๑

พระบาทสมเดจพระปรมนทรมหาภมพลอดลยเดช บรมนาถบพตร รชกาลท ๙ ทรงใหความส าคญดาน “ การพฒนาคน ” ดวยการศกษาเปนอยางมาก โดยทรงพฒนาดานการศกษา ทงในระบบโรงเรยนและนอกระบบโรงเรยนมาโดยตลอด เพอใหการศกษาแกประชาชนอยางทวถง แมแตผทดอยโอกาสและสถานทหางไกล ทงทเปนชาวไทยภเขาหรอประชาชนทอยในทองถนชายแดนหางไกลการคมนาคม โดยการพระราชทานพระราชทรพยรวมสรางโรงเรยนต ารวจตระเวนชายแดน เพอสอนหนงสอแกพนองประชาชนเหลานนโดยพระราชทานนามวา “ โรงเรยนเจาพอหลวงอปถมภ ” ทรงสราง “ โรงเรยนรมเกลา ” ในพนทหางไกลทรกนดาร และในพนทปฏบตการของผ มอดมการ ณ ทางการเมอง ทรงตง “ โรงเรยนราชประชานเคราะห ” ส าหรบบตรธดาของผปวยเปนโรคเรอน ใหไดมโอกาสไดเรยนและไมถกรงเกยจ และอกหลายโรงเรยนทจะชวยลดความเหลอมล าในสงคมไทย และชวยยกระดบคณภาพชวตของพสกนกรชาวไทย ศาสตรพระราชา เปนศาสตรทครอบคลมถงเรอง เอกลกษณของชนชาตไทย เชน การออนนอมถอมตน การเปนสภาพชน ความขยนหมนเพยร ความซอสตยสจรต ซงเปนคณงามความดของคนไทย ทบรรพชนไทยไดปฏบตสบทอดตอกนมาทรงใหขอคดการประพฤตปฏบตตน อ ยาคบคนดวยฐานะ คบคนดวยความด มมตรภาพดวยความรกความผกพน และขอใหมความกตญญร คณตอบดามารดา ผมพระคณ ประเทศชาต และพระมหากษตรย ถาทกคนปฏบตตนตามศาสตรของพระราชาแลว กจะเปนพลเมองท มคณภาพ ประเทศชาต กจะมแตคนด และท าใหประเทศชาตเจรญกาวหนา การนอมน าหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง มาใชในชวตประจ าวน เพอมงใหเกดภมคมกน และมการบรหารจดการความเสยงอยางเหมาะสม เกดความสมดลและยงยน “ ศาสตรพระราชา ” จงเปนเสมอนองคความรทอยคแผนดนไทย รวมทงแนวคดหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงท ไดพระราชทานไวกวา ๔๐ ปทผานมา เพอให ประชาชนชาวไทยน าไป เปนแนวทางในการพฒนาตนเองและครอบครว ใหมภมคมกนทมนคงในการด าเนนชวตอยางมควา มสข ซงลวนมงใหประชาชนทกคนปฏบตตนเปน “ คนด ” ทงคดด พดด ท าด ยดมนในคณธรรมจรยธรรม สจ ร ต มว นย และมควา มสา มค คซ ง กนและกน เพอร วมกน พฒนา ประเทศชาตบ า นเ มอง ใหมความเจรญกาวหนา เปนปกแผนมนคงตลอดไป

บทท ๑

“ ศาสตรพระราชา” ศาสตรของพระบาทสมเดจพระปรมนทรมหาภมพลอดลยเดชบรมนาถบพตร

๒

“ ศาสตรพระราชา ” ไดรบการยกยองในเวทระดบโลกและสอดคลองกบ “ วาระของโลก ” คอเปาหมาย “ การพฒนาทยงยน ” ขององคการสหประชาชาต ( SDG2030 ) คอ ๑๕ ปขางหนานไดแก “ หลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ” ของพระบาทสมเดจพระปรมนทรมหาภมพลอดลยเดชบรมนาถบพตร ทพระราชทานแกปวงชนชาวไทยมากวา ๔๐ ป และไดรบการเชดชสงสดจากองคการสหประชาชาต โดยนายโคฟ อนนน เลขาธการองคการสหประชาชาต ไดทลเกลาถวายรางวล “ ความส าเรจสงสดดานการพฒนามนษย ” เมอ ๑๐ ปทผานมา เนองจากเหนวาเปนปรชญาทสามารถสรางภมคมกนในตนเอง สชมชน สสงคมในวงกวางขนในทสด โดยองคการสหประชาชาตไดสนบสนนใหประเทศทเปนสมาชกทวโลก ไดยดถอเปนแนวทางการพฒนาประเทศอยางยงยน ( มล.ปนดดา ดศกล : บรรยายพเศษในโอกาสเปนประธานมอบรา งวลเชดชเกยรต MOE AWARDS ประจ าป ๒๕๕๘ , ๒๖ มถนายน ๒๕๖๐ )

ศาสตรพระราชา : ศาสตรเพอการพฒนาทยงยน “ เปาหมายในการพฒนาของพระบาทสมเดจพระเจาอยหว คอ “ การพฒนาทยงยน ” เพอปรบปรงชวตความเปนอยของคน โดยไมท าลายสงแวดลอม ใหคนมความสข โดยตองค านงถงเรองสภาพภมศาสตร ความเชอทางศาสนา เชอชาต และภมหลงของเศรษฐกจ สงคม แมวาวธการพฒนา มหลากหลาย แตทส าคญคอ นกพฒนาจะตองมความรก ความหวงใย ความรบผดชอบ และการเคารพในเพอนมนษย จะเหนไดวา การพฒนาเกยวของกบมนษยชาตและเปนเรองของจตใจ ” ( พระราชด ารสสมเดจพระเทพรตน ราชสดา ฯ สยามบรมร าชกมาร : จา กหน งสอพระมหากษตร ยนก พฒนา เพอประโยชนสขสปวงประชา พทธศกราช ๒๕๕๔ , หนา ๒๘ - ๒๙ )

๓

ศาสตรพระราชา : ความหมาย ค าวา “ ศาสตรพระราชา” เปนค าทมการใชกนแพรหลายเมอไมนานมาน ประมาณ ๔ - ๕ ป ทผานมา จากการสบคนทมาของค าวา “ ศาสตรพระราชา ” ไมอาจทราบไดแนชดวา ผใดใชค าน เปนครงแรกเมอใด และใชเนองในโอกาสใด อยางไรกตามค าค านนบวาเปนค าท มความเหมาะสมกบ การน ามา ใชใหความหมาย ในกจทงหลายทพร ะบาทสมเดจพระปรมนทรมหาภมพลอดลยเดช มหตลาธเบศรรามาธบด จกรนฤบดนทรสยามมนทราธราช บรมนาถบพตร ท รงงานเพอพสกนกร ชาวไทย นบตงแตพระองคครองราชยเปนพระมหากษตรยแหงราชอาณาจกรไทยเปนตนมา การสบคนหาความหมายของค าวา “ ศาสตรพระราชา ” ในครงน เปนการจดท าเพอน ามาก าหนดความหมาย สงทพระบาทสมเดจพระปรมนทรมหาภมพลอดลยเดช บรมนาถบพตร ไดทรงด าเนนการเพอพสกนกรตลอดมา ฉะน น ควา มหมาย ในท น จง เปน การ จ า กดควา มของค า วา “ ศา สตร พร ะรา ชา ของพระบาทสมเดจพระปรมนทรมหาภมพลอดลยเดช บรมนาถบพตร ” เทานน การทจะใหความหมายค าวา “ ศาสตรพระราชา ” ใหมความครอบคลมตามความหมาย ทบรรดานกปราชญ ราชบณฑต นกวชาการ นกบรหาร ตลอดจนประชาชนทวๆไปใหการยอมรบวา เปนความหมายทถกตองตรงกน เปนสงทยากยงทจะกระท าใหเปนทยอมรบจากทกกลม เนองจาก เปนค าทประชาชนทกหมเหลาทไดรบประโยชนจากพระราชกรณยกจทงหลายทพระบาทสมเดจ พระปรมนทรมหาภ มพลอดลยเดช บรมนาถบ พตร ไดทรงงานเ พอพสกน กรของพระองคน น มหลากหลายและมากมาย ซงกระจายทวทกสารทศสงผลตอความเปนอยของราษฎรในทกสาขาอาชพ จากการสบคนหาความหมายค าวา “ ศาสตรพระราชา ” เทาทมผรใหความหมายไวในท ตางๆทผานมา ซงอาจจะน ามาอางองไดมดงตอไปน หมอมราชวงศดศนดดา ดศกล เลขาธการมลนธแมฟาหลวง ไดใหค านยามองคความร ทส า คญของพระบา ทสมเดจพระปร มนทรมหา ภ มพลอ ดลย เดช บรมนา ถบพตร ว า เป น “ ศาสตรพระราชา ” โดยกลาววา “ ศาสตรพระราชา คอ การลงไปศกษาเรยนรจากชมชน ใหชมชนบอกวาปญหาคออะไร ความตองการของชาวบานคออะไร พระเจาอยหวทรงท าใหเหนมาโดยตลอด...” ( มตชนรายวน ฉบบวนพธท ๕ ธนวาคม ๒๕๕๕ , หนา ๓๓ ) ศาสตราจารยกตตคณ นายแพทยเกษม วฒนชย องคมนตร กลาวถงศาสตรพระราชาวา โครงการตามพระราชด ารส พนกวาโครงการ ทมองคความรอยในปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ( ปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง กบความเขมแขงของโรงเรยน หนงสอเลมน เปนการถอดความจากค าปาฐกถาพเศษของ ศาสตราจารย กตตคณนายแพทยเกษม วฒนชย องคมนตร ซงด ารงต าแหนง ปร ะธา นมลนธ ยว สถร คณ ในการแสดงปา ฐกถาเ มอเ ดอนพฤศจกา ยน ๒๕๕๗ สบ คนจ า ก http://chaoprayanews.com/blog/thaiflag ) พลเอกประยท ธ จนทรโอชา นายกร ฐมนตร กลาว ในร ายการ “ ศา สตร พระราชา สการพฒนาอยางยงยน” เมอวนท ๒๑ ตลาคม ๒๕๕๙ โดยรฐบาลไดนอมน าศาสตรพระราชา

๔

มาบรหารประเทศ เพอสรางการพฒนาทยงยน โดยประชาชนทกคนรวมมอกนสานตอพระราชปณธาน ขบเคลอนประเทศไทยสความมนคง มงคง และยงยนวา “ ศาสตรพระราชาของพระองค ไดแก พระราชด าร คอ แนวคดปรชญา และพระราชด ารส คอ ค าสอน ตกเตอน ใหสต พระราชกรณยกจ คอ หลกการทรงงาน รวมทงพระราชจรยาวตรของพระองค คอ การประพฤตตนเปนแบบอยางท ด แกปวงพสกนกรชาวไทย ซงจะยงคงอย คแผนดนไทยตลอดไป สามารถนอมน าไปประยกตใชได ในทกระดบ ตงแตการประกอบกจวตรประจ าวน และสมมาชพของแตละบคคล ไปจนถงการบรหารราชการแผนดน เพอสรางการพฒนาทยงยน ซงเปนแนวทางใหกบรฐบาลและขาราชการทกคน ” “ ทงน ศาสตรพระราชายงไดรบการยกยองในเวทระดบโลกและสอดคลองกบวาระของโลก คอ เปาหมายการพฒนาทยงยนขององคการสหประชาชาต ( SDGs 2030 ) คอ อก ๑๕ ปขางหนา ไดแก หลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงของพระบาทสมเดจพระปรมนทร มหาภมพลอดลยเดช บรมนาถบพตร ทพระราชทานแกปวงชนชาว ไทยมากวา ๔๐ ป และไดรบการ เชดชสงสดจากองคกา รสหประชาชาต โดยนายโคฟ อนนน เลขาธการองคการสหประชาชาต ไดทลเกลาฯถวายรางวลความส าเรจสงสดดานการพฒนามนษย เนองจากเหนวาเปนปรชญาทสามารถสร างภมคมกนในตนเอง สชมชน สสงคมในวงกวางขนในทสด โ ดยองคกา รสหประชาชาตไ ดสนบสนนให ประเทศตางๆ ทเปนสมาชกทวโลก ไดยดถอเปนแนวทางสการพฒนาประเทศแบบยงยน ตลอดระยะเวลากวา ๒ ป ทผานมา รฐบาลไดสงเสรมใหประชาชนไดนอมน าหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงไปประยกตใช ในหลายๆรปแบบ เชน การจดท าบญชครวเรอน เพอลดรายจาย เพมรายได สรางความเขมแขง ใหกบครอบครว ซงเปนสถาบนสงคมทเลกทสด แตเปนสถาบนท มความส าคญทสด เพราะเปนหนวยสงคมแรกทเลยงดอบรมสงสอน และหลอหลอมชวตของคนในครอบครว เปนแหลงผลตคนเขาสสงคมตอไป ” ศาสตราจารยกตตคณวษณ เครองาม รองนายกรฐมนตร ไดใหความหมายศาสตรพระราชาของพระบาทสมเดจพระปรมนทรมหา ภมพลอดลย เดช บรมนาถบพตร ซงสามา รถสร ปไดว า “...องคควา มรส า คญททร งศกษา สงสม พฒนา เพอการพฒนาประเทศใหประชาชนอย ดกน ด มความสงบสข ตงอยบนพนฐานของ กจททรงท า ค าททรงแนะ/สอนจากพระราชประสบการณ ๓ มต คอ มตท ๑ ศาสตรแหงการพฒนา มตท ๒ ศาสตรแหงความประพฤต การครองตนในสงคมอยางสงบสข มตท ๓ ศาสตรแหงการอยรวมกน ปรองดองและสงบสข ซงมพนฐานมาจาก ๓ ป. ไดแก ปฏบต ปรยต และปฏเวธ...” ( ปาฐกถาพเศษ “ ศาสตรพระราชา ศาสตรแหงแผนดน ” ณ หองประชาธปก สถาบนพระปกเกลา วนท ๑๘ กมภาพนธ ๒๕๖๐ ) ส าหรบความหมายตามพจนานกรม ฉบบราชบณฑตยสถาน ซงไมไดก าหนดเปนค าเตม ของค าวา “ ศาสตรพระราชา” จงไดคนหาแยกเปน ๓ ค า คอ ค าวา “ ศาสตร ” ค าวา “ พระ ” และค าวา “ ราชา ” ซงมความหมายดงน ศาสตร : น. ระบบวชาความร

๕

พระ : น. ใชประกอบหนาค าอนแสดงความยกยอง ราชา : น. พระเจาแผนดน , พระมหากษตรย ( พจนานกรม ฉบบราชบณฑตยสถาน พ.ศ.๒๕๕๔ สบคนจาก http://www.royin.go.th/dictionary/ ) รวมความหมายของพจนานกรมจงมความหมายวา “ ระบบวชาความรของพระมหากษตรย ” จากทไดกลาวมา จะเหนไดวา การใหความหมายของค าวา “ ศาสตรพระราชา ” จากผร แตละทาน ทกทานไดน าเอากจทงหลาย รวมถงการครองตนของพระบาทสมเดจพระปรมนทร มหาภมพลอดลย เดช บรมนาถบพตร มาประกอบกนเพอก าหนดใหเปนขอความสนๆทอธบา ยความหมา ยให ไดคร อบคลมในสงท พระองคทรงท ามา ทงหมด ซ งในควา มยากทจะหาถ อยค า มาใชไดอยางครอบคลม ครบถวน เนองจากสงทผรแตละทานกไดมองเนนไปในดานตางๆ ในมมมอง ทสนใจตางกน สวนความหมายตามพจนานกรม ฉบบราชบณฑตยสถาน กเปนความหมายแบบทวๆไป แบบกวางๆ ไมไดเปนการเฉพาะใชส าหรบกษตรยพระองคใด จงไมอาจน ามาอธบายตามความหมาย ทตองการ คอ สงทสามารถก าหนดความหมายของค าวา “ ศาสตรพระราชาของพระบาทสมเดจ พระปร มนทรมหาภ มพลอ ดลยเดช บรมนา ถบ พตร ” ไ ด ฉะนน เ พอ ให กา รใหค วา มหมา ย ตรงตามวตถประสงคในการด าเนนการครงน จงจ าเปนจะตองพจารณาจากความเปนมาและลกษณะกจทพระองคทรงด าเนนการ รวมถงความหมายทมผรไดแสดงไว แลวน ามาก าหนดค า เพอสรางความหมายทเหนวาสมควร

ความเปนมา พระบา ทสมเ ดจพระปร มนทรมหา ภมพลอดล ยเดช บรมนาถบพตร ทร งครองร าชย เปนพระมหากษตรย แหงร าชอาณาจ กรไทย เ มอเ ดอนมถนา ยน ๒๔๘๙ ซงหลงจ ากพระอง ค ทรงครองราชย พระองคไดทรงเปลยนสาขาการศกษาจากสาขาวชาวศวกรรมศาสตร มาเปนทรงศกษาดานกฎหมายและร ฐศาสตร ในป พ.ศ. ๒๔๘๙ แสดงถ งการ เตร ยมพระองค ดา นว ชา ความร เพอใหสอดคลองกบพระราชภารกจทจะมขนในฐานะพระมหากษตรยแหงราชอาณาจกรไทย เพอทรงน าหลกการทางวชาการทเกยวกบทางการปกครอง การบรหาร และกฎหมายมาใชประโยชน นอกจากนน พระองคไดเสดจพระราชด าเนนไปยงประเทศตางๆหลายประเทศ เพอทรงทราบลกษณะการด าเนนการของประเทศตางๆ ซงอาจวเคราะหไดวา พระองคมพระราชประสงคทจะศกษาสภาพความเปนอย การปกครอง รวมถงวธการทประเทศตางๆ ด าเนนการในการด ารงอยของประชาชนในประเทศนนๆ เพอใชประโยชนส าหรบเมองไทยตอไป เมอเสดจนวตพระนคร และประกอบพระราชพธบรมราชาภเษก เมอวนท ๕ พฤษภาคม ๒๔๙๓ พระองคไดมพระปฐมบรมราชโองการในพระราชพธวา “ เราจะครองแผนดนโดยธรรม เพอประโยชนสขแหงมหาชนชาวสยาม ”

๖

พระปฐมบรมราชโองการของพระองคทานทมขนนน เปนประโยคทมความหมายลกซงและ มควา มสมบ รณส า หรบการครองร าชยอยางย ง โ ดยได มการอธบา ยและวเคราะห ถงพร ะปฐม บรมราชโองการไวทสมควรน าเสนอ เพอความเขาใจในเบองตน คอ ๑. ดร.สเมธ ตนตเวชกล เลขาธการมลนธชยพฒนา ไดอธบายในการบรรยายพเศษหวขอ “ หลกการทรงงานของพระเจาอยหวและการปรบใชกบการท างานในอนาคตของมหาวทยาลยทกษณ ” เมอวนท ๑๘ มนาคม ๒๕๕๙ ณ หองประชม ส านกหอสมด มหาวทยาลยทกษณ วทยาเขตสงขลา ตอนหนงวา “...จากพระปฐมบรมราชโองการ “ เราจะครองแผนดนโดยธรรม เพอประโยชนสข แหงมหาชนชาวสยาม ” ซ งเปนประโยคทสะทอนควา มจรง ในหลวงทานมองพระองคเองว า ทรงไมมอ านาจใดทงสน จากพระปฐมบรมราชโองการ ใชค าวา “ ครอง ” ไมใชปกครอง ไมมแนวคด ของอ านาจอยเลย ตงอยบนพนฐาน “ ความรก ความเมตตา และความรบผดชอบ ” ในหลวง ทรงประกาศ Good Goveernance ( ธรรมาภบาล ) กอนซกโลกตะวนตก ๕๐ ป ในหลวงใชแนวคด Happiness กอนซกโลกตะวนตก ซงเรยกวา Gross National Happiness สงส าคญคอใชงบประมาณใหเกดประโยชน ยอมเกดความสขแนนอน ธรรมะของในหลวงก าหนดโดยทศพธราชธรรม แตไมมใครอธ บ า ย ไ ดคร บถ ว น จ ง ไ ม ส า มา ร ถน า ไปป ฏ บ ต ไ ด ธ ร ร มะ เป น กา ร กร ะ ท า ด ท ถ ก ตอ ง เปนค า ทส งมาก ในหลวงทรงงา นถ กตอง และมกา รตร วจสอบตลอดเวลา .. . ” ( สบ คนจา ก http://www.tsu.th/detail_gallery.php?aNum=20160323151218&id=1395&gid=2 ) นอกจากนน เมอพจารณาถงในสวนชอของประเทศในขณะทพระองคขนครองราชยเมอ พ.ศ.๒๔๘๙ และประกอบพระราชพธบรมราชาภเษก พ.ศ.๒๔๙๓ ประเทศไดเปลยนชอจาก “ สยาม ” เปน “ ประเทศไทย ” แลว ตงแต พ.ศ.๒๔๘๒ แมจะมความไมแนนอนบางในชวง พ.ศ.๒๔๘๙ - ๒๔๙๑ ทอาจเปลยนไปใชชอสยามเหมอนเดม แตในทสด พ.ศ.๒๔๙๒ เปนทแนนอนวาชอประเทศใชวา “ ไทย ” แตเหตใดในพระปฐมบรมราชโองการซงมขนใน พ.ศ.๒๔๙๓ ใชค าวา “ มหาชนชาวสยาม ” จากประโยคทเหนไดวา ผานการทรงพนจพจารณาเปนอยางดน แสดงวาทรงมพระประสงคเจาะจงใช ซงเมอน าขอมลเหตผลของการเปลยนแปลงชอประเทศมาพจารณา จะเหนวาการเปลยนชอประเทศ จากสยามเปนประเทศไทย กเพอก าหนดใช ชอประเทศใหตรงกบชนชาตสวนใหญทครอบครอง เปนเจาของประเทศ คอ ชนชาตไทย โดยค าวา “ สยาม ” นน เปนชอเรยกดนแดนทไมสอถงคน ในดนแดน อยางไรกตามการเรยกชอประเทศกมการใชควบคกนมา โดยทวไปถอค าวา “สยามประเทศ” เปนชอ “ สง ” อาจใชในทางวรรณคดหรอการใชงานราชการ สวนหากเปนภาษาพดทวๆไป จะใชค าวา “ เมองไทย ” ฉะนนการเจาะจงใชค าวา “ มหาชนชาวสยาม ” จงมความหมายในการเลอกใชอยางหนง คอ ใชชอทมความหมายเปนชอ “ สง ” และอกความหมายหนง ซงนาจะเปนสาระส าคญของการใช คอ พระองคทรงมพระประสงคใหหมายความถง เพอประโยชนสขแหงมหาชนทอาศยอยในดนแดนสยาม ซงหมายถงคนทกๆเชอชาต และทกๆศาสนา ทอยภายใตรมบรมโพธสมภาร อนเปนพสกนกรของพระองคนนเอง ”

๗

เมอมองยอนกลบไป ณ วนท ๕ พฤษภาคม ๒๔๙๓ จงนบเปนพระปฐมบรมราชโองการ ททรงคณคายงส าหรบทกคนในประเทศน และนบตงแตนนตลอดมาจวบจนปจจบน กเปนทประจกษ แกเหล าพสกน กรวา พระอง คทานไ ดทรงด าเนนพระราชภารกจ และพระราชกรณยกจต างๆ เพอใหเปนไปตามพระปฐมบรมราชโองการตลอดระยะเวลาแหงการครองราชย ๗๐ ป

ลกษณะททรงด าเนนการ ลกษณะของ กจทพร ะบาทสมเ ดจพระปรมนทรมหาภ มพลอดลยเดช บรมนาถบ พตร ทรงด าเนนการเพอใหพสกนกรของพระองคมความเปนอยทด อาจแบงไดเปน ๓ ลกษณะ ดงน ๑. การสอนหรอชแนะ ตลอดระยะเวลาของการครองราชย พระบาทสมเดจพระปรมนทร มหาภมพลอดลยเดช บรมนาถบพตร ไดทรงใชโอกาสตางๆในการปลกฝงความร คณธรรม ศลธรรม จรยธรรม ปลกฝงความคด การประพฤตปฏบตตน การสรางศกยภาพ การสงเสรมความเปนไทย สรางความรกความสามคค ปลกฝงความรกชาต โดยผานพระบรมราโชวาท พระราชด ารส โดยเฉพาะพระร า ชด า ร ส เน อ ง ใน โอกา สว น เฉล มพระชนมพร รษา ของท กป กา ร สร า งสถา น ศกษา การมอบทนการศกษา การใหหลกการท างาน การสรางศนยเรยนร คอ “ ศนยศกษาการพฒนา อนเนองมาจากพระราชด าร ” หนงสอพระราชนพนธ หนงสอพระราชนพนธแปล และบทเพลง พระรา ชนพนธ รวมถงการครองตนเปน แบบอย าง เพอสรา งเสรมใหสงคมไทย มความเปนอย อยางปกตสข และสามารถพฒนาในดานตางๆไดด ๒. การแกปญหา ส าหรบปญหาทเกดขนในทางกายภาพตามสภาพภมประเทศ สงแวดลอม และสงคม พระบาทสมเดจพระปรมนทรมหาภมพลอดลยเดช บรมนาถบพตร ทรงน าปญหาตางๆ ทเกดขนมาพจารณาแกไข โดยผานโครงการตางๆ กวาสพนโครงการ ครอบคลมการแกไขปญหาในดานน า ดน ปา สงแวดลอม สขภาพ การประกอบอาชพ พลงงาน การจราจร การสรางสรรคสงประดษฐหรอนวตกรรมใหม โดยน าองคความรในดานตางๆทเกยวของมาประกอบพระบรมราชวนจฉย ใชวธการ ทเหมาะสมทงเชงวชาการในการแกปญหานน และรวมถงวธการทางดานสงคม เพอใหสามารถแกไขปญหาได โดยไ มกอให เกดปญหาดานส งคมตา มมา รวมถงกา รสราง “ ศนย ศกษาการพฒนา อนเนองมาจากพระราชด าร ” ตางๆ เพอการถายทอดความรตอไป ๓. การใหความยงยน นอกจากทรงใชวธการสอนหรอทรงชแนะเพอสรางสงคมทด และ ทรงแกไขปญหาปญหาเฉพาะกรณแลว ยงทรงคนควาหาหลกการและวธการทจะสรางความยงยนใหแกพสกน กร เพอใหสา มารถด าร งชพไดด ในสภาวะปกต และไมตกอยใ นภา วะอนตรา ยรา ยแร ง หากในอนาคตมภยจากภาวะทประเทศไทยไมอาจควบคมได พสกนกรทงหลายจะไดไมมความเดอดรอนและสามารถด ารงชพไดอยางมนคงและยงยน โดยไดพระราชทานหลกการส าคญ ๒ อยาง ไดแก “ เกษตรทฤษฎใหม ” ซงผไดรบประโยชนโดยตรง คอ เกษตรกร ผไดรบประโยชนโดยออม คอ ผบรโภคทวๆไป และ “ ปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ” ซงใชไดกบพสกนกรทกสาขาอาช พ โดยประชาชนตางๆทวโลกอาจน าไปใชประโยชนไดดวย

๘

เมอประมวลส งต า งๆทพระอง คทร งกระท า ร วมถ งควา มหมา ยจ า กผ รท ไดน า เสนอ ในตอนตนแลว น ามาประกอบเปนความหมายของค าวา “ ศาสตรพระราชา ” ส าหรบการด าเนนงานเพอสบสานศาสตรพระราชาในครงน จงไดความหมายวา “ บรรดาองคความรและภมปญญา ของพระบาทสม เดจพระปรมนทรมหาภมพลอดลยเดช บรมนาถบพตร ท ไดพระราชทาน ผานวธการตางๆ ดวยความมง หมายทจะพฒนา ปองกนหรอแก ไขปญหาเพอประโยชนสข แกเหลาพสกนกร และสงผลถงมนษยชาตทงปวง ใหสามารถด ารงชวตไดอยางมนคง สนตสข และยงยน ”

“ ศาสตรพระราชา ” หมายถง

บรรดาองคความรและภมปญญาของพระบาทสมเดจพระปรมนทรมหาภมพลอดลยเดช บรมนาถบพตร ทไดพระราชทานผานวธการตางๆดวยความมงหมายทจะพฒนา ปองกนหรอ แกไขปญหาเพอประโยชนสขแกเหลาพสกนกร และสงผลมนษยชาตทงปวง ให สามารถด ารงชวตได อยางมนคง สนตสข และยงยน

ถอดความหมาย ๑) บรรดาองคความร : องคความรทกอยางของพระองคทพระราชทานใหแกพสกนกร ไมจ ากดวา ส าคญหรอไมส าคญ เนองจากสงทพระองคพระราชทานอาจจะเปนความรทวๆไปกได จงไมไดใชค าวาเปนองคความรทส าคญ แตรวมไวทงหมดทพระองคพระราชทานใหแกพสกนกร ๒) ภมปญญา : ความรทไดมาและไดผานการใชจากประสบการณมาแลว ๓) พระราชทานผานวธการตางๆ : เปนการรวมสงทพระองคทรงกระท าทกอยาง ไมวาจะเปน (๑) การสอนในเรองตางๆ (๒) โครงการแกไขปญหาการสรางสงประดษฐใหม คดคนนวตกรรมใหม (๓) การใหความยงยนจากเกษตรทฤษฎใหม หรอปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ๔) ประโยชนสข : ทรงทมเทการทรงงานเพอสรางประโยชนแกสงคมไทยใหพสกนกร มความเปนอยอยางปกต มความสขตามความเหมาะสมกบสถานะของแตละบคคลตามทพระองค ไดมพระปฐมพระบรมราชโองการในพระราชพธบรมราชาภเษก ๕) แกเหลาพสกนกรและสงผลถงมนษยชาตทงปวง : พสกนกร ใชแทนค าวาปวงชนชาวไทย เพอใหครอบคลมราษฎรของพระองคทกกลม เนองจากพระองคไมไดทรงพฒนา ปองกน หรอแกไขปญหาใหเพยงประชาชนชาวไทย ซงมสญชาตไทยเทานน แตใชค าวาพสกนกร จะมความหมายครอบคลมถงบคคลทอาศยภายใตรมบรมโพธสมภาร โดยไมเลอกวามสญชาตไทยหรอไม เชน ชาวเขาทยงไมไดสญชาตไทย พระองคไดพระราชทานการแกไขปญหาได โดยแนวทางตางๆทพระราชทานไวเผอแผประโยชนถงชนชาตอนดวย ท าใหความมงหมายของพระองคขยายสชาวโลกมากขน การพฒนาในทกดานนน ตองอาศยองคความรจาก ๓ ศาสตร คอ ศาสตรชาวบาน ศาสตรสากล และศาสตรพระราชา

๙

ศาสตรชาวบาน/ศาสตรภมปญญาทองถน คอ องคความรจากภมปญญาทองถน ศาสตรสากล คอ ความรทเรยนจากหนงสอ/ต ารา/เอกสารตางๆ ศาสตรพระราชา คอ โครงการตามพระราชด าร ทมองคความรอยในปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ( เกษม วฒนชย : ใตรมธงไทย , ๑ ) โครงการตามพระราชด ารกคอ โครงการทเกยวกบการท ามาหากนของคนจน คอ ชาวไรชาวนา โดยมส านกงานคณะกรรมการพเศษเพอประสานงานโครงการอนเนองมาจากพระราชด าร ( ส านกงาน กปร. ) เปนผดแลกระจายอยในทกภมภาค ม.ร.ว.ดศนดดา ดศกล เลขาธการมลนธแมฟาหลวงในพระบรมราชปถมภ เปนหนงในผทไดสมผสและรเรมน าองคความรของพระบาทสมเดจพระปรมนทรมหาภมพลอดลยเดช รชกาลท ๙ ไปใชและเกดผลส า เรจอย างเปน รปธร รม ได ใหนยา มองคความร ทส า คญของพระบาทสมเดจ พระปรมนทรมหาภมพลอดลยเดชนวาเปน “ ศาสตรพระราชา ” โดยกลาววา “ ศาสตรพระราชา คอ การลงไปศกษาเรยนรจากชมชน ใหชมชนบอกวาปญหาคออะไร ความตองการขอ งชาวบานคออะไร พระเจาอยหวทรงท าใหเหนมาโดยตลอด หรอแมแตสมเดจพระนางเจาฯ พระบรมราชนนา ถ ทรงไปนงคยกบชาวบาน เอาผามาดทละชนแลวบอกวา อนน ด อนนไมด และควรจะท าอยางไรตอ คณภาพของผาจงดขนเรอยๆ ถาไมมพระองค ปานนผาไหมคงสญหายไปจากเมองไทยแลว และน กคอ “ ศาสตรพระราชน ” ไมเพยงเทานน ผท างานสนองคณแผนดนมาเกอบ ๕ ทศวรรษยงบอกวา นอกจากศาสตรพระราชาแลว ยงมศาสตรพระราชน ศาสตรสมเดจยา ศาสตรสมเดจพระเทพฯ โดยมพระบาทสมเดจพระเจาอยหวทรงเปน “ ผน า ” ของศาสตรทกศาสตรนนเอง ” ( ม.ร.ว.ดศนดดา ดศกล : ศาสตรพระราชา...ศาสตรเพอการพฒนาทยงยน ) ศาสตรพระราชา คอ สงทพระบาทสมเดจพระปรมนทรมหาภมพลอดลยเดชทรงทดลองท า ทรงมพระราชด ารส ทรงรเรม ทรงแนะน าใหประชาชนและหนวยงานตางๆน าไปใชเปนองคความร แหงการพฒนาทแทจรง เปนปรชญาทยงใหญทคนไทยและนานาประเทศใหการยอมรบ เปนศาสตร แหงการครองตน เปนแบบปฏบตและเปนตวอยางทดในการอยรวมกนในสงคมอยางสงบสขบนพนฐานของการใชชวตแบบพอประมาณหรอความพอเพยง ( กองพฒนายทธศาสตร ส านกงานนโยบายและยทธศาสตร ส านกนโยบายและแผนกลาโหม ) กลาวโดยสรป “ ศาสตรพระราชา ” คอ องคความรทไดจากโครงการตามพระราชด ารตางๆ ของพระบาทสมเดจพระปรมนทรมหาภมพลอดลยเดช รชกาลท ๙ ไดใหไว เชน ระเบดจากขางใน ปลกปาในใจคน พอเพยง ท าเปนขนเปนตอน เปนตน “ ศาสตรพระรา ชา ” ถ อวาเปน “ ต าร าแหงชว ต ” เพราะบนท กจากประสบการ ณ จากการทรงงาน ทท าใหประเทศไทย สามา รถผานวกฤตการณตางๆมาไดทกมต สามารถนอมน า ไปสการปฏบตไดเปนอยางด

๑๐

ศาสตรพระราชา : องคความรในการพฒนาประเทศอยางยงยน จากปฐมพระบรมรา ชโองการของพระบาทสมเดจพระปรมนทรมหา ภมพลอดลยเดช ททรงมพระราชด ารสวา “ เราจะครองแผนดนโดยธรรม เพอประโยชนสขของมหาชนชาวสยาม ” ตลอดระยะเวลาททรงครองสรราชสมบต พระองคไดทรงท าตามทไดมพระราชด ารสไวอยางจรงจง โดยเฉพาะอยางยงในเรองของการพฒนา เพอปรบปรงและเปลยนแปลงคณภาพชวตความเปนอย ของประชาชนชา วไทยให เกดควา มมนคงและมควา มสขอยา งแทจรง ทงน ส งตางๆท พระอง ค ทรงทดลองท า ทรงรเรม และทรงแนะน าใหหนวยงานหรอประชาชนในพนท ตางๆไดกอใหเกด องคความรอยางมากมายทเรยกวา “ ศาสตรพระราชา” ซงเปนสงท เมอน ามาปฏบตแลวจะเกดผล ทเปนประโยชนตอการด าเนนชวต จนเปนทประจกษแกประชาชนชาวไทยตลอดจนนานาประเทศ ไดใหการยอมรบ โดยมหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ซงถอเปนกลไกส าคญของการพฒนา ในทกๆดาน ประกอบดวยหลกส าคญ ๓ ปร ะการ คอ ควา มพอประมาณ ความมเหตผล และ มภมคมกนทด และ ๒ เงอนไขคอ การใชความรควบคกบคณธรรม หลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง คอ “ หวใจแหงศาสตรพระราชา ” ทพระบาทสมเดจ พระปรมนทรมหาภมพลอดลยเดช ไดทรงมพระราชด ารสเรองเศรษฐกจพอเพยงเปนครงแรกเมอ พ.ศ.๒๕๑๗ และไดทรงเปรยบเทยบเศรษฐกจพอเพยงเหมอนเสาเขม พระองคไดทรงมพระราชด ารสว า “ บานเรอนถาจะใหมนคงตองมเสาเขม แตเสาเขมอยใตดน เพราะฉะนนจะไมมใครเหน จะลมบทบาทเกยวกบเสาเขม ปรชญาเศรษฐกจพอเพยงเหมอนเสาเขมทเปนรากฐานแหงความมนคง แตมองไมเหน ถาพนฐานคนไมมความอยดกนดตามอตภาพแลว ไปสรางอะไรทใหญโ ตบนสงทไมมพนฐานท มนคง จะลมลงมางาย ” ทงน หลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง เปนปรชญาทพระองคทรงชแนะแนวทาง การด าเนนชวตแกพสกนกรชาวไทยมานานกวา ๔๐ ป ตงแตกอนเกดวกฤตการณทางเศรษฐกจ ( ป ๒๕๔๐ ) และไดทรงเนนย าแนวทางการแกไข เพอใหประเทศไทยรอดพนและสามารถด ารงอยไดอยางมนคงและยงยนภายใตความเปลยนแปลงตางๆของกระแสโลกาภวฒน การ พฒนาประเทศอย างยง ยนโดยปรชญา ของเศรษฐกจพอเพยง ได รบการ ยอมร บ อยางกวางขวางในเวทนานาชาต ตวอยางทส าคญไดแก ๑) สมเดจพระราชาธบดจกม เคเซอร นมเกล วงซก พระมหากษตรยแหงราชอาณาจกภรฏานทรงตรสวา “ พระมหากษตรยรชกาลท ๙ ทรงท าอะไรมา กมา ยให กบประเทศไทยและโลก กา รทพระองคทรงอยใ น สร ร าชสมบ ตนา นถง ๗๐ ป เปนเห ตทบนดาลให เกดอง คควา มรส า คญ คอ ศาสตรของพระรา ชา ท มทงหล กวทยา ศาสตร สงคมศาสตร มนษยศาสตรและนตศาสตร ซงศาสตรเหลามใชมเอาไวเพอสอบเอาปรญญา แตมไวเพอการด าเนนชวตและการพฒนาประเทศ ถามการน าศาสตรพระราชามาศกษาอยางเปนระบบ จะเปน องคความรทเปนประโยชนอยางมหาศาล ” ๒) เมอป พ.ศ.๒๕๔๙ สหประชาชาต โดยนายโคฟ อนนน ในฐานะเลขาธการสหประชาชาต ( ในขณะนน ) ไดทลเกลาทลกระหมอมถวายรางวลความส าเรจสงสดดานการพฒนามนษยแดพระองค และกลาวในโอกาสถวายรางวลวา “ หากการพฒนาคน หมายถง

๑๑

การ ใหความส าคญประชา ชนเปนล าดบแรก ไม มสง อนใดแล วทย งใหญไป กวา การ พฒนาคน ภายใตแนวทางการพฒนาคนขององคพระบาทสมเดจพระเจาอยหว ทไดทรงอทศพระวรกาย ทรงงานโดยทไมรสกเหนดเหนอย ไมเลอกเชอชาต วรรณะ และศาสนา และทรงเปนพระมหากษตรยนกพฒนา ดวยพระปรชาสามารถในการเปนนกคดของพระองค ท าใหนานาประเทศตนตวภายใตแนวคด เศรษฐกจพอเพยงและการเดนสายกลาง ร างวลความส า เรจสงสดครงน เปน การจดประกา ยแนวความคดการพฒนาแบบใหมสนานาประเทศ หลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงภายใตศาสตรพระราชา คอ แนวทางการพฒนาในทกๆดานอยางยงยนโดยเปาหมายส าคญอยทการพฒนาทรพยากรมนษยและการสรางความเขมแขงจากภายใน เรมตนจากการพงพาตนเองและรวมตวกนเปนกลม สรางองคความรใหกบประชาชน สรางการรบร เขาใจถงปญหาทผานมา ใหมการเตบโตในทกระดบอยางมคณภาพ เขาใจถงแนวทางของการพฒนา ในอนาคตและสามารถประสานเชอมโยงกบระบบเศรษฐกจโลกได ทงน จะตองค านงถงเรองสภาพ ทางภมศาสตร ความเชอทางศาสนา เชอชาต ภมหลงทางเศรษฐกจ และสงคม โดยมประชาชน เปนศนยกลาง ศาสตรของพระราชาจงเปนเรองทด าเนนการจากลางขนบน องคความร ตางๆทพระองคทรงใชในการพฒนา มศนยกลางการเรยนรและการแกปญหาอยท “ คน ” ทงสน การด าเนนชวตตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง เปนการด าเนนชวตแบบปกตธรรมดา ซงเจาหนาทของรฐและประชาชนโดยทวไปควรนอมน ามาปฏบต โดยเรมตนดวยการสรางความพอเพยงใหเกดขนในการด าเนนชวตของแตละบคคลกอน รวมทงการสรางความรความสามารถ พฒนา สงทเปนอยใหดขน ใชชวตแบบเรยบงายไมฟงเฟอ ชวยเหลอซงกนและก น ชวยกนท า ชวยกนคด เออ เฟอ เกอ กล กน โดย ใช ควา มร ควา มสามา รถ ความถนด และความเชยวชา ญของตน เอง ในการพฒนางานและแนะน าผ อน ค านงถงสงท เปนประโยชนตอสวนรวม สงเหลานยอมน ามาซง ความสามคค ปรองดอง อนจะเปนภมคมกนทดของสงคม รวมทงการมสวนรวมในการพฒนาองคกรและประเทศชาตใหมความกาวหนาอยางมนคง มงคง และยงยนสบไป ( กองพฒนายทธศาสตร ส านกงานนโยบายและยทธศาสตร ส านกนโยบายและแผนกลาโหม )

“ ศาสตรพระราชา ” หนทางสการพฒนาทยงยนแหงศตวรรษท ๒๑ ในขณะททวโลกก าลงเผชญวกฤตตางๆ ทงดานเศรษฐกจ สงคม สงแวดลอม และยงไมสามารถหาวธบรรเทาและแกไขปญหาตางๆทเหมาะสมและยงยน แนวทางการพฒนาตาม “ ศาสตรพระราชา ” ถอเปนแนวทางหนงซงไดรบการพสจนแลวในพนทพฒนาดอยตง จงหวดเชยงรายวา เปนแนวทาง ทสามารถน าไปสการพฒนาทยงยนได โดยกอนการประชมสมชชาใหญแหงสหประชาชาต ( UNGA ) ประจ าป ๒๕๕๘ ซงจะม วาระส าคญของ ประชาคมโลกในการก าหนดเปาหมายแหงการพฒนาเพอความยงยนป ๒๕๕๙ – ๒๕๗๓ ไดมงานเสวนาคขนานของเวทหารอระดบสงทางการเมองในการประชมประจ าปของ คณะมนตร

๑๒

เศรษฐกจและสงคมแหงสหประชาชาต ( ECOSOC ) วนท ๘ กรกฎาคม ๒๕๕๘ ทส านกงานใหญองคการสหประชาชาต นครนวยอรก ประเทศสหรฐอเมรกา มลนธมนพฒนาไดรบเชญจากกรมองคการระหวางประเทศ กระทรวงการตางประเทศ ในการสงผแทนเขารวมหารอในงานเสวนาคขนานน ทมคณะกรรมการเศรษฐกจและสงคม ส าหรบเอเชยและแปซฟก ( ESCAP ) เปนเจาภาพจดงานภายใตหวขอ “ Outcome of Regional Consultation on Sustainable Development & Post - 2015 Development Agenda in Asia and the Pacific ” ซง ม.ร.ว.ดศนดดา ดศกล ประธานกรรมมลนธแมฟาหลวงในพระบรมราชปถมภ และรองประธานกรรมการมลนธมนพฒนา ไดเขารวมงานเสวนาและน าเสนอตวอยางของการใชศาสตรพระราชาในการพฒนาชมชนทดอยตงในงานดงกลาว ม.ร.ว.ดศนดดา ดศกล ไดถายทอดประสบการณในการน าหลกการพฒนาทมตนแบบจาก ศาสตรของพระราชามาเปนแนวทางในการปฏบตเพอแกปญหาตางๆในพนทดอยตง เชน ปญหา ความมนคง การตดไมท าลายปาเพอการเพาะปลก การคายาเสพยตดและอาวธ ปญหาสขภาพ การขาดแคลนโครงสรางพนฐาน การขาดทดนท ากน และปญหาสทธความเปนพลเมองของชนกลมนอย โดยสาเหตส าคญทเปนรากเหงาของปญหาเหลานคอ ความยากจนและการขาดโอกาสในการท ามาหากน จงเหนความจ าเปนทจะตองไดรบการจดการแบบยงยน ศาสตรของพระราชา เนนการพฒนาทมงสรางความสมดลทางเศรษฐกจ สงคม สงแวดลอม และวฒนธรรม ตลอดจนสรางความสขแบบยงยนภายใตหลก 3S ไดแก Survival ( การอยรอด ) Sufficiency ( พอเพยง ) และ Sustainability ( ยงยน ) การท างานในพนทดอยตงเปนการสงเสรม ใหชมชนอยรอด มรายไดท มนคงในระยะยาว โดยไดรเรมโครงการปาเศรษฐกจ เพอใหประชาชนสามารถหารายไดจากการเพมพนมลคาทางการเกษตร และปกปองสงแวดลอมไปพรอมๆกน และ เปดโอกาสใหผ มสวนไดสวนเสยภายในทองถนทกคนเขามามสวนรวมในทกๆขนตอนการพฒนา เพอสรางความรสกเปนเจาของ โดยเรมจากการระบปญหา ความตองการ และส งท เปนความจ าเปนเรงดวน และรวมกนออกแบบโครงการ วธการด าเนนงาน และการประเมนผล กระตนใหชาวบาน ในพนท รจ กคดและลงมอท าเอง เ พอสรา งควา มเขมแขง ให กบผ มสวนไ ดสวนเสย ในทองถ น ใหสามารถขบเคลอนกระบวนการพฒนาไดดวยตนเอง ม.ร.ว.ดศนดดา ดศกล ไดกลาวตอไปวา หลกการส าคญอกประการหนงของศาสตรพระราชา คอ “ การพฒนาแบบองครวมและการบรณาการ” การท างานในพนทดอยตง เปนความรวมมอกนระหวางหนวยราชการมากกวา ๓๕ หนวยงาน ภาคเอกชนและองคกรทองถน โดยงานพฒนาครอบคลมตงแตการสรางความมนคงทางอาหารและน า ไปจนถงการพฒนาโครงสรางสาธารณปโภคพนฐาน กา รชลประทา น ถนนและไฟฟา เ พอป ทา ง ไปส โครงการ พฒนาในร ะยะยา ว นอกจ ากน น ยงไดใหความส าคญเรองของการพฒนาคน สขภาวะ การด ารงชวต และการศกษาอยางมบรณาการและเปนองครวม เพอใหเกดการแกปญหาทรอบดานและยงยน

๑๓

ผลของการใชศาสตรพระราชาในการพฒนาพนทดอยตง คอการสามารถชวยเหลอปลอดแอกความทกขยากและสรางความสขทยงยนใหกบประชาชนในพนทได ปจจบนประชาชนในพนทมรายไดเพมขนถง ๒๐ เทา และทส าคญเกดธรกจเพอสงคม ภายใตแบรนดดอยตง ทสามารถสรางความยงยนใหกบประชาชนได ในดานสงคม คนในพนทจ านวนมากทเคยอ านไมออก เขยนไมได กลายเป นคนรนให ม ทจบการศกษาระดบปรญญาตร ปรญญาโท และระดบทสงกวาขนไป หลายคนไดท างานในระดบหวหนา และสามารถใชชวตอยางมความสขในชมชนบานเกดได สวนในดานสงแวดลอม พนทปาไดรบการฟนฟ เปนการแกไขปญหาโลกรอนทตนตอของปญหา โดยใหชาวบานเปนผคดเองท าเอง และสามารถอย กบสงแวดลอมไดอยางกลมกลน ทงยงสามารถรกษามรดกทางวฒนธรรม ไดรบศกดศรและความภาคภมใจในตนเองกลบคนมา ตนแบบของการใชศาสตรพระราชาในการพฒนาเพอความยงยนดงกลาว ไมเพยงปรากฏผลสมฤทธทดอยตงเทานน หากยงมการน าไปปรบใชในพนทอนของประเทศไทย ซงยงคงยดหลกและแนวทางในการปฏบตแบบเดยวกน เพยงแตปรบใหเหมาะสมกบสภาพความเปนจรงดานภมสงคมและเศรษฐกจของแตละพนท มความรวมมอกบหนวยงานราชการตางๆในประเทศไทย เพอน าตนแบบ แหงการพฒนาทยงยนดงกลาว บรรจไวในนโยบายระดบชาตของประเทศ โดยกระตนใหเจาหนาท ของรฐและผมอ านาจในทองถนน าไปประยกตใช เปนแนวทางปฏบตในการด าเนนโครงการพฒนา เพอใหเกดความสขอยางยงยนทวประเทศ ม.ร.ว.ดศนดดา ดศกล เลาใหตวแทนจากประเทศตางๆทเขารวมเสวนาฟงวา นอกจากความส าเรจระดบประเทศตนแบบของการพฒนาดงกลาว ยงกาวไปสระดบสากล โดยไดมการรเรมโครงการพฒนาตนแบบในอกหลายประเทศในภมภาคเอเชย -แปซฟก ไดแก ประเทศอฟกานสถาน เมยนมาร และอาเจะห-อนโดนเซย จนท าใหไดรบความสนใจจากประชาคมโลกมากยงขน ผลจากการด าเนนโครงการอยางตอเนอง ไมเพยงท าใหประเทศไทยไดรบการถอดรายชอ ออกจากประเทศทมการปลกพชเสพตดในป พ.ศ.๒๕๔๖ โครงการพฒนาดอยตงยงไดรบการยกยอง จาก UNODC ใหเปนตวอยางของการพฒนาชนบทอยางครบวงจร ทสามารถแกปญหาความยากจน และท าใหประชาชนสามารถพงพาตนเองได อนเปนหวใจหลกของวถการพฒนาแหงความยงยน ตลอดระยะเวลา เกอบสา มส บป ทโ คร งกา รพฒนาดอย ตง ไดพยายามน า แนวคดของ ศาสตรพระราชา มาตอยอดสภาคปฏบต ซงไดรบการพสจนและการยอมรบแลววา สามารถน าไปใชแกไขปญหาตางๆไดจรง ทงในระดบประเทศและสากล โดยนายโคฟ อนนน เลขาธการองคการสหประชาชาต ไดถวายรางวลควา มส าเร จสงสด ดานกา รพฒนา มนษย ใหแกพระบาทสมเดจ พระปรมนทรมหาภมพลอดลยเดช รชกาลท ๙ เมอเดอนพฤษภาคม พ.ศ. ๒๕๔๙ ดวยแนวคดการพฒนาทเนนคนเปนศนยกลาง และการสรางอาชพทหลากหลาย น ามาส วถการพฒนาทางเลอกททวโลกใหการยอมรบ โดยภายหลงการแสดงปาฐกถา ม.ร.ว.ดศนดดา ดศกล

๑๔

กลาววา ผเขารวมงานเสวนาใหความสนใจกบแนวคดดงกลาวเปนอยางมาก โดยหลายประเทศ แสดงความตองการใหน าองคความรไปปรบใชในการพฒนาเชงพนทในประเทศของตน งานเสวนาทเกดขนในเวทระดบประชาคมโลกเชนน ถอเปนพฒนาการทส า คญและโอกาสทดของประเทศไทย ในกา รสราง ให เกดกา รยอมร บร รบทรา บในเวทร ะดบโลก ถงการนอมน า “ ศาสตรพระราชา ” ไปปรบใชในงานพฒนาชมชนชนบทจนเกดผลเปนรปธรรม ไดรบการยอมรบและ มการขยายผลไปยงหลายประเทศ และอาจกลาวได วาเปนอกหนงแนวทางส าคญของการพฒนา เพอความยงย นทป ระชาคมโลกก าลงแสวงหา ส าหร บศตวรรษท ๒๑ น ( มลนธ มนพฒนา : ศาสตรพระราชา หนทางสการพฒนาทยงยนแหงศตวรรษท ๒๑ , ๑๐ สงหาคม ๒๕๕๘ )

