megvalósítás lesz célpontban, a kollégák egymás hospitálásával kicsit a

gyakorlati megvalósításban is elmélyülhetnek, egymással szaklmai tapasztalatot cserélhetnek.

- A szakmai összefogás és az egyenletes feladatvállalás nem okozott problémát a kollégáknál.

Az önértékelési csoport irányításával aktívan végezték a kitűzött feladatokat, ennek

eredményeként a nevelési év második felében megszületett az intézmény komplex

Önértékelési Programja. Az Önértékelési csoport továbbra is ugyanazokkal a tagokkal

folytatja a munkát. Az előző csoportvezető kérésére vezető csere történt.

- Mozgáslehetőség kiaknázása folyamatos feladat, hiszen nem rendelkezünk tornaszobával!

Igyekszünk kiaknázni minden adódó lehetőséget. A napi kocogás, zenés mozgásos perceken a

heti 1 alkalommal szervezett mozgásos játékokon túl a nagycsoportosok járnak a Nádorvárosi

Iskola tornatermébe tornázni, úszni. Az ovifoci program nagyon jól működött az 5-6 éves fiúk

körében. Oviolimpián minden évben részt veszünk.

- A tehetségműhelyek szoros együttműködését segítő pályázatunk sajnos nem nyert az elmúlt

évben, ettől függetlenül tartalmát igyekeztünk megvalósítani. Sajnos a közös Néprajzi

Múzeumban tett látogatás már elmaradt. NÍVEA Pályázaton nyert összegből egy gyermek

tehetséggondozását segítettük, szorosan összefogva a családdal. Ezt a lehetőséget a jövőben is

szeretnénk kihasználni.

- Szülők bevonása az óvodai programokba egyre kifinomultabb formában jelent meg

a szakmai munkába. A nyitott projektprogramokon túl, voltak csoportok, ahol családokat

fogadtak egy-egy napra, közösen tevékenykedtek a családokkal. Szeretnénk ezeket a

kezdeményezéseket felkarolni, ösztönözni.

6. 2016/2017 nevelési év kitűzött feladatai

- Környezettudatosság napi gyakorlatának kialakítása ezzel kapcsolatos szokások

elmélyítése. Ezzel kapcsolatos ötlettár készítése, mely segíti a pedagógusok munkáját. Ebben

az évben az egyik szakmai munkaközösség is ezzel a témával foglalkozik, így a nevelőtestület

közvetlenül is foglalkozhat az elméleti és a gyakorlati megvalósítással.


8

- Párhuzamos tevékenységek, mikro-csoportos foglalkozások gyakorlati

megvalósítása Célunk a minél kevesebb frontális foglalkozás alkalmazása, folyamatosság,

várakozási idő lecsökkentése. A másik szakmai munkaközösségünk a tavalyi téma

folytatásaként (programunk elméleti alapjainak megismerése) idén a gyakorlati

megvalósítással foglalkozik. Hospitálásokat szervezünk mindhárom óvodában.

- Problémaalapú projektpedagógia alkalmazása – lényege, hogy a projekt témája a

gyerekek által felvetett problémára épüljön. Erre a választ ő maguk adják meg a projekt

folymata során. Feladatunk s projekt ötlettár bővítése.

- Óvodapedagógusok informatikai fejlődésének segítése – láthatóan nagy fejlődés

tapasztalható nálunk, a kollégák egyre inkább használják az informatikai lehetőségeket. Új

honlap készítésével (sikeres pályázat) szeretnénk a kollégákat is bevonni az óvoda életéből

összegyűjtött életképek, események leírásával informálni a szülőket, érdeklődőket.

- Óvodapedagógus és dajka munkájának összehangolása egységes követelményrendszer

felépítése, szokások egységes elmélyítése.

- Felkészülés a minősítő vizsgákra (gyakornokok), minősítésre és a vezetői tanfelügyeleti

ellenőrzésre.

