abamz program kerja
Post on 20-Jun-2015
168 Views
Preview:
TRANSCRIPT
PROGRAM KERJA TAHUNAN
SMP NEGERI 8 ANGKALPINANG TAHUN PELAJARAN 2009/2010
DINAS PENDIDIKAN
SMP NEGERI 8 PANGKALPINANG Jln. Girimaya Bukit Besar Telp. 0717 423526
PANGKALPINANG 2009
PROGRAM KERJA SMP NEGERI 8 PANGKALPINANG
TAHUN 2009/2010
DINAS PENDIDIKAN
SMP NEGERI 8 PANGKALPINANG Jln. Girimaya Bukit Besar Telp. 0717-423526
PANGKALPINANG 2009
DAFTAR ISI
Halaman Judul …………………………………………………… i Kata Pengantar ……………………………………………………. ii Daftar Isi ……………………………………………………………… iii BAB I PENDAHULUAN ………………………………………. 1
BAB II VISI, MISI DAN TARGET ………………………….. 3
BAB III KONDISI SDM DAN PRESTASI SEKOLAH ……. 5
BAB IV ANALISA KESIAPAN …………………… …………… 14
BAB V IDENTIFIKASI MASALAH DAN PEMECAHAN … 19
BAB VI RENCANA KERJA ……………………………..……….. 25 BAB VII JADWAL KEGIATAN ………………………………….. 28
BAB VII PENUTUP ………………………………………………... 29 LAMPIRAN
KATA PENGANTAR
Puji syukur senantiasa kita panjatkan kehadirat Allah Yang maha Kuasa atas segala rahmat dan karunia-Nya kepada kita semua, sehingga kita masih dapat melaksanakan tugas rutin kita sehari-hari. Untuk meningkatkan mutu pendidikan terutama usaha peningkatan nilai Ujian Nasional than 2009/2010 diperlukan kerja keras dari seluruh komponen sekolah, misalnya kepala sekolah, guru, pegawai tata usaha dan masyarakat. Selain itu diupayakan adanya kegiatan yang berorientasi pada jian Nasional yang dilakukan secara terarah dan terprogram. Program kerja tahunan merupakan pedoman untuk mengembangkan sekolah dalam satu tahun ke depan. Upayanya dapat dilakukan dengan memberikan sarana dan prasarana yang memadai dan pengembangan profesionalisme guru harus senantiasa ditingkatkan. Kegiatan yang akan dilakukan adalah peningkatan baik kualitas maupun kuantitas kegaiatan akademik dan non akademik. Diperlukan pula Rencana pengembangan sekolah yang memuat segala kegiatan yang terdapat dalam tahun anggaran berjalan selama satu tahun Selain itu kegiatan guru dalam memahami, merencanakan, menerapkan KTSP juga mendapat porsi yang lebih besar. Penggunaan dana juga digunakan dalam kegiatan – kegiatan yang berkenaan dengan Standar pendidikan. Kami mengucapkan terima kasih banyak kepada semua pihak yang telah membantu sehingga terselesainya rencana program Peningkatan Mutu Pendidikan ini. Semoga kegiatan ini dapat bermanfaat bagi anak didik semua. Amin. Pangkalpinang, 25 Juli 2009 Ketua Komite Sekolah, Kepala SMP Negeri 8 Pangkalpinang, Suriyanto, SE Eko Heri Priyanto, S.Pd NIP. 196706141991031007
BAB I I. PENDAHULUAN
Usaha peningkatan mutu pendidikan merupakan tujuan yang harus dicapai dalam kurun waktu tertentu. Pada sebuah lembaga pendidikan peningkatan mutu sangat berkaitan dengan fasilitas yang memadai, motivasi, kinerja, dan pembiayaan yang tersedia. Sebuah sekolah yang berusaha peningkatan mutu pendidikan selalu dikaitkan dengan sumbr daya manusia (SDM) dan sarana pendukung yang menyertainya. Kondisi ini berkaitan langsung denagan proses yang akan berlangsung untuk meningkatkan mutu pendidikan. Peningkatan mutu pendidikan hendaknya dilakukan secara menyeluruh dan komprehensif. Semua bidang dilakukan upaya peningkatan baik secara kuantitas maupun kualitasnya. Salah satu cara yang dilakukan untuk peningkatan mutu pendidikan antara lain adalah menyediakan sarana dan prasarana belajar yang memadai. Upaya peningkatan mutu pendidikan dapat terlaksana bila semua stakeholder dapat berperan penuh dalam upaya tersebut. Hasil Ujian Nasional tahun 2009 ini menggambarkan bahwa sekolah telah mengalami kenaikan mutu pendidikan yang signifikan, yaitu meluluskan 80% siswa kelas III, Hasil ini pun menjadi motivasi yang luar biasa agar pada tahun berikutnya lebih ditingkatkan lagi baik dari kuantitas lulusan maupun kualitas lulusan. Berbagai sarana dan prasarana sekolah telah tersedia secara memadai misalnya ruang kelas, sarana olah raga, ruang perpustakaan¸laboratorium, ruang keterampilan, termasuk media pembelajaran. Media ini digunakan sebagai medium transfer antara pemberi pesan dengan obyek atau siswa sehingga apa yang dikemukakan dapat diterima dengan baik. Dalam pembelajaran berbasis kompetensi ini, penggunaan media sangat diperlukan. Guru sedapat mungkin menggunakan alat dalam pembelajaran sehingga interaksi dapat berlangsung secara optimal.
1
II. TUJUAN Secara umum kegiatan ini bertujuan untuk :
1. Menjadi acuan pelaksanaan kegiatan sekolah tahu pelajaran 2009/2010 2. Meningkatkan nilai akademik mapun non akademik 3. Meningkatkan profesionalisme guru dan pegawai 4. Memberikan pelayanan yang maksimal kepada peserta didik 5. Meningkatkan pemahaman siswa dalam kegiatan pengembangan diri,
keagamaan dan kegiatan lainnya.