แนวทางการเรยนรศาสตรพระราชา พระบาทสมเดจพระปร มนทรมหาภ มพลอ ดลยเดช บ รมนา ถบ พตร ไดทร งงาน เพอ ความเปนอยทดของเหลาพสกนกร มอยอยางมากมาย เปนเวลายาวนานกวาพระมหากษตรยองคใด ในราชวงศจกร การน าพระราชกรณยกจตางๆททรงประกอบขน เพออธบายใหเหนเปนภาพทชดเจนสามารถด าเนนการไดในมตตางๆ ดงน

แนวทางการเรยนรศาสตรพระราชาโดยมต “ เขาใจ เขาถง พฒนา ” หนงในหล กกา รทพร ะบา ทสมเดจพระปรมนทรมหาภมพลอ ดลย เดช บรมนาถบพตร ไดพระราชทานเพอการแกไขปญหาในดานตางๆของประเทศ ทถอเปนวธการแหงศาสตรพระราชา คอ “ เขาใจ เขาถง พฒนา ” โดยมความเปนมาและสาระส าคญ ดงน “ เขาใจ เขาถง พฒนา ” เปนยทธศาสตรพระราชทานใหแกหนวยงานตางๆ ซงเปนทไดรบการยอมรบในการเผยแพรและเปนทเขาใจกน คอ เปนกรณทพระองคไดพระราชทานใหแกหนวยงาน ทปฏบตงานในพนทจงหวดชายแดนภาคใต เพอใชเปนแนวทางในการยดถอปฏบตในการด าเนนงาน แตยทธศาสตรน เปนททราบกนวาเปนพระอจฉรยภาพทพระองคไดทรงปฏบตเปนแบบอยางใหแก เหลาขาราชการใตเบองพระยคลบาท ไดประจกษถงผลสมฤทธแหงยทธศาสตรนมาเปนเวลานานแลว โดยจะเหนไดจากพระราชกรณยกจในการทรงงานตางๆ เปนททราบกนโดยทวไปจากพระราชกรณยกจในการทจะเสดจพระราชด าเนนไปทรงแกปญหาในสถานทตางๆ พระองคจะทรงศกษาเพอทรงทราบขอมลกอน เมอไดขอมลพอสมควรกจะเสดจพระราชด าเนนเขาส พนท โดยจะเหนวาการทรงงาน ของพระองคในพนทนน ในพระหตถจะมแผนท ดนสอ เพอทรงเปรยบเทยบในพนทจรง หากไมถกตองจะทรงแกไข เพมเตมขอมล หรอเปนการก าหนดจดพกดตางๆไวใชประโยชน และทรงใชกลองถายรปบนทกภา พในสถา นทจรง และอาจทรงใชกลองสอ งทางไกลรวมดวย ตลอดจนการท พระอง ค ทรงสอบถามขอมลเพมเตมจากขาราชการทเกยวของ โดยเฉพาะจะทรงสอบถามจากประชาชนในพนท เพอใหไดขอมลทถกตอง ครบถวน เพอน าไปประกอบพระราชวนจฉยในการแกไขปญหา การเขาไป ทรงงานในพนทจงเปนกรณทพระองคทรงเกบขอมล ทงทางดานกายภาพและขอมลทาง ดานสงคม

๑๕

ในอกทางหนงกจะเปนการสรางความเขาใจแกผมสวนเกยวของของฝายราชการ ผปฏบตการ รวมถง ทรงสอบถามขอมลจากประชาชนในพนท ซงเปนผทจะไดรบการแกไขปญหา ซงอาจกลาวไดวา ทรงด าเนนการเพอการ “ เขาใจ ” และขณะเดยวกนกเปนการ “ เขาถง ” ดวย และหลงจากนน จงเปนการเขาแกไขปญหา ตามทพระองคไดทรงก าหนดแนวทาง คอ การ “ พฒนา ” ดงตวอยางท มอยอยางมากมาย รวมถงกรณทเปนททราบกนอยางแพรหลายในการด าเนนโครงการพฒนาพนทพร แฆ อนเนองมาจากพระราชด าร อ าเภอสายบร จงหวดปตตาน ซงเรมโครงการเมอ พ.ศ. ๒๕๓๕ มพนท พรเสอมโทรมประมาณ ๑๑,๐๐๐ ไร ทสามา รถแกปญหาดนใหเปนดนทสา มารถใช ประโยชน ในดานเกษตรกรรมได ในเวลาตอมาอนเปนทมาของเรองราว พระสหายแหงสายบรนาม วาเตง ปเตะ ( ตอมาไดรบฉายาพระสหายแหงสายบร และไดมโอกาสเขาเฝาถวายงานพระบาทสมเดจพระปรมนทรมหาภมพลอดลยเดช บรมนาถบพตร อกหลายครง ทงทปตตานและทกรงเทพมหานคร ทงน วาเตง ไมสามารถพดภาษาไทยได แตถวายงานเปนภาษามาลายผานลามภาษามาลายประจ าพระองค ) รวมถงในหลายๆกรณทพระองคทรงสอบถามขอมลจากประชาชนทอยบรเวณใกลเคยงพนททรงงานแบบไมไดมอยในหมายก าหนดการมากอน และประชาชนเหลา นนไมไดมเวลาเตรยมตว เพราะ แมแตเสอผากอาจไมไดสวมใสใหเรยบรอยในการกราบบงคมทลถวายขอมลแกประองค พลอากาศเอกก าธน สนธวานนท อดตองคมนตรในพระบาทสมเดจพระปรมนทรมหาภมพล อดลยเดช บรมนาถบพตร ไดเขยนไวในบทความ “ พระมหากษตรยนกคด. . . นกปฏบตเพอความสข ของประชาชน ” ( สภาทนายความในพระบรมราชปถมภ , ๒๕๕๖ , พระบาทสมเดจพระเจาอยหว กบคณะองคมนตร , กรงเทพ : บรษทอมรนทรบคเซนเตอร จ ากด . หนา ๑๗๙ ) ความวา “ ครงหนงพระบาทสมเดจพระเจาอยหวทรงพระราชปรารภวา “ ฉนครองราชยสองปแรก ฉน ไม มผลง าน เพราะฉน ย ง ไม ร ว าร าษฎร ตองการอะไร ” เปนท ป ระจ ก ษว า ทร งมอง การเปนพระมหากษตรย เปนเรองของงาน เปนพระราชภาระทจะสนอ งความตองการของราษฎร เพอรา ษฎรจะไดด ารงชว ตอยา งมความสข และการทจ ะทรงงานให ไดผลตรงเป าหมา ยไดน น ตองทราบวา ประชาชนตองการอะไร ” การทรงงานของพระบาทสมเดจพระปรมนทรมหาภมพลอดลยเดช บรมนาถบพตรน น ทรงยดวธการ เขาใจ เขาถง พฒนา มาตลอดรชสมย ดงท ดร.สเมธ ตนตเวชกล อดตเลขาธการคณะกรรมการพอเศษ เพอประสานงานโครงการอนเนองมาจากพระราชด าร และอดตเลขาธการคณะกรรมการพฒนาการเศรษฐกจและสงคมแหงชาต ไดเขยนไวในบทความ “ ประสบการณสนองพระราชด าร เรยนรหลกการทรงงานในพระบาทสมเดจพระปรมนทรมหาภมพลอดลยเดช บรมนาถบพตร เขาใจ เขาถง พฒนา ” ( ส านกงานคณะกรรมการเศรษฐกจและสงคมแหงชาต , ๒๕๕๔ , การทรงงานพฒนาประเทศของพระบาทสมเดจพระเจาอยหว , กรงเทพฯ : ศนยการพมพเพชรรง . หนา ๕๒ - ๕๓ ) ความวา “ พระองคทรงมงเนนเรองการพฒนาคน ตรสวา “ ตองระเบดจากขางใน” นนคอ ตองสรางความเขมแขงใหคนในชมชนทเราเขาไปพฒนา ใหมสภาพพรอมทจะรบการพฒนา

๑๖

เสยกอน มใชการน าความเจรญหรอบคคลจากส งคมภายนอกเขาไปหาชมชนหมบานทยงไมทน ไดมโอกาสเตรยมตว ทรงใชหลก “ เขาใจ เขาถง พฒนา ” นนคอ กอนจะท าอะไร ตองมความเขาใจเสยกอน เขาใจภมประเทศ เขาใจผคนในหลากหลายปญหา ทงทางดานกายภาพดานจารตประเพณและวฒนาธรรม เปนตน และระหวางการด าเนนการนน จะตองท าใหผทเราจะไปท างานกบเขาหรอท างานใหเขานน “ เขาใจเราดวย เพราะถาเราเขาใจเขาแตฝายเดยว โดยทเขาไมเขาใจเรา ประโยชนคงจะ ไมเกดขนตามทเรามงหวงไว “ เขาถง ” กเชนกน เมอรปญหาแลว เขาใจแลวกตองเขาถง เพอใหน าไปสการปฏบตใหได และเมอเขาถงแลวจะตองท าอยางไรกตามใหเขาอยากเขาถงเราดวย ” ดงนน จะเหนวาเปนการสอสารสองทางทงไปและกลบ ถาสามารถท าสองประการแรกไดส าเรจ เรอง “ การพฒนา ” จะลงเอยไดอยางด เพราะเมอตางฝายตางเขาใจกน ตางฝายอยากจะเขาถงกนแลว การพฒนาจะเปนการตกลงรวมกนทงสองฝายทงผใหและผรบ หลกการทรงงาน เขาใจ เขาถง พฒนานน ทรงใชกบทงคน วตถ สงคม สงแวดลอม และวฒนธรรม มความลมลก และมโครงการอนเนองมาจากพระราชด าร หรองานอนททรงท าเปนตวอยางใหเหนอยางชดเจน

แนวทางการเรยนรศาสตรพระราชาโดยมต “ ภมสงคม ” พระบาทสมเดจพระปรมนทรมหาภมพลอดลยเดช บรมนาถบพตร มพระราชด ารใหจดตง ศนยศกษาการพฒนาอนเนองมาจากพระราชด ารขนในภมภาคตางๆ เพอคนควาวจยแสวงหารปแบบการพฒนาทเหมาะสมกบสภาพ “ ภมสงคม ” ซงมความแตกตางกนทงสภาพพนท ทรพยากรธรรมชาต สงแวดลอม ตลอดจนสงคม วฒนธรรม และวถชวตของผคน จดประสงคหนงในการจดตงศนยศกษา การพฒนาอนเนองมาจากพระราชด าร คอ การศกษา ทดลอง แนวทางการพฒนาแบบบรณาการ เหนไดจากการน าหนวยงานตางกอง ตางกรม ตางกระทรวงมาท างานเปนคณะรวมกน แลกเปลยนความคด ประสบการณซงกนและกน เปนการผสมผสานความรวมมอรวมใจในการท างานเพอประชาชน โดยอาศยการมสวนรวมของประชาชนเปนหลก ถอเปนแหลงแลกเปล ยนเรยนร ตดตอสอสา ร ระหวางบคคล ๓ กลม คอ นกวชาการ นกปฏบต และประชาชน ศนยศกษาการพฒนาอนเนองมากจากพระราชด ารเปรยบเสมอนแหลงเรยนพระราชทาน ทจะเปน แนวทา งและตวอยางของผลส าเรจใหแกพนท อนๆโดยรอบใหเขามา ศกษาหาความร ซงแนวทางนน จะตองเปนสงทประชาชนท าตามตวอยางไดโดยงาย มเทคโนโลยท เหมาะสมสอดคลองกบสภาพภมประเทศ สภาพแวดลอมทางธรรมชาต วฒนธรรม และจะตองไมเกนก าลงความสามารถ ในการลงทนดวย โดยแตละแหงมผลส าเรจแตกตางกนไปตามจดเนนการพฒนาและความแตกตาง ของสภาพพนท ดงน ๑. ศนยศกษาการพฒนาเขาหนซอนอนเนองมาจากพระราชด าร จงหวดฉะเชงเทรา ๒. ศนยศกษาการพฒนาหวยทรายอนเนองมาจากพระราชด าร จงหวดเพชรบร ๓. ศนยศกษาการพฒนาอาวคงกระเบนอนเนองมาจากพระราชด าร จงหวดจนทบร

๑๗

๔. ศนยศกษาการพฒนาหวยฮองไครอนเนองมาจากพระราชด าร จงหวดเชยงใหม ๕. ศนยศกษาการพฒนาภพานอนเนองมาจากพระราชด าร จงหวดสกลนคร ๖. ศนยศกษาการพฒนาพกลทองอนเนองมาจากพระราชด าร จงหวดนราธวาส การมพระราชด ารจดตงศนยศกษาการพฒนาอนเนองมาจากพระราชด ารท มครบทกภาค ของประเทศ อนเปนการน าตวอยางของการแกไขปญหาตามหลกภมสงคม นบวาเปนแนวพระราชด าร ทจ ะสรา ง คณประโยชน อย า งย งตอกา รศกษา ด งา น เ พอน า เอา สร รพส งควา มร ท พร ะอง ค ไดทรงด าเนนการไวในสวนของวธการแกปญหา รายละเอยดการด าเนนงาน การใชประโยชน จากหลกการทไดพระราชทานไว รวมถงการน าผลการวจยมาใชประโยชน โดยใชรวมกบแนวทาง ตา มภ มส งคม เ พอคนร น ตอๆไปสา มา รถน ามา ปร บ ใช ให เป นปร ะโยชน ตอปร ะเทศชา ต ตามลกษณะปญหาท อา จมขน ทง ในปจ จบ นและอนา คตไดอย าง ตอ เน องและย งย น นบ เป น พระมหากรณาธคณอยางหาทสดมไดโดยแทจรง

แนวทางการเรยนร ศาสตรพระราชาโดยมต “ หลกการทรงงาน ๒๓ ขอ ” ( ส านก งา นคณะกร รมการ พฒนาการเศรษฐกจและส งคมแห งชา ต เรยน รหลกการทรงงา น ในพระบาทสมเดจพระเจาอยหว , ๒๕๕๑ , หนา ๖ - ๓๕ ) เปนหลกการทส านกงานคณะกรรมการพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาต ไดรวบรวมและจดท าสรปไวโดยใชขอมลจากการทรงงานและพระราชด ารสในกรณตางๆ มสาระส าคญดงน ๑. ศกษาขอมลอยางเปนระบบ : การทจะพระราชทานโครงการใดโครงการหนง จะทรงศกษาขอมลรายละเอยดอยางเปนระบบ ทงจากขอมลเบองตนจากเอกสาร แผนท สอบถามเจาหนาท นกวชาการ และราษฎรในพนท ใหไดรายละเอยดทถกตอง เพอทจะพระราชทานความชวยเหลออย างถกตอง รวดเรว ตรงความตองการของประชาชน ๒. ระเบดจากขางใน : พระองคทรงมงเนนเรองการพฒนาคนทรงตรสวา “ระเบดจากขางใน” หมายความวา ตองสรางความเขมแขงให คนในช มชนทเ ราเขา ไปพฒนามสภา พพรอมทจะร บ การพฒนาเสยกอน แลวจงคอยออกมาสสงคมภายนอก ๓. แกปญหาจากจดเลก : ทรงมองปญหาในภาพรวมกอนเสมอ แตการแกปญหาของพระองคจะเรมจากจดเลกๆ คอ การแกไขปญหาเฉพาะหนาทคนมกจะมองขาม ๔. ท าตามล าดบขน : ในการทรงงาน พระองคจะทรงเรมตนจากสงทจ า เปนของประชาชน มากทสดกอน ไดแก สาธารณสข เมอมรางกายสมบรณแขงแรงแลว กจะสามารถท าประโยชนดานอนๆตอไปได จากนนจะเปนเรองสาธารณปโภคขนพนฐาน และสงจ าเปนในการประกอบอาชพ อาท ถนน แหล งน า เ พอกา รเกษตร การ อปโภคบร โภคท เ อ อปร ะโยชนตอประชา ชน โดย ไ มท า ล า ยทรพยากรธรรมชาต รวมถงการใหความรทางวชาการและเทคโนโลยท เรยบงาย เนนการปรบใช ภมปญญาทองถนทราษฎรสามารถน าไปปฏบตได และเกดประโยชนสงสด

๑๘

๕. ภมสงคม : การพฒนาใดๆตองค านงถงสภาพภมประเทศของบรเวณนนวาเปนอยา งไร และสงคมวทยา เกย วกบลกษณะนสย ใจ คอของคน ตลอดจนวฒนธร รมประเพณในแ ตละทองถ น ทมความแตกตางกน ๖. องครวม : ทรงมวธคดอยางองครวม ( Holistic ) หรอมองอยางครบวงจร ในการทจะพระราชทานพระราชด ารเกยวกบโครงการหนงนน จะทรงมองเหตการณทจะเกดขน และแนวทางแกไขอยางเชอมโยง ๗. ไมตดต ารา : การพฒนาตามแนวพระราชด ารของพระองค มลกษณะของการพฒนา ทอนโลม และรอมชอมกบสภาพธรรมชาต สงแวดลอม และสภาพของสงคมจตวทยาแหงชมชน คอ “ ไมตดต ารา ” ไมผกมดตดกบวชาการและเทคโนโลยทไมเหมาะสมกบสภาพชวตความเปนอย ทแทจรงของคนไทย ๘. ประหยด เรยบงาย ไดประโยชนสงสด : การพฒนาและชวยเหลอราษฎร ทรงใชหลก ในการแกไขปญหาดวยความเรยบงายและประหยด ราษฎรสามารถท าไดเอง หาไดในทองถนและประยกตใชสงทมอยในภมภาคนนๆ มาแกไขปญหาโดยไมตองลงทนสง หรอใชเทคโนโลยทไมยงยากนก ๙. ท าใหงาย : ดวยพระอจฉรยภาพและพระปรชาสามารถของพระองคท าใหการคดคน ดดแปลง ปรบปรง และแกไขงานการพฒนาประเทศตามแนวพระราชด ารด าเนนไปไดโดยงาย ไมยงยาก ซบซอน และทส าคญอยางยงคอ สอดคลองกบสภาพความเปนอยและระบบนเวศในสวนรวม ตลอดจนสภาพในสงคมของชมชนนนๆ โปรดทจะท าสงทยากใหกลายเปนงาย ท าสงทสลบซบซอนใหเขาใจงาย อนเปนการแกปญหาดวยการใชกฎแหงธรรมชาต ฉะนนค าวา “ ท าใหงาย ” หรอ “ Simplicity ” จงเปนหลกคดส าคญทสดของการพฒนาประเทศในรปแบบของโครงการอนเนองมาจากพระราชด าร ๑๐. การมสวนรวม : ทรงน า “ ประชาพจารณ” มาใชในการบรหารเพอเปดโอกาสใหสาธารณชน ประชาชน หรอเจาหนาททกระดบไดมารวมแสดงความคดเหนเกยวกบเรองทจะตองค านงถง ความคดเหนของประชาชน หรอความตองการของสาธารณชน ๑๑. ประโยชนสวนรวม : พระองคระลกถงประโยชนของสวนรวมเปนส าคญ ดงพระราชด ารสตอนหนงวา “...ใครตอใครบอกวาขอใหเสยสละสวนตวเพอสวนรวม อนนฟงจนเบอ อาจจะร าคาญ ดวยซ าวา ใครตอใครมากบอกวาขอใหคดถงประโยชนสวนรวม อาจมาคดในใจวาใหๆอย เร อย แลวสวนตวจะไดอะไร ขอใหคดวาคนทใหเพอสวนรวมนน มไดใหสวนรวมแตอยางเดยว เปนการให เพอตนเองสามารถทจะมสวนรวมทจะอาศยได...” ๑๒. บรการทจดเดยว : การบรการรวมทจดเดยวเปนรปแบบการบรการแบบเบดเสรจ หรอ One Stop Service เกดขนในครงแรกในระบบบรหารราชการแผนดนของประเทศไทย โดยทรงให ศนย ศกษา กา รพฒนาอนเนอ งมา จา กพระรา ชด าร เป นตนแบบในการบร กา รร วมทจ ดเ ดย ว โดยมหนวยงานราชการตางๆ มารวมด าเนนการและใหบรการประชาชน ณ แหงเดยว

๑๙

๑๓. ใชธรรมชาตชวยธรรมชาต : ทรงเขาใจถงธรรมชาตและตองการใหประชาชนใกลชดกบธรรมชาต ทรงมองอยางละเอยดถงปญหาธรรมชาต หากตองการแกไขธรรมชาต จะตองใชธรรมชาตเขาชวยเหลอ อาท การแกไขปญหาปาเสอมโทรมไดพระราชทานพระราชด าร การปลกปาโดยไมตองปลก ปลอยใหธรรมชาตชวยในการฟนฟธรรมชาต ๑๔. ใชอธรรมปราบอธรรม : แนวปฏบตทส าคญในการแกไขปญหาและปรบปรงเปลยนแปลงสภาวะทไมปกตเขาสระบบทเปนปกต เชน การบ า บดน า เสยโดยใชผกตบชวา ซงมตามธรรมชาต ใหดดซมสงสกปรกปนเปอนในน า ๑๕. ปลกปาในใจคน : การจะฟนฟทรพยากรธรรมชาตใหกลบคนมาจะตองปลกจตส านก ในการรกษผนปาใหแกคนเสยกอน ๑๖. ขาดทนคอก าไร : “ ขาดทน คอ ก าไร Our loss is our gain... การเสย คอ การได ประเทศชาตกจะกาวหนา และการทคนอยดมสขนน เปนการนบทเปนมลคาเงนไมได ” ๑๗ . การพ งตนเอง : กา รพฒนาตามแนวพระรา ชด าร สเ พอแก ไขปญหา ใน เบ อง ตน ดวยการแกปญหาเฉพาะหนา เพอใหมความแขงแรงพอทจะด ารงชวตไดตอไป แลวขนตอไปกคอ การพฒนาใหประชาชนสามารถอยในสงคมไดตามสภาพแวดลอม และสามารถ “ พงตนเองได ” ในทสด ๑๘. พออยพอกน : การพฒนาเพอใหพสกนกรประสบความสขสมบรณในชวต ไดเสดจไปเยยมประชาชนทกหมเหลาในทกภมภาคของประเทศไทย สามารถเขาพระราชหฤทยในสภาพปญหาได อยางล กซงวา มเห ตผลมา กมายทท าให ราษฎรตกอย ในวงจ รแหงทกขเขญ ทร งพระร าชทา น ความชวยเหลอใหพสกนกร มความกนดอยด มชวต อยในขน “ พออยพอกน ” กอนแลว จงขยบขยายใหมขดสมรรถนะทกาวหนาตอไป ๑๙. เศรษฐกจพอเพยง : เปนปรชญาชถงแนวทางการด ารงอยและปฏบตตนของประชาชน ในทกระดบ ตงแตระดบครอบครว ระดบชมชน จนถงระดบรฐ ทงในการพฒนาและบรหารประเทศ ใหด าเนนไปในทางสายกลาง โดยเฉพาะการพฒนาเศรษฐกจเพอใหกาวหนาทนตอโลกยคโลกาภวฒน ๒๐. ความซอสตย สจรต จรงใจตอกน : ทรงมพระราชด ารสเรอง ความซอสตย สจรต จรงใจตอกนอย างตอเนองตลอดมา เพราะเหนวา หากคนไทยทกคนไดรวมกนชวยชาต พฒนาชา ต ดวยความซอสตย สจรต จรงใจตอกนแลว ประเทศไทยจะเจรญกาวหนาอยางมาก ๒๑. ท างานอยางมความสข : ทรงพระเกษมส าราญและทรงมความสขทกคราทจะชวยเหลอประชาชน ๒๒. ความเพยร : ทรงรเรมโครงการตางๆ โดยในระยะแรก ทไมมความพรอมในการท างาน มากนก และทรงใชพระราชทรพยสวนพระองคทงสน แตพระองคกมไดทอพระราชหฤทย มงมนพฒนาบานเมองใหบงเกดความรมเยนเปนสข

๒๐

๒๓. ร รก สามคค : มพระราชด ารสในเรอง “ ร รก สามคค ” อยางตอเนอง สามารถปรบใชไดกบทกยคทกสมย ร : การทจะลงมอท าสงใด จะตองรเสยกอน รถงปจจยทงหมด รถงปญหา วธการแกปญหา รก : คอความรก เมอรครบถวนกระบวนความแลว จะตองมความรกการพจารณา ทจะเขาไปลงมอปฏบตแกไขปญหานนๆ สามคค : การลงมอปฏบต ควรค านงเสมอวา จะท างานคนเดยวไมได ตองท างานรวมมอรวมใจเปนองคกรเปนหมคณะ จงจะมพลงเขาแกไขปญหาใหลลวงไปดวยด หลกการทรงงานซงรวบรวมโดย ส านกงานคณะกรรมการพเศษเพอประสานงานโครงการ อนเนองมาจากพระราชด าร เปนสวนหนงททกคนสามารถน าหลกการนมาใชอยางเหมาะสมกบปญหา ไดอยางงายๆ ไมตองคนหาความหมายในทตางๆในหลายแหลง นบเปนความสะดวกในการหยบมาใชประโยชนอยางยง

แนวทางการเรยนรศาสตรพระราชาโดยมต “ การสรางคนดวยการศกษาและ การเรยนร ” พระบาทสมเดจพระปรมนทรมหาภมพลอดลยเดช บรมนาถบพตร ทรงใหความส าคญกบการศกษาและการเรยนรของประชาชน โดยเฉพาะปร ะชาชนผ ดอยโอกาสทางการศกษา ฉะนน การด าเนนงานทางดานการศกษาของพระองคจะทรงมงเนนการอดชองวางทางการศกษาทภาครฐ อาจจดบรการทางการศกษาเขาไปยงไมถง เชน ในพนททมปญหาทางความมนคง พระองคกจะทรงด ารใหมระบบการศกษาทด าเนนการเปนการเฉพาะอยางเหมาะสม อยางไรกตามการศกษาในระบบโรงเรยน หรอการศกษาในระดบทสงขน พระองคกทรงสงเสรมการศกษาหรอวจยงานตางๆ ท กอประโยชนแกประเทศชาตในสาขาตางๆในหลายดาน ทรงกอตงทน การมอบทน มอบรางวลในสาขาตางๆหลายสา ขา นอกจากการศกษาในระบบโรงเรยนแลว พระองคไดทรงมพระราชด ารใหด าเนนการดานการศกษา นอกระบบและการศกษาตามอธยาศย และโครงการตามพระราชด ารตางๆดวย ซงสามารถสรปไดดงน ๑. การศกษาในระบบโรงเรยน พระบาทสมเ ดจพระปร มนทรมหาภ มพลอดลยเดช บรมนาถบ พตร พร ะรา ชทา น พระราชทรพยสวนพระองค และทรงรเรมกอตงโรงเรยนตางๆทงในกรงเทพฯ และพนทหางไกล โดยมตวอยางของการจดตงโรงเรยนทเปนการศกษาในระบบได ดงน ๑) โรงเรยนวงไกลกงวล ตงขนโดยพระบรมราชานญาตในพระบาทสมเดจพระเจาอยหวอานนทมหดล เมอ พ.ศ.๒๔๘๑ และพระองคทรงพฒนาตอมาเ พอให การศกษาแ กบตรหลา น ของเจาหนาทผรกษาวงไกลกงวล ๒) โรงเรยนราชประชาสมาสย เรมเปดสอนตงแต พ.ศ.๒๕๐๖ โดยพระองคพระราชทานเงนทนจ านวน ๑ ลานบาท ใหมลนธราชประชาสมาสยเปนทน เพอใหบตรธดาของผปวยทเปนโรคเรอนใชเปนสถานทเลาเรยน

๒๑

๓) โรงเรยน ภ.ป.ร.ราชวทยาลยในพระบรมราชปถมภ ซงเดมคอโรงเรยนราชวทยาลย ตงขนในรชกาลพระบาทสมเดจพระจจอมเกลาเจาอยหว เมอวนท ๒๒ พฤษภาคม พ.ศ.๒๔๔๐ มวตถประสงคในการฝกอบรมนกเรยนใหมความร เพอไปศกษาตอในมหาวทยาลยในยโรป ตอมาใหรวมโรงเรยนราชวทยาลยกบโรงเรยนมหาดเลกหลวงเขาดวยกนอยในพระบรมราชปถมภ พระราชทานนามวา “ โรงเรยนวชราวธวทยาลย ” ๔) โรงเรยนเจาพอหลวงอปถมภ เปนโรงเรยนทสรางใหลกหลานชาวไทยภเขา ประชาชน ทอยชายแดนหางไกลการคมนาคม ไดมโอกาสเรยนรหนงสอไทย ขนบธรรมเนยมประเพณและวฒนธรรมไทย เป นการสรางส านกของความเปนคนไทยมากยงขน ซงมผลตอความมนคงและ ความปลอดภยของชาต ๕) โรงเรยนรมเกลา ซงมงเปดโอกาสใหเยาวชนทอยในพนทปฏบตการของผ มอดมการณ ทแตกตางทางการเมอง และขาดโอกาสของการศกษา ๖) โรงเรยนราชประชานเคราะห เปนโรงเรยนทพระองคทรงมพระกรณาโปรดเกลา ใหสรางโรงเรยนทมความตองการชวยเหลอเรงดวนตางๆ เมอ พ.ศ.๒๕๐๖ เกดมหาวาตภยภาคใต ทแหลมตะลมพก อ าเภอปากพนง จงหวดนครศรธรรมราช ทรงพระกรณาพระราชทานพระราชทรพยสวนพระองค และเงนทมผบรจาคโดยเสดจพระราชกศลใหแกกระทรวงศกษาธการ สรางโรงเรยนประชาบาลทถกพายพดพงรวม ๑๒ โรงเรยนใน ๖ จงหวดภาคใต พระราชทานชอวา โรงเรยน ราชประชานเคราะห ๑ และ ๒ ทจงหวดกระบ โรงเรยนราชประชานเคราะห ๓ ทจงหวดชมพร โรงเรยนราชประชานเคราะห ๔ , ๕ , ๖ , ๗ , ๘ ทจงหวดนครศรธรรมราช โรงเรยนราชประชา นเคราะห ๙ , ๑๐ ทจงหวดนราธวาส โรงเรยนราชประชานเคราะห ๑๑ ทจงหวดสงขลา และโรงเรยนราชประชานเคราะห ๑๒ ทจงหวดสราษฎรธาน เปนตน และไดมการกอตงโรงเรยนราชประชานเคราะห โดยมลนธราชประชานเคราะหเรอยมา ปจจบนมโรงเรยนราชประชานเคราะห จ านวน ๔๔ แหง ทวประเทศ นอกจากนน พระองคยงทรงมพระราชด ารใหมโรงเรยนสงเคราะหเดกยากจน เพอส งเคราะหเดกยากจน ซงขาดทพงและเดกในถนทรกนดารใหไดรบการศกษาตามควรแกอตภาพดวย ๒. การศกษานอกระบบและตามอธยาศย พระบาทสมเดจพระปรมนทรมหาภมพลอดลยเดช บรมนาถบพตร มพระราชด ารเกยวกบการศกษานอกระบบเมอ พ.ศ.๒๕๑๘ – ๒๕๑๙ ดวยทรง เหนวามบคคลจ าน วนมากขาดโอกา ส ทางการศกษา ทรงรเรมโครงการตางๆทเกยวกบการศกษานอกระบบโรงเรยนหลายโครงการ เพอ ใหกา รศกษาแกผ ดอยโอกาสทางกา รศกษา ใหมความร และความสามารถประกอบสมมาช พ อยางมความสข มปญญา สามารถด ารงชวตและปรบตวใหเขากบสภาพแวดลอมทเปลยนแปลงได อยางเปนสขและมนคง อาท

๒๒

๑) จดตงศาลารวมใจ เพอใชเปนหองสมดประจ าหมบาน ส าหรบประชาชนเขาไปศกษา หาความรเปนการใชเวลาวางใหเปนประโยชน โดยพระราชทานพระราชทรพยสวนพระองค และหนงสอประเภทตางๆทมเนอหาสาระอานเขาใจงาย ๒) โรงเรยนพระดาบส เปนโรงเรยนทเกดขนภายใตโครงการพระดาบส ซงโครงการไดมขนครงแรกเมอ พ.ศ.๒๕๑๙ โดยไดจดทะเบยนเปนโรงเรยนเมอ พ.ศ.๒๕๓๒ ในนาม “ โรงเรยนผใหญ พระดาบส ” เปนโรงเรยนส าหรบฝกวชาชพ ด าเนนการเปนแบบอาศรมพระดาบส เปนศนยกลางประสทธประสาทวชาทกสาขา เพอเปนวทยาทานแกบคคลทวไป โดยเนนความสมพนธระหวางคร กบศษย คณวฒของผส าเรจการศกษาไมตองเทยบกบทางราชการ เพยงแตใหประกอบอาชพไดเทานน ๓) ศนยศกษาการพฒนาอนเนองมาจากพระราชด าร เพอเปนศนยรวมของการศกษาคนควา ทดลอง วจย และแสวงหาแนวทางและวธการพฒนาดานตางๆทเหมาะสมสอดคลองกบสภาพแวดลอม และการประกอบอาชพของราษฎรทอาศยอยในภมประเทศนนๆ ปจจบนศนยศกษา การพฒนาอนเนองมาจากพระราชด ารม ๖ ศนยกระจายอยใน ๔ ภาค ไดแก ภาคกลาง ก) ศนยศกษาการพฒนาเขาหนซอนอนเนองมาจากพระราชด าร จงหวดฉะเชงเทรา ข) ศนยศกษาการพฒนาหวยทรายอนเนองมาจากพระราชด าร จงหวดเพชรบร ค) ศนยศกษาการพฒนาอาวคงกระเบนอนเนองมาจากพระราชด าร จงหวดจนทบร ภาคเหนอ ง) ศนยศกษาการพฒนาหวยฮองไครอนเนองมาจากพระราชด าร จงหวดเชยงใหม ภาคตะวนออกเฉยงเหนอ จ) ศนยศกษาการพฒนาภพานอนเนองมาจากพระราชด าร จงหวดสกลนคร ภาคเหนอ ฉ) ศนยศกษาการพฒนาพกลทองอนเนองมาจากพระราชด าร จงหวดนราธวาส ๓. โครงการพระราชด ารตางๆ อาท ๑) โครงการอทยานแหงชาตดอยอนทนนท ด าเนนการตงแต พ.ศ.๒๕๒๔ เปนโครงการ จดการศกษาผใหญแบบเบดเสรจ เพอพฒนาชาวเขาเผาแมวและเผากะเหรยง อ าเภอจอมทอง จงหวดเชยงใหม จ านวน ๑๑ หมบาน ๒) โครงการพฒนาชมชนต าบลบานจนทร ซงด าเนนการตงแต พ.ศ.๒๕๒๔ เปนการจดการศกษาผใหญแบบเบดเสรจขนพนฐาน ๑๒ หองเรยน โดยจดหนงสอหมนเวยนทกหมบาน และจด การศกษาผใหญระดบ ๓ - ๔ ทางวทยและไปรษณย จดอบรมกลมแมบานและจดโครงการศกษาวชาชพเคลอนทสชนบท เพอพฒนาชาวเขาเผากะเหรยง อ าเภอแมแจม จงหวดเชยงใหม ๓) โครงการพฒนากลมหวยแมเพรยง เปนโครงการจดการศกษาผใหญแบบเบดเสรจ ขนพนฐาน และจดสอนวชาชพระยะสน จดท อานหนงสอประจ าหมบาน จดกลมสนใจ และจด

๒๓

โสตทศนศกษาใหราษฎร อ าเภอทายาง จงหวดเพชรบร และอกหลายๆโครงการทเนนสรางโอกาส ใหแกประชาชนทอยในพนทหางไกล ไดพฒนาตนเองดวยการศกษา นอกจากน พระบา ทสมเดจพระปรมนทรมหา ภมพลอ ดลย เดช บรมนาถบพตร ยง ม พระราชปรารภวา “...การเรยนรเรองราวและวชาการสาขาตางๆโดยกวางขวาง จะกอใหเกดความร ความคด และความฉลาด ซงเปนปจจยส าคญทสดส าหรบชวต ทกคนควรมโอกาสทจะศกษาเมอตองการ หรอพอใจจะเรยนรเรองใด สามารถคนหาอานไดโดยสะดวก...” จงมพระราชด ารใหจดท าโครงการสารานกรมไทยส าหรบเยาวชน ( พระราชด าร พ.ศ.๒๕๐๖ ) โดยมการศกษาทดลองและกระท า อยางรอบคอบ แบงวทยาการออกเปน ๔ สาขาวชา คอ วทยาศาสตร เทคโนโลย สงคมศาสตร และมนษยศาสตร นบเปนการพฒนาวชาการทส าคญยงในวงการศกษา ตลอดจนพระราชทานพระราชทรพยสวนพระองคใหตงเปนมลนธตางๆ เชน ทนมลนธภมพล ทนมลนธอานนทมหดล ทนเลาเรยนหลวง ( King’s Scholarship ) ( พระราชด าร พ.ศ.๒๕๐๘ ) ทนการศกษาสงเคราะหในมลนธราชประชา นเคราะห ( พ.ศ.๒๕๑๔ ) ทนมลนธราชประชาสมาสยในพระบรมราชปถมภ ทนนวฤกษ นอกจากนน ยงมทนการศกษาพระราชทานแกนกเรยนเฉพาะกรณทพระราชทานในโอกาสตางๆเปนจ านวนมาก ซงแสดงถงพระอจฉรยภาพ สา ยพระเนตรอนกวางไกล และน าพระทยเมตตาท มตอพสกนกร ของพระองคในดานการศกษา จะเห น ไดว า พร ะบา ทสมเ ดจพระปร มนทรมหาภ มพลอดลย เดช บรมนา ถบ พตร ทรงใหความส าคญกบการศกษาของพสกนกรในทกหมเหลา โดยเฉพาะเยาวชนทอยหางไกล ขาดแคลน และดอยโอกาสทางสงคม โดยนอกจากจะสงเสรมในดานการศกษาในระบบการศกษา และนอกระบบการ ศกษา ซ งเปนไปตามความเหมาะสมกบสภาพพนท และสภา พการ ณ หรอภมสงคมแล ว ยงทรงใหความสนพระราชหฤทยในการสงเสรมการศกษาในทกๆระดบอยางเหมาะสมดวย

แนวทางการเรยนรศาสตรพระราชาโดยมต “ หลก ๓ ป. ” หลก ๓ ป. ไดแก ปฏบต ปรยต และปฏเวธ ( ศาสตราจารยกตตคณวษณ เครองาม : ศาสตรพระราชา ศาสตรแหงแผนดน ) ซงมความหมายคอ ๑. ปฏบต : ทรงท าใหเหนเปนประจกษในดานการปฏบต ไมวาจะทรงงานปฏบตในดาน การทรงงานเพอแกไขปญหาแกพสกนกร การพฒนาดานตางๆ การสรางหรอประดษฐสงใหมขน ไปจนถงการปฏบตในการครองพระองคในฐานะพอของแผนดน หรอพระราชจรยวตรท มตอสมเดจ พระศรนครนทราบรมราชชนน สมเดจพระนางเจาสร กต พระบรมราชนนาถ ในพระบาทสมเดจ พระปรมนทรมหา ภมพลอดลยเดช บรมนา ถบพตร สมเดจพระพนา งเธอเจ าฟากลย าณวฒนา กรมหลวงนราธวาสสงขลานครนทร และพระบรมวงศานวงศทกพระองค ไดทรงปฏบตเปนแบบอยางท ดใหกบทกๆคน รวมถงในสวนทเปนการครองพระองคในดานการใชจาย การใชสงของใหมประโยชนสงสด ไมไดมความฟมเฟอยหรอหรหรา ทรงด ารงตนอยางสมถะ นบเปนแบบอยาง ในทางปฏบตใหแก พสกนกรไดอยางแทจรง

๒๔

๒. ปรยต : ทรงสอน ใหเรยนตามททรงสอนและสามารถท าไดจรง โดยในสวนของปรยต เปนการใหความส าคญในการศกษาส าหรบเยาวชนและประชา ชนโดยทวไป ทไดพระราชทา น ผานพระราชด ารในการตงสถานศกษา หรอแหลงเรยนร ตางๆ การพระราชทานพระบรมราโชวาท พระราชด ารส การพระราชทานหลกการทงในดานวชาความร การปลกฝงดานคณธรรม ศลธรรม จรยธรรม การทรงสอนผานหนงสอพระราชนพนธ การปลกความรกชาตผานบทเพลงพระร าชนพนธ หรอทรงฟน ฟและอนร กษดา นประเพณวฒนธรรมไทย รวมถ งทร งสอนผานพระร าชจร ยวตร ของพระองคดวย ซงลวนเปนสงทดมประโยชนตอประชาราษฎร และประเทศชาตเปนสวนรวม ๓. ปฏเวธ : ผลจากการกระท า แสดงใหเหนผลเปนทประจกษเพอขบเคลอนศาสตรพระราชาออกไปสประชาชน ทงในสวนของปฏบตและปรยต ทไดทรงท ามาตลอดอยางตอเนองยาวนานตลอด พระชนมชพ ไดแสดงใหเหนเปนทประจกษโดยทวไปถงผลดแหงการททรงกระท า โดยในสวนทเปน ทประจกษชดเจนมากคอ โครงการตางๆทพระองคทรงรเรมและแกไขปญหาใหแกพสกนกรทวประเทศ รวมถงการทภาคสวนตางๆ และประชาชนทไดนอมน าเอาแนวพระราชด ารไปปฏบตกจะประจกษ แกตนเองถงผลทเกดขนกบตนเอง หลงการน าไปปฏบต ทงในสวนของประชาชนโดยท วไป และ ในภาคธรกจทไดนอมน าแนวทางทพระองคไดพระราชทานทงในสวนของเกษตรทฤษฎใหม และปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง เปนตน จะเหนไดวา พระราชกรณย กจของพระบาทสมเดจพระปรมนทรมหาภมพลอดลยเดช บรมนาถบพตร ทไดทรงปฏบตพระองคในการสรางคณประโยชนแกพสกนกรของพระองคในเรอง ของการพระราชทานหลกการตางๆ การใหความส าคญในดานการศกษา การพระราชทานความรและภมปญญาในการแกไขปญหา การจดตงศนยศกษาการพฒนาอนเนองมาจากพระราชด าร รวมถง การครองพระองคใน ดานความเปนอยของพระอง คเปนตวอยาง เหลา นลวนแ ตเปนการสรา งคณประโยชนในดานการพฒนาศกยภาพในดานคน สามารถน าไปใชประโยชนในการสรางสงคมมนษย ท มความสข หร อเรยกว าเปนการด ารงอยสงคมอยางส นตสขน นเอง ฉะนน ศาสตรพระราชา แหงพระบาทสมเดจพระปรมนทรมหาภมพลอดลยเดช บรมนา ถบพตร ในดานการใหความร น อาจกลาวไดวาเปนศาสตรแหงการพฒนาคน ซงเปนสวนส าคญตอการด ารงอยของสงคม

๒๕

“ ศาสตรพระราชา” คอ ความหวงและพลงใจเพอพฒนาคณภาพการศกษา นบ เป น เวลา ๗๐ ป แห งกา รครองส รร า ชสมบ ตของพระบา ทสมเดจพระเจ า อย ห ว “ พระบาทสมเดจพระปรมนทรมหาภมพลอดลยเดช บรมนาถบพตร ” รชกาลท ๙ ซงคนไทยทกคนตางรดอยใน “ หวใจ ” วา ทรงทมเทพระวรกายปฏบตพระราชกรณยกจมากมาย เพอความอย ดกนดของปวงชนชา วไทย ไ มวา พระร าชกรณย กจน นจะท าใหพร ะองคทรง เหน ดเหนอยสกปานใด ภาพทคนไทยเหนจนชนตาคอ พระองคทรงท างานทกวน และยงทรงคดคนแนวพระราชด ารตางๆ มาแกไขสารพดปญหา เพอบ าบดทกขบ ารงส ข ใหแกราษฎร ตลอดกา รครองราชยอนยาวนา น พระราชกรณยกจมากกวาสพนโครงการ ประสบความส าเรจเปนอยางมาก ดวยส านกในพระมหากรณาธคณของพระบาทสมเดจพระปรมนทรมหาภมพลอดลยเดช บรมนาถบพตร ทไดพระราชทานองคความรตางๆผานศนยศกษาการพฒนาอนเรองมาจากพระราชด าร ๖ ศนย โครงการอนเนองมาจากพระราชด ารกวา ๔,๐๐๐ โครงการ พระบรมราโชวาท พระราชด ารส และพระรา ชด าร ในโอกาส ตางๆ รวมเป น “ ศาสตรพระราชา ” ให กบประชา ชนชาว ไทย น ามาประยกตใชในการด าเนนชวต พฒนาประเทศ แกไขปญหาประเทศในทกๆดาน จงควรเผยแพร องคความรและพระราชจรยวตรของพระบาทสมเดจพระปรมนทรมหาภมพลอดลยเดช บรมนาถบพตร ใหประชาชนทกหมเหลา ไดนอมน าไปประพฤตและปฏบตเพอสบสานงานตามพระราชปณธาน ของพระองค และน าไปสการพฒนาอยางยงยน

ขณะเดยวกน รฐธรรมนญแหงราชอาณาจกรไทย พทธศกราช ๒๕๖๐ หมวด ๖ แนวนโยบายแหงรฐ มาตรา ๗๕ ก าหนดให “ รฐพงจดระบบเศรษฐกจใหประชาชนมโอกาสไดรบประโยชนจากความเจรญเตบโตทางเศรษฐกจไปพรอมกนอยางทวถง เปนธรรมและยงยน สามารถพงพาตนเองไดตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ” และหมวด ๑๖ การปฏรปประเทศ มาตรา ๒๕๗ ก าหนดให “ การปฏรปประเทศ ตองมการพฒนาอยางยงยน ตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ”

กระทรวง ศกษาธกา ร ไดนอมน าพระร าชกระแส พระบรมราโชวา ท พระรา ชด ารของพระบาทสมเดจพระปรมนทรมหาภมพลอดลยเดช บรมนาถบพตร เขาสยทธศาสตรการปฏรปการศกษาภายใต “ ศาสตรพระราชา ” ดงน ๑. คณะรฐมนตรไดใหความเหนชอบใหโครงการสบสานศาสตรพระราชาเปนโครงการส าคญของรฐบาล และใหทกกระทรวง ทบวง กรม รฐวสาหกจ รวมถงหนวยงานอนของรฐเขารวมโครงการ สง เสรมให ขา ร าชกา ร และประชาชนไ ดเร ยน รต ามรอยพระย คลบา ท เพอสบสา นน อมน า ศาสตรพระราชาสการปฏบตใหเกดการพฒนาอยางมนคง มงคง และยงยน

บทท ๒ กระทรวงศกษาธการ : การนอมน าศาสตรพระราชาสการพฒนาอยางยงยน

๒๖

๒. ใหกระทรวง ทบวง กรม รฐวสาหกจด าเนนการตามแนวทางสบสานนอมน าศาสตรพระราชา สการปฏบตอยางมนคง มงคง และยงยน โดยศกษาวจย และพฒนาองคความรทเกยวของ ถอดบทเรยนจากการเรยนรตามรอบพระยคลบาท และสบสานนอมน าศาสตรพระราชาเปนแนวทางปฏบตงาน ทเปนรปธรรม ๓. ใหกระทรวง ทบวง กรม และรฐวสาหกจ จดฝกอบรมพฒนาขาราชการหรอบคลากร ในสงกด รวมถงหลกสตรการปฐมนเทศขาราชการหรอบคลากรใหม หลกสตร การพฒนาผน า โดยใหเรยนรตามรอบพระยคลบาท เพอสบสานนอมน าศาสตรพระราชาสการปฏบตอยางมนคง มงคง และยงยน โดยใชหนงสอศาสตรพระราชา และหนงสอทรวบรวมพระราชด ารสของพระบาทสมเดจ พระปรมนทรมหาภมพลอดลยเดช บรมนาถบพตร ทพระราชทานแกคณะบคคลตางๆทเขาเฝาฯ ถวายชยมงคลเนองในโอกาสวนเฉลมพระชนมพรรษาของทกป ๔. ใหกระทรวงศกษาธการ สถาบนการศกษาระดบอดมศกษา และระดบอาชวศกษาจดท าหลกสตรกา รเรยนกา รสอนทกร ะดบการศกษา ในเร องการเร ยนรตามรอยเบองพระยคลบา ท เพอสบสานศาสตรพระราชาสการปฏบตอยางมนคง มงคง และยงยน ซงจะเปนการปลกฝงจตส านก ทศนคต คานยม และพฤตกรรมทดแกกลมเยาวชนและนกศกษา ซงจะเปนพลงส าคญตอการพฒน าเศรษฐกจและสงคมของประเทศชาตตอไป นอกจากน คณะกรรมการขบเคลอนสบสานศาสตรพระราชา สภาขบเคลอนการปฏรปประเทศ ยงเสนอแนะใหกระทรวงศกษาธการ บรหารโครงการเพอด าเนนการสบสานศาสตรพระราชา ดงน ๑. ส านกงานปลดกระทรวง ๑.๑ ร วบรวมข อมลโครงกา รอน เนอ งมาจา กพระรา ชด าร และโคร งการสบสา น ศาสตรพระราชาใหเปนระบบ ๑.๒ สงเสรมใหมการจดท า หลกสตร และจดอบรมควา มร เกยวกบศาสตรพระราชา ในทกสถาบนการศกษา ๑.๓ จดท า “ โครงการครสบสานศาสตรพระราชา ” เพอใหเปนกลมทจะสามารถถายทอดความรของศาสตรพระราชาไปสสถาบนการศกษาและนกเรยน ๑.๔ จดท าและด าเนนการ “ โครงการสงเสรมการอานสบสานศาสตรพระราชา ” เพอ ใหเปนการพฒนาคณภาพชวตของคนในชาต และสรางสงคมแหงการเรยนรตลอดชวต ๑.๕ ก าหนดดชนชวดสถาบนการศกษาทด าเนนการโครงการสบสานศาสตรพระราชา ๒. ส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน ๒.๑ จดใหหลกสตรใหมเนอหาเกยวกบศาสตรพระราชาใหเหมาะสมกบวย ๒.๒ สงเสรมใหโรงเรยนมหองสมดศาสตรพระราชา

๒๗

๓. ส านกงานคณะกรรมการการอดมศกษา ๓.๑ เสรมสรางและสน บสนนใหมหาวทยาลย ท าการวจย การน าศาสตรพระราชา ไปประยกตใช เพอใหม Model และ Best Practice ทเหมาะสมกบแตละสาขาวชาและภาคสวนตางๆ ๓.๒ จดใหหลกสตรมเนอหาเกยวกบศาสตรพระราชาในสาขาตางๆ ๓.๓ สงเสรมใหมหาวทยาลยมหองสมดศาสตรพระราชา ๔. ส านกงานคณะกรรมการการอาชวศกษา ๔.๑ จดใหหลกสตรใหมเนอหาเกยวกบศาสตรพระราชาในสาขาตางๆ ๔.๒ สงเสรมใหสถาบนมหองสมดศาสตรพระราชา ๕. ส านกงานเลขาธการสภาการศกษา ๕.๑ จดใหหลกสตรใหมเนอหาเกยวกบศาสตรพระราชาในสาขาตางๆ ๖. โรงเรยน ๖.๑ จดใหหลกสตรใหมเนอหาเกยวกบศาสตรพระราชาในสาขาตางๆ ๖.๒ จดใหมมมหนงสอศาสตรพระราชาในหองสมด หรอในหองเรยน ๗. มหาวทยาลย ๗.๑ จดใหหลกสตรใหมเนอหาเกยวกบศาสตรพระราชาในสาขาตางๆ ๗.๒ จดตงหองสมดศาสตรพระราชา ๘. ราชบณฑตยสถาน ๘.๑ รวบรวม ศกษา วเคราะห ศาสตรพระราชาสาขาตางๆ ใหเปนหมวดหม และเผยแพรตอประชาชน ในระยะเวลาทผานมา กระทรวงศกษาธการ ไดสบสาน นอมน าศาสตรพระราชาไปสการพฒนาคณภาพการศกษา โดยไดด าเนนการดงน ๑. แนวทางการสบสานศาสตรพระราชา กระทรวงศกษาธการนอมน าหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงไปสการเรยนการสอน โดยก าหนดหลกสตรการเรยนรตามแนวปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ใหสอดคลองกบนโยบายของรฐบาลและแผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาต ๒. การด าเนนการสบสานศาสตรพระราชา กระทรวงศกษาธการมการด าเนนการ ไดแก จดตงศนยขบเคล อนเศรษฐ กจพอเพย ง กระทร วงศกษาธการ เพอข บเคลอนแผนการเร ยนการสอน ทสรางความรความเขาใจอยางถกตองเกยวกบหลกปรชญาของเศรษฐกจพอ เพยง การจดท า คมอ การเรยน ระบบการประเมนสถานศกษาพอเพยง และศนยการศกษาเศรษฐกจพอเพยง ๓. หลกสตรการเรยนรตามแนวเศรษฐกจพอเพยงจะถกบรรจไวในสวนของโรงเรยน สงกดส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน (สพฐ.) โรงเรยนเอกชน โรง เรยนเทศบาล โรงเรยนของต ารวจตระเวนชายแดน (ตชด.) และโรงเรยนในสงกดของกรงเทพมหานคร (กทม.) รวมทงสถานศกษาในระดบอาชวศกษา และการศกษานอกระบบ