- Mesterprogram zenei fejlődés vizsgálatának elindítása – most belépő kiscsoportosoknál

(Nyuszi és Macóka csop.) és kontrollcsoportban (Attila Óvoda Pitypang csoport)

Nevelőtestületi értekezletek időpontjai, témái:

2016. 08.26 Tanévnyitó nevelési és alkalmazotti értekezlet

Munkaterv előkészítése

2016.10.15 Kihelyezett nevelőtestületi értekezlet

(Jánossomorjai Művészeti Modellóvoda

meglátogatása)

Keddenként 10.30 Vezetői értekezlet (tagóvoda-vezetők, vezető-

helyettes)

3 havonta csoportban dolgozók egyeztetése

havonta 1 alkalommal dajkák munkatársi értekezlete

2017.06.16 tanévzáró nevelési értekezlet év értékelés


9

7. Az óvoda kapcsolattartási programjai

Partner szülő Cél

Munkaforma

Nyitott befogadás

Augusztus utolsó hete Ismerkedés az óvodai

élettel

Közös játék, közös tevékenységek

Anamnézis felvétele Gyermek előéletének

megismerése

Egyéni elbeszélgetés

családlátogatás Gyermek

életkörülményeinek

megismerése

Csoportban lévő óvónők látogatása

folyamatos

Szülői értekezletek

09.07 Bartók

Tanévnyitó

értekezlet

Első közös részében az

óvodavezető ismerteti a

pedagógiai programot,

Házirendet stb.

Közös és

Csoportos értekezlet

2016.11.29 iskolaválasztással

kapcsolatos

Közös a három ovinak

2016. 03.29 Csoport életének

értékelése videó

felvételeken

keresztül

Csoportos értekezlet

Rendhagyó szülői

értekezlet

Közös alkotó délután Adventi közös készülődés

Fogadóóra

félévente Egyéni értékelés

Csoportnapló, gyermekek

személyi diagnosztikája

és a tehetségműhely napló

alapján.

Beszélgetés

Egyéni időpontok szerint

Aláírással igazolva

Nyílt nap

Leendő új óvodások

részére

Bartók: 2016.03.22

betekintés az óvoda

életébe

Ismerkedés az óvodával


10

Nyílt napok csoportok

egyéni programjához

kapcsolódva

Kisebb csoportokba (4-5

fő) egyéni időpont

alapján

Csoport életében való részvétel

Ősszel és tavasszal

Szülői Szervezet

megbeszélése

(lásd Szülői szervezet

munkaterve) Első

időpont: 09.22

Szülői feladatok,

visszajelzések

koordinálása,

Megbeszélés a szülői értekezletek előtt

félórával

Bölcsőde

gondozónők látogatása kapcsolaterősítés

régi gyermekeik

beilleszkedésének

megfigyelése

Köszönőlevél kiküldése

csoportlátogatás

Bölcsődevezetők Programjainkra való

meghívása

Iskola

„Iskolabejáró” projekt

Zökkenőmentes

iskolaváltás

beilleszkedés

iskolás leszek projekt mikrocsop.

látogatások az iskolában

látogatás az óvodákban

húsvéti készülődés az iskolában.

8. Tehetséggondozás

Délutáni tehetségfejlesztő csoportok működése

Az egyenlő hozzáférés elve alapján az óvodapedagógusok ajánlást készítettek a szülők felé.

Minden 5-6-7 éves gyermeknek megjelölik, kinek melyik terület az erőssége. Így alakulnak

meg a délutáni tehetségműhelyek. A műhelyek heti 1 alkalommal délutáni időszakban 5 – 15

fős csapatokkal működnek

Műhely Bartók

„Ügyes kezek” Kreatív

műhely

Vuchetichné K. Ida

Birkás Szabina


11

Báb - drámajáték műhely Jánosik Éva

Varga Gáborné

Néptánc műhely Molnár Kinga

Apostolné Máté Anna

Réka

Ciripelő Zenei műhely Halász Katalin

Dr. Gordánné Oláh

Márta

Logikai műhely Dr. Gordánné Oláh

Márta

Németh Kálmánné

Ovifoci Dr. Gordánné Oláh

Márta

Óvodában működő felnőtt művészeti csoportok

Halász Katalin A kórus művészeti vezetője

Tagok:

