back to school night september 2020 - crestwoodes.fcps.edu
TRANSCRIPT
September 2020
Back to School NightCrestwood Elementary School
Septiembre 2020
Noche de regreso a la escuelaEscuela primaria de Crestwood
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Welcome from the School Board
Members At Large:
Karen Keys -Gamara Abrar Omeish
Rachna Sizeman Heizer3
(Insert Video Here)
FCPS District School Board Member:Tamara Derenak KaufaxBack to School Night Video
Don’t just fly, SOAR!
How is this year different than Distance Learning from last spring?
○ Ensuring all students have a device and connectivity○ Increased synchronous live time, four core subject areas and specials○ Targeted small group instruction to better meet the academic and
social-emotional needs of students ○ Standards-based grading○ Literacy and Math digital learning programs (self-paced and
adaptive) ○ Additional family resources and supports○ staff professional training to better support:
• Social & emotional learning • Building an online classroom and school community• Teaching, assessing and intervening in the virtual environment
¿En qué se diferencia este año del aprendizaje a distancia,de la primavera pasada?
○ Asegurar que todos los estudiantes tengan un aparato y conectividad○ Mayor tiempo en vivo sincrónico, cuatro áreas temáticas principales y especiales○ Instrucción dirigida a grupos pequeños para satisfacer mejor las necesidades
académicas y socioemocionales de los estudiantes○ Calificación basada en estándares○ Programas de aprendizaje digital de alfabetización y matemáticas (a su propio
ritmo y adaptables)○ Recursos y apoyos familiares adicionales○ formación profesional del personal para un mejor apoyo:
• Aprendizaje social y emocional• Construyendo un aula en línea y una comunidad escolar• Enseñar, evaluar e intervenir en el ambiente virtual
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QR Codes & bit.ly URLsThroughout the presentation you will see:
QR Codes
bit.ly URLs
https://bit.ly/3caz63d
QR Codes & bit.ly URLs Durante la presentación, van a ver:
QR Codes
bit.ly URLs
https://bit.ly/3caz63d
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First Grade Team Welcome
2019-2020 School Year
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Bienvenido al equipo de primero grado
2019-2020 School Year
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Meet Your Teachers 16
Ms. Benton, Ms. Thompson, Ms. Orr, and Ms. Morris are working with Ms. Lynch, Ms. Dwyer, Ms. Brown, and Ms. Kim as resource teachers.We are the 1st Grade Team. We ROCK! Let’s have a great year!
ABOUT US
Conoce a tus maestras 17
Senora. Benton, Senora, Thompson, Senora. Orr, y Senora. Morris son trabajandos con Senora. Lynch, Senora Dwyer, Senora Brown, y Senora Kim como maestras de recursos.
Somos el equipo de primero grado. Nos ROCKEAMOS.Tengamos un gran ano.
Sobre nosotras
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Our Contact Information
Nathalie Benton Cynthia Thompson Carol Morris Denise Orr-Rowe
[email protected] [email protected] [email protected] [email protected]
dporrrowe@fcpsschools,net
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¡Esperamos tener noticias suyas y trabajar juntos para hacer de este un gran año para su hijo!
Nuestro informacion de contacto
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Nathalie Benton Cynthia Thompson Carol Morris Denise Orr-Rowe
[email protected] [email protected] [email protected] [email protected]
dporrrowe@fcpsschools,net
Instructional Schedule, Practices, Routines,
Procedures & Expectations
Horario de Instrucción, Prácticas, Rutinas,
Procedimientos y Expectativas
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Monday Schedule
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Asynchronous activities, which are posted in Google Classroom, may include: ● Independent Reading &
Writing** ● Projects** ● Games** ● Videos- reteaching or
enriching learning from the week
● Imagine Learning/ ST Math
● Virtual Field Trips ● Health & Wellness**** May not involve screen time
● Morning Meeting(All Students)● AM: Intervention (SOAR Time for Select
Students)● PM: Teacher Planning & Staff Development
Students will engage in asynchronous tasks on Mondays● Tasks that are assigned to be completed
outside of the instructional daily schedule.● All students will be assigned asynchronous
learning as follows:○ PreK-2: (2.5 hours)○ Gr 3-6: (3 hours)
Horario del Lunes
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Los actividades asincronicas, que se publican en Google Classroom, pueden incluir: ● Lectura y escritura
independientes** ● Proyectos** ● Juegos** ● Videos- re-enseñanza o
enriquecimiento del aprendizaje de la semana
● Imagine Learning/ ST Math
● Excursiones virtuales ● Salud y bienestar**** Puede que no implique tiempo de pantalla
● Reunion Matutino(Todos los estudiantes)● AM: Intervencion (tiempo de SOAR para
estudiantes seleccionadas )● PM: Planificación del maestro y personal de
desarrollo
Los estudiantes participaran en tareas asíncronas los lunes● Tareas que se asignan para completarse fuera
del horario de instrucción diario.● A todos los estudiantes se les asignará
aprendizaje asincrónico de la siguiente manera○ PreK-2: (2.5 horas)○ Gr 3-6: (3 horas)
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Tuesday-Friday ScheduleSynchronous
• Designated “live” instructional time with teacher
• Small group instruction with teacher(s) and/ or class peers
Independent Work Time
• Designated time within the daily instructional schedule
• Not facilitated with a teacher
• Independent
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Asynchronous assignments/ homework will not be assigned on Tuesday-Friday. Students will be
assigned asynchronous assignments and activities on Mondays.