๒๘

๔. การจดท าค าของบประมาณแบงเปน ๓ ชองทาง คอ งบประมาณตามพระราชบญญตงบประมาณรายจา ยประจ าปปกต งบประมา ณบรณา ก าร และงบประมาณยทธศา สตร ของ ส านกนายกรฐมนตร ๕. การพฒนาบคลากร กระทรวงศกษาธการ ไดมการจดอบรมความรเกยวกบหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงใหแกคร เพอน าไปถายทอดใหกบนกเรยน สวนการผลตครท มความร เกยวกบ หลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง กระทรวงศกษาธการมนโยบายใหส านกงานคณะกรรมกา ร การอดมศกษา (สกอ.) มอบหมายมหาวทยาล ยในก ากบก าหนดใหมการเรยนเรองปรชญาของ เศรษฐกจพอเพยงในคณะศกษาศาสตรและครศาสตร ๖. ปญหาอปสรรค คอ ความเขาใจทไมตรงกนเกยวกบหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ระหวางผปกครองกบสถานศกษา สงผลใหนกเรยนไดรบการอบรมศกษาจากสถาบนการศกษา เปนแนวทางทไมสอดคลองกบทผปกครองไดอบรมสงสอน แนวทางการแกไข กระทรวงศกษาธการ ไดมอบหมายให กศน.จดการเรยนรเกยวกบหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงใหกบนกศกษาของ กศน. ซงกลมเปาหมายทเปนนกศกษา ซงเปนผใหญใหมความเขาใจทถกตองตรงกนกบการศกษาในระบบปกต เกยวกบหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ทงน กระทรวงศกษาธการ ไดจดท าโครงการสถานศกษานอมน าศาสตรพระราชาสการพฒนาอยางยงยน โดยในระยะแรกน กระทรวงศกษาธการจะไดนอมน าหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง มาด าเนนการใหครอบคลมทกสถานศกษาในสง กดกระทรวงศกษา ธกา ร โดยไดจดท าแนวทา ง การด าเนนงานโครงการสถานศกษานอมน าศาสตรพระราชาสการพฒนาอยางยงยน เพอใหสถานศกษาทกแหงใชเปนแนวทางในการสบสานนอมน าศาสตรพระราชาสการพฒนาอยางยนไปสการปฏบต อยางจรงจง ตอเนอง และยงยนตอไป

สาระส าคญของยทธศาสตรชาตระยะ ๒๐ ป ( พ.ศ. ๒๕๖๐ - ๒๕๗๙ )

ภายใตบทบญญตของรฐธรรมนญแหงราชอาณาจกรไทย พทธศกราช ๒๕๕๙ มาตรา ๖๕ ไดก าหนดใหม “ ยทธศาสตรชาต ” เพอเปนยทธศาสตรในการพฒนาประเทศในระยะยาว พรอมกบ การปฏรปและการพฒนาระบบและกลไกการบรหารราชการแผนดนในการขบเคลอนยทธศาสตร ใหสามารถน าไปสการปฏบตอยางจรงจง ซงจะชวยยกระดบคณภาพของประเทศไทยในทกภาคสวน และน าพาประเทศไทยใหหลดพนหรอบรรเทาความรนแรงของสภาพปญหาท เกดขนในปจจบน ทงปญหาทางเศรษฐกจ ปญหาความเหลอมล า ปญหาการทจรตคอรรปชน และปญหาความขดแยง ในสงคม รวมถงสามารถรบมอกบภยคกคามและบรหารจดการความเสยงทจะเกดขนในอนาคต และสามารถเปลยนผานประเทศไปพรอมๆกบการเปลยนแปลงภมทศนใหมของโลกได ซงจะท าให ประเทศไทยยงคงรกษาบทบาทส าคญของเวทโลก สามารถด ารงรกษาความเปนชาตใหมความมนคง และคนไทยในประเทศมความอยดมสขอยางถวนหนากน

๒๙

สาระส าคญของยทธศาสตรชาต ประกอบดวยวสยทศนและเปาหมายของชาตทคนไทยทกคนตองบรรลรวมกน รวมทงนโยบายแหงชาตและมาตรการเฉพาะ ซงเปนแนวทาง ทศทาง และวธการ ททกองคกรตองมงด าเนนการไปพรอมกนอยางประสานสอดคลอง เพอใหบรรล ซงสงทคนไทยทกคนตองการ คอ “ ประเทศไทยมนคง มงคง ยงยนในทกสาขาก าลงอ านาจของชาต ” อนไดแก การเมองภายในประเทศ การเมองตางประเทศ เศรษฐกจ สงคมจตวทยา การศกษา การทหาร วทยาศาสตรและเทคโนโลย การพลงงาน ทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอม และเทคโนโลยและการสอสาร ดงน

วสยทศน “ ประเทศมความมนคง มงคง ยงยน เปนประเทศพฒนาแลว

ดวยการพฒนาตามปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ” หลกการ เชดชสถาบน ประยกตใชหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงใหเปนฐานในการพฒนาประเทศ และคานยมความเปนไทย เพอสรางความปรองดอง ซงมองคประกอบคอ ๑) แนวคด : เปนปรชญาทชแนะแนวทางการด ารงอย และปฏบตตนในทางทควรจะเปน โดยมพนฐานมาจากวถชวตดงเดมของคนไทย และเปนการมองโลกเชงระบบทมการเปลยนแปลง อยตลอดเวลา มงเนนการรอดพนจากภยเพอความมนคง ๒) คณลกษณะ : เศรษฐกจพอเพยง สามารถน ามาประยกตใชกบการปฏบตไดในทกระดบ โดยเนนการปฏบตบนทางสายกลาง และการพฒนาอยางเปนขนเปนตอน ๓) ค านยาม : ความพอเพยงประกอบดวย ๓ คณลกษณะ ไดแก ความพอประมาณ คอ ความพอดทไมนอยหรอมากเกนไป ความมเหตผล คอ การตดสนใจโดยพจารณาจากเหตปจจยและค านงถงผลทคาดวาจ ะเกดขนอย างร อบคอบ การมภม คมกนในตวทด คอ การเตรยมพรอม รบผลกระทบและความเปลยนแปลงทคาดการณวาจะเกดขนในอนาคต ๔) เงอนไข : การตดสนใจและการด าเนนกจกรรมตางๆใหอยในระดบพอเพยงนน ตองอาศย ทงความรและคณธรรมเปนพนฐาน ๒ เงอนไข ไดแก เงอนไขความร อนประกอบดวยความร เกยวกบวช า กา ร ตา งๆ ท เ ก ยวข อ งอย า งร อบ ดา น ค วา มรอบคอบท จ ะใชควา มร น น มา พจ า รณา ใหเชอมโยงกน เพอประกอบการวางแผน มความระมดระวงในขนตอนการปฏบต และเงอนไขคณธรรมอนประกอบดวย มความซอสตยสจรต มความอดทน มความเพยร ใชสตปญญาในการด ารงชวต

วตถประสงค ๑) เพอสรางความปรองดองสมานฉนท ๒) เพอเพม กระจายโอกาส และคณภาพการใหบรการของรฐอยางทวถง เทาเทยม เปนธรรม ๓) เพอลดตนทนใหภาคการผลตและบรการ ๔) เพอเพมมลคาสนคาเกษตร อตสาหกรรม และบรการดวยนวตกรรม

๓๐

ยทธศาสตรหลก ๑) ยทธศาสตรสรางความมนคงใหกบประเทศ ๒) ยทธศาสตรสรางความสามารถในการแขงขนของประเทศ ๓) ยทธศาสตรการพฒนาและเสรมสรางศกยภาพคน ๔) ยทธศาสตรสรางโอกาสบนความเสมอภาค และความเทาเทยมกนทางสงคม ๕) ยทธศาสตรการเตบโตบนคณภาพชวตทเปนมตรกบสงแวดลอม ๖) ยทธศาสตรการปรบสมดลและพฒนาระบบบรหารจดการภาครฐ

เปาหมายความมนคง ๑) การมความมนคงปลอดภยจากภยและการเปลยนแปลงทงภายในประเทศและภายนอกประเทศในทกระดบ ทงระดบประเทศ สงคม ชมชน ครวเรอน และปจเจกบคคล และมความมนคง ในทกมต ทงมตเศรษฐกจ สงคม สงแวดลอม และการเมอง ๒) ประเทศมความมนคงในเอกราชและอธปไตย มสถาบนชาต ศาสนา และพระมหากษตรย ทเขมแขง เปนศนยกลางและทยดเหนยวจตใจของประชาชน ระบบการเมองมความมนคง เปนกลไก ทน าไปสการบรหารประเทศทตอเนองและโปรงใสตามหลกธรรมาภบาล ๓) สงคมมความปรองดองและความสามคค สามารถผนกก าลงเพอพฒนาประเทศ ชมชน มความเขมแขง ครอบครวมความอบอน ๔) ปร ะชาชนมความมนคงในช วต มงานและรา ยไดท มนคงพอเพย งกบการด า รงชว ต มทอยอาศย และความปลอดภยในชวตและทรพยสน ๕) ฐานทรพยากรและสงแวดลอม มความมนคงของอาหาร พลงงาน และน า

เปาหมายความมงคง ๑) ปร ะเทศไทย มกา รขยา ยตวของ เศรษฐ กจอย าง ตอ เน อ ง ยกร ะดบ เปนป ระเทศ ในกลมรายไดสง ความเหลอมล าของการพฒนาลดลง ประชากรไดรบผลประโยชนจากการพฒนา อยางเทาเทยมกนมากขน ๒) เศรษฐกจมความสามารถในการแขงขนสง สามารถสรางรายไดทงภายในและภายนอกประเทศ สรางฐานเศรษฐกจและสงคมแหงอนาคต และเปนจดส าคญของการเชอมโยงในภมภาค ทงการคมนาคมขนสง การผลต การคาการลงทน และการท าธรกจ มบทบาทส าคญในระดบภมภาค และระดบโลก เกดสายสมพนธทางเศรษฐกจและการคาอยางมพลง ๓) ความสมบรณในท นทจะสามารถสรางการพฒนาคนอยางตอ เนอง ไดแกทนมนษย ทนทางปญญา ทนทางการเงน ทนทเปนเครองมอเครองจกร ทนทางสงคม และทนทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอม

๓๑

เปาหมายความยงยน ๑) การพฒนาทสามารถสรางความเจรญ รายได และคณภาพชวตของประชาชนใหเพมขน อยางตอเนอง ซงเปนการเจรญเตบโตของเศรษฐกจทไมใชทรพยากรธรรมชาตเกนพอด ไมสรางมลภาวะตอสงแวดลอมจนเกนความสามารถในการรองรบและเยยวยาของระบบนเวศ ๒) การผลตและกา รบร โภคเปน มตร กบส งแ วดล อม และสอดคล องกบกฎระเบ ยบ ของประชาคมโลก ซงเปนทยอมรบรวมกน ความอดมสมบรณของทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอม มคณภาพดขน คนมความรบผดชอบตอสงคม มความเอออาทร เสยสละ เพอผลประโยชนสวนรวม ๓) ประชาชนทกภาคสวนในสงคมยดถอและปฏบตตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

สาระส าคญของแผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาต ฉบบท ๑๒ ( พ.ศ. ๒๕๖๐ - ๒๕๖๔ )

ส านกงานคณะกรรมการพฒนาการเศรษฐกจและสงคมแหงชาต ไดจดท าแผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาต ฉบบท ๑๒ ( พ.ศ.๒๕๖๐ – ๒๕๖๔ ) ส าหรบใชเปนแผนพฒนาประเทศไทย ในระยะ ๕ ป ซงเปนการแปลงยทธศาสตรชาต ระยะ ๒๐ ป สการปฏบตอยางเปนรปธรรม เพอเตรยมความพรอมและวางรากฐานในการยกระดบประเทศไทยใหเปนประเทศทพฒนาแลว มความมนคง มงคง ยงยน ดวยการพฒนาตามปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ซงการพฒนาประเทศไทยระยะของแผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาต ฉบบท ๑๒ ( พ.ศ.๒๕๖๐ - ๒๕๖๔ ) ไดก าหนดสาระส าคญไวดงน

วสยทศน มงสการเปลยนผานประเทศไทยจากประเทศทมรายไดปานกลาง ไปสประเทศทมรายไดสง มความมนคงและยงยน สงคมอยรวมกนอยางมความสข และน าไปสการบรรลวสยทศนระยะยาว “ มนคง มงคง ยงยน ” ของประเทศ

หลกการ ๑) นอมน าและประยกตใชหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงทกมตการพฒนาอยางบรณา การบนทางสายกลาง มความพอประมาณ มเหตผล และมระบบภมคมกนทด ๒) ค านงถงการพฒนาทยงยน โดยใหคนเปนศนยกลาง เพอสรางความมนคงของชาตและ เปนกลไกส าคญในการขบเคลอนพฒนาเศรษฐกจ สงคม ทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอม และ การบรหารจดการ ๓) มงเสรมสรางกลไกการพฒนาประเทศ ทงกลไกทเปนกฎหมายและกฎ ระเบยบตางๆ เพอ ให เ อ อตอการข บ เคล อนกา ร พฒนา ในท กระดบ ควบ คกบการ พฒนา กลไกใน รปแบบ ของคณะกรรมการในการขบเคลอนยทธศาสตรระดบประเทศและระดบพนท

๓๒

วตถประสงค ๑) เพอใหคนไทยทกชวงวยมทกษะความร ความสามารถ สามารถพฒนาตนเองไดตอเนองตลอดชวต ๒) เพอใหระบบเศรษฐกจมโครงสรางทเขมแขง มเสถยรภาพ แขงขนได ยงยน ๓) เพอรกษาทนธรรมชาตและคณภาพสงแวดลอมสความสมดลของระบบนเวศ ๔) เพอสรางความมนคงภายในประเทศ ปองกนและลดผลกระทบจากภยคกคามขามชาต ๕) เพอใหมการท างานเชงบรณาการในลกษณะเชอมโยงระหวางหนวยงานทยดหนาทและพนท ท าใหภาครฐมประสทธภาพและปราศจากคอรรปชน

ยทธศาสตร ๑) ยทธศาสตรการเสรมสรางและพฒนาศกยภาพทนมนษย ๒) ยทธศาสตรการสรางความเปนธรรมและลดความเหลอมล าในสงคม ๓) ยทธศาสตรการสรางความเขมแขงทางเศรษฐกจและแขงขนไดอยางยงยน ๔) ยทธศาสตรการเตบโตทเปนมตรกบสงแวดลอม เพอการพฒนาทยงยน ๕) ยทธศาสตรความมนคงแหงชาต เพอการพฒนาประเทศสความมงคง และยงยน ๖) ยทธศาสตรการบรหารจดการในภาครฐ การปองกนการทจรตประพฤตมชอบ และ ธรรมาภบาลในสงคม ๗) ยทธศาสตรการพฒนาโครงสรางพนฐานและระบบโลจสตกส ๘) ยทธศาสตรการพฒนาวทยาศาสตร เทคโนโลย วจย และนวตกรรม ๙) ยทธศาสตรการพฒนาภาค เมอง และพนทเศรษฐกจ ๑๐) ยทธศาสตรความรวมมอระหวางประเทศเพอการพฒนา

เปาหมายรวม ๑) คนไทยมคณลกษณะเปนคนไทยทสมบรณ สามารถเรยนรไดดวยตนเอง มความเปนพลเมอง ตนร ท าประโยชนตอสวนรวม เปนนวตกรรมสรางสรรคทางสงคม มความสขทงมตทางกาย ใจ สงคม และจตวญญาณ มวถชวตทพอเพยง มความเปนไทย และมความสามารถเชงการแขงขนในเวทโลก ไดอยางมศกดศร ๒) ความเหลอมล าทางสงคมและความยากจนลดลง เศรษฐกจฐานรากมความเขมแข ง ประชาชนทกคนมโอกาสในการเขาถงทรพยากรธรรมชาต การประกอบอาชพ และการบรการทางสงคม ทมคณภาพอยางทวถงและเปนธรรม ๓) ระบบเศรษฐกจมความเขมแขงและแขงขนได โคร งสรางเศรษฐกจปรบส เศรษฐกจ ฐานบรการและดจทล เนนอปสงคน าการผลต มผประกอบการรนใหม และมผประกอบการขนาดกลางและขนาดเลกท เขมแขง มการลงทนในการผลตและบรการฐานความรชนสงใหมๆ โดยกระจาย

๓๓

ฐานการผลตและการใหบรการสภมภาคเพอลดความเหลอมล า โดยเศรษฐกจไทยมอตราการขยายตวเฉลยรอยละ ๕ ตอไป และมปจจยสนบสนน อาท ระบบโลจสตกส พลงงาน และการลงทนวจยและพฒนา ๔) ทนทางธรรมชาตและคณภาพสงแวดลอมสามารถสนบสนนการเตบโตทเปนมตรกบสงแวดลอม มความมนคงทางอาหาร พลงงาน และน า ๕) มความมนคงในเอกราชและอธปไตย สงคมปลอดภย สามคค สรางภาพลกษณท ด และ เพมความเชอมนของนานาประเทศตอประเทศไทย ความขดแยงทางอดมการณและความคดในสงคมลดลง ปญหาอาชญากรรมลดลง ปรมาณความสญเสยจากภยโจรสลดและการลกลอบขนสงสนคา และการคามนษยลดลง มความพรอมในการปกปองประชาชนจากการกอการราย และภยพบตทางธรรมชาต ๖) มร ะบบบร ห าร จ ดการภาคร ฐท มปร ะสทธภ า พ ท นส มย โปร งใส ตร วจสอบไ ด การกระจายอ า นาจและการมส วนรวมจากประชาชน ลดปญหาคอรรปชน กา รใชจายภาคร ฐ ตองมประสทธภาพสง และมบคลากรทมความรความสามารถและปรบตวไดทนกบยคดจทลเพมขน

๓๔

ยทธศาสตรการด าเนนงานโครงการสถานศกษานอมน าศาสตรพระราชา สการพฒนาอยางยงยน

กระทรวงศกษาธการ ไดก าหนดยทธศาสตรการด าเนนงานโครงการสถานศกษา นอมน า ศาสตรพระราชาสการพฒนาอยางยงยน ๕ ดาน ดงน ยทธศาสตรท ๑ ยทธศาสตรดานแผนงานโครงการ ยทธศาสตรท ๒ ยทธศาสตรดานความรศาสตรพระราชา ยทธศาสตรท ๓ ยทธศาสตรดานหองเรยนตามรอยพระยคลบาท ยทธศาสตรท ๔ ยทธศาสตรดานสถานศกษานอมน าศาสตรพระราชาสการพฒนาอยางยงยน ยทธศาสตรท ๕ ยทธศาสตรดานชมชนนอมน าศาสตรพระราชาสการพฒนาอยางยงยน

บทท ๓ ยทธศาสตร กลยทธ โครงการสถานศกษานอมน าศาสตรพระราชา

สการพฒนาอยางยงยน

ยทธศาสตรการด าเนนงานโครงการสถานศกษานอมน าศาสตรพระราชา สการพฒนาอยางยงยน

ยทธศาสตรท ๑ ยทธศาสตร ดานแผนงาน

โครงการนอมน าศาสตรพระราชา

สการพฒนาอยางยงยน

ยทธศาสตรท ๒ ยทธศาสตร ดานความร

ศาสตรพระราชา

ยทธศาสตรท ๔ ยทธศาสตร

ดานสถานศกษานอมน า

ศาสตรพระราชาสการพฒนา

อยางยงยน

ยทธศาสตรท ๕ ยทธศาสตร ดานชมชน นอมน า

ศาสตรพระราชาสการพฒนาอยางยงยน

ยทธศาสตรท ๒ ยทธศาสตร

ดานหองเรยนตามรอย

พระยคลบาท

๓๕

ยทธศาสตรท ๑ ยทธศาสตรดานแผนงานโครงการนอมน าศาสตรพระราชาฯ การขบเคลอนการด าเนนงานจดการเรยนรและกจกรรมพฒนาผเรยนตามศาสตรพระราชา ดานหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงในสถานศกษาใหมความเขมแขง ตอเนอง และยงยน สถาน ศกษาและหนวยงานตนสงกดตองจดท าแผนปฏบตการโครงการสถานศกษานอมน าศาสตรพระราชาสการพฒนาอยางยงยน ดานหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงใหสอดคลองกบภารกจตามมาตรฐาน ดงน ๑.๑ มาตรฐานการด าเนนงานสถานศกษานอมน าศาสตรพระราชาสการพฒนาอยางยงยน ๑) หนวยงานตนสงกด สถานศกษาแตงตงคณะท างานจดท าแผนปฏบตการ โครงการสถานศกษานอมน าศาสตรพระราชาสการพฒนาอยางยงยน ดานหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ๒) จดประชมคณะท างานจดท าแผนปฏบตการ โครงการสถานศกษานอมน าศาสตรพระราชาสการพฒนาอยางยงยน ดานหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ๓) เสนอแผนปฏบตการโครงการสถานศกษานอมน าศาสตรพระราชาสการพฒนา อยางยงยน ดานหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงใหผบรหารสถานศกษาใหความเหนชอบ ๔) จดกจกรรมตามแผนปฏ บตการโครงการสถานศกษานอมน าศา สตรพระราชา สการพฒนาอยางยงยน ดานหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ๕) สรปการด าเนนงานตามแผนปฏบตการโครงการสถานศกษานอมน าศาสตรพระราชา สการพฒนาอยางยงยน ดานหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ๑.๒ ตวชวด สถานศกษาทกแหงในสงกดกระทรวงศกษาธการ ม การด าเนนการจดท าแผนปฏบตการโครงการสถานศกษานอมน าศาสตรพระราชาสการพฒนาอยางยงยน ดานหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง และจดกจกรรมตามแผนปฏบตการโครงการสถานศกษานอมน าศาสตรพระราชาสการพฒนาอยางยงยน ดานหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

ยทธศาสตรท ๒ ยทธศาสตรดานความรศาสตรพระราชา การจดการดานความรตามศาสตรพระราชาสการพฒนาอยางยงยน ดาน หลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงในสถานศกษา ประกอบดวย ผบรหารสถานศกษา คร อาจารย นกเรยน/นกศกษา จะตอง มความรความ เขาใจ ตามกระบวนการหลกปรชญา ของเศรษฐกจพอเพย ง เพอน าไปใช ในการด าเนนชวตไดอยางมความสขตามมาตรฐาน ดงน ๒.๑ มาตรฐานในการด าเนนงานองคความรการด าเนนงานสถานศกษานอมน าศาสตรพระราชาสการพฒนาอยางยงยน ดานหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ๑) ศกษา วเคราะห สงเคราะห รวบรวมองคความร ๒) จดท าหลกสตรการเรยนร การฝกอบรม เพอปลกฝงจตส านกตามศาสตรพระราชา สการพฒนาอยางยงยน ดานหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ตามกระบวนการพฒนาสถานศกษานอมน าศาสตรพระราชาสการพฒนาอยางยงยน ดานหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

๓๖

๓) จดท าคมอการด าเนนงานและการจดกจกรรมการเรยนรตามกระบวนการสถานศกษานอมน าศาสตรพระราชาสการพฒนาอยางยงยน ดานหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ๔) จดประชมชแจง อบรมกลมเปาหมายทเกยวของในการด าเนนงานโครงการสถานศกษานอมน าศาสตรพระราชาสการพฒนาอยางยงยน ดานหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ๕) ตดตามผลการปฏบตงาน ผลสมฤทธในดานการศกษาและการปฏบตตน ๒.๒ ตวชวด สถานศกษามการด าเนนงานจดกจกรรมการเรยนร และวดผลสมฤทธตามกลมเปาหมายในสถานศกษา

ยทธศาสตรท ๓ ยทธศาสตรดานหองเรยนตามรอยพระยคลบาท กระบวนการพฒนาสถานศกษานอมน าศาสตรพระราชาสการพฒนาอยางยงยน ดานหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง มจดเรมตนทนกเรยน นกศกษา คร อาจารยตองมความรความเขาใจ ในการจดกจกรรมการเรยนรตามศาสตรพระราชาสการพฒนาอยางยงยน ดาน หลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง และผ เรยนตองมการฝกปฏบตเพอปลกฝงใหมจตส านกตามหลก ปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงตามมาตรฐาน ดงน ๓.๑ มาตรฐานในการด าเนนงานหองเรยนตามรอยพระยคลบาท ๑) ศกษาสภาพภมศาสตรของพนท และจ าแนกกลมเปาหมายเปน ๔ กลมงาน ๒) ครประจ าชน ครทปรกษา นกเรยน นกศกษาแกนน า ๔ กลมงาน จดท าแผนงานโครงการ กจกรรมหองเรยนตามรอยพระยคลบาท ๓) จดท าโครงงานตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง และสมดบนทกรายรบ-รายจาย ๔) จดท าสมดบญชออมทรพย สมดบญชครวเรอนตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ๕) จดท าบนทกการด าเนนงาน และการจดกจกรรมของนกเรยนแกนน า นกศกษาแกนน าทง ๔ กลมงาน ๓.๒ ตวชวด สถานศกษาด าเนนงานจดกจกรรมการเรยนรเกยวกบหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง และด าเนนการวดผลสมฤทธคณลกษณะของผเรยนตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

ยทธศาสตรท ๔ ยทธศาสตรดานสถานศกษานอมน าศาสตรพระราชาสการพฒนา อยางยงยนดานหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง การด าเนนงานพฒนาสถานศกษานอมน าศาสตรพระราชาสการพฒนาอยางยงยน ดานหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง และการด าเนนงานตามนโยบายของกระทรวงศกษาธการ โดยผบรหารสถานศกษาจดท าแผนปฏบตการ และด าเนนการจดท าโครงการ กจกรรมเพอใหบรรลวตถประสงคของโครงการ และใหสถานศกษามกระบวนการด าเนนงานทเขมแขง ตอเนอง และยงยนตามมาตรฐาน ดงน ๔.๑ มาตรฐานในการด าเนนงานสถานศกษานอมน าศาสตรพระราชาสการพฒนาอยางยงยน ดานหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

๓๗

๑) ผบรหารสถานศกษาจดท าแผนปฏบตการสถานศกษานอมน าศาสตรพระราชาสการพฒนาอยางยงยน ดานหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ๒) ผบรหารสถานศกษาอ านวยการ ก ากบ ตดตาม และประเมนผลการด าเนนงาน ๓) สงเสรม สนบสนนการด าเนนงานสถานศกษานอมน าศาสตรพระราชาสการพฒนาอยางยงยน ดานหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ๔) สงเสรม สนบสนนการด าเนนงานหองเรยนตามรอยพระยคลบาท ๕) จดตงธนาคาร หรอสหกรณ หรอกจกรรมการออมตามหลกปรชญาของ เศรษฐกจพอเพยง ๓.๒ ตวชวด สถานศกษาจดกจกรรมการเรยนรและกจกรรมหองเรยนตามรอยพระยคลบาท ตามกระบวนการสถานศกษานอมน าศาสตรพระราชาสการพฒนาอยางยงยน ดานหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง โดยมนกเรยน นกศกษาแกนน า ๔ กลมงาน และทกหองเรยนด าเนนงานกจกรรมหองเรยนตามรอยพระยคลบาท

ยทธศาสตรท ๕ ยทธศาสตรดานชมชนนอมน าศาสตรพระราชาสการพฒนาอยางยงยน การด าเนนงานสถานศกษานอมน าศาสตรพระราชาสการพฒนาอยางยงยน ดานหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ประกอบดวยกจกรรมการเรยนรและกจกรรมหองเรยนตามรอยพระยคลบาท โดยนกเรยน นกศกษาแกนน า ๔ กลมงาน และสมาชกในหองเรยนทกคนมสวนรวมในการผลตผลงานผลตภณฑ เพอจ าหนายใหแกชมชนรอบสถานศกษาและตลาดนดชมชน รานคาสหกรณในชมชน เปนแหลง รบและจ าหนายผลตภณฑ ผลตผลโครงงานตามหลกปร ชญาของ เศรษฐกจพอเพย ง ตามมาตรฐาน ดงน ๕.๑ มาตรฐานในการด าเนนงานชมชนนอมน าศาสตรพระราชาสการพฒนาอยางยงยน ๑) ผบรหารสถานศกษาท าบนทกความรวมมอ (MOU) กบผน าชมชน ในการเปนแหลงรบและจ าหนายผลตภณฑ ผลตผลโครงงานตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงของสถานศกษา ๒) ผบรหารสถานศกษาจดท าแผนงานประสานความรวมมอกบชมชน ๓) ผบรหารสถานศกษาและชมชนมการจดท าแผนงานการตลาดรวมกน ๔) ผน าชมชนจดพนทตลาดนดชมชนใหมการจ าหนายผลตภณฑและผลตผลโครงงาน ตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ๕) ผน าชมชนสง เสรม สนบสนน โครงงานตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพย ง ตามกระบวนการสถานศกษานอมน าศาสตรพระราชาสการพฒนาอยางยงยน ดานหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ๕.๒ ตวชวด ชมชนจดใหมตลาดนดชมชน หรอแหลงรบซอ จ าหนายผลตภณฑ ผลตผลโครงงานตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงของสถานศกษา

๓๘

กลยทธการด าเนนงานโครงการสถานศกษานอมน าศาสตรพระราชา สการพฒนาอยางยงยน

การข บเคลอนโครงการสถาน ศกษานอมน าศาสตรพร ะราชาสก ารพฒนาอยางยงย น เปนกระบวนการปลกฝงจตส านก ในการด า รงชว ตท ตงอยบนพนฐานของทา งสายกลาง และ ความไมประมาท โดยค านงถงความพอประมาณ ความมเหตผลและความไ มประมาท ดวยกลยทธ การด ารงชวต ๖ พ. ๔ ม. ๑ ธ. ดงน ๑. ด ารงชวตดวย ๖ พ. คอ พอม พออย พอกน พอใช พอเพยง และพงตนเอง ๒. ไมด ารงชวตดวย ๔ ม. คอ ไมสดโตง ไมตามกระแส ไมฟงเฟอ และไมฟมเฟอย ๓. ด ารงชวตดวยหลกธรรม ๑ ธ. คอ หลกธรรม เชน อรยสจ ๔ ไดแก ทกข สมทย นโรธ มรรค

กลยทธ ๖ พ. กลยทธ ๖ พ. เปนการสรางอปนสยและอตลกษณใหแกผเรยน ดงน ๑) พอม : ผเรยนมการวางแผนในการจดท าโครงงานตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ๒) พออย : ผเรยนรจกการด ารงชวตตามปจจย ๔ อยางพอเพยง ๓) พอกน : ผเรยนรจกการด ารงชวตตามสภาพความเปนอยดวยเหตผล ๔) พอใช : ผเรยนสามารถควบคมรายรบ-รายจายตามความเปนจรง เปนการสรางภมคมกนใหกบตนเอง ๕) พอเพยง : ผเรยนสามารถด ารงชวตไดอยางมความสขตามแนวทางมความร มคณธรรม ๖) พงตนเอง : ผเรยนมอปนสยการอยรวมกบชมชน สงคมตามมตแหงความสมดลของชมชน สงคม สงแวดลอม และวฒนธรรม

กลยทธ ๔ ม. กลยทธ ๔ ม. เปนการสรางอปนสยใหแกผเรยน ดงน ๑) ไมสดโตง : ผเรยนด ารงชวตตามแนวทางสายกลาง ขจดปญหาความขดแยง ๒) ไมตามกระแส : ผเรยนมความรความเขาใจพนฐานของตนเอง ครอบครว ชมชน และสงคม ๓) ไมฟงเฟอ : ผเรยนมอปนสยในการประหยดอดออมตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ๔) ไมฟมเฟอย : ผเรยนมอปนสยในการด ารงชวตตามอตภาพของตนเอง และครอบครว

กลยทธ ๑ ธ. กลยทธ ๑ ธ. เปนการน าหลกธรรมค าสอนของศาสนามาใชในการด ารงชวต เพอความสงบรมเยน ตามหลกธรรมค าสอนของแตละศาสนา ตวอยางเชน ศาสนาพทธใชหลกธรรมในการด ารงชวตอยางพอม พอกน พอใช พอเพยง โดยใชหลกความจรง ๔ ประการ คอ การมอยของทกข เหตแหงทกข ความดบทกข และหนทางไปสความดบทกข ซงความจรงเหลานเรยกวา “ อรยสจ ๔ ” ดงน

๓๙

๑) ทกข คอ การมอยของทกข ไดแก เกด แก เจบ และตายลวนเปนทกข ความเศราโศก ความโกรธ ความอจฉารษยา ความวตกกงวล ความกลว และความผดหวงลวนเปนทกข การพลดพรากจากของทรกกเปนทกข ความเกลยดกเปนทกข ความอยาก ความยดมนถอมน ความยดตดในขนธทง ๕ ลวนเปนทกข ๒) สมทย คอ เหตแหงทกข เพร าะอวช า ผคนจง ไมสามารถเหนควา มจ รงของชว ต พวกเขาตกอยในเปลวเพลงแหงตณหา ความโกรธ ความอจฉารษยา ความเศราโศก ความวตกกงวล ความกลว และความผดหวง ๓) นโรธ คอ ความดบทกข การเขาใจความจรงของชวตน าไปสการดบความเศราโศกทงมวล อนยงใหเกดความสงบและความเบกบาน ๔) มรรค คอ หนทางน าไปสความดบทกข อนไดแก อรยมรรค ๘ ซงไดรบการหลอเลยง ดวยการด ารงชวตอยางมสต ความมสตน าไปสสมาธและปญญา ซงจะปลดปลอยใหพนจากความทกขและความโศกเศราทงมวล อนจะน าไปสความศานตและความเบกบาน พระพทธองคไดทรงเมตตา น าทางพวกเราไปตามหนทางแหงความรแจงน แนวทางด าเนนอนประเสรฐของชวต หรอกาย วาจา ใจ เพอความหลดพนจากทกข เรยกวา อรยมรรค แปลวา ทางอนประเสรฐ เปนขอปฏบตท มหลกไมออนแอ จนถงกบตกอย ใตอ านา จ ความอยากแหงใจ แตกไมแขงตงกบการทรมานกายใหเหอดแหงจากความสขทางกาย เพราะฉะนน จงไดเรยกวา มชฌมาปฏปทา คอ ทางด าเนนสายกลาง ไมหยอน ไมตง แตพอเหมาะ เชน สายดนตร ท เทยบเสยงไดทแลว ค าวามรรคแปลวาทา ง ในท นหมายถงทาง เดนของใจ เปนการ เดนทา ง จากความทกขไปส ความเปนอสระหล ดพนจากทกข ซงมนษยหลงยดถอและประกอบขนใสตน ดวยอ านาจของอวชา มรรคมองคแปด คอ ตองพรอมเปนอนเดยวกนทงแปดอยาง ดจเชอกฟน แปดเกลยว “ องคแปด ” คอ ๑. สมมาทฏฐ คอ ความเขาใจถกตอง ๒. สมมาสงกปปะ คอ ความใฝใจถกตอง ๓. สมมาวาจา คอ การพดจาถกตอง ๔. สมมากมมนตะ คอ การกระท าถกตอง ๕. สมมาอาชวะ คอ การด ารงชพถกตอง ๖. สมมาวายามะ คอ ความเพยรถกตอง ๗. สมมาสต คอ การระลกประจ าใจถกตอง ๘. สมมาสมาธ คอ การตงใจมนทถกตอง การปฏบตธรรมทกขนตอน รวมลงในมรรคอนประกอบดวยองคแปดน เมอสรปรวมกนแลวเหลอเพยง ๓ สวน คอ ศล - สมาธ - ปญญา สรปสนๆกคอ การปฏบตธรรม ( ศล - สมาธ - ปญญา ) กคอการเดนตามมรรค

๔๐

กลยทธสถานศกษานอมน าศาสตรพระราชาสการพฒนาอยางยงยนดานหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ตามแนวทางวถพทธ

กลยทธ ๑ อ. ( อรยสจ ๔ )

มรรค

สมทย

นโรธ

ทกข

กลยทธ ๔ ม. ( ๔ ไม )

ไมฟมเฟอย

ไมฟงเฟอ

ไมตามกระแส

ไมสดโตง

กลยทธ ๖ พ. ( ๖ พอ )

พอใช

พออย

พอเพยง

พอม

พอกน

พงตนเอง

๔๑

หมายเหต ๑. จดเรมตนทหองเรยน เพอใหเปาหมายคอผเรยนไดรวมกลมท าโครงงานท ามาหากน

๒. จากหองเรยนตามรอยพระยคลบาท ขยายผลในภาพรวมทกหองเรยนในสถานศกษานอมน า ศาสตรพระราชาสการพฒนาอยางยงยน ดานหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ๓. จากสถานศกษานอมน าศาสตรพระราชาสการพฒนาอยางยงยน จะรวมมอในชมชน เพอใหผเรยนไดรบประสบการณตรง และเปนภาคปฏบต

แผนผงการด าเนนงานโครงการสถานศกษานอมน าศาสตรพระราชา สการพฒนาอยางยงยน ดานหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

สถานศกษานอมน าศาสตรพระราชาสการพฒนาอยางยงยน

ยทธศาสตรสถานศกษานอมน าศาสตรพระราชาสการพฒนาอยางยงยน

ยทธศาสตร ดานชมชน

นอมน าศาสตรพระราชาฯ

ยทธศาสตร ดานความร

ศาสตร

พระราชา

ยทธศาสตร ดาน

สถานศกษานอมน าศาสตรพระราชาฯ

ยทธศาสตร ดานแผนงาน สถานศกษา

นอมน าศาสตรพระราชา

หองเรยนตามรอยพระยคลบาท

กลมงาน ดาน

การเงนและบญช

กลมงาน ดานการตลาดประชาสมพนธ

กลมงาน ดานโครงงาน

การผลต

กลมงาน ดาน

วชาการ

กลมงานหองเรยนตามรอยพระยคลบาท

ยทธศาสตร ดานหองเรยน

ตามรอย

พระยคลบาท

๔๒

โครงการสถานศกษานอมน าศาสตรพระราชาสการพฒนาอยางยงยน ดานหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

๑. หลกการและเหตผล พระบาทสมเดจพระปรมนทรมหาภมพลอดลยเดช บรมนาถบพตร ไดทรงพระราชทาน องคความรตางๆผานศนยศกษาการพฒนาอนเนองมาจากพระราชด าร ๖ ศนย โครงการอนเนองมาจากพระราชด ารกวา ๔,๐๐๐ โครงการ พระบรมราโชวาท พระราชด ารส และพระราชด ารในโอกาสตางๆ รวมเปน “ ศาสตรพระราชา ” ใหกบประชาชนชา วไทย น า มาประยกต ใชในการด าเนนชว ต พฒนาประเทศ แกไขปญหาประเทศในทกๆดาน จงเหนควรเผยแพรองคความร และพระราชจรยวตรของพระบาทสมเดจพระปรมนทรมหาภมพลอดลยเดช บรมนาถบพตร ใหประชาชนทกหมเหลา ไดนอมน าไปประพฤตและปฏบตเพอสบสานงานตามพระราชปณธานของพระองค และน าไปส การพฒนาอยางยงยน หลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ไดรบการยอมรบจากองคการระหวางประเทศ ในฐานะ เปนแนวทางสการพฒนาทยงยนของโลกทครอบคลมทงครอบครว ชมชน องคกร ภาครฐ และสงคม รวมทงการสรางความยงยนตอสงแวดลอม การมชวตอยรวมกนอยางผาสก นอกจากน ปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงไดถกน าไปศกษาในฐานะทเปนขอเสนอททาทายกบแนวทางการพฒนาทมอย ในโลกตะวนตก ในฐานะทเปนแนวคดเชงระบบทจะสรางความสมดล มนคง และยงยนของสงคมมนษยและโลกโดยรวม ในขณะเดยวกน รฐธรรมนญแหงราชอาณาจกรไทย พทธศกราช ๒๕๖๐ หมวด ๖ แนวนโยบายแหงรฐ มาตรา ๗๕ ก าหนดให “ รฐพงจดระบบเศรษฐกจใหประชาชนมโอกาสไดรบประโยชน จากความเจรญเตบโตทางเศรษฐกจไปพรอมกนอยางทวถง เปนธรรม และยงยน สามารถพงพาตนเองไดตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ” และหมวด ๑๖ การปฏรปประเทศ มาตรา ๒๕๗ ก าหนดให “ การปฏรปประเทศ ตองมการพฒนาอยางยงยน ตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ”

คณะกรรมการขบเคลอนสบสานศาสตรพระราชา สภาขบเคลอนการปฏรปประเทศ เสนอแนะใหกระทรวงศกษาธการ บรหารโครงการเพอด าเนนการสบสานศาสตรพระราชา โดยด าเนนการ จดท าหลกสตรการเรยนการสอนทกระดบการศกษา ในเรองการเรยนรตามรอยพระยคลบา ท เพอสบสานศาสตรพระราชาสการปฏบตอยางมนคง มงคง ยงยน ซงจะเปนการปลกฝงจตส านก ทศนคต คานยม และพฤตกรรมทดแกกลมนกเรยน นกศกษา และกลมเยาวชน ซงเปนพลงส าคญตอการพฒนาเศรษฐกจและสงคมของประเทศชาตตอไป

กระทรวงศกษาธการ โดยศนยขบเคลอนศาสตรพระราชาในสถานศกษาจงจดท าโครงการสถานศกษานอมน าศาสตรพระราชาสการพฒนาอยางยงยน ดานหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง เพอด าเนนการขบเคลอนศาสตรพระราชาสการปฏบตอยางตอเนอง มนคง และยงยนตอไป

๔๓

๒. วตถประสงค ๒.๑ สถานศกษารวบรวมขอมลดานภมศาสตร สภาพแวดลอม ขนบธรรมเนยมประเพณ วฒนธรรม ชมชน และสงคม เศรษฐกจกจ และโครงการนอมน าศาสตรพระราชาสการพฒนาอยางยงยน ๒.๒ สถานศกษาสงเสรมใหมการจดกจกรรม และจดอบรมความร เกยวกบศาสตรพระราชา ใหแกคร บคลากร นกเรยน นกศกษาในสถานศกษา ๒.๓ สถานศกษาจดท า “โครงการสถานศกษานอมน าศาสตรพระราชาสการพฒนาอยางยงยน” เพอใหมกระบวนการทสามารถถายทอดความรของศาสตรพระราชาไปสคร บคลากร นกเรยน นกศกษา ๒.๔ สถานศกษาด าเนนการ “โครงการสถานศกษานอมน าศาสตรพระราชาสการพฒนา อยางยงยน” เพอใหเปนกระบวนการเรยนรการพฒนาคณภาพชวตของคนในชาต และสรางสงคมแหงการเรยนรตลอดชวต ๒.๕ ก าหนดดชนชวดสถานศกษาทด าเนนการโครงการสถานศกษานอมน าศาสตรพระราชา สการพฒนาอยางยงยน

๓. เปาหมาย ๓.๑ ดานปรมาณ - สถานศกษาทกแหงในสงกดกระทรวงศกษาธการ ท งสวนกลางและสวนภมภา ค เขารวมโครงการสถานศกษานอมน าศาสตรพระราชาสการพฒนาอยางยงยน ดานหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง และเขารบการประเมนประจ าปการศกษา เพอประกาศใหเปน “ สถานศกษานอมน าศาสตรพระราชาสการพฒนาอยางยงยน ดานหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ” ๓.๒ ดานคณภาพ - ผบรหารสถานศกษา คร อาจารย นกเรยน นกศกษา ผปกครอง และชมชน มจตส านก ทศนคต คานยม และพฤตกรรมทดในการเรยนรตามรอยพระยคลบาท และนอมน า ศาสตรพระราชา ไปสการพฒนาอยางยงยน ดานหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง - จดตงสถานศกษาท เปนศนยการเรยนร “ สถานศกษานอมน าศาสตรพระราชา สการพฒนาอยางยงยน ดานหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ” เพอเปนแหลงเรยนรและศกษาดงานประจ าจงหวดและอ าเภอ

๔. ผรบผดชอบโครงการ ๔.๑ ศนยขบเคลอนศาสตรพระราชาในสถานศกษา กระทรวงศกษาธการ ๔.๒ ส านกสงเสรมกจการการศกษา ส านกงานปลดกระทรวงศกษาธการ

๕. ตวชวดความส าเรจ

๔๔

๕.๑ ดานปร มาณ ผบรห ารสถานศกษา คร อาจ ารย นกเร ยน น กศกษารอยละ ๘๐ ในสถานศกษาท เขารวมโครงการสถานศกษา นอมน าศาสตรพระราชาสการพฒนาอยางยงย น ดานหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง มความพงพอใจ ๕.๒ ดานคณภาพ ผบรหารสถานศกษา คร อาจารยมความมนใจในกระบวนการด าเนนงานโครงการสถานศกษานอมน าศาสตรพระราชาสการพฒนาอยางยงยน ดานหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง และมคณลกษณะทดตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง เปนแบบอยางทดของสงคม

๖. การประเมนผลโครงการ ๖.๑ สถานศกษาประเมนตนเองเมอสนปการศกษา และรายงานตนสงกด ๖.๒ หนวยงานตนสงกดประเมนสถานศกษา และรายงานศนยขบเคลอนศาสตรพระราชา ในสถานศกษา กระทรวงศกษาธการ

๗. ผลทคาดวาจะไดรบ ๗.๑ นกเรยน นกศกษา คร อาจารย และผบรหารสถานศกษามคณธรรม จรยธรรม มอปนสยอยอยางพอเพยง และนอมน าศาสตรพระราชาไปประยกตใชในการด ารงชวต ๗.๒ สถานศกษาในสงกดกระทรวงศกษาธการ นอมน าศาสตรพระราชาดานหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงไปสการพฒนาอยางเขมแขง ตอเนอง และยงยน ๗.๓ ผน าชมชน ผน าทอ งถ นในชมชนทส ถา นศกษาต งอย ใหกา รสน บสนน สงเสร ม การด าเนนงานโครงการสถานศกษานอมน าศาสตรพระราชาสการพฒนาอยางยงยน ดานหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

๔๕

การบรหารโครงการสถานศกษานอมน าศาสตรพระราชาสการพฒนาอยางยงยน

ดานหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง การด าเนนงานโครงการสถานศกษานอมน าศาสตรพระราชาสการพฒนาอยางยงยน ดาน หลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ใหบรรลตามวตถประสงคของโครงการอยางมประสทธภาพ ทงในดานปรมาณและคณภาพ เพอใหเปนสถานศกษาสามารถด าเนนการตามโครงการสถานศกษา นอมน าศาสตรพระราชาสการพฒนาอยางยงยน ดานหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงไดอยางตอเนองและยงยน และเปนสถานศกษานอมน าศาสตรพระราชาสการพฒนาอยางยงยน ดานหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ทสามารถเปนแหลงเรยนรตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงของการศกษา ทกประเภท ไดก าหนดบทบาทและภารกจของผบรหารในสวนกลาง สวนภมภาค และสถานศกษา ดงน

๑. สวนกลาง ๑.๑ ด าเน นการ โดยผบรห ารของกระทรวงศกษาธกา รและองคกรหล ก มบทบา ท ในการก าหนดนโยบาย การจดท าแผนยทธศาสตร กลยทธ มาตรการ และการจดท าแผนปฏบตการ แบบบรณาการ ตลอดทงการตดตามประเมนผล เพอปรบปรง/พฒนาคณภาพของโครงการสถานศกษานอมน า ศา สตร พร ะรา ชา ส กา รพฒนา อยา งย ง ยน ด า นหล กปรชญาของ เศรษฐกจพอเพย ง ใหมการด าเนนงานทมประสทธภาพ มความเขมแขง ตอเนอง และยงยน โดยมกระบวนการด าเนนงาน ดงน ๑) แตงตงคณะกรรมการอ านวยการ คณะท างานโครงการสถานศกษานอมน า ศาสตรพระราชาสการพฒนาอยางยงยน ดานหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ๒) จดท านโยบายและแผนปฏบตการแบบบรณาการ ๓) ประชมผบรหารองคกรหลก/ผบรหารหนวยงานระดบจงหวด/ผบรหารส านกงาน เขตพนทการศกษา เพอมอบนโยบายการขบเคลอนโครงการสถานศกษา นอมน าศาสตรพระราชา สการพฒนาอยางยงยน ดานหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง และน าไปสการปฏบตอยางเปนรปธรรม ๔) จดท าแนวทางการด าเนนงานโครงการสถานศกษา นอมน าศาสตรพระราชา สการพฒนาอยางยงยน ดานหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ๕) ก าหนดมาตรการเสรมแรง จดท าเกยรตบตร และโลเชดชเกยรต

บทท ๔ แนวทางการด าเนนงานโครงการสถานศกษานอมน าศาสตรพระราชา

สการพฒนาอยางยงยน ดานหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

๔๖

๖) การก ากบ ตดตาม ประเมนผล และสรปรายงานผลการด าเนนงาน ๗) จดพธมอบรางวลประกาศเกยรตบตร โลเชดชเกยรต ใหกบสถานศกษาทมผลงานดเดน ๘) แตงตงคณะกรรมการประเมนสถานศกษาทมผลการปฏบตงานดเดน ประเภทดเดนระดบเงน ปร ะเมนปท ๑ เพอร บโลเชดชเกยรตจา กรฐมนตรวาการกระทรวงศกษาธกา ร ประเภทดเดนระดบทอง ประเมนปท ๒ เพอรบโลเชดชเกยรตจากนายกรฐมนตร และประเภทดเดน ระดบเพชร ประเมนปท ๓ เพอรบโลรางวลพระราชทาน ๑.๒ ด าเนนการจดตงศนยขบเคลอนศาสตรพระราชาในสถานศกษา กระทรวงศกษาธการ เพอขบเคลอนนโยบายการสบสานนอมน าศาสตรพระราชาไปสการปฏบตในทกระดบ เพอสงเสรมกจกรรมการขบเคลอนศาสตรพระราชาสการพฒนาอยางยงยน ๒. สวนภมภาค ด าเนนการโดยหวหนาสวนราชการในระดบจงหวด/ระดบเขตพนทการศกษา โดยจดตงศนยขบเคลอนศาสตรพระราชาในสถานศกษา เพอขบเคลอนศาสตรพระราชาสการพฒนาอยางยงยน ใหสถานศกษาในสงกด ด าเนนการโครงการสถานศกษานอมน าศาสตรพระราชาสการพฒนาอยางยงยน ดานหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงไดอยางมประสทธภาพ ดงน ๑) ปร ะช มช แ จง เ พอมอบน โยบา ยกา รข บเคลอน โคร งกา รสถา น ศกษา นอมน า ศาสตรพระราชาสการพฒนาอยางยงยน ดานหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ใหผบรหารสถานศกษาน าไปสการปฏบตอยางเปนรปธรรม และเผยแพรประชาสมพนธ ๒) สงเสรมและสนบสนนการจดกจกรรมตามโครงการสถานศกษานอมน าศาสตรพระราชา สการพฒนาอยางยงยน ดานหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ใหมการจดท าแผนปฏบตกา ร อ านวยการ ก ากบ ตดตาม ประเมนผล และสรปรายงานผล ๓) แตงตงคณะกรรมการประเมน เพอออกตรวจเยยมประเมนโครงการสถานศกษา นอมน าศาสตรพระราชาสการพฒนาอยางยงยน ดานหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง เพอนเทศ ตดตาม และประสานความรวมมอใหความชวยเหลอสถานศกษาภายในภาคเรยนท ๑ ของปการศกษา ๔) ก ากบ ตดตาม ประเมนผล และสรปรายงานใหกระทรวงศกษาธการ และองคกรหลกทราบผลการด าเนนงาน เพอพฒนากระบวนการด าเนนงานใหเขมแขง ตอเนอง และยงยน ๕) มมาตรการเสรมแรง สรางขวญและก าลงใจระดบจงหวด/เขตพน ทการศกษา เชน การประกวด การประกาศเกยรตคณ และการมอบเกยรตบตรใหแกผบรหารสถานศกษา และบคลากร ทรบผดชอบ

๓. สถานศกษา ด าเนนการโดยคณะผบรหาร คร อาจารย นกเรยน นกศกษาแกนน า ผปกครอง และชมชน โดยจดตงศนยขบเคลอนศาสตรพระราชาในสถานศกษา มหนาทอ านวยการ และจดท าแผนปฏบตการ

