workplace-based learning in nursing...
Post on 14-Feb-2020
13 Views
Preview:
TRANSCRIPT
Workplace-based Learning in Nursing Education
Asst. Prof. Dr. Sopen Chunuan Faculty of Nursing,
Prince of Songkla University August 25, 2015
คณะพยาบาลศาสตร: วสยทศน
คณะพยาบาลศาสตร มหาวทยาลยสงขลานครนทร เปนเลศ
ทางวชาการการพยาบาลทผสมผสานภมปญญาตะวนออก
มงสความเปนนานาชาต
พนธกจ
บมเพาะนกศกษาใหเปนคนด ใฝร มปญญา ทกษะวชาชพตาม
มาตรฐานสากล บรณาการภมปญญาตะวนออก บนพนฐานพหวฒนธรรม
เเละ ประโยชนเพอนมนษย
สรางองคความรทางการพยาบาลเเบบองครวมทมวจยเปนฐานโดยบรณาการ
กบการเรยนการสอน การบรการวชาการ เเละ การทานบารงศลปะ เเละ
วฒนธรรม
ประสานความรวมมอกบเครอขายระดบทองถน ระดบชาต เเละนานาชาต
เพอการพฒนาวชาชพ เเละสงคมโลก
Eastern Wisdoms
• Yoga • Reki • Qigong • Mediation • Energy • Music • Massage • Herbs
หลกสตรพยาบาลศาสตรทเปดสอนปจจบน
BSN: หลกสตรพยาบาลศาสตรบณฑต
MSN: หลกสตรพยาบาลศาสตรมหาบณฑต (ไทย- นานาชาต)
PhD: หลกสตรปรชญาดษฎบณฑต สาขาวชาการพยาบาล (หลกสตร
นานาชาต)
การจดการศกษาพยาบาลระดบ ปรญญาตร
เนนกระบวนการจดการเรยนการสอนทเนนผ เรยนเปนสาคญ ภายใต
บรรยากาศของความรก ความเอออาทร เพอใหผ!เรยนเกดการเรยนร
รวมกนและพฒนาตนเองอยางตอเนอง มความภาคภมใจในสถาบน
และวชาชพ มภาวะผ นา ใชเทคโนโลยสารสนเทศ ตลอดจนมทกษะใน
การใหการพยาบาลตามมาตรฐานวชาชพและระบบคณภาพ
เรยนทงหมด 142 หนวยกต (ปฏบต 9 รายวชา)
• ๖๔๐-๒๙๑ ป.พนฐาน ๖๔๐-๓๙๑ ป.ผใหญและผสงอาย ๑
• ๖๔๐-๓๙๒ ป.สขภาพจตและจตเวช ๖๔๐-๓๙๓ ป.เดก
• ๖๔๐-๓๙๔ ป.ผใหญและผสงอาย ๒ ๖๔๐-๔๙๑ ป.บรหาร
• ๖๔๐-๔๙๒ ป.มารดา ทารก ๖๔๐-๔๙๓ ป.ชมชน
• ๖๔๐-๔๙๔ ป.ฝกหด
การจดการศกษาพยาบาลระดบ ปรญญาโท
กระบวนการพฒนาผ เรยน จากฐานความรเดมไปส
การเปนพยาบาลผ เชยวชาญ โดยใชหลกฐานเชง
ประจกษ การแลกเปลยนเรยนรระหวางผ เรยนและ
ผสอน โดยใหคณคาในภมหลงของผ เรยนทแตกตาง
กน โดยเฉพาะประสบการณทางคลนกและการดแล
ผใชบรการในระบบสขภาพอนๆ (36 หนวยกต)
การจดการศกษาพยาบาลระดบ ปรญญาเอก
• การศกษาในระดบปรญญาเอกนจะมงจดการเรยนการสอนเพอพฒนา
ใหนกศกษา รจกใชการคดวเคราะหอยางมวจารณญาณบนพน
ฐานขอมลเชงประจกษในการสรางองคความรทางการพยาบาล โดยใช
กระบวนการวจยอยางถกตอง มความรอบรและสามารถเรยนรดวย
ตนเองอยางเปนอสระ คณะพยาบาลศาสตรมพนธกจในการพฒนา
การศกษาในระดบสงทเนนการพฒนาองคความรและทฤษฎทางการ
พยาบาล การผสมผสานการนาความรทางดานวจย ในการพฒนาการ
ปฏบตพยาบาล สงเสรมและพฒนาภาวะสขภาพของประชาชนชาว
ไทยและประชาชนในภมภาคเอเชย
The six principles of
workplace improvement 1. Build on local practice
2. Use learning-by-doing
3. Encourage exchange of experience
4. Link working conditions with other management goals
5. Focus on achievements
6. Promote workers’ involvement
การจดประสบการณการเรยนรตองคานง
จดการเรยนการสอนตามหลกเกณฑของสานกงาน
คณะกรรมการอดมศกษา
สาขาพยาบาลศาสตรม มคอ 1.
