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 I.E.P. Fe rmín Ta n ui s  Julia Oré A ndrade 1er. grado de primaria  “Educación para la convivencia, la paz y la ciudadanía”. APV.1er. grado Primaria Situación comunicativa Construyo mi aprendizaje Identifico y aplico Teniendo en cuenta la imagen anterior, dibuja y colorea en tu cuaderno de acuerdo a las siguientes p reguntas: a. ¿Quié n está al lado derech o de la pr ofesor a? b. La nia de c abello naran ja ¿en !ué lad o está? der echa o i"! uierd a de la profesora.  Recogiendo saberes previos ¿#n !ué lugar se encuentran? ¿#n !ué mano tiene el nio la man"ana? ¿Quién está a la derecha de la nia de polo morado?  $erecha% i"!uierda

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Educacin para la convivencia, la paz y la ciudadana. APV.1er. grado Primaria

Situacin comunicativa

Construyo mi aprendizaje

Identifico y aplico

Teniendo en cuenta la imagen anterior, dibuja y colorea en tu cuaderno de acuerdo a las siguientes preguntas:a. Quin est al lado derecho de la profesora?

b. La nia de cabello naranja en qu lado est? derecha o izquierda de la profesora.

Situacin comunicativa

Construyo mi aprendizaje

Escucha con atencin

Son tres amiguitas Anita, Carmen y Rosita; un da salieron al parque a jugar con el ula ulaY a Rosita se le ocurri hacer un concurso, quin dura ms tiempo?

Anita dijo yo soy la mejor, Carmen dijo que no, la mejor era ella pero Rosita dijo: Chicas lo importante es compartir el juego.

Empez el concurso y gan Rosita fue la que dur ms tiempo con el ula ula, mientras que Anita y Carmen por estar pendientes una de otra perdieron.

Situacin comunicativa

Construyo mi aprendizaje

Identifico y aplico

Teniendo en cuenta la imagen anterior, marca con X las diferencias

Situacin comunicativa

Construyo mi aprendizaje

Identifico y aplico

En el cuaderno trabajan fichas

Situacin comunicativa

Construyo mi aprendizaje

Identifico y aplico

Trabajamos fichas referentes al tema.

Situacin comunicativa

Construyo mi aprendizaje

Identifico y aplico

Trabajamos fichas en el cuaderno referentes al tema.

Situacin comunicativa

Construyo mi aprendizaje

Identifico y aplico

Trabajamos fichas en el cuaderno referentes al tema.

Situacin comunicativa

Construyo mi aprendizaje

Identifico y aplico

Teniendo en cuenta la imagen anterior, contesta en tu cuaderno de acuerdo a las siguientes preguntas:

a. Qu est haciendo el nio?

b. Qu actitud demuestra hacia el estudio?

Escucha con atencin

Jos es el profesor de matemtica de cuarto grado de primaria; a l le gusta que sus nios participen en clase.

Juan y Lorena son alumnos bien aplicados, son los ms responsables de la clase.

Un da Juan falt al colegio porque se enferm, entonces le dijo a su mam que llevara los cuadernos para ponerse al da.Su amiga Lorena ayud a Juan escribiendo lo que haban trabajado ese da.

Situacin comunicativa

Construyo mi aprendizaje

Identifico y aplico

Teniendo en cuenta la imagen anterior, contesta en tu cuaderno el sinnimoa. arete

b. sortija

c. hermoso

Situacin comunicativa

INCLUDEPICTURE "http://www.mis-frases.org/miniaturas/0000/0155/triste_grande.gif" \* MERGEFORMATINET Construyo mi aprendizaje

Identifico y aplico

Teniendo en cuenta la imagen anterior, contesta en tu cuaderno el sinnimoa. sano

b. delicadoc. feo

Situacin comunicativa

Construyo mi aprendizaje

Identifico y aplico

Trabajamos en el cuaderno fichas para identificar la imagen que est en igual posicin.

Situacin comunicativa Construyo mi aprendizaje

Identifico y aplico

Contesta de acuerdo a la imagen anteriorQu forma tiene?

De qu tamao son las pelotas?

De qu color las podras pintar?

Situacin comunicativa

Construyo mi aprendizaje

Identifico y aplico

Contesta de acuerdo a la imagen anterior

Qu instrumentos musicales conoces?