๔๗

ขบเคลอนโครงการสถานศกษานอมน าศาสตรพระราชาสการพฒนาอยางยงยน ดานหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ดงน ๑) ผบรหารสถานศกษาและคณะผบรหาร มภาระหนาทในการน านโยบายการขบเคลอนโครงการสถานศกษานอมน าศาสตรพระราชาสการพฒนาอยางยงยน ดานหลกปรชญาของ เศรษฐกจพอเพยงไปสการปฏบตอยางเปนรปธรรม โดยจดประชมชแจง และแตงตงคณะท างานผรบผดชอบ มอบนโยบาย จดท าแผนปฏบตงาน จดกจกรรมการประกวด ตดตาม ประเม นผล สรปรายงาน เสนอตามล าดบ พรอมทงเสนอแนะปญหาและอปสรรค เพอน าไปสการพฒนาโครงการสถานศกษา นอมน า ศา สตร พร ะรา ชา ส กา รพฒนา อยา งย ง ยน ด า นหล กปรชญาของ เศรษฐกจพอเพย ง ใหมความเขมแขง ตอเนอง และยงยน ๒) คณะคร อาจาร ยทปรกษา มบทบาทหนาทในการขบเคล อนกจกรรมใหความร แกนกเรยน นกศกษา และใหค าปรกษา แนะน าในการด าเนนงานโครงการสถานศกษา นอมน า ศาสตรพระราชาสการพฒนาอยางยงยน ดานหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงใหบรรลวตถประสงค ของโครงการ รบทราบปญหา/ขอเสนอแนะ และรายงานใหผบรหารสถานศกษาทราบ เพอน าไปส การพฒนาสถานศกษานอมน าศาสตรพระราชาสการพฒนาอยางยงยน ดานหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงทยงยนใหมความเขมแขง ตอเนอง และยงยน ๓) นกเรยน นกศกษาแกนน า มบทบาทหนาทในการจดตงคณะท างานหองเรยนตามรอยพระยคลบาท เพอด าเนนงานตามโครงสราง และจดกจกรรมตามทไดรบมอบหมาย พฒนาองคความรจากการอบรมนกเรยนทกคนในหองเรยนตามรอยพระยคลบาท และใหความรวมมอเพอน าไปส การพฒนาเปนสถานศกษานอมน าศาสตรพระราชาสการพฒนาอยางยงยน ดานหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงทเขมแขง ตอเนอง และยงยน

การขบเคลอนโครงการสถานศกษานอมน าศาสตรพระราชาสการพฒนาอยางยงยน ดานหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

การด าเนนงานโครงการสถานศกษานอมน าศาสตรพระราชาสการพฒนาอยางยงยน ดานหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงของสถานศกษาทวประเทศ ก าหนดให มกระบวนการทเกยวของกบ การด าเนนงาน ดงน ๑. ผบรหารสถานศกษาแตงตงคณะกรรมการอ านวยการโครงการสถานศกษา นอมน า ศาสตรพระราชาสการพฒนาอย างยงยน ดานหลกปรชญาของ เศรษฐกจพอเพยงประกอบดวย ผบรหารสถานศกษาเปนประธาน คณะกรรมการสถานศกษา และกรรมการบรหารเปนกรรมการ ๒. ผบรหารสถานศกษาแตงตงคณะกรรมการด าเนนงาน ประกอบดวยรองผอ านวยการสถานศกษา ผรบผ ดชอบโครงการ โดยมบทบาทหนาท ศ กษารวบรวมขอมล จดท าองคความร กระบวนการด าเนนงาน น าขอมลมาคดกรอง วเคราะห สงเคราะหปญหา เพอจดท าแผนปฏบตการ

๔๘

โครงการสถานศกษานอมน าศาสตรพระราชาสการพฒนาอยางยงยน ดานหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงใหมความเขมแขง ตอเนอง และยงยน และด าเนนการประเมนตนเองทกปการศกษา ๓. ผบรหารสถานศกษาแตงตงคณะท างานหองเรยนตามรอยพระยคลบาท ประกอบดวย ครประจ าชน อาจารยทปรกษา และนกเรยน นกศกษาแกนน าของหองเรยน ไดแก หวหนาหอง รองหวหนาหองฝายวชาการ รองหวหนาหองฝายแผนงานโครงการการผลต รองหวหนาหองฝายการตลาดและประชาสมพนธ ร องหวหนาหองฝายการเงนและบญช และทมแกนน าขบเคลอนกระบวนการของการด าเนนงานตามแผนงานโครงการตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ๔. ผบรหารสถา นศกษาประชมคณะกรรมการอ านวยการชแจงวตถป ระสงค นโยบา ย การด าเนนงานโครงการสถานศกษานอมน าศาสตรพระราชาสการพฒนาอยางยงยน ดานหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง เพอน าไปสการปฏบตในสถานศกษาอยางเปนรปธรรม ๕. ผบรหารสถานศกษา สงเสรมสนบสนนการด าเนนงานโครงการสถานศกษา นอมน า ศาสตรพระราชาสการพฒนาอยางยงยน ดานหลกปรชญาของ เศรษฐกจพอเพยง ตามมาตรฐานสถานศกษาขบเคลอนศาสตรพระราชาสการพฒนาอยางยงยน ดานหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ๕ ดาน คอ มาตรฐานดานการบรหารจดการตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง มาตรฐานดานความรตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง มาตรฐานดานหองเรยนตามรอยพระยคลบาท มาตรฐานดานสถานศกษาตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง และมาตรฐานดานชมชนตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ๖. จดท าปฏทนและตารางการปฏบตงานตามโครงการสถานศกษา นอมน าศาสตรพระราชา สการพฒนาอยางยงยน ดานหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงตลอดปการศกษา และด าเนนการ ตามแผนปฏบ ตการโครงการสถานศกษานอมน าศาสตรพระราชาสการพฒนาอยางยงยน ดาน หลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง โดยเนนการมสวนรวมของทกภาคสวน ๗. ผบรหารสถานศกษาสงเสรม สนบสนน อ านวยการ ก ากบ ตดตาม และประเมนผล การปฏบตงานโครงการสถานศกษานอมน าศาสตรพระราชาสการพฒนาอยางยงยน ดานหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงใหมความเขมแขง ตอเนอง และยงยน ๘. สถานศกษาด าเนนการประเมนตนเอง และรายงานผลการประเมนสงตนสงกด เพอขอรบ การประเมนโครงการสถานศกษานอมน าศาสตรพระราชาสการพฒนาอยางยงยน ดานหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงจากตนสงกดตามระยะเวลาทก าหนด ๙. หนวยงานตนสงกด ( ส านกงานเขตพนทการศกษา/หนวยงานตนสงกดระดบจงหวด ) แตงตงคณะกรรมการเพอประเมนผลการด าเนนงานโครงการสถานศกษา นอมน าศาสตรพระราชา สการพฒนาอยางยงยน ดานหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง โดยด าเนนการประเมนตามหลกเกณฑ การประเมนโครงการสถานศกษานอมน าศาสตรพระราชาสการพฒนาอยางยงยน ดานหลกปรชญาของ

๔๙

เศรษฐกจพอเพยง และน าเสนอผลการประเมนตอศนยขบเคลอนศาสตรพระราชาในสถานศกษา กระทรวงศกษาธการ ๑๐. ศนยขบเคลอนศาสตรพระราชาในสถานศกษา กระทรวงศกษาธการ แตงตงคณะกรรมการพจารณาตดสนผลงานโครงการสถานศกษานอมน าศาสตรพระราชาสการพฒนาอยางยงยน ดาน หลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ระดบดเดน โดยท าการตรวจสอบรายชอสถานศกษา จดล าดบผลงาน ใหความเหนชอบผลงาน และจดท าประกาศกระทรวงศกษาธการ ๑๑. ศนยขบเคลอนศาสตรพระราชาในสถานศกษา กระทรวงศกษาธการ มอบโล เกยรตบตร เพอประกาศเกยรตคณใหเปนสถานศกษานอมน าศาสตรพระราชาสการพฒนาอยางยงยน ดาน หลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงระดบดเดนประจ าปการศกษา

แนวทางประเมนผลงานโครงการสถานศกษานอมน าศาสตรพระราชา สการพฒนาอยางยงยน

ดานหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

สถานศกษาขบเคลอนโครงการสถานศกษานอมน าศาสตรพระราชาสการพฒนาอยางยงยน ดานหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง หมายถง สถานศกษาทไดด าเนนการจดการเรยนร โดยนอมน าศาสตรพระราชา หลกการทรงงาน โดยเฉพาะหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ของพระบาทสมเดจ พระปรมนทรมหาภมพลอดลยเดช บรมนาถบพตร มาประยกตในการจดการเรยนร ใหกบผ เรยน โดยมง ใหผ เร ยนเกดความตระหนกและเห นความส าคญของควา มมเ หตผล ความพอประมา ณ การมภมคมกนทด การท างานบนฐานความรคคณธรรม สถา นศกษาในส งกดกระทร วง ศกษา ธการ ทจ ะร บการประเ มนสถาน ศกษา นอมน า ศาสตรพระราชาสการพฒนาอยางยงยน ดานหลกปรชญาของ เศรษฐกจพอเพยง ประกอบดวยสถาน ศกษา ในสง กดส า นกงา นคณะกรรมการการศกษาข นพนฐาน ส านกงานคณะกรรมกา ร การอาชวศกษา ส านกงานคณะกรรมการสงเสรมการศกษาเอกชน ส านกงานสงเสรมการศกษา นอกระบบและการศกษาตามอธยาศย เพอใหการประเมนโครงการสถานศกษานอมน าศาสตรพระราชาสการพฒนาอยางยงยน ดานหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงทกระดบการศกษา เปนไปตามสภาพบรบทของสถานศกษาแตละสงกด กระทรวงศกษาธการ จงก าหนดกระบวนการประเมนผลงานโครงการสถานศกษานอมน าศาสตรพระราชาสการพฒนาอยางยงยน ดานหล กปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงระดบดเดน ดงน ๑. ขนตอนการประเมนผลงาน ๑.๑ ประเภทผลงานดเดน ระดบเงน ๑) สถานศกษาสงใบสมครขอรบการประเมนผลการด าเนนงานใหหนวยงานตนสงกด

๕๐

๒) สถานศกษาแตงตงคณะกรรมการประเมน ประเมนผลงานตนเอง และจดท า ผลงานระดบดเดนเสนอผแทน อศจ. ผแทน กศน.จ. ประธานกลมเครอขายโรงเรยน ประธานสหวทยาเขต เพอพจารณาและรบรองผลงานระดบดเดน ๓) หนวยงานตนสงกดรวบรวมใบสมครจดท าบญชรายชอ และมอบหมายผแทน อศจ. ผแทน กศน.จ. ประธานกลมเครอขายโรงเรยน ประธานสหวทยาเขต ประเมนผลงานและรบรองผลงานระดบดเดน ๔) ผแทน อศจ. ผแทน กศน.จ. ประธานกลมเครอขายโรงเรยน ประธานสหวทยาเขต ประเมนผลงานสถานศกษาและรบรองผลงานระดบดเดนใหหนวยงานตนสงกด ๕) หนวยงานตนสงกด โดยหวหนาสวนราชการรบรองผลงานสถาน ศกษา และ สงผลงานระดบดเดนใหกระทรวงศกษาธการ ๖) กระทรวงศกษาธการ แตงตงคณะกรรมการประเมนผลงานสถานศกษาทกสงกด ๑.๒ ประเภทผลงานดเดน ระดบทอง ๑) สถานศกษาสงใบสมครขอรบการประเมนผลการด าเนนงานใหหนวยงานตนสงกด ๒) สถานศกษาแตงตงคณะกรรมการประเมน ประเมนผลงานตนเอง และจดท า ผลงานระดบดเดนเสนอผแทน อศจ. ผแทน กศน.จ. ประธานกลมเครอขายโรงเรยน/ประธานสหวทยาเขต เพอพจารณาและรบรองผลงานระดบดเดน ๓) หนวยงานตนสงกดรวบรวมใบสมครจดท าบญชรายชอ และมอบหมายผแทน อศจ. ผแทน กศน.จ. ประธานกลมเครอขายโรงเรยน ประธานสหวทยาเขต ประเมนผลงานและรบรองผลงานระดบดเดน ๔) ผแทน อศจ. ผแทน กศน.จ. ประธานกลมเครอขายโรงเรยน ประธานสหวทยาเขต ประเมนผลงานสถานศกษาและรบรองผลงานระดบดเดนใหหนวยงานตนสงกด ๕) หนวยงานตนสงกด โดยหวหนาสวนราชการรบรองผลงานสถานศกษา และ สงผลงานระดบดเดนใหส านกงานศกษาธการจงหวด ๖) ส านกงานศกษาธการจงหวด โดยศกษาธการจงหวดรบรองผลงานสถานศกษา และ สงผลงานระดบดเดนใหกระทรวงศกษาธการ ๗) กระทรวงศกษาธการ แตงตงคณะกรรมการประเมนผลงานสถานศกษาทกสงกด ๑.๓ ประเภทผลงานดเดน ระดบเพชร ๑) สถานศกษาสงใบสมครขอรบการประเมนผลการด าเนนงานใหหนวยงานตนสงกด ๒) สถานศกษาแตงตงคณะกรรมการประเมนตนเอง และจดท าผลงานระดบดเดนเสนอผแทน อศจ. ผแทน กศน.จ. ประธานกลมเครอขายโรงเรยน ประธานสหวทยาเขตเพอพจารณาและรบรองผลงานระดบดเดน

๕๑

๓) หนวยงานตนสงกดรวบรวมใบสมครจดท าบญชรายชอ และมอบหมายผแทน อศจ. ผแทน กศน.จ. ประธานกลมเครอขายโรงเรยน ประธานสหวทยาเขต ประเมนผลงานและรบรองผลงานระดบดเดน ๔) ผแทน อศจ. ผแทน กศน.จ. ประธานกลมเครอขายโรงเรยน ประธานสหวทยาเขต ประเมนผลงานสถานศกษาและรบรองผลงานระดบดเดนใหหนวยงานตนสงกด ๕) หนวยงานตนสงกด โดยหวหนาสวนราชการรบรองผลงานสถานศกษา และ สงผลงานระดบดเดนใหส านกงานศกษาธการจงหวด ๖) ส านกงานศกษาธการจงหวด โดยศกษาธการจงหวดรบรองผลงานสถานศกษา และ สงผลงานระดบดเดนใหกระทรวงศกษาธการ ๗) กระทรวงศกษาธการ แตงตงคณะกรรมการประเมนผลงานสถานศกษาทกสงกด และประเมนผลงานเชงประจกษในพนท ๒. ผลงานตามเกณฑประเมนกระบวนการด าเนนงาน ๒.๑ ประเภทผลงานดเดน ระดบเงน ตองด าเนนการจดท าโครงงานตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง และด าเนนการกจกรรมหองเรยนตามรอยพระยคลบาทครบทกหองเรยน ๒.๒ ประเภทผลงานดเดน ระดบทอง ด าเน นการตามขอ ๒.๑ และตองมกจกรรม การประหยดและออมครบทกหองเรยน และมเครอขายชมชน ๑ แหง ๒.๓ ประเภทผลงานดเดน ระดบเพชร ตองด าเนนการตามขอ ๒.๑ และขอ ๒.๒ และ สรางเครอขายสถานศกษานอมน าศาสตรพระราชาสการพฒนาอยางยงยน ดานหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ซงมผลงานไดรบรางวลสถานศกษานอมน าศาสตรพระราชาสการพฒนาทยงยน ประเภทผลงานดเดน ระดบเงน จ านวนอยางนอย ๓ แหง และมเครอขายชมชน ๑ แหง ๓. เกณฑการน าเสนอผลงานดานเอกสาร ๓.๑ ประเภทผลงานดเดน ระดบเงน จดท าเอกสารจ านวน ๑ เลม ( มผลการประเมนคะแนนระหวาง ๙๐ - ๑๐๐ คะแนน ) ผลงานดานเอกสารโครงงานตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง เอกสารกจกรรมหองเรยนตามรอยพระยคลบาท และเอกสารกจกรรมการประหยดอดออมทกหองเรยน จ านวน ๑ เลม คะแนนเตม ๑๐๐ คะแนน ๓.๒ ประเภทผลงานดเดน ระดบทอง จดท าเอกสารจ านวน ๑ เลม ( มผลการประเมนคะแนนระหวาง ๙๐ - ๑๐๐ คะแนน ) ผลงานดานเอกสารโครงงานตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง เอกสารกจกรรมหองเรยนตามรอยพระยคลบาท และเอกสารกจกรรมการประหยดอดออมทกหองเรยน จ านวน ๑ เลม คะแนนเตม ๑๐๐ คะแนน

๕๒

๓.๓ ประเภทผลงานดเดน ระดบเพชร จดท าเอกสารจ านวน ๑ เลม ( มผลการประเมนคะแนนระหวาง ๙๐ - ๑๐๐ คะแนน ) ผลงานดานเอกสารโครงงานตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง เอกสารกจกรรมหองเรยนตามรอยพระยคลบาท เอกสารกจกรรมการประหยดอดออมทกหองเรยน และเอกสาร การสรางเครอขายสถานศกษานอมน าศาสตรพระราชาสการพฒนาอยางยงยน ดานหล กปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ซงมผลงานไดรบรางวลสถานศกษานอมน าศาสตรพระราชาสการพฒนาอยางยงยน ดานหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ประเภทผลงานดเดน ระดบเงน จ านวนอยางนอย ๓ แหง และ มเครอขายชมชน ๑ แหง จ านวน ๑ เลม คะแนนเตม ๑๐๐ คะแนน ๔. เอกสารผลงานสงใหกระทรวงศกษาธการ ๔.๑ ประเภทผลงานดเดน ระดบเงน จดสงเอกสารผลงานจ านวน ๑ เลม คอ เอกสารผลงานโครงงานตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง และเอกสาร กจกรรมหองเรยนตามรอยพระยคลบาท ๔.๒ ประเภทผลงานดเดน ระดบทอง จดสงเอกสารผลงานจ านวน ๑ เลม คอ เอกสารผลงานโครงงานตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง เอกสารกจกรรมหองเรยนตามรอยพระยคลบาท และเอกสารผลงานกจกรรมการประหยดอดออม ๔.๓ ประเภทผลงานดเดน ระดบเพชร จดสงเอกสารผลงานจ านวน ๑ เลม คอ เอกสารผลงานโครงงานตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง เอกสารกจกรรมหองเรยนตามรอยพระยคลบาท เอกสารผลงานกจกรรมการประหยดอดออม และเอกสารผลงานการสรางเคร อขายสถา นศกษานอมน าศาสตรพระราชาสการพฒนาอยางย งยน ดานหลกปรชญา ของเศรษฐกจพอเพยง ซงมผลงานไดรบรางวลสถานศกษานอมน าศาสตรพระราชาสการพฒนา อยางยงยน ดานหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ประเภทดเดน ระดบเงน จ านวนอยางนอย ๓ แหง และมเครอขายชมชน ๑ แหง ศนยขบเคลอนศาสตรพระราชาในสถานศกษา กระทรวงศกษาธการ ไดก าหนดแนวทาง การประเมนมาตรฐานสถานศกษานอมน าศาสตรพระราชาสการพฒนาอยางยงยน ดานหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง จ านวน ๕ มาตรฐาน ๑๕ ตวชวด เพอใชเปนเครองมอการประเมนสถานศกษา นอมน าศาสตรพระราชาสการพฒนาอยางยงยน ดานหลกปร ชญาของเศรษฐกจพอเพยง โดยมคณะกรรมการประเมนสถานศกษานอมน าศาสตรพระราชาสการพฒนาอยางยงยน ดานหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ๓ ระดบ คอ ๑. ระดบกระทรวงศกษาธการ คณะกรรมการประเมนประกอบดวย ๑.๑ รองปลดกระทรวงศกษาธการ ( ทไดรบมอบหมาย ) ประธานกรรมการ ๑.๒ ผแทนองคกรหลก กรรมการ ๑.๓ ผแทนหนวยงานทเกยวของ กรรมการ

๕๓

๑.๔ ผอ านวยการส านกสงเสรมกจการการศกษา สป. กรรมการและเลขานการ ๑.๕ หวหนากลมงานโครงการพระราชด าร สป. กรรมการและผชวยเลขานการ อ านาจหนาท พจารณาตดสนผลการด าเนนงานโครงการสถานศกษานอมน าศาสตรพระราชาสการพฒนาอยางยงยน ดานหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ตามทคณะกรรมการระดบเขตพนทการศกษา/หนวยงานตนสงกดระดบจงหวดพจารณาเสนอ การตดสนของคณะกรรมการระดบกระทรวงศกษาธการถอเปนทสด ๒. คณะกรรมการระดบเขตพนทการศกษา/ตนสงกดในระดบจงหวด คณะกรรมการประเมน จ านวน ๖ - ๗ คน ประกอบดวย ๒.๑ ศธจ./ผอ.สพป./ผอ.สพม./ประธาน อศจ./กศน.จ. ประธานกรรมการ

๒.๒ รอง ศธจ./รอง ผอ.สพป./รอง ผอ.สพม./รองประธาน อศจ./

รอง กศน.จ. รองประธานกรรมการ ๒.๓ ผบรหารสถานศกษา จ านวน ๒ - ๓ คน กรรมการ ๒.๔ ศกษานเทศก จ านวน ๑ - ๒ คน กรรมการ ๒.๖ ผรบผดชอบงานขบเคลอนศาสตรพระราชาฯ กรรมการและเลขานการ อ านาจหนาท พจารณาประเมนผลการด าเนนงานโครงการสถานศกษานอมน าศาสตรพระราชาสการพฒนาอยางยงยน ดานหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง เพอน าเสนอตอคณะกรรมการประเมนผลงาน ระดบกระทรวงศกษาธการ ๓. คณะกรรมการระดบสถานศกษา คณะกรรมการประเมนจ านวน ๕ คน ประกอบดวย ๓.๑ ผบรหารสถานศกษา ประธานกรรมการ ๓.๒ รองผอ านวยการสถานศกษา/ผรกษาราชการแทน กรรมการ ๓.๓ ผแทนคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน กรรมการ ๓.๔ ผแทนชมชน ผแทนผปกครอง กรรมการ ๓.๕ หวหนากลมสาระทรบผดชอบโครงการศาสตรพระราชาฯ กรรมการและเลขานการ อ านาจหนาท

พจารณาและประเมนผลการด าเนนงานตามโครงการสถานศกษา นอมน าศาสตรพระราชา สการพฒนาอยางยงยน ดานหลกปรชญาของ เศรษฐกจพอเพยง เพอน าเสนอตอคณะกรรมการประเมนผลงาน ระดบหนวยงานตนสงกด

๕๔

มาตรฐานและตวบงชการประเมนโครงการสถานศกษานอมน าศาสตรพระราชาสการพฒนาอยางยงยน ดานหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

( ระดบการศกษาขนพนฐาน ) มาตรฐานและตวบงชการประเมนโครงการสถานศกษานอมน าศาสตรพระราชาสการพฒนาอยางยงยน ดานหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ประกอบดวย ๕ มาตรฐาน ๑๕ ตวบงช คะแนนเตม ๑๐๐ คะแนน ดงน

๑. มาตรฐานดานบรหารจดการตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ( ๑๐ คะแนน ) ตวบงชท ๑.๑ สถานศกษามนโยบายโครงการสถานศกษานอมน าศาสตรพระราชาสการพฒนา

อยางยงยน ดานหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ( ๒.๕ คะแนน ) ตวบ งชท ๑.๒ สถาน ศกษามแผนงานโคร งกา รดา นวช ากา รทส งเส รมการบ รณา กา ร

หลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงสการจดกจกรรมการเรยนร ( ๒.๕ คะแนน ) ตวบงชท ๑.๓ สถานศกษาสงเสรม สนบสนนดานงบประมาณสอดคลองกบหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ( ๒.๕ คะแนน )

ตวบงชท ๑.๔ สถานศกษามการบรหารจดการอาคารสถานทและแหลงเรยนรสอดคลองกบ หลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ( ๒.๕ คะแนน )

๒. มาตรฐานดานความรตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ( ๑๐ คะแนน ) ตวบงชท ๒.๑ ผบรหารสถานศกษามความร ความเขาใจในหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

อยางถกตอง ( ๒.๕ คะแนน ) ตวบงชท ๒.๒ คณะคร บคลากรทางการศกษามความร ความเขาใจ มสอและหรอนวตกรรมการเรยนรเกยวกบหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ( ๒.๕ คะแนน ) ตวบงชท ๒.๓ นกเรยนมความร ความเขาใจในหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงอยางถกตอง ( ๒.๕ คะแนน ) ตวบงชท ๒.๔ คณะกรรมการสถานศกษารบรการขบเคลอนศาสตรพระราชา ดานหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงของสถานศกษา ( ๒.๕ คะแนน )

๓. มาตรฐานดานหองเรยนตามรอยพระยคลบาท ( ๖๐ คะแนน ) ตวบงชท ๓.๑ จ านวนหองเรยนตามรอยพระยคลบาท ทมผลการด าเนนงานกจกรรมหองเรยน

ตามรอยพระยคลบาทระดบดเดน ( ๔๐ คะแนน ) ตวบงชท ๓.๒ สถานศกษาด าเนนการจดการเรยนรเกยวกบหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง โดยบรณาการกบสาระการเรยนรตางๆ ( ๑๐ คะแนน ) ตวบงชท ๓.๓ นกเรยนในหองเรยนตามรอยพระยคลบาทมคณลกษณะตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ( ๑๐ คะแนน )

๕๕

๔. มาตรฐานดานสถานศกษาด าเนนการตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง (๑๐ คะแนน) ตวบงชท ๔.๑ สถานศกษาด าเนนการจดตงธนาคาร/สหกรณ/กจกรรมการออม ( ๕ คะแนน )

ตวบงชท ๔.๒ สถานศกษาจดแหลงเรยนรและจดกจกรรมตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ( ๕ คะแนน )

๕. มาตรฐานดานชมชนด าเนนการตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง (๑๐ คะแนน) ตวบงช ท ๕.๑ สถาน ศกษามควา มส มพน ธกบ ชมชนในกา รขยา ยผลการขบ เคล อน ศาสตรพระราชาสการพฒนาอยางยงยน ดานหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ( ๕ คะแนน ) ตวบงชท ๕.๒ สถานศกษาด าเนนการจดโครงการหรอโครงงานตลาดนดชมชน หรอเวทแลกเปลยนเรยนรรวมกบชมชน ( ๕ คะแนน )

สรปผลการประเมนและเกณฑการตดสนโครงการสถานศกษานอมน าศาสตรพระราชา สการพฒนาอยางยงยน ดานหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

คะแนน

ระดบคณภาพ

ต ากวา ๖๐ ปรบปรง ๖๐ – ๖๙ พอใช ๗๐ – ๗๙ ด ๘๐ – ๘๙ ดมาก ๙๐ – ๑๐๐ ดเดน

การน าเสนอผลงานประกอบการประเมนโครงการสถานศกษานอมน าศาสตรพระราชา สการพฒนาอยางยงยน ดานหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

การเสนอผลการด าเนนงาน โครงการสถานศกษา นอมน า ศาสตรพระราชาสการพฒนา อยางยงยน ดานหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง เปนการประเมนผลการด าเนนงานพฒนา ในภาคเรยนทผานมา ประกอบดวยผลงานระดบเงน ระดบทอง และระดบเพชรตามกระบวนการประเมนผลงาน ดงน

๑. ประเภทผลงานดเดนระดบเงน ๑.๑ เอกสารสรปผลการด าเนนงานกจกรรมหองเรยนตามรอยพระยคลบาท จ านวน ๑ เลม ( ๑๐๐ คะแนน ) ดงน

บทท ๑ ค าสงแตงตงคณะท างานหองเรยนตามรอยพระยคลบาท ประกอบดวยครประจ าชน อาจารยทปรกษา และนกเรยนแกนน า ๔ กลมงานทกหองเรยน ( ๑๐ คะแนน )

บทท ๒ โครงงานตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงทกหองเรยนตามรอยพระยคลบาท ( ๔๐ คะแนน )

บทท ๓ แผนงานโครงการการด าเนนงาน ( ๒๐ คะแนน )

๕๖

บทท ๔ สมดบญชรายร บ-รายจายโครงงานตา มหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพย ง ( ๑๐ คะแนน )

บทท ๕ สมดบญชออมทรพยของสมาชกในหองเรยนทกหองเรยน ( ๑๐ คะแนน ) บทท ๖ ผลการประเมนหองเรยนตามรอยพระยคลบาททกหองเรยน ( ๑๐ คะแนน )

๑.๒ กระบวนการประเมนในพนท ครงท ๑ สถานศกษาประเมนตนเอง ครงท ๒ สถานศกษาจดท าผลงานใหผแทนหนวยงานตนสงกดรบรองผลงาน ครงท ๓ หนวยงานตนสงกดรบรองผลงาน และสงผลงานใหกระทรวงศกษาธการ

๑.๓ ผลการประเมนเอกสาร ผลคะแนนจากกา รประเมนเอกสา รประเภทผลงา นดเดน ระดบเงน ตองไ ดคะแนน

๙๐ - ๑๐๐ คะแนน

๒. ประเภทผลงานดเดนระดบทอง ๒.๑ เอกสารสรปผลการด าเนนงานกจกรรมหองเรยนตามรอยพระยคลบาท จ านวน ๑ เลม ( ๑๐๐ คะแนน ) ดงน

บทท ๑ ค าสงแตงตงคณะท างานหองเรยนตามรอยพระยคลบาท ประกอบดวยครประจ าชน อาจารยทปรกษา และนกเรยนแกนน า ๔ กลมงานทกหองเรยน ( ๑๐ คะแนน )

บทท ๒ โครงงานตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงทกหองเรยน ( ๓๐ คะแนน ) บทท ๓ แผนงานโครงการการด าเนนงาน ( ๒๐ คะแนน ) บทท ๔ สมดบญชรายร บ-รายจายโครงงานตา มหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพย ง

( ๑๐ คะแนน ) บทท ๕ สมดบญชออมทรพยของสมาชกในหองเรยนทกหองเรยน ( ๑๐ คะแนน ) บทท ๖ ผลงานกจกรรมการประหยดอดออมทกหองเรยน และมเครอขายชมชน ๑ แหง

( ๑๐ คะแนน ) บทท ๗ ผลการประเมนหองเรยนตามรอยพระยคลบาททกหองเรยน ( ๑๐ คะแนน ) ๒.๒ กระบวนการประเมนในพนท

ครงท ๑ สถานศกษาประเมนตนเอง ครงท ๒ สถานศกษาจดท าผลงานใหผแทนหนวยงานตนสงกดรบรองผลงาน ครงท ๓ หนวยงานตนสงกดรบรองผลงาน และสงผลงานใหส านกงานศกษาธการจงหวดรบรองผลงาน ครงท ๔ ส านกงา นศกษาธ การจงหวดพจารณารบรองผลงาน และสงผลงานใหกระทรวงศกษาธการประเมนผลงาน

๕๗

๒.๓ ผลการประเมนเอกสาร ผลคะแนนจากการประเมนเอกสารประเภทผลงานดเดน ระดบทอง ตองไดคะแนน ๙๐ - ๑๐๐ คะแนน

หมายเหต เอกสารผลงานกจกรรมหองเรยนตามรอยพระยคลบาท สถานศกษาจดท าตามปรมาณ เอกสารผลงาน หากจ านวนหองเรยนมนอยใหจดท า ๑ เลม หากจ านวนหองเรยนมมาก สามารถจดท าเปน ๒ เลม ( บทท ๑ - ๔ จ านวน ๑ เลม , บทท ๕ - ๗ จ านวน ๑ เลม )

๓. ประเภทผลงานดเดนระดบเพชร ๓.๑ เอกสารสรปผลการด าเนนงานกจกรรมหองเรยนตามรอยพระยคลบาท จ านวน ๑ เลม ( ๑๐๐ คะแนน ) ดงน

บทท ๑ ค าสงแตงตงคณะท างานหองเรยนตามรอยพระยคลบาท ประกอบดวยครประจ าชน อาจารยทปรกษา และนกเรยนแกนน า ๔ กลมงานทกหองเรยน ( ๑๐ คะแนน )

บทท ๒ โครงงานตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงทกหองเรยน ( ๓๐ คะแนน ) บทท ๓ แผนงานโครงการการด าเนนงาน ( ๒๐ คะแนน ) บทท ๔ สมดบญชรายร บ -รายจายโครงงานตา มหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพย ง

( ๑๐ คะแนน ) บทท ๕ สมดบญชออมทรพยของสมาชกในหองเรยนทกหองเรยน ( ๑๐ คะแนน ) บทท ๖ ผลงานกจกรรมการประหยดอดออมทกหองเรยน และมเครอขายชมชน ๑ แหง

( ๑๐ คะแนน ) บทท ๗ ผลการประเมนหองเรยนตามรอยพระยคลบาททกหองเรยน ( ๑๐ คะแนน ) บทท ๘ ผลงานดานเอกสารการสรางเครอขายสถานศกษานอมน าศาสตรพระราชา

สการพฒนาอยางยงยนฯ ซงมผลงานไดรบรางวลสถานศกษานอมน าศาสตรพระราชาสการพฒนา อยางยงยน ประเภทผลงานดเดน ระดบเงน จ านวน ๓ แหง และมเครอขายชมชน ๑ แหง (๑๐ คะแนน) ๓.๒ กระบวนการประเมนในพนท

ครงท ๑ สถานศกษาประเมนตนเอง ครงท ๒ สถานศกษาจดท าผลงานใหผแทนหนวยงานตนสงกดรบรองผลงาน ครงท ๓ หนวยงานตนสงกดรบรองผลงาน และสงผลงานใหส านกงานศกษาธการจงหวด

รบรองผลงาน คร งท ๔ ส าน กงาน ศกษา ธ กา รจ งหวด พจ ารณา รบ รองผลงา น และส งผลงาน ให

กระทรวงศกษาธการประเมนผลงาน ๓.๓ ผลการประเมนเอกสาร

ผลคะแนนจากการประเมนเอกสารประเภทผลงานดเดน ระดบเพชร ตองไดคะแนน ๙๐ - ๑๐๐ คะแนน

๕๘

หมายเหต เอกสารผลงานกจกรรมหองเรยนตามรอยพระยคลบาท บทท ๑ - ๘ สถานศกษาจดท าตามปรมาณเอกสารผลงาน หากจ านวนหองเรยนมนอยใหจดท า ๑ เลม หากจ านวนหองเรยนมมากสามารถจดท าเปน ๒ เลม โดยสรปผลงานบทท ๑ - ๔ จ านวน ๑ เลม และบทท ๕ - ๘ จ านวน ๑ เลม

๔. เอกสารรายละเอยดการประเมนผลงานทตองจดสงใหกระทรวงศกษาธการ ๔.๑ เอกสารรายละเอยดการด าเนนงานในการประเมนผลงานประเภทดเดน ระดบเงน จ านวน ๑ เลม ประกอบดวยเอกสารดงตอไปน

๑) ใบสมครเขารบการประเมนสถานศกษานอมน าศาสตรพระราชาสการพฒนาอยางยงยน ดานหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง จ านวน ๑ แผน

๒) ค ารบรองผลงานระดบดเดน จ านวน ๑ แผน ๓) เอกสารผลงานโครงงานตามรอยพระยคลบาท และเอกสารผลงานกจกรรมหองเรยน

ตามรอยพระยคลบาท ๔.๒ เอกสารรายละเอยดการด าเนนงานในการประเมนผลงานประเภทดเดน ระดบทอง จ านวน ๑ เลม ประกอบดวยเอกสารดงตอไปน

๑) ใบสมครเขารบการประเมนสถานศกษานอมน าศาสตรพระราชาสการพฒนาอยางยงยน ดานหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง จ านวน ๑ แผน

๒) ค ารบรองผลงานระดบดเดน จ านวน ๑ แผน ๓) เอกสารผลงานโครงงานตามรอยพระยคลบาท ผลงานกจกรรมหองเรยนตามรอยพระยคล

บาท และผลงานกจกรรมการประหยดอดออมทกหองเรยน ๔.๓ เอกสารรายละเอยดการด าเนนงานในการประเมนผลงานประเภทดเดน ระดบเพชร จ านวน ๑ เลม ประกอบดวยเอกสารดงตอไปน

๑) ใบสมครเขารบการประเมนสถานศกษานอมน าศาสตรพระราชาสการพฒนาอยางยงยน ดานหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง จ านวน ๑ แผน

๒) ค ารบรองผลงานระดบดเดน จ านวน ๑ แผน ๓) เอกสารผลงานโครงงานตามรอยพระยคลบาท ผลงานกจกรรมหองเรยนตามรอย

พระยคลบาท ผลงานกจกรรมการประหยดอดออมทกหองเรยน และผลงานการสรางเครอขายสถานศกษานอมน าศาสตรพระราชาสการพฒนาอยางยงยน ซงมผลงานไดรบรางวลสถานศกษานอมน าศาสตรพระราชาสการพฒนาอยางยงยน ประเภทผลงานดเดน ระดบเงน อยางนอย ๓ แหง และ มเครอขายชมชน ๑ แหง จ านวน ๑ เลม

๕๙

๕. เงอนไขของสถานศกษาทขอรบการประเมน สถาน ศกษา ในโครงกา รสถานศกษานอมน าศาสตร พระราชา สการ พฒนา อยางยงย น

ดานหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ทผานเกณฑการประเมนมาตร ฐานอยางตอเนอง และ มผลการปฏบตงานระดบดเดน ใหผบรหารสถานศกษารายงานผลใหหนวยงานตนสงกดระดบพนททรา บผลการประเ มน เ พอรา ยงาน ให อง คกรหล ก/ หน วย งา นตนส งกด และศนย ขบ เคลอน ศาสตรพระราชาในสถานศกษา กระทรวงศกษาธการ พจารณามอบรางวลในระดบประเทศตอไป ซงการพจารณาผลการด าเนนงานโครงการสถานศกษานอมน าศาสตรพระราชาสการพฒนาอยางยงยน ดานหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง จ าแนกออกเปน ๓ ระดบ ดงน

๑) สถานศกษาทด าเนนงานโครงการสถานศกษา นอมน าศาสตรพระราชาส การพฒนา อยางยงยน ดานหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ระยะเวลา ๑ ป ไดรบโลเชดช เกยรตรางวล เพชรน าเอกศรธรรมการระดบเงน ลงนามโดยรฐมนตรวาการกระทรวงศกษาธการ

๒) สถานศกษาทด าเนนงานโครงการสถานศกษา นอมน าศาสตรพระราชาสการพฒนา อยางยงยน ดานหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ระดบเงน ระยะเวลา ๑ ป ไดรบโลเชดช เกยรตรางวลเพชรน าเอกศรธรรมการระดบทอง ลงนามโดยนายกรฐมนตร

๓) สถานศกษาทด าเนนงานโครงการสถานศกษา นอมน าศาสตรพระราชาสการพฒนา อยางยงยน ดานหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ระดบทอง ระยะเวลา ๑ ป ไดรบโลเชดช เกยรตรางวลเพชรน าเอกศรธรรมระดบเพชร รบโลพระราชทานพรอมปาย “ รางวลพระราชทานสถานศกษานอมน าศาสตรพระราชาสการพฒนาอยางยงยน ”

๖๐

แบบประเมนผลการด าเนนงาน โครงการสถานศกษานอมน าศาสตรพระราชาสการพฒนาอยางยงยน

ดานหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ระดบการศกษาขนพนฐาน

๖๑

สถานศกษานอมน าศาสตรพระราชา ๑

ตอนท ๑ ขอมลทวไป ๑.๑ ขอมลสถานศกษา ชอสถานศกษา.............................................................................................................................................. สงกด ............................................................................................................................................................ ทตง..................................................................................................................... .......................................... โทรศพท.........................................โทรสาร........................................E-mail............................................... เปดสอนระดบ ปฐมวย ประถมศกษา

มธยมศกษาตอนตน มธยมศกษาตอนปลาย ประเภทสถานศกษา ขนาดเลก ขนาดกลาง ขนาดใหญ/ใหญพเศษ จ านวนนกเรยน..........................................คน จ านวนหองเรยนทงหมด..............................................หอง จ านวนครและบคลากรทางการศกษา.....................................คน อตราจาง/จางสอน.............................คน ชอผบรหารสถานศกษา...................................................................................................................... โทรศพท (มอถอ)................................................................E-mail................................................................ ชอผรบผดชอบโครงการ.................................... ................................................................................. โทรศพท (มอถอ)................................................................E-mail................................................................

๑.๒ ขอมลเกยวกบสถานศกษานอมน าศาสตรพระราชาสการพฒนาอยางยงยน ดานหลกปรชญาของเศรษฐกจพอพยง ไดรบการประเมนใหเปน “ ศนยการเรยนรตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ” กระทรวงศกษาธการ เมอป พ.ศ......................................................... ไ ด รบ การป ระเมนใ หเ ปนส ถานศ ก ษาแบ บ อย าง ก าร จด ก จก รรมการเ รยน รแ ล ะ การบรหารจดการตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง “ สถานศกษาพอเพยง ” กระทรวงศกษาธการ เมอป พ.ศ........................................................................................... ยงไมไดรบการประเมนเกยวกบการจดกจกรรมการเรยนรตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง กระทรวงศกษาธการ

แบบประเมนผลการด าเนนงาน โครงการสถานศกษานอมน าศาสตรพระราชาสการพฒนาอยางยงยน

ดานหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

ประเภทดเดน ระดบเงน ประเภทดเดน ระดบทอง ประเภทดเดน ระดบเพชร

ระดบการศกษาขนพนฐาน ปการศกษา.............................................................

๖๒

๑.๓ ค าชแจงการประเมน ๑) ผประเมนท าเครองหมาย ในชองคะแนนการประเมนผลทปฏบต และสรปรวมคะแนน ในแตละมาตรฐาน ๒) ผประเมนสรปผลการประเมนทกมาตรฐานรวมกนแลวคดเปนระดบคณภาพ โดยใชเกณฑ การประเมน ดงน

คะแนน

ระดบคณภาพ

ต ากวา ๖๐ ปรบปรง ๖๐ – ๖๙ พอใช ๗๐ – ๗๙ ด ๘๐ – ๘๙ ดมาก

๙๐ – ๑๐๐ ดเดน

หมายเหต ส าหรบหองเรยนพเศษ ไดรบการประเมนตามสภาพความเหมาะสมของผเรยน

๖๓

ตอนท ๒ เกณฑการประเมน ๑. มาตรฐานดานบรหารจดการตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ( ๑๐ คะแนน )

ตวบงช

ตวชวด เกณฑการประเมน รายการ คะแนน

๑.๑ สถานศกษาม นโยบายขบเคลอน โครงการ สถานศกษานอมน า ศาสตรพระราชา สการพฒนา อยางยงยนดาน หลกปรชญาของ เศรษฐกจพอเพยง ( ๒.๕ คะแนน )

๑.มนโยบายขบเคลอนโครงการ โดยบรณาการใน แผนปฏบตการประจ าป ๒.ด าเนนการตามนโยบาย/ แผนปฏบตการประจ าป ทนอมน าหลกปรชญา ของเศรษฐกจพอเพยง มาขบเคลอนในสถานศกษา ๓.ตดตามผลการด าเนนการ ตามนโยบาย และ แผนปฏบตการประจ าป ทนอมน าหลกปรชญาของ เศรษฐกจพอเพยงมา ขบเคลอนในสถานศกษา ๔.น าผลการตดตามมาพฒนา นโยบาย/แผนงาน/โครงการ ขบเคลอนหลกปรชญาของ เศรษฐกจพอเพยง ในสถานศกษา

ไมมการปฏบต มการปฏบตตามขอ ๑ มการปฏบตตามขอ ๑ และ ๒ มการปฏบตตามขอ ๑ , ๒ และ ๓ มการปฏบตตามขอ ๑ , ๒ , ๓ และ ๔

๐ ๑.๐ ๑.๕ ๒.๐ ๒.๕

สรปคะแนนตวชวดท ๑.๑ ๑.๒ สถานศกษา มแผนงานโครงการ ดานวชาการ สงเสรม การบรณาการหลก ปรชญาของ เศรษฐกจพอเพยง สการจดกจกรรม การเรยนร ( ๒.๕ คะแนน )

๑.มแผนงาน/โครงการ/กจกรรม ดานวชาการทสงเสรม การบรณาการหลกปรชญา ของเศรษฐกจพอเพยง สการจดกจกรรมการเรยนร ๒.ด าเนนการตามแผนงาน/ โครงการ และกจกรรม ดานวชาการทสงเสรม การบรณาการหลกปรชญา ของเศรษฐกจพอเพยง สการจดกจกรรมการเรยนร ๓.ตดตามผลการด าเนนการ ตามแผนงาน/โครงการ/ กจกรรมวชาการทสงเสรม การบรณาการหลกปรชญา ของเศรษฐกจพอเพยงส การจดกจกรรมการเรยนร

ไมมการปฏบต มการปฏบตตามขอ ๑ มการปฏบตตามขอ ๑ และ ๒ มการปฏบตตามขอ ๑ , ๒ และ ๓ มการปฏบตตามขอ ๑ , ๒ , ๓ และ ๔

๐ ๑.๐ ๑.๕ ๒.๐ ๒.๕

๖๔

ตวบงช

ตวชวด เกณฑการประเมน รายการ คะแนน

๔.น าผลการตดตามไปพฒนา แผนงาน/โครงการ/กจกรรม ดานวชาการทสงเสรม การบรณาการหลกปรชญา ของเศรษฐกจพอเพยง สการจดกจกรรมการเรยนร

สรปคะแนนตวชวดท ๑.๒ ๑.๓ สถานศกษาสงเสรม สนบสนนดาน งบประมาณ สอดคลองกบ หลกปรชญาของ เศรษฐกจพอเพยง ( ๒.๕ คะแนน )

๑.มการวางแผนการบรหาร จดการงบประมาณของ สถานศกษาทสอดคลองกบ หลกปรชญาของเศรษฐกจ พอเพยง ๒.ด าเนนการตามแผน งบประมาณของสถานศกษา ตามหลกปรชญาของ เศรษฐกจพอเพยง ๓.ตดตามผลการด าเนนงาน ตามแผนงบประมาณของ สถานศกษาตามหลกปรชญา ของเศรษฐกจพอเพยง ๔.น าผลการตดตามมาพฒนา/ ปรบปรงการบรหารจดการ งบประมาณตามหลกปรชญา ของเศรษฐกจพอเพยง

ไมมการปฏบต มการปฏบตตามขอ ๑ มการปฏบตตามขอ ๑ และ ๒ มการปฏบตตามขอ ๑ , ๒ และ ๓ มการปฏบตตามขอ ๑ , ๒ , ๓ และ ๔

๐ ๑.๐ ๑.๕ ๒.๐ ๒.๕

สรปคะแนนตวชวดท ๑.๓ ๑.๔ สถานศกษามการ บรหารจดการ อาคารสถานทและ แหลงเรยนรตาม หลกปรชญาของ เศรษฐกจพอเพยง ( ๒.๕ คะแนน )

๑.บรหารจดการอาคารสถานท ตามหลกปรชญาของ เศรษฐกจพอเพยง ๒.บรหารจดการแหลงเรยนร ตามหลกปรชญาของ เศรษฐกจพอเพยง ๓.มการประสานสมพนธกบ ชมชนใหมสวนรวมในการจด กจกรรมการเรยนร เพอ เสรมสรางคณลกษณะ อยอยางพอเพยงของผเรยน ๔.ประสานสมพนธกบชมชน ใหมสวนรวมและใชประโยชน จากบคลากรและทรพยากร

ไมมการปฏบต มการปฏบตตามขอ ๑ มการปฏบตตามขอ ๑ และ ๒ มการปฏบตตามขอ ๑ , ๒ และ ๓ มการปฏบตตามขอ ๑ , ๒ , ๓ และ ๔

๐ ๑.๐ ๑.๕ ๒.๐ ๒.๕

๖๕

ตวบงช

ตวชวด เกณฑการประเมน รายการ คะแนน

ของชมชนในการจกกจกรรม การเรยนร เพอเสรมสราง คณลกษณะอยอยางพอเพยง ของผเรยน

สรปคะแนนตวชวดท ๑.๔ สรปรวมคะแนนมาตรฐานดานบรหารจดการตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

๒. มาตรฐานดานความรตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ( ๑๐ คะแนน )

ตวบงช

ตวชวด เกณฑการประเมน รายการ คะแนน

๒.๑ ผบรหาร สถานศกษา มความร ความเขาใจ ในหลกปรชญาของ เศรษฐกจพอเพยง อยางถกตอง ( ๒.๕ คะแนน )

๑.ผบรหารมความรความเขาใจ หลกปรชญาของเศรษฐกจ พอเพยงอยางถกตอง ๒.ผบรหารปฏบตตนตาม หลกปรชญาของเศรษฐกจ พอเพยง และน าหลกปรชญา ของเศรษฐกจพอเพยงมาใช ในการบรหารจดการ สถานศกษา ๓.ผบรหารสถานศกษาสามารถ ถายทอดประสบการณ การน าหลกปรชญาของ เศรษฐกจพอเพยงมาใช ในสถานศกษา ๔.ผบรหารสถานศกษาสามารถ ขยายผลการขบเคลอน หลกปรชญาของเศรษฐกจ พอเพยงสภายนอก สถานศกษา เชน ชมชน สถานศกษาอน ฯลฯ

ไมมการปฏบต มการปฏบตตามขอ ๑ มการปฏบตตามขอ ๑ และ ๒ มการปฏบตตามขอ ๑ , ๒ และ ๓ มการปฏบตตามขอ ๑ , ๒ , ๓ และ ๔

๐ ๑.๐ ๑.๕ ๒.๐ ๒.๕

สรปคะแนนตวชวดท ๒.๑ ๒.๒ คณะคร บคลากรม ความรความเขาใจ มสอหรอนวตกรรม การเรยนรเกยวกบ หลกปรชญาของ เศรษฐกจพอเพยง ( ๒.๕ คะแนน )

๑.คณะคร บคลากรการศกษา มความร ความเขาใจ มสอ และ/หรอนวตกรรม การเรยนรและสามารถ อธบายเกยวกบหลกปรชญา ของเศรษฐกจพอเพยงได อยางถกตอง

ไมมการปฏบต มการปฏบตตามขอ ๑ มการปฏบตตามขอ ๑ และ ๒ มการปฏบตตามขอ ๑ , ๒ และ ๓ มการปฏบตตามขอ ๑ , ๒ , ๓ และ ๔

๐ ๑.๐ ๑.๕ ๒.๐ ๒.๕

๖๖

ตวบงช

ตวชวด เกณฑการประเมน รายการ คะแนน

๒.คณะคร บคลากรการศกษา ปฏบตตนตามหลกปรชญา ของเศรษฐกจพอเพยง และ น าหลกปรชญาของ เศรษฐกจพอเพยงมาใช ออกแบบและจดกจกรรม การเรยนรจนเหนผล ๓.คณะคร บคลากรการศกษา ใชสอและ/หรอนวตกรรม การเรยนรเกยวกบหลก ปรชญาของเศรษฐกจ พอเพยง ในการจดกจกรรม การเรยนรจนเหนผล ๔.คณะคร บคลากรการศกษา สามารถถายทอด ประสบการณใหเพอนครใน สถานศกษา จนมคร ทกระดบชน และทกกลม สาระการเรยนร จดกจกรรม การเรยนรตามหลกปรชญา ของเศรษฐกจพอเพยง จนเหนผล

สรปคะแนนตวชวดท ๒.๒

๒.๓ นกเรยนมความร ความเขาใจ ในหลกปรชญาของ เศรษฐกจพอเพยง อยางถกตอง ( ๒.๕ คะแนน )

๑.มนกเรยนทมความร ความเขาใจ และสามารถ อธบายหลกปรชญาของ เศรษฐกจพอเพยงได อยางถกตอง ๒.นกเรยนทกคนเกดการเรยนร และปฏบตตามหลกปรชญา ของเศรษฐกจพอเพยง จนเหนผล เหนคณคา ๓.นกเรยนทกคนมสวนรวม ในการขบเคลอนหลกปรชญา ของเศรษฐกจพอเพยงใน ในสถานศกษาจนมนกเรยนท ทมคณลกษณะ อยอยางพอเพยง จ านวนเพมมากขน

ไมมการปฏบต มการปฏบตตามขอ ๑ มการปฏบตตามขอ ๑ และ ๒ มการปฏบตตามขอ ๑ , ๒ และ ๓ มการปฏบตตามขอ ๑ , ๒ , ๓ และ ๔

๐ ๑.๐ ๑.๕ ๒.๐ ๒.๕

๖๗

ตวบงช

ตวชวด เกณฑการประเมน รายการ คะแนน

๔.นกเรยนทกคนมสวนรวม ในการขบเคลอนหลกปรชญา ของเศรษฐกจพอเพยง ไปสภายนอกสถานศกษา

สรปคะแนนตวชวดท ๒.๓ ๒.๔ คณะกรรมการ สถานศกษารบร การขบเคลอน หลกปรชญาของ เศรษฐกจพอเพยง ของสถานศกษา ( ๒.๕ คะแนน )

๑.คณะกรรมการสถานศกษา รบรการขบเคลอน หลกปรชญาของเศรษฐกจ พอเพยงของสถานศกษา ๒.คณะกรรมการสถานศกษา มความสนใจและมสวนรวม ในการขบเคลอน หลกปรชญาของเศรษฐกจ พอเพยงของสถานศกษา ๓.คณะกรรมการสถานศกษา เหนคณคาและศรทธาในการ ขบเคลอนหลกปรชญาของ เศรษฐกจพอเพยงของ สถานศกษา ๔.คณะกรรมการสถานศกษา สนบสนนกจกรรมขบเคลอน หลกปรชญาของเศรษฐกจ พอเพยงของสถานศกษา จนเหนผล

ไมมการปฏบต มการปฏบตตามขอ ๑ มการปฏบตตามขอ ๑ และ ๒ มการปฏบตตามขอ ๑ , ๒ และ ๓ มการปฏบตตามขอ ๑ , ๒ , ๓ และ ๔

๐ ๑.๐ ๑.๕ ๒.๐ ๒.๕

สรปคะแนนตวชวดท ๒.๔ สรปรวมคะแนนมาตรฐานดานความรตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

๖๘

๓. มาตรฐานดานหองเรยนตามรอยพระยคลบาท ( ๖๐ คะแนน )

ตวบงช

ตวชวด เกณฑการประเมน รายการ คะแนน

๓.๑ จ านวนหองเรยน ตามรอย พระยคลบาททม ผลการด าเนนงาน กจกรรมหองเรยน ตามรอย พระยคลบาท ระดบดเดน ( ๔๐ คะแนน )

ผลการด าเนนงานตามเกณฑ หองเรยนตามรอยพระยคลบาท ระดบดเดน

หองเรยนทงหมด...........หอง หองเรยนทด าเนนงาน ไดระดบดเดน...........หอง คดเปนรอยละ.................................