Instructional Schedule● Morning Meeting (20-30 m.)
● Reading & Writing Workshop (50-60 m.)
● Math Workshop (40-60 m.)
● Science/Social Studies (20-40 m.)
● Specials (30 m.)
● Family Choice Activities/Screen Break (throughout the day)
● Lunch (30 m.)
● SOAR -Specialized Instruction/ Independent Work Time (60 m.)
Tuesday-Friday ScheduleSincronico
• Tiempo de instrucción “en vivo” designado con la/el maestra(o)
• Instrucción en grupos pequeños con maestro(a)s y/o companeros de clase
Tiempo de trabajo independiente
• Tiempo designado dentro del horario de instrucción diario
• No facilitada/o con un(a) profesor(a)
• Independiente
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No se asignaran asignaciones/tareas asincronicas de martes a viernes. A los
estudiantes se les asignaran tareas y actividades asincronicas los lunes.
Horario de instrucciones● Reunion matutina (20-30m.)
● Taller de lectura y escritura (50-60m.)
● Taller de Matemáticas (40-60 m.)
● Ciencias/ estudios sociales (20-40 m.)
● Especiales (30 m.)
● Actividades de elección familiar/ descanso de pantalla (durante todo el dia)
● Almuerzo (30 m.)
● SOAR -Instrucción especializada/ tiempo de trabajo independiente (60 m.)
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1) Call the school to let them know you will work asynchronously.
2) Go to Google Classroom and complete the tasks for the day.
1) Go to BBCU classroom.
2) Participate in classroom activities, tell the teacher of troubles.
3) Complete ST Math and Imagine Learning activities.
1) Call the school to let them know of your troubles.
2) Independent reading
3) Independent writing4) Independent math
and counting activities.
PLAN B
No BBCU No Google No internet
1) Llame a la escuela para informarles que trabajará de forma asincrónica.
2) Vaya a Google Classroom y complete las tareas del día.
1) Vaya al clase de la BBCU.
2) Participe en las actividades del clase, cuéntele a la maestra de los problemas.
3) Complete las actividades de ST Math e Imagine Learning.
1) Llame a la escuela para informarles de sus problemas.
2) Lectura independiente3) Escritura
independiente4) Actividades
independientes de matemáticas y contando
PLAN B
No BBCU No Google No internet
Daily Schedule / HorarioTime Subject
9:10-9:40 Morning Meeting
9:40 - 10:20 Social Studies/Science
10:20 - 10:30 Break
10:30 - 11:30 Reading/Writing Workshop
11:30-12:15 Lunch/Family Time
12:15 - 1:15 Soar Time
1:15 - 1:45 Specials
1:45 - 2:55 Math
2:55-3:55 Family Choice Time
Horario de Aprendizaje VIrtual Diario
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Time Subject
9:10-9:40 Morning Meeting
9:40 - 10:20 Social Studies/Science
10:20 - 10:30 Break
10:30 - 11:30 Reading/Writing Workshop
11:30-12:15 Lunch/Family Time
12:15 - 1:15 Soar Time
1:15 - 1:45 Specials
1:45 - 2:55 Math
2:55-3:55 Family Choice Time
ExpectationsDuring Virtual Instruction
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1) Be prepared a) Have technology readyb) Have learning materials on hand
2) Be respectfula) Take turnsb) Be mindful of your microphonec) School behavior for school
3) Complete tasksa) Synchronous lessonsb) Asynchronous lessonsc) Google Classroom
4) Stay in contacta) Emailb) Remind
ExpectativasDurante la instrucción virtual
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1) Estar preparadoa) Tenga la tecnología lista
b) Tenga materiales de aprendizaje a mano2) Se respetuoso
a)Turnarse b) Sea consciente de su micrófono c) Comportamiento escolar para la escuela3) Tareas completas
a) Lecciones sincrónicas b) Lecciones asincrónicas c) Google Classroom4) Mantente en contacto
a) Email b) Remind app
What do we want our students to know, understand and be able to do?
