power point nuevo tarea 2

1. ¿Por qué se recomienda el uso de medios didácticos para la creación de ambientes de aprendizaje?

Involucran mayor cantidad de sentidos.Promueven la participación activa del estudiante .Permiten motivar y generar conocimiento.Permiten el intercambio de información entre estudiantes y docentes de manera más dinámica y ágil.Involucra al estudiante con hechos o situaciones ocurridas en lugares lejanos a la realidad.Permite que los estudiantes decodifiquen los mensajes, para que el conocimiento sea comprendido y almacenado de forma significativa.Permiten manifestar y expresar conocimientos, actitudes y sentimientos.Conserva de manera permanente información sin alteraciones o pérdidas.Permiten preparar y formar a los alumnos para interactuar con estos medios y dotarlos de criterios para la toma de decisiones sobre el uso de las tecnologías.

2.Recursos Educativos

Medios para la administración

Recursos Educativos

Medios Didácticos

Medio Didáctico Pre- tecnológico

Medio s DidácticosTecnológicos

Libros, papelógrafo, títeres, otros.

Medios Informático

s

Tecnologías de la Información

Herramientasde uso general

Programas de ejercitación y práctica

Tutoriales Simuladores Programas multimediales

Juegos educativos

Recursos educativos son:Aquellos materiales que se utilizan para facilitar el desarrollo de las actividades de formación.

Medios didácticos son:

• Aquellos elaborados para facilitar el proceso de enseñanza y aprendizaje.

Medios para la administración son:

• Materiales que se utilizan en los procesos de administración de las organizaciones escolares.

Medios tecnológicos pre tecnológicos:Son aquellos medios que no necesitan un soporte técnico para transmitir la información.Ejemplos: La pizarra, los rompecabezas, los títeres.

Medios didácticos tecnológicos:

Necesitan la intervención de un instrumento técnico para la transmisión de los mensajes.*Medios audiovisuales: Se incluyen losretroproyectores de imágenes fijas o de diapositivas, casetes, discos compactos, otros.

Medios informáticos: Se refieren a la computadora y a los programas de aplicación como procesadores de palabras,

hojas electrónicas y bases de datos.

Herramientas de uso general: Son programas de aplicación se han convertido en

herramientas indispensables para la realización de un gran número de actividades laborales y de formación.

Procesadores de palabras: Ejecutan las siguientes funciones: Crear un documento. Editar un documento. Almacenar un documento. Imprimir un documento.

Hojas electrónicas: Almacenan de forma segura, agradable yorganizada datos numéricos.Bases de datos: Resuelven problemas de almacenar,

organizar, accesar, relacionar y modificar gran cantidad de datos.

Programas de ejercitación y práctica: Proponen ejercicios de repaso de contenidos ya estudiados.

Programas tutoriales:

• Ofrecen un ambiente entretenido y amigable, permite repasar contenidos y resolver ejercicios siguiendo el ritmo y la secuencia deseada por el usuario.

Simuladores

Permite crear un modelo en la computadora sobre algún tipo de realidad.

Favorece el aprendizaje por descubrimiento.

Favorece el desarrollo de habilidades.

Programas multimedia:Permiten combinar diferentes medios no tradicionales.Incorpora elementos como texto, imágenes, sonido, animación, video entre otros.

Juegos Educativos: El juego es una competencia en la que intervienen habilidades o aptitudes físicas y mentales.A través del juego el niño genera diferentes habilidades y destrezas.

Servicios de Internet

• La internet es el sistema de computadoras más grande del mundo, para el intercambio de información.

• Los servicios más destacados de Internet son:

Red Mundial.Correo Electrónico.Foros de discusión.Conversaciones electrónicas.

Red Mundial (W W W)

Es una enorme colección de documentos almacenados en computadoras alrededor del mundo. Los documentos almacenados se llaman páginas de Red.

Además de documentos se pueden consultar galerías de arte, revistas, música, deportes, juegos, material educativo, entre otros.

El correo electrónico o e-mail

• Es un mensaje enviado de computadora a computadora, se envían o reciben mensajes de toda naturaleza.

• Se originó en el año de 1972.

Foros de discusión

• Los foros permiten un espacio de expresión, opinión y consulta.

• Cuentan con un moderador que orienta la discusión y procura mantenerla interesante.

Conversaciones electrónicas o chats:Permite que las personas mantengan

conversaciones con una o más personas.

Riesgos que puede correr el usuario al hacer un uso ineficiente

de Internet1. El abuso, porque en la mayoría de los casos es usado de manera

excesiva por los usuarios, lo que ocasiona que las personas no empleen su tiempo y consideren que todo se encuentra en la virtualidad, lo que produce desvinculación de la realidad. 

2. Acceso a información peligrosa, inmoral, ilícita. Existe información poco recomendable (pornografía infantil, violencia, todo tipo de sectas...) y hasta con contenidos considerados delictivos que incitan a la violencia, el racismo, la xenofobia, el terrorismo, la pedofilia, el consumo de drogas, participar en ritos

ilegales, realizar actos delictivos. 3. Acceso de los niños a insatánicos y en sectas formación

inapropiada y nociva. Existen webs que pese a contener información científica, pueden resultar inapropiadas y hasta nocivas (pueden afectar a su desarrollo cognitivo y afectivo) para niños y menores por el modo en el que se abordan los temas o la crudeza de las imágenes.

Recomendaciones a padres y madres de familia

1.- Coloque el computador en un lugar público de la casa. No es aconsejable que esté en las habitaciones de los niños y es recomendable que esté instalado en un lugar por donde transiten

todos los habitantes de la casa. 2.- Navegue con sus hijos. Enséñeles usted

mismo a utilizar la Internet. También adviértales de los peligros que pueden encontrar.

3.- Establezca un acuerdo sobre tiempo de uso.

Recomendaciones a docentes

• Informe a los estudiantes que el reglamento de uso de las salas de informática, de la red escolar y del acceso a Internet, prohíbe expresamente navegar por páginas con contenido inapropiado para menores; explique que no atender esta norma acarreará sanciones.

•  Cuando sea necesario, permita que se descarguen aplicaciones únicamente desde sitios Web oficiales.

• Asegúrese que los estudiantes comprenden que no deben invadir la privacidad de otras personas cuando interactúan con ellas por medio de redes sociales. 

Bibliografía

• Pere Marquès Graells. 1999. Los riesgos del Internet. Consejos para su uso seguro. Habilidades necesarias para utilizar Internet. Recuperado el 11 de octubre de 2012, de <http://www.peremarques.net/habilweb.htm>.

• Artola, D.2012. Recomendaciones a los padres para el correcto uso de la Internet en su familia. Recuperado el 12 de octubre de 2012,de <http://sonrieperu.com/documentos/recomendaciones%20parauso%20de%20la%20Internet.pdf>.

• Gil, N.2010. 10 consejos sobre seguridad en Internet para padres y profesores. Recuperado el 13 de octubre de 2012, de < http://excellereconsultoraeducativa.ning,com/profiles/blogs/10-consejos-sobre-seguridadenInternet>.

• Cabovianco, M.MAURICIO CABOVIANCO.2012.Internet seguro recomendaciones para docentes. Recuperado el 13 de octubre de 2012, de <http://mcabovianco.blogspot.com/2012/internet-seguro-recomendaciones-para.html>.