sukupuolisensitiivisyys opetuksessa_tasa-arvo
Post on 02-Jul-2015
162 Views
Preview:
DESCRIPTION
TRANSCRIPT
SUKUPUOLISENSITIIVISYYS OPETUKSESSA
NIINHÄN SEN PITÄISI MENNÄ. JA NIIN SE MYÖS USEIN MENEEKIN – VALITETTAVASTI.
SUKUPUOLISENSITIIVISYYS
Tavoitteet: • Tunnistaa sukupuolten epätasa-arvon ilmeneminen ja sitä ylläpitävät rakenteet
ja käytännöt. • Ymmärtää sukupuolisensitiivisyyden käsite. • Ymmärtää sukupuolen merkitys opetuksessa. • Tunnistaa omat työtapansa ja niiden taustalla olevat arvot ja asenteet.
Sisältö: • Sukupuolijärjestelmä • Sukupuolisensitiivisyys • Sukupuoli opetuksessa • Oman toiminnan arviointi
MISTÄ ON PIENET POJAT TEHTY?
MISTÄ ON PIENET POJAT TEHTY, MISTÄ ON PIENET TYTÖT TEHTY?
• Vastaus:
-”Etanoista sammakoista koiranhännän tupsukoista; Niistä on pienet pojat tehty!”
-”Sokerista kukkasista inkivääristä kanelista; Niistä on pienet tytöt
tehty!”
SUKUPUOLIJÄRJESTELMÄ
• Naisten ja miesten sukupuolirooleja ylläpitävä ja tuottava taloudellisten, yhteiskunnallisten ja poliittisten rakenteiden järjestelmä.
• Ääneen lausuttuja ja piileviä sääntöjä, velvollisuuksia ja oikeuksia, jotka
hallitsevat sukupuolten välistä suhdetta; yleisesti hyväksytyt normit säätelevät sitä, mitä on olla tyttö tai poika.
• Jäsentää naisille ja miehille eri työt ja arvot, vastuualueet ja velvoitteet. • Asettaa lähtökohtaisesti naiset keskenään samanlaisiksi ja vastaavasti
miehet keskenään samanlaisiksi. (Liisa Huhta 27.5.2010)
MITÄ AJATUKSIA KUVA HERÄTTÄÄ?
SUKUPUOLISENSITIIVISYYS • Sukupuolierot huomioidaan, mutta ei anneta stereotypioiden määritellä
kohtelua: → Miten suhtaudumme tyttö- ja poikaoppilaisiin tai -opiskelijoihin (esim. reagointi
hyvään/huonoon käytökseen). → Millaisia ominaisuuksia tulemme huomaamatta vahvistaneeksi tai miten
aikuisina tulkitsemme kenenkin ominaisuudet (esim. koulumenestys ahkeruutta vai lahjakkuutta). (Liisa Huhta 23.4.2010)
• Sukupuolisensitiivisyys mahdollistaa yksilön huomioimisen paremmin ja kokonaisvaltaisemmin:
→ Kun ymmärrämme sukupuolen merkityksen, kykenemme huomioimaan
paremmin yksilön sukupuolen takana.
SUKUPUOLISENSITIIVISYYS OPETUKSESSA
• Opetuksessa ja koulutuksessa pidetään usein yllä
sukupuolineutraaliuden periaatetta tasa-arvoihanteena: - Sukupuolta ei nosteta esiin; ”kaikkia kohdellaan samalla tavalla.”
• Sukupuolisensitiivinen ohjaaja/opettaja tiedostaa ja ymmärtää, että
maailma on monessa suhteessa erilainen naisille ja miehille, ja kykenee huomioimaan tämän kohdatessaan opiskelijoitaan.
• Sukupuolisensitiivinen ohjaaja/opettaja kannustaa yksilöä hyödyntämään vahvuuksiaan ja tekemään mielekkäitä valintoja omista, eikä sukupuolensa, lähtökohdista.
SUKUPUOLISENSITIIVISYYS EDELLYTTÄÄ…
• Tahtoa ymmärtää sukupuolen merkitys mm. yksilön aseman, tarpeiden, odotusten ja viestintätapojen kannalta.
• Kykyä tunnistaa omat työtapansa ja niiden taustalla olevat arvot ja asenteet.
• Taitoa tunnistaa epätasa-arvon ilmeneminen sekä sitä ylläpitävät käytännöt. » Monet sukupuolineutraalit käytännöt saattavat tosiasiassa asettaa
miehet ja naiset erilaiseen asemaan
LENTOKONEASENTAJAT
ENTÄ MITEN ITSE TOIMIT?
• Millaisia opetusmenetelmiä, materiaaleja ja esimerkkejä käytät? • Miten paljon käytät puhuttelunimien sijasta ryhmänimitystä ”tytöt” tai
”pojat”? Onko sillä merkitystä? • Kuunteletko ja huomioitko tyttöjä ja poikia yhtä paljon? • Vaaditko tyttöjä ja poikia noudattamaan sääntöjä samalla tavalla? • Oletko pohtinut vaikuttaako opiskelijan sukupuoli antamiisi
arvosanoihin?
”TAKANA OVAT AJAT, JOLLOIN AMIKSIA PIDETTIIN TYHMINÄ MOPOPOIKINA TAI KARVANOPPA-AUTOJEN RASSAAJINA”
(HS 28.4.2010)
KIITOS!
Lapin Letka www.lapinletka.fi
top related