Curawyné Hajnal Lídia (nyugdíjas)

A kórus munkájának szervezését tövábbra is

szívesen vállalja

óvodapedagógus

Jánosik Éva óvodapedagógus

Németh Kálmánné óvodapedagógus

Molnár Kinga óvodapedagógus

Dr. Gordánné Oláh Márta óvodavezető

Apostolné Máté Anna Réka óvodapedagógus

Birkás Szabina

Próbák időpontja: Hetente, csütörtök 16.15

Bábcsoport (Bartók Óvoda)

Jánosik Éva óvodapedagógus báb művészeti vezető irányítja a csoport munkáját. Saját maga

készíti a bábokat. Tagok az óvoda nevelőtestülete.

9. Ellenőrzési és éves önértékelési terv

Az óvodák egyéni értékeken alapuló arculatának kialakítása kiemelt feladat. A

gyermekközpontú pedagógia megvalósítása, az alapprogram tükrében. Idén az ellenőrzésbe

beépül az Önértékelési csoport ellenőrzése, önértékelése.


12

Intézményi ellenőrzési terv

Ellenőrzés területe Végzi Módszerek,

eszközök

Gyakoriság,

ideje

Dokumentum

szeptember

Éves terv elkészítése,

csoportban

használatos

dokumentációk

ellenőrzése

óvodavezető,

dokumentáció

ell. értékelés

év eleje

09. 30.

ellenőrző lap

Óvodakép ellenőrzése Belső értékelési

team

Megfigyelés

szempontsor

alapján

09.30.

M 3

október

Kicsik, új gyerekek

befogadása

vezető,

tagóvoda-

vezetők

csoportlátogatás ősszel

10. 30.

ellenőrzési dok.

megfigyelési

szempontok

rajzos

diagnosztikák

Konyhai munka ell. a

HACCP sz.

vezető,

vezetőhelyettes,

tagóvoda-

vezetők

megfigyelés október HACCP

dokumentáció

november

Iskolaérettségi

vizsgálatok

elvégzésének ell.,

kiértékelése

óvodavezető dokumentum

ellenőrzés

November 15. E 8

január

Iskolába menők

dokumentációjának

vizsgálata

vezető Dokumentum

ellenőrzés

december összesítés

Február

Dajkák

munkamegosztásának

hatékonysága

óvodavezető Megfigyelés,

beszélgetés

február 28. jegyzőkönyv


13

Éves önértékelési terv

AZ ÖNÉRTÉKELÉS FOLYAMATA

Előkészítés

10 Nevelőtestület tájékoztatása

11 Szabályzat elfogadása, pontosítása

12 Intézményi elvárás-rendszer meghatározása

12.4 Intézményi dokumentumok felülvizsgálata –rövid, egyszerű célok és feladatok,

mérhető teljesítmények és elvárások megfogalmazása

12.5 Az értékelendő területek megismerése, testre szabása (pedagógus, vezető és

intézmény szintjén)

13 Szintenként az önértékeléshez szükséges adatgyűjtés

14 Szintenként az önértékelés elvégzése

15 Az összegző értékelések elkészítése

16 Éves önértékelési terv készítése

Önértékelést támogató munkacsoport

Az önértékelésben minden pedagógus részt vesz, a folyamatokat egy értékelési csoport

irányítja.

A csoport létszáma: 6 fő, akik az 1. sz. mellékletben található szervezeti diagram mentén

végzik feladatukat.

Szükség esetén egy kibővített csoport létrehozásának a terhelés csökkentése érdekében.

A munkacsoport vezetőjét az intézményvezető bízza meg.

