“la fundaciÓn (crÓnica de lo que no se ha...

M. EN D. NOÉ JACOBO FAZ GOVEA.

CRONISTA DEL PLANTEL “SOR JUANA INÉS DE LA CRUZ”

DE LA ESCUELA PREPARATORIA

“LA FUNDACIÓN

(CRÓNICA DE LO QUE NO SE HA ESCRITO SOBRE LA

ESCUELA PREPARATORIA DE AMECAMECA)”

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE MÉXICO

SECRETARIA DE RECTORÍA

DIRECCIÓN DE IDENTIDAD UNIVERSITARIA

COLEGIO DE CRONISTAS

“LA FUNDACIÓN. (CRÓNICA DE LO QUE NO SE HA ESCRITO SOBRE LA ESCUELA

PREPARATORIA DE AMECAMECA)”

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“LA FUNDACIÓN

(CRÓNICA DE LO QUE NO SE HA ESCRITO SOBRE LA

ESCUELA PREPARATORIA DE AMECAMECA)”

M. en D. Noé Jacobo Faz Govea.Cronista del Plantel “Sor Juana Inés de la Cruz”

de la Escuela Preparatoria

El Principio

1965, significa, para el municipio de Amecameca, el cambio hacia una nueva era que

lo convierte en el eje rector que dio paso al desarrollo cultural y académico de la

Región Oriente del Estado de México, siendo el móvil esencial, el inicio de un proyecto

educativo que benefició a un vasto sector estudiantil, proveniente de distintas

comunidades que conforman esta área geográfica; se dio paso así a una realidad

educativa derivada de la necesidad de aprender.

En 1965, a la entrada del municipio había un letrero que decía “Amecameca

10,000 habitantes”. Con esta población se integraban tres Escuelas primarias; dos

secundarias; una oficial por

cooperación, una privada católica y

una Escuela Comercial.

Ubicada en el extremo sur-oriente

del Estado de México, los

beneficios de la educación media y

media superior no llegaban a sus

pobladores, los habitantes en su



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mayoría obreros, comerciantes o campesinos no habían tenido necesidad de estudiar

más allá de la secundaria, algunos trabajaban en la fábrica de papel de “San Rafael” o

en la zona fabril ubicada en Ayotla, Municipio de Ixtapaluca, o en la ciudad de México.

Muchos de estos trabajadores, enviaban a sus hijos a la Secundaria de San Rafael,

que tenía como antecedente una Escuela primaria de las denominadas artículo 123, la

cual se identificaba con la fábrica en donde prestaban sus labores o bien porque

consideraban que, por ser federal, había mejores profesores y por consecuencia, una

mejor atención para sus hijos. Algunos, por ser hijos de comerciantes, heredaban la

actividad de sus padres y de esa manera tenían una forma lícita para desarrollarse

económicamente. El medio rural estaba integrado por seis delegaciones municipales,

cuyos habitantes de escasos recursos económicos, con categoría de ejidatarios,

trabajaban la tierra, siendo contratados y dirigidos, en ocasiones, por pequeños

propietarios o por los caciques del pueblo, quienes detentaban el poder económico y lo

aprovechaban para su conveniencia. En estos lugares, la educación, algunas veces,

llegaba a través de alfabetizadores, y en otras, un sólo profesor atendía el quinto y el

sexto año. Por lo tanto, se puede hablar de la carencia de profesionales de la

enseñanza, y de la poca presencia estudiantil en la vida educativa.

En ese contexto, a pesar de la importancia que todos los teóricos de las diversas

disciplinas humanas le asignan a la educación, a pesar de haber cumplido el

Centenario de la Revolución Mexicana y promulgada la Constitución Política de los

Estados Unidos Mexicanos de 1917, el discurso de la educación en la región quedó al

margen de cualquier satisfactor que pudiese resolver esta necesidad. El grado máximo

de estudios al que se podía aspirar en las comunidades rurales era la educación

primaria y en la cabecera municipal, en algunos casos, la secundaria. Sin embargo, a

la cabecera municipal que desde ese tiempo llamaban “La Perla de los Volcanes”,

llegaban jóvenes de diferentes municipios con deseos de estudiar. Además, el interés

para que los alumnos, concluida la secundaria, ingresaran, en el Nivel Medio Superior,

con proyección para alcanzar una formación profesional, era casi imposible. En



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consecuencia, sólo se podía acceder a este nivel de estudios si los padres contaban

con familiares o con recursos económicos para enviar a sus hijos a la ciudad de

México, a la ciudad de Toluca, capital del Estado o a alguna otra ciudad que ofreciera

estos servicios. Además, las carreteras eran muy estrechas y poco transitables, no

estaban en buenas condiciones; la posibilidad de tener un automóvil era difícil y existía

sólo una línea de autobuses en dos categorías, primera y segunda, que transportaba a

los habitantes del municipio hacia la ciudad de México, lugar más cercano en donde se

podía seguir estudiando.

