informatie avond donderdag 15-8-2013 informatieavond groep 6

Informatie

Avond

donderdag

15-8-2013

Informatieavond groep 6

Welkom

Informatie

Avond

donderdag

15-8-2013

Even voorstellen

Juf Vera maandag, dinsdag en donderdag (na kerst: maandag t/m vrijdag)

Juf Joke woensdag en vrijdag (tot kerst)

Informatie

Avond

donderdag

15-8-2013

Communicatie• Wij vinden het fijn als u eerst

naar de leerkracht komt. Mocht het nodig zijn, dan kan (in overleg) hulp gevraagd worden aan de IB’er of aan de directie.

• Leerlingenoverdracht vanuit groep 5.

• Structurele zorg / instructiegroepen.

• Nieuwe opzet oudergesprekken

Informatie

Avond

donderdag

15-8-2013

Adaptief onderwijs• Relatie: kinderen willen merken dat

ze welkom zijn in de klas. (Goed in je vel zitten, Luisterend oor, Serieus nemen, Complimentjes, Sociaal- emotioneel, Samen werken, Vriendjes, Leefstijl, Ster van de week)

• Competentie: kinderen willen het gevoel hebben dat ze hun taak aankunnen. (Werken op niveau, Voor vol worden aangezien, Waardering geven, Betrokkenheid, Uitdaging)

• Autonomie: kinderen willen zelf beslissingen nemen en zelf verantwoordelijkheid dragen.(Zelf beslissingen nemen, Ruimte om zich te ontwikkelen, Betrokkenheid, Inspelen op de ideeën van de kinderen)

Informatie

Avond

donderdag

15-8-2013

Informatie

Avond

donderdag

15-8-2013

Coöperatief LerenVijf basiskenmerken

Positieve wederzijdse verantwoordelijkheid. Individuele verantwoordelijkheid.

Directe interactie.

Aandacht voor samenwerkingsvaardigheden.

Evaluatie van het samenwerken.

Informatie

Avond

donderdag

15-8-2013

Coöperatief LerenVijf basiskenmerken

Positieve wederzijdse verantwoordelijkheid.De leerlingen moeten het gevoel hebben elkaar nodig te hebben bij de samenwerkingsopdracht. Zij weten dat ze elkaar nodig hebben om een activiteit met succes uit te kunnen voeren. De leerlingen hebben een groepsdoel en dat doel kan alleen maar bereikt worden, wanneer elk groepslid een bijdrage levert 

Individuele verantwoordelijkheid.De leerlingen weten dat ze ook individueel verantwoordelijk zijn. Elke leerling in de groep moet na afloop kunnen vertellen hoe het proces verlopen is en wat zijn eigen bijdrage is geweest aan het eindresultaat. 

Informatie

Avond

donderdag

15-8-2013

Coöperatief LerenDirecte interactie.De opdracht is zo geformuleerd dat deze de leerlingen uitnodigt om veel te praten. Door veel te praten wisselen de leerlingen kennis, ideeën en informatie uit. Bovendien ontdekken zij dat ze samen meer weten dan alleen. Het is belangrijk dat alle leerlingen aan de beurt komen. Hierover kunnen werkafspraken gemaakt worden. Aandacht voor samenwerkingsvaardigheden.Een leraar besteedt bewust aandacht aan samenwerkingsvaardigheden.

Evaluatie van het samenwerken.Na een samenwerkingsopdracht kijken de leraar en leerlingen gezamenlijk naar het proces en product van het samenwerken. De evaluatie heeft een expliciete plaats en functie binnen het samenwerkend leren. De leerling moet namelijk (kunnen) reflecteren op hoe het proces verlopen is.

• 1. Elkaar aankijken • 2. Naar elkaar luisteren • 3. Elkaar helpen • 4. Materiaal met elkaar delen • 5. Zachtjes praten • 6. Elkaar aanmoedigen • 7. Anderen niet storen • 8. Elkaar uit laten praten • 9. Elkaar de gelegenheid geven

mee te doen • 10. Meewerken aan

groepsopdracht • 11. Taakgericht blijven, aan de

taak blijven tot die af is.