A csoport feladata, hogy közreműködik

az intézményi elvárás-rendszer meghatározásában;

az adatgyűjtéshez szükséges kérdések, interjúk összeállításában;

az éves terv és az ötéves program elkészítésében;

az aktuálisan érintett kollégák tájékoztatásában;

az értékelésbe bevont kollégák felkészítésében, feladatmegosztásában;

az OH informatikai támogató felületének kezelésében

Tájékoztatás

Feladat Felelős Határidő

1. A nevelőtestület tájékoztatása

az önértékelés céljáról, az

önértékelés folyamatáról, a

Intézményvezető önértékelés megkezdése

előtt

2015.06.11


14

szükséges erőforrásokról és az

elvárt eredményekről.

2. Az önértékelésben érintett

pedagógusok számára

tájékoztatást kell adni az

ütemezésről, az értékelésben

részt vevő személyekről, azok

feladatairól, valamint az

értékelés módszertanáról,

eszközeiről.

Belső Önértékelési

Csoport vezetője

önértékelés megkezdése

előtt

2015.08.24

3. Szülők tájékoztatása Belső Önértékelési

Csoport vezetője

A rendszer bevezetésével

egy időben írásos

tájékoztató és évente

tájékoztató 2015.09.17

3. Fenntartó tájékoztatása Óvodavezető

A rendszer bevezetésével

egy időben írásos

tájékoztató és évente

tájékoztató 2015.09.30

AZ ÖNÉRTÉKELÉS ÜTEMEZÉSE

Pedagógusértékelés

A pedagógusra, intézményvezetőre és intézményre vonatkozó részeit először a 2017. évi

ellenőrzésben szereplőre vonatkozóan kell elvégezni. Legkésőbb 2017. június 30-ig minden

pedagógusra vonatkozóan el kell végezni.

Évente a nevelőtestület felének értékelése az alábbi szempontok figyelembe vételével:

minősítésre jelentkezők; gyakornokok; a keret feltöltése tagóvodánként arányosan.

Minden év június 30-ig a nevelőtestülettel ismertetni kell az önértékelésben résztvevőket,

valamint azok névsorát, akik közreműködnek az értékelés során.

Minden pedagógus értékelésében 2 fő vesz részt. Közösen végzik a dokumentum és a

tevékenység látogatást

Az értékelt pedagógus javaslatot tehet az értékelésében részt vevőkre, amit lehetőség szerint a

beosztásnál figyelembe veszünk.

Az értékelést végzők az OH kiírásának megfelelően készítik el az összegző értékelést,

saját önértékelését és önfejlesztési tervét.

Az önértékelési csoport a tanévzáró értekezletig, de legkésőbb 06.30-ig elkészíti az

összegző értékelést.

Vezető értékelése– a 2. és 4. évben

Az intézményvezető önértékelését vezetői megbízásának 2. és 4. évében kell elvégezni.

Intézményvezető értékelése ugyanabban az évben a munkacsoport két tagjának bevonásával.

Az értékelők az OH kiírásának megfelelően készítik el az összegző értékelést.


15

A vezető 05. 31-ig elkészíti a saját önértékelését és a két évre szóló

önfejlesztési tervet.

A vezetők összegző értékelését a munkacsoport 06.30-ig készíti el.

Az intézményvezető az elkészült önértékelést, fejlesztési tervet és összegző értékelést

legkésőbb a tanévnyitó értekezletig eljuttatja a fenntartóhoz.

2016/2017

2016 2017 2017 évi minősítési tervbe bekerültek + időarányosan a testület további tagjai

a testület további tagjai a teljes pedagógus létszám 100%-ig

Intézményvezető önértékelése -Dr. Gordánné O. Márta Koczmann Ildikó tagóvoda-vezető Kovács Ferencné tagóvoda-vezető

- Zsubritsné K. Eszter (gyakornok) -Apostolné M. Anna (gyakornok) Németh Kálmánné Horváth Anna Zsófia (gyakornok)