III. DASAR Dasar kegiatan ini adalah :
1. UU RI No. 20/2003 tentang Tujuan Pendidikan Nasional 2. PP RI No 19/2005 tentang Standar nasional Pendidikan 3. Permendiknas RI No 23/006 tentang Standar Kompetensi Lulusa 4. Permendiknas RI No 24/2006 tentang Standar Isi untuk Satuan
pendidikan Dasar dan menengah 5. Rapat guru dan pegawai SMP Negeri 8 Pangkalpinang. Tanggal
15 Juli 2009
IV. SASARAN
Sasaran kegiatan ini adalah penigkatan efektifitas semua komponen9 sekolah untuk tahun pelajaran 2009/2010, termasuk peningkatan mutu pendidikan baik pada kegaiatan pengembangan akademik maupun kegaiatan non akademik. Selain itu usaha peningkatan pada kualitas guru dalam pembelajaran berupa kemampuan dalam menyusun KTSP, melaksanakan dan memberikan penilaian setelah kegiatan pembelajaran selesai. Sasaran lainya adalah penambahan pada beberapa sarana penunjang kegiatan pembelajaran, misalnya sarana olah raga, perpustakaan dan laboratorium IPA. Hasil akhir adalah terjadi peningkatan mutu akademik siswa dan non akademik untuk tahun pelajaran 2009/2010
BAB II
VISI DAN MISI
UNGGUL DALAM MUTU BERLANDASKAN IMTAQ BERWAWASAN
IPTEK BERPIJAK PADA BUDAYA BANGSA
INDIKATOR :
1..Terciptanya budaya kerja keras 1. Disiplin tinggi 2. Unggul dalam prestasi akademik dan non akademik 3. Kinerja yang Profesional 4. Peka terhadap lingkungan
MISI
1. Menciptakan proses pembelajaran yang kondusif. 2. Menciptakan inovasi-inovasi pembelajaran yang kreatif. 3. Menerapkan disiplin tinggi dalam semua kegiatan. 4. Mengembangkan pembelajaran berbasis tehnologi. 5. Mengoptimalkan pencapaian prestasi akademik dan nonakademik. 6. Mengamalkan ajaran agama sebagai pencerminan dalam Berprilaku dan berbudaya
7. Mengoptimalkan sekolah berwawasan lingkungan yang sehat, Bersih dan hijau 8 . Meningkatkan profesional guru dan pegawai dengan berbagai kegiatan
1. TUJUAN
Tujuan program sekolah tahun pelajaran 2009 – 2010 adalah sebagai berikut :
1. Menjadikan sekolah yang memiliki suasana pembelajaran yang kondusif, aman tertib dan menyenangkan
2. Memiliki inovasi pembelajaran yang kreatif untuk semua mata pelajaran, sehingga tercipta pembelajaran yang kreatif, menyenangkan dan berhasil,
3. Memiliki siswa yang mampu bersaing dalam lomba akademik, menjuarai Olimpiade MIPA tingkat Kota Pangkalpinang.
4. Menjuarai Lomba Popda peringkat II tingkat Kota Pangkalpinang.
3 5. Menjuarai Lomba Pencak Silat Provinsi 6. Mengembangkan pembelajaran bertehnologi untuk pembelajaran MIPA
sehingga mampu mengakses informasi dari berbagai sumber. 7. Meningkatkan nilai Ujian Nasional rata-rata 7,00. 8. Mimiliki dan memahami perangkat kurikulum tingkat satuan pendidikan
sesuai dengan PP No. 19 tahun 2006, Permendiknas No.22,23 dan 24 secara lengkap.
9. Tercapainya prestasi akademik dan non akademik secara nyata, dan sanggup bersaing dengan sekolah lain dalam hal prestasi.
10. Memiliki siswa yang dapat bersaing dalam lomba Komputer,, Bahasa Inggris, menulis, dan keagamaan sehingga memperoleh juara I tingkat Kota
11. Menjuarai Lomba sekolah sehat, berpenampilan terbaik tingkat Kota 12. Memiliki Guru yang mampu membuat karya tulis berkaitan dengan
kependidikan dan mampu menjuarai lomba karya tulis yang diikutinya. 13. Memiliki guru yan professional dan sanggup menciptakan inovasi
pembelajaran yang kreatif dan menyenangkan. 14. Memiliki anggota pramuka yang tangguh dan menjuarai Jambore
tingkat Kota. 15. Memiliki siswa yang berprestasi dalam penelitian ilmiah remaja dan
dapat berparsipasi dalam lomba KIR tingkat Propinsi.
4
PROFIL SEKOLAH
1. Data Sarana dan Prasarana
Data Umum :
Nama Sekolah : SMP Negeri 3 Pangkalpinang
A l a m a t : Jalan Kampung Melayu Nomor 396 � (0717) 422253
Tipe Sekolah : Sekolah Standar Nasional (SSN)
1.1. Potensi Sekolah :
NSS/NSM/ND : 20.1.30.60.50.003
Jenis Akreditasi : A
Tanggal berdiri : 1 April 1979
SK. Nomor : 030/U/1979
NSS : 20.130
Luas Tanah : 10.360 m2
Luas Bangunan : 2.207 m2
Status : Hak Pakai
Sumber Listrik : 7700 Watt
Sumber Air : Sumur BOR
2.2. Kepala Sekolah : Dra. Euis Sudiartika
Pendidikan : Sarjana (S1)
Jurusan : Kimia
Pelatihan Yang pernah Ikuti
No Nama Pelatihan Tempat Pelatihan Lama
1
2
3
4
5
6
7
8
9
PKG
LKGI
KPM KImia
Pembina OSIS
Pengujian Mata Pelajaran
Diklat cakep
Diklat Pim II
Managemen Strategis
Penulisan Karya Tulis Ilmiah
Palembang
Palembang
Bandung
Pangkalpinang
Bogor
Palembang
Pangkalpinang
Jakarta
Pangkalpinang
143 jam
162 Jam
162 jam
50 jam
120 jam
160 jam
360 jam
30 jam
30 jam
4.3 Potensi Sarana dan Prasarana
a. Kondisi Ruang
No Nama Ruang Jlh Luas
( M2)
Kondisi Keterangan
1 R.Kepala Sekolah 1 28 Baik
2 R.Tata Usaha 1 32 Baik
3 R.Guru 1 60 Baik
4 R.Kelas 15 945 Baik
5 Ruang BK 1 20 Baik
6 Ruang UKS 1 20 Baik
7 Labor IPA ( Fisika) 1 120 Sedang
8 Labor IPA (Biologi) 1 120 Sedang
9 Labor Bahasa 1 105 Baik
10 Labor Komputer 1 72 Baik
11 R.Perpustakaan 1 84 Baik
12 R.Ketrampilan 1 162 Baik
13 Ruang OSIS 1 12 kurang
14 Ruang Koperasi 1 36 Baik
15 Musholla 1 53 Baik
16 WC Guru 2 37,5 Baik
17 WC Kepala Sekolah 1 2,5 Baik
18 WC Siswa 2 30 Baik
19 Dapur 1 20,5 Baik
20 Ruang Stensil 1 2 Baik
21 Rumah Penjaga Sekolah 1 36 Baik
22 Tempat Parkir 1 30 Baik
23 Gudang 1 12 Baik
24 Ruang Satpam 1 4 Baik
25 Ruang Multimedia 1 120 Baik
26 Ruang Komputer 1 72 Baik
Jumlah 36
C. Kondisi Lapangan Olahraga
No Lapangan Jumlah Luas
( M2)
Kondisi Keterangan
1 Bola Voli 2 - Baik
2 Lompat Jauh 1 - Baik
3 Sepak Takrau 1 - Baik
4 Meja Tenis 1 Baik
5 Basket/Futsal 1 Baik
Keuangan
Dana Anggaran Sekolah didapat dari beberapa sumber, antara lain :
Dana Rutin
Iuran Komite
BOS
6. Lingkungan Sekolah
6.1. Internal
a. SMP Negeri 3 berada di dalam lingkungan yang sejuk, dengan dikelilingi
dengan tanaman hijau.
b. Komunikasi antar guru, karyawan dan Kepala Sekolah cukup lancar
karena lokasinya berdekatan dan didukung sarana sound sistem informasi
central.
c. Dalam segala urusan jalur instruksi dari Kepala Sekolah langsung ke staff
urusan
d. Jalur konsultasi dari guru ke staff urusan dan selanjutnya ke kepala sekolah
e. Secara berkala setiap jum’at kepala sekolah berserta staf mengadakan
pertemuan dalam rangka koordinasi dan evaluasi program.
f. Ada 3 koperasi di SMP Negeri 3, koperasi sinar segari koperasi siswa,
koperasi guru KPN Penegak Lingga Bersama dan koperasi Sejahtera .