VDOE Standards of Learning○ Reading, Writing & Oral Speaking ○ Mathematics ○ Science ○ Social Studies ○ Health (Integrated within Physical
Education for 20-21 SY)Essential Standards web page.
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2020-21 Essential Standards● Streamlined for what is most
essential for all students to show mastery of by the end of the school year.
● Include standards from the spring closure for reteaching and intervening in order to close learning gaps.
Que queremos que nuestros alumnos sepan, comprendan y sean capaces de hacer?
VDOE Estándares de aprendizaje○ Lectura, escritura y expresión oral ○ Matematicas○ Ciencias ○ Estudios Sociales○ Salud (Integrado en educación física
para 20-21 SY)Essential Standards web page.
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2020-21 Estándares esenciales● Optimizado para lo que es
más esencial para que todos los estudiantes demuestren dominio al final del año escolar.
● Incluir estándares del cierre de primavera para volver a enseñar e intervenir con el fin de cerrar las brechas de aprendizaje
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Digital Resources
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These digital programs help students…
● Practice literacy and math skills● Self-pace and advance as they show
mastery● Engage in independent learning and
receive immediate feedback
MathematicsST Math
Language Arts
Recursos digitales
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Estos programas digitales ayudan a los estudiantes…
● Practicar habilidades de alfabetización y matemáticas
● Auto-ritmo y avance a medida que demuestran dominio
● Participe en el aprendizaje independiente y reciba comentarios inmediatos
MatematicasST Math
Artes de Lenguage
spanish
How to Get to New Digital Resources
https://bit.ly/3ks8OMQ
Como llegar a nuevos recursos digitales
https://bit.ly/3ks8OMQ
spanish
Grading and Assessments
Calificacion y evaluacion
spanish
Elementary Progress Report Marks
4 Consistently demonstrates concepts and skills of standard taught this quarter
3 Usually demonstrates concepts and skills of standard taught this quarter
2 Sometimes demonstrates concepts and skills of standard taught this quarter
1 Seldom demonstrates concepts and skills of standard taught this quarter
For additional information: Elementary Grading and Reporting Handbook for
Parents: Grading Guidelines on the FCPS website.
https://bit.ly/2RBFYNu
Marca de informe de progreso de primaria
4 Demuestra consistentemente los conceptos y habilidades del estándar enseñado este trimestre
3 Por lo general, demuestra conceptos y habilidades del estándar enseñado este trimestre
2 Aveces demuestra conceptos y habilidades del estándar enseñado este trimestre
1 Rara vez demuestra conceptos y habilidades del estándar enseñado este trimestre.
Para mas informacion: Elementary Grading and Reporting Handbook for
Parents: Grading Guidelines on the FCPS website.
https://bit.ly/2RBFYNu
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Division & State Assessments ○ Where allowable and practical,
assessments are being shifted to an online at-home format to reduce in-person assessments.
○ Some assessment information is ‘to be determined’ based on FCPS operational status (fall/winter/spring 2020-21).
○ Procedures and safety protocols are followed for all in-person assessments to ensure physical distancing and cleaning practices meet current health department and division guidance.
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More information: Assessment Information
for Families
https://bit.ly/3kkULZg
Health & Safety Protocols for Assessments
https://bit.ly/3hH8JCY
Evaluaciones de división y estatales○ Donde sea posible y práctico, las evaluaciones
se cambiarán a un formato en línea en el hogar para reducir las evaluaciones en persona.
○ Parte de la información de la evaluación está "por determinar" en función del estado operativo de FCPS (otoño / invierno / primavera 2020-21)
○ Se siguen los procedimientos y protocolos de seguridad para todas las evaluaciones en persona para garantizar que el distanciamiento físico y las prácticas de limpieza cumplan con las pautas actuales del departamento de salud y la división.