Escrbelos en tu cuaderno

Situacin comunicativaPaloma, Palomita Bumbuna

llvame por favor a tu cuna,

y dame de comer

muchas semillas de tuna.

Construyo mi aprendizaje

Identifico y aplico

Contesta de acuerdo a la imagen anterior

Manguera termina en era por lo tanto rima con?Escribe la respuesta en tu cuaderno

Situacin comunicativa Construyo mi aprendizaje

Identifico y aplico

Contesta de acuerdo a la imagen anterior

Qu est haciendo el nio que est al lado izquierdo?

Qu termin de hacer con los bloques?Escribe la respuesta en tu cuaderno

Situacin comunicativa Construyo mi aprendizaje

Identifico y aplico

Contesta de acuerdo a la imagen anterior

Si tenemos un grupo de juguetesPorqu hay una cama en ese grupo? estar bien o no pertenece al grupo?Escribe la respuesta en tu cuaderno

Situacin comunicativaPERRO es a LADRAR como:

a)gato es a relinchar

b)gato es a maullar

c)gato es a rebuznar

Construyo mi aprendizaje

Identifico y aplico

Contesta de acuerdo a la imagen anterior

VACA es a MUGIR como:a) caballo es a maullarb) caballo es a relincharc) caballo es a piard) caballo es a cacarear

Contesta de acuerdo a la imagen anterior

LEN es a RUGIR como:a) rana es a croarb) rana es a cantarc) rana es a cacarear d) rana es a ladrar

Contesta de acuerdo a la imagen anterior

GALLINAes a CACAREAR como:a) pollito es a graznarb) pollito es a piar c) pollito es a cantar d) pollito es a silbar

Llevarn fichas en el cuaderno para que trabajen en casa.

Situacin comunicativa Construyo mi aprendizaje

Identifico y aplico

Contesta de acuerdo a la imagen anterior

Despus que ordenaste las slabas qu palabra es?Marca la respuesta

Mariposa ____ Posarina ____ Maprosa ____

Situacin comunicativa Construyo mi aprendizaje

Identifico y aplico

Contesta de acuerdo a la imagen anterior qu est haciendo la profesora?

La profesora les lee un cuento. La profesora toca la guitarra.

Situacin comunicativa Construyo mi aprendizaje

Identifico y aplico

Contesta de acuerdo a la imagen anterior quin es? Qu hace el panadero?

Dnde se vende los panes?

Situacin comunicativa Construyo mi aprendizaje

Identifico y aplico

Contesta de acuerdo a la imagen anterior

quin est debajo del rbol? qu hay en el medio del rbol y el plato de comida? dnde se encuentra el perrito? delante o detrs del rbol

Situacin comunicativa Construyo mi aprendizaje

Identifico y aplico

Contesta de acuerdo a la imagen anterior

qu hacemos primero antes de almorzar?

qu hacemos despus de almorzar?

Y finalmente

Situacin comunicativa Construyo mi aprendizaje

Identifico y aplico

Contesta de acuerdo a la imagen anterior

Completa la serie

Situacin comunicativa Construyo mi aprendizaje

Identifico y aplico

En la siguiente oracin subraya el conector de adicin. La gallina saca a pasear a sus pollitos. Tambin les da de comer.

La mam gallina tambin los protege del fro.

Los pollitos tambin quieren a su mam.

Situacin comunicativa Construyo mi aprendizaje

Identifico y aplico

En la siguiente oracin subraya el conector de adicin.

Cuando jugamos play debemos hacerlo poco tiempo porque nos hace dao.

Debemos ver TV. de lejos porque se puede cortar la vista.

Debemos tener cuidado al enchufar porque nos puede pasar corriente.

Situacin comunicativa Construyo mi aprendizaje

Identifico y aplico

En la siguiente oracin subraya el conector de tiempo.

Un da Carlitos y Ofelia fueron al parque a jugar con su perrito.Entonces pas por all un loco y empez a tirar piedras.Finalmente Carlos y Ofelia se fueron corriendo a casa con su perrito.

Situacin comunicativa Construyo mi aprendizaje

Identifico y aplico

En las imgenes anteriores observa y relaciona

Situacin comunicativa Construyo mi aprendizaje

Identifico y aplico

Observa la imagen e inventa 4 oraciones

____________________________________________

____________________________________________

____________________________________________

____________________________________________

Situacin comunicativa Construyo mi aprendizaje

Identifico y aplico

Observa la imagen anterior y escribe de que se encarga____________________________________________

____________________________________________

____________________________________________

____________________________________________

Recogiendo saberes previos

En qu lugar se encuentran?