6.2 Ekstern
a. SMP Negeri 3 berada di Jalan kampong Melayu No. 396 Kode Pos 33123
Telepon (0717) 422253
a. Kemampuan Sekolah Menyediakan Pendidikan Bagi Anak Usia Sekola
Keadaan Sekolah
Fasilitas Pendukung KBM Jumlah Set % yang
baik
Profil
Sekolah
RAPBS Proposal
SS
Buku
Buku Paket
Buku perpustakaan
Alat Pendukung KBM
Papan tulis
Penggaris
Papan pengumuman
Papan struktur organisasi
Papan madding
Gambar
Jangka
Jam dinding
Peta
Globe
OHP
Tape recorder
VCD
Televisi
Komputer
2880
5879
31
15 set
16 set
17
14 set
55
12
17
13
5
1
4
7
8
26
50 %
60 %
100 %
90 %
100 %
100%
100%
80 %
100 %
100 %
60 %
75 %
60 %
90 %
90 %
90%
6944
5490
33
12 set
16 set
25
12 set
72
12
9
15
1
2
2
2
8
3840
5760
33
12 set
16 set
25
12 set
72
12
26
20
5
3
4
4
8
-
Printer
Komputer Pentium 4
Jaringan LAN
Meja Komputer siswa
Kursi Siswa/plastik
Karpet
VCD Pembelajaran Mipa
AC; 5 pic
Papan Tulis Putih
Scaner
Printer
LCD Proyektor
Speaker
Micropon
Pemadam Kebakaran
Handy cam
Camera Dygital Sony
Tape Deck
Amplayer
Kursi Lipat
Laptop
Kursi putar
Meja Besar
Meja Kecil
Meja Panjang
Rak TV
Mic Wireless
Layar
Web Cam
Kipas Angin
TV
8
40
1 set
40
75
36
1 set
3
15
1
6
3
2
5
1
1
2
4
4
1
1
4
3
1
1
2
1
2
5
1
6
90 %
90 %
100 %
100 %
100 %
100 %
100 %
100 %
100 %
100 %
100 %
100 %
100 %
100 %
100 %
100 %
100 %
100 %
100 %
100 %
100 %
100 %
100 %
100 %
100 %
100 %
100 %
100 %
100 %
100 %
100 %
8
1
4
3
40
6
Alat Mesin Kantor
Mesin tik
Komputer
Mesin stensil
Printer
Kalkulator
1
5
1 rusak
6
10
1
60 %
75%
50 %
75%
100%
100%
10
2
6
10
15
1
10
2
6
10
15
1
Rusak
Scaner
riso
Pelatihan Guru 2007 /
2008
IHT
TK Kota
TK Propinsi
Tenaga Guru
Guru tetap
Guru tidak tetap
Pegawai
Pegawai tetap
Pegawai tidak tetap
Fasilitas fisik
Ruang kelas
Ruang kepala sekolah
1
1
2
10
23
3
31
4
12
4
15
1
100 %
100 %
-
-
-
-
1
1
2
-
23
3
31
4
12
1
15
1
1
1
2
-
25
3
4
5
12
1
Keadaan Sekolah
Fasilitas Pendukung KBM Jumlah Set % yang
baik
Profil
Sekolah
RAPBS Proposal
SS
Ruang guru dan pegawai
Ruang Perpustakaan
Ruang Lab. Fisika,Biologi,
Bahasa.
Ruang BK
Ruang Ketrampilan
Ruang OSIS
Ruang UKS
Ruang Koprasi
Ruang Kantin Gudang
Mushola
WC siswa, guru, kepala
sekolah
1
1
3
1
1
1
1
1
3
1
1
4
1
80 %
80 %
80 %
80 %
80 %
80 %
80 %
80 %
75 %
90%
70%
75%
90%
1
1
3
1
1
1
1
4
1
3
1
1
1
1
3
1
1
1
1
6
1
6
1
1
Rumah penjaga sekolah
Pos Satpam
Parkir
Ruang Komputer
Ruang Multimedia
1
1
1
1
1
80%
95 %
95 %
95 %
95 %
1 2
Meubiler
Meja
Kursi
Kursi tamu
Telepon
Dispenser
Lemari kayu
Lemari besi
Filling cabinet
Brankas
Mesin air
Mesin penghisap debu
Mesin potong rumput
Kipas angin
Megaphone
Microphone wireless
Kompor gas
Ampli
Salon
Ruang serba guna
Sanitasi
Sumur gali
Sumur bor
Lapangan upacara
Lemari Kaca
Lemari Aluminium
425
729
2 set
1
1
7
1
4
2
1
1
1
7
1
4
1
7
4
Tidak ada
Ada
1
1
1
11
3
Sedang
Sedang
Sedang
Baik
Baik
Cukup baik
Baik
Cukup baik
Baik
Cukup baik
Sedang
Sedang
Baik
Baik
Baik
Baik
Baik
Baik
Baik
Baik
Baik
Baik
Baik
Baik
387
674
2 set
1
1
24
2
4
2
1
1
1
7
2
4
1
7
4
1
1
1
260
520
4
3
4
30
4
10
3
2
5
2
25
4
5
2
2
6
1
1
1
1
b. Tingkat/angka Partisipasi Anak Usia Sekolah
a). Kondisi siswa kelas 1
Tahun Pelajaran Jumlah Rasio Yang mendaftar
2002/2003
2003/2004
164
169
504
221
2004/2005
2005 / 2006
2006 / 2007
2007/2008
155
140
176
178
257
242
252
312
b). Jumlah Peserta Didik
Tahun Jumlah Peserta Didik
2005 / 2006 I
II
II
Jumlah
138
140
152
430
c). Jumlah Peserta Didik
Tahun Pelajaran Jumlah Banyaknya Peserta Didik
2006 / 2007
2007/2008
VII
VIII
IX
Jumlah
VII
VIII
IX
Jumlah
173
138
138
449
178
174
131
483
KO2DISI SDM DA2 PRESTASI SEKOLAH
A. KEADAA2 SISWA
2006 / 2007 2007 / 2008 2008/2009
Jumlah siswa
Jumlah ruang kelas
Jumlah rombel
Rerata Nilai UAN
Jumlah guru
Jumlah pegawai
14
14
6,33
33
12
15
36
6,03
34
13
15
36
36
15
B. SDM GURU
2o. 2ama Guru Gol Kualifikasi
Kompetensi
Mata
Pelajaran Yg
Diajarkan
Jml Jam
Mengajar
1 Dra. Euis Sudiartika IV/a SI Fisika IPA 6
2 Hj. Jumanah IV/a D3/A3 B.Indo. Kerda 15
3 Subagio IV/a D1/A1
Ket.Tek.
BK 26
4 Lisdiati III/d D3/A3 B.Indo. B. Indonesia 15
5 Elfahmi III/d D3/A3 B.Indo. B. Indonesia 22
6 Lelawati III/c D3/A3 IPS IPS 20
7 Roma Intan B, S.Pd. III/D D3/A3 MTK MTK 12
8 Makmur
Simanjuntak
III/d D3/A3 MTK MTK 24
9 Asmawati III/c D2/A2 PKK PKK, TI 20
10 Deki, B.E III/b PGSMTP
Elektro
IPS 24
11 Ilmi, S.Pd III/c S1 B.Inggris B. Inggris 19
12 Pariani III/c D3/A3 IPA IPA 24
13 Eko Heri
Prianto,S.Pd.