“Yo quería seguir estudiando después de que concluyera los

estudios de la secundaria, pensé que, como estaban las cosas me

iba ir a estudiar a Guadalajara ya que podía quedarme en la casa de

mi tío, eso para mí era lo más fácil y sobre todo era una ciudad más

grande y podía estar a gusto y estudiar, pero conocí la posibilidad

de que se creara una Escuela Preparatoria en Amecameca por

Paquito (Sr. Francisco Rodríguez Ortega) con quien yo trabajaba.

Para eso, en la secundaria empezó a fortalecerse la idea con algunos

padres de familia, ya que había un grupo de gentes interesadas en

crear una preparatoria que permitiera una continuación de estudios y

sus hijos no se fueran a seguir estudiando a Toluca (la verdad es que

eran muy pocos los que seguían estudiando y no iban a la Ciudad de

Toluca, sino a la UNAM en México). Por esta razón, empezaron a

recabar información sobre quien deseaba seguir estudiando si se

hacía una Preparatoria”.

Profr. Adrián Plata Tenorio

A esto debemos agregar que pocos eran los profesionistas originarios de Amecameca,

los que habían logrado esta condición trabajaban en la ciudad de México y en ese lugar

radicaban, aun cuando visitaban regularmente a sus familiares. Por esta razón, los



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profesionales, que en su gran mayoría eran médicos, habían llegado de otras ciudades,

incluso los domingos era difícil que salieran a atender a un paciente, los que lo hacían

cobraban una cuota extra. En relación con otras profesiones de tipo universitario, eran

muy pocos los que trabajaban en la cabecera municipal. Los abogados se encontraban

en el municipio de Chalco ya que en ese lugar se situaban los juzgados y si se requería

algún otro servicio, se recurría a la ciudad de México.

“ Como podemos darnos cuenta, la conmemoración que hoy nos

ocupa y de la que participamos con entusiasmo no es la de la Escuela

Preparatoria a la que pertenecemos, sino la de uno de sus ocho

planteles, que nos hace partícipes de los ideales de la Ilustración,

porque ha brindado y da la oportunidad, a todos los habitantes de esta

parte de nuestro Estado de tener acceso a la educación media

superior y superior, más fácilmente que la que tuvieron nuestros

antecesores, quienes debían viajar a la capital del país para cursar el

bachillerato.

Este fue el ideal de los que promovieron el establecimiento de nuestro

Plantel y que al paso de los años se ve reflejado en sus ex alumnos

que se desempeñan en el gobierno, en la industria, el comercio”.

Ing. Héctor Gerardo Juárez Constantino

Este era el ambiente educativo que prevaleció en Amecameca hasta 1965: la necesidad

estaba manifiesta. ¿De qué forma ofrecer a los jóvenes un medio que les permitiera ser

útiles a la sociedad que demandaba ya en ese tiempo una mejor formación escolar para

incorporarse al mercado productivo? ¿Qué era lo que el grupo social pretendía, cuando

muy pocos eran los que tenían oportunidad para encontrar un campo de acción distinto

al que se encontraban insertos? ¿Hasta dónde se podía provocar la igualdad de

posibilidades para todos aquellos que deseaban seguir estudiando? ¿Cuántos, por no

tener esa posibilidad, vieron truncados sus anhelos y tuvieron que conformarse con ser



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obreros, comerciantes o campesinos pudiendo desarrollar su capacidad intelectual en

otros medios? El único satisfactor que podía resolver estos cuestionamientos era la

creación de una Escuela de Educación Media Superior y así, se podría encontrar una

alternativa que condujera a la formación de profesionales que aspiraran a escaños

superiores dentro de un nivel educativo, que no sólo les ofreciera la oportunidad de

obtener mejores ingresos económicos por su trabajo, sino, ante todo, por el servicio

que se diera a la comunidad y, en su caso, a su desarrollo personal.