-Őriné Vörös Judit

A pedagógus önértékeléséhez kapcsolódó feladatok megoszlása

Feladatok

Önértékelést

támogató

munkacsoport

önértékelő

pedagógus

további

kollégák

intézmény-

vezető

szülők,

egyéb

partnerek

Tervezés x - - - -

Tájékoztatás, felkészítés x x x - x

Adatgyűjtés - x x x x

Értékelés - x - - -

Folyamatba épített támogatás x - - - -

Minőségbiztosítás x - - - -

Adatszolgáltatás

(fenntartónak) - - - x -

Győr, 2016. szeptember 20.

dr. Gordánné Oláh Márta

óvodavezető


16

ATTILA UTCAI TAGÓVODA

MUNKATERVE

10. ATTILA UTCAI TAGÓVODÁRA VONATKOZÓ ADATOK

Gyermekekkel kapcsolatos statisztikai adatok:

Attila u.

tagóvoda


Férőhelyek száma Alapító

Okirat szerint

111 fő

Szeptember 1.-i létszám: 74 82


Teljes létszám 12.31-ig 82 90

2017. 01.-től érkező

előfelvételis gyermekekkel

együtt:

86 94

Attila utcai tagóvoda csoportbeosztások

Csoport Életkor Óvodapedagógus Dajka

Pitypang

csoport

nagycsoport Becsák Anita

Bíró Katalin

Heroldné

Potyondi Ildikó

Búzavirág

csoport

kiscsoport

ped.asszisztens

Horváth Tímea

Zsigmond Orsolya

Lang Marietta

Markóné

Lenhardt Anita

Tulipán csoport vegyes csoport Tóthné Szabó Ilona

Őriné Vörös Judit

Győri Istvánné


17

Margaréta

csoport

(speciális

logopédiai

csoport)

vegyes életkorú

Gyógypedagógus

Logopédus

ped.asszisztens

Tófalviné Cserpes Orsolya

Kovács Ferencné

Grichisch Éva

gyógypedagógus

Horváth Zsófia Anna

logopédus

Schneider Mónika

Tóváriné

Magyar Mária

dolgozókkal kapcsolatos adatok:

Attila


óvodavezető 0

Vezető helyettes, tagóvoda

vezető (24 óra kötelező)

1 fő

Szakvizsgázott pedagógus: 2 fő + 2 fő (önerő)

+ 1 fő támogatott

folyamatban

Speciális szakemberek:

gyógypedagógus

1 fő

Logopédus 1 fő


Pedagógiai asszisztens 2 fő

Attila utcai tagóvoda

Frankó Katalin Drámapedagógia szak (Filmművészeti Főiskola)

Szakvizsga folyamatban

Bóka-Horváth Tímea „Óvodai Nevelés a Művészetek Eszközeivel”

szakvizsga folyamatban (II. évf.)

Kovács Ferencné Gyógy testnevelő szak + szakvizsga

Tóthné Szabó Ilona Közoktatási vezető szak+ szakvizsga

Nevelőtestületen belüli feladatmegosztás Attila utcai tagóvoda

Tagóvoda vezető Kovács Ferencné

Felnőtt drámacsoport vezetője Becsák Anita

Gyermekvédelmi felelős Tóthné Szabó Ilona

Logopédus Horváth Zsófia Anna

Gyógypedagógus Grichisch Éva

Gyógytestnevelő Kovács Ferencné

Önértékelési csoport tagja Bíró Katalin

Ovigaléria koordinátor Lang Marietta, Schneider Mónika ped.

assz.

Folyosói kiírásokért, évszaki díszítésért felelős Zsigmond Orsolya


18

Tűzvédelmi felelős Tófalviné Cserpes Orsolya

Iskolaérettségi vizsgálatok koordinálása Grichisch Éva

Szakmai anyagok koordinálása Bóka Horváth Tímea

Leltárfelelős Kovács Ferencné, Grichisch Éva, Tóváriné

Magyar Mária

Vöröskeresztes felelős Őriné Vörös Judit

Dolgozók munkarendje 2016. szeptember 1-től (lsd. melléklet)

11. A NEVELÉSI ÉV KITŰZÖTT FELADATAI

Az alternatív programunk megvalósítása minden csoportban. Az elméleti ismeretek

elsajátítása után minden csoport a gyakorlatba építse be a megismert módszertani, nevelési és

adminisztrációs folyamatokat. Mikrocsoportos tevékenységek bevezetésével a gyermekek

által felvetett problémákra épüljenek a projektek. Az óvodában működő sajátos nevelési

igényű gyermekekből álló csoport a törvényben meghatározott fejlesztés megvalósításában

figyelembe veszi az óvodai programot, és ahol ez lehetséges adoptálja is.

