planificaciÓn anual nt1 2012
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COLEGIO SAN MARCOS NIVEL PARVULARIO
PLANIFICACIÓN ANUAL AÑO 2012
NOMBRE DEL DOCENTE: Sra. Viviana Peña Valenzuela.NIVEL Y CURSO: Primer Nivel de Transición
Pre - Kinder.
OBJETIVOS GENERALES:
ÁMBITO Nº 1: Formación Personal y Social.
Núcleo de Aprendizaje: Autonomía Adquirir en forma gradual una autonomía que le permita valerse adecuada e integralmente en su
medio, a través del desarrollo de la confianza y de la conciencia y creciente dominio de sus habilidades
corporales e intelectuales.
Núcleo de Aprendizaje: Identidad
Desarrollar progresivamente una valoración positiva de si mismo y de los demás, basada en el
fortalecimiento de vínculos afectivos con personas significativas que lo acepten como es, y que lo
apoyan y potencian en la conciencia de ser una persona con capacidades, características e intereses
singulares, a partir de los cuales puede contribuir con los demás.
Núcleo de Aprendizaje: Convivencia
Establecer relaciones de confianza, afecto, colaboración, comprensión y pertenencia, basadas en el
respecto a las personas y en las normas y valores de la sociedad a la que pertenece.
AMBITO Nº 2: Comunicación
COLEGIO SAN MARCOS NIVEL PARVULARIO
Núcleo de Aprendizaje: Lenguaje Verbal.
Comunicar sensaciones, vivencias, emociones, sentimientos, necesidades, acontecimientos e ideas
a través del uso progresivo y adecuado del lenguaje no verbal y verbal, mediante la ampliación del
vocabulario, el enriquecimiento de las estructuras lingüísticas y la iniciación a la lectura y la escritura,
mediante palabras y textos pertinentes y con sentido.
Núcleo de Aprendizaje: Lenguaje Artístico.
Expresar y recrear la realidad, adquiriendo sensibilidad estética, apreciación artística y capacidad
creativa a través de distintos lenguajes artísticos que le permitan imaginar, inventar y transformar desde
sus sentimientos, ideas y experiencias.
AMBITO Nº 3: Relación con el Medio Natural y Cultural.
Núcleo de Aprendizaje: Seres Vivos y su Entorno.
Descubrir y conocer activamente el medio natural, desarrollando actitudes de curiosidad, respeto y
de permanente interés por aprender, adquiriendo habilidades que le permitan ampliar su conocimiento y
comprensión acerca de los seres vivos y las relaciones dinámicas con el entorno a través de distintas
técnicas e instrumentos.
Núcleo de Aprendizaje: Grupos Humanos, sus Formas de Vida y Acontecimientos
Relevantes.
COLEGIO SAN MARCOS NIVEL PARVULARIO
Comprender y apreciar progresivamente las distintas formas de vida, instituciones, creaciones y
acontecimientos que constituyen y dan sentido a la vida de las personas.
Núcleo de Aprendizaje: Relación lógico matemático y cuantificación
Interpretar y explicarse la realidad estableciendo relaciones lógico-matemáticas y de causalidad;
cuantificando y resolviendo diferentes problemas en que estas se aplican.
Preparar a los niños y niñas para una participación plena en distintos y nuevos escenarios que se les
presentan en la vida.
PLANIFICACIÓN ANUAL 2012PRIMER NIVEL DE TRANSICIÓN
COLEGIO SAN MARCOS NIVEL PARVULARIO
NIÑOS Y NIÑAS
MESOBJETIVOS A LOGRAR
CON LOS NIÑOS Y NIÑAS
ESTRATEGIAS METODOLOGIC
AS
ACTIVIDADES PRINCIPALES
EVALUACIÓN
RECURSOS
MARZO Ámbito:Formación Personal y Social.Núcleos de Aprendizaje:Autonomía Adquirir en forma gradual una autonomía que le permita valerse adecuada e integralmente en su medio, a través del desarrollo de la confianza y de la conciencia y creciente dominio de sus habilidades corporales e intelectuales.
Identidad Desarrollar progresivamente una valoración positiva de si mismo y de los demás, basada en el fortalecimiento de vínculos afectivos con personas significativas
Juegos dirigidos.
Rondas y canciones.
Adaptación a los tableros funcionales.
Juegos con normas de convivencia social.
Trabajo en pequeños grupos
Trabajo con el grupo completo.
Juegos diversificados (juegos y rondas)
Actividades variables como:
Conociendo a mis amigos.
Conociendo mí entorno. (colegio).