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Mas informacion: Assessment Information
for Families
https://bit.ly/3kkULZg
Health & Safety Protocols for Assessments
https://bit.ly/3hH8JCY
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Assessments for Grade _1__
○ Additional information: Grade Level Tests (updates pending)
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Assessment Purpose Communication to Families
iReady Reading - fall (possibly spring)
Math - fall
● Identify gaps in foundational skills ● Identify students needing supports● Measure progress
New state-mandated results communication
Some assessments (WIDA, NNAT, grade 6 advanced math IAAT) are required; testing protocols are TBD based on FCPS operational model/VDOE guidance for the spring.
https://bit.ly/2RxmF82
Evaluaciones para el grado _1__
○ Informacion adicionales: Grade Level Tests (updates pending)
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Evaluaciones Proposito Comunicación con familia
iReady Reading - fall (possibly spring)
Math - fall
● Identify gaps in foundational skills ● Identify students needing supports● Measure progress
New state-mandated results communication
Si requieren algunas evaluaciones (WIDA, NNAT, grade 6 advanced math IAAT) ; Los protocolos de prueba estan por determinar segun el modelo operativo de FCPS/ guia
VDOE para la primavera
https://bit.ly/2RxmF82
spanish
Chat Time Break - Questions
Please type any questions you have in the Chat box
Escriba cualquier pregunta que tenga en el cuadro de chat
Pausa para el chat: preguntas
Please type any questions you have in the Chat box
Escriba cualquier pregunta que tenga en el cuadro de chat
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Supporting Your Child at Home
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Apoyando a su hija/o en casa
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Tips for Success in Online Learning Screen Break Ideas:○ Walk or play outside○ Move, stretch, Yoga○ Organize materials○ Draw or doodle○ Meditate○ Read○ Drink water○ Use the restroom○ Reflect what went
well and what you can do better or set a goal
Ensure your learning space is set up and organized, and be aware of your surroundings, as you may be on camera as you interact with your peers and teachers.
Create a Routine & Stick to a schedule.
Follow the schedule for meeting with teachers. Use the other days to complete assigned work and check in when needed.
Be open and flexible to learn this new way together!
Consejos para tener éxito en el aprendizaje en línea
Ideas para descansar con la computadora:
○ Camina o juega afuera
○ Mover, estirar, yoga○ Organizar materiales○ Dibujar o garabatear○ Meditar○ Leer○ Toma Agua○ Usar el bano○ Refleje lo que salio
bien y lo que puede hacer mejor o establecer una meta
Asegurese de que su espacio de aprendizaje este configurado y organizado, y sea consciente de su entorno, ya que puede estar frente a la cámara mientras interactúa con sus compañeros y maestro/as
Cree una rutina y cumpla con un horario Siga el calendario de reuniones con los maestro/as. Utilice los otros dias para completar el trabajo asignado y registrese cuando sea necesario
Se abierto/a y flexible para aprender esta nueva forma juntos!
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Technology Support for Crestwood Families
Soporte tecnologico para familias de crestwood
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Technology Support for Crestwood Families
Soporte tecnologico para familias de crestwood
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Family Resources and SupportsCommunication Supports for Families
❖ Parent Information Phone Lines in eight languages
Technology Supports for Families❖ Technology Help Desk for Families
➢ 1-833-921-3277 (7am-11pm, 7 days a week)❖ Parent & Student IT Support Portal ❖ Technology Tips for Families ❖ Videos & Tips Sheets
➢ BBCU/Google Meet➢ Google Classroom➢ SIS/Parent Vue➢ General Computer Use
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Additional Resources to Share: Mental Health Resources
Food Resources
Student Safety and Wellness
Parent Resource Center
Resources for Military Families
Resources for Families & Educators by Topic
Recursos y apoyos familiares Apoyos de comunicación para familia
❖ Parent Information Phone Lines en ocho lenguajes
Technology Supports for Families (Apoyo de tecnología)❖ Technology Help Desk for Families
➢ 1-833-921-3277 (7am-11pm, 7 days a week)❖ Parent & Student IT Support Portal (portal de soporte de IT para padres y estudiantes)❖ Technology Tips for Families (consejos tecnológicos para familias)❖ Videos & Tips Sheets
➢ BBCU/Google Meet➢ Google Classroom➢ SIS/Parent Vue➢ Uso general de la computadora
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Additional Family Resources & SupportsMental Health Resources