III/d S1/A4 Biologi IPA 15
14 Dra.Vesty Verawati III/c S1/A4 Fisika IPA 21
15 Rita Mulyati,S.Ag III/c S1 PAI PAI, Iqro 14
16 M.Harapani,S.Pd III/b S1/A4 Sejarah IPS 22
17 Suningsih III/c D2/A2 PMP PPKn 20
18 Sri Sumiati III/b PGSLP IPA IPA 19
19 Eldawati,S.Pd III/b S1 B.
Indonesia
B.Indonesia 18
20 Dian Sagara
Putra,S.Pd
III/b S1 Olahraga Penjas 18
21 Herman S.Pdi III/a S1 PAI PAI 21
22 M.Azani,S.Pdi - S1 PAI Penjas, BK 24
23 Nurdhan, Ssn III/a S1 Seni TI 18
24 Sience Dece, S.Pd. III/b S1 Biologi Biologi 21
25 Wisnu, S.Pd. III/b S1 MTK MTK 18
26 Dwi Robani, S.Pd. III/b Bahasa Inggris Bahasa
Inggris
20
27 Yeni, S.Pd. III/a S1 PAI Bahasa
Inggris
20
28 Heltina, S.Pd. III/b S1 PPKN PKN,
Kesenian, dan
22
29 M. Tohir, BA IV a D3 MTK MTK 12
30 Nurjanah, S.Pd. III/c Bahasa
Indonesia
Bahasa
Indonesia
20
31 Wita Praptiwidia,
SPd
S1 Ekonomi MTK 24
32 Titin Novianti, SPd III/a S1 Bahasa
Inggris
Bahasa
Inggris
15
33. Nina Veronica, SPd Cap
III/a
SI BK BK 18
34. Suwarko., Spd S1 Matematika Matematika 18
C. SDM PEGAWAI
No Nama Gol Pendidikan Jabatan dalam Dinas
1 Wadiah Manan III/b SMEA TB Ka. TU
2 Mulawati III/a SMEA TU Pelaksana
3 Sulami II/b SMP Pelaksana Tu
4 Sunarti II/d SMA Pembantu Pelaksana
TU
5 Sumarno II/a SD Pelaksana TU
6 Tini Putri II/a SMA Operator Komputer
7 Ikhsan Riza II/a SMA Operator Komputer
8 Badri SD Penjaga Sekolah
9 M.Sukiat SD Satpam
10 Rustam SD Petugas kebersihan
11 Letty Latifah SMA TU
12 Suhendra D3 Komputer TU
12 Hengky D3 Komputer TU
D. PRESTASI AKADEMIK
1. AKADEMIK
No. Kejuaraan Tingkat Tingkat
Daerah
Tahun
Negeri Neg.+swasta
1 Peringkat Nilai UAN 8 Kota PKP 2006 / 2007
2 Peringkat Nilai UAN 5 Kota PKP 2007 / 2008
2. 2O2 AKADEMIK SISWA
2o Kejuaraan Tingkat
Prestasi
Tingkat
Daerah
Tahun Keterangan
1 Lomba Egrang SLTP
Pa
I Kota 2004 Pkn.Widyakrama
2 Lomba Egrang SLTP
Pi
II Kota 2004 Pkn.Widyakrama
3 Lomba Pidato
B.Inggris
I Kota 2004 Pkn.Widyakrama
Lomba Ketrampilan
Pa
I Kota 2004 Pkn.Widyakrama
4 Lomba Ketrampilan
Pi
II Kota 2004 Pkn.Widyakrama
5 Lomba PAI I Kota 2004 Kanwil Depag
6 Lomba PAI I Provinsi 2004 Kanwil Depag
7 Lomba Busana
Muslim Pa
I Kecamatan 2004 Karang Taruna
8 Lomba Cerdas Cermat I Kecamatan 2004 Karan g Taruna
9 Volley Ball Pa
Tk.SLTP
I Kecamatan 2004 HUT RI ke 59
10 Volley Ball Pi
Tk.SLTP
I Kecamatan 2004 HUT RI ke 59
11 Volley Ball Pa
Tk.SLTP
III Kota 2004 Porseni
12 Bulu Tangkis Pi II Kota 2004 Porseni
13 Bulu Tangkis Pa IV Kota 2004 Porseni
14 Lempar Cakram Pa III Kota 2004 Porseni
15 Lempar Cakram Pi IV Kota 2004 Porseni
16 Karate Kata Pa I Provinsi 2005 Pengda Gokasi
17 Karate Kata Pi II Provinsi 2005 Pengda Gokasi
18 Karate Kumite Kls 35
kg
II Provinsi 2005 Pengda Gokasi
19 Karate Kumite Kls 45
kg
I Provinsi 2005 Pengda Gokasi
20 Lomba Sekolah Sehat IV Kota 2005
21 Pawai Taaruf I Provinsi 2005 1 Muharam
22 Bulu Tangkis Pi II Kota 2004 Porseni
23 Bulu Tangkis Pa IV Kota 2004 Porseni
24 Lempar Cakram Pa III Kota 2004 Porseni
25 Lempar Cakram Pi IV Kota 2004 Porseni
26 Karate Kata Pa I Provinsi 2005 Pengda Gokasi
27 Karate Kata Pi II Provinsi 2005 Pengda Gokasi
28 Karate Kumite Kls 35
kg
II Provinsi 2005 Pengda Gokasi
29 Karate Kumite Kls 45
kg
I Provinsi 2005 Pengda Gokasi
30 Lomba Sekolah Sehat IV Kota 2005
31 Pawai Taaruf I Propinsi 2005 1 Muharam
32 Tenis meja putra I Popda 2006
33 Takraw putri III POPDA 2006 Juara IV Umum
34 Renang Putra (bebas) III Popda 2006 Popda Th.2006
35 Lari ( 100 M )
II Popda 2006
POPDA 2006
36 Pencak silat klas A III Popda 2006
POPDA 2006
37 Pencak silat klas C
Putra
III Popda 2006 POPDA 2006
38 Pencak silat klas D I Popda 2006 POPDA 2006
39 Pencak silat klas E II Popda 2006 POPDA 2006
40 Pencak silat klas F I Popda 2006 POPDA 2006
41 Pencak silat klas A
Putri
II Popda 2006 POPDA 2006
42 Pencak silat klas B II Popda 2006 POPDA 2006
43 Pencak silat klas C I Popda 2006 POPDA 2006
44 Pencak silat klas D I Popda 2006 POPDA 2006
45 Pencak silat klas E III Popda 2006 POPDA 2006
46 Renang Putra (Bebas)
(Arista)
I Propinsi 2007 Kejurda
47 Renang Putra (Dada)
(Andika)
III Propinsi 2007 Kejurda
48 Tenis Meja Putra (Adi
Hefri)
I Propinsi 2007 Kejurda
49 Karate Kata Putri
(Cahyanti)
II Kota 2007 Porseni
50 Karate Kata Putra
(Fahrizal)
III Kota 2007 Porseni
51 Karate Kumite Putri
(Cahyanti)
I Kota 2007 Porseni
52 Tenis Meja Putra (Adi
Hefri)
I Kota 2007 Porseni
53 Renang Putra (Bebas)
(Arista)