El Patronato Pro - Fundación

Por esta razón, sin duda, ante la necesidad de crear una Escuela Preparatoria, desde

1963 los padres de familia coincidieron en buscar formas, acudir a padrinos políticos,

visitar a personas que pudiesen auxiliar en la consecución de ese fin. A este respecto

se cuentan anécdotas muy variadas, por las que pasaron los que ahora conocemos

como iniciadores, algunos ya fallecidos, otros, ofreciendo, de muy buen agrado sus

recuerdos, unos defendiendo su primacía como impulsores de este proyecto, los más,

de manera más humilde, apareciendo como colaboradores. A raíz de este proyecto

surge un puñado de padres deseosos de encontrar una solución: Federico Figueroa

Hernández, Moisés Arenas Amaya, Daniel Constantino Calderón, Leoncimo Maya

Jiménez, J. Jesús Díaz Gutiérrez, Gustavo Hernández Santamaría, Roberto Estrada

Ortega, entre otros, sembraron la semilla de lo que, posteriormente, fue un movimiento

social, que dio como resultante lo que ahora, después de cuarenta y cinco años, es el

centro educativo con mayor trascendencia en la región; pero sobre todo, el eje que une

el querer ser con la proyección del joven hacia su comunidad. De una forma u otra, y

sin minimizar la participación que tuvieron todos los que intervinieron para alcanzar el

objetivo propuesto, la figura del presidente municipal, señor Arnulfo Ramos López, jugó

un papel muy importante, pues con la autoridad que representaba acompañó y presidió

las distintas comisiones o grupos de apoyo que se formaron.



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Don Arnulfo, quien fuera presidente municipal en 1965, comenta que la creación de la

Preparatoria, fue gracias a él, ya que esto lo había contemplado en el plan de trabajo

que propuso en su campaña política electoral; sin embargo, otros no lo ven así. Se

dice que en un principio, el Sr. Ramos no consideraba viable el establecimiento de una

Escuela Preparatoria, sin embargo, el empuje de los que promovían esta idea lo

obligaron a actuar.

En el mismo sentido, opina el Sr. Federico Figueroa Hernández quien sucedió en el

cargo a Arnulfo Ramos, ya que él participó en el proyecto desde las primeras

reuniones para darle forma a la solicitud de la creación de la Escuela; lo cierto es que el

momento de la fundación correspondió a Don Arnulfo y la inauguración del edificio al

Sr. Figueroa. Cada uno tiene su lugar en la historia de la Escuela.

La mención de los dos personajes anteriores, se hace con todo el respeto que se puede

ofrecer a quienes desde un cargo público entregan a la comunidad realidades que se

concretan en el bienestar común. Al señor Arnulfo Ramos le queda el orgullo de haber

participado con las distintas comisiones de trabajo que se integraron a la vista de todos,

con un grupo de personas que se dieron a la tarea de encontrar las formas y los

modos para fundar una Escuela Preparatoria, en un lugar en donde la tradición exigía

que no se fundara, porque las autoridades del municipio de Chalco, en forma egoísta y

prepotente, por ser el centro político de la región, pretendieron aprovecharse del

trabajo realizado por la gente de Amecameca. Esto mismo sucedió varios años

después en el momento que se acordó la creación de la Unidad Académica Profesional

de Amecameca de la UAEM, pero esto es ajeno a esta investigación y si se menciona

es porque un exalumno de nuestro Plantel, el Ing. Genaro Sánchez Ramos, en ese

momento Presidente Municipal de Amecameca, defendió el establecimiento de esa

Unidad Académica en este municipio, de la misma forma como en 1965 se defendió la

creación de la Escuela Preparatoria.



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En este sentido, debe honrarse la figura del M. C. Moisés Arenas Amaya, del Sr. Daniel

Constantino Calderón, del Sr. Federico Figueroa Hernández, del Profr. Leoncimo Maya

Jiménez, del Profr. Benjamín Hernández Castro y del Sr. Roberto Estrada Ortega,

quienes integraron el grupo de apoyo del presidente municipal en las gestiones que se

realizaron ante las autoridades de la Universidad Autónoma del Estado de México y su

H. Consejo Universitario. En este grupo, denominado Patronato Pro-Fundación de la

Escuela Preparatoria de Amecameca, también colaboraron el M. C. J. Jesús Díaz

Gutiérrez y el Sr. Francisco Rodríguez Ortega, “paquito”, como primero y segundo

vocales.