จ านวนหองเรยนดเดน๑๐๐ จ านวนหองเรยนทงหมด

ผลด าเนนงานหองเรยน ศพพ. ระดบดเดน ต ากวารอยละ ๖๐

ผลด าเนนงานหองเรยน ศพพ. ระดบดเดน รอยละ ๖๐ - ๖๙

ผลด าเนนงานหองเรยน ศพพ. ระดบดเดน รอยละ ๗๐ - ๗๙

ผลด าเนนงานหองเรยน ศพพ. ระดบดเดน รอยละ ๘๐ - ๘๙

ผลด าเนนงานหองเรยน ศพพ. ระดบดเดน รอยละ ๙๐ - ๑๐๐

๐

๑๐

๒๐

๓๐

๔๐

สรปคะแนนตวชวดท ๓.๑ ๓.๒ หองเรยน ด าเนนการจด การเรยนรเกยวกบ หลกปรชญาของ เศรษฐกจพอเพยง โดยบรณาการกบ สาระการเรยนร ตางๆ ( ๑๐ คะแนน )

๑.หองเรยนมการจดท า หลกสตร/หนวยการเรยนร หลกปรชญาของเศรษฐกจ พอเพยงตามมาตรฐาน การเรยนร ๒.หองเรยนมการบรณาการ หลกปรชญาของเศรษฐกจ พอเพยงสการจดกจกรรม การเรยนร ๓.หองเรยนมสอ และแหลง เรยนรเกยวกบหลกปรชญา ของเศรษฐกจพอเพยง ๔.หองเรยนวดและประเมนผล การจดกจกรรมการเรยนร ทบรณาการหลกปรชญาของ เศรษฐกจพอเพยง

ไมมการปฏบต มการปฏบตตามขอ ๑ มการปฏบตตามขอ ๑ และ ๒ มการปฏบตตามขอ ๑ , ๒ และ ๓ มการปฏบตตามขอ ๑ , ๒ , ๓ และ ๔

๐ ๒.๕ ๕.๐ ๗.๕ ๑๐

สรปคะแนนตวชวดท ๓.๒

๓.๓ นกเรยนใน หองเรยนตามรอย พระยคลบาท มคณลกษณะตาม หลกปรชญาของ เศรษฐกจพอเพยง ( ๑๐ คะแนน )

๑.นกเรยนรจกใชวตถ สงของ ทรพยากรอยางพอเพยง ๒.นกเรยนอยรวมกบผอน อยางเออเฟอเผอแผ แบงปน และไมเบยดเบยน ๓.นกเรยนมความภมใจและ เหนคณคาของวฒนธรรม คานยม เอกลกษณ ความเปนไทย

ไมมการปฏบต ปฏบตไดตามขอ ๑ ปฏบตไดตามขอ ๑ และ ๒ ปฏบตไดตามขอ ๑ , ๒ และ ๓ ปฏบตไดตามขอ ๑ , ๒ , ๓ และ ๔

๐ ๒.๕ ๕.๐ ๗.๕ ๑๐

๖๙

ตวบงช

ตวชวด เกณฑการประเมน รายการ คะแนน

๔.นกเรยนมจตส านก รกษธรรมชาต/สงแวดลอม

สรปคะแนนตวชวดท ๓.๓ สรปรวมคะแนนมาตรฐานดานหองเรยนตามรอยพระยคลบาท

๔. มาตรฐานดานสถานศกษาด าเนนการตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง (๑๐ คะแนน)

ตวบงช

ตวชวด เกณฑการประเมน รายการ คะแนน

๔.๑ ด าเนนการจดตง ธนาคาร/สหกรณ/ กจกรรมการออม ( ๕ คะแนน )

๑.สถานศกษามแผนงานจดตง ธนาคาร/สหกรณ/การออม ๒.สถานศกษาด าเนนการจดตง ธนาคาร/สหกรณ/กจกรรม การออม ๓.ด าเนนการอบรมคร นกเรยนทรบผดชอบงาน ธนาคาร/สหกรณ/กจกรรม การออม ๔.สถานศกษาด าเนนการ จดระบบการเปดบญช การฝากเงน-การถอนเงน ๕.นกเรยนทกคนมบญช เงนฝากธนาคาร/สหกรณ/ กจกรรมการออม

มการปฏบตตามขอ ๑ มการปฏบตตามขอ ๑ และ ๒ มการปฏบตตามขอ ๑ , ๒ และ ๓ มการปฏบตตามขอ ๑ , ๒ , ๓ และ ๔ มการปฏบตตามขอ ๑ , ๒ , ๓ , ๔ และ ๕

๑ ๒ ๓ ๔

๕

สรปคะแนนตวชวดท ๔.๑

๔.๒ การจดแหลงเรยนร และจดกจกรรมตาม หลกปรชญาของ เศรษฐกจพอเพยง ( ๕ คะแนน )

๑.มแหลงเรยนรภายใน หองเรยน ๒.มแหลงเรยนรภายนอก หองเรยน ๓.มภมปญญาทองถน หรอ ปราชญชาวบาน ๔.จดกจกรรม ชมรม ชมนม เศรษฐกจพอเพยง ( เดอนละ ๑ ครง )

มการปฏบตตามขอ ๑ มการปฏบตตามขอ ๑ และ ๒ มการปฏบตตามขอ ๑ , ๒ และ ๓ มการปฏบตตามขอ ๑ , ๒ , ๓ และ ๔

๒ ๓ ๔ ๕

สรปคะแนนตวชวดท ๔.๒ สรปรวมคะแนนมาตรฐานดานสถานศกษาด าเนนการตามหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง

๗๐

๕. มาตรฐานดานชมชนด าเนนการตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง (๑๐ คะแนน)

ตวบงช

ตวชวด เกณฑการประเมน รายการ คะแนน

๕.๑ สถานศกษา มความสมพนธกบ ชมชนในการ ขยายผลขบเคลอน หลกปรชญาของ เศรษฐกจพอเพยง ( ๕ คะแนน )

๑.สถานศกษามชมชนเปน เครอขายการเรยนร ตามหลกปรชญา ของเศรษฐกจพอเพยง ๒.สถานศกษาใชชมชม เปนแหลงเรยนร ๓.สถานศกษาเปนแหลงเรยนร ของชมชน ๔.ชมชนมสวนรวม ในการด าเนนงานดานตางๆ

มการปฏบตตามขอ ๑ มการปฏบตตามขอ ๑ และ ๒ มการปฏบตตามขอ ๑ , ๒ และ ๓ มการปฏบตตามขอ ๑ , ๒ . ๓ และ ๔

๒ ๓ ๔ ๕

สรปคะแนนตวชวดท ๕.๑ ๕.๒ สถานศกษา ด าเนนการจด โครงงานหรอ โครงการหรอ กจกรรมตลาดนด พอเพยง หรอเวท แลกเปลยนเรยนร รวมกบชมชน ( ๕ คะแนน )

๑.สถานศกษามความสมพนธ กบหนวยงานตางๆ ๒.สถานศกษามการประสาน ความรวมมอกบหนวยงาน ตางๆ เพอใหหรอรบการ สนบสนน เพอด าเนนการจด ตลาดนดเศรษฐกจพอเพยง ๓.สถานศกษาสามารถบรหาร จดการความสมพนธกบ หนวยงานตางๆ ในการ ด าเนนการจดตลาดนด เศรษฐกจพอเพยง ๔.สถานศกษาไดรบการยอมรบ และความรวมมอจาก หนวยงานตางๆ ในการ ขยายผลการด าเนนงานจด ตลาดนดเศรษฐกจพอเพยง ๕.สถานศกษาด าเนนงานจด ตลาดนดเศรษฐกจพอเพยง รวมกบชมชน อยางนอย เดอนละ ๑ ครง

มการปฏบตตามขอ ๑ มการปฏบตตามขอ ๑ และ ๒ มการปฏบตตามขอ ๑ , ๒ และ ๓ มการปฏบตตามขอ ๑ , ๒ , ๓ และ ๔ มการปฏบตตามขอ ๑ , ๒ , ๓ , ๔

และ ๕

๑ ๒ ๓ ๔

๕

สรปคะแนนตวชวดท ๕.๒ สรปรวมคะแนนมาตรฐานดานชมชนด าเนนการตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

๗๑

สถานศกษานอมน าศาสตรพระราชา ๒

สรปผลการประเมนการด าเนนงานโครงการสถานศกษานอมน าศาสตรพระราชาสการพฒนาอยางยงยน ดานหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

ระดบการศกษาขนพนฐาน ปการศกษา.........................................

ประเภทดเดน ระดบเงน ประเภทดเดน ระดบทอง ประเภทดเดน ระดบเพชร ชอสถานศกษา...............................................สงกด..........................................................................

มาตรฐานท

ตวบงชท

คะแนนเตม

คะแนนทได

๑. มาตรฐานดานบรหารจดการตามหลกปรชญาของ เศรษฐกจพอเพยง ( ๑๐ คะแนน )

๑ ๒.๕ ๒ ๒.๕ ๓ ๒.๕ ๔ ๒.๕

รวมคะแนน ๑๐ ๒. มาตรฐานดานความรตามหลกปรชญาของ เศรษฐกจพอเพยง ( ๑๐ คะแนน )

๑ ๒.๕

๒ ๒.๕ ๓ ๒.๕

๔ ๒.๕

รวมคะแนน ๑๐

๓. มาตรฐานดานหองเรยนตามรอยพระยคลบาท ( ๖๐ คะแนน )

๑ ๔๐ ๒ ๑๐

๓ ๑๐ รวมคะแนน ๖๐

๔. มาตรฐานดานสถานศกษาด าเนนการตาม หลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ( ๑๐ คะแนน )

๑ ๕ ๒ ๕

รวมคะแนน ๑๐

๕. มาตรฐานดานชมชนด าเนนการตามหลกปรชญา ของเศรษฐกจพอเพยง ( ๑๐ คะแนน )

๑ ๕

๒ ๕

รวมคะแนน ๑๐ รวมทงหมด ( ๑๐๐ คะแนน )

๗๒

สรปผลการประเมน ระดบปรบปรงต ากวารอยละ ๖๐ ระดบพอใช รอยละ ๖๐ - ๖๙

ระดบด รอยละ ๗๐ - ๗๙ ระดบดมาก รอยละ ๘๐ - ๘๙

ระดบดเดน รอยละ ๙๐ - ๑๐๐

(ลงชอ)...........................................................................ประธานกรรมการ

(.........................................................................) (ลงชอ)...........................................................................กรรมการ

(.........................................................................) (ลงชอ)...........................................................................กรรมการ

(.........................................................................) (ลงชอ)...........................................................................กรรมการ

(.........................................................................)

(ลงชอ)...........................................................................กรรมการและเลขานการ (.........................................................................)

วนท....................เดอน................................................พ.ศ...........................

๗๓

การด าเนนงานกจกรรมหองเรยนตามรอยพระยคลบาท ระดบการศกษาขนพนฐาน

หองเรยนตามรอยพระยคลบาท หมายถง หองเรยนทจดกจกรรมการเรยนรทมงเนนใหนกเรยน เกดทกษะกระบวนการคด กระบวนการวางแผน คนหาค าตอบดวยการฝกปฏบตจรง สามารถสราง องคความร ดวยตนเอง มวธคด อปนสย และมพฤตกรรมทแสดงออกสอดคลองกบศาสตรพระราชา และมอปนสยในการด ารงชวตตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง โดยแตละหองเรยนจะประกอบดวยนกเรยนแกนน า ๔ ฝาย คอ ฝายวชาการ ฝายแผนงานโครงการ ฝายประชาสมพนธ และฝายการเงนและการบญช

หวหนาหองเรยนตามรอยพระยคลบาท

รองหวหนาหอง ฝาย

วชาการ

รองหวหนาหอง ฝาย

โครงงานและการผลต

รองหวหนาหองฝาย

ประชาสมพนธและการตลาด

รองหวหนาหอง ฝาย

การเงนและบญช

อตลกษณของผเรยนในหองเรยนตามรอยพระยคลบาท

อตลกษณของผเรยน

ในหองเรยนตาม รอยพระยคลบาท

มภมคมกน

ด ารงชพพอเพยง

หลกเลยงอบายมข

สรางสรรคอาชพ

๗๔

การบรหารจดการกจกรรมหองเรยนตามรอยพระยคลบาท การด าเนนงานกจกรรมหองเรยนตามรอยพระยคลบาท ใหบรรลตามวตถประสงคของโครงการอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล ทงในดานปรมาณและคณภาพ เพอใหสถานศกษา/หองเรยนสามารถนอมน าศาสตรพระราชาไปจดกจกรรมการเรยนการสอน และพฒนาคณลกษณะของนกเรยน ใหมอปนสยตามศาสตรพระราชา และหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง และไดรบรางวลเชดชเกยรต “ เพชรน าเอกศรธรรมการ ” ระดบเงน ระดบทอง ระดบเพชร โดยไดก าหนดบทบาทและภารกจของหนวยงานในระดบตางๆออกเปน ๓ ระดบ ดงน ๑. ระดบกระทรวงศกษาธการ และองคกรหลก ๒. ระดบจงหวด/เขตพนทการศกษา/สวนราชการขององคกรหลก ๓. ระดบสถานศกษา

๑. ระดบกระทรวงศกษาธการ และองคกรหลก มบทบาทในการก าหนดนโยบาย การจดท ายทธศาสตร กลยทธ มาตรการ และการจดท าแผนปฏบตการแบบบรณาการ ตลอดทงการตดตาม ประเมนผล เพอปรบปรง แกไข และพฒนา คณภาพของกจกรรมหองเรยนตามรอยพระยคลบาท ใหมการด าเนนงานทมประสทธภาพและประสทธผล มความเขมแขง ตอเนอง และยงยน โดยมกระบวนการด าเนนงานดงน ๑. แตงตงคณะกรรมการอ านวยการ และคณะท างาน ๒. จดท านโยบาย และแผนปฏบตการแบบบรณาการ ๓. ประชมผบรหาร เพอมอบนโยบายใหน าไปสการปฏบต ๔. จดท าคมอการด าเนนงานโครงการหองเรยนตามรอยพระยคลบาท ๕. ก าหนดมาตรการเสรมแรง และองคความร จดท าเกยรตบตร ๖. การก ากบ ตดตาม ประเมนผล และสรปรายงานผลการด าเนนงาน

๒. ระดบจงหวด/เขตพนทการศกษา/สวนราชการขององคกรหลก มภาระหนาทในการจดการเพอใหสถานศกษาด าเนนงานกจกรรมหองเรยนตามรอย พระยคลบาทไดอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล ดงน ๑. ประชมชแจงเพอมอบนโยบายใหผบรหารสถานศกษาน าไปสการปฏบต และเผยแพรประชาสมพนธ ๒. อบรมครแกนน า อาจารยแกนน า นกเรยนแกนน า ใหมความร ความเขาใจ ในแนวทางการด าเนนงานกจกรรมหองเรยนตามรอยพระยคลบาท ๓. สงเสรม สนบสนนการจดกจกรรมหองเรยนตามรอยพระยคลบาท

๗๕

๔. แตงตงคณะกรรมการประเมน เพอออกตรวจเยยมประเมนกจกรรมหองเรยนตามรอยพระยคลบาท เพอนเทศ ตดตาม ประสานความรวมมอใหครบทกสถานศกษา เสรมสรางขวญและก าลงใจ ใหค าแนะน า และประเมนผลการด าเนนงานกจกรรมหองเรยนตามรอยพระยคลบาท ๕. ก ากบ ตดตาม และประเมนผล สรปรายงานใหศนยขบเคลอนเศรษฐกจพอเพยง กระทรวงศกษาธการ และองคกรหลกทราบผลการด าเนนงาน ๖. มมาตรการเสรมแรง สรางขวญและก า ลงใจ ระดบจงหวด เชน การประกวด การประกาศเกยรตคณ การมอบเกยรตบตรใหแกผบรหารสถานศกษา และบคลากรทรบผดชอบ ๗. หนวยงานตนสงกด/เขตพนทการศกษา ประเมนสถานศกษาพอเพยง และรายงาน ศนยขบเคลอนเศรษฐกจพอเพยง กระทรวงศกษาธการ

๓. ระดบสถานศกษา ผบรหารสถานศกษา เปนผมหนาทรบผดชอบในการขบเคลอนการ ด าเนนงานกจกรรมหองเรยนตามรอยพระยคลบาท ดงน ๑. แตงตงคณะกรรมการอ านวยการเพอมอบนโยบาย คณะกรรมการปฏบตงานเพอจดท าองคความร และคณะท างานเพอด าเนนงานในหองเรยนตามรอยพระยคลบาท ๒. ผบรหารสถานศกษา และทมบรหารองคกร มหนาทในการน านโยบายไปสการปฏบต จดประชมชแจง และรบผดชอบ มอบนโยบาย จดท าแผนปฏบตงาน จดกจกรรมการประกวด ตดตาม ประเมนผล สรป รายงาน เสนอตา มล าดบ พรอมท งเสนอแนะปญหา และอปสรรค เพอน าไปส การปรบปรง/พฒนากจกรรมหองเรยนตามรอยพระยคลบาทใหมความเขมแขง ตอเนอง และยงยน ๓. คณะครปร ะจ า ชน และอาจา รยท ปรกษา มหน าทใน การขบเคลอนกจ กรรม การใหความรนกเรยน และใหค าปรกษาแนะน าการด าเนนงานกจกรรมหองเรยนตามรอยพระยคลบาท ใหบรรลวตถประสงคของโครงการ ๔. นกเรยนแกนน า มหนาทในการจดตงคณะท างาน เพอด าเนนงานตามโครงสรางหองเรยนตามรอยพระยคลบาท ๔ ฝาย และจดกจกรรมตามทไดรบมอบหมาย ส าหรบนกเรยนทกคน ตองใหความรวมมอ เพอน าไปสการพฒนาสถานศกษาใหเปนสถานศกษานอมน าศาสตรพระราชาสการพฒนาอยางยงยน และสถานศกษาตนแบบสถานศกษานอมน าศาสตรพระราชาสการพฒนาอยางยงยนของกระทรวงศกษาธการตอไป ๕. สถานศกษาประเมนตนเองและรายงานตนสงกดระดบจงหวด/ส านกงานเขตพนทการศกษาทราบ

๗๖

แผนผงโครงสรางหองเรยนตามรอยพระยคลบาท

การด าเนนงานตามโครงสรางหองเรยนตามรอยพระยคลบาท ตามหลกการของหองเรยนตามรอยพระยคลบาทแลว ตองจดแบงนกเรยนแกนน าออกเปน ๔ ฝาย คอ ฝายวชาการ ฝายโครงงานและการผลต ฝายประชาสมพนธและการตลาด และฝายการเงนและการบญช ดงน

หวหนาหองเรยนตามรอยพระยคลบาท

รองหวหนาหอง

ฝาย วชาการ

รองหวหนาหอง ฝาย

โครงงานและ การผลต

รองหวหนาหองฝาย

ประชาสมพนธ และการตลาด

รองหวหนาหอง ฝาย

การเงนและ การบญช

นกเรยนแกนน า/ นกศกษาแกนน า จ านวน ๓-๕ คน

แผนผงแสดงโครงสรางหองเรยนตามรอยพระยคลบาท

นกเรยนแกนน า/ นกศกษาแกนน า จ านวน ๓-๕ คน

นกเรยนแกนน า/ นกศกษาแกนน า จ านวน ๓-๕ คน

นกเรยนแกนน า/ นกศกษาแกนน า จ านวน ๓-๕ คน

ครประจ าชน

๗๗

บทบาทหนาทของนกเรยนแกนน าหองเรยนตามรอยพระยคลบาท

๑. หวหนาหองเรยนตามรอยพระยคลบาท หวหนาหองเรยนตามรอยพระยคลบาท ปฏบตหนาทดงน ๑.๑ อ านวยการ ก ากบดแลการด าเนนงานของทกฝายในหองเรยนตามรอยพระยคลบาท ๑.๒ ประสานงาน รายงาน บนทก และสรปการด าเนนงานของทกฝายในหองเรยนตามรอยพระยคลบาท ๑.๓ ชวยเหลอ ดแล แกไขปญหา ใหค าปรกษาขอปญหาของสมาชกในหองเรยนในแนวทาง ทถกตอง ๑.๔ รายงานปญหา อปสรรค ความตองการใหครประจ าชน ครทปรกษา เพอ รบทราบ และแกไขปญหารวมกน ๑.๕ ตรวจสมดบนทกการปฏบตงานของคณะกรรมการหองเรยนตามรอยพระยคลบาททง ๔ ฝาย และงานอนๆทไดรบมอบหมาย ๒. รองหวหนาหองเรยนฝายวชาการ รองหวหนาหองเรยนฝายวชาการ ปฏบตหนาทดงน ๒.๑ รบผดชอบงานวชาการ องคความรของโครงงานตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงใหกบนกเรยนทกคนในหองเรยนตามรอยพระยคลบาท ๒.๒ รบผดชอบการรวบรวม การอธบายองคความรของโครงงานตา มหลกปรชญา ของเศรษฐกจพอเพยง ใหความรวมมอกบครประจ าชนกบเพอนในหองเรยนใหบรรลตามวตถประสงค ๒.๓ รบผดชอบงานวชาการโครงงานตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงของหองเรยนตามรอยพระยคลบาทตามทไดรบมอบหมาย ๒.๔ รบผดชอบในการจดแหลงเรยนร มมความรเกยวกบศาสตรพระราชา และโครงงานตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงภายในหองเรยนตามรอยพระยคลบาท ๒.๕ บนทกผลการปฏบตงานของโครงงานตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงประจ าหองเรยนตามรอยพระยคลบาท และปฏบตงานอนๆตามทไดรบมอบหมาย ๓. รองหวหนาหองเรยนฝายโครงงานและการผลต รองหวหนาหองเรยนฝายโครงงานและการผลต ปฏบตหนาทดงน ๓.๑ รบผดชอบการวางแผนการผลตผลตภณฑและโครงงานตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงภายในหองเรยนตามรอยพระยคลบาท ๓.๒ รบผดชอบการระดมความคดเหนของสมาชกภายในหองเรยนตามรอยพระยคลบาท เกยวกบการระดมทนและวางแผนการผลตและการด าเนนงานโครงงานตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงรวมกนของสมาชกหองเรยนตามรอยพระยคลบาท

๗๘

๓.๓ สงเสรม สนบสนน และเปนผน าสมาชกในหองเรยนตามรอยพระยคลบาท ด าเนนการผลตผลตภณฑและโครงงานตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงของหองเรยนตามรอยพระยคลบาท ๓.๔ ประสานงานกบรองหวหนาหองฝายประชาสมพนธและการตลาด เพอวางแผนกระจายผลตภณฑ การจ าหนายผลตภณฑการด าเนนงานโครงงานตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ของหองเรยนตามรอยพระยคลบาท ๓.๕ สงเสรม สนบสนนใหมการบนทกเกบขอมลจากการผลตผลตภณฑ และโครงงานตามหลกปรชญาของ เศรษฐกจพอเ พยง ทกคร ง เ พอปรบปร ง/พฒนาผลตภณฑใหมคณภาพสงข น อยางตอเนอง ๔. รองหวหนาหองเรยนฝายประชาสมพนธและการตลาด รองหวหนาหองเรยนฝายประชาสมพนธและการตลาด ปฏบตหนาทดงน ๔.๑ รบผดชอบการวางแผนประชาสมพนธกจกรรมโครงงานตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงของหองเรยนตามรอยพระยคลบาทใหหนวยงานตางๆ ชมชน และเอกชนรบทราบการด าเนนงานของหองเรยนตามรอยพระยคลบาท ๔.๒ ด าเนนการประชาสมพนธกจกรรมโครงงานตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ของหองเรยนตามรอยพระยคลบาทใหกบหนวยงาน องคกร บคคลกลมตางๆ ใหรบทราบเกยวกบ การด าเนนงานของหองเรยนตามรอยพระยคลบาท ๔.๓ รบผดชอบการประสานงานกบสหกรณรานคาของสถานศกษา กจกรรมโครงการอาหารกลางวน คณะคร นกเรยน/ นกศกษา ผปกครองนกเรยน /นกศกษา ตลอดจนหนวย งานตางๆ เพอวางแผนจ าหนาย กระจายผลตภณฑและโครงงานตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงทหองเรยนตามรอยพระยคลบาทด าเนนการผลต ๔.๔ ท าหนาทจ าหนาย กระจายผลตภณฑและโครงงานตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงของหองเรยนตามรอยพระยคลบาทไปยงหนวยงาน บคคล และองคกรตางๆ ๔.๕ บนทกการปฏบตงานของฝายประชาสมพนธและการตลาดของหองเรยนตามรอย พระยคลบาท และปฏบตงานอนตามทไดรบมอบหมาย ๕. รองหวหนาหองเรยนฝายการเงนและการบญช รองหวหนาหองเรยนฝายการเงนและการบญช ปฏบตหนาทดงน ๕.๑ รบผดชอบการวางแผนระดมทนเพอหาทนในการสนบสนนนกเรยน/นกศกษาแกนน าในการปฏบตงานโครงงานตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงของหองเรยนตามรอยพระยคลบาท ใหถกตอง ๕.๒ รบผดชอบการจดท าบญชการเงน ทงบญชการรบ-การจาย เพอใหการรบ -จายของโครงงานตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงหองเรยนตามรอยพระยคลบาทเปนไปอยางถกตอง

๗๙

๕.๓ สงเสรมสนบสนนใหนกเรยน นกศกษาในหองเรยนตามรอยพระยคลบาทจดท าบญชประหยดอดออม ๕.๔ รบผดชอบการประสานงานกบสหกรณออมทรพยของสถานศกษา การระดมเงนทนสนบสนนฝายการผลตของหองเรยนตามรอยพระยคลบาท ๕.๕ บนทกการปฏบตงานของฝายการเงนและบญชของหองเรยนตามรอยพระยคลบาท และปฏบตงานอนตามทไดรบมอบหมาย

มาตรฐานและตวบงชการประเมนหองเรยนตามรอยพระยคลบาท ประกอบดวยมาตรฐานหองเรยนตามรอยพระยคลบาท จ านวน ๕ มาตรฐาน ๑๒ ตวชวด ดงน

๑. มาตรฐานกลมงานดานวชาการ ( ๒๐ คะแนน ) ประกอบดวย ๒ ตวชวด ดงน ๑.๑ มการจดตงทมงานรบผดชอบกลมงานดานวชาการ ( ๕ คะแนน ) ๑.๒ ทมงานวชาการจดแหลงเรยนรและองคความรโครงงานตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง หรอโครงงานตามรอยพระยคลบาท ( ๑๕ คะแนน )

๒. มาตรฐานกล มง านดานโครงงานการผลต ( ๒๐ คะแนน ) ปร ะกอบ ดวย ๓ ตวชวด ดงน ๒.๑ มการจดตงทมงานรบผดชอบงานดานโครงงานการผลตของหองเรยนตามรอย พระยคลบาท ( ๕ คะแนน ) ๒.๒ ทมงานโครงงานการผลตของหองเรยนตามรอยพระยคลบาทมผลงานหรอ โครงงานตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง หรอโครงงานตามรอยพระยคลบาท ( ๑๐ คะแนน ) ๒.๓ มการด าเนนงานตามกจกรรมหองเรยนตามรอยพระยคลบาท ( ๕ คะแนน )

๓. มาตรฐานกลมงานดานประชาสมพนธและการตลาด ( ๒๐ คะแนน ) ประกอบดวย ๒ ตวชวด ดงน ๓.๑ มการจดตงทมงานรบผดชอบงานดานประชาสมพนธและการตลาดหองเรยนตามรอย พระยคลบาท ( ๕ คะแนน ) ๓.๒ มแผนงานประชาสมพนธและการตลาด ( ๑๕ คะแนน )

๔. มาตรฐานกลมงานดานการเงนและการบญช ( ๒๐ คะแนน ) ประกอบดวย ๓ ตวชวด ดงน ๔.๑ มการจดตงทมงานรบผดชอบงานดานการเงนและการบญชของหองเรยนตามรอย พระยคลบาท ( ๕ คะแนน ) ๔.๒ ทมงานการเงนและการบญช จดท าบญชการเงน บญชรายรบ-รายจายของโครงงานตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง หรอโครงการตามรอยพระยคลบาท ( ๕ คะแนน ) ๔.๓ นกเรยนรอยละ ๘๐ มอปนสยประหยด และอดออม ( ๑๐ คะแนน )

๘๐

๕. มาตรฐานกลมงานการบรหารจดการ ( ๒๐ คะแนน ) ประกอบดวย ๒ ตวชวด ดงน ๕.๑ ผบรหารสถานศกษา คณะครมสวนรวมการด าเนนงานหองเรยนตามรอยพระยคลบาท ( ๑๐ คะแนน ) ๕.๒ ครประจ าชน/อาจารยทปรกษาสงเสรม สนบสนนการด าเนนงานหองเรยนตามรอยพระยคลบาท ( ๑๐ คะแนน )

สรปผลการประเมนหองเรยนตามรอยพระยคลบาท

คะแนน

ระดบคณภาพ

ต ากวา ๖๐ ปรบปรง ๖๐ – ๖๙ พอใช ๗๐ – ๗๙ ด ๘๐ – ๘๙ ดมาก

๙๐ – ๑๐๐ ดเดน

การเสนอผลงานประกอบการประเมนกจกรรมหองเรยนตามรอยพระยคลบาท การเสนอผลการด าเนนงานกจกรรมหองเรยนตามรอยพระยคลบาท เปนการประเมนผล การด าเนนงานพฒนาในภาคเรยนทผานมา การประเมนจากเอกส ารจงจ าเปนตองมรายละเอยด การปฏบตหนาทของนกเรยนแกนน าหองเรยนตามรอยพระยคลบาท โดยสถานศกษาตองด าเนนการ ทกหองเรยนและสรปผลการปฏบตงาน จงก าหนดแนวทางการน าเสนอผลงานระดบเงน ระดบทอง และระดบเพชร ดงน

ประเภทผลงานดเดนระดบเงน ๑. ผลงานดานเอกสารกจกรรมหองเรยนตามรอยพระยคลบาททกหองเรยน (๑๐๐ คะแนน) บทท ๑ ค าสงแตงต งคณะกรรมการหอง เรยนตามรอยพระย คลบาท ประกอบดวย ครประจ าชน อาจารยทปรกษา และนกเรยนแกนน า ๔ กลมงานทกหองเรยน ( ๑๐ คะแนน ) บทท ๒ โครงงา นตามหลกปรชญา ของเศรษฐ กจพอเพยง หรอ โครงงานตามรอย พระยคลบาท ( ๔๐ คะแนน ) บทท ๓ แผนงานโครงการการด าเนนงาน ( ๒๐ คะแนน ) บทท ๔ สมดบญชรายรบ-รายจายโครงงานตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง หรอโครงงานตามรอยพระยคลบาท ( ๑๐ คะแนน ) บทท ๕ สมดบญชออมทรพยของสมาชกในหองเรยนตามรอยพระยคลบาททกหองเรยน ( ๑๐ คะแนน ) บทท ๖ ผลการประเมนหองเรยนตามรอยพระยคลบาททกหองเรยน ( ๑๐ คะแนน )

๘๑

๒. กระบวนการประเมนในพนท ครงท ๑ สถานศกษาประเมนตนเอง ครงท ๒ สถานศกษาจดท าผลงานใหผแทนหนวยงานตนสงกดรบรองผลงาน ครงท ๓ หนวยงานตนสงกดรบรองและสงผลงานใหกระทรวงศกษาธการพจารณาผลงาน

ประเภทผลงานดเดนระดบทอง ๑. ผลงานดานเอกสารกจกรรมหองเรยนตามรอยพระยคลบาททกหองเรยน (๑๐๐ คะแนน) บทท ๑ ค าสงแตงต งคณะกรรมการหอง เรยนตามรอยพระย คลบาท ประกอบดวย ครประจ าชน อาจารยทปรกษา และนกเรยนแกนน า ๔ กลมงานทกหองเรยน ( ๑๐ คะแนน ) บทท ๒ โครงงานตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง (๒๐ คะแนน) บทท ๓ แผนงานโครงการการด าเนนงาน (๒๐ คะแนน) บทท ๔ สมดบญชรายรบ-รายจายโครงงานตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง หรอโครงงานตามรอยพระยคลบาท (๑๐ คะแนน) บทท ๕ สมดบญชออมทรพยของสมาชกในหองเรยนตามรอยพระยคลบาททกหองเรยน ( ๑๐ คะแนน ) บทท ๖ ผลงานดานเอกสารกจกรรมการประหยดอดออมทกหองเรยน ( ๑๐ คะแนน ) บทท ๗ ผลการประเมนหองเรยนตามรอยพระยคลบาททกหองเรยน ( ๑๐ คะแนน ) ๒. กระบวนการประเมนในพนท ครงท ๑ สถานศกษาประเมนตนเอง ครงท ๒ สถานศกษาจดท าผลงานใหผแทนหนวยงานตนสงกดรบรองผลงาน ครงท ๓ หนวยงานตนสงกดรบรองและสงผลงานใหส านกงานศกษาธการจงหวดรบรองผลงาน ครงท ๔ ส านกงานศกษาธการจงหวดรบรองและสงผลงานใหกระทรวงศกษาธการประเมนผลงาน

ประเภทผลงานดเดนระดบเพชร ๑. ผลงานดานเอกสารกจกรรมหองเรยนตามรอยพระยคลบาททกหองเรยน (๑๐๐ คะแนน) บทท ๑ ค าสงแตงตงคณะท างานหองเรยนตามรอยพระยคลบาท ประกอบดวยครประจ าชน อาจารยทปรกษา และนกเรยนแกนน า ๔ กลมงานทกหองเรยน ( ๑๐ คะแนน ) บทท ๒ โครงงานตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง (๔๐ คะแนน) บทท ๓ แผนงานโครงการการด าเนนงาน (๒๐ คะแนน) บทท ๔ สมดบญชรายรบ-รายจายโครงงานตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง หรอโครงงานตามรอยพระยคลบาท (๑๐ คะแนน)

๘๒

บทท ๕ สมดบญชออมทรพยของสมาชกในหองเรยนตามรอยพระยคลบาททกหองเรยน ( ๑๐ คะแนน ) บทท ๖ ผลงานดานเอกสารกจกรรมการประหยดอดออมทกหองเรยน ( ๑๐ คะแนน ) บทท ๗ ผลการประเมนหองเรยนตามรอยพระยคลบาททกหองเรยน ( ๑๐ คะแนน ) บทท ๘ ผลงานดานเอกสารการสรางเครอขายสถานศกษานอมน าศาสตรพระราชา สการพฒนาอยางยงยน ( ๑๐ คะแนน ) ๒. กระบวนการประเมนในพนท ครงท ๑ สถานศกษาประเมนตนเอง ครงท ๒ สถานศกษาจดท าผลงานใหผแทนหนวยงานตนสงกดรบรองผลงาน ครงท ๓ หนวยงานตนสงกดรบรองและสงผลงานใหส านกงานศกษาธการจงหวดรบรองผลงาน ครงท ๔ ส านกงานศกษาธการจงหวดรบรองและสงผลงานใหกระทรวงศกษาธการประเมนผลงาน ครงท ๕ กระทรวงศกษาธการแตงตงคณะกรรมการประเมนผลงานหองเรยนตามรอย พระยคลบาท และประเมนผลงานเชงประจกษในพนท

๘๓

แบบประเมนการด าเนนงานกจกรรมหองเรยนตามรอยพระยคลบาท ระดบการศกษาขนพนฐาน

สงกด ส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน สงกด ส านกงานคณะกรรมการสงเสรมการศกษาเอกชน

๘๔

หองเรยนตามรอยพระยคลบาท ๑

ตอนท ๑ ขอมลทวไป ( ส าหรบ ๑ หองเรยน ๑ แบบประเมน )

๑.๑ ขอมลสถานศกษา ชอสถานศกษา............................................................................................................................. สถานทตง.......................................................................................................... ........................... สงกด ส านกงานเขตพนทการศกษา..................................................................เขต....................... โทรศพท.......................................โทรสาร......................................E-mail..................................... จ านวนนกเรยน..................................คน จ านวนหองเรยนทงหมด........................................หอง

๑.๒ ขอมลหองเรยนตามรอยพระยคลบาท ระดบชนปฐมวย ชนอนบาลปท.............................หองท...................... ระดบชนประถมศกษา ชนประถมศกษาปท.....................หองท ...................... ระดบชนมธยมศกษาตอนตน ชนมธยมศกษาปท.......................หองท ...................... ระดบชนมธยมศกษาตอนปลาย ชนมธยมศกษาปท.......................หองท ...................... จ านวนนกเรยนในหองเรยนทงหมด..............คน จ านวนนกเรยนแกนน า ๔ กลมงาน................คน ชอ-นามสกล ครประจ าชน/ครทปรกษา......................................................................................... ชอ-นามสกล หวหนาหองเรยน.......................................................................................... ............. ชอ-นามสกล รองหวหนาหองกลมงานดานวชาการ....................................................................... ชอ-นามสกล รองหวหนาหองกลมงานดานโครงงานและการผลต................................................... ชอ-นามสกล รองหวหนาหองกลมงานดานประชาสมพนธและการตลาด........................................ ชอ-นามสกล รองหวหนาหองกลมงานดานการเงนและการบญช....................................................

แบบประเมนการด าเนนงานหองเรยนตามรอยพระยคลบาท ระดบการศกษาขนพนฐาน

ปการศกษา.................

๘๕

๑.๓ ค าชแจงการประเมน ๑) ระดบการศกษาขนพนฐาน ด าเนนกจกรรมหองเรยนตามรอยพระยคลบาททกหอง

๒) ผประเมนท าเครองหมาย ในชองคะแนนการประเมนผลทปฏบต และสรปรวมคะแนน ในแตละมาตรฐาน ๓) ผประเมนสรปผลการประเมนทกมาตรฐานรวมกนแลว คดเปนระดบคณภาพ โดยใชเกณฑ การประเมน ดงน

คะแนน

ระดบคณภาพ

ต ากวา ๖๐ ปรบปรง ๖๐ - ๖๙ พอใช ๗๐ - ๗๙ ด ๘๐ - ๘๙ ดมาก ๙๐ - ๑๐๐ ดเดน

ตอนท ๒ เกณฑการประเมน ๑. มาตรฐานกลมงานดานวชาการ ( ๒๐ คะแนน )

ตวบงช

ตวชวด เกณฑการประเมน รายการ คะแนน

๑.๑ มการจดตงทมงาน รบผดชอบงานดาน วชาการ ( ๕ คะแนน )

๑. มค าสงแตงตงคณะท างาน ๒. มบนทกการประชมวางแผน ๓. มบนทกการปฏบตงาน ๔. มการตดตามประเมนผล ๕. มสรปรายงานผล

ปฏบตตามขอ ๑ ปฏบตตามขอ ๑ และ ๒ ปฏบตตามขอ ๑ , ๒ และ ๓ ปฏบตตามขอ ๑ , ๒ , ๓ และ ๔ ปฏบตตามขอ ๑ , ๒ , ๓ , ๔ และ ๕

๑ ๒ ๓ ๔ ๕

สรปคะแนนตวชวดท ๑.๑ ๑.๒ ทมงานวชาการ จดท าแหลงเรยนร และองคความร และ โครงงานศาสตร พระราชา หรอ โครงงานตามรอย พระยคลบาท ( ๑๕ คะแนน )

๑. นกเรยนทกคนมความรตาม ศาสตรพระราชา ๒. มแหลงเรยนรตามศาสตร พระราชา หรอตามรอย พระยคลบาท ๓. ด าเนนงานจดท าโครงงาน ศาสตรพระราชา หรอ โครงงานตามรอย พระยคลบาท

ด าเนนงานตามขอ ๑ ด าเนนงานตามขอ ๑ และ ๒ ด าเนนงานตามขอ ๑ , ๒ และ ๓

๕ ๑๐ ๑๕

สรปคะแนนตวชวดท ๑.๒ สรปรวมคะแนนมาตรฐานกลมงานดานวชาการ

๘๖

๒. มาตรฐานกลมงานดานโครงานการผลต ( ๒๐ คะแนน )

ตวบงช

ตวชวด เกณฑการประเมน รายการ คะแนน

๒.๑ มการจดตงทมงาน รบผดชอบงานดาน โครงงานการผลต ของหองเรยนตาม รอยพระยคลบาท ( ๕ คะแนน )

๑. มค าสงแตงตงคณะท างาน ๒. มบนทกการประชมวางแผน ๓. มบนทกการปฏบตงาน ๔. มการตดตามประเมนผล ๕. มสรปรายงานผล การด าเนนงาน

ปฏบตตามขอ ๑ ปฏบตตามขอ ๑ และ ๒ ปฏบตตามขอ ๑ , ๒ และ ๓ ปฏบตตามขอ ๑ , ๒ , ๓ และ ๔ ปฏบตตามขอ ๑ , ๒ , ๓ , ๔ และ ๕

๑ ๒ ๓ ๔ ๕

สรปคะแนนตวชวดท ๒.๑ ๒.๒ ทมงานดานแผนงาน โครงการของ หองเรยนตามรอย พระยคลบาท มผลงานโครงงาน ศาสตรพระราชา หรอโครงงานตาม รอยพระยคลบาท ( ๑๐ คะแนน )

๑. มการวางแผนงานอาชพ ของหองเรยนตามรอย พระยคลบาท ๒. นกเรยนทกคนในหองเรยน ตามรอยพระยคลบาท มสวนรวมด าเนนงาน ๓. มผลงานตามโครงงาน ศาสตรพระราชา โครงงาน ตามรอยพระยคลบาท

ด าเนนงานตามขอ ๑ ด าเนนงานตามขอ ๑ และ ๒ ด าเนนงานตามขอ ๑ , ๒ และ ๓

๓ ๗ ๑๐

สรปคะแนนตวชวดท ๒.๒ ๒.๓ มการด าเนนงานตาม แผนงานโครงการ กจกรรมหองเรยน ตามรอย พระยคลบาท ( ๕ คะแนน )

๑. มการด าเนนงานกจกรรม หองเรยนตามรอย พระยคลบาท ๒. มการบนทกสมดบนทก กจกรรมหองเรยนตามรอย พระยคลบาท

ด าเนนงานตามขอ ๑ ด าเนนงานตามขอ ๑ และ ๒

๒.๕ ๕.๐

สรปคะแนนตวชวดท ๒.๓ สรปรวมคะแนนมาตรฐานกลมงานดานโครงงานการผลต

๓. มาตรฐานกลมงานดานประชาสมพนธและการตลาด ( ๒๐ คะแนน )

ตวบงช

ตวชวด เกณฑการประเมน รายการ คะแนน

๓.๑ มการจดตงทมงาน รบผดชอบงานดาน การประชาสมพนธ การตลาด ของหองเรยนตาม รอยพระยคลบาท ( ๕ คะแนน )

๑. มค าสงแตงตงคณะท างาน ๒. มบนทกการประชมวางแผน ๓. มบนทกการปฏบตงาน ๔. มการก ากบ ตดตาม และ ประเมนผล ๕. มสรปรายงานผล การด าเนนงาน

ด าเนนงานตามขอ ๑ ด าเนนงานตามขอ ๑ , ๒ ด าเนนงานตามขอ ๑ , ๒ , ๓ ด าเนนงานตามขอ ๑ , ๒ , ๓ , ๔ ด าเนนงานตามขอ ๑ , ๒ , ๓ , ๔ , ๕

๑ ๒ ๓ ๔ ๕

สรปคะแนนตวชวดท ๓.๑

๘๗

๓. มาตรฐานกลมงานดานประชาสมพนธและการตลาด ( ๒๐ คะแนน ) (ตอ )

ตวบงช

ตวชวด เกณฑการประเมน รายการ คะแนน

๓.๒ มแผนงาน การประชาสมพนธ และการตลาด ( ๑๕ คะแนน )

๑. มการวางแผน การประชาสมพนธ ๒. มการด าเนนงาน ประชาสมพนธ ๓. มการเผยแพรผลงาน

ด าเนนงานตามขอ ๑ ด าเนนงานตามขอ ๑ , ๒ ด าเนนงานตามขอ ๑ , ๒ , ๓

๕ ๑๐ ๑๕

สรปคะแนนตวชวดท ๓.๒ สรปรวมคะแนนมาตรฐานกลมงานดานการประชาสมพนธและการตลาด

๔. มาตรฐานกลมงานดานการเงนและการบญช ( ๒๐ คะแนน )

ตวบงช

ตวชวด เกณฑการประเมน รายการ คะแนน

๔.๑ มการจดตงทมงาน รบผดชอบงานดาน การเงน/การบญช ของหองเรยนตาม รอยพระยคลบาท ( ๕ คะแนน )

๑. มค าสงแตงตงคณะท างาน ๒. มบนทกการประชมวางแผน ๓. มบนทกการปฏบตงาน ๔. มการก ากบ ตดตาม และ ประเมนผล ๕. มสรปรายงานผล การด าเนนงาน

ด าเนนงานตามขอ ๑ ด าเนนงานตามขอ ๑ , ๒ ด าเนนงานตามขอ ๑ , ๒ , ๓ ด าเนนงานตามขอ ๑ , ๒ , ๓ , ๔ ด าเนนงานตามขอ ๑ , ๒ , ๓ , ๔ , ๕

๑ ๒ ๓ ๔ ๕

สรปคะแนนตวชวดท ๔.๑ ๔.๒ ทมงานการเงนและ บญช จดท าบญช การเงนรายรบ - รายจายโครงงาน ศาสตรพระราชา โครงงานตามรอย พระยคลบาท ( ๕ คะแนน )

๑. มการจดท าบญชรายรบ - รายจายของโครงงาน ศาสตรพระราชา โครงงาน ตามรอยพระยคลบาท ๒. มการตรวจสอบบญช หองเรยนตามรอย พระยคลบาท

ด าเนนงานตามขอ ๑ ด าเนนงานตามขอ ๑ และ ๒

๒.๕ ๕.๐

สรปคะแนนตวชวดท ๔.๒ ๔.๓ นกเรยนรอยละ ๘๐ มอปนสยประหยด และอดออม ( ๑๐ คะแนน )

๑. นกเรยนรอยละ ๘๐ มการ จดท าสมดบญชครวเรอน รายรบรายจายของตนเอง ๒. นกเรยนรอยละ ๘๐ มสมด บญชออมทรพย

ด าเนนงานตามขอ ๑ ด าเนนงานตามขอ ๑ และ ๒

๕ ๑๐

สรปคะแนนตวชวดท ๔.๓ สรปรวมคะแนนมาตรฐานกลมงานดานการเงนและการบญช

๘๘

๕. มาตรฐานกลมงานดานการบรหารจดการ ( ๒๐ คะแนน )

ตวบงช

ตวชวด เกณฑการประเมน รายการ คะแนน

๕.๑ ผบรหารสถานศกษา ครทกคนมสวนรวม ในการด าเนนงาน หองเรยนตามรอย พระยคลบาท ( ๑๐ คะแนน )

๑. มค าสงแตงตงคณะท างาน ๒. มบนทกการประชมวางแผน ๓. มบนทกการปฏบตงาน ๔. มการก ากบ ตดตาม และ ประเมนผล ๕. มสรปรายงานผล การด าเนนงาน

ด าเนนงานตามขอ ๑ ด าเนนงานตามขอ ๑ , ๒ ด าเนนงานตามขอ ๑ , ๒ , ๓ ด าเนนงานตามขอ ๑ , ๒ , ๓ , ๔ ด าเนนงานตามขอ ๑ , ๒ , ๓ , ๔ , ๕

๒ ๔ ๖ ๘ ๑๐

สรปคะแนนตวชวดท ๕.๑ ๕.๒ ครประจ าชน / ครทปรกษามการ สงเสรมสนบสนน การด าเนนงาน หองเรยนตามรอย พระยคลบาท ( ๑๐ คะแนน )

๑. ครประจ าชน/ครทปรกษา ด าเนนงานตามโครงงาน ตามหลกปรชญาของ เศรษฐกจพอเพยง โครงงาน ตามรอยพระยคลบาท ๒. ครประจ าชน/ครทปรกษา นเทศ ก ากบ ตดตาม และ ประเมนผลการด าเนนงาน หองเรยนตามรอย พระยคลบาท

ด าเนนงานตามขอ ๑ ด าเนนงานตามขอ ๑ , ๒

๕ ๑๐

สรปคะแนนตวชวดท ๕.๒ สรปรวมคะแนนมาตรฐานกลมงานดานการบรหารจดการ

๘๙

หองเรยนตามรอยพระยคลบาท ๒

สรปผลการประเมนผลการด าเนนงานกจกรรมหองเรยนตามรอยพระยคลบาท ระดบการศกษาขนพนฐาน

ปการศกษา................

สถานศกษา.............................................................สงกด....................................................................... ระดบปฐมวย ระดบชนอนบาลปท.....................หองท...............

ระดบประถมศกษา ระดบชนประถมศกษาปท............หองท............... ระดบมธยมศกษาตอนตน ระดบชนมธยมศกษาปท...............หองท ................. ระดบมธยมศกษาตอนปลาย ระดบชนมธยมศกษาปท...............หองท.................

มาตรฐาน

ตวชวด

คะแนนเตม

คะแนนทได

มาตรฐานกลมงานดานวชาการ ( ๒๐ คะแนน ) ๑ ๕ ๒ ๑๕

รวมคะแนน

มาตรฐานกลมงานดานโครงงานการผลต ( ๒๐ คะแนน )

๑ ๕

๒ ๑๐

๓ ๕

รวมคะแนน

มาตรฐานกลมงานดานการประชาสมพนธ การตลาด ( ๒๐ คะแนน )

๑ ๕

๒ ๑๕

รวมคะแนน มาตรฐานดานการเงนและการบญช (๒๐ คะแนน)

๑ ๕

๒ ๕

๓ ๑๐

รวมคะแนน

มาตรฐานดานการบรหารจดการ ( ๒๐ คะแนน ) ๑ ๑๐

๒ ๑๕

รวมคะแนน

รวมทงหมด ( ๑๐๐ คะแนน )

๙๐

สรปผลการประเมน ระดบปรบปรงต ากวารอยละ ๖๐ ระดบพอใชรอยละ ๖๐ - ๖๙ ระดบดรอยละ ๗๐ - ๗๙ ระดบดมากรอยละ ๘๐ - ๘๙ ระดบดเดนรอยละ ๙๐ - ๑๐๐

(ลงชอ)................................................................ประธานกรรมการประเมน

(..............................................................) ต าแหนง........................................................................................................

(ลงชอ)................................................................ผบรหารสถานศกษา (............................................................ ..) ต าแหนง............................................ .................................................. วนท................เดอน..........................................พ.ศ............................