I Kota 2007 Porseni
54 Renang Putra (Bebas)
(Hermawansyah)
II Kota 2007 Porseni
55 Renang Putra (Dada)
(Arista)
I Kota 2007 Porseni
56 Renang Dada (Arista) I Propinsi 2007 Porseni
57 Tenis Meja Putra (Adi
Hefri)
I Propinsi 2007 Porseni
58 Renang (Bebas/Dada)
(Arista)
- Nasional 2007 Popnas
59 Tenis Meja Tunggal
Putra (Adi Hefri)
- Nasional 2007 Porseni
60 Musik Dambus
Tradisional
II Kota 2007 Porseni
61 Gerak jalan Pramuka
Putra
II Kota 2007 HUT Pramuka
Kota
62 Gerak Jalan Pramuka
Putri
I Kota 2007 HUT Pramuka
Kota
63 Sepeda Hias UMUM I Provinsi 2007 HUT RI 2007
64 Gerak jalan SMP
Putra
I Provinsi 2007 HUT RI 2007
65 Kejuaran FUTSAL I Kecamatan 2007 HUT RI 2007
Putra Tim A
66 Kejuaran FUTSAL
Putra Tim B
II Kecamatan 2007 HUT RI 2007
67 Juara Beregu Lomba
Karya Ilmiah Remaja
I Provinsi 2007 SMA 2 Pemali
68 Lomba Sinopsis
(Aditin Putria)
Harapan
I
Provinsi 2007 Perpustakaan
Umum Provinsi
69 Marlean (O2SN Bulu
tangkis)
II Provinsi 2008 02SN
70 Rikad hardi, atletik
lari
II Provinsi 2008 02SN
71 Novia, Lari jarak
menengah
III Provinsi 2008 02SN
72 Gerak jalan Putra I Provinsi 2008 HUT RI 2008
73 Karnaval
Pembangunan
I Provinsi 2008 HUT RI 2008
74 Kejuaran Futsa Putra II Kecamatan 2008 HUT RI 2008
75 Kejuaraan Futsal Putri II Kecamatan 2008 HUT RI 2008
76 Sekolah Sehat III Kota 2008 HUT Kota PKP
2008
77 Maulana Malik, Gren
Babel
I Kota 2008 Grenn Babel
78 Rikad hardi, Lomba
10K
II Kota 2008 Lomba 10K
79 Novia, III Kota 2008 Lomba 10K
3. PRESTASI GURU
2o 2on Akademik/Akademik
Kejuaraan Prestasi Tingkat
Daerah
Tahun Keterangan
1 Lomba Guru
Berprestasi
I Kota 2003 Sulasminah,
SPd
2 Lomba Guru
Berprestasi
I Provinsi 2003 Sulasminah,
SPd
3 Lomba Guru
Berprestasi
Finalis Nasional 2003 Sulasminah,
SPd
4 Lomba Guru
Berprestasi
I Kota 2004 Eko Heri
Priyanto, SPd
5 Lomba Guru
Berprestasi
II Provinsi 2004 Eko Heri
Priyanto, SPd
6 Lomba WEB
Komputer
II Kota 2006 Nurdhan
Firmansyah,
7 Inovasi
Pembelajaran
I Provinsi 2006 Eko Heri
Priyanto, SPd
8 Inovasi
Pembelajaran
Finalis Nasional 2006 Eko Heri
Priyanto, SPd
9 Lomba Kepala
Sekolah Berprestasi
Juara
II
Provinsi 2008 Dra. Euis
Sudiartika
BAB V IDENTIFIKASI MASALAH, SASARAN
DAN LANGKAH PEMECAHAN MASALAH
A. IDENTIFIKASI MASALAH
1. Untuk meningkatkan mutu pendidikan terutama peningkatan mutu Ujian Nasional tahun ini mutlak dilakukan mengingat perolehan nilai Ujian Nasional Tahun 2008/2009 mengalami penurunan baik secara kuantitas maupun secara kualitas. Peningkatan ini wajib dilakukan karena tantangan semakin besar yang harus dihadapi.
2. Kegiatan yang sangat memerlukan pembinaan yang lebih optimal
pemecahan masalah yang muncul dalam pembelajaran dan pembahasan soal-soal yang akan muncul dalam ujian, terutama mata pelajaran Matematika, Bahasa Indonesia dan Bahasa Inggris.
3. Memerlukan pembelajaran dengan bahasa Inggris pada beberapa mata
pelajaraan secara mandiri, sehingga pemahaman dalam pelajaran ini lebih baik
4. Penambahan pelajaran dilakukan secara terencana dan proporsional,
sehingga pelaksanaannya berjalan secara efektif. Penambahan pelajaran dilakukan pada beberapa jam pelajaran yang dilakukan pada pagi hari
5. Melakukan ujicoba Ujian Nasional sebanyak 5 X, dengan materi soal
bervariasi, misalnya dari guru mata pelajaran dan sebagian kolaborasi dengan sekolah lain atau dari lembaga-lemabaga pendidikan lainnya.
6. Meningkatkan profesionalisme guru melalui kegiatan Lesson Study
sehingga diharapkan akan memunculkan inovasi pembelajaran yang menyenangkan.
7. Proses pembelajaran seringkali kurang optimal dikarenakan terdapat
kendala media pembelajaran yang kurang, akibatnya kegiatan pembelajaran berlangsung kurang menarik, dan pada bagian-bagian tertentu dalam proses yang diamati tidak dapat ditampilkan. Hasil nilai ujian nasional yang ada belum memenuhi harapan terutama besarnya nilai rata-rata, meskipun hasil kelulusan tahun tidak mencapai 100%, oleh karena itu diperlukan kegiatan yang bertujuan menaikkan nilai rata-rata melalui latihan ujian nasional.
21
8. Mutu kelembagaan yang ada keberadaan dan perannya masih kurang, sehingga dalam pelaksanaan dilapangan masih kurang jelas, sehingga diperlukan kerja sama dengan lembaga lain dalam bentuk MOU
9. Melakukan pembinaan rohani dan diagnosa masalah yang timbul pada peserta didik untuki mendeteksi masalah yang timbul dan mencari solusinya, serta memberikan pembinaan secara intensif.