En qu mano tiene el nio la manzana?

Quin est a la derecha de la nia de polo morado?

Derecha- izquierda

En este proceso el emisor es quien enva un mensaje al receptor a travs del canal, usando un mismo cdigo y teniendo en cuenta el contexto.

Recogiendo saberes previos

Qu fruta observas en la imagen?

Colorea la fruta que descubriste

Figura Fondo

Identifico y aplico

Colorea la jarra grande de color celeste.

Colorea la jarra medidora de color amarillo.

Colorea de color naranja el cuchillo.

Practicando en clase

NIVEL GENERAL (la cantidad es segn el cuadro en Excel)

Menciona si es verdadera o falsa cada afirmacin

Anita gan el concurso. ( )

Anita, Carmen y Rosita son amigas. ( )

La ganadora del concurso fue Rosita. ( )

Lo importante en un concurso es ganar como sea( )

NIVEL BSICO (colocar preguntas de nivel literal la cantidad es segn el cuadro en Excel)

Responde en tu cuaderno las siguientes preguntas:

Quines son los personajes en la lectura?

Dnde salieron a jugar?

Qu juego compartieron?

Quin gan el concurso?

NIVEL INTERMEDIO (colocar preguntas de nivel inferencial la cantidad es segn el cuadro en Excel)

Responde en tu cuaderno las preguntas de cada situacin comunicativa.

Rosita dice a sus amigas para hacer un concurso.

Quin dice para hacer el concurso?, Qu dicen sus amigas?, En qu consiste el juego?,

Anita dice yo soy la mejor

Qu opinas de la actitud de Anita?

NIVEL AVANZADO (colocar preguntas de nivel inferencial y crtico valorativo la cantidad es segn el cuadro en Excel)

Segn tu criterio:Por qu Anita y Carmen perdieron el concurso?

Tarea para la casa

NIVEL GENERAL (la cantidad es segn el cuadro en Excel)

Dibuja en tu cuaderno a las tres amigas que participaron en el concurso de ula ula.

NIVEL BSICO (colocar preguntas de nivel literal la cantidad es segn el cuadro en Excel)

Lee y relaciona con diferentes colores

.En tu cuaderno dibuja el lugar donde jugaron las nias

NIVEL INTERMEDIO (colocar preguntas de nivel inferencial la cantidad es segn el cuadro en Excel)

1. Carmen dijo que la mejor era ella.

Qu opinas ahora de la actitud de Carmen?

NIVEL AVANZADO (colocar preguntas de nivel inferencial y crtico valorativo la cantidad es segn el cuadro en Excel)

Rosita dijo que lo importante era compartir el juego.

Ests de acuerdo con lo que dice Rosita?

ROSITA

CARMEN

ANITA

Yo soy la mejor

NO,La mejor soy yo

Lo importante es compartir el juego

Recogiendo saberes previos

Qu observas en la imagen?

Qu semejanzas y diferencias observas?

Semejanzas y diferencias

INCLUDEPICTURE "http://esmola.files.wordpress.com/2011/11/diferencias.jpeg?w=732&h=450" \* MERGEFORMATINET

En este proceso el emisor es quien enva un mensaje al receptor a travs del canal, usando un mismo cdigo y teniendo en cuenta el contexto.

Recogiendo saberes previos

Qu animales observas en la imagen?

Quin es ms grande?

Quin es ms pequeo?

Grande pequeo

Identifico y aplico

Colorea la tortuga grande de color amarillo.

Colorea la tortuga pequea de color marrn.

Recogiendo saberes previos

De acuerdo al tamao qu figuras observas de diferente tamao?

Seala

Posiciones diferentes

.

Recogiendo saberes previos

Segn la imagen De dnde nace el pollito?

Quin incuba al polllito?

Secuencias

INCLUDEPICTURE "https://encrypted-tbn3.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcQomRHFFNgOmDghR_VEN2RVp4KegW-SWk6tK9TiDhg4xN8zFzjC" \* MERGEFORMATINET

Identifico y aplico

Enumera la secuencia

Segn cmo se va comiendo la manzana

Recorta y pega en el cuaderno en el orden adecuado.