En entrevista con el Sr. Ramos, se menciona que las gestiones realizadas por el

patronato que encabezaba, se iniciaron con el entonces Rector M. C. Mario C. Olivera

Gómez Tagle, aproximadamente un mes antes de su renuncia, ya que para el 12 de

marzo de 1964 se hizo pública esta gestión y en sesión extraordinaria del primero de

abril de 1964 rse separó de su cargo, quedando como nuevo Rector el Dr. Jorge

Hernández García. Si esto fue así, entonces los trámites se llevaron un tiempo

aproximado de un año, concluyéndose en el mes de febrero de 1965. Don Arnulfo

dice: yo solicité la Escuela al Señor Rector, que estaba antes del Dr. Jorge Hernández

García, también era doctor y se apellidaba Olivera.

La Escuela Preparatoria de Amecameca tuvo la suerte de nacer con buena estrella,

pues una vez presentada la solicitud que pretendía su creación, el Rector de la

Universidad, acompañado por el Secretario del H. Consejo de Gobierno y el Director de

la Preparatoria No. 1, Profr. Adrián Ortega, formaron parte de una comisión nombrada

por el H. Consejo Universitario, trasladándose al lugar de referencia para iniciar una

investigación sobre la factibilidad de dar respuesta a la petición que se hacía.



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La comisión rindió su informe en sesión ordinaria el día 4 de junio de 1964. En él se

mencionó una entrevista con el presidente municipal, con representantes de distintos

sectores sociales y fuerzas vivas de la población, quienes mostraron, además del

interés por tener en su municipio una Escuela del Nivel Medio Superior, las

instalaciones en donde se pretendía instalar e iniciarla solamente con el turno

vespertino, ya que por la mañana el edificio funcionaba como secundaria; al mismo

tiempo manifestaron que se tenía la mejor voluntad para cubrir todos los requerimientos

básicos para su funcionamiento y que se comprometían a construir un edificio

exprofeso en el término de un año. Se informa a la vez que por parte de la comisión, se

recomendó, para continuar con los trámites, la necesidad de seleccionar profesores de

muy buen nivel académico y a la vez el Lic. Moreno Díaz se comprometió a enviar la

relación de necesidades esenciales, así como el tipo de aparatos que se requerían

para los laboratorios de Química, Física y Biología. Varios fragmentos del acta de

referencia nos dan a conocer lo que se trató en esa sesión:

“… En seguida el señor Rector informa que en compañía del señor

profesor Adrián Ortega y del Lic. Carlos Moreno Díaz fue a la ciudad de

Amecameca en donde hablaron con las personas interesadas en la

creación de la Escuela Preparatoria de ese lugar, ya que fueron el

presidente municipal, el Director de la Secundaria y representantes de

distintos sectores sociales…” (Acta de Sesión del H. Consejo

Universitario con fecha 4 de junio de 1964 ).

Diversos fueron los cuestionamientos que hicieron a este informe los consejeros

asistentes a esta sesión, entre ellos la inconveniencia de iniciar con el turno vespertino

por experiencias anteriores, pero resalta, sin duda, el que se refiere a los profesores y

al financiamiento. En relación con esto último, se informa que la autoridad municipal se

comprometió a que el municipio y los padres de familia cubrirían gran parte de su



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presupuesto, solicitando sólo una ayuda económica complementaria a la Universidad, y

por otra parte, que enviarían el currículum vitae de cada uno de los aspirantes a

impartir clases al departamento de Control Escolar para su validación. Una vez

discutidos ampliamente los cuestionamientos hechos, el señor Rector indicó que se iba

va a continuar estudiando el proyecto y que oportunamente daría cuenta al H. Consejo.

En la entrevista con el Sr. Ramos, se indicó, que después de la visita realizada por las

altas autoridades de la Universidad, se formalizó la creación del Patronato, el cual se

avocó a satisfacer los requerimientos que se habían planteado y a la vez realizó una

gran cantidad de actividades, entre ellas: censos en Amecameca, para conocer

cuántos padres de familia estaban dispuestos a que sus hijos estudiaran el Nivel Medio

Superior si se lograba fundar la Preparatoria, iguales estudios se realizaron en los

municipios de influencia, sobre todo, se asumió el compromiso de que la educación

debería ser gratuita y que deberían encontrarse alternativas para su financiamiento. De

muy diversas formas se hizo una gran promoción para que los estudiantes se

inscribieran en el primer año.