https://bit.ly/3mGfM2KFood Resources
https://bit.ly/2RHOzy5
Student Safety and Wellness
https://bit.ly/3hGJSiA
Parent Resource Center
Call the front office & they will connect you to Mr. Pacheco
703-923-5400
Resources for Military Families
https://bit.ly/3iIHEkd
Resources for Families & Educators by Topic
https://bit.ly/2ZMHsJw
Apoyo y recursos familiares adicionalesMental Health Resources
https://bit.ly/3mGfM2KFood Resources
https://bit.ly/2RHOzy5
Student Safety and Wellness
https://bit.ly/3hGJSiA
Parent Resource Center
Call the front office & they will connect you to Mr. Pacheco
703-923-5400
Resources for Military Families
https://bit.ly/3iIHEkd
Resources for Families & Educators by Topic
https://bit.ly/2ZMHsJw
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Attendance & Communication
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Asistencia y comunicaciones
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Attendance Matters!In Virginia, students enrolled in public schools are required to attend school regularly, regardless of the type of instruction offered. Our students need to be present, engaged, and supported as they return for the 2020-21 school year.During our virtual opening:
○ FCPS must record student attendance every school day.○ Parents should report their student’s absences to school any day students
are unable to participate in learning, including on Mondays. They may report the absences by calling the school attendance line or emailing the school-designated attendance address.
○ When parents do not report their students’ absences, teachers and school personnel will call to identify the student’s absence reasons.
• An eNotify (electronic) message will reach parents about the student absence.
• Parents then can reach the school and provide information about the student absences.
https://bit.ly/2HbmpK3
¡La asistencia importa!En Virginia, los estudiantes matriculados en escuelas públicas deben asistir a la escuela con regularidad, independientemente del tipo de instrucción ofrecida. Nuestros estudiantes deben estar presentes, comprometidos y apoyados a medida que regresan para el año escolar 2020-21.
Durante nuestra inauguración virtual:
● FCPS debe registrar la asistencia de los estudiantes todos los días escolares.● Los padres deben informar las ausencias de sus estudiantes a la escuela cualquier día
que los estudiantes no puedan participar en el aprendizaje, incluso los lunes. Pueden informar las ausencias llamando a la línea de asistencia de la escuela o enviando un correo electrónico a la dirección de asistencia designada por la escuela.
● Cuando los padres no informan las ausencias de sus estudiantes, los maestros y el personal de la escuela llamarán para identificar las razones de la ausencia del estudiante.
○ Un mensaje de eNotify (electrónico) llegará a los padres sobre la ausencia del estudiante.
○ Luego, los padres pueden comunicarse con la escuela y proporcionar información sobre las ausencias de los estudiantes.
https://bit.ly/2HbmpK3
Attendance Matters!
Common reason why students may not be able to participate in virtual learning:
● Student illnesses● Religious holiday observances● Temporary family hardship, such as temporary relocation● Lack of reliable Internet connection.
School personnel need to know if families are experiencing challenges in accessing online instruction, so that they can offer support and connect families to resources.
Stay in contact with your students’ schools so that we can work together to support their learning.
¡La asistencia importa!
Razón común por la que los estudiantes no pueden participar en el aprendizaje virtual:
● Enfermedades de los estudiantes● Observancias de días festivos religiosos● Dificultades familiares temporales, como reubicación temporal● Falta de conexión a Internet confiable.
El personal de la escuela necesita saber si las familias están experimentando dificultades para acceder a la instrucción en línea, para poder ofrecer apoyo y conectar a las familias con los recursos.
Manténgase en contacto con las escuelas de sus estudiantes para que podamos trabajar juntos para apoyar su aprendizaje.
Ways To Stay Informed 66
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Formas de manternerse informado/a67
Go to: https://crestwoodes.fcps.edu
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Ways To Stay Informed 68
https://twitter.com/CrestwoodElem Your child’s FCPS Gmail
Subscribe here: https://public.govdelivery.com/accounts/VAEDUFCPS/subscriber/new?qsp=VAEDUFCPS_1Google
ClassroomRemind
AppClass
Dojo App
Formas de mantenerse informado/a
https://twitter.com/CrestwoodElem Your child’s FCPS Gmail
Subscribe here: https://public.govdelivery.com/accounts/VAEDUFCPS/subscriber/new?qsp=VAEDUFCPS_1Google
Classroom
Remind App
spanish
Class Dojo App
Monday, September 28 @ 6:00 pm
Unable to attend?