• 12. Anderen complimenten geven

• 13. Op elkaar wachten • 14. Een inbreng durven

hebben • 15. Bij je groep blijven • 16. Elkaars naam gebruiken • 17. Duidelijk praten

Informatie

Avond

donderdag

15-8-2013

Coöperatief Leren

Informatie

Avond

donderdag

15-8-2013

1-Zorg Route / Passend Onderwijs• Groepsoverzichten

• Weergave van onderwijsbehoefte

• Groepsplannen:• Clusteren van kinderen op onderwijsbehoeftes

• Bijv: technisch lezen; 3 niveau groepen• Bijv: rekenen:

• Vooruit toetsen• Werken met routeboekje• Werken met moeilijker rekenmateriaal (Kien)

Informatie

Avond

donderdag

15-8-2013

Leerlingvolgsysteem

• Parnassys (Cito geïntegreerd)• Sociaal- emotioneel

leerlingvolgsysteem (Kijk!): ingevuld door leerkracht en leerling

• Eigen observatie• Leerlingbespreking met IB• Handelingsplan (individueel en groep)

Informatie

Avond

donderdag

15-8-2013

In de klas

Informatie

Avond

donderdag

15-8-2013

Groepsafspraken • Toiletgebruik• Werkverzorging• Gedrag• Gym• Computerlokaal• Omgang met elkaar• ‘Taakspel’• Omgang met materialen (geen etui)

Groepsafspraken

Informatie

Avond

donderdag

15-8-2013

Rooster maandag   donderdag8.30 kring (vertellen) 8.30 rekenen8.50 rekenen 9.30 muziek9.50 fruit eten 10.00 pauze

10.00 gymnastiek 10.15 taal11.00 spelling 11.15 technisch lezen11.30 zelfstandig werken    

    13.30 begrijpend lezen13.30 taal 14.30 project (topo / engels)14.30 wereldoriëntatie (natuur/ak/gs) 15.00 leefstijl

       dinsdag vrijdag8.30 rekenen 8.30 rekenen9.30 spelling 9.30 stillezen

10.00 pauze 10.00 pauze10.15 taal (stellen/spreekbeurt/boekenkring) 10.15 taal10.45 technisch lezen 11.00 wereldoriëntatie (verkeer)11.30 zelfstandig werken 11.30 zelfstandig werken

       13.30 wereldoriëntatie (natuur/ak/gs) 13.30 gymnastiek14.30 handenarbeid/techniek 14.30 huiswerk

    15.00 schooltvwoensdag    8.30 rekenen    9,3 schrijven    

10.00 pauze    10.15 technisch lezen    11.00 wereldoriëntatie (natuur/ak/gs)    12.00 tekenen    

Computertijd, stellen, werk afmaken, leren plannen, herhaling en verrijking,

etc.

Informatie

Avond

donderdag

15-8-2013

Zelfstandig Werken

Werkwinkel

Week- en taakplanner

• Andere opzet• Toezicht • Geen vaste computertijden en

hulpouders meer• Leerlingen werken zelfstandig aan

de computers in de klas en het computerlokaal

Informatie

Avond

donderdag

15-8-2013

Computertijd

• Geschiedenis• Aardrijkskunde• NatuurGeclusterd aangeboden

• Verkeer / Project

• Toetsen (plannen / vraagstelling)

Informatie

Avond

donderdag

15-8-2013

Wereldoriëntatie

• Groep 5 t/m 8• Nieuwe methode• Projectmatig

Informatie

Avond

donderdag

15-8-2013

Engels

Nieuwsbegrip

>> Aansluiten bij het nieuws

>> Filmpje op digibord (Jeugdjournaal)

>> Werken volgens een

stappenplan

>> Aanleren van strategieën

>> Aandacht voor

woordenschat

>> Oefenen op website

Informatie

Avond

donderdag

15-8-2013

Begrijpend Lezen

• Maandag 10.00 – 11.00 uur• Vrijdag 13.30 – 14.30 uur• JIBB• Niet meer verplicht douchen• Bij niet kunnen gymmen

graag een briefje van de ouders

Informatie

Avond

donderdag

15-8-2013

Gymles

• Klassenhulp (iedere week 3 kinderen)

• Spreekbeurt (start na kerst)

• Boekenkring (start in 3e schoolweek)

1. de andere kinderen interesseren voor het gekozen boek

2. het kind zelf te laten wennenaan het spreken voor een groep

Informatie

Avond

donderdag

15-8-2013

Belangrijke activiteiten

• Doel: Leren om zelfstandig thuis te leren plannen.

• Lukt het plannen niet? Help uw kind hiermee.

• Het werk wordt door de leerling zelfstandig gemaakt. Hij/Zij mag ouders om hulp vragen.

• Elke maandag 12.00 uur mee naar huis• Elke vrijdag 8.30 uur uiterlijk mee terug

naar school• 1 bladzijde, wisselend van onderwerp• Aantal weken in boekje mee naar huis, niet

vooruitwerken!

Informatie

Avond

donderdag

15-8-2013

Huiswerk

• Kalender• Nieuwsbrief• Website school en klas• Schoolviering 6 juni 2014• E-mail en telefoonnummers (invullijst)

• BS ‘t Baken• Telefoon: 0492-534649• Mail: v.kuijs@tbaken.nl

Informatie

Avond

donderdag

15-8-2013

Informatie

Informatie

Avond

donderdag

15-8-2013

Vragen?