๙๑

มาตรฐานและตวบงชการประเมนโครงการสถานศกษานอมน าศาสตรพระราชาสการพฒนาอยางยงยน ดานหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

( ระดบอาชวศกษา ) มาตรฐานและตวบงชการประเมนโครงการสถานศกษานอมน าศาสตรพระราชาสการพฒนาอยางยงยน ดานหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ประกอบดวย ๕ มาตรฐาน ๑๕ ตวบงช คะแนนเตม ๑๐๐ คะแนน ดงน

๑. มาตรฐานดานบรหารจดการตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ( ๑๐ คะแนน ) ตวบงชท ๑.๑ สถานศกษามนโยบายขบเคลอนโครงการสถานศกษานอมน าศาสตรพระราชา

สการพฒนาอยางยงยน ดานหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ( ๒.๕ คะแนน ) ตวบ งชท ๑.๒ สถาน ศกษามแผนงานโคร งกา รดา นวช ากา รทส งเส รมการบ รณา กา ร

หลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงสการจดกจกรรมการเรยนร ( ๒.๕ คะแนน ) ตวบงชท ๑.๓ สถานศกษาสงเสรม สนบสนนดานงบประมาณสอดคลองกบหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ( ๒.๕ คะแนน )

ตวบงชท ๑.๔ สถานศกษามการบรหารจดการอาคารสถานทและแหลงเรยนรตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ( ๒.๕ คะแนน )

๒. มาตรฐานดานความรตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ( ๑๐ คะแนน ) ตวบงชท ๒.๑ ผบรหารสถานศกษามความร ความเขาใจในหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

อยางถกตอง ( ๒.๕ คะแนน ) ตวบงชท ๒.๒ คณะคร บคลากรทางการศกษามความร ความเขาใจ มสอหรอนวตกรรม การเรยนรเกยวกบหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ( ๒.๕ คะแนน ) ตวบงชท ๒.๓ ผเรยนมความร ความเขาใจในหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงอยางถกตอง ( ๒.๕ คะแนน ) ตวบงชท ๒.๔ คณะกรรมการสถานศกษารบรการขบเคลอนหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงของสถานศกษา ( ๒.๕ คะแนน )

๓. มาตรฐานดานสาขาวชาตามรอยพระยคลบาท ( ๖๐ คะแนน ) ตวบงชท ๓.๑ จ านวนสาขาวชาตามรอยพระยคลบาท ทมผลการด าเนนงานกจกรรมสาขาวชา

ตามรอยพระยคลบาทระดบดเดน ( ๔๐ คะแนน ) ตวบงชท ๓.๒ สถานศกษาด าเนนการจดการเรยนรเกยวกบหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง โดยบรณาการกบสาระการเรยนรตางๆ ( ๑๐ คะแนน ) ตวบงชท ๓.๓ ผเรยนในสาขาวชาตามรอยพระยคลบาท มคณลกษณะตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ( ๑๐ คะแนน )

๙๒

๔. มาตรฐานดานสถานศกษาด าเนนการตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง (๑๐ คะแนน) ตวบงชท ๔.๑ สถานศกษาด าเนนการตามแผนงาน โครงการ กจกรรมสรางจตส านกในการออม

( ๕ คะแนน ) ตวบงชท ๔.๒ สถานศกษาจดแหลงเรยนรและกจกรรมตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ( ๕ คะแนน )

๕. มาตรฐานดานชมชนด าเนนการตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง (๑๐ คะแนน) ตวบงชท ๕.๑ สถานศกษามความสมพนธกบสถานศกษา หรอชมชน หรอหนวยงานอน ในการขยายผลการขบเคลอนหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ( ๕ คะแนน ) ตวบงชท ๕.๒ สถานศกษาด าเนนการจดตลาดนดชมชนรวมกบชมชน เพอจ าหนายผลผลตจากโครงงานตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง หรอผลตภณฑจากการเรยนการสอน ( ๕ คะแนน )

สรปผลการประเมนและเกณฑการตดสนโครงการสถานศกษานอมน าศาสตรพระราชา สการพฒนาอยางยงยน ดานหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

คะแนน

ระดบคณภาพ

ต ากวา ๖๐ ปรบปรง ๖๐ - ๖๙ พอใช ๗๐ - ๗๙ ด ๘๐ - ๘๙ ดมาก

๙๐ - ๑๐๐ ดเดน

การน าเสนอผลงานประกอบการประเมนโครงการสถานศกษานอมน าศาสตรพระราชา สการพฒนาอยางยงยน ดานหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

การเสนอผลการด าเนนงาน โครงการสถานศกษานอมน า ศาสตรพระราชาสการพฒนา อยางยงยน ดานหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง เปนการประเมนผลการด าเนนงานพฒนา ในภาคเรยนทผานมา ประกอบดวยผลงานระดบเงน ระดบทอง และระดบเพชรตามกระบวนการประเมนผลงาน ดงน

๑. ประเภทผลงานดเดนระดบเงน ๑.๑ เอกสารสรปผลการด าเนนงานกจกรรมหองเรยนตามรอยพระยคลบาท จ านวน ๑ เลม ( ๑๐๐ คะแนน ) ดงน

บทท ๑ ค าสงแตงตงคณะท างานสาขาวชาตามรอยพระยคลบาท ประกอบดวยอาจารย ทปรกษา และนกเรยน/นกศกษาแกนน า ๔ กลมงานทกสาขาวชา ( ๑๐ คะแนน )

บทท ๒ โครงงานตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงทกหองเรยนตามรอยพระยคลบาท ( ๔๐ คะแนน )

๙๓

บทท ๓ แผนงาน โครงการการด าเนนงาน ( ๒๐ คะแนน ) บทท ๔ สมดบญชรายรบ-รายจายโครงงานหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง (๑๐ คะแนน) บทท ๕ สมดบญชออมทรพยของสมาชกในสาขาวชาทกสาขาวชา ( ๑๐ คะแนน ) บทท ๖ ผลการประเมนสาขาวชาตามรอยพระยคลบาททกสาขาวชา ( ๑๐ คะแนน )

๑.๒ กระบวนการประเมนในพนท ครงท ๑ สถานศกษาประเมนตนเอง ครงท ๒ สถานศกษาจดท าผลงานใหผแทนหนวยงานตนสงกดรบรองผลงาน ครงท ๓ หนวยงานตนสงกดรบรองผลงาน และสงผลงานใหกระทรวงศกษาธการ

๑.๓ ผลการประเมนเอกสาร ผลคะแนนจากกา รประเมนเอกสา รประเภทผลงา นดเดน ระดบเงน ตองไ ดคะแนน

๙๐ - ๑๐๐ คะแนน

๒. ประเภทผลงานดเดนระดบทอง ๒.๑ เอกสารสรปผลการด าเนนงานกจกรรมหองเรยนตามรอยพระยคลบาท จ านวน ๑ เลม ( ๑๐๐ คะแนน ) ดงน

บทท ๑ ค าสงแตงตงคณะท างานสาขาวชาตามรอยพระยคลบาท ประกอบดวยอาจารย ทปรกษา และนกเรยน/นกศกษาแกนน า ๔ กลมงานทกสาขาวชา ( ๑๐ คะแนน )

บทท ๒ โครงงานตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงทกหองเรยนตามรอยพระยคลบาท ( ๓๐ คะแนน )

บทท ๓ แผนงาน โครงการการด าเนนงาน ( ๒๐ คะแนน ) บทท ๔ สมดบญชรายรบ-รายจายโครงงานหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง (๑๐ คะแนน) บทท ๕ สมดบญชออมทรพยของสมาชกในสาขาวชาทกสาขาวชา ( ๑๐ คะแนน ) บทท ๖ ผลงานเอกสารโครงงานตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง และกจกรรม

การประหยดอดออมทกหองเรยน และมเครอขายชมชน ๑ แหง ( ๑๐ คะแนน ) บทท ๗ ผลการประเมนสาขาวชาตามรอยพระยคลบาททกสาขาวชา ( ๑๐ คะแนน ) ๒.๒ กระบวนการประเมนในพนท

ครงท ๑ สถานศกษาประเมนตนเอง ครงท ๒ สถานศกษาจดท าผลงานใหผแทนหนวยงานตนสงกดรบรองผลงาน ครงท ๓ หนวยงานตนสงกดรบรอง และสงใหส านกงานศกษาธการจงหวดรบรองผลงาน ครงท ๔ ส านกงา นศกษาธ การจงหวดพจารณารบรองผลงาน และสงผลงานใหกระทรวงศกษาธการประเมนผลงาน

๙๔

๒.๓ ผลการประเมนเอกสาร ผลคะแนนจากการประเมนเอกสารประเภทผลงานดเดน ระดบทอง ตองไดคะแนน ๙๐ - ๑๐๐ คะแนน

หมายเหต เอกสารผลงานกจกรรมสาขาวชาตามรอยพระยคลบาท บทท ๑ - ๗ สถานศกษาจดท าตามปรมาณเอกสารผลงาน หากจ านวนสาขาวชามนอยใหจดท า ๑ เลม หากจ านวนสาขาวชามมากสามารถจดท าเปน ๒ เลม โดยสรปผลงานบทท ๑ - ๔ จ านวน ๑ เลม และบทท ๕ - ๗ จ านวน ๑ เลม

๓. ประเภทผลงานดเดนระดบเพชร ๓.๑ เอกสารสรปผลการด าเนนงานกจกรรมสาขาวชาตามรอยพระยคลบาท จ านวน ๑ เลม ( ๑๐๐ คะแนน ) ดงน

บทท ๑ ค าสงแตงตงคณะท างานสาขาวชาตามรอยพระยคลบาท ประกอบดวยอาจารย ทปรกษา และนกเรยน/นกศกษาแกนน า ๔ กลมงานทกสาขาวชา ( ๑๐ คะแนน )

บทท ๒ โครงงานตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงทกหองเรยนตามรอยพระยคลบาท ( ๒๐ คะแนน )

บทท ๓ แผนงาน โครงการการด าเนนงาน ( ๒๐ คะแนน ) บทท ๔ สมดบญชรายรบ-รายจายโครงงานหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง (๑๐ คะแนน) บทท ๕ สมดบญชออมทรพยของสมาชกในสาขาวชาทกสาขาวชา ( ๑๐ คะแนน ) บทท ๖ ผลงานเอกสารโครงงานตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง และกจกรรม

การประหยดอดออมทกหองเรยน และมเครอขายชมชน ๑ แหง ( ๑๐ คะแนน ) บทท ๗ ผลการประเมนสาขาวชาตามรอยพระยคลบาททกสาขาวชา ( ๑๐ คะแนน )

บทท ๘ ผลงานดานเอกสารการสรางเครอขายสถานศกษานอมน าศาสตรพระราชา สการพฒนาอยางยงยน ดานหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ซง มผลงานไดรบรางวลสถานศกษา นอมน าศาสตรพระราชาสการพฒนาอยางยงยน ประเภทผลงานดเดน ระดบเงน จ านวน ๓ แหง และ มเครอขายชมชน ๑ แหง ( ๑๐ คะแนน ) ๓.๒ กระบวนการประเมนในพนท

ครงท ๑ สถานศกษาประเมนตนเอง ครงท ๒ สถานศกษาจดท าผลงานใหผแทนหนวยงานตนสงกดรบรองผลงาน ครงท ๓ หนวยงานตนสงกดรบรองผลงาน และสงผลงานใหส านกงานศกษาธการจงหวด

รบรองผลงาน คร งท ๔ ส าน กงาน ศกษา ธ กา รจ งหวด พจ ารณา รบ รองผลงา น และส งผลงาน ให

กระทรวงศกษาธการประเมนผลงาน

๙๕

๓.๓ ผลการประเมนเอกสาร ผลคะแนนจ ากการประเมนเอกสารประเภทผลงานด เดน ระดบ เพชร ตองไดคะแนน ๙๐ - ๑๐๐ คะแนน

หมายเหต เอกสารผลงานกจกรรมสาขาวชาตามรอยพระยคลบาท บทท ๑ - ๘ สถานศกษาจดท า ตามปรมาณเอกสารผลงาน หากจ านวนสาขาวชามนอยใหจดท า ๑ เลม หากจ านวน สาขาวชามมากสามารถจดท าเปน ๒ เลม โดยสรปผลงานบทท ๑ - ๔ จ านวน ๑ เลม และบทท ๕ - ๘ จ านวน ๑ เลม

๔. เอกสารรายละเอยดการประเมนผลงานทตองจดสงใหกระทรวงศกษาธการ ๔.๑ เอกสารรายละเอยดการด าเนนงานในการประเมนผลงานประเภทดเดน ระดบเงน จ านวน ๑ เลม ประกอบดวยเอกสารดงตอไปน

๑) ใบสมครเขารบการประเมนสถานศกษานอมน าศาสตรพระราชาสการพฒนาอยางยงยน ดานหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง จ านวน ๑ แผน

๒) ค ารบรองผลงานระดบดเดน จ านวน ๑ แผน ๓) เอกสารผลงานกจกรรมสาขาวชาตามรอยพระยคลบาท จ านวน ๑ เลม

๔.๒ เอกสารรายละเอยดการด าเนนงานในการประเมนผลงานประเภทดเดน ระดบทอง จ านวน ๑ เลม ประกอบดวยเอกสารดงตอไปน

๑) ใบสมครเขารบการประเมนสถานศกษานอมน าศาสตรพระราชาสการพฒนาอยางยงยน ดานหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง จ านวน ๑ แผน

๒) ค ารบรองผลงานระดบดเดน จ านวน ๑ แผน ๓) เอกสารผลงานกจกรรมสาขาวชาตามรอยพระยคลบาท ผลงานโครงงานตามหลกปรชญา

ของเศรษฐกจพอเพยงหรอกจกรรมการประหยดและออมทกสาขาวชา จ านวน ๑ เลม ๔.๓ เอกสารรายละเอยดการด าเนนงานในการประเมนผลงานปร ะเภทดเดน ระดบเพชร จ านวน ๑ เลม ประกอบดวยเอกสารดงตอไปน

๑) ใบสมครเขารบการประเมนสถานศกษานอมน าศาสตรพระราชาสการพฒนาอยางยงยน ดานหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง จ านวน ๑ แผน

๒) ค ารบรองผลงานระดบดเดน จ านวน ๑ แผน ๓) เอกสารผลงานกจกรรมสาขาวชาตามรอยพระยคลบาท ผลงานโครงงานตามหลกปรชญา

ของเศรษฐกจพอเพยงหรอกจกรรมการประหยดและออมทกสาขาวชา ผลงานการสรางเครอขายสถานศกษานอมน าศาสตรพระราชาสการพฒนาอยางยงยน ดานหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ซงมผลงานไดรบรางวลสถานศกษานอมน าศาสตรพระราชาสการพฒนาอยางยงยน ประเภทผลงานดเดน ระดบเงน อยางนอย ๓ แหง และมเครอขายชมชน ๑ แหง จ านวน ๑ เลม

๙๖

๕. เงอนไขของสถานศกษาทขอรบการประเมน สถาน ศกษา ในโครงกา รสถานศกษานอมน าศาสตร พระราชา สการ พฒนา อยางยงย น

ดานหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ทผานเกณฑการประเมนมาตร ฐานอยางตอเนอง และ มผลการปฏบตงานระดบดเดน ใหผบรหารสถานศกษารายงานผลใหหน วยงานตนสงกดระดบพนททรา บผลการประเ มน เ พอรา ยงาน ให อง คกรหล ก/ หน วย งา นตนส งกด และศนย ขบ เคลอน ศาสตรพระราชาในสถานศกษา กระทรวงศกษาธการ พจารณามอบรางวลในระดบประเทศตอไป ซงการพจารณาผลการด าเนนงานโครงการสถานศกษานอมน าศาสตรพระราชาสการพฒนาอยางยงยน ดานหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง จ าแนกออกเปน ๓ ระดบ ดงน

๑) สถานศกษาทด าเนนงานโครงการสถานศกษานอมน าศาสตรพระราชาสการพฒนา อยางยงยน ดานหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ระยะเวลา ๑ ป ไดรบโลเชดชเกยรตรางวล เพชรน าเอกศรธรรมการระดบเงน ลงนามโดยรฐมนตรวาการกระทรวงศกษาธการ

๒) สถานศกษาทด าเนนงานโครงการสถานศกษานอมน าศาสตรพระราชาสการพฒนา อยางยงยน ดานหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ระดบเงน ระยะเวลา ๑ ป ประเมนผลงานเพอ รบโลเชดชเกยรตรางวลเพชรน าเอกศรธรรมการระดบทอง ลงนามโดยนายกรฐมนตร

๓) สถานศกษาทด าเนนงานโครงการสถานศกษานอมน าศาสตรพระราชาสการพฒนา อยางยงยน ดานหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ระดบทอง ระยะเวลา ๑ ป ประเมนผลงานเพอ ร บ โล เช ดช เ ก ย ร ต เพ ชรน า เอกศ ร ธ ร รมกา ร ร ะดบ เพ ชร ร บ โล พ ร ะร า ชทา นพร อมป า ย “ รางวลพระราชทานสถานศกษานอมน าศาสตรพระราชาสการพฒนาอยางยงยน ดานหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ”

๙๗

แบบประเมนผลการด าเนนงาน โครงการสถานศกษานอมน าศาสตรพระราชาสการพฒนาอยางยงยน

ดานหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ระดบอาชวศกษา

๙๘

สถานศกษานอมน าศาสตรพระราชา ๑

ตอนท ๑ ขอมลทวไป ๑.๑ ขอมลสถานศกษา ชอสถานศกษา.............................................................................................................................................. สงกด ........................................................................................................................................................... ทตง..................................................................................................................... .......................................... โทรศพท.........................................โทรสาร........................................E-mail............................................... เปดสอนระดบ ปวช. ปวส. ปรญญาตร ประเภทสถานศกษา ขนาดเลก ขนาดกลาง ขนาดใหญ/ใหญพเศษ จ านวนนกเรยน..........................................คน จ านวนหองเรยนทงหมด..............................................หอง จ านวนครและบคลากรทางการศกษา.....................................คน อตราจาง/จางสอน.............................คน ชอผบรหารสถานศกษา...................................................................................................................... โทรศพท (มอถอ)................................................................E-mail................................................................ ชอผรบผดชอบโครงการ.................................... ................................................................................. โทรศพท (มอถอ)................................................................E-mail................................................................

๑.๒ ขอมลเกยวกบสถานศกษานอมน าศาสตรพระราชาสการพฒนาอยางยงยน ดานหลกปรชญาของเศรษฐกจพอพยง ไดรบการประเมนใหเปน “ ศนยการเรยนรตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ” กระทรวงศกษาธการ เมอป พ.ศ......................................................... ไ ด รบ การป ระเมนใ หเ ปนส ถานศ ก ษาแบ บ อย าง ก าร จด ก จก รรมการเ รยน รแ ล ะ การบรหารจดการตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง “ สถานศกษาพอเพยง ” กระทรวงศกษาธการ เมอป พ.ศ........................................................................................... ยงไมไดรบการประเมนเกยวกบการจดกจกรรมการเรยนรตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง กระทรวงศกษาธการ

แบบประเมนผลการด าเนนงาน โครงการสถานศกษานอมน าศาสตรพระราชาสการพฒนาอยางยงยน

ดานหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

ประเภทดเดน ระดบเงน ประเภทดเดน ระดบทอง ประเภทดเดน ระดบเพชร

ระดบอาชวศกษา ปการศกษา.............................................................

๙๙

๑.๓ ค าชแจงการประเมน ๑) ผประเมนท าเครองหมาย ในชองคะแนนการประเมนผลทปฏบต และสรปรวมคะแนน ในแตละมาตรฐาน ๒) ผประเมนสรปผลการประเมนทกมาตรฐานรวมกนแลวคดเปนระดบคณภาพ โดยใชเกณฑ การประเมน ดงน

คะแนน

ระดบคณภาพ

ต ากวา ๖๐ ปรบปรง ๖๐ - ๖๙ พอใช ๗๐ - ๗๙ ด ๘๐ - ๘๙ ดมาก ๙๐ - ๑๐๐ ดเดน

หมายเหต ส าหรบหองเรยนพเศษ ไดรบการประเมนตามสภาพความเหมาะสมของผเรยน

๑๐๐

ตอนท ๒ เกณฑการประเมน ๑. มาตรฐานดานบรหารจดการตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ( ๑๐ คะแนน )

ตวบงช

ตวชวด เกณฑการประเมน รายการ คะแนน

๑.๑ สถานศกษาม นโยบายขบเคลอน โครงการ สถานศกษานอมน า ศาสตรพระราชา สการพฒนา อยางยงยนดาน หลกปรชญาของ เศรษฐกจพอเพยง ( ๒.๕ คะแนน )

๑.มนโยบายขบเคลอนโครงการ สถานศกษานอมน า ศาสตรพระราชา สการพฒนา อยางยงยน ดานหลกปรชญา ของเศรษฐกจพอเพยง และ บรณาการในแผนปฏบตการ ประจ าป ๒.ด าเนนการตามนโยบาย/ แผนปฏบตการประจ าป ทนอมน าหลกปรชญาของ เศรษฐกจพอเพยงมา ขบเคลอนในสถานศกษา ๓.ตดตามผลการด าเนนการ ตามนโยบาย และ แผนปฏบตการประจ าป ทนอมน าหลกปรชญาของ เศรษฐกจพอเพยงมา ขบเคลอนในสถานศกษา ๔.น าผลการตดตามมาพฒนา นโยบาย/แผนงาน/โครงการ ขบเคลอนหลกปรชญาของ เศรษฐกจพอเพยง ในสถานศกษา

ไมมการปฏบต มการปฏบตตามขอ ๑ มการปฏบตตามขอ ๑ และ ๒ มการปฏบตตามขอ ๑ , ๒ และ ๓ มการปฏบตตามขอ ๑ , ๒ , ๓ และ ๔

๐ ๑.๐ ๑.๕ ๒.๐ ๒.๕

สรปคะแนนตวชวดท ๑.๑ ๑.๒ สถานศกษา มแผนงานโครงการ ดานวชาการ สงเสรม การบรณาการหลก ปรชญาของ เศรษฐกจพอเพยง สการจดกจกรรม การเรยนร ( ๒.๕ คะแนน )

๑.มแผนงาน โครงการ กจกรรม ดานวชาการทสงเสรม การบรณาการหลกปรชญา ของเศรษฐกจพอเพยง สการจดกจกรรมการเรยนร ๒.ด าเนนการตามแผนงาน โครงการ และกจกรรม ดานวชาการทสงเสรม การบรณาการหลกปรชญา ของเศรษฐกจพอเพยง สการจดกจกรรมการเรยนร

ไมมการปฏบต มการปฏบตตามขอ ๑ มการปฏบตตามขอ ๑ และ ๒ มการปฏบตตามขอ ๑ , ๒ และ ๓ มการปฏบตตามขอ ๑ , ๒ , ๓ และ ๔

๐ ๑.๐ ๑.๕ ๒.๐ ๒.๕

๑๐๑

ตวบงช

ตวชวด เกณฑการประเมน รายการ คะแนน

๓.ตดตามผลการด าเนนการ ตามแผนงาน โครงการ กจกรรมวชาการทสงเสรม การบรณาการหลกปรชญา ของเศรษฐกจพอเพยงส การจดกจกรรมการเรยนร ๔.น าผลการตดตามไปพฒนา แผนงาน โครงการ กจกรรม ดานวชาการทสงเสรม การบรณาการหลกปรชญา ของเศรษฐกจพอเพยง สการจดกจกรรมการเรยนร

สรปคะแนนตวชวดท ๑.๒ ๑.๓ สถานศกษาสงเสรม สนบสนนดาน งบประมาณ สอดคลองกบ หลกปรชญาของ เศรษฐกจพอเพยง ( ๒.๕ คะแนน )

๑.มการวางแผนการบรหาร จดการงบประมาณของ สถานศกษาทสอดคลองกบ หลกปรชญาของเศรษฐกจ พอเพยง ๒.ด าเนนการตามแผน งบประมาณของสถานศกษา ตามหลกปรชญาของ เศรษฐกจพอเพยง ๓.ตดตามผลการด าเนนงาน ตามแผนงบประมาณของ สถานศกษาตามหลกปรชญา ของเศรษฐกจพอเพยง ๔.น าผลการตดตามมาพฒนา ปรบปรงการบรหารจดการ งบประมาณตามหลกปรชญา ของเศรษฐกจพอเพยง

ไมมการปฏบต มการปฏบตตามขอ ๑ มการปฏบตตามขอ ๑ และ ๒ มการปฏบตตามขอ ๑ , ๒ และ ๓ มการปฏบตตามขอ ๑ , ๒ , ๓ และ ๔

๐ ๑.๐ ๑.๕ ๒.๐ ๒.๕

สรปคะแนนตวชวดท ๑.๓ ๑.๔ สถานศกษามการ บรหารจดการ อาคารสถานทและ แหลงเรยนรตาม หลกปรชญาของ เศรษฐกจพอเพยง ( ๒.๕ คะแนน )

๑.บรหารจดการอาคารสถานท ตามหลกปรชญาของ เศรษฐกจพอเพยง ๒.บรหารจดการแหลงเรยนร ตามหลกปรชญาของ เศรษฐกจพอเพยง

ไมมการปฏบต มการปฏบตตามขอ ๑ มการปฏบตตามขอ ๑ และ ๒ มการปฏบตตามขอ ๑ , ๒ และ ๓ มการปฏบตตามขอ ๑ , ๒ , ๓ และ ๔

๐ ๑.๐ ๑.๕ ๒.๐ ๒.๕

๑๐๒

ตวบงช

ตวชวด เกณฑการประเมน รายการ คะแนน

๓.มการประสานสมพนธกบ ชมชนใหมสวนรวมในการจด กจกรรมการเรยนร เพอ เสรมสรางคณลกษณะ อยอยางพอเพยงของผเรยน ๔.ประสานสมพนธกบชมชน ใหมสวนรวมและใชประโยชน จากบคลากรและทรพยากร ของชมชนในการจกกจกรรม การเรยนร เพอเสรมสราง คณลกษณะอยอยางพอเพยง ของผเรยน

สรปคะแนนตวชวดท ๑.๔ สรปรวมคะแนนมาตรฐานดานบรหารจดการตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

๒. มาตรฐานดานความรตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ( ๑๐ คะแนน )

ตวบงช

ตวชวด เกณฑการประเมน รายการ คะแนน

๒.๑ ผบรหาร สถานศกษาม ความรความเขาใจ ในหลกปรชญาของ เศรษฐกจพอเพยง อยางถกตอง ( ๒.๕ คะแนน )

๑.ผบรหารมความรความเขาใจ หลกปรชญาของเศรษฐกจ พอเพยงอยางถกตอง ๒.ผบรหารปฏบตตนตาม หลกปรชญาของเศรษฐกจ พอเพยง และน าหลกปรชญา ของเศรษฐกจพอเพยงมาใช ในการบรหารจดการ สถานศกษา ๓.ผบรหารสถานศกษาสามารถ ถายทอดประสบการณ การน าหลกปรชญาของ เศรษฐกจพอเพยงมาใช ในสถานศกษา ๔.ผบรหารสถานศกษาสามารถ ขยายผลการขบเคลอน หลกปรชญาของเศรษฐกจ พอเพยงสภายนอก สถานศกษา เชน ชมชน สถานศกษาอน ฯลฯ

ไมมการปฏบต มการปฏบตตามขอ ๑ มการปฏบตตามขอ ๑ และ ๒ มการปฏบตตามขอ ๑ , ๒ และ ๓ มการปฏบตตามขอ ๑ , ๒ , ๓ และ ๔

๐ ๑.๐ ๑.๕ ๒.๐ ๒.๕

สรปคะแนนตวชวดท ๒.๑

๑๐๓

ตวบงช

ตวชวด เกณฑการประเมน รายการ คะแนน

๒.๒ ครและบคลากรม ความรความเขาใจ มสอหรอนวตกรรม การเรยนรเกยวกบ หลกปรชญาของ เศรษฐกจพอเพยง ( ๒.๕ คะแนน )

๑.ครและบคลากรการศกษา มความร ความเขาใจ มสอ และ/หรอนวตกรรม การเรยนรและสามารถ อธบายเกยวกบหลกปรชญา ของเศรษฐกจพอเพยงได อยางถกตอง ๒.ครและบคลากรการศกษา ปฏบตตนตามหลกปรชญา ของเศรษฐกจพอเพยง และ น าหลกปรชญาของ เศรษฐกจพอเพยงมาใช ออกแบบและจดกจกรรม การเรยนรจนเหนผล ๓.ครและบคลากรการศกษา ใชสอและ/หรอนวตกรรม การเรยนรเกยวกบหลก ปรชญาของเศรษฐกจ พอเพยง ในการจดกจกรรม การเรยนรจนเหนผล ๔.ครและบคลากรการศกษา สามารถถายทอด ประสบการณใหเพอนคร ในสถานศกษา จนมคร ทกระดบชน และทกกลม สาระการเรยนร จดกจกรรม การเรยนรตามหลกปรชญา ของเศรษฐกจพอเพยง จนเหนผล

ไมมการปฏบต มการปฏบตตามขอ ๑ มการปฏบตตามขอ ๑ และ ๒ มการปฏบตตามขอ ๑ , ๒ และ ๓ มการปฏบตตามขอ ๑ , ๒ , ๓ และ ๔

๐ ๑.๐ ๑.๕ ๒.๐ ๒.๕

สรปคะแนนตวชวดท ๒.๒

๒.๓ ผเรยนมความร ความเขาใจ ในหลกปรชญาของ เศรษฐกจพอเพยง อยางถกตอง ( ๒.๕ คะแนน )

๑.ผเรยนมความร ความเขาใจ และสามารถอธบาย หลกปรชญาของเศรษฐกจ พอเพยงไดอยางถกตอง ๒.ผเรยนเกดการเรยนร และปฏบตตามหลกปรชญา ของเศรษฐกจพอเพยง จนเหนผล

ไมมการปฏบต มการปฏบตตามขอ ๑ มการปฏบตตามขอ ๑ และ ๒ มการปฏบตตามขอ ๑ , ๒ และ ๓ มการปฏบตตามขอ ๑ , ๒ , ๓ และ ๔

๐ ๑.๐ ๑.๕ ๒.๐ ๒.๕

๑๐๔

ตวบงช

ตวชวด เกณฑการประเมน รายการ คะแนน

๓.ผเรยนมสวนรวม ในการขบเคลอนหลกปรชญา ของเศรษฐกจพอเพยงใน สถานศกษา ๔.ผเรยนมสวนรวม ในการขบเคลอนหลกปรชญา ของเศรษฐกจพอเพยง ไปสภายนอกสถานศกษา

สรปคะแนนตวชวดท ๒.๓ ๒.๔ คณะกรรมการ สถานศกษารบร และเหนชอบ การขบเคลอน หลกปรชญาของ เศรษฐกจพอเพยง ของสถานศกษา ( ๒.๕ คะแนน )

๑.คณะกรรมการสถานศกษา รบรและเหนชอบ การขบเคลอนหลกปรชญา ของเศรษฐกจพอเพยง ของสถานศกษา ๒.คณะกรรมการสถานศกษา มสวนรวมในการขบเคลอน หลกปรชญาของเศรษฐกจ พอเพยงของสถานศกษา ๓.คณะกรรมการสถานศกษา เหนคณคาและศรทธา ในการขบเคลอนหลกปรชญา ของเศรษฐกจพอเพยง ของสถานศกษา ๔.คณะกรรมการสถานศกษา สนบสนนกจกรรมขบเคลอน หลกปรชญาของเศรษฐกจ พอเพยงของสถานศกษา

ไมมการปฏบต มการปฏบตตามขอ ๑ มการปฏบตตามขอ ๑ และ ๒ มการปฏบตตามขอ ๑ , ๒ และ ๓ มการปฏบตตามขอ ๑ , ๒ , ๓ และ ๔

๐ ๑.๐ ๑.๕ ๒.๐ ๒.๕

สรปคะแนนตวชวดท ๒.๔ สรปรวมคะแนนมาตรฐานดานความรตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

๑๐๕

๓. มาตรฐานดานสาขาวชาตามรอยพระยคลบาท ( ๖๐ คะแนน )

ตวบงช

ตวชวด เกณฑการประเมน รายการ คะแนน

๓.๑ จ านวนสาขาวชา ตามรอย พระยคลบาททม ผลการด าเนนงาน กจกรรมสาขาวชา ตามรอย พระยคลบาท ระดบดเดน ( ๔๐ คะแนน )

ผลการด าเนนงานตามเกณฑ สาขาวชาตามรอยพระยคลบาท ระดบดเดน

สาขาวชาทงหมด...........สาขาวชา สาขาวชาทด าเนนงาน ไดระดบดเดน...........สาขาวชา คดเปนรอยละ.................................

จ านวนสาขาวชาดเดน๑๐๐ จ านวนสาขาวชาทงหมด

ผลด าเนนงานสาขาวชา ศพพ. ระดบดเดน ต ากวารอยละ ๖๐

ผลด าเนนงานสาขาวชา ศพพ. ระดบดเดน รอยละ ๖๐ - ๖๙

ผลด าเนนงานสาขาวชา ศพพ. ระดบดเดน รอยละ ๗๐ - ๗๙

ผลด าเนนงานสาขาวชา ศพพ. ระดบดเดน รอยละ ๘๐ - ๘๙

ผลด าเนนงานสาขาวชา ศพพ. ระดบดเดน รอยละ ๙๐ - ๑๐๐

๐

๑๐

๒๐

๓๐

๔๐

สรปคะแนนตวชวดท ๓.๑ ๓.๒ สาขาวชา ด าเนนการจด การเรยนรเกยวกบ หลกปรชญาของ เศรษฐกจพอเพยง โดยบรณาการกบ สาระการเรยนร ตางๆ ( ๑๐ คะแนน )

๑.สาขาวชามการจดท า หลกสตร/หนวยการเรยนร หลกปรชญาของเศรษฐกจ พอเพยงตามมาตรฐาน การเรยนร ๒.สาขาวชามการบรณาการ หลกปรชญาของเศรษฐกจ พอเพยงสการจดกจกรรม การเรยนร ๓.สาขาวชามสอ และแหลง เรยนรเกยวกบหลกปรชญา ของเศรษฐกจพอเพยง ๔.สาขาวชาวดและประเมนผล การจดกจกรรมการเรยนร ทบรณาการหลกปรชญาของ เศรษฐกจพอเพยง

ไมมการปฏบต มการปฏบตตามขอ ๑ มการปฏบตตามขอ ๑ และ ๒ มการปฏบตตามขอ ๑ , ๒ และ ๓ มการปฏบตตามขอ ๑ , ๒ , ๓ และ ๔

๐ ๒.๕ ๕.๐ ๗.๕ ๑๐

สรปคะแนนตวชวดท ๓.๒

๓.๓ ผเรยนในหองเรยน ตามรอย พระยคลบาท มคณลกษณะตาม หลกปรชญาของ เศรษฐกจพอเพยง ( ๑๐ คะแนน )

๑.ผเรยนรจกใชวตถ/สงของ/ ทรพยากรอยางพอเพยง ๒.ผเรยนอยรวมกบผอน อยางเออเฟอเผอแผ/ แบงปน/ไมเบยดเบยน ๓.ผเรยนมความภมใจและ เหนคณคาของวฒนธรรม คานยม เอกลกษณ ความเปนไทย

ไมมการปฏบต ปฏบตไดตามขอ ๑ ปฏบตไดตามขอ ๑ และ ๒ ปฏบตไดตามขอ ๑ , ๒ และ ๓ ปฏบตไดตามขอ ๑ , ๒ , ๓ และ ๔

๐ ๒.๕ ๕.๐ ๗.๕ ๑๐

๑๐๖

ตวบงช

ตวชวด เกณฑการประเมน รายการ คะแนน

๔.ผเรยนมจตส านก รกษธรรมชาต/สงแวดลอม

สรปคะแนนตวชวดท ๓.๓ สรปรวมคะแนนมาตรฐานดานสาขาวชาตามรอยพระยคลบาท

๔. มาตรฐานดานสถานศกษาด าเนนการตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง (๑๐ คะแนน)

ตวบงช

ตวชวด เกณฑการประเมน รายการ คะแนน

๔.๑ ด าเนนการจดตง ธนาคาร/สหกรณ/ กจกรรม สรางจตส านก การออม ( ๕ คะแนน )

๑.สถานศกษามแผนงาน โครงการ กจกรรมสราง จตส านกในการออม ๒.สถานศกษาด าเนนการตาม แผนงาน โครงการ กจกรรม สรางจตส านกในการออม ๓.สถานศกษาด าเนนการ ตดตามประเมนผล และ สรปผลการด าเนนงาน แผนงาน โครงการ กจกรรม ทสรางจตส านกในการออม ๔.สถานศกษามการน าผลจาก การด าเนนงานแผนงาน โครงการ กจกรรมทสราง จตส านกในการออม อยางตอเนอง

ไมมการปฏบต มการปฏบตตามขอ ๑ มการปฏบตตามขอ ๑ และ ๒ มการปฏบตตามขอ ๑ , ๒ และ ๓ มการปฏบตตามขอ ๑ , ๒ , ๓ และ ๔

๐ ๒ ๓ ๔ ๕

สรปคะแนนตวชวดท ๔.๑

๔.๒ การจดแหลงเรยนร และจดกจกรรมตาม หลกปรชญาของ เศรษฐกจพอเพยง ( ๕ คะแนน )

๑.แหลงเรยนรภายในสาขาวชา ๒.แหลงเรยนรภายนอก สาขาวชา ๓.การใชประโยชนจาก ภมปญญาทองถน ๔.จดกจกรรมหรอชมรมหรอ ชมนมเศรษฐกจพอเพยง ( เดอนละ ๑ ครง )

ไมมการปฏบต มการปฏบตตามขอ ๑ มการปฏบตตามขอ ๑ และ ๒ มการปฏบตตามขอ ๑ , ๒ และ ๓ มการปฏบตตามขอ ๑ , ๒ , ๓ และ ๔

๐ ๒ ๓ ๔ ๕

สรปคะแนนตวชวดท ๔.๒ สรปรวมคะแนนมาตรฐานดานสถานศกษาด าเนนการตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

๑๐๗

๕. มาตรฐานดานชมชนด าเนนการตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง (๑๐ คะแนน)

ตวบงช

ตวชวด เกณฑการประเมน รายการ คะแนน

๕.๑ สถานศกษา มความสมพนธกบ ชมชนในการ ขยายผลขบเคลอน หลกปรชญาของ เศรษฐกจพอเพยง ( ๕ คะแนน )

๑.สถานศกษามเครอขาย การเรยนรตามหลกปรชญา ของเศรษฐกจพอเพยง ๒.สถานศกษาเปนแหลงศกษา ดงานจากหนวยงานอน ๓.สถานศกษาสามารถสราง เครอขายในการพฒนา สถานศกษาอนใหเปน สถานศกษาเศรษฐกจ พอเพยงอยางนอย ๑ แหง

ไมมการปฏบต มการปฏบตตามขอ ๑ มการปฏบตตามขอ ๑ และ ๒ มการปฏบตตามขอ ๑ , ๒ และ ๓

๐ ๒ ๓ ๕

สรปคะแนนตวชวดท ๕.๑ ๕.๒ สถานศกษา ด าเนนการจด ตลาดนดพอเพยง จ าหนายผลตภณฑ โครงงานหลก ปรชญาของ เศรษฐกจพอเพยง รวมกบชมชน ( ๕ คะแนน )

๑.สถานศกษามความสมพนธ กบหนวยงานตางๆ ๒.สถานศกษามการประสาน ความรวมมอกบหนวยงาน ตางๆ เพอใหหรอรบการ การสนบสนนการจด ตลาดนดชมชน เพอจ าหนาย ผลตภณฑ ฯลฯ ๓.สถานศกษาสามารถบรหาร จดการความสมพนธกบชมชน และหนวยงานตางๆ ในการด าเนนการจดตลาดนด ชมชน ๔.สถานศกษาไดรบการยอมรบ และความรวมมอจาก หนวยงานตางๆ ในการ ขยายผลการด าเนนงานจด ตลาดนดเศรษฐกจพอเพยง ๕.สถานศกษาด าเนนงานจด ตลาดนดเศรษฐกจพอเพยง รวมกบชมชน อยางนอย ปละ ๑ ครง

ไมมการปฏบต มการปฏบตตามขอ ๑ มการปฏบตตามขอ ๑ และ ๒ มการปฏบตตามขอ ๑ , ๒ และ ๓ มการปฏบตตามขอ ๑ , ๒ , ๓ และ ๔ มการปฏบตตามขอ ๑ , ๒ , ๓ , ๔ และ ๕

๐ ๑ ๒ ๓ ๔

๕

สรปคะแนนตวชวดท ๕.๒ สรปรวมคะแนนมาตรฐานดานชมชนด าเนนการตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

๑๐๘

สถานศกษานอมน าศาสตรพระราชา ๒

สรปผลการประเมนการด าเนนงานโครงการสถานศกษานอมน าศาสตรพระราชาสการพฒนาอยางยงยน ดานหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

ระดบอาชวศกษา ปการศกษา.........................................

ประเภทดเดน ระดบเงน ประเภทดเดน ระดบทอง ประเภทดเดน ระดบเพชร ชอสถานศกษา...............................................สงกด..........................................................................

มาตรฐานท

ตวบงชท

คะแนนเตม

คะแนนทได

๑. มาตรฐานดานบรหารจดการตามหลกปรชญาของ เศรษฐกจพอเพยง ( ๑๐ คะแนน )

๑ ๒.๕ ๒ ๒.๕ ๓ ๒.๕ ๔ ๒.๕

รวมคะแนน ๑๐ ๒. มาตรฐานดานความรตามหลกปรชญา ของเศรษฐกจพอเพยง ( ๑๐ คะแนน )

๑ ๒.๕

๒ ๒.๕ ๓ ๒.๕

๔ ๒.๕

รวมคะแนน ๑๐

๓. มาตรฐานดานสาขาวชาตามรอยพระยคลบาท ( ๖๐ คะแนน )

๑ ๔๐ ๒ ๑๐

๓ ๑๐ รวมคะแนน ๖๐

๔. มาตรฐานดานสถานศกษาด าเนนการตามหลก ปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ( ๑๐ คะแนน )

๑ ๕ ๒ ๕

รวมคะแนน ๑๐

๕. มาตรฐานดานชมชนด าเนนการตามหลกปรชญา ของเศรษฐกจพอเพยง ( ๑๐ คะแนน )

๑ ๕

๒ ๕

รวมคะแนน ๑๐ รวมทงหมด ( ๑๐๐ คะแนน )

๑๐๙

สรปผลการประเมน ระดบปรบปรงต ากวารอยละ ๖๐ ระดบพอใช รอยละ ๖๐ - ๖๙

ระดบด รอยละ ๗๐ - ๗๙ ระดบดมาก รอยละ ๘๐ - ๘๙

ระดบดเดน รอยละ ๙๐ - ๑๐๐

(ลงชอ)...........................................................................ประธานกรรมการ

(.........................................................................) (ลงชอ)...........................................................................กรรมการ

(.........................................................................) (ลงชอ)...........................................................................กรรมการ

(.........................................................................) (ลงชอ)...........................................................................กรรมการ

(.........................................................................)

(ลงชอ)...........................................................................กรรมการและเลขานการ (.........................................................................)

วนท....................เดอน................................................พ.ศ...........................

๑๑๐

การด าเนนงานกจกรรมสาขาวชาตามรอยพระยคลบาท ระดบอาชวศกษา

สาขาวชาตามรอยพระยคลบาท หมายถง สาขาวชาทจดกจกรรมการเรยนรท มงเนนใหนกเรยน/นกศกษาเกดทกษะกระบวนการคด กระบวนการวางแผน คนหาค าตอบดวยการฝกปฏบตจรง สามารถสรางองคความร ดวยตนเอง มวธคด อปนสย และมพฤตกรรมทแสดงออกสอดคลองกบ หลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง และมอปนสยในการด ารงชว ตอยางพอเพยง โดยแตละสาขาวชา จะประกอบดวยนก เรยน นก ศกษาแกนน า ๔ ฝาย คอ ฝาย วชา การ ฝาย โคร งงา นกา รผล ต ฝายประชาสมพนธและการตลาด และฝายการเงนและการบญช

หวหนาสาขาวชาตามรอยพระยคลบาท

รองหวหนาหอง ฝาย

วชาการ

รองหวหนาหอง ฝาย

โครงงาน การผลต

รองหวหนาหองฝาย

ประชาสมพนธและการตลาด

รองหวหนาหอง ฝาย

การเงนและบญช

อตลกษณของผเรยนในสาขาวชาตามรอยพระยคลบาท

อตลกษณของผเรยน

ในสาขาวชาเศรษฐกจพอเพยง

มภมคมกน

ด ารงชพพอเพยง

หลกเลยงอบายมข

สรางสรรคอาชพ

๑๑๑

การบรหารจดการกจกรรมสาขาวชาตามรอยพระยคลบาท การด าเนนงานกจกรรมสาขาวชาตามรอยพระยคลบาท ใหบรรลตามวตถประสงคของโครงการอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล ทงในดานปรมาณและคณภาพ เพอใหสถานศกษา/สาขาวชาสามารถน าหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงไปจดกจกรรมการเรยนการสอน และพฒนาคณลกษณะของนกเรยน/นกศกษาใหมอปนสยแหงความพอเพยง และไดรบรางวลเชดชเกยรต “ เพชรน าเอก ศรธรรมการ ” ระดบเงน ระดบทอง ระดบเพชร โดยไดก าหนดบทบาทและภาร กจของหนวยงานในระดบตางๆออกเปน ๓ ระดบ ดงน ๑. ระดบกระทรวงศกษาธการ และองคกรหลก ๒. ระดบจงหวด สวนราชการขององคกรหลก ๓. ระดบสถานศกษา

๑. ระดบกระทรวงศกษาธการ และองคกรหลก มบทบาทในการก าหนดนโยบาย การจดท ายทธศาสตร กลยทธ มาตรการ และการจดท าแผนปฏบตการแบบบรณาการ ตลอดทงการตดตาม ประเมนผล เพอปรบปรง แกไข และพฒนาคณภาพของกจกรรมสาขาวชาตามรอยพระยคลบาท ใหมการด าเนนงานทมประสทธภาพและประสทธผล มความเขมแขง ตอเนอง และยงยน โดยมกระบวนการด าเนนงานดงน ๑. แตงตงคณะกรรมการอ านวยการ และคณะท างาน ๒. จดท านโยบาย และแผนปฏบตการแบบบรณาการ ๓. ประชมผบรหาร เพอมอบนโยบายใหน าไปสการปฏบต ๔. จดท าคมอการด าเนนงานกจกรรมสาขาวชาตามรอยพระยคลบาท ๕. ก าหนดมาตรการเสรมแรง และองคความร จดท าเกยรตบตร ๖. การก ากบ ตดตาม ประเมนผล และสรปรายงานผลการด าเนนงาน

๒. ระดบจงหวด สวนราชการขององคกรหลก มภาระหนาทในการจดการเพอใหสถานศกษาด าเนนงาน กจกรรมสาขาวชาตามรอย พระยคลบาทไดอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล ดงน ๑. ประชมชแจงเพอมอบนโยบายใหผบรหารสถานศกษาน าไปสการปฏบต และเผยแพรประชาสมพนธ ๒. อบรมครแกนน า อาจารยแกนน า นกเรยน/นกศกษาแกนน า ใหมความร ความเขาใจ ในแนวทางการด าเนนงานกจกรรมสาขาวชาตามรอยพระยคลบาท ๓. สงเสรม สนบสนนการจดกจกรรมสาขาวชาตามรอยพระยคลบาท ๔. แตงตงคณะกรรมการประเมน เพอออกตรวจเยยมประเมน กจกรรมสาขาตามรอย พระยคลบาท เพอนเทศ ตดตาม ประสานความรวมมอใหครบท กสถานศกษา เสรมสรางขวญและก าลงใจ ใหค าแนะน า และประเมนผลการด าเนนงานกจกรรมสาขาวชาตามรอยพระยคลบาท

๑๑๒

๕. ก ากบ ตดตาม และประเมนผล สรปรายงานใหศนยขบเคลอนเศรษฐกจพอเพยง กระทรวงศกษาธการ และองคกรหลกทราบผลการด าเนนงาน ๖. มมาตรการเสรมแรง สรางขวญและก า ลงใจ ระดบจงหวด เชน การประกวด การประกาศเกยรตคณ การมอบเกยรตบตรใหแกผบรหารสถานศกษา และบคลากรทรบผดชอบ ๗. หนวยงานตนสงกด ประเมนสถานศกษานอมน าศาสตรพระราชาสการพฒนา อยางยงยน ดานหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง และรายงาน ศนยขบเคลอนศาสตรพระราชา สการพฒนาอยางยงยน ดานหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง กระทรวงศกษาธการ

๓. ระดบสถานศกษา ผบรหารสถานศกษา เปนผมหนาทรบผดชอบในการขบเคลอนกา รด าเนนงานกจกรรมสาขาวชาตามรอยพระยคลบาท ดงน ๑. แตงตงคณะกรรมการอ านวยการเพอมอบนโยบาย คณะกรรมการปฏบตงานเพอจดท าองคความร และคณะท างานเพอด าเนนงานในสาขาวชาตามรอยพระยคลบาท ๒. ผบรหารสถานศกษา และทมบรหารองคกร มหนาทในการน านโยบายไปสการปฏบต จดประชมชแจง และรบผดชอบ มอบนโยบาย จดท าแผนปฏบตงาน จดกจกรรมการประกวด ตดตาม ประเมนผล สรป รายงาน เสนอตา มล าดบ พรอมท งเสนอแนะปญหา และอปสรรค เพอน าไปส การปรบปรง/พฒนากจกรรมสาขาวชาตามรอยพระยคลบาทใหมความเขมแขง ตอเนอง และยงยน ๓. คณะครปร ะจ า ชน และอาจา รยท ปรกษา มหน าทใน การขบเคลอนกจ กรรม การใหความรแกนกเรยน/นกศกษา และใหค าปรกษาแนะน าในการด าเนนงานก จกรรมสาขาวชา ตามรอยพระยคลบาท ใหบรรลวตถประสงคของโครงการ ๔. น กเรยน/นก ศกษา แกนน า มหนาทใ นการ จดตงคณะท างาน เพอด าเน นงา น ตามโครงสรางสาขาวชาตามรอยพระยคลบาท ๔ ฝาย และจดกจกรรมตามทไดรบมอบหมาย ส าหรบนกเรยน/นกศกษาทกคนตองใหความรวมมอ เพอน า ไปสการพฒนาสถานศกษาใหเปนสถานศกษา นอมน า ศา สตร พร ะรา ชา ส กา รพฒนา อยา งย ง ยน ด า นหล กปรชญาของ เศรษฐกจพอเพย ง ของกระทรวงศกษาธการตอไป ๕. สถานศกษาประเมนตนเองและรายงานตนสงกดระดบจงหวดพจารณารบรองผลงาน

๑๑๓

แผนผงโครงสรางสาขาวชาตามรอยพระยคลบาท

การด าเนนงานตามโครงสรางสาขาวชาตามรอยพระยคลบาท ตามหลกการของสาขาวชา ตามรอยพระยคลบาทแลว ตองจดแบงนกเรยน/นกศกษาแกนน าออกเปน ๔ ฝาย คอ ฝายวชาการ ฝายโครงงานการผลต ฝายประชาสมพนธและการตลาด และฝายการเงนและการบญช ดงน

หวหนาหองสาขาวชาตามรอยพระยคลบาท

รองหวหนาหอง

ฝาย วชาการ

รองหวหนาหอง ฝาย

โครงงาน การผลต

รองหวหนาหองฝาย

ประชาสมพนธและการตลาด

รองหวหนาหอง ฝาย

การเงนและ การบญช

นกเรยนแกนน า/ นกศกษาแกนน า จ านวน ๓-๕ คน

แผนผงแสดงโครงสรางสาขาวชาตามรอยพระยคลบาท

นกเรยนแกนน า/ นกศกษาแกนน า จ านวน ๓-๕ คน

นกเรยนแกนน า/ นกศกษาแกนน า จ านวน ๓-๕ คน

นกเรยนแกนน า/ นกศกษาแกนน า จ านวน ๓-๕ คน

อาจารยทปรกษา

๑๑๔

บทบาทหนาทของนกเรยน/นกศกษาแกนน าสาขาวชาตามรอยพระยคลบาท

๑. หวหนาหองเรยนตามรอยพระยคลบาท หวหนาหองเรยนตามรอยพระยคลบาท ปฏบตหนาทดงน ๑.๑ อ านวยการ ก ากบดแลการด าเนนงานของทกฝายในหองเรยนตามรอยพระยคลบาท ๑.๒ ประสานงาน รายงาน บนทก และสรปการด าเนนงานของทกฝายในหองเรยนตามรอยพระยคลบาท ๑.๓ ชวยเหลอ ดแล แกไขปญหา ใหค าปรกษาขอปญหาของสมาชกในหองเรยนในแนวทาง ทถกตอง ๑.๔ รายงานปญหา อปสรรค ความตองการใหครประจ าชน ครทปรกษา เพอรบทราบ และแกไขปญหารวมกน ๑.๕ ตรวจสมดบนทกการปฏบตงานของคณะกรรมการหองเรยนตามรอยพระยคลบาททง ๔ ฝาย และงานอนๆทไดรบมอบหมาย ๒. รองหวหนาหองเรยนฝายวชาการ รองหวหนาหองเรยนฝายวชาการ ปฏบตหนาทดงน ๒.๑ รบผดชอบงานวชาการ องคความรของโครงงานตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงใหกบนกเรยนทกคนในหองเรยนตามรอยพระยคลบาท ๒.๒ รบผดชอบการรวบรวม การอธบายองคความรของโครงงานตา มหลกปรชญา ของเศรษฐกจพอเพยง ใหความรวมมอกบครประจ าชนกบเพอนในหองเรยนใหบรรลตามวตถประสงค ๒.๓ รบผดชอบงานวชาการโครงงานตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงของหองเรยนตามรอยพระยคลบาทตามทไดรบมอบหมาย ๒.๔ รบผดชอบในการจดแหลงเรยนร มมความรเกยวกบศาสตรพระราชา และโครงงานตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงภายในหองเรยนตามรอยพระยคลบาท ๒.๕ บนทกผลการปฏบตงานของโครงงานตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงประจ าหองเรยนตามรอยพระยคลบาท และปฏบตงานอนๆตามทไดรบมอบหมาย ๓. รองหวหนาหองเรยนฝายโครงงานและการผลต รองหวหนาหองเรยนฝายโครงงานและการผลต ปฏบตหนาทดงน ๓.๑ รบผดชอบการวางแผนการผลตผลตภณฑและโครงงานตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงภายในหองเรยนตามรอยพระยคลบาท ๓.๒ รบผดชอบการระดมความคดเหนของสมาชกภายในหองเรยนตามรอยพระยคลบาท เกยวกบการระดมทนและวางแผนการผลตและการด าเนนงานโครงงานตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงรวมกนของสมาชกหองเรยนตามรอยพระยคลบาท