Érzékenyítés:

Kiemelten kezeljük óvodánkban a szülők és gyermekek körében a másság, fogyatékosság

elfogadását, lokális integrációt alkalmazva, közös programokat szervezve az itt működő

sajátos nevelési igényű gyermekekből álló csoporttal. Ezeken a programokon megismerhetik a

gyermekek egymást, együtt játszhatnak, ünnepelhetnek.

Kiemelt terület a nevelési évben a környezeti nevelés:

Felhívjuk a gyermekek és szülők figyelmét, hogy nagy a felelősségünk a természet

megóvásában. Alternatív energiák, vízháztartás megóvása, egészséges életmód, szelektív

hulladékgyűjtés – ez mind arra ösztönöz minket, hogy a gyermekek minél előbb elsajátítsák

és magukénak érezzék a természet védelmére irányuló szabályokat.

A mozgáslehetőségek bővítése

Óvodánkban a tornaterem hiánya miatt különböző mozgásfejlesztő eszközökkel, ovifocival

valamint a sajátos nevelési igényű gyermekek számára AYRES –tornával biztosítjuk a

mozgáslehetőséget.

- évszaktól és időjárástól függően mindennapi mozgás biztosítása az óvoda udvarán

- hetente egyszer AYRES – torna és egy alkalommal testnevelési foglalkozás

- nagycsoportosok részére úszásoktatás igénylése

- részvétel az oviolimpián

- kirándulás szervezése


19

Nyitott óvoda:

Igyekszünk a szülőket bevonni az óvoda életébe, így a projektprogramokban lehetőséget

adunk a szülők, nagyszülők bevonására, a közös tevékenykedésre.

(Nevelési év programjai lsd.: 2. számú melléklet)

12.TEHETSÉGGONDOZÁS


Műhely Attila

Kreatív műhely Bíró Katalin

Zsigmond Orsolya

Drámajáték műhely Becsák Anita

Tófalviné Cserpes Orsolya

Néptánc műhely Bóka Horváth Tímea

Őriné Vörös Judit

Mozgás műhely

Ovifoci

Becsák Anita

Bíró Katalin

Felnőtt drámaműhely

Becsák Anita vezeti, az óvoda nevelőtestülete a tagjai. Óvodai ünnepekre készülünk

különböző mesejátékokkal.

Mellékletként csatolva az éves munkatervek.

Győr, 2016. szeptember 20.

Kovács Ferencné

tagóvoda-vezető


20

VACKOR TAGÓVODA

MUNKATERVE

2016/2017

13. STATISZTIKAI ADATOK

Gyermekekkel kapcsolatos adatok Létszám várható alakulása:


Férőhelyek száma Alapító

Okirat szerint 116 fő

Szeptember 1-i létszám: 89 91


Elő-felvételis gyermekek

várható belépésével növelt

létszám: december 31-ig

93 95

Csoportbeosztás

Csoport Életkor Óvodapedagógus Dajka

Maci csoport

kiscsoport Baranyi Tamásné

Unger Edina

Domonkosné Nagy Piroska

ped. assz.