Need more information?
Need the meeting link?
Visit AAP @ Crestwood Site:
https://bit.ly/2Ee4eCq
Lunes 28 de septiembre @ 6:00 pm
¿Incapaz de atender?
¿Necesitas más información?
¿Necesitas el enlace de la reunión?
Visita “AAP @ Crestwood” sitio web:
https://bit.ly/2Ee4eCq
Parent/Teacher Conferences (conferencias de padres y profesores)
Proximamente
Your Parent and Teacher Association Committee
Erika has been living in Springfield for 24 years and graduated from Lee! Her son is a 6th grader and
has been an Owl since headstart.“Hola! I love being in the PTA
because I love to help our community and keep them
informed.”
TreasurerJill Hanright
Jill has been living in Crestwood for
over 7 ½ years and loves being a part
of this community! She has a 2nd and 5th grader and a hound mix, Finn,
that makes a great running partner.“Hi! I’m looking
forward to a great school year and building our PTA
community virtually.”
SecretaryYessica MenjivarYessica has 2 children, one of which is a 1st grader
and has been in Crestwood for 16 years!“I am a proud member of the PTA and happy to be
part of the Crestwood community.”
PresidentCassie Planakis
Vice PresidentErika Alvarado
Cassie has 3 active boys including a kindergartener and a 2nd grader and has happily lived in Crestwood for 10 years! Her husband is a teacher at Lewis and they both love the community.“Crestwood’s love is strong. I’m so thankful I’m able to contribute.”
Your Parent and Teacher Association Committee
Erika ha vivido en Springfield por 24 años y se graduó de la escuela
de Lee! Su hijo esta en 6to grado y ha sido un búho desde headstart.“Hola! Me encanta ser parte del PTA porque me gusta ayudar a
nuestra comunidad y mantenerlos informados.”
TesoreraJill Hanright
Jill ha vivido en Crestwood más de 7 años y le encanta ser
parte de esta comunidad! Ella tiene un estudiante en 2do, otro en 5to grado y un perro, Finn, que es su compañero cuando
corre.“Hola! Estoy muy ansiosa con este
increíble año escolar y también por construir virtualmente nuestra comunidad del PTA .”
SecretariaYessica Menjivar
Yessica tiene dos hijos, uno está en primer grado y ella ha sido parte de Crestwood por 16 años!
“Yo estoy muy orgullosa de ser parte del PTA y feliz de ser parte de la comunidad de Crestwood.”
PresidenteCassie Planakis
VicepresidenteErika Alvarado
Cassie tiene tres hijos muy activos. Uno está en Kindergarten y otro en segundo grado. Ha vivido felizmente en Crestwood por 10 años! Su esposo es profesor en la escuela de Lewis y los dos quieren mucho esta comunidad.“El amor en Crestwood is muy fuerte. Estoy muy agradecida de poder contribuir.”
Things You Can Do NowJoin!$10
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Come!To Our First
PTA Meet and Eat Online!Wednesday, September 30 at 7pm
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Springfield Plaza from 4pm-8pm
Dinner Promo Code MEDB3V2
Then Join us online in our Meeting
Roomhttps://meet.google.com/yaa-hphd-ksc
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Venga!A nuestra Primera
Reunión del PTA Virtual nos
conoceremos y comeremos!MIércoles 30 de septiembre a las 7pm
Ordene para recoger en Chipotle de
Springfield Plaza de 4pm a 8pm
El Promo Code es MEDB3V2
Después acompáñenos en línea en
nuestro lugar de reuniónhttps://meet.google.com/yaa-hphd-ksc
A Few Things We’ve Done So Far!
‘Welcome Back Teachers!’Mousepads
“Soar with Pride” Signs ’
Student Morale Trinkets
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Algunas Cosas que Hemos Hecho Hasta Ahora
‘Le dimos la Bienvenida a Nuestro Profesorado con un ’
Mousepads
‘Carteleras “Soar with Pride’”
Student Morale Trinkets
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79
Grade Level Sessions
Sesion de nivel de grado
Back to School Grade Level Links
Thank You!Looking forward to
an AMAZING year!
Gracias!Esperando un año
increíble!
spanish