Implementar actividades permanentes:
Saludo y despedida
Higiene personal (actividades de higiene bucal, cepillado de dientes, etc).
Desayuno y almuerzo (realizar individuales, servilleteros)
Implementar tableros
Evaluación inicial Escala de apreciación.
Registro fotográfico.
Humanos: Niños y
niñas Educadora
de Párvulos. Asistente de
Párvulos.Materiales:Tangibles: Juegos de
mesa. Fichas
didácticas. Materiales
Varios.Intangibles: Tono de voz Gestualidad Expresión
Corporal.
COLEGIO SAN MARCOS NIVEL PARVULARIO
que lo acepten como es, y que lo apoyan y potencian en la conciencia de ser una persona con capacidades, características e intereses singulares, a partir de los cuales puede contribuir con los demás.
Convivencia Establecer relaciones de confianza, afecto, colaboración, comprensión y pertenencia, basadas en el respecto a las personas y en las normas y valores de la sociedad a la que pertenece.
funcionales: Asistencia
(realizar sus asistencias)
Calendario Cumpleaños Responsabilida
des Tiempo
Evaluación Inicial.
ABRIL Núcleo de Aprendizaje:Convivencia
Establecer relaciones de confianza, afecto, colaboración,
Juegos con normas de convivencia social.
Adaptación a
Actividades de normas sociales.
Unidad 1: Mi familia y yo.
Evaluación inicial Escala de apreciación.
Lista de
Humanos: Niños y
niñas Educadora
de Párvulos.
COLEGIO SAN MARCOS NIVEL PARVULARIO
comprensión y pertenencia, basadas en el respecto a las personas y en las normas y valores de la sociedad a la que pertenece.
Núcleo de Aprendizaje:Grupos
Humanos, sus Formas de Vida y Acontecimientos Relevantes. Comprender y apreciar
progresivamente las distintas formas de vida, instituciones, creaciones y acontecimientos que constituyen y dan sentido a la vida de las personas.
los tableros funcionales.
Juegos dirigidos.
Trabajo en pequeños grupos
Trabajo con el grupo completo.
Experiencia de aprendizaje:
“Nuestro amigo el Carabinero”.
Cotejo. Registro
fotográfico.
Asistente de Párvulos.
Materiales:Tangibles: Juegos de
mesa. Fichas
didácticas. Materiales
Varios.Intangibles: Tono de voz GestualidadExpresión Corporal.
MAYO Núcleo de Aprendizaje:Convivencia
Establecer relaciones de confianza, afecto, colaboración, comprensión y
Juegos dirigidos.
Trabajo en pequeños grupos
Trabajo con el
Unidad 2: Mi cuerpo.
Partes de cuerpo humano.
Los sentidos.
Lista de Cotejo.
Registro fotográfico.
Humanos: Niños y
niñas Educadora
de Párvulos. Asistente de
COLEGIO SAN MARCOS NIVEL PARVULARIO
pertenencia, basadas en el respecto a las personas y en las normas y valores de la sociedad a la que pertenece.
Núcleo de Aprendizaje:Lenguaje
Verbal. Comunicar sensaciones,
vivencias, emociones, sentimientos, necesidades, acontecimientos e ideas a través del uso progresivo y adecuado del lenguaje no verbal y verbal, mediante la ampliación del vocabulario, el enriquecimiento de las estructuras lingüísticas y la iniciación a la lectura y la escritura, mediante palabras y textos pertinentes y con sentido.
Núcleo de Aprendizaje:
Lenguaje Artístico.
Expresar y recrear la realidad, adquiriendo
grupo completo.
Trabajo individual.
Experiencia de aprendizaje:
“Día de la Madre”.
Párvulos.Materiales:Tangibles: Fichas
didácticas. Materiales
Varios.Intangibles: Tono de voz GestualidadExpresión Corporal.
COLEGIO SAN MARCOS NIVEL PARVULARIO
sensibilidad estética, apreciación artística y capacidad creativa a través de distintos lenguajes artísticos que le permitan imaginar, inventar y transformar desde sus sentimientos, ideas y experiencias.
JUNIO Núcleo de Aprendizaje:Grupos
Humanos, sus Formas de Vida y Acontecimientos Relevantes.
Juegos dirigidos.
Trabajo en pequeños grupos
Trabajo con el
Unidad 3: “Inventos que nos ayudan ”
Actividades sobre diversos inventos.
Lista de Cotejo.
Registro fotográfico.
