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LA CANTUTA,2015 TEMA: ALFABETIZACIÓN EN CHILE FACULTAD DE PEDAGOGÍA ESPECIALIDAD DE EDUCACIÓN PRIMARIA PROFESORA: MERY CHUMBIMUNE INTEGRANTES: Carreño olivera Anabel Quispe pariona Katherine Ruth Robles huacachi rosa angelica CICLO: VII SECCIÓN :P3 CURSO: ALFABETIZACION UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN ´´Enrique Guzmán y Valle´´ LA CANTUTA Alma Máter del Magisterio Nacional

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LA CANTUTA,2015tema: alfabetizacin en chileFACULTAD DE PEDAGOGAESPECIALIDAD DE EDUCACIN PRIMARIAPROFESORA: MERY CHUMBIMUNEINTEGRANTES:Carreo olivera AnabelQuispe pariona Katherine RuthRobles huacachi rosa angelica CICLO: VIISECCIN :P3

CURSO: ALFABETIZACIONUNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACINEnrique Guzmn y ValleLA CANTUTA Alma Mter del Magisterio Nacional

DEDICATORIA El presente trabajo lo dedicamos a Dios puesto que nos ofrece sabidura, amor y paciencia, adems nos ayuda en los momentos ms difciles brindndonos valores que nos fortalecen no solo como grupo, sino tambin como personas.

La alfabetizacin en chile En los siglos XVI la estructura del sistema educacional estaba muyligada a la Espaa, comenzaba por el nivel superior adaptndose todoslos dems niveles a esta.A los varones se les ensea las cuatro operaciones matemticas, leer, escribir, religin y a las mujeres solo labor de la casa y si ella lo requera a leer. Los procesos pedaggicos eran brutales en el contexto de castigo y para ejercer como maestro se tenia que contar con muchos requisitos morales y racistas.

Durante siglos la educacin en chile esta muy ligada a la religin en ese entonces. Luego con la independencia de chile y a medida en que el pas iba desarrollndoseLos gobiernos tomaron un mayor inters por la educacin en sus distintas reas.

En 1813 haba solo 7 escuelas con 664 alumnos para 50.000 habitantes. Se dicta un reglamento para maestros de primeras letras. Deca que en cada ciudad, pueblo o villa con mas de 50 habitantes, deba haber una escuela costeada con fondos del mismo lugar.En el siglo XV la educacin se vuelca en una discusin sobre la gratuidad y laobligatoriedad de la educacin. En 1917 el analfabetismo era un problema que haba de consentirlo a todos los ciudadanos.Esto creo una gran preocupacin y en1920 se estableci la obligatoriedad de la educacin con esta los matriculados aumentaron en un 25% y el analfabetismo bajo en un 12%.Con la llegada al gobierno de Eduardo Frei Montalva, la educacin tiene un cambio sustancialCon la creacin de la reforma de 1965 que consista en tener una igualdad de oportunidades.Primero en la educacin de chile

La estructura quedo dividida en cuatro:Educacin parvularia.Educacin general bsica (8 aos)Educacin media (4 aos divida en cientfico humanista y tcnico profesional)Enseanza superior

En consecuencia el analfabetismo bajo 900.000 y alcanzo una cobertura de 95%En 1990 se creo 8,698 escuelas bsicas y la matricula nacional llego a 1,991.178.

Analfabetismo absoluto:En chile, segn cifras de la Unesco y el ministerio de educacin suman 480.865, lo que corresponde 4.3% de la poblacin mayor de 15 aos del pas, pero comenz a disminuir a partir de 1970 ,cuando registraba un 11.7% de analfabetismo.Pese que la cifra actual es baja, chile se mantiene detrs de pases como cuba que estn por debajo de la barrera del 3%.Siguiendo con las campaas de alfabetizacin que llega a unas 15 mil personas anualmente.. Se calcula q en cuatro aos chile podra tener menos de un 3% de analfabetismoAnalfabetos funcionales :

El numero de analfabetos funcionales que podra llegar a los 4 millones son personas que aprendieron a leer y escribir pero en niveles muy bsicos, pero estas competencias no son suficientes para utilizar estas operaciones en su vida cotidiana .En chile hay 1.200.000 mil personas mayores de 15 aos que son analfabetos funcionales incluyendo los analfabetos absolutos .

La Alfabetizacin en Chile de Censo en CensoHace treinta aos, 35 de cada 100 nios terminaba laenseanza bsica. Hoy 99 de cada 100 la termina.En 1970 asista a educacin media el 33,5% de los jvenesentre 14 y 19 aos. Hoy lo hace el 85%.Entre 1990 y 2001 el sistema escolarincrement su matrcula en un 17%, lo quesignifica 470 mil estudiantes ms.En Chile, la condicin funcionaria de los docentes dela educacin pblica que se instituy en 1840

A inicios del Siglo XX ms del 50% de los chilenos sabe leer y escribir Comienza la instruccin primaria obligatoria En 1920, recin iniciado el nuevo siglo, ms de la mitad de los chilenos sabe leer y escribir. Un 50,39% de la poblacin se ha alfabetizado, porcentaje equivalente a 936.099 mujeres y 955.681 hombres. En 1920 se dicta la Ley de Instruccin Primaria Obligatoria.Las cifras indican que hay un 58,30% alfabetizados. Con los resultados del Censo de 1960 Chile muestra avances cualitativos significativos y se aproxima a los mejores niveles de alfabetizacin de los pases de la regin.