Cinco meses después, el día tres de noviembre del mismo año, en sesión ordinaria del

H. Consejo Universitario, el señor Rector solicitó a los consejeros su anuencia para que

el Patronato Pro-Fundación de la Escuela Preparatoria pudiese ingresar al recinto y

ofrecer los argumentos que fundamentaran la necesidad de la creación de dicha

Escuela y los avances que se tenían. En acta de Sesión del H. Consejo Universitario

encontramos:

“A continuación el señor Rector informa que una comisión de

representantes de las instituciones que dicen establecer la Escuela

Preparatoria de Amecameca se encuentran afuera del salón y desean

pasar a exponer sus puntos de vista sobre la creación de dicha

Escuela.



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La Secretaría da lectura al escrito del Ayuntamiento de Amecameca,

relativo al mismo asunto, y se agrega a la presente acta…” (Acta de

Sesión del H. Consejo Universitario con fecha 3 de noviembre de

1964).

El Secretario del H. Consejo Universitario dio lectura a un escrito del H. Ayuntamiento

de Amecameca y el Rector comentó - hacía ya algún tiempo, por instrucciones del

mismo órgano colegiado, se había iniciado una investigación para dar respuesta a este

pliego petitorio, debiéndose tomar en cuenta, que el aspecto económico no debía

gravitar sobre el presupuesto de la Universidad-. Una vez que la comisión estuvo

frente a los H.H. Consejeros, el Rector manifestó que todas las consideraciones

contenidas en el escrito presentado eran valederas, por lo que invitó al presidente

municipal y al Patronato a presentar sus fundamentos y a la vez solicitó al H. Consejo

para que se diera inicio a una rueda de preguntas sobre dudas que pudieran ser

aclaradas. Haciendo uso de la palabra el presidente municipal señaló que ya se habían

cumplido gran parte de los requerimientos solicitados y que se comprometía a que

iniciándose 1965, se comenzaría a construir el edificio propio de la Escuela

Preparatoria.

Varios consejeros hicieron uso de la palabra, presentándose cuestionamientos

diversos, sobre todo el hecho de que aun cuando se reconocía el trabajo realizado por

la comisión (Patronato), no se había cumplido con lo que el señor Rector les había

indicado, se preguntó si se tenía un estudio financiero sobre los ingresos y egresos que

esta empresa implicaba, también se cuestionó sobre la calidad del profesorado y el Lic.

Carlos Moreno Díaz, Secretario del H. Consejo, les cuestionó que hasta la fecha no se

tenía ninguna respuesta de la relación de insumos básicos que se requerían para el

manejo de los laboratorios y otras necesidades, relación que fue enviada como



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respuesta a la visita hecha a la ciudad de Amecameca. La comisión respondió que ya

se habían visitado algunas instalaciones de la Universidad para conocer e irse

identificando con los requerimientos solicitados y que ya se tenía el estudio económico

para el funcionamiento de la Escuela, señalándose que los ingresos se obtendrían

mediante colegiaturas, aportaciones de fuentes oficiales y de la iniciativa privada. Una

vez concluidas las respuestas, el señor Rector manifestó que a la brevedad se debería

realizar una reunión en la ciudad de Toluca, por lo que se invitó a la Comisión a reunión

la semana siguiente y se preparara el material para presentarlo en la próxima sesión al

H. Consejo Universitario.

Esta reunión no se llevó al cabo, ya que la Comisión no se presentó, por lo que en la

siguiente sesión del H. Consejo, el señor Rector señaló que este asunto quedaba

pendiente.

Atendiendo a lo anterior encontramos que en sesión del cuatro de diciembre se dijo lo

siguiente: “ Se pasó al siguiente punto del orden del día y el señor Rector informa que la

comisión de Amecameca no se presentó para tratar detalladamente lo relativo a los

requerimientos mínimos para la creación de la Escuela Preparatoria de aquella ciudad y

que, en consecuencia, está pendiente la resolución definitiva sobre la creación de dicha

Escuela”. (Acta de Sesión del H. Consejo Universitario con fecha 4 de diciembre de

1964 ).

De esta forma, y aun cuando todavía se exigieron otros trámites que se debían cumplir,

el día 12 de febrero de 1965, en sesión del H. Consejo Universitario, se aprobó la

fundación de la Escuela Preparatoria de Amecameca, nombrándose en ese mismo acto

al Lic. Alfredo Peruyero Sánchez como su primer director a propuesta del propio

Patronato.

