MÉXICO INDEPENDIENTE & PORFIRIATOMÉXICO INDEPENDIENTE & PORFIRIATO

Integrantes: Calzada Testa IrvingMartínez Serafín Betsy Ramírez Vázquez Mitzi

Téllez Torres ValeriaAsignatura: Administración

Profesora: Karla Cerón MartínezFecha de Presentación: Viernes 14 de Febrero de

2014.

Secretaría de Educación PúblicaSubsecretaría de Educación Media Superior

Dirección General de Educación Tecnológica Industrial y de Servicios Centro de Estudios Tecnológicos Industrial y de Servicios No. 5

“Gertrudis Bocanegra”

INTRODUCCIÓNINTRODUCCIÓNComo parte de la estructura curricular del tronco común del bachillerato tecnológico, con el propósito de contribuir al logro del perfil profesional de los estudiantes como técnicos en trabajo social, la presente exposición presenta los antecedentes históricos de la asignatura de “Administración” Abarcado 2 periodos importantes en la historia, México Independiente y el Porfiriato.

Presentando los hechos más significantes de dichos periodos, así como las causas y consecuencias que se obtuvieron de cada uno. Así mismo se muestran mapas conceptuales, mentales, cuadros sinópticos e imágenes para el mejor entendimiento de los presentes.

MÉXICO INDEPENDIENTEMÉXICO INDEPENDIENTE

MÉXICO INDEPENDIENTE (1821 – 1857) MÉXICO INDEPENDIENTE (1821 – 1857)

La administración se convirtió en una función separada, empírica, debido a las crisis económicas que existían a causa de la independencia, además de las con las consecuencias que enfrento:

México enfrenta sus primeros 50 años de independencia.Banca RotaIntervenciones Extranjeras y la perdida de la mitad del territorio.Pide prestamos económicos a diferentes países , enfrentando México

deudas demasiado grandes.

De esta manera la administración de México se vio caída, teníamos un país sin Industrias ni empresas; sin dinero ni honor, y un gobierno que oprimía cada vez más al pueblo con impuestos que no podían pagar.

De igual forma hubo quien se preocupo por los problemas administrativos que enfrentaba México, proponiendo soluciones al gobierno mediante medidas administrativas, como lo fue el cobrar impuestos a toda la clase proletariada, pero debido a la constante lucha por el poder político entre federalistas y centralistas , se obstaculizo más la formación, organización y asuntos hacendarios de una administración publica vigorosa.

LUCAS ALAMÁNLUCAS ALAMÁNRealizo varios estudios sobre la administración, presentando el 8 de febrero de 1838 un manuscrito que se ha denominado “Examen general de la organización de la administración pública” a fin de proponer un programa de reformas a la administración publica , probablemente el 1ero de nuestra historia.

Además creo el banco de Avió, para administrar bienes mediante técnicas de ahorro.

ETAPA REFORMISTA 1858 - 1876

ETAPA PORFIRISTA (1877 – 1910)

México llega a la época de Porfirio Díaz, a la paz y estabilidad social necesaria para generar condiciones suficientes en el progreso y desarrollo económico.

Aunque en este periodo existen menos trabajos administrativos que en las etapas de independencia y reformista, se puede hablar que se hablan de documentos maduros administrativos en nuestro país, que nunca como siempre han sido puestos en practica.

ETAPA PORFIRISTA (1877 – 1910)

CAUSAS DEL PORFIRIATOBajo las condiciones favorables garantizadas por la paz y el gobierno paternalista, el capital extranjero ingreso en el país para explorar las minas, construir ferrocarriles y extraer petróleo.

“POR PRIMERA VEZ, DESDE LA INDEPENDENCIA UN GOBIERNO ESTABLE HIZO POSIBLE EL DESARROLLO IMPORTANTE DE LA ADMINISTRACIÓN PÚBLICA”.

•Se promovió la libertad de enseñanza, de imprenta, de industria y de comercio; se supero la intervención francesa.

•La administración se aplicó principalmente en arte y la ciencia: se fundaron academias, museos y sociedades artísticas y científicas.

•Se promovieron la industrialización de la minería, la industria textil, los ferrocarriles, y las empresas de carácter agrícola como el tabaco.

CONSECUENCIAS

REVOLUCIÓN MÉXICANAREVOLUCIÓN MÉXICANA

¿Cuándo surgió?¿Cuánto tiempo duro?¿Por qué se da la revolución mexicana?¿Qué movimientos trajo?¿Qué consecuencias trajo?¿Existieron beneficios?

Durante la revolución no existen prácticamente estudios administrativos, sin embargo una vez que la revolución termino, México enfrento nuevos problemas económicos, mostrando una economía devastada y que requería de la rectoría estatal mediante la creación de empresas publicas que favorecieron la igualdad, el progreso y el pleno desarrollo económico.

CONCLUSIÓNCONCLUSIÓNPara concluir finalmente con esta presentación, es importante darse cuenta de las diferentes épocas que han modificado la materia “Administración” en un sentido básico de cultura, en las cuales se puede aprender historia universal, historia de México, así como conocimientos básicos sobre “Antecedentes históricos de la administración” para todo aquel que desee desarrollar esta profesión.

Así mismo podemos tener en cuenta que la administración es un proceso de organización económica de gran relevancia, que aplicamos todos los días en nuestra vida diaria.

Finalmente esperamos que los presentes expositores, hayan creado impacto y que el entendimiento de los temas dentro de dicha presentación hayan sido objetivos, claros y flexibles para que los estudiantes en la carrera de trabajo social adquieran habilidades y conocimientos profesionales.

REFERENCIA BIBLIOGRÁFICAREFERENCIA BIBLIOGRÁFICA

•Sánchez González, Juan José“Historia de Estudio de la Administración en México”Editorial “Porrúa” *Políticas Publicas Serie*México, Distrito Federal. Julio 2009Primera Edición

•Ricalde Sarmina, Esperanza. Et,Al.“Administración Proceso Administrativo, Clave del Éxito Empresarial”Editorial PearsonMéxico, Distrito FederalAño 2011Segunda Edición