apa proiect tematic.pptx

7/25/2019 apa proiect tematic.pptx

1/10

APA

MIRACOLUL VIEII

Grupa ,,Fluturasi/ mijlocie

PROIECT TEMATIC


2/10

OIEC!IVE CA"RU Intelegerea unor cunostinte stiintifce elementare

despre unul din enomenele naturii, - starile deagregare ale apei-

Imbogatirea vocabularului cu cuvintele : bruma,roua, lichid, gazos, solid, etc,

Dezvoltarea spiritului de observatie si a gandiriilogice prin interpretarea cauzala a unor enomene( ploaie, inghet, chiciura, promoroaca,etc)

Intelegerea de catre copii a legaturii dintre om simediul inconjurator, legatura indispensabila vietii pepamant

AA !" #$%# "! &' $I*" , &I "!"* DI!%#&'"I*# *# AI &'*I&A%# DI! "!&% D#+#D## II& $I &.II&, "!"* DI!%# *# AI/#" D# '0%I!"% I! $%A# "A 1


3/10

OIEC!IVE "E REFERI#!A

O$is%uirea copiilor &e a pro'oca si o$ser'a u% (e%ome% pri%e(ectuarea u%ei e)perie%te simple

I%susirea co%stie%ta a u%or cu%osti%te stii%ti*ce &espre

procesul &e tra%s(ormare a apei i% +eata su$ i%-ue%ta(ri+ului, a apei i% a$uri su$ i%-ue%ta cal&urii Reali.area co%cor&a%tei i%tre cu%osti%te si actiu%e O$is%uirea copiilor &e a cerceta si i%'esti+a re.ultatele

o$ti%ute, &e a (ace i%terpretari, comparatii I%tele+erea i%ter&epe%&e%tei &i%tre (e%ome%e 0 .apa&a

protejea.a pla%tele, prima'ara se topeste, *i%&ca 'remease1%cal.este, apa &i% .apa&a i%tra i% pama%t si ajuta la&e.'oltarea pla%tei2


4/10

OIEC!IVE OPERA!IO#ALE

'0I#&%I+# '#A%I'!A*# : $a cunoasca insusirile si calitatile apei ( nu are miros, nu are

gust, nu are culoare, este limpede, dar poate f colorata, nu areorma, poate f calda, rece )

$a stie care sunt cele trei stari de agregare

$a analizeze apa cu ajutorul tuturor analizatorilor (vizuali, tactili,gustativi, olactivi, etc) $a stie care sunt caracteristicile zapezii, ghetii, lapovitei, bruma,

chiciurei etc3 $a aca e4periente pentru a intelege cauza transormarilor apei

chiar sub privirile lor ( caldura ajuta la topirea ghetii, rigul laormarea inghetarii apei, ferberea la producerea aburilor, etc3

$a stie ca apa in stare gazoasa ormeaza 533norii, care sedeplaseaza datorita vintului, norii se descarca iar apa iar apa setransorma in picaturi de ploaie5

$a redea imaginea unui ulg, a unei picaturi de apa, $a stie sa descrie o zi dupa enomenul pe care il traieste in acel

moment (zi ploioasa, o zi geroasa, o zi insorita, o zi cupromoroaca, cu bruma etc, si sa alcatuiasca un jurnal alsaptamaini 6 sau prognoza3

$a stie ca apa in natura ormeaza un circuit $a cunoasca importanta apei in viata oamenilor, planteloranimalelor


5/10

RE3UR3E

A%#IA*# "A!# %I REVI3!E

3AP!AMA#A APA COPII

G4EA!A E"UCA!OARE 5APA"A PARI#!I RE3OU PA4ARE, 3!ICLE EPRUE!E IMAGI#I

ACUARELE 4AR!IE COLORA!A APARA! FO!O CALE#"ARE


6/10

ME!O"E

rai%stormi%+1ul O$ser'are spo%ta%a E)plicatia "emo%stratia E)perime%tul I%'atarea pri% &escoperire

Pro$lemati.area E)ercitiul Po'estirea


7/10

EVE#IME#! "E

"E3C4I"ERE I#!R1O "UPA AMIA5A U# AIA! "I# GRUPA PE CARE O

CO#"UC A PRIVI! PE GEAM 3I M1A I#!REA!6 "E CE PE CRE#GILE #UCULUI 3I PE A#CILE "I# CUR!EA

GRA"I#I!EI E3!E 5APA"A 7

EU #U VA" #ICI U# FULG 7 AFARA ACUM #U #I#GE 8 I1AM RA3PU#3 CA CEEA CE VE"E EL AFARA E3!E

C4ICIURA, CARE A APARU! "I# CAU5A FRIGULUI CE E3!E C4ICIURA 7 "E U#"E A APARU! 7 CUM A A9U#3 PE COPAC 3I PE A#CI 7 "E CE #U E3!E C4ICIURA 3I PE GEAMURI 7 I# URMA ACE3!OR I#!REARI , AM I#!REA! COPIII

"ACA "ORE3C 3A AFLE MAI MUL!E "E3PREFE#OME#ELE CARE 3E PE!REC IAR#A


8/10

"E3CRIEREA VIR!UALA APROIEC!ULUI

i-am imagimat proiectul pornind de la 7ntrebarea : utem tr8i 8r8 ap8 9 !ici plantele, nici pasarile, nici animalele nici chiar noi

oamenii, nu putem trai ara apa3 Apa este un element pecare il putem gasi sub trei orme : lichida, solida sigazoasa3 In cele cinci zile ale desasurarii proiectului amgasit raspuns la 7ntreb8rile :

- &unoti i tu aceste orme 9 - Daca nu, o s8 le descoperim 7mpreun89 +rei 9 - Acum este zapad8 aar8, haideti s8 o cercetam (

alba, moale, puoas8,rece)

-"mplem paharele cu zapada si le ducem in sala degrupa3 &e s-a intamplat9 -&um este gheata care tocmai a cazut de la

streasina gradinitei 9 o ducem in sala de grupa53ce s-a intamplat cu ea 9 unde a disparut 9

3


9/10

3CRI3OARE PE#!RU

PARI#!IDeoarece copiii dumneavoastra sunt oarte curiosi sa a;e raspunsulla urmatoarele intrebari: De ce ninge 9 De unde vine ulgul de zapada 9 De ce ingheata apa 9 De unde a aparut bruma, chiciura, poleiul, ceata, etc9 De ce se topeste zapada 9

De ce nu putem trai ara apa9 De ce apa marii nu ingheata9 &e sunt norii9 si alte intrebari de acest gen, m-am gandit ca impreuna cu ei si cu

ajutorul d-voastra sa derulez proiectul tematic < AA, IA&'*"*+I#=II sticle gradate,reviste, carti, cantare, ferbator, pahare, albume, eprubete etc, )

va rugam sa ni le imprumutati pe o perioada de ' saptamana3 +a multumin si va asteptam cu sugestii pentru derularea acestui

proiect3


10/10

4AR!A PROIEC!ULUI

3OLI"A

AA,IA&'*"* +I#=II

*I&.IDA /A'A$A

apa proiect tematic.pptx

Documents