B LANGKAH PEMECAHAN MASALAH
Berdasarkan analisis yang dilakukan dapat identifikasikan kelemahan, ancaman yang dihadapi serta usaha mengatasi kelemahan yang muncul atau alternative pemecahan masalah, semua terurai dalam sasaran – sasaran sebagai berikut : SASARAN I
MEMILIKI KOMITMEN YANG BESAR UNTUK MENINGKATKAN NILAI UJIAN NASIONAL TAHUN 2009/2010 Untuk melaksanakan sasaran ini ditemukan kelemahan dan ancaman sebagai berikut :
a. Kurangnya komitmen guru dalam meningkatkan nilai Ujian Nasional b. Kualifikasi guru dalam dalam mata pelajaran kurang memadai c. Penghargaan terhadap guru yang bersangkutan kurang d. Alat pendukung pembelajaran kurang memadai
Untuk mengatasi kelemahan diatas maka perlu diupayaakan sebagai berikut : a. Lebih mengintentifkan pembinaan guru b. Memberikan intensif kepada guru bila perolehan nilai sesuai dengan
target c. Memberikan latihan soal yang memadai yang memadai d. Memberikan penghargaan kepada guru dan siswa sesuai dengan
prestasinya. e. Menyediakan latihan soal dari berbagai sumber, misalnya internet f. Membentuk kelompok belajar yang efektif dan berdayaguna
SASARAN II MEMILIKI SISWA YANG MAMPU MENYELESAIKAN SOAL-SOAL UJIAN NASIONAL PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA, MATEMATIKA , BAHASA INGRIS DAN IPA
22
Untuk melaksanakan kegiatan ditemukan ancaman dan kelemahan sebagai berikut :
a. Kurangnya motifasi siswa dalam memahami pelajaran yang di-UN -kan b. Kemampuan guru dalam mendesain pembelajaran rendah c. Motivasi pembelajaran guru dan siswa kurang d. Daya juang dalam perlombaan kurang e. Kurangnya kreatifitasnya siswa dalam berdikusi dan pembahasan
masalah Untuk mengatasi kelemahan diatas perlu diupayakan sebagai berikut :
a. Melaksanakan pembelajaran yang efektif dan menyenangkan b. Melakukan identifikasi soal-soal yang kurang. c. Menyediakan fasilitas yang memadai untuk berkreasi d. Mengadakan bahan ajar dari berbagai sumber e. Melaksanakan kegiatan lomba mata pelajaran
SASARAN III
PEMANTAPAN PEMBELAJARAN BILINGUAL MANDIRI PADA KELAS TERTENTU Untuk melakukan program ini ditemukan kelemahan kelemahan sebagai berikut :
a. Kurang nilai mata pelajaran bahasa Inggris secara umum. b. Lingkungan belajar kurang mendukung melakukan ENGLISH dAY c. Kurang sumber daya pembimbing d. Penghargaan yang diterima kurang memberikan dorongan untuk
lebih berprestasi. Untuk mengatasi kelemahan ini diperlukan program sebagai berikut :
a. Melakukan pembinaan secara terprogram dalam menerapkan bilingual mandiri
b. Memberikan latihan kasus/masalah tertentu untuk dicarikan solusinya c. Memberikan tugas-tugas tertentu untuk memperdalam pemahaman d. Menyediakan fasilitas yang memadai untuk pembelajaran bilingual e. Meningikuti lomba guru berprestasi.
SASARAN IV
PENINGKATAN MUTU UN DENGAN PENAMBAHAN JAM PELAJARAN SECARA PROPOSIONAL Untuk melaksanakan program ini ditemukan kelemahan-kelemahan sebagai berikut :
a. Kurangnya jam tatap muka pada pelajaran yang di-UN-kan b. Kurangnya latihan soal-soal latihan bagi siswa kelas III c. Motivasi siswa dalam belajar lemah.
Untuk melaksanakan program ini diupayakan sebagai berikut : a. Memberikan penambahan jam pelajaran kepada kelas III b. Memberikan paket soal-soal sebanyak minimal 12 paket c. Memberikan perhatian dan motivasi yang benar dan sehat kepada
peserta didik 23
SASARAN V
PENINGKATAN MUTU DENGAN MENGADAKAN TRY OUT ATAU UJICOBA PADA MATA PELAJARAN YANG DIUJIKAN SECARA NASIONAL. Untuk melaksanakan ini terdapat kelemahan-kelemahan sebagai berikut :
a. Kurangnya pemahaman jenis atau model soal b. Kurangnya latihan soal-soal ujian nasional c. Kurangnya pembahasan soal-soal yang berkualitas pada peserta didik d. Perlunya situasi simulasi ujian nasional dan melatih tanggung jawab.
Untuk mengatasi kelemahan ini diperlukan langkah sebagai berikut : a. Memberikan ujicoba i ujian nasional secara sebanyak 5 kali b. Membahas soal-soal ujicoba ujian nasional c. Analisa Ujian Nasional
SASARAN VI MEMILIKI TENAGA KEPENDIDIKAN YANG PROFESIONAL DAN BERDEDIKASI TINGGI MELALUI KEGIATAN LESSON STUDDY
Untuk melaksanakan sasaran ini ditemukan kelemahan dan ancaman sebagai berikut :
a. Tenaga kependidikan kurang termotivasi dalam bekerja b. Kurangnya buku-buku dalam menunjang kinerja tenaga
kependidikan c. Supervisi regular dan klinis perlu pemberdayaan secara akurat d. Penghargaan terhadap guru yang bersangkutan kurang e. Pengembangan profesionalime kurang dilaksanakan
Untuk mengatasi kelemahan diatas maka perlu diupayaakan sebagai berikut :
• Lebih memotivasi dalam meningkatkan profesionalisme tenaga kependidikan melalui kegiatan Lesson Study
• Memberikan penghargan bagi guru yang berprestasi • Memberikan supervise regular dan klinis secara akurat • Memberikan penghargaan kepada guru dan TU sesuai dengan
prestasinya. SASARAN VII PENINGKATAN STANDAR PROSES DALAM PEMBELAJARAN DENGAN MELAKSANAKAN PEMBELAJARAN YANG KREATIF MENYENANGKAN Untuk melaksanakan kegiatan ditemukan ancaman dan kelemahan sebagai berikut :
• Kurangnya buku sarana penunjang pembelajaran kelas III
• Kurangnya materi pengayaan dan remedial bagi siswa yang lambat
• Motivasi guru untuk mengadakan kegiatan remedial perlu ditingkatkan 24
Untuk mengatasi kelemahan diatas perlu diupayakan sebagai berikut :
• Pengadaan saran penunjang proses pembelajaran • Menyediakan fasilitas yang memadai untuk kegaiatan remedial
dan pengayaan
• Memberikan kreatifitas guru untuk melaksanakan kegiatan remedial dan pengayaan
SASARAN VIII
KERJASAMA DENGAN LEMBAGA LAIN UNTUK MENINGKATKAN NILAI UJIAN NASIONAL. Untuk melakukan program ini ditemukan kelemahan kelemahan sebagai berikut :
• Lemahnya kerjasama dengan lembaga lainnya • Kurangnya pemahaman tentang peningkatan mutu • Kurangnya sarana pemabahasan soal dan penyelesaian
Untuk mengatasi kelemahan ini diperlukan program sebagai berikut :
• Membentuk forum kerjasama dengan lembaga pendidikan lain • Mengadakan pertemuan dengan orangtua siswa • Melengkapi buku-buku bank soal dari penerbit tertentu
SASARAN IX
PENINGKATAN DIAGNOSA SISWA KELAS III UNTUK MENGHADAPI UJIAN NASIONAL, SEHINGGA TARGET UJIAN NASIONAL MENCAPAI 100%. Untuk melaksanakan program ini ditemukan kelemahan sebagai berikut :