Recogiendo saberes previos

Cmo podemos hacer para que la figura me salga igual?

Simetra

INCLUDEPICTURE "http://lh3.ggpht.com/-2fS4D8ECWtU/TP6c-82tznI/AAAAAAAABHo/tNE6_463vNY/s640/5.jpg" \* MERGEFORMATINET

Identifico y aplico

Cuento los cuadritos y voy pintando para que me salga igual al modelo.

Recogiendo saberes previos

Qu actividad realizan los nios?

Cules son las actitudes que observas?

INCLUDEPICTURE "http://4.bp.blogspot.com/_IBLsHuh8Vk8/TAWMIL4kl7I/AAAAAAAAAUs/0U9j7_FTDHQ/s1600/nino_estudiando.gif" \* MERGEFORMATINET

Practicando en clase

NIVEL GENERAL (la cantidad es segn el cuadro en Excel)

Menciona si es verdadera o falsa cada afirmacin

Jos es profesor de matemtica. ( )

Juan y Lorena son amigos de Jos. ( )

Juan es un alumno que no le gusta estudiar. ( )

Lorena ayuda a Juan ponindolo al da ( )

NIVEL BSICO (colocar preguntas de nivel literal la cantidad es segn el cuadro en Excel)

Responde en tu cuaderno las siguientes preguntas:

Quines son los personajes en la lectura?

Dnde ocurren los hechos?

Por qu falt al colegio Juan?

Quin lo ayud a ponerse al da?

NIVEL INTERMEDIO (colocar preguntas de nivel inferencial la cantidad es segn el cuadro en Excel)

Responde en tu cuaderno las preguntas de cada situacin comunicativa.

Qu cualidades ha observado el profesor en sus alumnos Juan y Lorena?

Juan y Lorena son alumnos _______________________ .

Juan y ____________________ son alumnos ________________________ .

NIVEL AVANZADO (colocar preguntas de nivel inferencial y crtico valorativo la cantidad es segn el cuadro en Excel)

Segn tu criterio:Estar bien que la mam de Juan llevara los cuadernos al colegio?

Tarea para la casa

NIVEL GENERAL (la cantidad es segn el cuadro en Excel)

Dibuja en tu cuaderno a los personajes de la historia.

NIVEL BSICO (colocar preguntas de nivel literal la cantidad es segn el cuadro en Excel)

Completa las siguientes oraciones con la palabra que corresponde:

JoscuartoJuanJuan y Lorena

El profesor ensea ____________________ grado.

Sus alumnos ms destacados se llaman _________________ y _________________

El profesor se llama _____________________ .

Un da __________________ se enferm y falt al colegio.

NIVEL INTERMEDIO (colocar preguntas de nivel inferencial la cantidad es segn el cuadro en Excel)

1. Lorena ayud a Juan escribiendo lo que haban trabajado ese da

Qu opinas ahora de la actitud de Lorena?

NIVEL AVANZADO (colocar preguntas de nivel inferencial y crtico valorativo la cantidad es segn el cuadro en Excel)

____________________ ayud a Juan porque falt a clases.

Busca el significado de las siguientes palabras:

aplicados, responsables, destacados

Recogiendo saberes previos

Qu observan en la imagen?

Con qu otro nombre podemos llamar a sta imagen?

Cartel

Automvil

Espejo

El sinnimo de anillo es

INCLUDEPICTURE "http://www.forodefotos.com/attachments/arte-y-diseno/42989d1366843324-anillos-de-oro-anillo-de-compromiso.gif" \* MERGEFORMATINET

Practicando en clase

NIVEL BSICO (colocar preguntas de nivel literal la cantidad es segn el cuadro en Excel)

Responde en tu cuaderno las siguientes preguntas:

Qu observas en el cuadro? Menciona

Es una imagen real o imaginaria?

Ser una foto o un cuadro?

Une las palabras que signifiquen lo mismo:

hogar

hermoso

precioso

casa

Tarea para la casa

Marca con X el sinnimo que corresponde:

flacosuciodelgado

chistosobromistallorn

Recogiendo saberes previos

Qu sentimiento nos refleja la imagen de la izquierda?

Y la imagen de la derecha qu sentimiento nos inspira?