Humanos: Niños y
niñas Educadora
de Párvulos. Asistente de
COLEGIO SAN MARCOS NIVEL PARVULARIO
Comprender y apreciar progresivamente las distintas formas de vida, instituciones, creaciones y acontecimientos que constituyen y dan sentido a la vida de las personas.
Núcleo de Aprendizaje:Relación
lógico matemático y cuantificación
Interpretar y explicarse la realidad estableciendo relaciones lógico-matemáticas y de causalidad; cuantificando y resolviendo diferentes problemas en que estas se aplican.
Preparar a los niños y niñas para una participación plena en distintos y nuevos escenarios que se les presentan en la vida.
grupo completo.
Trabajo individual.
Creando formas.
Realizar un invento de la luz.
Experiencia de aprendizaje:
“Día del Padre”. Experiencia de
aprendizaje:“Celebración del Wuetripantu”
Actividades como: los números en mapudungun, elementos que utilizan los mapuches, etc.
Párvulos.Materiales:Tangibles: Fichas
didácticas. Materiales
Varios.Intangibles: Tono de voz GestualidadExpresión Corporal.
JULIO Núcleo de Aprendizaje:Seres Vivos y
su Entorno. Descubrir y conocer
activamente el medio natural, desarrollando
Juegos dirigidos.
Trabajo en pequeños grupos
Trabajo con el
Unidad 4: “Campo y la ciudad”
Actividades sobre actividades que se realizan
Lista de Cotejo.
Registro fotográfico.
Humanos: Niños y
niñas Educadora
de Párvulos. Asistente de
COLEGIO SAN MARCOS NIVEL PARVULARIO
actitudes de curiosidad, respeto y de permanente interés por aprender, adquiriendo habilidades que le permitan ampliar su conocimiento y comprensión acerca de los seres vivos y las relaciones dinámicas con el entorno a través de distintas técnicas e instrumentos.
Núcleo de Aprendizaje:Grupos
Humanos, sus Formas de Vida y Acontecimientos Relevantes.
Comprender y apreciar progresivamente las distintas formas de vida, instituciones, creaciones y acontecimientos que constituyen y dan sentido a la vida de las personas.
grupo completo.
Trabajo individual.
en el campo, cosecha, siembra, y elementos de los animales que se utilizan.
Actividades sobre lugares que se encuentran en la ciudad, como el supermercado, la industria, el comercio, el transporte, etc.
* Posible salida a terreno.
Párvulos.Materiales:Tangibles: Fichas
didácticas. Materiales
Varios.Intangibles: Tono de voz GestualidadExpresión Corporal.
AGOSTO Núcleo de Aprendizaje:Relación
lógico matemático y cuantificación
Interpretar y explicarse la realidad estableciendo relaciones lógico-
Juegos dirigidos.
Trabajo en pequeños grupos
Trabajo con el grupo
Unidad 5: “Las Estaciones del Año”
Actividades sobre el día, la noche, fenómenos
Lista de Cotejo.
Registro fotográfico.
Humanos: Niños y
niñas Educadora
de Párvulos. Asistente de
Párvulos.
COLEGIO SAN MARCOS NIVEL PARVULARIO
matemáticas y de causalidad; cuantificando y resolviendo diferentes problemas en que estas se aplican.
Núcleo de Aprendizaje:Identidad
Desarrollar progresivamente una valoración positiva de si mismo y de los demás, basada en el fortalecimiento de vínculos afectivos con personas significativas que lo acepten como es, y que lo apoyan y potencian en la conciencia de ser una persona con capacidades, características e intereses singulares, a partir de los cuales puede contribuir con los demás.
completo. Trabajo
individual.
naturales, invierno, verano, otoño y primavera, etc.
Unidad 9: “Yo me expreso: Derechos del Niño”
Actividades sobre mis derechos, el respeto para nuestros derechos, somos diferentes, somos iguales, mis deberes, etc.
Realizar pancartas sobre los derechos.
Materiales:Tangibles: Fichas
didácticas. Materiales
Varios. Plantas. Intangibles: Tono de voz GestualidadExpresión Corporal.
SEPTIEMBRE
Núcleo de Aprendizaje:Identidad
Desarrollar progresivamente una valoración positiva de si mismo y de los demás, basada en el fortalecimiento de vínculos afectivos con personas
Juegos dirigidos.
Trabajo en pequeños grupos
Trabajo con el grupo completo.
Unidad 7: “Chile, Nuestro País”
Actividades sobre Chile en el planeta, zonas de chile, el escudo nacional, la
Lista de Cotejo.
Registro fotográfico.
