ludoteca jad

LUDOTECA“JAD”

Juega, Aprende y Diviértete

Ludoteca «JAD»

Juega, Aprende y Diviértete

Verena Hernández Peláez

Giceth Cervantes Vizcaíno

Meliza Sobrino Paramo

Formación Complementaria

2012

Institución Educativa Escuela Normal Superior Santa Teresita

Ludoteca «JAD»

Juega, Aprende y Diviértete

Propuesta

Pedagógica

Investigativa

Esta propuesta se inspira en la

experiencia desarrollada durante

algún tiempo en los salones de clases

en la Institución Educativa Técnica

Ambrosio Plaza Sede Rural La

Piedra de Sabanalarga; y las

reflexiones pedagógicas que cada día

nos plantean nuestros estudiantes.

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TITULOCreación de la ludoteca

“JAD”; como espacio lúdico para propiciar el

desarrollo de la competencia

interpretativa en los niños y niñas de la

Institución Educativa Técnica Ambrosio Plaza Sede Rural “La Piedra”

OBJETO DE ESTUDIOEl objeto de estudio de estainvestigación es la incidenciaque tiene la falta de unespacio lúdico para eldesarrollo de la competenciainterpretativa en los niños yniñas de la InstituciónEducativa Técnica AmbrosioPlaza Sede Rural “La Piedra”.

PREGUNTA PROBLEMA

¿Cómo la falta de un espacio lúdico incide en el poco

desarrollo de la competencia interpretativa

de los niños y niñas de la Institución Educativa

Técnica Ambrosio Plaza Sede Rural “La Piedra”?

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OBJETIVO

GENERAL

Analizar la incidencia que tienen los espacios

lúdicos en el desarrollo de la competencia

interpretativa de niños y niñas de la Institución

Educativa Técnica Ambrosio Plaza Sede

Rural “La Piedra”

OBJETIVOS

ESPECIFICOS

•Identificar las concepciones de

docentes, maestras en formación y

estudiantes, acerca de espacios lúdicos.

•Establecer la relación existente entre el espacio lúdico y el

desarrollo de la competencia

interpretativa.

• Diseñar un espacio lúdico que permita el

fortalecimiento de la actividad pedagógica del docente, garantizando el

desarrollo de la competencia interpretativa.