Pensativa

Tristeza

El antnimo de enfermo es

INCLUDEPICTURE "http://1.bp.blogspot.com/_eKN5PBK96k0/SNVE1mX7rmI/AAAAAAAAAZQ/FHOUWwwZ6eE/s320/enfermo.gif" \* MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE "http://static.freepik.com/foto-gratis/persona-sana---ensalada-de-hortalizas--el-mural_3198841.jpg" \* MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE "http://static.freepik.com/foto-gratis/la-dieta--la-persona-sana--objetos_3212983.jpg" \* MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE "http://static.freepik.com/foto-gratis/la-dieta--la-persona-sana--objetos_3212983.jpg" \* MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE "http://static.freepik.com/foto-gratis/la-dieta--la-persona-sana--objetos_3212983.jpg" \* MERGEFORMATINET

Practicando en clase

INCLUDEPICTURE "http://blogs.educared.org/red-pronino/aftsalomonibarramayorgaesteli/files/2011/11/sin.jpg" \* MERGEFORMATINET

Tarea para la casa

NIVEL BSICO (colocar preguntas de nivel literal la cantidad es segn el cuadro en Excel)

Observa y copia en tu cuaderno:

INCLUDEPICTURE "http://2.bp.blogspot.com/-0X5g8iqZNng/TxCwo0IUdvI/AAAAAAAAQOg/_q-FdUbp-_Q/s400/Opuestos1.jpg" \* MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE "http://4.bp.blogspot.com/-Zp1JlWlHpKg/TxCx-wNaD2I/AAAAAAAAQPc/-4AqOIn-UZQ/s1600/Opuestos%2B4%2Bmodificado.jpg" \* MERGEFORMATINET

Recogiendo saberes previos

Qu observamos en la imagen?

Qu escoba est en la misma posicin que la del modelo? Seala

Marca la figura que corresponde al modelo

Recogiendo saberes previos

Observa la imagen y contesta

Qu formas hay?

Menciona el tamao de las plantas

Qu colores hay?

Practicando en clase

INCLUDEPICTURE "http://www.wikisaber.es/uploadedImages/Recursos/Especial_Matematicas/Figuras_Geometricas_2.jpg" \* MERGEFORMATINET

NIVEL GENERAL (la cantidad es segn el cuadro en Excel)

Menciona si es verdadera o falsa cada afirmacin

a) Los tres crculos son iguales en color y tamao. ( )

b) Hay un rectngulo verde ( )

c) Todas las figuras tienen el mismo tamao ( )

NIVEL BSICO (colocar preguntas de nivel literal la cantidad es segn el cuadro en Excel)

Responde en tu cuaderno las siguientes preguntas:

Qu figuras geomtricas hay en la imagen anterior?

Cuntos cuadrados hay?

Cuntos crculos pequeos hay de color verde?

Cuntos tringulos celestes hay?

NIVEL BSICO (colocar preguntas de nivel literal la cantidad es segn el cuadro en Excel)

Observa ,copia en tu cuaderno y colorea del mismo color las figuras que tengan la misma forma

Recogiendo saberes previos

Observa la imagen y contesta

Qu instrumentos musicales observas?

Conoces sus sonidos?

INCLUDEPICTURE "https://encrypted-tbn0.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcRe_0X7wyYtYiT4oKUurC8x_yixpIIEOSKJNYuXCyuTMilQbUHw" \* MERGEFORMATINET

Practicando en clase

NIVEL GENERAL (la cantidad es segn el cuadro en Excel)

Escuchamos diferentes sonidos en la clase

HYPERLINK "http://sonidosdeanimales.net/" http://sonidosdeanimales.net/

NIVEL BSICO (colocar preguntas de nivel literal la cantidad es segn el cuadro en Excel)

Dibuja y responde en tu cuaderno las siguientes preguntas:

Qu ave dice po,pio?

Quin alla el gato o el lobo?Dibuja

Qu animal dice bee,bee?

Qu animal emite el sonido cocoroc?

NIVEL GENERAL (la cantidad es segn el cuadro en Excel)

Menciona si es verdadera o falsa cada afirmacin

a) Los perros ladran. ( )

b) Las ovejas malla ( )

c) El caballo grazna ( )

NIVEL BSICO (colocar preguntas de nivel literal la cantidad es segn el cuadro en Excel)

Dibuja y responde en tu cuaderno las siguientes preguntas:

Qu ave dice cua cua cua?

Quin malla el gato o el pato?Dibuja

Qu animal dice muuu,muuu?