๑๑๕

๓.๓ สงเสรม สนบสนน และเปนผน าสมาชกในหองเรยนตามรอยพระยคลบาท ด าเนนการผลตผลตภณฑและโครงงานตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงของหองเรยนตามรอยพระยคลบาท ๓.๔ ประสานงานกบรองหวหนาหองฝายประชาสมพนธและการตลาด เพอวางแผนกระจายผลตภณฑ การจ าหนายผลตภณฑการด าเนนงานโครงงานตามหลกปรชญาข องเศรษฐกจพอเพยง ของหองเรยนตามรอยพระยคลบาท ๓.๕ สงเสรม สนบสนนใหมการบนทกเกบขอมลจากการผลตผลตภณฑและโครงงานตามหลกปรชญาของ เศรษฐกจพอเ พยงทกคร ง เ พอปรบปร ง/พฒนาผลตภณฑใหมคณภาพสงข น อยางตอเนอง ๔. รองหวหนาหองเรยนฝายประชาสมพนธและการตลาด รองหวหนาหองเรยนฝายประชาสมพนธและการตลาด ปฏบตหนาทดงน ๔.๑ รบผดชอบการวางแผนประชาสมพนธกจกรรมโครงงานตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงของหองเรยนตามรอยพระยคลบาทใหหนวยงานต างๆ ชมชน และเอกชนรบทราบการด าเนนงานของหองเรยนตามรอยพระยคลบาท ๔.๒ ด าเนนการประชาสมพนธกจกรรมโครงงานตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ของหองเรยนตามรอยพระยคลบาทใหกบหนวยงาน องคกร บคคลกลมตางๆ ใหรบทราบเกยวกบ การด าเนนงานของหองเรยนตามรอยพระยคลบาท ๔.๓ รบผดชอบการประสานงานกบสหกรณรานคาของสถานศกษา กจกรรมโครงการอาหารกลางวน คณะคร นกเรยน/ นกศกษา ผปกครองนกเรยน/นกศกษา ตลอดจนหนวย งานตางๆ เพอวางแผนจ าหนาย กระจายผลตภณฑและโครงงานตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงทหองเรยนตามรอยพระยคลบาทด าเนนการผลต ๔.๔ ท าหนาทจ าหนาย กระจายผลตภณฑและโครงงานตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงของหองเรยนตามรอยพระยคลบาทไปยงหนวยงาน บคคล และองคกรตางๆ ๔.๕ บนทกการปฏบตงานของฝายประชาสมพนธและการตลาดของหองเรยนตามรอย พระยคลบาท และปฏบตงานอนตามทไดรบมอบหมาย ๕. รองหวหนาหองเรยนฝายการเงนและการบญช รองหวหนาหองเรยนฝายการเงนและการบญช ปฏบตหนาทดงน ๕.๑ รบผดชอบการวางแผนระดมทนเพอหาทนในการสนบสนนนกเรยน/นกศกษาแกนน าในการปฏบตงานโครงงานตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงของหองเรยนตามรอยพระยคลบาท ใหถกตอง ๕.๒ รบผดชอบการจดท าบญชการเงน ทงบญชการรบ -การจาย เพอใหการรบ -จายของโครงงานตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงหองเรยนตามรอยพระยคลบาทเปนไปอยางถกตอง

๑๑๖

๕.๓ สงเสรมสนบสนนใหนกเรยน นกศกษาในหองเรยนตามรอยพระยคลบาทจดท าบญชประหยดอดออม ๕.๔ รบผดชอบการประสานงานกบสหกรณออมทรพยของสถานศกษา การระดมเงนทนสนบสนนฝายการผลตของหองเรยนตามรอยพระยคลบาท ๕.๕ บนทกการปฏบตงานของฝายการเงนและบญชของหองเรยนตามรอยพระยคลบาท และปฏบตงานอนตามทไดรบมอบหมาย

มาตรฐานและตวบงชการประเมนสาขาวชาตามรอยพระยคลบาท ประกอบดวยมาตรฐานสาขาวชาตามรอยพระยคลบาท จ านวน ๕ มาตรฐาน ๕ ตวชวด ดงน

๑. มาตรฐานกลมงานดานวชาการ ( ๒๐ คะแนน ) มตวบงชดงน ผ เรยนมองคควา มร จดท าแหลงเรยนร และองคควา มร โ ครงงานศาสตรพระราชา ( ๒๐ คะแนน )

๒. มาตรฐานกลมงานดานโครงงานการผลต ( ๒๐ คะแนน ) มตวบงชดงน ผเรยนมผลผลตโครงงานศาสตรพระราชา ( ๒๐ คะแนน )

๓. มาตรฐานกลมงานดานการประชาสมพนธและการตลาด (๒๐ คะแนน) มตวบงชดงน ผเรยนมการวางแผนดานการตลาดโครงงานศาสตรพระราชา ( ๒๐ คะแนน )

๔. มาตรฐานกลมงานดานการเงนและการบญช ( ๒๐ คะแนน ) มตวบงชดงน ผเรยนมการวางแผนดานการเงนและการบญช จดท าบญชรายรบรายจายของโครงงาน ศาสตรพระราชา ( ๒๐ คะแนน )

๕. มาตรฐานกลมงานการบรหารจดการ ( ๒๐ คะแนน ) มตวบงชดงน ผบรหารสถานศกษา คร บคลากรทกคนมสวนรวมสงเสรม สนบสนนการด าเนนงาน ของสาขาวชาตามรอยพระยคลบาท ( ๒๐ คะแนน )

สรปผลการประเมนหองเรยนสาขาวชาตามรอยพระยคลบาท

คะแนน

ระดบคณภาพ

ต ากวา ๖๐ ปรบปรง ๖๐ – ๖๙ พอใช ๗๐ – ๗๙ ด ๘๐ – ๘๙ ดมาก

๙๐ – ๑๐๐ ดเดน

๑๑๗

การน าเสนอผลงานประกอบการประเมนกจกรรมสาขาวชาตามรอยพระยคลบาท การเสนอผลการด าเนนงานกจกรรมสาขาวชาตามรอยพระยคลบาทเปนการประเมนผล การด าเนนงานพฒนาในภาคเรยนทผานมา การประเมนจากเอกส ารจงจ าเปนตองมรายละเอยด การปฏบตหนาทของนกเรยน/นกศกษาแกนน าสาขาวชาตามรอยพระยคลบาท โดยสถานศกษาตองด าเนนการทกสาขาวชาสรปผลการปฏบตงาน จงก าหนดแนวทางการน าเสนอผลงานระดบเงน ระดบทอง และระดบเพชร ดงน

ประเภทผลงานดเดนระดบเงน ๑. ผลงานดานเอกสารกจกรรมสาขาวชาตามรอยพระยคลบาททกสาขาวชา (๑๐๐ คะแนน) บทท ๑ ค าสงแตงตงคณะท างานสาขาวชาตามรอยพระยคลบาท ประกอบดวยอาจารย ทปรกษา และนกเรยน/นกศกษาแกนน า ๔ กลมงานทกสาขาวชา ( ๑๐ คะแนน ) บทท ๒ โครงงานตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง โครงงานตามรอยพระยคลบาททกสาขาวชา ( ๔๐ คะแนน ) บทท ๓ แผนงานโครงงานการด าเนนงาน ( ๒๐ คะแนน ) บทท ๔ สมดบญชรายรบรายจายโครงการตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง โครงงานตามรอยพระยคลบาท ( ๑๐ คะแนน ) บทท ๕ สมดบญชออมทรพยของสมาชกในสาขาวชาตามรอยพระยคลบาททกสาขาวชา ( ๑๐ คะแนน ) บทท ๖ ผลการประเมนสาขาวชาตามรอยพระยคลบาททกสาขาวชา ( ๑๐ คะแนน ) ๒. กระบวนการประเมนในพนท ครงท ๑ สถานศกษาประเมนตนเอง ครงท ๒ สถานศกษาจดท าผลงานใหผแทนหนวยงานตนสงกดรบรองผลงาน ครงท ๓ หนวยงานตนสงกดรบรองและสงผลงานใหกระทรวงศกษาธการพจารณาผลงาน

ประเภทผลงานดเดนระดบทอง ๑. ผลงานดานเอกสารกจกรรมสาขาวชาตามรอยพระยคลบาททกสาขาวชา (๑๐๐ คะแนน) บทท ๑ ค าสงแตงตงคณะท างานสาขาวชาตามรอยพระยคลบาท ประกอบดวยอาจารย ทปรกษา และนกเรยน/นกศกษาแกนน า ๔ กลมงานทกสาขาวชา ( ๑๐ คะแนน ) บทท ๒ โครงงานตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง โครงงานตามรอยพระยคลบาททกสาขาวชา ( ๓๐ คะแนน ) บทท ๓ แผนงานโครงงานการด าเนนงาน ( ๒๐ คะแนน ) บทท ๔ สมดบญชรายรบรายจายโครงการตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง โครงงานตามรอยพระยคลบาท ( ๑๐ คะแนน )

๑๑๘

บทท ๕ สมดบญชออมทรพยของสมาชกในสาขาวชาตามรอยพระยคลบาททกสาขาวชา ( ๑๐ คะแนน ) บทท ๖ ผลงานดานเอกสารโครงงานตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง หรอผลตภณฑจากการเรยนการสอนทกสาขาวชา และมเครอขายชมชน ๑ แหง ( ๑๐ คะแนน ) บทท ๗ ผลการประเมนสาขาวชาตามรอยพระยคลบาททกสาขาวชา ( ๑๐ คะแนน ) ๒. กระบวนการประเมนในพนท ครงท ๑ สถานศกษาประเมนตนเอง ครงท ๒ สถานศกษาจดท าผลงานใหผแทนหนวยงานตนสงกดรบรองผลงาน ครงท ๓ หนวยงานตนสงกดรบรองและสงผลงานใหส านกงานศกษาธการจงหวดรบรองผลงาน ครงท ๔ ส านกงานศกษาธการจงหวดรบรองและสงผลงานใหกระทรวงศกษาธการประเมนผลงาน

ประเภทผลงานดเดนระดบเพชร ๑. ผลงานดานเอกสารสาขาวชาตามรอยพระยคลบาททกสาขาวชา ( ๑๐๐ คะแนน ) บทท ๑ ค าสงแตงตงคณะท างานสาขาวชาตามรอยพระยคลบาท ประกอบดวยอาจารย ทปรกษา และนกเรยน/นกศกษาแกนน า ๔ กลมงานทกสาขาวชา ( ๑๐ คะแนน ) บทท ๒ โครงงานตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง โครงงานตามรอยพระยคลบาททกสาขาวชา ( ๒๐ คะแนน ) บทท ๓ แผนงานโครงการการด าเนนงาน ( ๒๐ คะแนน ) บทท ๔ สมดบญชรายรบรายจายโครงการตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง โครงงานตามรอยพระยคลบาท ( ๑๐ คะแนน ) บทท ๕ สมดบญชออมทรพยของสมาชกในสาขาวชาตามรอยพระยคลบาททกสาขาวชา ( ๑๐ คะแนน ) บทท ๖ ผลงานดานเอกสารโครงงานตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง หรอผลตภณฑจากการเรยนการสอนทกสาขาวชา และมเครอขายชมชน ๑ แหง ( ๑๐ คะแนน ) บทท ๗ ผลการประเมนสาขาวชาตามรอยพระยคลบาททกสาขาวชา ( ๑๐ คะแนน ) บทท ๘ ผลงานดานเอกสารการสรางเครอขายสถานศกษานอมน าศาสตรพระราชา สการพฒนาอยางยงยน ดานหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ประเภทผลงานดเดน ระดบเงน จ านวน ๓ แหง และมเครอขายชมชน ๑ แหง ( ๑๐ คะแนน ) ๒. กระบวนการประเมนในพนท ครงท ๑ สถานศกษาประเมนตนเอง ครงท ๒ สถานศกษาจดท าผลงานใหผแทนหนวยงานตนสงกดรบรองผลงาน

๑๑๙

ครงท ๓ หนวยงานตนสงกดรบรองและสงผลงานใหส านกงานศกษาธการจงหวดรบรองผลงาน ครงท ๔ ส านกงานศกษาธการจงหวดรบรองและส งผลงานใหกระทรวงศกษาธการประเมนผลงาน ครงท ๕ กระทรวงศกษาธการแตงตงคณะกรรมการประเมนผลงานสาขาวชาตามรอยพระยคลบาท และประเมนผลงานเชงประจกษในพนท

๑๒๐

แบบประเมนผลการด าเนนงานกจกรรมสาขาวชาตามรอยพระยคลบาท ส าหรบสถานศกษา

สงกด ส านกงานคณะกรรมการการอาชวศกษา

๑๒๑

สาขาวชาตามรอยพระยคลบาท ๑

ตอนท ๑ ขอมลทวไป ( ส าหรบ ๑ สาขาวชา ๑ แบบประเมน )

๑.๑ ขอมลสถานศกษา ชอสถานศกษา................................................................................................................................ สถานทตง...................................................................................................................................... สงกด............................................................................................................................................ โทรศพท.......................................โทรสาร......................................E-mail..................................... จ านวนนกเรยน นกศกษา...........................คน จ านวนสาขาวชาทงหมด........................สาขาวชา

๑.๒ ขอมลสาขาวชาตามรอยพระยคลบาท ระดบชน ปวช. ชน ปวช.ปท.....................หองท...................... ระดบชน ปวส. ชน ปวส.ปท.....................หองท...................... ระดบชนปรญญาตร ปท.....................หองท...................... จ านวนนกเรยนในหองเรยนทงหมด................คน จ านวนนกเรยนแกนน า ๔ กลมงาน................คน ชอ-นามสกล ครประจ าชน/ครทปรกษา........................................... ................................................. ชอ-นามสกล หวหนาหองเรยน............................................................. ............................................. ชอ-นามสกล รองหวหนาหองกลมงานดานวชาการ......................................................................... ชอ-นามสกล รองหวหนาหองกลมงานดานโครงงานการผลต........................................................... ชอ-นามสกล รองหวหนาหองกลมงานดานประชาสมพนธและการตลาด.......................................... ชอ-นามสกล รองหวหนาหองกลมงานดานการเงนและการบญช......................................................

แบบประเมนผลการด าเนนงานสาขาวชาตามรอยพระยคลบาท ระดบอาชวศกษา

ปการศกษา..................................

๑๒๒

๑.๓ ค าชแจงการประเมน ๑) ผประเมนท าเครองหมาย ในชองคะแนนการประเมนผลทปฏบต และสรปรวมคะแนน ในแตละมาตรฐาน ๒) ผประเมนสรปผลการประเมนทกมาตรฐานรวมกนแลว คดเปนระดบคณภาพ โดยใชเกณฑ การประเมน ดงน

คะแนน

ระดบคณภาพ

ต ากวา ๖๐ ปรบปรง ๖๐ – ๖๙ พอใช ๗๐ – ๗๙ ด ๘๐ – ๘๙ ดมาก

๙๐ – ๑๐๐ ดเดน

ตอนท ๒ เกณฑการประเมน ๑. มาตรฐานกลมงานดานวชาการ ( ๒๐ คะแนน )

ตวบงช

ตวชวด เกณฑการประเมน รายการ คะแนน

ผเรยนมองคความร และจดท าแหลงเรยนร และองคความรโครงงานตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ( ๑๐ คะแนน )

๑. มค าสงแตงตง คณะท างาน ๒. มบนทกการประชม วางแผน ๓. มบนทกการปฏบตงาน ๔. มการก ากบ ตดตาม และประเมนผล ๕. มสรปรายงานผล ๖. ผเรยนทกคน มองคความร ของศาสตรพระราชา ๗. มแหลงเรยนรตาม หลกปรชญาของ เศรษฐกจพอเพยง ๘. ด าเนนการจดท า โครงงาน แผนธรกจ สรางอาชพหารายได

ไมมการปฏบต ปฏบตตามขอ ๑ ปฏบตตามขอ ๑ และ ๒ ปฏบตตามขอ ๑ , ๒ และ ๓ ปฏบตตามขอ ๑ , ๒ , ๓ และ ๔ ปฏบตตามขอ ๑ , ๒ , ๓ , ๔ และขอ ๕ ปฏบตตามขอ ๑ , ๒ , ๓ , ๔ , ๕ และขอ ๖ ปฏบตตามขอ ๑ , ๒ , ๓ , ๔ , ๕ ขอ ๖ และขอ ๗ ปฏบตตามขอ ๑ , ๒ , ๓ , ๔ , ๕ ขอ ๖ ขอ ๗ และขอ ๘

๐ ๑ ๒ ๓ ๔ ๕

๑๐

๑๕

๒๐

สรปคะแนนตามมาตรฐานกลมงานดานวชาการ

๑๒๓

๒. มาตรฐานกลมงานดานโครงงานการผลต ( ๒๐ คะแนน )

ตวบงช

ตวชวด เกณฑการประเมน รายการ คะแนน

ผเรยนมผลผลตโครงงานตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ( ๒๐ คะแนน )

๑. มค าสงแตงตง คณะท างาน ๒. มบนทกการประชม วางแผน ๓. มบนทกการปฏบตงาน ๔. มการก ากบ ตดตาม และประเมนผล ๕. มสรปรายงานผล ๖. การวางแผนงานอาชพ ของหองเรยน/ สาขาวชา ๗. ผเรยนทกคนใน หองเรยน/สาขาวชา มสวนรวมด าเนนงาน ๘. มการบนทกกจกรรม โครงงาน

ไมมการปฏบต ปฏบตตามขอ ๑ ปฏบตตามขอ ๑ และ ๒ ปฏบตตามขอ ๑ , ๒ และ ๓ ปฏบตตามขอ ๑ , ๒ , ๓ และ ๔ ปฏบตตามขอ ๑ , ๒ , ๓ , ๔ และขอ ๕ ปฏบตตามขอ ๑ , ๒ , ๓ , ๔ , ๕ และขอ ๖ ปฏบตตามขอ ๑ , ๒ , ๓ , ๔ , ๕ ขอ ๖ และขอ ๗ ปฏบตตามขอ ๑ , ๒ , ๓ , ๔ , ๕ ขอ ๖ ขอ ๗ และขอ ๘

๐ ๑ ๒ ๓ ๔ ๕

๑๐

๑๕

๒๐

สรปคะแนนตามมาตรฐานกลมงานดานโครงงานการผลต

๑๒๔

๓. มาตรฐานกลมงานดานการประชาสมพนธและการตลาด ( ๒๐ คะแนน )

ตวบงช

ตวชวด เกณฑการประเมน รายการ คะแนน

ผเรยนมการวางแผนดานการตลาดโครงงานศาสตรพระราชา ( ๒๐ คะแนน )

๑. มค าสงแตงตง คณะท างาน ๒. มบนทกการประชม วางแผน ๓. มบนทกการปฏบตงาน ๔. มการก ากบ ตดตาม และประเมนผล ๕. มสรปรายงานผล ๖. มการวางแผน การตลาด ๗. มการประชาสมพนธ ๘. มการจ าหนาย/บรการ

ไมมการด าเนนงาน ปฏบตตามขอ ๑ ปฏบตตามขอ ๑ และ ๒ ปฏบตตามขอ ๑ , ๒ และ ๓ ปฏบตตามขอ ๑ , ๒ , ๓ และ ๔ ปฏบตตามขอ ๑ , ๒ , ๓ , ๔ และขอ ๕ ปฏบตตามขอ ๑ , ๒ , ๓ , ๔ , ๕ และขอ ๖ ปฏบตตามขอ ๑ , ๒ , ๓ , ๔ , ๕ ขอ ๖ และขอ ๗ ปฏบตตามขอ ๑ , ๒ , ๓ , ๔ , ๕ ขอ ๖ ขอ ๗ และขอ ๘

๐ ๑ ๒ ๓ ๔ ๕

๑๐

๑๕

๒๐

สรปคะแนนตามมาตรฐานกลมงานดานประชาสมพนธและการตลาด

๑๒๕

๔. มาตรฐานกลมงานดานการเงนและการบญช ( ๒๐ คะแนน )

ตวบงช

ตวชวด เกณฑการประเมน รายการ คะแนน

ผเรยนมการวางแผนดานการเงนและบญช จดท าบญชรายรบรายจายของโครงงานศาสตรพระราชา ( ๒๐ คะแนน )

๑. มค าสงแตงตง คณะท างาน ๒. มบนทกการประชม วางแผน ๓. มบนทกการปฏบตงาน ๔. มการก ากบ ตดตาม และประเมนผล ๕. มสรปรายงานผล ๖. มการจดท าบญช รายรบ-รายจาย และ การตรวจสอบของ โครงงาน ๗. ผเรยนทกคน มการจดท าบญช รายรบ-รายจาย ของตนเอง ๘. ผเรยนทกคน มหลกฐานเอกสารดาน การจดท าบญชรายรบ- รายจาย

ไมมการปฏบต ปฏบตตามขอ ๑ ปฏบตตามขอ ๑ และ ๒ ปฏบตตามขอ ๑ , ๒ และ ๓ ปฏบตตามขอ ๑ , ๒ , ๓ และ ๔ ปฏบตตามขอ ๑ , ๒ , ๓ , ๔ และขอ ๕ ปฏบตตามขอ ๑ , ๒ , ๓ , ๔ , ๕ และขอ ๖ ปฏบตตามขอ ๑ , ๒ , ๓ , ๔ , ๕ ขอ ๖ และขอ ๗ ปฏบตตามขอ ๑ , ๒ , ๓ , ๔ , ๕ ขอ ๖ ขอ ๗ และขอ ๘

๐ ๑ ๒ ๓ ๔ ๕

๑๐

๑๕

๒๐

สรปคะแนนตามมาตรฐานกลมงานดานการเงนและการบญช

๑๒๖

๕. มาตรฐานกลมงานดานการบรหารจดการ ( ๒๐ คะแนน )

ตวบงช

ตวชวด เกณฑการประเมน รายการ คะแนน

ผบรหารสถานศกษา ครและบคลากรทกคน มสวนรวม สงเสรมสนบสนนการด าเนนงาน ของหองเรยนตามรอยพระยคลบาท ( ๒๐ คะแนน )

๑. มค าสงแตงตง คณะท างาน ๒. มบนทกการประชม วางแผน ๓. มบนทกการปฏบตงาน ๔. มการก ากบ ตดตาม และประเมนผล ๕. มสรปรายงานผล ๖. ครประจ าชน/ ครทปรกษาด าเนนงาน ตามโครงการของ หองเรยน ๗. ครประจ าชน/ ครทปรกษานเทศ ก ากบ ตดตาม และ ประเมนผล

ไมมการปฏบต ปฏบตตามขอ ๑ ปฏบตตามขอ ๑ และ ๒ ปฏบตตามขอ ๑ , ๒ และ ๓ ปฏบตตามขอ ๑ , ๒ , ๓ และ ๔ ปฏบตตามขอ ๑ , ๒ , ๓ , ๔ และขอ ๕ ปฏบตตามขอ ๑ , ๒ , ๓ , ๔ , ๕ และขอ ๖ ปฏบตตามขอ ๑ , ๒ , ๓ , ๔ , ๕ ขอ ๖ และขอ ๗

๐ ๑ ๒ ๓ ๔ ๕

๑๕

๒๐

สรปคะแนนตามมาตรฐานกลมงานดานการบรหารจดการ

๑๒๗

สาขาวชาตามรอยพระยคลบาท ๒

สรปผลการประเมนผลการด าเนนงานกจกรรมสาขาวชาตามรอยพระยคลบาท ระดบอาชวศกษา

ปการศกษา.................................

สถานศกษา.............................................................สงกด....................................................................... ระดบ ปวช. ระดบชน ปวช.ปท............หองท ...............

ระดบ ปวส. ระดบชน ปวส.ปท.............หองท................. ระดบปรญญาตร ระดบชนปรญญาตรปท.............หองท .................

มาตรฐาน

ตวชวด

คะแนนเตม

คะแนนทได มาตรฐานกลมงานดานวชาการ ( ๒๐ คะแนน ) ๑ ๒๐

รวมคะแนน

มาตรฐานกลมงานดานโครงงานการผลต ( ๒๐ คะแนน )

๑

๒๐

รวมคะแนน

มาตรฐานกลมงานดานการประชาสมพนธและ การตลาด ( ๒๐ คะแนน )

๑

๒๐

รวมคะแนน มาตรฐานดานการเงนและการบญช (๒๐ คะแนน) ๑ ๒๐

รวมคะแนน

มาตรฐานดานการบรหารจดการ ( ๒๐ คะแนน ) ๑ ๒๐

รวมคะแนน

รวมทงหมด ( ๑๐๐ คะแนน )

สรปผลการประเมน ระดบปรบปรงต ากวารอยละ ๖๐ ระดบพอใชรอยละ ๖๐ - ๖๙

ระดบดรอยละ ๗๐ - ๗๙ ระดบดมากรอยละ ๘๐ - ๘๙ ระดบดเดนรอยละ ๙๐ - ๑๐๐

๑๒๘

(ลงชอ)................................................................ประธานกรรมการประเมน (..............................................................) ต าแหนง........................................................................................................

(ลงชอ)................................................................ผบรหารสถานศกษา (............................................................ ..) ต าแหนง.............................................................................................. วนท................เดอน..........................................พ.ศ............................

๑๒๙

มาตรฐานและตวบงชการประเมนโครงการสถานศกษานอมน าศาสตรพระราชาสการพฒนาอยางยงยน ดานหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

( ระดบการศกษานอกระบบและการศกษาตามอธยาศย )

มาตรฐานและตวบงชการประเมนโครงการสถานศกษานอมน าศาสตรพระราชาสการพฒนาอยางยงยน ดานหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ประกอบดวย ๕ มาตรฐาน ๑๕ ตวบงช คะแนนเตม ๑๐๐ คะแนน ดงน

๑. มาตรฐานดานบรหาร จดการตามหลกปรชญาของ เศรษฐกจพอเพยง ( ๑๐ คะแนน ) ประกอบดวย ตวบงชท ๑.๑ สถานศกษามนโยบายโครงการสถานศกษานอมน าศาสตรพระราชาสการพฒนาอยางยงยน ดานหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง (๒.๕ คะแนน) ตวบงชท ๑.๒ สถานศกษามแผนงานโครงการดานวชาการทสงเสรมการบรณาการ หลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงสการจดกจกรรมการเรยนร ( ๒.๕ คะแนน ) ตวบงชท ๑.๓ สถานศกษาสงเสรม สนบสนนดานงบประมาณสอดคลองกบหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ( ๒.๕ คะแนน ) ตวบงชท ๑.๔ สถานศกษามการบรหารจดการอาคารสถานทและแหลงเรยนรสอดคลอ งกบหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ( ๒.๕ คะแนน )

๒. มาตรฐานดานความรตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ( ๑๐ คะแนน ) ประกอบดวย ตวบงชท ๒.๑ ผบรหารสถานศกษามความร ความเขาใจในหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงอยางถกตอง ( ๒.๕ คะแนน ) ตวบงชท ๒.๒ คณะคร บคลากรทางการศกษามความร ความเขาใจ มสอและ/หรอนวตกรรมการเรยนรเกยวกบหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ( ๒.๕ คะแนน ) ตวบงชท ๒.๓ นกศกษามความร ความเขาใจในหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง อยางถกตอง ( ๒.๕ คะแนน ) ตวบงชท ๒.๔ คณะกรรมการสถานศกษารบรการขบเคลอนปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงของสถานศกษา ( ๒.๕ คะแนน )

๓. มาตรฐานดานหองเรยนตามรอยพระยคลบาท ( ๖๐ คะแนน ) ประกอบดวย ตวบงชท ๓.๑ จ านวนหองเรยนตามรอยพระยคลบาท ท มผลการด าเนนงานกจกรรมหองเรยนตามรอยพระยคลบาท ระดบดเดน ( ๔๐ คะแนน )

๑๓๐

ตวบงชท ๓.๒ สถานศกษาด าเนนการจดการเรยนร เกยวกบหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง โดยบรณาการกบสาระการเรยนรตางๆ ( ๑๐ คะแนน ) ตวบงชท ๓.๓ นกศกษาในหองเรยนตามรอยพระยคลบาท มคณภาพ/คณลกษณะตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ( ๑๐ คะแนน )

๔. มาตรฐานดานสถานศกษาด าเนนการตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ( ๑๐ คะแนน ) ประกอบดวย ตวบงชท ๔.๑ ด าเนนการจดตงธนาคาร หรอสหกรณ หรอกจกรรมการออม ( ๕ คะแนน ) ตวบงชท ๔.๒ การจดแหลงเรยนรและกจกรรมตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ( ๕ คะแนน )

๕. มาตรฐานดานชมชนด าเ นนการตามหลกปรชญาของ เศรษฐกจพอเพยง ( ๑๐ คะแนน ) ประกอบดวย ตวบงชท ๕.๑ ความสมพนธกบสถานศกษาอนในการขยายผลการขบเคลอนหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ( ๕ คะแนน ) ตวบงชท ๕.๒ สถานศกษาด าเนนการจดตลาดนดชมชนหรอชองทางการจ าหนายผลผลตโครงงานท ามาหากนรวมกบชมชน ( ๕ คะแนน )

สรปผลการประเมนและเกณฑการตดสนโครงการสถานศกษานอมน าศาสตรพระราชา สการพฒนาอยางยงยน ดานหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

คะแนน

ระดบคณภาพ

ต ากวา ๖๐ ปรบปรง ๖๐ – ๖๙ พอใช ๗๐ – ๗๙ ด ๘๐ – ๘๙ ดมาก

๙๐ – ๑๐๐ ดเดน

๑๓๑

การน าเสนอผลงานประกอบการประเมนโครงการสถานศกษานอมน าศาสตรพระราชา สการพฒนาอยางยงยน ดานหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง การเสนอผลการด าเนนงานโครงการสถานศกษานอมน าศาสตรพระราชาสการพฒนาอยางยงยน ดานหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง เปนการประเมนผลการด าเนนงานพฒนาในภาคเรยน ทผานมา ประกอบดวยผลงานระดบเงน ระดบทอง และระดบเพชรตามกระบวนการประเมนผลงาน ดงน

๑. ประเภทผลงานดเดนระดบเงน ๑.๑ เอกสารสรปผลการด าเนนงานกจกรรมหองเรยนตามรอยพระยคลบาท จ านวน ๑ เลม

( ๑๐๐ คะแนน ) ดงน บทท ๑ ค าสงแตงตงคณะท างานหองเรยนตามรอยพระยคลบาท ประกอบดวยอาจารย ทปรกษา นกศกษาแกนน า ๔ กลมงานทกหองเรยน ( ๑๐ คะแนน ) บทท ๒ โครงงานตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงทกหองเรยน ( ๔๐ คะแนน ) บทท ๓ แผนงานโครงงานการด าเนนงาน ( ๒๐ คะแนน ) บทท ๔ สมดบญชรายรบ-รายจายโครงงานตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ( ๑๐ คะแนน ) บทท ๕ สมดบญชออมทรพยของสมาชกในหองเรยนทกหองเรยน ( ๑๐ คะแนน ) บทท ๖ ผลการประเมนหองเรยนตามรอยพระยคลบาททกหองเรยน ( ๑๐ คะแนน )

๑.๒ กระบวนการประเมนในพนท ครงท ๑ สถานศกษาประเมนตนเอง ครงท ๒ สถานศกษาจดท าผลงานใหผแทนหนวยงานตนสงกดรบรองผลงาน ครงท ๓ หนวยงานตนสงกดรบรองผลงาน และสงผลงานใหกระทรวงศกษาธการ

๑.๓ ผลการประเมนเอกสาร ผลคะแนนจากการประเมนเอกสารประเภทผลงานดเดน ระดบเงน ตองไดคะแนน ๙๐ - ๑๐๐ คะแนน

๒. ประเภทผลงานดเดนระดบทอง ๒.๑ เอกสารสรปผลการด าเนนงานกจกรรมหองเรยนตามรอยพระยคลบาท จ านวน ๑ เลม

( ๑๐๐ คะแนน ) ดงน บทท ๑ ค าสงแตงตงคณะท างานหองเรยนตามรอยพระยคลบาท ประกอบดวยอาจารย ทปรกษา นกศกษาแกนน า ๔ กลมงานทกหองเรยน ( ๑๐ คะแนน ) บทท ๒ โครงงานตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงทกหองเรยน ( ๔๐ คะแนน ) บทท ๓ แผนงานโครงการการด าเนนงาน ( ๒๐ คะแนน )

๑๓๒

บทท ๔ สมดบญชรายรบ-รายจายโครงงานตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ( ๑๐ คะแนน ) บทท ๕ สมดบญชออมทรพยของสมาชกในหองเรยนทกหองเรยน ( ๑๐ คะแนน ) บทท ๖ ผลงานดานเอกสารโครงงานตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง และผลงานดานเอกสารกจกรรมการประหยดอดออมทกหองเรยน และมเครอขายชมชน ๑ แหง ( ๑๐ คะแนน ) บทท ๗ ผลการประเมนหองเรยนตามรอยพระยคลบาททกหองเรยน ( ๑๐ คะแนน )

๒.๒ กระบวนการประเมนในพนท ครงท ๑ สถานศกษาประเมนตนเอง ครงท ๒ สถานศกษาจดท าผลงานใหผแทนหนวยงานตนสงกดรบรองผลงาน ครงท ๓ หนวยงานตนสงกดรบรองผลงาน และสงผลงานใหส านกงานศกษาธการจงหวดรบรองผลงาน ครงท ๔ ส านกงา นศกษาธ การจงหวดพจารณารบรองผลงาน และสงผลงานใหกระทรวงศกษาธการประเมนผลงาน

๒.๓ ผลการประเมนเอกสาร ผลคะแนนจากการประเมนเอกสารประเภทผลงานดเดน ระดบทอง ตองไดคะแนน ๙๐ - ๑๐๐ คะแนน

หมายเหต เอกสารผลงานกจกรรมหองเรยนตามรอยพระยคลบาท บทท ๑ - ๗ สถานศกษาจดท าตามปรมาณเอกสารผลงาน หากจ านวนหองเรยนมนอยใหจดท า ๑ เลม หากจ านวนหองเรยนมมากสามารถจดท าเปน ๒ เลม โดยสรปผลงานบทท ๑ - ๔ จ านวน ๑ เลม และบทท ๕ - ๗ จ านวน ๑ เลม

๓. ประเภทผลงานดเดนระดบเพชร ๓.๑ เอกสารสรปผลการด าเนนงานกจกรรมหองเรยนตามรอยพระยคลบาท จ านวน ๑ เลม

( ๑๐๐ คะแนน ) ดงน บทท ๑ ค าสงแตงตงคณะท างานหองเรยนตามรอยพระยคลบาท ประกอบดวยอาจารย ทปรกษา นกศกษาแกนน า ๔ กลมงานทกหองเรยน ( ๑๐ คะแนน ) บทท ๒ โครงงานตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงทกหองเรยน ( ๔๐ คะแนน ) บทท ๓ แผนงานโครงการการด าเนนงาน ( ๒๐ คะแนน ) บทท ๔ สมดบญชรายรบ-รายจายโครงงานตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ( ๑๐ คะแนน ) บทท ๕ สมดบญชออมทรพยของสมาชกในหองเรยนทกหองเรยน ( ๑๐ คะแนน ) บทท ๖ ผลงานดานเอกสารโครงงานตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง และผลงานดานเอกสารกจกรรมการประหยดอดออมทกหองเรยน และมเครอขายชมชน ๑ แหง ( ๑๐ คะแนน )

๑๓๓

บทท ๗ ผลการประเมนหองเรยนตามรอยพระยคลบาททกหองเรยน ( ๑๐ คะแนน ) บทท ๘ ผลงานดานเอกสารการสรางเครอขายสถานศกษา นอมน าศาสตรพระราชา สการพฒนาอยางยงยน ดานหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ซงมผลงานไดรบรางวลสถานศกษาเศรษฐกจพอเพยง ประเภทผลงานดเดน ระดบเงน จ านวน ๓ แหง และมเครอขายชมชน ๑ แหง ( ๑๐ คะแนน )

๓.๒ กระบวนการประเมนในพนท ครงท ๑ สถานศกษาประเมนตนเอง ครงท ๒ สถานศกษาจดท าผลงานใหผแทนหนวยงานตนสงกดรบรองผลงาน ครงท ๓ หนวยงานตนสงกดรบรองผลงาน และสงผลงานใหส านกงานศกษาธการจงหวดรบรองผลงาน ครงท ๔ ส านกงา นศกษาธ การจงห วดพจารณารบรองผลงาน และสงผลงานใหกระทรวงศกษาธการประเมนผลงาน

๓.๓ ผลการประเมนเอกสาร ผลคะแนนจากการประเมนเอกสารประเภทผลงานดเดน ระดบเพชร ตองไดคะแนน ๙๐ - ๑๐๐ คะแนน

หมายเหต เอกสารผลงานกจกรรมหองเรยนตามรอยพระยคลบาท บทท ๑ - ๘ สถานศกษาจดท าตามปรมาณเอกสารผลงาน หากจ านวนหองเรยนมนอยใหจดท า ๑ เลม หากจ านวนหองเรยนมมากสามารถจดท าเปน ๒ เลม โดยสรปผลงานบทท ๑ - ๔ จ านวน ๑ เลม และบทท ๕ - ๘ จ านวน ๑ เลม

๔. เอกสารรายละเอยดการประเมนผลงานทตองจดสงใหกระทรวงศกษาธการ ๔.๑ เอกสารรายละเอยดการด าเนนงานในการประเมนผลงานประเภทดเดน ระดบเงน

จ านวน ๑ เลม ประกอบดวยเอกสารดงตอไปน ๑) ใบสมครเขารบการประเมนสถานศกษานอมน าศาสตรพระราชาสการพฒนาอยางยงยน ดานหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง จ านวน ๑ แผน ๒) ค ารบรองผลงานระดบดเดน จ านวน ๑ แผน ๓) เอกสารผลงานกจกรรมหองเรยนตามรอยพระยคลบาท จ านวน ๑ เลม ๔.๒ เอกสารรายละเอยดการด าเนนงานในการประเมนผลงานประเภทดเดน ระดบทอง จ านวน ๑ เลม ประกอบดวยเอกสารดงตอไปน ๑) ใบสมครเขารบการประเมนสถานศกษานอมน าศาสตรพระราชาสการพฒนาอยางยงยน ดานหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง จ านวน ๑ แผน ๒) ค ารบรองผลงานระดบดเดน จ านวน ๑ แผน

๑๓๔

๓) เอกสารผลงานกจกรรมหองเรยนตามรอยพระยคลบาท และผลงานโครงงานตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงทกหองเรยน จ านวน ๑ เลม ๔.๓ เอกสารรายละเอยดการด าเนนงานในการประเมนผลงานประเภทดเดน ระดบเพชร จ านวน ๑ เลม ประกอบดวยเอกสารดงตอไปน ๑) ใบสมครเขารบการประเมนสถานศกษานอมน าศาสตรพระราชาสการพฒนาอยางยงยน ดานหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง จ านวน ๑ แผน ๒) ค ารบรองผลงานระดบดเดน จ านวน ๑ แผน ๓) เอกสารผลงานกจกรรมหองเรยนตามรอยพระยคลบาท ผลงานโครงงานตาม หลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงทกหองเรยน และผลงานการสรางเครอขายสถานศกษานอมน าศาสตรพระราชาสการพฒนาอยางยงยน ดานหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ซงมผลงานไดรบรางวลสถานศกษานอมน าศาสตรพระราชาสการพฒนาอยางยงยน ประเภทผลงานดเดน ระดบเงน อยางนอย ๓ แหง และมเครอขายชมชน ๑ แหง จ านวน ๑ เลม

๕. เงอนไขของสถานศกษาทขอรบการประเมน สถานศกษาในโครงการสถานศกษานอมน าศาสตรพระราชาสการพฒนาอยางยงยน ดานหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ทผานเกณฑการประเมนมาตรฐานอยางตอเนอง และมผล การปฏบตงานระดบดเดน ใหผบรหารสถานศกษารายงานผลใหหนวยงานตนสงกดระดบพนททราบ ผลการประเมน เพอรายงานใหองคกรหลก/หนวยงานตนสงกด และศนยขบเคลอนศาสตรพระราชา ในสถานศกษา กระทรวงศกษาธการ พจารณามอบรางวลในระดบประเทศตอไป ซงการพจารณาผล การด าเนนงานโครงการสถานศกษานอมน าศาสตรพระราชาสการพฒนาอยางยงยน ดานหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงจ าแนกออกเปน ๓ ระดบ ดงน ๑) สถานศกษาทด าเนนงานโครงการสถานศกษานอมน าศาสตรพระราชาสกา รพฒนา อยางยงยน ดานหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ระยะเวลา ๑ ป ไดรบโลเชดช เกยรตรางวล เพชรน าเอกศรธรรมการระดบเงน ลงนามโดยรฐมนตรวาการกระทรวงศกษาธการ ๒) สถานศกษาทด าเนนงานโครงการสถานศกษานอมน าศาสตรพระราชาส การพฒนา อยางยงยน ดานหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ระดบเงน ระยะเวลา ๑ ป ประเมนผลงานเพอ รบโลเชดชเกยรตรางวลเพชรน าเอกศรธรรมการ ระดบทอง ลงนามโดยนายกรฐมนตร ๓) สถานศกษาทด าเนนงานโครงการสถานศกษานอมน าศาสตรพระราชาส การพฒนา อยางยงยน ดานหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ระดบทอง ระยะเวลา ๑ ป ประเมนผลงานเพอ รบโลเชดชเกยรตเพชรดศรธรรมการ ระดบเพชร รบโลพระราชทานพรอมปาย “ รางวลพระราชทานสถานศกษานอมน าศาสตรพระราชาสการพฒนาอยางยงยน ”

๑๓๕

แบบประเมนผลการด าเนนงาน โครงการสถานศกษานอมน าศาสตรพระราชาสการพฒนาอยางยงยน

ดานหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ระดบการศกษานอกระบบและการศกษาตามอธยาศย

๑๓๖

สถานศกษานอมน าศาสตรพระราชา ๑

ตอนท ๑ ขอมลทวไป ๑.๑ ขอมลสถานศกษา ชอสถานศกษา.................................................................................................... .......................................... สงกด ................................................................. .......................................................................................... ทตง.............................................................................................................................................................. โทรศพท........................................โทรสาร........................................E-mail............................................... เปดสอนระดบ ประถมศกษา มธยมศกษาตอนตน มธยมศกษาตอนปลาย ประเภทสถานศกษา ขนาดเลก ขนาดกลาง ขนาดใหญ/ใหญพเศษ จ านวนนกเรยน..........................................คน จ านวนหองเรยนทงหมด..............................................หอง จ านวนครและบคลากรทางการศกษา.....................................คน อตราจาง/จางสอน.............................คน ชอผบรหารสถานศกษา................................................................................................................................. โทรศพท (มอถอ)................................................................E-mail................................................................ ชอผรบผดชอบโครงการ................................................................................................................................. โทรศพท (มอถอ)................................................................E-mail................................................................

๑.๒ ขอมลเกยวกบสถานศกษาพอพยง ไดรบการประเมนใหเปน “ ศนยการเรยนรตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ” กระทรวงศกษาธการ เมอป พ.ศ......................................................... ไ ด รบ การป ระเมนใ หเ ปนส ถานศ ก ษาแบ บ อย าง ก าร จด ก จก รรมการเ รยน รแ ล ะ การบรหารจดการตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง “ สถานศกษาพอเพยง ” กระทรวงศกษาธการ เมอป พ.ศ........................................................................................... ยงไมไดรบการประเมนเกยวกบการจดกจกรรมการเรยนรตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง กระทรวงศกษาธการ

แบบประเมนผลการด าเนนงาน โครงการสถานศกษานอมน าศาสตรพระราชาสการพฒนาอยางยงยน

ดานหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ระดบการศกษานอกระบบและการศกษาตามอธยาศย

ปการศกษา.............................

ประเภทดเดน ระดบเงน ประเภทดเดน ระดบทอง ประเภทดเดน ระดบเพชร

๑๓๗

๑.๓ ค าชแจงการประเมน ๑) ผประเมนท าเครองหมาย ในชองคะแนนการประเมนผลทปฏบต และสรปรวมคะแนน ในแตละมาตรฐาน ๒) ผประเมนสรปผลการประเมนทกมาตรฐานรวมกนแลวคดเปนระดบคณภาพ โดยใชเกณฑ การประเมน ดงน

คะแนน

ระดบคณภาพ

ต ากวา ๖๐ ปรบปรง ๖๐ - ๖๙ พอใช ๗๐ - ๗๙ ด ๘๐ - ๘๙ ดมาก ๙๐ - ๑๐๐ ดเดน

หมายเหต ส าหรบหองเรยนพเศษ ไดรบการประเมนตามสภาพความเหมาะสม

๑๓๘

ตอนท ๒ เกณฑการประเมน ๑. มาตรฐานดานบรหารจดการตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ( ๑๐ คะแนน )

ตวบงช

ตวชวด เกณฑการประเมน รายการ คะแนน

๑.๑ สถานศกษา มนโยบาย ขบเคลอนโครงการ สถานศกษานอมน า ศาสตรพระราชา สการพฒนา อยางยงยน ดานหลกปรชญา ของเศรษฐกจ พอเพยง ( ๒.๕ คะแนน )

๑.มนโยบายขบเคลอน โครงการสถานศกษานอมน า ศาสตรพระราชาสการพฒนา อยางยงยน ดานหลกปรชญา ของเศรษฐกจพอเพยงและ บรณาการแผนปฏบตการ ประจ าป ๒.ด าเนนการตามนโยบาย/ แผนปฏบตงานประจ าป ทนอมน าหลกปรชญา ของเศรษฐกจพอเพยง มาขบเคลอนในสถานศกษา ๓.ตดตามผลการด าเนนการ ตามนโยบาย และแผน ปฏบตการประจ าปทนอมน า หลกปรชญาของเศรษฐกจ พอเพยงมาขบเคลอนใน ในสถานศกษา ๔.น าผลการตดตาม มาพฒนา นโยบาย แผนงาน โครงการ สถานศกษานอมน า ศาสตรพระราชาสการพฒนา อยางยงยนดานหลกปรชญา ของเศรษฐกจพอเพยง ในสถานศกษา

ไมมการปฏบต มการปฏบตตามขอ ๑ มการปฏบตตามขอ ๑ และ ๒ มการปฏบตตามขอ ๑ , ๒ และ ๓ มการปฏบตตามขอ ๑ , ๒ , ๓ และ ๔

๐ ๑.๐ ๑.๕ ๒.๐ ๒.๕

สรปคะแนนตวชวดท ๑.๑ ๑.๒ สถานศกษาม แผนงานโครงการ ดานวชาการ สงเสรมบรณาการ หลกปรชญาของ เศรษฐกจพอเพยง สการจดกจกรรม การเรยนร ( ๒.๕ คะแนน )

๑.มแผนงาน/โครงการ/ กจกรรมดานวชาการ ทสงเสรมการบรณาการ หลกปรชญาของเศรษฐกจ พอเพยงสการจดกจกรรม การเรยนร ๒.ด าเนนการตามแผนงาน โครงการ กจกรรมวชาการ ทสงเสรมการบรณาการหลก ปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง สการจดกจกรรมการเรยนร

ไมมการปฏบต มการปฏบตตามขอ ๑ มการปฏบตตามขอ ๑ และ ๒ มการปฏบตตามขอ ๑ , ๒ และ ๓ มการปฏบตตามขอ ๑ , ๒ , ๓ และ ๔

๐ ๑.๐ ๑.๕ ๒.๐ ๒.๕

๑๓๙

ตวบงช

ตวชวด เกณฑการประเมน รายการ คะแนน

๓.ตดตามผลการด าเนนการตาม แผนงาน โครงการ กจกรรม ดานวชาการทสงเสรม การบรณาการหลกปรชญา ของเศรษฐกจพอเพยงส การจดกจกรรมการเรยนร ๔.น าผลการตดตามมาพฒนา แผนงาน โครงการ กจกรรม ดานวชาการทสงเสรม การบรณาการหลกปรชญา ของเศรษฐกจพอเพยง สการจดกจกรรมการเรยนร

สรปคะแนนตวชวดท ๑.๒ ๑.๓ สถานศกษาสงเสรม สนบสนนดาน งบประมาณ สอดคลองกบ หลกปรชญาของ เศรษฐกจพอเพยง ( ๒.๕ คะแนน )

๑.มการวางแผนการบรหาร จดการงบประมาณของ สถานศกษาทสอดคลองกบ หลกปรชญาของเศรษฐกจ พอเพยง ๒.ด าเนนการตามแผน งบประมาณของสถานศกษา ตามหลกปรชญาของ เศรษฐกจพอเพยง ๓.ตดตามผลการด าเนนงาน ตามแผนงบประมาณของ สถานศกษาตามหลกปรชญา ของเศรษฐกจพอเพยง ๔.น าผลการตดตามมาพฒนา/ ปรบปรงการบรหารจดการ งบประมาณตามหลกปรชญา ของเศรษฐกจพอเพยง

ไมมการปฏบต มการปฏบตตามขอ ๑ มการปฏบตตามขอ ๑ และ ๒ มการปฏบตตามขอ ๑ , ๒ และ ๓ มการปฏบตตามขอ ๑ , ๒ , ๓ และ ๔

๐ ๑.๐ ๑.๕ ๒.๐ ๒.๕

สรปคะแนนตวชวดท ๑.๓ ๑.๔ สถานศกษามการ บรหารจดการ อาคารสถานทและ แหลงเรยนรตาม หลกปรชญาของ เศรษฐกจพอเพยง ( ๒.๕ คะแนน )

๑.บรหารจดการอาคารสถานท ตามหลกปรชญาของ เศรษฐกจพอเพยง ๒.บรหารจดการแหลงเรยนร ตามหลกปรชญาของ เศรษฐกจพอเพยง

ไมมการปฏบต มการปฏบตตามขอ ๑ มการปฏบตตามขอ ๑ และ ๒ มการปฏบตตามขอ ๑ , ๒ และ ๓ มการปฏบตตามขอ ๑ , ๒ , ๓ และ ๔

๐ ๑.๐ ๑.๕ ๒.๐ ๒.๕

๑๔๐

ตวบงช

ตวชวด เกณฑการประเมน รายการ คะแนน

๓.มการประสานสมพนธกบ ชมชนใหมสวนรวมในการจด กจกรรมการเรยนร เพอ เสรมสรางคณลกษณะ อยอยางพอเพยงของผเรยน ๔.มการประสานภาคเครอขาย และชมชนใหมสวนรวม และ ใชประโยชนจากบคลากรและ ทรพยากรของชมชนในการ จดกจกรรมการเรยนร เพอ เสรมสรางคณลกษณะ อยอยางพอเพยงของผเรยน

สรปคะแนนตวชวดท ๑.๔ สรปรวมคะแนนมาตรฐานดานบรหารจดการตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

๒. มาตรฐานดานความรตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ( ๑๐ คะแนน )

ตวบงช

ตวชวด เกณฑการประเมน รายการ คะแนน

๒.๑ ผบรหาร สถานศกษาม ความรความเขาใจ ในหลกปรชญาของ เศรษฐกจพอเพยง อยางถกตอง ( ๒.๕ คะแนน )

๑.ผบรหารมความรความเขาใจ ตามหลกปรชญาของ เศรษฐกจพอเพยง อยางถกตอง ๒.ผบรหารปฏบตตนตามหลก ปรชญาของเศรษฐกจ พอเพยง และน ามา ประยกตใชในการบรหาร จดการสถานศกษา ๓.ผบรหารสถานศกษาสามารถ ถายทอดประสบการณ การน าหลกปรชญาของ เศรษฐกจพอเพยงมาใช ในสถานศกษา ๔.ผบรหารสถานศกษาสามารถ ขยายผลการขบเคลอน หลกปรชญาของเศรษฐกจ พอเพยงสภายนอก สถานศกษา เชน สถานศกษาอน ชมชน ฯลฯ

ไมมการปฏบต มการปฏบตตามขอ ๑ มการปฏบตตามขอ ๑ และ ๒ มการปฏบตตามขอ ๑ , ๒ และ ๓ มการปฏบตตามขอ ๑ , ๒ , ๓ และ ๔

๐ ๑.๐ ๑.๕ ๒.๐ ๒.๕

สรปคะแนนตวชวดท ๒.๑

๑๔๑

ตวบงช

ตวชวด เกณฑการประเมน รายการ คะแนน

๒.๒ ครและบคลากรม ความรความเขาใจ มสอหรอนวตกรรม การเรยนรเกยวกบ หลกปรชญาของ เศรษฐกจพอเพยง ( ๒.๕ คะแนน )

๑.คร บคลากรทางการศกษา มความร ความเขาใจ มสอ หรอนวตกรรมการเรยนร และสามารถอธบายเกยวกบ หลกปรชญาของเศรษฐกจ พอเพยงไดอยางถกตอง ๒.คร บคลากรทางการศกษา ใชสอ นวตกรรมการเรยนร เกยวกบหลกปรชญาของ เศรษฐกจพอเพยง ในการจด กจกรรมการเรยนรจนเหนผล ๓.คร บคลากรทางการศกษา ปฏบตตนตามหลกปรชญา ของเศรษฐกจพอเพยงและ น าหลกปรชญาของเศรษฐกจ พอเพยงมาใชออกแบบและ จดกจกรรมการเรยนร จนเหนผล ๔.คร บคลากรทางการศกษา สามารถถายทอด ประสบการณใหเพอนคร ในสถานศกษา จนมคร ทกระดบชนและทกกลมสาระ การเรยนร จดกจกรรม การเรยนรตามหลกปรชญา ของเศรษฐกจพอเพยง จนเหนผล

ไมมการปฏบต มการปฏบตตามขอ ๑ มการปฏบตตามขอ ๑ และ ๒ มการปฏบตตามขอ ๑ , ๒ และ ๓ มการปฏบตตามขอ ๑ , ๒ , ๓ และ ๔

๐ ๑.๐ ๑.๕ ๒.๐ ๒.๕

สรปคะแนนตวชวดท ๒.๒ ๒.๓ นกศกษามความร ความเขาใจ ในหลกปรชญาของ เศรษฐกจพอเพยง อยางถกตอง ( ๒.๕ คะแนน )

๑.นกศกษามความรความเขาใจ สามารถอธบายหลกปรชญา ของเศรษฐกจพอเพยงได อยางถกตอง ๒.นกศกษาเกดการเรยนร ปฏบตตามหลกปรชญาของ เศรษฐกจพอเพยงจนเหนผล ๓.นกศกษาทกคนมสวนรวม ในการขบเคลอนหลกปรชญา ของเศรษฐกจพอเพยงใน สถานศกษา

ไมมการปฏบต มการปฏบตตามขอ ๑ มการปฏบตตามขอ ๑ และ ๒ มการปฏบตตามขอ ๑ , ๒ และ ๓ มการปฏบตตามขอ ๑ , ๒ , ๓ และ ๔

๐ ๑.๐ ๑.๕ ๒.๐ ๒.๕

๑๔๒

ตวบงช

ตวชวด เกณฑการประเมน รายการ คะแนน

๔.นกศกษาทกคนมสวนรวม ในการขบเคลอนหลกปรชญา ของเศรษฐกจพอเพยง ไปสภายนอกสถานศกษา

สรปคะแนนตวชวดท ๒.๓ ๒.๔ คณะกรรมการ สถานศกษารบร การขบเคลอน หลกปรชญาของ เศรษฐกจพอเพยง ของสถานศกษา ( ๒.๕ คะแนน )

๑.คณะกรรมการสถานศกษา รบรการขบเคลอน หลกปรชญาของเศรษฐกจ พอเพยงของสถานศกษา ๒.คณะกรรมการสถานศกษา มความสนใจและมสวนรวม ในการขบเคลอน หลกปรชญาของเศรษฐกจ พอเพยง ของสถานศกษา ๓.คณะกรรมการสถานศกษา เหนคณคาและศรทธาในการ ขบเคลอนหลกปรชญาของ เศรษฐกจพอเพยงของ สถานศกษา ๔.คณะกรรมการสถานศกษา สนบสนนกจกรรมขบเคลอน หลกปรชญาของเศรษฐกจ พอเพยง ของสถานศกษา จนเหนผล

ไมมการปฏบต มการปฏบตตามขอ ๑ มการปฏบตตามขอ ๑ และ ๒ มการปฏบตตามขอ ๑ , ๒ และ ๓ มการปฏบตตามขอ ๑ , ๒ , ๓ และ ๔

๐ ๑.๐ ๑.๕ ๒.๐ ๒.๕

สรปคะแนนตวชวดท ๒.๔ สรปรวมคะแนนมาตรฐานดานความรตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

๑๔๓

๓. มาตรฐานดานหองเรยนตามรอยพระยคลบาท ( ๖๐ คะแนน )

ตวบงช

ตวชวด เกณฑการประเมน รายการ คะแนน

๓.๑ จ านวนหองเรยน ตามรอย พระยคลบาททม ผลการด าเนนงาน กจกรรมหองเรยน ตามรอย พระยคลบาท ระดบดเดน ( ๔๐ คะแนน )

ผลการด าเนนงานตามเกณฑ หองเรยนตามรอยพระยคลบาท ระดบดเดน

หองเรยนทงหมด...........หอง หองเรยนทด าเนนงาน ไดระดบดเดน...........หอง คดเปนรอยละ.................................