• Kurangnya perhatian kepada peserta didik • Kurangnya motivasi siswa • Pembinaan yang kurang
Untuk melaksanakan program ini diupayakan sebagai berikut :
• Memberikan perhatian yang lebih kepada siswa kelas III untuk menghadapi ujian nasional
• Memberikan motivasi yang intensif • Pembinaan melalui diagnosa siswa • Pembinaan mental kerohanian
SASARAN X
PENINGKATAN PRESTASI NON AKADEMIK PADA TANGKAI OLAHRAGA, SENI, PRAMUKA MENJADI JUARA UNTUK EVENT KEJUARAAN TINGKAT KOTA Untuk melaksanakan program ini ditemukan kelemahan sebagai berikut :
• Kurangnya motivasi siswa dalam latihan rutin • Kurangnya sarana dan prasarana yang menunjang kegiatan • Pembinaan yang kurang disiplin
Untuk melaksanakan program ini diupayakan sebagai berikut : 25
• Memberikan perhatian yang lebih kepada siswa sehingga tumbuh motifasi yang besar
• Melengkapi sarana prasarana yang diperlukan • Pembinaan yang terprogram
26
BAB III
RENCANA KERJA
SASARAN I
MEMILIKI KOMITMEN YANG BESAR UNTUK MENINGKATKAN NILAI UJIAN NASIONAL TAHUN 2009/2010 Memberikan bekal pada siswa untuk memperoleh nilai ujian nsional dan ujian sekolah yang maksimal Rincian Program :
Membuat program pembinaan Melaksanakan kegiatan pembinaan pada waktu upacara bendera, setelah SKJ, dan pembinaan lainnya Melakukan monitoring dan pelaporan
SASARAN II
MEMILIKI SISWA YANG MAMPU MENYELESAIKAN SOAL-SOAL UJIAN NASIONAL PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA, MATEMATIKA DAN BAHASA INGRIS
Untuk memberikan pemahaman kepada peserta didik agar mampu menyeelesaiakan soal-soal secara mudah dan cepat Rincian Program :
Membuat program pembinaan dan melakukan praktek Melaksanakan latihan soal Mengadaan barang/buku atau bank soal Membuat laporan
SASARAN III
PEMANTAPAN KEMAMPUAN SISWA DALAM BIDANG NON AKADEMIK Rencana III Untuk meningkatkan kemampuan siswa dalam bidang non akademik dengan mengefektifitaskan kegiatan pengembangan diri secara benar. Rincian Program :
Mendata siswa sesuai dengan kemampuan dan minat Menyusun program, jadwal, materi kegiatan, melaksanakan kegiatan Melakukan evaluasi dan pelaporan Evaluasi program Pengadakan monitoring
SASARAN IV PENINGKATAN MUTU DENGAN MENGADAKAN TRY OUT ATAU UJICOBAPADA MATA PELAJARAN YANG DIUJIKAN SECARA NASIONAL. Rencana IV Upaya Meninkatkan pemahaman soal dan pemecahan soal ujian Nasional Rincian program :
Membuat program Ujian Nasional Mengadakan kerjasama dengan lemabaga lain Melaksanakan kegiatan Evaluasi program dan pelaporan Monitoring
SASARAN V
PENINGKATAN PEMAHAMAN TENTANG ISI KURIKULUM STANDAR ISI ATAU KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) Rencana V Upaya peningkatan pemahaman dalam menyusun KTSP yang mencakup penyusunan silabus, RPP, program semester, muatan local dan pengembangan diri sehingga dapat membuat KTSP dan melaksanakannya. Rincian Program :
Membuat Program penyusunan KTSP secara sharing. Melaksanakan kegiatan secara terprogram Evaluasi dan monitoring Membuat laporan pelaksanaan
SASARAN VI
MEMILIKI TENAGA KEPENDIDIKAN (PEGAWAI TU) YANG HANDAL UNTUK MELAKSANAKAN TUGAS MENDUKUNG PEMBELAJARAN Rencana VI Upaya peningkatan kemampuan pegawai agar dapat melaksanakan pekerjaan secara efisien, tepat dan berdedikasi yang tinggi.
Rincian Program :
Membuat program pelatihan dan pegawai Melaksanakan kegiatan kursus computer pegawai Evaluasi dan monitoring Membuat laporan pelaksanaan
SASARAN VII
PENINGKATAN STANDAR PROSES DALAM PEMBELAJARAN DENGAN MELAKSANAKAN PEMBELAJARAN YANG KREATIF MENYENANGKAN Memberikan kegiatan pembelajaran yang menyenangkan dan efisien serta memberikan kegaiatan pengayaan bagi siswa yang telah tuntas dan memberikan remedial bagi siswa yang belum tuntas. Dan pengadaan buku ujian nasional secara memadai. Rincian Program :
Membuat program kegiatan tentang remedial dan pengayaan Melaksanakan kegiatan Melakukan monitoring dan pelaporan
SASARAN VIII
KERJASAMA DENGAN LEMBAGA LAIN UNTUK MENINGKATKAN NILAI UJIAN NASIONAL Untuk melengkapi sarana belajar yang memadai agar kegiatan pembelajaran berlangsung secara optimal, dan memberikan suasana yang menyenangkan untuk ruang perpustakaan serta memberikan kemudahan untuk siswa dalam latihan olah raga. Rincian Program :
Mendata kebutuhan alat penunjang pembelajaran Melaksanakan kerjasama dengan lemabaga lain yang bermutu Melaksanakan pengadaan alat sesuai dengan kebutuhan. Mengadakan pemeliharan alat Membuat laporan
SASARAN IX
PENINGKATAN STANDAR LULUSAN TAHUN 2010 DENGAN ANGKA KELULUSAN 100% Rencana IX Untuk meningkatkan kemampuan siswa dalam menjawab soal dalam ujian nasional dan memberikan motivasi agar senantiasa bekerja dan belajar dengan benar.
Rincian Program :
Mendata kebutuhan siswa untuk ujicoba ujian nasional Menyusun program, jadwal, materi kegiatan Melaksanakan kegiatan ujicoba Melakukan evaluasi dan pelaporan Evaluasi program
SASARAN X
PENINGKATAN PROFESIONALISME GURU Rencana Untuk meningkatkan kemampuan guru dalam bidang akademik dan kemampuan pemebelajaran di kelas Rincian Program :
Mendata kompetensi guru Menyusun program, jadwal, materi kegiatan Melaksanakan kegiatan pelatihan keprofesionalan guru Melakukan evaluasi dan pelaporan Evaluasi program
BAB VI
PENUTUP Dari proposal yang diajukan dapat kami simpulkan :
1. Untuk meningkatkan mutu pendidikan terutama nilai Ujian Nasional tahun pelajaran 2009/2010 di perlukan kegiatan yang berkaitan dengan peningkatan mutu baik kegiatan akademik mapun kegaiatan non akademik.
2. Dalam merealisasikan peningkatan mutu pendidikan diperlukan dana yang cukup, oleh karena pemberian bantuan ini akan digunakan untuk meningkatan mutu pendidikan secara cermat, hemat dan transparan sesuai dengan peraturan yang berlaku.
3. Proses pembelajaran di dalam kelas akan lebih termotivasi dan menghasilkan hasil evaluasi belajar akan lebih meningkat bila menggunakan media pembelajaran yang sesuai, oleh karena sarana pendukung harus ada secara memadai.
4. Kegiatan peningkatan mutu pendidikan juga tidak lepas dari upaya peningkatan mutu atau kualitas guru. Kegiatan peningkatan profesionalitas guru juga perlu penanganan khusus.
