medvirkning: hvorfor?

www.elevombud.no

Medvirkning:Medvirkning:Hvorfor?Hvorfor?Sigve Indregardelev­ og lærlingombud

cbndJose Alvarado jr.

www.elevombud.no

Om ombudetOm ombudet● Ombud: «person valgt for å sikre den enkelte mot 

urettferdig behandling»● Prøveordning 2005­2010● Ansatt av Oslo kommune, men uavhengig og 

selvstendig● Mål: 

● Sørge for at elevene får oppfylt rettighetene sine● Alle deler av skolen samarbeider om medvirkning

www.elevombud.no

www.elevombud.no

Status per i  dagStatus per i  dag

www.elevombud.no

OHG i  rettighetsrapportenOHG i  rettighetsrapportenForegår vurderingen på riktig måte, spesielt i kroppsøving?Noen klager på lærernes kvalitetNoe problematisk innemiljøLav grad av medvirkning 

www.elevombud.no

Elevundersøkelsen Elevundersøkelsen 

www.elevombud.no

Elevundersøkelsen 1/5Elevundersøkelsen 1/5

Forteller lærerne deg hva du bør gjøre for at du skal bli bedre i fagene?

www.elevombud.no

Elevundersøkelsen 2/5Elevundersøkelsen 2/5

Gjør tilbakemeldingene du får underveis i undervisningen/opplæringen at du blir bedre i fagene?

www.elevombud.no

Elevundersøkelsen 3/5Elevundersøkelsen 3/5

Hvor mange utviklingssamtaler/elevsamtaler har du hatt med din kontaktlærer dette skoleåret?

www.elevombud.no

Elevundersøkelsen 4/5Elevundersøkelsen 4/5

Har lærerne forklart hvordan/oppmuntrer lærerne til at elevene kan være med på å bestemme hvordan dere skal arbeide med fagene?      

www.elevombud.no

Elevundersøkelsen 5/5Elevundersøkelsen 5/5

Vet du hva som kreves for å oppnå de ulike kompetansemålene? (Kompetansemålene står i læreplanen)

www.elevombud.no

Hvorfor medvirkning?Hvorfor medvirkning?

cbnotsogoodphotography@flickr

www.elevombud.no

Medvirkning: hvorfor?

MotivasjonEvne til deltakelseEvne til å ta vare på seg selvSelvbildeDemokratiSkolemiljø

Milj

ø

Motivasjon

• Mulig å påvirke

• Umulig å påvirke

www.elevombud.no

Alle kartene er hentet fra oppfølgingsrapporten fra Differensieringsprosjektet: «Tilpasset og differensiert opplæring i enlærende organisasjon» (Dale, Wærness og Lindvig 2005)

www.elevombud.no

Alle kartene er hentet fra oppfølgingsrapporten fra Differensieringsprosjektet: «Tilpasset og differensiert opplæring i enlærende organisasjon» (Dale, Wærness og Lindvig 2005)

www.elevombud.no

Alle kartene er hentet fra oppfølgingsrapporten fra Differensieringsprosjektet: «Tilpasset og differensiert opplæring i enlærende organisasjon» (Dale, Wærness og Lindvig 2005)

www.elevombud.no

OBS! Andre skalaer

www.elevombud.no

Elevmedvirkning – et kinderegg

Lærer merTrives bedreGir bedre skoleorganisasjon

www.elevombud.no

Medvirkning i læringsplakatenSkolen skal – stimulere elevene [...] 

til å utvikle egne læringsstrategier og evne til kritisk tenkning

– stimulere elevene [...] til demokratiforståelse og demokratisk deltakelse

– fremme tilpasset opplæring og varierte arbeidsmåter

www.elevombud.no

Elevmedvirkning i «Prinsipper...»

Elevene skal kunne delta i– Planlegging– Gjennomføring– Vurdering

Avhenger av kunnskap om muligheter

Spørsmål og svar