Ács Tiborné

Katica csoport

vegyes Maráz Csabáné

Kozma Szilvia

Juhászné Bugár

Mária

Pillangó csoport vegyes Horváthné Herceg Melinda

Zsubritsné Kovács Eszter

Kovácsné Zalka

Katalin

Méhecske csoport nagycsoport Koczmann Ildikó

Weil Ádámné

Medve Józsefné

14. DOLGOZÓKKAL KAPCSOLATOS ADATOK


Tagóvodavezető (24 óra kötelező) 1 fő


21

Szakvizsgázott pedagógus: 5 fő


Pedagógiai asszisztens: 1 fő

Felsőfokú szakkal, szakvizsgával rendelkező óvodapedagógusok:

Baranyi Tamásné Közoktatási vezető szak + szakvizsga

Horváthné Herceg Melinda Fejlesztőpedagógus, gyógypedagógus +

szakvizsga

Koczmann Ildikó Gyógytestnevelés + szakvizsga

Kozma Szilvia "Óvodai nevelés a művészetek eszközeivel" szak +

szakvizsga

Unger Edina Drámapedagógiai szak + szakvizsga

Nevelőtestületen belüli feladatmegosztás

Munkaközösség vezető Baranyi Tamásné

Közalkalmazotti Tanács Elnöke Baranyi Tamásné

Tagóvoda-vezető Koczmann Ildikó

Felnőtt művészeti csoportok vezetése "Mesevarázs" színjátszó csoport vezeti:

Baranyi Tamásné

Gyermekvédelmi felelős Maráz Csabáné

Fejlesztőpedagógus Horváthné Herceg Melinda

Gyógypedagógiai asszisztens Unger Edina

Gyógy testnevelő Koczmann Ildikó

Önértékelési csoport vezetője Baranyi Tamásné

Önértékelési csoport tagja Horváthné Herceg Melinda

Gyakornokvezető mentor Unger Edina mentor

(Zs. K. Eszter gyakornok)

Ovigaléria koordinátor Weil Ádámné

Folyosói kiírásokért, évszaki díszítésekért

felelős

Kozma Szilvia

Maráz Csabáné

Könyvtárfelelős, honlapfelelős Zs. K. Eszter

Iskolaérettségi vizsgálatok koordinálása Weil Ádámné

Szakmai anyagok koordinálása Maráz Csabáné

Tűzvédelmi felelős Horváthné Herceg Melinda

15. NEVELÉSI ÉV STRATÉGIAI CÉLKITŰZÉSEI

Program elméletének és gyakorlatának megvalósítása minden csoportban

A tavalyi évben fő feladatunk volt az alternatív program pedagógiai és pszichológiai

alapjainak megismerése, elmélyítése, Adleri pedagógia gyakorlati alkalmazása minden

csoportban. Ebben az évben a tanultak alkalmazása a fő célkitűzés.

Szakmai összefogás, egyenletes feladatvállalás

Idén 2 főt minősítenek és 1 fő vezetői tanfelügyeleti ellenőrzésben vesz részt. Ez megköveteli,

hogy mindenki kivegye a részét a felkészülésben, a helyes önértékelés megalkotásában. Az


22

egyenletes feladatmegosztás elve megkívánja, hogy a csoportmunka mellett az

óvoda érdekében plusz feladatot is vállaljanak a kolléganők. (lásd. 3. old.)

Mozgáslehetőség kiaknázása

Óvodánk nem rendelkezik tornaszobával, így minden mozgás adta lehetőséget ki kell

aknáznunk. A nádorvárosi Kálvária u. iskola heti egy alkalommal biztosít számunkra

tornatermi lehetőséget. Ezzel biztosított az Ovifoci foglalkozás megrendezése. Sajnos ez

édeskevés a mozgáslehetőségek kihasználására. Továbbra is kiemelt feladat a

mozgáslehetőségek kiaknázása intézményünkben:

időjárástól függően mindennapos levegőztetés;

napi kocogás, zenés-mozgásos percek, heti egy alkalommal mozgásos foglakozás, stb.

óvodás-olimpiai részvétel;

nagycsoportosok részére úszás igénybevétele;

korcsolyázás;

kirándulások szervezése;

egészségóvó programok szervezése a családoknak

Pedagógiai programunk egészségprogramjának maradéktalan megvalósítása.