Qu animal emite el sonido croac,croac?

NIVEL BSICO (colocar preguntas de nivel literal la cantidad es segn el cuadro en Excel)

Observa ,copia en tu cuaderno y colorea del mismo color las figuras que tengan la misma forma

Recogiendo saberes previos

Los nios repiten la rima y mencionan que slaba es la que rima.

Manguera rima con .

INCLUDEPICTURE "http://www.escuelaenlanube.com/wp-content/uploads/2012/12/38rimas.jpg" \* MERGEFORMATINET

Practicando en clase

INCLUDEPICTURE "http://lh4.ggpht.com/_dtXsMZId8g8/S_naM5_PmUI/AAAAAAAAGHM/sftEqiWyQC8/Diapositiva3.JPG?imgmax=640" \* MERGEFORMATINET

Contesta de acuerdo a la imagen anterior

Gato termina en ato por lo tanto rima con?

Escribe la respuesta en tu cuaderno

INCLUDEPICTURE "http://www.escuelaenlanube.com/wp-content/uploads/2013/07/fichas-de-lenguga-rimas-42.jpg" \* MERGEFORMATINET

Contesta de acuerdo a la imagen anterior

Ratn termina en n por lo tanto rima con?

Escribe la respuesta en tu cuaderno

Llevarn fichas en el cuaderno para que trabajen en casa.

Recogiendo saberes previos

Observamos en la imagen que el nio est tomando desayuno

Qu hace cuando termina de desayunar?t tambin lo haces?

Practicando en clase

Recorta, ordena y pega siguiendo el orden lgico.

Llevarn fichas en el cuaderno para que trabajen en casa.

Recogiendo saberes previos

Observamos la imagen y nos damos cuenta que uno de ellos no pertenece al grupo.

INCLUDEPICTURE "http://www.invitacionesdebabyshower.net/bebes/juguetes-para-bebes.jpg" \* MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE "http://utopiainfantil.files.wordpress.com/2011/07/juguete_educativo__vtech3.jpg" \* MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE "http://www.laboticaria.com.ar/images/cama%20con%20respaldo%20tapizado%20en%20capitone.jpg" \* MERGEFORMATINET

Practicando en clase

Llevarn fichas en el cuaderno para que trabajen en casa.

NIVEL GENERAL (la cantidad es segn el cuadro en Excel)

Menciona si es verdadera o falsa cada afirmacin

a) Los perros ladran. ( )

b) Las ovejas malla ( )

c) El caballo grazna ( )

NIVEL BSICO (colocar preguntas de nivel literal la cantidad es segn el cuadro en Excel)

Dibuja y responde en tu cuaderno las siguientes preguntas:

Qu ave dice cua cua cua?

Quin malla el gato o el pato?Dibuja

Qu animal dice muuu,muuu?

Qu animal emite el sonido croac,croac?

NIVEL BSICO (colocar preguntas de nivel literal la cantidad es segn el cuadro en Excel)

Observa ,copia en tu cuaderno y colorea del mismo color las figuras que tengan la misma forma

Recogiendo saberes previos

Preguntamos cmo es el sonido que emite el perro y

cmo se llama ese sonido,lo mismo con el sonido que emite el gato.

INCLUDEPICTURE "http://www.fotos-top.com/items/caballos-bonitos-7008.jpg" \* MERGEFORMATINET

.- VACA es a MUGIR como:a) caballo es a maullarb) caballo es a relincharc) caballo es a piard) caballo es a cacarear

Practicando en clase

INCLUDEPICTURE "http://lh6.ggpht.com/_jxCbivg1Ogk/S7eELUu5R1I/AAAAAAAAfrg/MM6qwYP5krw/FM-Crazy%20Froggies%20Element-66.jpg?imgmax=640" \* MERGEFORMATINET

Recogiendo saberes previos

Observamos la imagen

Ahora leemos

ya pa so

Ordena y contesta qu es ?

Leo y luego ordeno las slabas: po ma sa ri

Practicando en clase

Lee ordena las slabas qu palabra es?

fan e te le _______________

a a ra ____________

p mo po hi ta ________________

pa lm ra ______________

truz ves a ______________

Llevarn fichas en el cuaderno para que trabajen en casa.