La escolaridad obligatoria se extiende en 2005 de ocho a doce aos, con lo cual Chile registra un hito en Amrica Latina. En 1907 los chilenos alfabetizadoseran menos de la mitad de la poblacin (40%), un siglo despus,esta cifra se acerca al 100% de personas con instruccin, con95,8%, porcentaje equivalente a 12.116.154 personas de 10 aoso ms que saben leer y escribir frente a slo 532.607 chilenos ychilenas analfabetos. Doce aos de escolaridad obligatoria y gratuita:La Educacin Primaria es reemplazada por la Educacin Bsica obligatoria de ocho aos.70% de los estudiantes de educacin superior son la primera generacin. Resultados de Simce 2002 indican que el 56% de los padres no tiene escolaridad completa. El Censo 2002 refleja que el promedio de escolaridad de la poblacin es 8,5 aos; en jvenes, entre 20 y 29 aos, es de 11,4 aos.

Decenio de la alfabetizacin 2003-2012Elevar los Niveles es el Gran Desafo en el Presente SigloEn 1997 dice el documento La alfabetizacin en Amrica Latina y El Caribe(2002)- Chile particip con otros 22 pases enun Estudio Internacional sobre Alfabetizaciny Competencias Prcticas de Adultos organizados por la OCDE, y result ser el ltimo en la clasificacin. Solamente el 10% de los participantes chilenos logr superar el tercero de los cinco niveles de puntuacin establecidos.En Chile se transita por el decenio de la alfabetizacin con renovadas acciones.En otro anlisis del INE se destaca asimismoque los datos muestran que mientras eltotal de la poblacin se concentraba en 1992en los niveles bsica y media completa, en el2002 esta situacin se presenta en los nivelesms altos: media completa y superior.

Ya estaban en marcha el Bibliometro,el Bibliotrn y el Bibliobarco,entre otros proyectos, cuando enJunio de 2005 arranc Libro enViaje en el marco del ambiciosoprograma Chile Quiere Leer. Almenos a 10 mil pasajeros semanalesde una empresa de buses les surgila posibilidad cierta de abrir un libroal iniciar su trayecto, con 306 ttulosa escoger. En Chile se lee mucho menos que enFrancia. La informacin emanada por elCentro de Investigacin para el Estudio yla Observacin de las Condiciones de Vida(CRDOC), indica que en 2005 el 79% delos franceses ley por lo menos un libro endoce meses. El 15% son lectores asiduos,con una frecuencia de 25 o ms libros porao. En Chile slo un 39,9% ley un libroen doce meses.

El 40,4% de los chilenos que habitan en reas urbanas ha ledo por lo menosun libro en doce meses, sin considerar los textos escolares u otros manuales. Elporcentaje promedio corresponde a la informacin emanada de las encuestasde consumo y utilizacin del tiempo libre, realizadas en junio y julio de 2004 enla Regin Metropolitana y en mayo y junio de 2005 en las reas urbanas de lasdems regiones.Los sondeos revelan que el hbito de lectura es mayor en las reas urbanasregionales, donde llega al 41,5%. En la Regin Metropolitana en su conjunto(urbano y rural), el 39,9% de los habitantes haban ledo un libro en los ltimosdoce meses.

Campaa de alfabetizacin ContigoAprendo

Contigo Aprendo es una Campaa de alfabetizacin y post-alfabetizacin para personas jvenes yadultas, organizada por el Programa Chile califica y la Coordinacin Nacional de Educacin de Adultos delMinisterio de Educacin. Esta campaa se desarrolla anualmente en las regiones con mayores niveles deanalfabetismo.

CARACTERSTICASPermite aprender a leer, escribir y adquirir conocimientos bsicos de matemtica. Los participantes reciben un diploma de alfabetizacin o el certificado de 4 ao de Educacin Bsica. Los cursos son gratuitos y se realizan en locales cercanos al domicilio de los alumnos y alumnas, que pueden ser escuelas, liceos, sedes vecinales, parroquias u otros. El horario de realizacin es fijado de comn acuerdo entre el monitor(a) y su grupo, detal manera de permitir a los alumnos(as) continuar con sus ocupaciones y actividades diarias. Lasclases se organizan en sesiones de 2 3 horas y se realizan aproximadamente 6 horas a la semana.

Beneficiarios:Personas mayores de 15 aos que no asistieron a la escuela o no completaron 4 ao de Educacin Bsica.Durante 2005, la campaa se realiza en ocho regiones: Cuarta, Quinta, Sexta, Sptima, Octava, Novena,Dcima y Metropolitana.

Como acceder:Las personas interesadas pueden inscribirse en fechas que se fijan cada ao en las Secretaras Regionales Ministeriales de Educacin y en los Departamentos Provinciales de Educacin. Debern llenar la Ficha de Inscripcin del Beneficiario, solicitndola en la Oficina de Informaciones. en los sitios web del Ministerio de Educacin (www.mineduc.cl) o del Programa Chile califica (www.chilecalifica.cl) y entregarla en la Secretara Regional Ministerial de Educacin o en el Departamento Provincial de Educacin ms cercano.

Chile premiado por la UNESCO: Un proyecto chileno gan uno de los premios de alfabetizacin de la Unesco 2015, el cual reconoce los esfuerzos innovadores y destacados que promueven la alfabetizacin y la educacin no formal.La ONG Escuela Juan Luis Vives de la ciudad de Valparaso recibir el premio Confucio -uno de los dos que entrega la institucin en ese apartado- por su programa dirigido a las personas privadas de libertad.El mismo brinda educacin formal bsica a prisioneros para ayudarles a reinsertarse en la sociedad una vez cumplidas sus penas. El proyecto logr resultados significativos y ayud a superar problemas de aprendizaje a numerosos internos.

Ofrece cursos de alfabetizacin y formacin profesional en un pas con 40 por ciento de analfabetos y ayuda a sus graduados a buscar empleo o a crear sus propias empresas. Este proyecto se replic en Burkina Faso y Chad.