RENCANA KERJA
SASARAN I
MEMILIKI KOMITMEN YANG BESAR UNTUK MENINGKATKAN NILAI UJIAN NASIONAL TAHUN 2007/2008 Memberikan bekal pada siswa untuk memperoleh nilai ujian nsional dan ujian sekolah yang maksimal Rincian Program :
Membuat program pembinaan Melaksanakan kegiatan pembinaan pada waktu upacara bendera, setelah SKJ, dan pembinaan lainnya Melakukan monitoring dan pelaporan
SASARAN II
MEMILIKI SISWA YANG MAMPU MENYELESAIKAN SOAL-SOAL UJIAN NASIONAL PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA, MATEMATIKA DAN BAHASA INGRIS
Untuk memberikan pemahaman kepada peserta didik agar mampu menyeelesaiakan soal-soal secara mudah dan cepat Rincian Program :
Membuat program pembinaan dan melakukan praktek Melaksanakan latihan soal Mengadaan barang/buku atau bank soal Membuat laporan
SASARAN III
PEMANTAPAN PEMBELAJARAN BILINGUAL MANDIRI PADA KELAS TERTENTU Rencana III Untuk meningkatkan kemampuan siswa dalam memahami bahas Inggris secara benar dan mampu mengkomunikasikannya. Rincian Program :
Mendata siswa sesuai dengan kompetensi dalam mata pelajaran bahasa Inggris Menyusun program, jadwal, materi kegiatan, melaksanakan kegiatan
27 Melakukan evaluasi dan pelaporan Evaluasi program
Pengedaan alat media yang memadai. SASARAN IV
PENINGKATAN MUTU DENGAN MENGADAKAN TRY OUT ATAU UJICOBAPADA MATA PELAJARAN YANG DIUJIKAN SECARA NASIONAL. Rencana IV Upaya Meninkatkan pemahaman soal dan pemecahan soal ujian Nasional Rincian program :
Membuat program Ujian Nasional Mengadakan kerjasama dengan lemabaga lain Melaksanakan kegiatan Evaluasi program dan pelaporan Monitoring
SASARAN V PENINGKATAN PEMAHAMAN TENTANG ISI KURIKULUM STANDAR ISI ATAU KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) Rencana V Upaya peningkatan pemahaman dalam menyusun KTSP yang mencakup penyusunan silabus, RPP, program semester, muatan local dan pengembangan diri sehingga dapat membuat KTSP dan melaksanakannya. Rincian Program :
Membuat Program penyusunan KTSP secara sharing. Melaksanakan kegiatan secara terprogram Evaluasi dan monitoring Membuat laporan pelaksanaan
SASARAN VI
MEMILIKI TENAGA KEPENDIDIKAN YANG PROFESIONAL DAN BERDEDIKASI TINGGI MELALUI KEGIATAN LESSON STUDDY Rencana VI Upaya peningkatan kemampuan profesionalisme guru dan pegawai agar dapat melaksanakan pekerjaan secara efisien dan tepat, termasuk penambahan referensi guru.
28 Rincian Program :
Membuat program pelatihan profesionalisme guru dan pegawai Melaksanakan kegiatan secara terprogram tentang lesson study Evaluasi dan monitoring Membuat laporan pelaksanaan
SASARAN VII
PENINGKATAN STANDAR PROSES DALAM PEMBELAJARAN DENGAN MELAKSANAKAN PEMBELAJARAN YANG KREATIF MENYENANGKAN Memberikan kegiatan pembelajaran yang menyenangkan dan efisien serta memberikan kegaiatan pengayaan bagi siswa yang telah tuntas dan memberikan remedial bagi siswa yang belum tuntas. Dan pengadaan buku ujian nasional secara memadai. Rincian Program :
Membuat program kegiatan tentang remedial dan pengayaan Melaksanakan kegiatan Melakukan monitoring dan pelaporan
SASARAN VIII
KERJASAMA DENGAN LEMBAGA LAIN UNTUK MENINGKATKAN NILAI UJIAN NASIONAL Untuk melengkapi sarana belajar yang memadai agar kegiatan pembelajaran berlangsung secara optimal, dan memberikan suasana yang menyenangkan untuk ruang perpustakaan serta memberikan kemudahan untuk siswa dalam latihan olah raga. Rincian Program :
Mendata kebutuhan alat penunjang pembelajaran Melaksanakan kerjasama dengan lemabaga lain yang bermutu Melaksanakan pengadaan alat sesuai dengan kebutuhan. Mengadakan pemeliharan alat Membuat laporan
SASARAN IX
PENINGKATAN STANDAR LULUSAN TAHUN 2007 DENGAN ANGKA KELULUSAN 100% Rencana IX Untuk meningkatkan kemampuan siswa dalam menjawab soal dalam ujian nasional dan memberikan motivasi agar senantiasa bekerja dan belajar dengan benar.
29 Rincian Program :
Mendata kebutuhan siswa untuk ujicoba ujian nasional Menyusun program, jadwal, materi kegiatan Melaksanakan kegiatan ujicoba Melakukan evaluasi dan pelaporan Evaluasi program
SASARAN X
PENINGKATAN PRESTASI NON AKADEMIK PADA TANGKAI OLAHRAGA, PRAMUKA, SENI MENJADI JUARA I TINGKAT KOTA Rencana IX Untuk meningkatkan kemampuan siswa dalam beberapa tangkai lomba yaitu olahraga, seni, pramuka dan bahasa Inggris Rincian Program :
Mendata kompetensi dan minat siswa Menyusun program, jadwal, materi kegiatan Melaksanakan kegiatan ujicoba Melakukan evaluasi dan pelaporan Evaluasi program
30
BAB VII
PENUTUP Dari proposal yang diajukan dapat kami simpulkan :
5. Untuk meningkatkan mutu pendidikan terutaama nilai Ujian Nasional tahun pelajaran 2008/2009 di perlukan kegaiatan yang berkaitan dengan peningkatan mutu baik kegiatan akademik mapun kegaiatan non akademik.
6. Dalam merealisasikan peningkatan mutu pendidikan diperlukan dana yang cukup, oleh karena pemberian bantuan ini akan digunakan untuk meningkatan mutu pendidikan secara cermat, hemat dan transparan sesuai dengan peraturan yang berlaku.
7. Proses pembelajaran di dalam kelas akan lebih termotivasi dan menghasilkan hasil evaluasi belajar akan lebih meningkat bila menggunakan media pembelajaran yang sesuai, oleh karena sarana pendukung harus ada secara memadai.
8. Kegiatan peningkatan mutu pendidikan juga tidak lepas dari upaya peningkatan mutu atau kualitas guru. Kegiatan peningkatan profesionalitas guru juga perlu penanganan khusus.
DAFTAR ISI
Halaman Judul …………………………………………………… i Kata Pengantar ……………………………………………………. ii Daftar Isi ……………………………………………………………… iii BAB I PENDAHULUAN ………………………………………. 1
BAB II VISI, MISI DAN TARGET ………………………….. 3
BAB III RENCANA KERJA ………………………….. ……. 5
BAB IV RENCANA KEGIATAN PER PROGRAM………… 14
BAB V STRUKTUR PROGRAM ………………………………. 19
BAB VI PENUTUP ……………………………..……….. 25 LAMPIRAN
1. SK Pembagian Tugas Wakil Kepala Sekolah 2. SK Pembagian Tugas Guru 3. SK Pembagian tugas Wali Kelas 4. SK Pembagian Tugas Tata Usaha 5. Kalender Pendidikan 6. Denah Sekolah
LAPORAN PEMBELJARAN LUAR KELAS
SMP NEGERI 3 PANGKALPINANG
TAHUN 2007 - 2008
DINAS PENDIDIKAN
SMP NEGERI 3 PANGKALPINANG Jln. Kampung Melayu No. 396 Gerunggang
PANGKALPINANG 2007
top related