Ordena y escribe la palabra:

fa ra ji c pan chim co lo dri co

____________________ _________________________________________________________

Recogiendo saberes previos

Observamos la imagen y contesta:

qu estn haciendo los nios? Subraya

Los nios nadan en la playa

Los nios nadan en la piscina

Practicando en clase

Observa la imagen y escribe una oracin:

INCLUDEPICTURE "http://media.parabebes.com/servicios/7/4/8/l.canguro-en-malaga_1255452847.jpg" \* MERGEFORMATINET

____________________________________________________________________

___________________________________________________________________

Llevarn fichas en el cuaderno para que trabajen en casa.

Recogiendo saberes previos

Observamos la imagen y contesta:

qu imagen es?

dnde ponemos las flores?

cmo se llama la persona que vende flores?

cmo se llama el lugar donde venden flores?

INCLUDEPICTURE "http://t3.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcRNlL7gBJRYrnFecsUgYbC0M4MQdJoDkct9901AJ_FEsQUIr6uw" \* MERGEFORMATINET

Agrupar las palabras que pertenezcan a la misma familia

ZAPATO ZAPALLO ZAPATERO ZAPALLAL ZAPATERIA

Llevarn fichas en el cuaderno para que trabajen en casa.

Recogiendo saberes previos

Observamos la imagen y contesta:

qu hay en el centro de la pecera?

qu hay debajo del pez?

qu observas al lado derecho del pez?

Practicando en clase

Observa la imagen

INCLUDEPICTURE "http://2.bp.blogspot.com/-iXqivTIRLfs/UXjnLoIgbUI/AAAAAAAAOSM/YT4flRaTsvM/s320/13233449-ilustracion-de-ninos-jugando-en-un-parque.jpg" \* MERGEFORMATINET

Observa y contesta con los siguientes conectores

arribamediodebajo

El nio de gorra roja est en el ___________________ del tobogn.

El nio de polo verde con el nmero 1 est _______________ del tobogn.

______________________ del tobogn hay pasto.

En el cuaderno dibuja un rbol grande en el centro, arriba del rbol a la derecha dibuja

el sol , debajo del rbol un gatito.

Recogiendo saberes previos

Observamos la imagen y contesta:

qu actividad habrn realizado los nios antes de jugar?

qu harn despus de jugar?

Un da llovi tanto que el ro estaba muy caudaloso,Pedrito todos los das cruzaba el ro para ir a su colegio pero sta vez no pudo cruzar,por all vio unas maderas gruesas las coloc una junto a la otra y pudo cruzar con su bicicleta.

Uso los conectores de secuencia: PRIMERO,ENTONCES,DESPUS Y FINALMENTE

1.________________ observ que el ro estaba caudaloso.

2. _______________ Pedrito no poda cruzar el ro.

3.________________ puso dos maderas gruesas.

4. _______________ pudo cruzar con su bicicleta.

Enviamos fichas para trabajar en casa.

Recogiendo saberes previos

Observamos la imagen

Qu serie sigue?

Practicando en clase

Completa de serie:

guila paloma pollito ____________

Colores plumones tajador _____________

Cuchara tenedor cucharita ______________

Polo media pantaln _______________

Lee y marca con X lo que no pertenece a la serie:

En el cuaderno llevan fichas de refuerzo.

Hipoptamo

Mono

Jirafa

Silla

len

Avin

Helicptero

Barco

Globo aerosttico

Cuaderno

Libro

Piscina

Mochila

Tenedor

Vestido

Falda

Blusa

Recogiendo saberes previos

Observamos la imagen

Es un animalito que come pasto, tiene manchas negras.

Nos da su carne tambin leche.

INCLUDEPICTURE "http://club.aguiluchos.net/wp-content/uploads/2012/03/gallinapollitos.png" \* MERGEFORMATINET

Practicando en clase

Observa la imagen encierra lo que tambin haba

El domingo fui al zoolgico y v un oso panda,leones,lobo tambin habia ciervo e hipoptamos.

El nio tiene muchos juguetes como un conito para armar, un trompo tambin tiene un oso de peluche y un camioncito.

INCLUDEPICTURE "http://thumbs.dreamstime.com/x/set-toys-4449263.jpg" \* MERGEFORMATINET

En el cuaderno llevan fichas de refuerzo.

Recogiendo saberes previos

Observamos la imagen

Demos usar lentes especiales para nadar porque el agua tiene sustancias que nos puede hacer dao.