จดการทา มคอ 3, 4, 5, 6, และ 7
สภาการพยาบาล
มหาวทยาลยสงขลานครนทร
คณะพยาบาลศาสตร
การจดประสบการณการเรยนร: สกอ. (ตอ)
การกากบมาตรฐาน
บณฑต
นกศกษา
อาจารย
หลกสตรการเรยน การสอน การประเมนผเรยน
สงสนบสนนการเรยนร
การจดประสบการณการเรยนร : ผเรยน
เนน ความพงพอ
มความสข ไมมความเครยด
ม ความร ทกษะวชาชพ คณธรรม จรยธรรม
ทาประโยชนเพอเพอนมนษย
อตราการคงอย
ปจจยททาใหนกศกษาเครยดในการฝกปฏบตงาน
ลกษณะสวนตวของอาจารย นเทศ
ลกษณะการฝกปฏบตและการดแลผ ปวย
ลกษณะ เจาหนาทและบคลากรในหอผ ปวย
ลกษณะสวนตวของนกศกษา
ลกษณะการนเทศงานของอาจารย
(อศวน มานะกนคา และคณะ, 2547)
การจดประสบการณเรยนร Student-center Instruction
learning by active learning Active participation Critical thinking Analysis Integrating Western and Eastern Wisdom in teaching
คณสมบตผสอนทควรมเมอมการจดการเรยนการสอน
ทเนนผเรยนเปนสาคญ
มการพจารณาและสงเกต พฒนาการของ เดก (child
development)และรจก “จรต” ของตนเองและ ของผเรยน
มวธการจงใจผเรยนและตองร “ปณธาน” ของผเรยน
รวธการเขาหาและสรางสมพนธภาพกบ ผเรยน
เขาใจแนวคดของผเรยน ทงในอดต และปจจบน วาผเรยนนน
ผานการเรยนรอะไรมากอน และควรจดการเรยนรอะไรตอไป
โดยสอนใหตรง กบ“จรต”และ“ปณธาน” ของผเรยน
คณสมบตผสอนทควรมเมอมการจดการเรยนการสอน
ทเนน ผเรยนเปนสาคญ (ตอ)
เขาใจหลกการและปฏบตตนเปนผมศล ธรรม จรรยาและม
ความยตธรรมกบผเรยน
เรยนรวธเรยน เชน รจก การอาน การฟง การปฏบต เมอเกด
ปญหาขนกปรกษาและศกษาจาก ผร และศกษาเพมเตม ซงจะทา
ใหผสอนกลายเปนผท เชยวชาญในเรองนนๆ ได ผสอนตองม
ความคดรเรม สรางสรรค ม “สต” คม “จต“ ของตนเองได
วธการสอนรายวชาทฤษฏ
• Lecture • Demonstrate • Field trip • Small group discussion • Seminar • Debate • Role play • Dramatization • Case study
Clinical teaching
Student preparation Take home exam Nursing skills preparation Hospital tour
Clinical teaching
Setting preparation มการประสานงานกบแหลงฝกกอนเปดภาค ปละ 1 ครง
อบรมครพเลยง
การสรางสมพนธภาพกบเจาหนาททกระดบ
Clinical teaching (Continue)
Process มการปฐมนเทศรายวชารวมทง section
ฝกทกษะทจาเปนตามความตองการรายวชากอนขนคลนก
ปฐมนเทศแหลงฝก (แนะนาสถานท เจาหนาท และการปฏบตตว
เนน จรยธรรม คณธรรม การอาสางาน)
Clinical teaching (Continue)
Process มอบหมายหนาทในการปฏบตงานตามความสามารถ
การนเทศ กากบอยางใกลชด (การจดอาจารยผสอนอตรา 1: 6-8) หากมอาจารยไมเพยงพอ เนนการใชครคลนกท off เวร โดย
จายคาตอบแทน
Clinical teaching (Continue)
Process (ตอ)
ทาขอตกลง ในการทา procedure ตางๆ ตองทาภายใตการ
นเทศของอาจารยหรอพยาบาลวชาชพ
มการใหแรงเสรม การดแลทอบอน ใหคณคา
เนนการพยาบาล bedside, social support
เนนการพยาบาลองครวม โดยประยกต eastern wisdom
EBP
Clinical teaching (Continue)
Process (ตอ)
Preconference : case conference ,content conference
Reflection or post conference
มการประเมนความกาวหนาทกสปดาห
มการสอบวดความรทกษะทจาเปนบนคลนก
Clinical teaching : MSN
Thesis Defenses : MSN
Thesis Defenses : MSN
Outcome Evaluation: Theory
Exercise,
Quiz,
Presentation,
Discussion,
Classroom participation,
Test
Outcome Evaluation: Clinical Practice
Pretest,
Nursing skill,
Case report,
Case study,
Teaching
Reflection paper, and Posttest
Course Evaluation
• Subject evaluation using questionnaire and focus groups – Most subjects reported scores good to excellence
(using 5 scores)
Students’ Outcomes
Students’ Outcomes
นกศกษามความสขในการเรยนร
จบการศกษาตามกาหนด
The six principles of
workplace improvement 1. Build on local practice
2. Use learning-by-doing
3. Encourage exchange of experience
4. Link working conditions with other management goals
5. Focus on achievements
6. Promote workers’ involvement
Conclusion
• การจดการเรยนการสอน จะประสบความสาเรจไดหากทง
ผสอนและผเรยน มความสข มความพงพอใจในการสอน
และการเรยน เกดการเรยนรรวมกนในศาสตรของตนเอง
ผสอนตองจดบรรยากาศทสงเสรมการเรยนร ไมเครยด
หรอกดดน มการประเมนผเรยน และจดการสอนใหได
ตามมาตรฐานวชาชพ ทเตมไปดวย ความกรณา ปราณ ม
ความยตธรรม และครตองเปนแบบอยางทด
Thank you and Questions
top related