conceptualización de las competencias

Moda o necesidad

¿Vale la pena

intentarlo?

¿Qué me va a exigir como maestro?

Surgen algunas Surgen algunas interrogantesinterrogantesEducar en competencias:

¿Por qué?¿Para qué?

¿Cómo?¿Cuándo?¿Dónde?

COMPETENCIACOMPETENCIAEs de países ingleses, por

lo que en México aún no estaba bien definido su significado.

Para nuestro país tenia sentido de rivalidad, disputa.

Se refieren a nuestra capacidad de pensar conocer y sentir que se traduce necesariamente en un desempeño.

El sujeto es aprehendido y transformado por la realidad.

Se ajusta a peticiones o exigencias.

Las competencias son entendidas como conjunto de saberes, habilidades y actitudes para responder a las demandas de un contexto.

MOVILIZACIÓN DE CONTENIDOS NO SÓLO LOS POSEE.

Prepara para responder a una sociedad globalizada y en continuo cambio

Son las fundamentales para vivir en sociedad y desenvolverse en cualquier ámbito laboral.

Deben posibilitar el análisis , la comprensión y resolución de problemas cotidianos.

Por ejemplo: Comunicativa, matemática, autogestión, manejo de las TIC, afrontamiento del cambio, liderazgo.

Son aquellas que se encuentran en la intersección de ámbitos científicos próximos siendo por tanto comunes a varias profesiones.

Ejemplo: Competencia de emprender, gestión de recursos, trabajo en equipo, gestión de información, comprensión sistémica, resolución de problemas, planificación del trabajo.

Son las propias de una ocupación o profesión determinada y singular.

Se caracteriza por tener un alto grado de especialización y comprender procesos educativos específicos, generalmente llevados a cabo en programas técnicos de formación para el trabajo y la educación superior.

Son las guías indispensables para alcanzar la competencia.

Los indicadores de desempeño, son una seña, un criterio, una huella, una especie de termómetro de que la competencia está en proceso o se ha logrado.