Подрывная технология как катализатор инновации в...
Post on 26-Jul-2015
545 Views
Preview:
TRANSCRIPT
Март Лаанпередиректор Центра Образовательных
Технологий Таллиннского университета
Теория хаоса: экстраполяция не работает в предсказаниях изменений в социальных системах, особенно в момент бифуркаций (разветвления)
Следующее разветвление в образовании: подрывная технология радикально изменит школы и шаблоны поведения
Подрывная технология: неожиданная иннования заменяет существующие основные технолонии
Предыдущие радикальные изменения в среде обучения:◦ Письменность (отвергнутая Сократом)◦ Учебники (16 век)◦ Система школа-класс-предмет (19 век)
Следущее изменение: Грифельная доска (slate PC) вместо учебников?
ДиффузияДиффузия инноваци инновацийй
2,5% 13,5% 34% 34% 16%
Фазы усвоения: осведомлениённость > интерес > проверка > оценка > усвоение
E.Rogers (1965): Diffusion of Innovations
Пропасть Мура
Проблема: верность теории Роджерса в контексте технологической инновации в образовании
Катализатор реформы или рычаг, ресурс Диффузия ИТ в школе: традиционные
модели в большинстве случаев Факторы успеха: ИТ навыки учеников и
учителей, инфраструктура Равенство: ИТ в классе не увеличивает
разницу в достижениях между различными социальными слоями
Исследование Исследование OECD 2002OECD 2002
Инфраструктура: Компьютерное оборудование и периферийные устройства, подключение к Интернету, локальная сеть, Wi-Fi, сетевая безопасность
Содержание и услуги: э-почта, хостинг, инфосистемы, среды э-обучения
Компетенции по ИКТ: преподавателей, студентов, администраций
Поддержка Правила, мотивирование Распространение опыта, реклама, сетевые
сообщества учителей
При появлении подрывных технологии необходимо системное руководство переменами – иначе мы «приделаем реактивный двигатель к повозке» (S.Papert) или будем рисковать тем, что изменения затронут только маленькую группу новаторов
Системное руководсто переменами может превратить новую технологию в катализатор инноваций в образовании в более крупном масштабе: архитектура школ, устройство классов, методы обучения итд.
ЗаключениеЗаключение
top related