Humanos: Niños y
niñas Educadora
de Párvulos. Asistente de
Párvulos.Materiales:
COLEGIO SAN MARCOS NIVEL PARVULARIO
significativas que lo acepten como es, y que lo apoyan y potencian en la conciencia de ser una persona con capacidades, características e intereses singulares, a partir de los cuales puede contribuir con los demás.
Núcleo de Aprendizaje:Lenguaje
Artístico. Expresar y recrear la
realidad, adquiriendo sensibilidad estética, apreciación artística y capacidad creativa a través de distintos lenguajes artísticos que le permitan imaginar, inventar y transformar desde sus sentimientos, ideas y experiencias.
Trabajo individual.
cueca, arte chileno, productos chilenos, etc.
Experiencia de aprendizaje: “Celebrando las Fiestas Patrias”
Actividades Semana Aniversario.
Tangibles: Fichas
didácticas. Materiales
Varios. Plantas. Intangibles: Tono de voz GestualidadExpresión Corporal.
OCTUBRE Núcleo de Aprendizaje:Identidad
Desarrollar progresivamente una valoración positiva de si mismo y de los demás, basada en el fortalecimiento de vínculos afectivos con personas
Juegos dirigidos.
Trabajo en pequeños grupos
Trabajo con el grupo completo.
Unidad 8: “Los vecinos de Chile”
Actividades sobre la gente de América, paisajes, idiomas de
Lista de Cotejo.
Registro fotográfico.
Humanos: Niños y
niñas Educadora
de Párvulos. Asistente de
Párvulos.Materiales:
COLEGIO SAN MARCOS NIVEL PARVULARIO
significativas que lo acepten como es, y que lo apoyan y potencian en la conciencia de ser una persona con capacidades, características e intereses singulares, a partir de los cuales puede contribuir con los demás.
Núcleo de Aprendizaje:Grupos
Humanos, sus Formas de Vida y Acontecimientos Relevantes.
Comprender y apreciar progresivamente las distintas formas de vida, instituciones, creaciones y acontecimientos que constituyen y dan sentido a la vida de las personas.
Trabajo individual.
América, la cordillera de los andes, etc.
Proyecto: “El desfile de Banderas”
Tangibles: Fichas
didácticas. Materiales
Varios. Plantas. Intangibles: Tono de voz GestualidadExpresión Corporal.
NOVIEMBRE
Núcleo de Aprendizaje:Seres Vivos y
su Entorno. Descubrir y conocer
activamente el medio natural, desarrollando actitudes de curiosidad, respeto y de permanente
Juegos dirigidos.
Trabajo en pequeños grupos
Trabajo con el grupo completo.
Unidad 6: “Mi planeta, mi tierra”
Actividades sobre: el medio ambiente, como cuidar el entorno, el
Lista de Cotejo.
Registro fotográfico.
Humanos: Niños y
niñas Educadora
de Párvulos. Asistente de
Párvulos.Materiales:
COLEGIO SAN MARCOS NIVEL PARVULARIO
interés por aprender, adquiriendo habilidades que le permitan ampliar su conocimiento y comprensión acerca de los seres vivos y las relaciones dinámicas con el entorno a través de distintas técnicas e instrumentos.
Núcleo de Aprendizaje:Convivencia
Establecer relaciones de confianza, afecto, colaboración, comprensión y pertenencia, basadas en el respecto a las personas y en las normas y valores de la sociedad a la que pertenece.
Trabajo individual.
árbol, el aire limpio, nuestra tierra, el agua, la energía, animales en extinción.
Proyecto: ¡A plantar!
Trabajar en plantar unas plantas en nuestro jardín.
Experiencia de Aprendizaje:
“ Semana del Párvulos”
* Diversas actividades programadas con otras escuelas o jardines.
Tangibles: Fichas
didácticas. Materiales
Varios. Plantas. Intangibles: Tono de voz GestualidadExpresión Corporal.
DICIEMBRE
Núcleo de Aprendizaje:Convivencia
Establecer relaciones de confianza, afecto, colaboración, comprensión y pertenencia, basadas en el respecto a las personas y en las normas y valores de la sociedad a
Juegos dirigidos.
Trabajo en pequeños grupos
Trabajo con el grupo completo.
Trabajo individual.
Experiencia de aprendizaje: “Nuestra navidad”.
Actividades para la velada de navidad.
Actividades de Evaluación.
Lista de Cotejo.
Registro fotográfico.
Humanos: Niños y
niñas Educadora
de Párvulos. Asistente de
Párvulos.Materiales:Tangibles: Fichas
COLEGIO SAN MARCOS NIVEL PARVULARIO
la que pertenece.Núcleo de Aprendizaje:
Lenguaje Artístico.