Egy téma mentén a tehetségműhelyek együttműködése

Óvodánkban tehetséggondozó műhelyek működnek. Ebben az évben szeretnénk a műhelyek

programjait különböző gazdagító programmal dúsítani. Mindegyik műhely az éves tervén

kívül egy-egy olyan érdekes, különleges programot is betervez, mely még élmény dúsabbá

teszi a műhelyt. (pl. kiállítás megtekintése stb.)

Szülők bevonása az óvoda szakmai életébe, nyitott óvoda megteremtése

Szeretnénk megőrizni partnereink számára a nyitott óvodák családias jellegét. A vezetői

ellenőrzés az elmúlt évben kiemelt figyelemmel kísérte az érzelmi nevelés, társas kapcsolatok

kialakítását. Idén minden csoport kidolgozza a nyitott óvoda rendszerét - ki milyen módon

fogadja a szülőket a csoportban. Lényeges szempont, hogy aktívan vonjuk be a felnőtteket a

csoport munkájába.

16. TEHETSÉGGONDOZÁS


Az egyenlő hozzáférés elve alapján az óvodapedagógusok ajánlást készítenek a szülők felé.

Minden 5-6-7 éves gyermeknek megjelölik, kinek melyik terület az erőssége. Így alakulnak

meg a délutáni tehetségműhelyek. A műhelyek heti egy alkalommal délutáni időszakban 5-15

fős csapatokkal működnek.

Műhely Műhelyvezető

"Logikuckó" logikai műhely Weil Ádámné

"Pitypang" Néptánc műhely Horváthné H. Melinda

"Varázsecset" kreatív műhely Kozma Szilvia

Maráz Csabáné

Ovifoci Koczmann Ildikó


23

Óvodákban működő felnőtt művészeti csoport "Mesevarázs" Mese műhely

A szakmai csoport munkáját Baranyi Tamásné vezeti. Tagjai az óvoda felnőtt testülete,

óvodapedagógusok és dajkák egyaránt. Az óvodai ünnepekre készülünk különböző

mesejátékokkal.

Győr. 2016. szeptember 20.

Koczmann Ildikó

Tagóvoda-vezető


24

NYILATKOZAT

Alulírott Dr. Gordánné Oláh Márta, a Győr Megyei Jogú Város Önkormányzata által

fenntartott Bartók Óvoda vezetőjeként nyilatkozom róla, hogy az intézmény 2016/2017-es

nevelési évre elkészített, a fenntartóhoz véleményezésre benyújtott és a fenntartó által

véleményezett munkatervet az intézmény nevelőtestülete változtatás nélkül fogadta el.

Győr, 2016. október 5. ……………………………….

óvodavezető


25

LEGITIMÁCIÓS ZÁRADÉK

A Bartók Óvoda nevelőtestülete 2016. október 5-én megtartott nevelőtestületi értekezletén

elfogadta az óvoda 2016/2017 nevelési évre szóló Munkatervét.

Győr, 2016.október 5.

Halász Katalin h. Dr. Gordánné Oláh Márta

Vezetőh. óvodavezető

A szülők szervezete az óvoda munkatervét megismerte, elfogadásakor egyetértését

nyilvánította.

………………………………..

Szülői szervezet képviselője


26

ÉRVÉNYESSÉGI RENDELKEZÉSEK

A Bartók Óvoda elkészítette és a fenntartó jóváhagyása mellett, elfogadta a 2016/2017

nevelési év Munkatervét.

Munkaterv érvényességi ideje: 2016/2017 nevelési év, mely 2016 szeptember 1-től, 2017

augusztus 31-ig tart.

Győr, 2016. október 5.

Dr. Gordánné Oláh Márta

óvodavezető

BARTÓK ÓVODA

9024 Győr, Bartók B. u. 35.c.

96/420-033

[email protected]

www.bartokovoda.eoldal.hu

27

mailto:[email protected]

http://www.bartokovoda.eoldal.hu/

bartók Óvoda munkaterv 2016/2017 · 2016-10-19 · bartók Óvoda munkaterv 2016/2017 4 az...

Documents