Practicando en clase

Observa la imagen y completa la oracin

INCLUDEPICTURE "http://t2.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcQ4zLc8eHXfdoS2pjz8JkWVbUUo0tUIYu36pGVGeeW7U-oWN_jcdg" \* MERGEFORMATINET

Debemos lavarnos las manos antes de comer porque _____________________________

Debemos regar las plantas porque _____________________________

Escribe cinco oraciones usando conectores de causa

Recogiendo saberes previos

Observamos la imagen

Un da Carlos sali con su familia de paseo.Entonces en el camino se qued dormido.Finalmente

lleg a casa muy cansado.Al otro da aunque el gallo cant,Carlos ni lo escuch.

Practicando en clase

Observa la imagen y completa la oracin con los conectores de tiempo.

INCLUDEPICTURE "http://3.bp.blogspot.com/-wuTMfUGfFAI/TluQZPuD-XI/AAAAAAAAU6c/-w9cGrhI7l8/s1600/dibujosdebebesdurmiendo.jpg" \* MERGEFORMATINET

_________________ la mamita de Jos lo acost muy temprano despus de comer.

__________________ Jos se despert llorando porque le dola la barriguita.

__________________ la mamita llev al doctor a Jos para que lo curaran.

Observa la imagen y completa la oracin con los conectores de tiempo.

INCLUDEPICTURE "http://t2.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcSI8sXru5JyFKr_8lwZf_2IpWDznjCVCnhcbqKBt01GurJQeeTOsg" \* MERGEFORMATINET

_________________ Josu,Valentino y Alondra se sentaron a almorzar.

__________________ Valentino dijo que no le gustaba la comida.

__________________ tuvo que comer todo porque sus amiguitos le explicaron .

lo importante que era comer todo para crecer sanos y fuertes.

Recogiendo saberes previos

Cmo se llama el sonido que emite el perro?

El perro ______________

.

Practicando en clase

Observa las imgenes y relaciona

INCLUDEPICTURE "http://4.bp.blogspot.com/-QoigG56EvJU/ThKQclc-p7I/AAAAAAAAAP0/HbOaCBmnzyI/s144/pescado.jpg" \* MERGEFORMATINET

INCLUDEPICTURE "https://encrypted-tbn0.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcRH_UoVffb95pWpXnIbcXB254417NfvsighXKZc9FD9xjCJVbq9" \* MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE "http://4.bp.blogspot.com/-tMOSdIK5IH0/Tl35mehLhCI/AAAAAAAAKgQ/pQKL_k-XfTw/s1600/perritos.jpg" \* MERGEFORMATINET

INCLUDEPICTURE "http://4.bp.blogspot.com/-xDkVBpOyWdg/Ucrl57Q-LRI/AAAAAAAABWc/t6FNcj-wWA0/s1600/Moto-Yamaha-YZF-R6-2008.jpg" \* MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE "http://4.bp.blogspot.com/_K5axC94_jv4/TJ9fHAH60BI/AAAAAAAAHZE/IOgoeGYK04I/s400/Pajaros+volando.jpg" \* MERGEFORMATINET

En el cuaderno llevan fichas de refuerzo.

Recogiendo saberes previos

Observamos la imagen e inventa una oracin

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INCLUDEPICTURE "https://encrypted-tbn3.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcQAkeEzhIW9GZooWgr-UcVhxwutClMj0iErcLLjlaVQs6FUlYUNBw" \* MERGEFORMATINET

Practicando en clase

Observa la imagen y crea una oracin

INCLUDEPICTURE "https://encrypted-tbn0.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcRz1Latd011Wl3R72WShFGzTfoF1PUZwWyug7c8Ba-6nyWkL4bLag" \* MERGEFORMATINET

Copia y dibuja en tu cuaderno las siguientes oraciones

Mariano pinta un cuadro.

Los nios juegan un partido de ftbol.

Los peces nadan en el mar.

Las nias tienen clase de natacin.

Recogiendo saberes previos

Observamos la imagen y escribe el nombre del oficio o profesin

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Practicando en clase

Observa la imagen y escribe cual es su oficio y la funcin que realiza

INCLUDEPICTURE "http://el-carpintero.info/public/img/homeworksimages/images/Pitufo_Carpintero(1).jpg" \* MERGEFORMATINET

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Llevan fichas de refuerzo

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