Expresar y recrear la realidad, adquiriendo sensibilidad estética, apreciación artística y capacidad creativa a través de distintos lenguajes artísticos que le permitan imaginar, inventar y transformar desde sus sentimientos, ideas y experiencias.
didácticas. Materiales
Varios. Plantas. Intangibles: Tono de voz GestualidadExpresión Corporal.
PLANIFICACIÓN ANUAL 2012PRIMER NIVEL DE TRANSICIÓN
FAMILIASOBJETIVOS A LOGRAR
CON LAS FAMILIASESTRATEGIAS
METODOLOGICASACTIVIDADES PRINCIPALES
EVALUACIÓN
Establecer líneas de trabajo en común que potencien el esfuerzo educativo
Promover espacios de reflexión conjunta entre escuela y familia.
Comunicación directa.
Actividades recreativas y
Autoevaluación de los padres.
Evaluación inicial, de proceso y final,
COLEGIO SAN MARCOS NIVEL PARVULARIO
que ambos realizan en pos del bienestar, desarrollo y aprendizaje de los niños y niñas.
Potenciar la participación permanente de la familia en función de la realización de una labor educativa en conjunto, complementaria y congruente, que optimice el crecimiento, desarrollo y aprendizaje de los niños y niñas.
Desarrollar reuniones y talleres para padres.
Realizar entrevistas personales con apoderados.
Desarrollar temas según intereses y necesidades de los padres y apoderados.
Realización de dinámicas grupales.
Participación activa y directa en los aprendizajes de los niños.
celebraciones Reuniones y
talleres para padres.
Entrevistas personales con apoderados.
Visitas Domiciliarias.
a través de entrevistas, reuniones de padres.
PLANIFICACIÓN ANUAL 2012PRIMER NIVEL DE TRANSICIÓN
EQUIPO DE TRABAJOOBJETIVOS A LOGRAR
CON EL EQUIPO DE TRABAJO
ESTRATEGIAS METODOLOGICAS
ACTIVIDADES PRINCIPALES
EVALUACIÓN
Promover el bienestar Realizar talleres Participar de Reuniones
COLEGIO SAN MARCOS NIVEL PARVULARIO
integral del niño y la niña mediante la creación de ambientes saludables, protegidos, acogedores y ricos en términos de aprendizaje, donde ellos vivan y aprecien el cuidado, la seguridad y la confortabilidad y potencien su confianza, curiosidad e interés por las personas y el mundo que los rodea.
Propiciar aprendizajes de calidad en las niñas y niños que sean pertinentes y consideren las diversidades étnicas, lingüísticas y de género, y las necesidades educativas especiales, junto a otros aspectos culturales significativos de ellos, sus familias y comunidades.
Comunicarse constantemente al interior del equipo de trabajo en un clima de respeto y confianza mutua, acogiendo y valorando el trabajo que cada miembro de la comunidad educativa
que aporten con estrategias de enseñanza y aprendizaje de calidad.
Evaluación de proceso enseñanza y aprendizaje
Organizar reuniones entre equipo educador, profesionales de apoyo y otros docentes del Colegio.
reuniones periódicas con equipo de educadores y docente del colegio.
Planificación de aula
Confección de material
técnicas periódicas.
Auto y coevaluación de desempeño
COLEGIO SAN MARCOS NIVEL PARVULARIO
realiza. Crear y participar de
instancias como talleres y capacitaciones laborales que permita a cada miembro de la comunidad educativa crecer como profesionales incrementando sus conocimientos con respecto a nuevas temáticas de educación.
PLANIFICACIÓN ANUAL 2012PRIMER NIVEL DE TRANSICIÓN
COMUNIDADOBJETIVOS A LOGRAR CON LA COMUNIDAD
ESTRATEGIAS METODOLOGICAS
ACTIVIDADES PRINCIPALES
EVALUACIÓN
Propiciar un trabajo en
conjunto con la
comunidad, con
respecto a las
Proyectos de
colaboración con
diferentes
instituciones de la
Intercambio de
experiencias con
distintas
instituciones
Se evalúa de
acuerdo a los
proyectos que se
están trabajando
COLEGIO SAN MARCOS NIVEL PARVULARIO
características,
intereses y
necesidades educativas
de los niños y las niñas
para generar
condiciones más
pertinentes a su
atención y formación
integral.
comunidad.
Utilizar los medios
de comunicación
como instancia de
difusión para el
colegio.
(bomberos,
carabineros,
radio, museo,
etc).
Visitas a distintas
instituciones
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