Quizá, de los fragmentos de las actas anotados, éste reviste mayor importancia:



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“Se pasó al siguiente punto del orden del día y el señor Rector informó

que ya se había presentado la delegación del Patronato para la

construcción de la Escuela Preparatoria de Amecameca y que,

habiéndose cubierto ya todos los requisitos que se fijaron para

establecer dicha Escuela, somete a la consideración del Consejo la

proposición de que se establezca, en la inteligencia de que el costo de

su soste¬nimiento será cubierto íntegramente por el patronato en el

presente año.

El Ingeniero Martín Robles pregunta cómo se cu¬brirá dicho

sostenimiento a partir del año entrante.

El señor Rector le manifiesta que el interés y el esfuerzo del patronato

merecen todo el apoyo y estímulo y que, si en el año entrante se

requiere impartirle alguna ayuda, considera que deberá hacerse.

Puesta la proposición a Votación fue aprobada por unanimidad.

Acto seguido el señor Rector propone como Director de dicha Escuela

al señor Profesor Alfredo Peruyero Sánchez, explicando que, como se

trata de un Plantel de nueva creación, todavía no se integra su

Consejo Técnico y, por tanto, no era posible solicitar su opinión sobre

el particular. Sometida a votación la propuesta es aprobada por

UNANIMIDAD y, encontrándose presente el señor Peruyero Sánchez,

el señor Rector le tomó desde luego la protesta de Ley y pasó a

ocupar su lugar como miembro del Consejo Universitario”. (Acta de

Sesión del H. Consejo Universitario con fecha 12 de febrero de 1965).



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Por último, para configurar la estructura institucional en donde la Escuela Preparatoria

de Amecameca quedaba indubitablemente ligada a la Universidad Autónoma del

Estado de México, como organismo dependiente de esa institución, el día 8 de marzo

de 1965 tomaron protesta el Profr. Juan Manuel Islas Ricaño y Manuel Díaz Torres,

como representantes maestro y alumno de la Escuela. Integrándose junto con el

director al H. Consejo Universitario.

De esta forma encontramos:

“El señor Rector pregunta al señor Prof. Peruyero Sánchez si ya se

hizo la elección de representantes maestro ¬y alumno por lo que se

refiere a la Escuela Preparatoria de Amecameca, y el señor Director

de dicha Escuela informa que previa la tramitación correspondiente,

resultaron electos como representante maestro el señor Profesor Juan

Manuel Islas Ricaño, y como representante alumno el señor Manuel

Díaz To¬rres, quienes se encuentran presentes.

A continuación pasan a rendir la protesta de Ley y a formar parte del

H. Consejo Universitario…” ( Acta día 8 de marzo de 1965).

Así se inicia una etapa de luz en la oscuridad. En el año 1965 gente visionaria que

buscaba resolver una necesidad para el futuro de sus hijos, proyectaron una institución

que le diera vida intelectual a su comunidad. En 2013 Amecameca es la Perla de los

Volcanes, y yo me atrevo a decir que El Plantel “Sor Juana Inés de la Cruz” de la

Dirección de Educación Media Superior de la Universidad Autónoma del Estado de

México, aquel que fuera conocido como Escuela Preparatoria de Amecameca en 1965,

desde su nacimiento es el Faro de Luz de la Educación en la zona Oriente del Estado

de México.



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Esto es el principio, seguramente muchas ideas se han quedado en las mentes de

quienes le dieron forma a una visión transformada en realidad, es una lección que han

dejado los que, sin ser maestros, muestran que la vida también nos deja enseñanzas.

Edificio de la Escuela Secundaria “Sor Juana Inés de laCruz” de la ciudad de Amecameca, Estado de México,donde la Escuela Preparatoria de Amecameca de laUAEM, inició sus actividades en 1965.



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FUENTES DE INFORMACIÓN

Profr. José Adrián Plata Tenorio.

Ing. Héctor Gerardo Juárez Constantino.

Sr. Arnulfo Ramos López.

Sr. Federico Figueroa Hernández.

Sr. Pedro Arango Santamaría.

DOCUMENTAL:

Copias de Actas de H. Consejo Universitario de la Universidad Autónoma del Estado de

México: 4 de junio 1964, 3 noviembre 1964, 4 de diciembre 1964, 12 de febrero de

1965, 8 de marzo de 1965.



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“2013, 50 Aniversario Luctuoso del Poeta Heriberto Enríquez”

“la fundaciÓn (crÓnica de lo que no se ha...

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