จ านวนหองเรยนดเดน๑๐๐ จ านวนหองเรยนทงหมด

ผลด าเนนงานหองเรยน ศพพ. ระดบดเดน ต ากวารอยละ ๖๐

ผลด าเนนงานหองเรยน ศพพ. ระดบดเดน รอยละ ๖๐ – ๖๙

ผลด าเนนงานหองเรยน ศพพ. ระดบดเดน รอยละ ๗๐ – ๗๙

ผลด าเนนงานหองเรยน ศพพ. ระดบดเดน รอยละ ๘๐ – ๘๙

ผลด าเนนงานหองเรยน ศพพ. ระดบดเดน รอยละ ๙๐ – ๑๐๐

๐

๑๐

๒๐

๓๐

๔๐

สรปคะแนนตวชวดท ๓.๑ ๓.๒ หองเรยน ด าเนนการจด การเรยนรเกยวกบ หลกปรชญาของ เศรษฐกจพอเพยง โดยบรณาการกบ สาระการเรยนร ตางๆ ( ๑๐ คะแนน )

๑.หองเรยนมการจดท า หลกสตร/หนวยการเรยนร หลกปรชญาของเศรษฐกจ พอเพยงตามมาตรฐาน การเรยนร ๒.หองเรยนมการบรณาการ หลกปรชญาของเศรษฐกจ พอเพยงสการจดกจกรรม การเรยนร ๓.หองเรยนมสอ และแหลง เรยนรเกยวกบหลกปรชญา ของเศรษฐกจพอเพยง ๔.หองเรยนมการวดผลและ ประเมนผลการจดกจกรรม การเรยนรทบรณาการ หลกปรชญาของเศรษฐกจ พอเพยง

ไมมการปฏบต มการปฏบตตามขอ ๑ มการปฏบตตามขอ ๑ และ ๒ มการปฏบตตามขอ ๑ , ๒ และ ๓ มการปฏบตตามขอ ๑ , ๒ , ๓ และ ๔

๐ ๒.๕ ๕.๐ ๗.๕ ๑๐

สรปคะแนนตวชวดท ๓.๒ ๓.๓ นกศกษาใน หองเรยนตามรอย พระยคลบาท มคณลกษณะตาม หลกปรชญาของ เศรษฐกจพอเพยง ( ๑๐ คะแนน )

๑.นกศกษารจกใชวตถ/สงของ/ ทรพยากรอยางพอเพยง ๒.นกศกษาอยรวมกบผอน อยางเออเฟอเผอแผ/ แบงปน/ไมเบยดเบยน ๓.นกศกษามความภมใจและ เหนคณคาของวฒนธรรม คานยม เอกลกษณ ความเปนไทย

ไมมการปฏบต ปฏบตไดตามขอ ๑ ปฏบตไดตามขอ ๑ และ ๒ ปฏบตไดตามขอ ๑ , ๒ และ ๓ ปฏบตไดตามขอ ๑ , ๒ , ๓ และ ๔

๐ ๒.๕ ๕.๐ ๗.๕ ๑๐

๑๔๔

ตวบงช

ตวชวด เกณฑการประเมน รายการ คะแนน

๔.นกศกษามจตส านก รกษธรรมชาต/สงแวดลอม

สรปคะแนนตวชวดท ๓.๓ สรปรวมคะแนนมาตรฐานดานหองเรยนตามรอยพระยคลบาท

๔. มาตรฐานดานสถานศกษาด าเนนการตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง (๑๐ คะแนน)

ตวบงช

ตวชวด เกณฑการประเมน รายการ คะแนน

๔.๑ ด าเนนการจดตง ธนาคาร หรอสหกรณ หรอกจกรรม การออม ( ๕ คะแนน )

๑.สถานศกษามแผนงานจดตง ธนาคาร หรอสหกรณ หรอกจกรรมการออม ๒.สถานศกษาด าเนนกจกรรม ธนาคาร หรอสหกรณ หรอ กจกรรมสงเสรมการออม ๓.ด าเนนการอบรมคร นกศกษาทรบผดชอบงาน กจกรรมการออม ๔.สถานศกษาด าเนนการ จดระบบบญช หรอ กจกรรมการออม ๕.นกศกษาทกคนมบญช เงนฝากธนาคารหรอสหกรณ หรอกจกรรมการออม

มการปฏบตตามขอ ๑ มการปฏบตตามขอ ๑ และ ๒ มการปฏบตตามขอ ๑ , ๒ และ ๓ มการปฏบตตามขอ ๑ , ๒ , ๓ และ ๔ มการปฏบตตามขอ ๑ , ๒ , ๓ , ๔

และ ๕

๑ ๒ ๓ ๔

๕

สรปคะแนนตวชวดท ๔.๑ ๔.๒ การจดแหลงเรยนร และจดกจกรรมตาม หลกปรชญาของ เศรษฐกจพอเพยง ( ๕ คะแนน )

๑.มแหลงเรยนรภายใน หองเรยน ๒.มแหลงเรยนรนอกหองเรยน ๓.มภมปญญาทองถน ปราชญชาวบาน ๔.จดกจกรรม ชมรม ชมนม เศรษฐกจพอเพยง เชน โครงการ กจกรรม ฐานการเรยนร และ การศกษาดงาน

มการปฏบตตามขอ ๑ มการปฏบตตามขอ ๑ และ ๒ มการปฏบตตามขอ ๑ , ๒ และ ๓ มการปฏบตตามขอ ๑ , ๒ , ๓ และ ๔

๒ ๓ ๔ ๕

สรปคะแนนตวชวดท ๔.๒ สรปรวมคะแนนมาตรฐานดานสถานศกษาด าเนนการตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

๑๔๕

๕. มาตรฐานดานชมชนด าเนนการตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง (๑๐ คะแนน)

ตวบงชการประเมน เกณฑการชวด/ขนตอนการ

ด าเนนงาน เกณฑการประเมนผล รายการ คะแนน

๕.๑ สถานศกษา มความสมพนธกบ สถานศกษา ชมชน หรอองคกรอน ในการขยายผล การขบเคลอน หลกปรชญาของ เศรษฐกจพอเพยง ( ๕ คะแนน )

๑.สถานศกษามภาคเครอขาย การเรยนรตามหลกปรชญา ของเศรษฐกจพอเพยง ๒.สถานศกษาสามารถ ขบเคลอนขยายผลสชมชน องคกร และหนวยงานอน ๓.สถานศกษาเปนแหลงเรยนร แหลงศกษาและดงาน จากหนวยงานอน

มการปฏบตตามขอ ๑ มการปฏบตตามขอ ๑ และ ๒ มการปฏบตตามขอ ๑ , ๒ และ ๓

๒ ๓ ๕

สรปคะแนนตวชวดท ๕.๑ ๕.๒ สถานศกษาสงเสรม การจดตลาดนด ชมชน จ าหนาย หรอใหบรการ ผลตผลโครงงาน ท ามาหากนรวมกบ ชมชน ( ๕ คะแนน )

๑.สถานศกษามความสมพนธ กบหนวยงานตางๆ ๒.สถานศกษามการประสาน ความรวมมอกบหนวยงาน ตางๆ เพอใหหรอรบ การสนบสนนการด าเนนการ เพอจดตลาดนดชมชน จ าหนายหรอใหบรการ ๓.สถานศกษาสามารถบรหาร จดการความสมพนธกบ หนวยงานตางๆ ด าเนนการ จดตลาดนดชมชน จ าหนาย ผลตผลโครงงานท ามาหากน ๔.สถานศกษาไดรบการยอมรบ และความรวมมอจาก หนวยงานตางๆ ในการ ขยายผลการด าเนนงานจด ตลาดนดชมชน และจ าหนาย ผลตผลโครงงานท ามาหากน ๕.สถานศกษาสรปผล การด าเนนงาน และน าผล มาใชในการพฒนา อยางนอย ภาคเรยนละ ๑ ครง

มการปฏบตตามขอ ๑ มการปฏบตตามขอ ๑ และ ๒ มการปฏบตตามขอ ๑ , ๒ และ ๓ มการปฏบตตามขอ ๑ , ๒ , ๓ และ ๔ มการปฏบตตามขอ ๑ , ๒ , ๓ , ๔

และ ๕

๑ ๒ ๓ ๔

๕

สรปคะแนนตวชวดท ๕.๒ สรปรวมคะแนนมาตรฐานดานชมชนด าเนนการตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

๑๔๖

สถานศกษานอมน าศาสตรพระราชา ๒

สรปผลการประเมนการด าเนนงานโครงการสถานศกษานอมน าศาสตรพระราชาสการพฒนาอยางยงยน ดานหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

ระดบการศกษานอกระบบและการศกษาตามอธยาศย ปการศกษา.........................................

ประเภทดเดน ระดบเงน ประเภทดเดน ระดบทอง ประเภทดเดน ระดบเพชร ชอสถานศกษา...............................................สงกด..........................................................................

มาตรฐานท

ตวบงชท

คะแนนเตม

คะแนนทได

๑. มาตรฐานดานบรหารจดการหลกปรชญาของ เศรษฐกจพอเพยง ( ๑๐ คะแนน )

๑ ๒.๕ ๒ ๒.๕ ๓ ๒.๕ ๔ ๒.๕

รวมคะแนน ๑๐ ๒. มาตรฐานดานความรตามหลกปรชญาของ เศรษฐกจพอเพยง( ๑๐ คะแนน )

๑ ๒.๕

๒ ๒.๕ ๓ ๒.๕

๔ ๒.๕

รวมคะแนน ๑๐

๓. มาตรฐานดานหองเรยนตามรอยพระยคลบาท ( ๖๐ คะแนน )

๑ ๔๐ ๒ ๑๐

๓ ๑๐ รวมคะแนน ๖๐

๔. มาตรฐานดานสถานศกษาด าเนนการตามหลก ปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง( ๑๐ คะแนน )

๑ ๕ ๒ ๕

รวมคะแนน ๑๐

๕. มาตรฐานดานชมชนด าเนนการตามหลกปรชญา ของเศรษฐกจพอเพยง ( ๑๐ คะแนน )

๑ ๕

๒ ๕

รวมคะแนน ๑๐ รวมทงหมด ( ๑๐๐ คะแนน )

๑๔๗

สรปผลการประเมน ระดบปรบปรงต ากวารอยละ ๖๐ ระดบพอใช รอยละ ๖๐ - ๖๙

ระดบด รอยละ ๗๐ - ๗๙ ระดบดมาก รอยละ ๘๐ - ๘๙

ระดบดเดน รอยละ ๙๐ - ๑๐๐

(ลงชอ)...........................................................................ประธานกรรมการ

(.........................................................................) (ลงชอ)...........................................................................กรรมการ

(.........................................................................) (ลงชอ)...........................................................................กรรมการ

(.........................................................................) (ลงชอ)...........................................................................กรรมการ

(.........................................................................)

(ลงชอ)...........................................................................กรรมการและเลขานการ (.........................................................................)

วนท....................เดอน................................................พ.ศ...........................

๑๔๘

การด าเนนงานกจกรรมหองเรยนตามรอยพระยคลบาท

หองเรยนตามรอยพระยคลบาท หมายถง หองเรยนทจดกจกรรมการเรยนรท มงเนนใหนกศกษา เกดทกษะกระบวนการคด กระบวนการวางแผน คนหาค าตอบดวยการฝกปฏบตจรง สามารถสรางองคความรดวยตนเอง มวธคด อปนสย และมพฤตกรรมทแสดงออกสอดคลองกบหลกปรชญา ของเศรษฐกจพอเพยง และมอปนสยในการด ารงชวตอยางพอเพยง โดยแตละหองเรยนจะประกอบดวยนกศกษาแกนน า ๔ ฝาย คอ ฝายวชาการ ฝายโครงงานการผลต ฝายประชาสมพนธและการตลาด และฝายการเงนและการบญช

หวหนาหองเรยนตามรอยพระยคลบาท

รองหวหนาหอง ฝาย

วชาการ

รองหวหนาหอง ฝาย

โครงงาน การผลต

รองหวหนาหองฝาย

ประชาสมพนธและการตลาด

รองหวหนาหอง ฝาย

การเงนและ การบญช

อตลกษณของผเรยนในหองเรยนตามรอยพระยคลบาท

อตลกษณของผเรยน ในหองเรยนตามรอย

พระยคลบาท

มภมคมกน

ด ารงชพพอเพยง

หลกเลยงอบายมข

สรางสรรคอาชพ

๑๔๙

การบรหารจดการกจกรรมหองเรยนตามรอยพระยคลบาท การด าเนนงานกจกรรมหองเรยนตามรอยพระยคลบาท ใหบรรลตามวตถประสงคของโครงการอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล ทงในดานปรมาณและคณภาพ เพอใหสถานศกษา/ หองเรยนสามารถน าหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงไปจดกจกรรมการเรยนการสอน และพฒนาคณลกษณะของนกศกษาใหมอปนสยแหงความพอเพยง และไดรบรางวลเชดชเกยรต “ เพชรน าเอกศรธรรมการ ” ระดบเงน ระดบทอง ระดบเพชร โดยไดก าหนดบทบาทและภารกจของหนวยงานในระดบตางๆออกเปน ๓ ระดบ ดงน ๑. ระดบกระทรวงศกษาธการ และองคกรหลก ๒. ระดบจงหวด สวนราชการขององคกรหลก ๓. ระดบสถานศกษา

๑. ระดบกระทรวงศกษาธการ และองคกรหลก มบทบาทในการก าหนดนโยบาย การจดท ายทธศาสตร กลยทธ มาตรการ และการจดท าแผนปฏบตการแบบบรณาการ ตลอดทงการตดตาม ประเมนผล เพอปรบปรง แกไข และพฒนา คณภาพของกจกรรมหองเรยนตามรอยพระยคลบาท ใหมการด าเนนงานท มประสทธภาพและประสทธผล มความเขมแขง ตอเนอง และยงยน โดยมกระบวนการด าเนนงานดงน ๑. แตงตงคณะกรรมการอ านวยการ และคณะท างาน ๒. จดท านโยบาย และแผนปฏบตการแบบบรณาการ ๓. ประชมผบรหาร เพอมอบนโยบายใหน าไปสการปฏบต ๔. จดท าคมอการด าเนนงานโครงการหองเรยนตามรอยพระยคลบาท ๕. ก าหนดมาตรการเสรมแรง และองคความร จดท าเกยรตบตร ๖. การก ากบ ตดตาม ประเมนผล และสรปรายงานผลการด าเนนงาน

๒. ระดบจงหวด สวนราชการขององคกรหลก มภาระหนาทในการจดการเพอใหสถานศกษาด าเนนงานกจกรรมหองเรยนตามรอย พระยคลบาทไดอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล ดงน ๑. ประชมชแจงเพอมอบนโยบายใหผบรหารสถานศกษาน าไปสการปฏบต และเผยแพรประชาสมพนธ ๒. อบรมครอาจารยแกนน า นกศกษาแกนน า ใหมความร ความเขาใจ ในแนวทาง การด าเนนงานกจกรรมหองเรยนตามรอยพระยคลบาท ๓. สงเสรม สนบสนนการจดกจกรรมหองเรยนตามรอยพระยคลบาท ๔. แ ตงตงคณะกรรมการประเมน เพอออกตรวจเย ยมประเมนกจกรรมตามรอย พระยคลบาท เพอนเทศ ตดตาม ประสานความรวมมอใหครบทกสถานศกษา เสรมสรางขวญและก าลงใจ ใหค าแนะน า และประเมนผลการด าเนนงานกจกรรมหองเรยนตามรอยพระยคลบาท

๑๕๐

๕. ก ากบ ตดตาม และประเมนผล สรปรายงานใหศนยขบเคลอนเศรษฐกจพอเพยง กระทรวงศกษาธการ และองคกรหลกทราบผลการด าเนนงาน ๖. มมาตรการเสรมแรง สรางขวญและก า ลงใจ ระดบจงหวด เชน การประกวด การประกาศเกยรตคณ การมอบเกยรตบตรใหแกผบรหารสถานศกษา และบคลากรทรบผดชอบ ๗. หนวยงาน ตนสงกด ปร ะเมนสถานศกษาพอเพยง และรายงาน ศนยขบเคลอน ศาสตรพระราชาในสถานศกษา กระทรวงศกษาธการ

๓. ระดบสถานศกษา ผบรหารสถานศกษา เปนผมหนาทรบผดชอบในการขบเคลอนการ ด าเนนงานกจกรรมหองเรยนตามรอยพระยคลบาท ดงน ๑. แตงตงคณะกรรมการอ านวยการเพอมอบนโยบาย คณะกรรมการปฏบตงานเพอจดท าองคความร และคณะท างานเพอด าเนนงานในหองเรยนตามรอยพระยคลบาท ๒. ผบรหารสถานศกษา และทมบรหารองคกร มหนาทในการน านโยบายไปสการปฏบต จดประชมชแจง และรบผดชอบ มอบนโยบาย จดท าแผนปฏบตงาน จดกจกรรมการประกวด ตดตาม ประเมนผล สรป รายงาน เสนอตา มล าดบ พรอมท งเสนอแนะปญหา และอปสรรค เพอน าไปส การปรบปรง/พฒนากจกรรมหองเรยนตามรอยพระยคลบาทใหมความเขมแขง ตอเนอง และยงยน ๓. อาจารยทปรกษา มหนาทในการขบเคลอนกจกรรมการใหความรแกนกศกษา และ ใหค าปรกษาแนะน าในการด าเนนงานกจกรรมหองเรยนตามรอยพระยคลบาท ใหบรรลวตถประสงค ของโครงการ ๔. นกศกษาแกนน า มหนาทในการจดตงคณะท างาน เพอด าเนนงานตามโครงสรางหองเรยนเศรษฐกจพอเพยง ๔ ฝาย และจดกจกรรมตามทไดรบมอบหมาย ส าหรบนกศกษาทกคน ตองใหความรวมมอ เพอน าไปสการพฒนาสถานศกษาใหเปนสถานศกษาพอเพยง และสถานศกษาตนแบบสถานศกษาพอเพยงของกระทรวงศกษาธการตอไป ๕. สถานศกษาประเมนตนเองและรายงานตนสงกดระดบจงหวดพจารณารบรองผลงาน

๑๕๑

แผนผงโครงสรางหองเรยนตามรอยพระยคลบาท

การด าเนนงานตามโครงสรางหองเรยนตามรอยพระยคลบาท ตามหลกการของหองเรยน ตามรอยพระยคลบาทแลว ตองจดแบงนกศกษาแกนน าออกเปน ๔ ฝาย คอ ฝายวชาการ ฝายโครงงานการผลต ฝายประชาสมพนธและการตลาด และฝายการเงนและการบญช ดงน

หวหนาหองเรยนตามรอยพระยคลบาท

รองหวหนาหอง

ฝาย วชาการ

รองหวหนาหอง ฝาย

โครงงาน การผลต

รองหวหนาหองฝาย

ประชาสมพนธและการตลาด

รองหวหนาหอง ฝาย

การเงนและ การบญช

นกศกษาแกนน า จ านวน ๓-๕ คน

แผนผงแสดงโครงสรางหองเรยนตามรอยพระยคลบาท ระดบการศกษานอกระบบฯ

นกศกษาแกนน า จ านวน ๓-๕ คน

นกศกษาแกนน า จ านวน ๓-๕ คน

นกศกษาแกนน า จ านวน ๓-๕ คน

อาจารยทปรกษา

๑๕๒

บทบาทหนาทของนกศกษาแกนน าหองเรยนตามรอยพระยคลบาท

๑. หวหนาหองเรยนตามรอยพระยคลบาท หวหนาหองเรยนตามรอยพระยคลบาท ปฏบตหนาทดงน ๑.๑ อ านวยการ ก ากบดแล สงการ การด าเนนงานของทกฝายในหองเรยน ตามรอย พระยคลบาท ๑.๒ ประสานงาน รายงาน บนทก และสรปผลการด าเนนงานของทกฝายในหองเรยน ตามรอยพระยคลบาท ๑.๓ ชวยเหลอ ดแล แกไขปญหา ใหค าปรกษาขอปญหาของเพอนๆและนองๆในแนวทาง ทถกตอง ๑.๔ รายงานปญหา อปสรรค ความตองการใหครทปรกษา เพอทราบและรวมกนแกไขปญหา ๑.๕ ตรวจสมดบนทกการปฏบตงานของคณะกรรมการหองเรยนตามรอยพระยคลบาท ๔ ฝาย และงานอนๆทไดรบมอบหมาย ๒. รองหวหนาหองเรยนฝายวชาการ รองหวหนาหองเรยนฝายวชาการ ปฏบตหนาทดงน ๒.๑ รบผดชอบงานวชาการ องคความรของโครงงานตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงใหกบนกเรยนทกคนในหองเรยนตามรอยพระยคลบาท ๒.๒ รบผดชอบการรวบรวม การอธบายองคความรของโครงงานตา มหลกปรชญา ของเศรษฐกจพอเพยง ใหความรวมมอกบครประจ าชนกบเพอนในหองเรยนใหบรรลตามวตถประสงค ๒.๓ รบผดชอบงานวชาการโครงงานตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงของหองเรยนตามรอยพระยคลบาทตามทไดรบมอบหมาย ๒.๔ รบผดชอบในการจดแหลงเรยนร มมความรเกยวกบศาสตรพระราชา และโครงงานตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงภายในหองเรยนตามรอยพระยคลบาท ๒.๕ บนทกผลการปฏบตงานของโครงงานตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงประจ าหองเรยนตามรอยพระยคลบาท และปฏบตงานอนๆตามทไดรบมอบหมาย ๓. รองหวหนาหองเรยนฝายโครงงานและการผลต รองหวหนาหองเรยนฝายโครงงานและการผลต ปฏบตหนาทดงน ๓.๑ รบผดชอบการวางแผนการผลตผลตภณฑและโครงงานตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงภายในหองเรยนตามรอยพระยคลบาท

๑๕๓

๓.๒ รบผดชอบการระดมความคดเหนของสมาชกภายในหองเรยนตามรอยพระยคลบาท เกยวกบการระดมทนและวางแผนการผลตและการด าเนนงานโครงงานตามหลกปร ชญาของเศรษฐกจพอเพยงรวมกนของสมาชกหองเรยนตามรอยพระยคลบาท ๓.๓ สงเสรม สนบสนน และเปนผน าสมาชกในหองเรยนตามรอยพระยคลบาท ด าเนนการผลตผลตภณฑและโครงงานตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงของหองเรยนตามรอยพระยคลบาท ๓.๔ ประสานงานกบรองหวหนาหองฝายประชาสมพนธและการตลาด เพอวางแผนกระจายผลตภณฑ การจ าหนายผลตภณฑการด าเนนงานโครงงานตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ของหองเรยนตามรอยพระยคลบาท ๓.๕ สงเสรม สนบสนนใหมการบนทกเกบขอมลจากการผลตผลตภณฑและโครงง านตามหลกปรชญาของ เศรษฐกจพอเ พยงทกคร ง เ พอปรบปร ง/พฒนาผลตภณฑใหมคณภาพสงข น อยางตอเนอง ๔. รองหวหนาหองเรยนฝายประชาสมพนธและการตลาด รองหวหนาหองเรยนฝายประชาสมพนธและการตลาด ปฏบตหนาทดงน ๔.๑ รบผดชอบการวางแผนประชาสมพนธกจกรรมโครงงานตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงของหองเรยนตามรอยพระยคลบาทใหหนวยงานตางๆ ชมชน และเอกชนรบทราบการด าเนนงานของหองเรยนตามรอยพระยคลบาท ๔.๒ ด าเนนการประชาสมพนธกจกรรมโครงงานตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพย ง ของหองเรยนตามรอยพระยคลบาทใหกบหนวยงาน องคกร บคคลกลมตางๆ ใหรบทราบเกยวกบ การด าเนนงานของหองเรยนตามรอยพระยคลบาท ๔.๓ รบผดชอบการประสานงานกบสหกรณรานคาของสถานศกษา กจกรรมโครงการอาหารกลางวน คณะคร นกเรยน/ นกศกษา ผปกครองนกเรยน/นกศกษา ตลอดจนหนวย งานตางๆ เพอวางแผนจ าหนาย กระจายผลตภณฑและโครงงานตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงทหองเรยนตามรอยพระยคลบาทด าเนนการผลต ๔.๔ ท าหนาทจ าหนาย กระจายผลตภณฑและโครงงานตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงของหองเรยนตามรอยพระยคลบาทไปยงหนวยงาน บคคล และองคกรตางๆ ๔.๕ บนทกการปฏบตงานของฝายประชาสมพนธและการตลาดของหองเรยนตามรอย พระยคลบาท และปฏบตงานอนตามทไดรบมอบหมาย ๕. รองหวหนาหองเรยนฝายการเงนและการบญช รองหวหนาหองเรยนฝายการเงนและการบญช ปฏบตหนาทดงน ๕.๑ รบผดชอบการวางแผนระดมทนเพอหาทนในการสนบสนนนกเรยน/นกศกษาแกนน าในการปฏบตงานโครงงานตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงของหองเรยนตามรอยพระยคลบาท ใหถกตอง

๑๕๔

๕.๒ รบผดชอบการจดท าบญชการเงน ทงบญชการรบ -การจาย เพอใหการรบ -จายของโครงงานตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงหองเรยนตามรอยพระยคลบาทเปนไปอยางถกตอง ๕.๓ สงเสรมสนบสนนใหนกเรยน นกศกษาในหองเรยนตามรอยพระยคลบาทจดท าบญชประหยดอดออม ๕.๔ รบผดชอบการประสานงานกบสหกรณออมทรพยของสถานศกษา การระดมเงนทนสนบสนนฝายการผลตของหองเรยนตามรอยพระยคลบาท ๕.๕ บนทกการปฏบตงานของฝายการเงนและบญชของหองเรยนตามรอยพระยคลบาท และปฏบตงานอนตามทไดรบมอบหมาย

มาตรฐานและตวบงชการประเมนหองเรยนตามรอยพระยคลบาท ประกอบดวยมาตรฐานหองเรยนตามรอยพระยคลบาท จ านวน ๕ มาตรฐาน ๑๒ ตวชวด ดงน

๑. มาตรฐานกลมงานดานวชาการ ( ๒๐ คะแนน ) ประกอบดวย ๒ ตวชวด ดงน ๑.๑ มการจดตงทมงานรบผดชอบกลมงานดานวชาการ ( ๕ คะแนน ) ๑.๒ ทมงานวชาการจดแหลงเรยนรและองคความรโครงงานตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ( ๑๕ คะแนน )

๒. มาตรฐานกลมงานดานโครงงานการผลต ( ๒๐ คะแนน ) ประกอบดวย ๓ ตวชวด ดงน ๒.๑ มการจดตงทมงานรบผดชอบงานดานแผนงานโครงการของหองเรยนตามรอย พระยคลบาท ( ๕ คะแนน ) ๒.๒ ทมงานแผนงานโครงการของหองเรยนตามรอยพระยคลบาทมผลงานโครงงานตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง หรอโครงงานตามรอยพระยคลบาท ( ๑๐ คะแนน ) ๒.๓ มการด าเนนงานตามแผนงานโครงกา รกจกรรมหองเรยนตามรอยพระยคลบาท ( ๕ คะแนน )

๓. มาตรฐานกล มงานดานการประชาสมพนธและการตลาด ( ๒๐ คะแนน ) ประกอบดวย ๒ ตวชวด ดงน ๓.๑ มการจดตงทมงานรบผดชอบงานดานการประชาสมพนธของหองเรยนตามรอย พระยคลบาท ( ๕ คะแนน ) ๓.๒ มแผนงานประชาสมพนธ ( ๑๕ คะแนน )

๔. มาตรฐานกลมงานดานการเงนและการบญช ( ๒๐ คะแนน ) ประกอบดวย ๓ ตวชวด ดงน ๔.๑ มการจดตงทมงานรบผดชอบงานดานการเงนและการบญชของหองเรยนตามรอย พระยคลบาท ( ๕ คะแนน )

๑๕๕

๔.๒ ทมงานการเงนและการบญช จดท าบญชการเงน บญชรายรบ -รายจายของโครงงาน ของหองเรยนตามรอยพระยคลบาท ( ๕ คะแนน ) ๔.๓ นกเรยนรอยละ ๘๐ มการประหยด อดออม ( ๑๐ คะแนน )

๕. มาตรฐานกลมงานการบรหารจดการ ( ๒๐ คะแนน ) ประกอบดวย ๒ ตวชวด ดงน ๕.๑ ผบรหารสถานศกษา ครทกคนมสวนรวมด าเนนงานหองเรยนตามรอยพระยคลบาท ( ๑๐ คะแนน ) ๕.๒ อาจารยทปรกษาสงเสรม สนบสนนการด าเนนงานหองเรยนตามรอยพระยคลบาท ( ๑๐ คะแนน )

สรปผลการประเมนหองเรยนตามรอยพระยคลบาท

คะแนน

ระดบคณภาพ ต ากวา ๖๐ ปรบปรง ๖๐ – ๖๙ พอใช ๗๐ – ๗๙ ด ๘๐ – ๘๙ ดมาก ๙๐ – ๑๐๐ ดเดน

การน าเสนอผลงานประกอบการประเมนกจกรรมหองเรยนตามรอยพระยคลบาท การเสนอผลการด าเนนงานกจกรรมหองเรยนตามรอยพระยคลบาท เปนการประเมนผล การด าเนนงานพฒนาในภาคเรยนทผานมา การประเมนจากเอกสารจงจ าเปนตองมรายละเอยด การปฏบตหนาทของนกศกษาแกนน าหองเรยนตามรอยพระยคลบาท โดยสถานศกษาตองด าเนนการ ทกหองเรยนและสรปผลการปฏบตงาน จงก าหนดแนวทางการน าเสนอผลงานระดบเงน ระดบทอง และระดบเพชร ดงน

ประเภทผลงานดเดนระดบเงน ๑. เอกสารสรปผลการด าเนนงานกจกรรมหองเรยนตามรอยพระยคลบาท จ านวน ๑ เลม

( ๑๐๐ คะแนน ) ดงน บทท ๑ ค าสงแตงตงคณะท างานหองเรยนตามรอยพระยคลบาท ประกอบดวยอาจารย ทปรกษา นกศกษาแกนน า ๔ กลมงานทกหองเรยน ( ๑๐ คะแนน ) บทท ๒ โครงงานตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงทกหองเรยน ( ๔๐ คะแนน ) บทท ๓ แผนงานโครงงานการด าเนนงาน ( ๒๐ คะแนน ) บทท ๔ สมดบญชรายรบ-รายจายโครงงานตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ( ๑๐ คะแนน ) บทท ๕ สมดบญชออมทรพยของสมาชกในหองเรยนทกหองเรยน ( ๑๐ คะแนน ) บทท ๖ ผลการประเมนหองเรยนตามรอยพระยคลบาททกหองเรยน ( ๑๐ คะแนน )

๑๕๖

๒. กระบวนการประเมนในพนท ครงท ๑ สถานศกษาประเมนตนเอง ครงท ๒ สถานศกษาจดท าผลงานใหผแทนหนวยงานตนสงกดรบรองผลงาน ครงท ๓ หนวยงานตนสงกดรบรองผลงาน และสงผลงานใหกระทรวงศกษาธการ

๓. ผลการประเมนเอกสาร ผลคะแนนจากการประเมนเอกสารประเภทผลงานดเดน ระดบเงน ตองไดคะแนน ๙๐ - ๑๐๐ คะแนน

ประเภทผลงานดเดนระดบทอง ๑. เอกสารสรปผลการด าเนนงานกจกรรมหองเรยนตามรอยพระยคลบาท จ านวน ๑ เลม

( ๑๐๐ คะแนน ) ดงน บทท ๑ ค าสงแตงตงคณะท างานหองเรยนตามรอยพระยคลบาท ประกอบดวยอาจารย ทปรกษา นกศกษาแกนน า ๔ กลมงานทกหองเรยน ( ๑๐ คะแนน ) บทท ๒ โครงงานตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงทกหองเรยน ( ๔๐ คะแนน ) บทท ๓ แผนงานโครงการการด าเนนงาน ( ๒๐ คะแนน ) บทท ๔ สมดบญชรายรบ-รายจายโครงงานตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ( ๑๐ คะแนน ) บทท ๕ สมดบญชออมทรพยของสมาชกในหองเรยนทกหองเรยน ( ๑๐ คะแนน ) บทท ๖ ผลงานดานเอกสารโครงงานตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง และผลงานดานเอกสารกจกรรมการประหยดอดออมทกหองเรยน และมเครอขายชมชน ๑ แหง ( ๑๐ คะแนน ) บทท ๗ ผลการประเมนหองเรยนตามรอยพระยคลบาททกหองเรยน ( ๑๐ คะแนน )

๒. กระบวนการประเมนในพนท ครงท ๑ สถานศกษาประเมนตนเอง ครงท ๒ สถานศกษาจดท าผลงานใหผแทนหนวยงานตนสงกดรบรองผลงาน ครงท ๓ หนวยงานตนสงกดรบรองผลงาน และสงผลงานใหส านกงานศกษาธการจงหวดรบรองผลงาน ครงท ๔ ส านกงา นศกษาธ การจงหวดพจารณารบรองผลงาน และสงผลงานใหกระทรวงศกษาธการประเมนผลงาน

๓. ผลการประเมนเอกสาร ผลคะแนนจากการประเมนเอกสารประเภทผลงานดเดน ระดบทอง ตองไดคะแนน ๙๐ - ๑๐๐ คะแนน

หมายเหต เอกสารผลงานกจกรรมหองเรยนตามรอยพระยคลบาท บทท ๑ - ๗ สถานศกษาจดท าตามปรมาณเอกสารผลงาน หากจ านวนหองเรยนมนอยใหจดท า ๑ เลม

๑๕๗

หากจ านวนหองเรยนมมากสามารถจดท าเปน ๒ เลม โดยสรปผลงานบทท ๑ - ๔ จ านวน ๑ เลม และบทท ๕ - ๗ จ านวน ๑ เลม

ประเภทผลงานดเดนระดบเพชร ๑. เอกสารสรปผลการด าเนนงานกจกรรมหองเรยนตามรอยพระยคลบาท จ านวน ๑ เลม

( ๑๐๐ คะแนน ) ดงน บทท ๑ ค าสงแตงตงคณะท างานหองเรยนตามรอยพระยคลบาท ประกอบดวยอาจารย ทปรกษา นกศกษาแกนน า ๔ กลมงานทกหองเรยน ( ๑๐ คะแนน ) บทท ๒ โครงงานตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงทกหองเรยน ( ๔๐ คะแนน ) บทท ๓ แผนงานโครงการการด าเนนงาน ( ๒๐ คะแนน ) บทท ๔ สมดบญชรายรบ-รายจายโครงงานตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ( ๑๐ คะแนน ) บทท ๕ สมดบญชออมทรพยของสมาชกในหองเรยนทกหองเรยน ( ๑๐ คะแนน ) บทท ๖ ผลงานดานเอกสารโครงงานตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง และผลงานดานเอกสารกจกรรมการประหยดอดออมทกหองเรยน และมเครอขายชมชน ๑ แหง ( ๑๐ คะแนน ) บทท ๗ ผลการประเมนหองเรยนตามรอยพระยคลบาททกหองเรยน ( ๑๐ คะแนน ) บทท ๘ ผลงานดานเอกสารการสรางเครอขายสถานศกษานอมน าศาสตรพระราชา สการพฒนาอยางยงยน ซงมผลงานไดรบรางวลสถานศกษานอมน าศาสตรพระราชาสการพฒนา อยางยงยน ประเภทผลงานดเดน ระดบเงน จ านวน ๓ แหง และมเครอขายชมชน ๑ แหง (๑๐ คะแนน)

๒. กระบวนการประเมนในพนท ครงท ๑ สถานศกษาประเมนตนเอง ครงท ๒ สถานศกษาจดท าผลงานใหผแทนหนวยงานตนสงกดรบรองผลงาน ครงท ๓ หนวยงานตนสงกดรบรองผลงาน และสงผลงานใหส านกงานศกษาธการจงหวดรบรองผลงาน ครงท ๔ ส านกงา นศกษาธ การจงหวดพจารณารบรองผลงาน และสงผลงานใหกระทรวงศกษาธการประเมนผลงาน

๓. ผลการประเมนเอกสาร ผลคะแนนจากการประเมนเอกสารประเภทผลงานดเดน ระดบเพชร ตองไดคะแนน ๙๐ - ๑๐๐ คะแนน

หมายเหต เอกสารผลงานกจกรรมหองเรยนตามรอยพระยคลบาท บทท ๑ - ๘ สถานศกษาจดท าตามปรมาณเอกสารผลงาน หากจ านวนหองเรยนมนอยใหจดท า ๑ เลม หากจ านวนหองเรยนมมากสามารถจดท าเปน ๒ เลม โดยสรปผลงานบทท ๑ - ๔ จ านวน ๑ เลม และบทท ๕ - ๘ จ านวน ๑ เลม

๑๕๘

แบบประเมนผลการด าเนนงานกจกรรมหองเรยนตามรอยพระยคลบาท ระดบการศกษานอกระบบและการศกษาตามอธยาศย

สงกด ส านกงานสงเสรมการศกษานอกระบบและการศกษาตามอธยาศย

๑๕๙

หองเรยนตามรอยพระยคลบาท ๑

ตอนท ๑ ขอมลทวไป ( ส าหรบ ๑ หองเรยน ๑ แบบประเมน )

๑.๑ ขอมลสถานศกษา ชอสถานศกษา................................................................................................................ ............. สถานทตง..................................................................................................................................... สงกด ................................................................................................................................. โทรศพท.......................................โทรสาร......................................E-mail..................................... จ านวนนกศกษา..................................คน จ านวนหองเรยนทงหมด........................................หอง

๑.๒ ขอมลหองเรยนตามรอยพระยคลบาท ระดบชนประถมศกษา หองท...................... ระดบชนมธยมศกษาตอนตน หองท...................... ระดบชนมธยมศกษาตอนปลาย หองท...................... จ านวนนกศกษาในหองเรยนทงหมด..............คน จ านวนนกศกษาแกนน า ๔ กลมงาน..............คน ชอ-นามสกล ครทปรกษา................................................... ................................................... ชอ-นามสกล หวหนาหองเรยน..................................................................................................... .. ชอ-นามสกล รองหวหนาหองกลมงานดานวชาการ....................................................................... ชอ-นามสกล รองหวหนาหองกลมงานดานโครงงานการผลต.......................................................... ชอ-นามสกล รองหวหนาหองกลมงานดานประชาสมพนธและการตลาด........................................ ชอ-นามสกล รองหวหนาหองกลมงานดานการเงนและการบญช.....................................................

แบบประเมนผลการด าเนนงานหองเรยนตามรอยพระยคลบาท ระดบการศกษาศกษานอกระบบและการศกษาตามอธยาศย

ปการศกษา.................

๑๖๐

๑.๓ ค าชแจงการประเมน ๑) ผประเมนท าเครองหมาย ในชองคะแนนการประเมนผลทปฏบต และสรปรวมคะแนน ในแตละมาตรฐาน ๒) ผประเมนสรปผลการประเมนทกมาตรฐานรวมกนแลว คดเปนระดบคณภาพ โดยใชเกณฑ การประเมน ดงน

คะแนน

ระดบคณภาพ

ต ากวา ๖๐ ปรบปรง ๖๐ - ๖๙ พอใช ๗๐ - ๗๙ ด ๘๐ - ๘๙ ดมาก ๙๐ - ๑๐๐ ดเดน

ตอนท ๒ เกณฑการประเมน ๑. มาตรฐานกลมงานดานวชาการ ( ๒๐ คะแนน )

ตวบงช

ตวชวด เกณฑการประเมน รายการ คะแนน

๑.๑ มการจดตงทมงาน รบผดชอบงานดาน วชาการ ( ๕ คะแนน )

๑. มค าสงแตงตงคณะท างาน ๒. มบนทกการประชมวางแผน ๓. มบนทกการปฏบตงาน ๔. มการตดตามประเมนผล ๕. มสรปรายงานผล

ปฏบตตามขอ ๑ ปฏบตตามขอ ๑ และ ๒ ปฏบตตามขอ ๑ , ๒ และ ๓ ปฏบตตามขอ ๑ , ๒ , ๓ และ ๔ ปฏบตตามขอ ๑ , ๒ , ๓ , ๔ และ ๕

๑ ๒ ๓ ๔ ๕

สรปคะแนนตวชวดท ๑.๑ ๑.๒ ทมงานวชาการ จดท าแหลงเรยนร และองคความร โครงงานท ามาหากน โครงงานหลก ปรชญาของ เศรษฐกจพอเพยง ( ๑๕ คะแนน )

๑. นกศกษาทกคนมความร ของศาสตรพระราชาดาน หลกปรชญาของเศรษฐกจ พอเพยง ๒. มแหลงเรยนรหลกปรชญา ของเศรษฐกจพอเพยง ๓. ด าเนนงานจดท าโครงงาน ท ามาหากน หรอโครงงาน หลกปรชญาของเศรษฐกจ พอเพยง

ด าเนนงานตามขอ ๑ ด าเนนงานตามขอ ๑ และ ๒ ด าเนนงานตามขอ ๑ , ๒ และ ๓

๕ ๑๐ ๑๕

สรปคะแนนตวชวดท ๑.๒ สรปรวมคะแนนมาตรฐานกลมงานดานวชาการ

๑๖๑

๒. มาตรฐานกลมงานดานโครงงานการผลต ( ๒๐ คะแนน )

ตวบงช

ตวชวด เกณฑการประเมน รายการ คะแนน

๒.๑ มการจดตงทมงาน รบผดชอบงานดาน แผนงานโครงการ ของหองเรยนตาม รอยพระยคลบาท ( ๕ คะแนน )

๑. มค าสงแตงตงคณะท างาน ๒. มบนทกการประชมวางแผน ๓. มบนทกการปฏบตงาน ๔. มการตดตามประเมนผล ๕. มสรปรายงานผล การด าเนนงาน

ปฏบตตามขอ ๑ ปฏบตตามขอ ๑ และ ๒ ปฏบตตามขอ ๑ , ๒ และ ๓ ปฏบตตามขอ ๑ , ๒ , ๓ และ ๔ ปฏบตตามขอ ๑ , ๒ , ๓ , ๔ และ ๕

๑ ๒ ๓ ๔ ๕

สรปคะแนนตวชวดท ๒.๑ ๒.๒ ทมงานดานแผนงาน โครงการมผลงาน โครงงานท ามาหากน หรอโครงการตาม หลกปรชญาของ เศรษฐกจพอเพยง ( ๑๐ คะแนน )

๑. มการวางแผนงานอาชพ ของหองเรยนตามรอย พระยคลบาท ๒. นกศกษาทกคนในหองเรยน ตามรอยพระยคลบาท มสวนรวมด าเนนงาน ๓. มผลงานตามโครงงาน

ด าเนนงานตามขอ ๑ ด าเนนงานตามขอ ๑ และ ๒ ด าเนนงานตามขอ ๑ , ๒ และ ๓

๓ ๗ ๑๐

สรปคะแนนตวชวดท ๒.๒ ๒.๓ มการด าเนนงานตาม แผนงานโครงการ กจกรรมหองเรยน ตามรอย พระยคลบาท ( ๕ คะแนน )

๑. มการด าเนนงานกจกรรม หองเรยนตามรอย พระยคลบาท ๒. มการบนทกสมดบนทก กจกรรมหองเรยนตามรอย พระยคลบาท

ด าเนนงานตามขอ ๑ ด าเนนงานตามขอ ๑ และ ๒

๒.๕ ๕.๐

สรปคะแนนตวชวดท ๒.๓ สรปรวมคะแนนมาตรฐานกลมงานดานโครงงานการผลต

๓. มาตรฐานกลมงานดานการประชาสมพนธและการตลาด ( ๒๐ คะแนน )

ตวบงช

ตวชวด เกณฑการประเมน รายการ คะแนน

๓.๑ มการจดตงทมงาน รบผดชอบงานดาน การประชาสมพนธ ของหองเรยนตาม รอยพระยคลบาท ( ๕ คะแนน )

๑. มค าสงแตงตงคณะท างาน ๒. มบนทกการประชมวางแผน ๓. มบนทกการปฏบตงาน ๔. มการก ากบ ตดตาม และ ประเมนผล ๕. มสรปรายงานผล การด าเนนงาน

ด าเนนงานตามขอ ๑ ด าเนนงานตามขอ ๑ , ๒ ด าเนนงานตามขอ ๑ , ๒ , ๓ ด าเนนงานตามขอ ๑ , ๒ , ๓ , ๔ ด าเนนงานตามขอ ๑ , ๒ , ๓ , ๔ , ๕

๑ ๒ ๓ ๔ ๕

สรปคะแนนตวชวดท ๓.๑

๑๖๒

๓. มาตรฐานกลมงานดานการประชาสมพนธและการตลาด ( ๒๐ คะแนน ) (ตอ )

ตวบงช

ตวชวด เกณฑการประเมน รายการ คะแนน

๓.๒ มแผนงาน การประชาสมพนธ จดตลาดนดชมชน เพอหาชองทาง จ าหนายผลตผล โครงงานท ามาหากน ( ๑๕ คะแนน )

๑. มการวางแผน การประชาสมพนธ ๒. มการด าเนนงาน ประชาสมพนธ ๓. มการเผยแพรผลงาน และ จดจ าหนายผลตผล โครงงานท ามาหากน

ด าเนนงานตามขอ ๑ ด าเนนงานตามขอ ๑ , ๒ ด าเนนงานตามขอ ๑ , ๒ , ๓

๕ ๑๐ ๑๕

สรปคะแนนตวชวดท ๓.๒ สรปรวมคะแนนมาตรฐานกลมงานดานการประชาสมพนธและการตลาด

๔. มาตรฐานกลมงานดานการเงนและการบญช ( ๒๐ คะแนน )

ตวบงช

ตวชวด เกณฑการประเมน รายการ คะแนน

๔.๑ มการจดตงทมงาน รบผดชอบงานดาน การเงน/การบญช ของหองเรยนตาม รอยพระยคลบาท ( ๕ คะแนน )

๑. มค าสงแตงตงคณะท างาน ๒. มบนทกการประชมวางแผน ๓. มบนทกการปฏบตงาน ๔. มการก ากบ ตดตาม และ ประเมนผล ๕. มสรปรายงานผล การด าเนนงาน

ด าเนนงานตามขอ ๑ ด าเนนงานตามขอ ๑ , ๒ ด าเนนงานตามขอ ๑ , ๒ , ๓ ด าเนนงานตามขอ ๑ , ๒ , ๓ , ๔ ด าเนนงานตามขอ ๑ , ๒ , ๓ , ๔ , ๕

๑ ๒ ๓ ๔ ๕

สรปคะแนนตวชวดท ๔.๑ ๔.๒ ทมงานการเงนและ บญช จดท าบญช การเงนรายรบ - รายจายโครงงาน หลกปรชญาของ เศรษฐกจพอเพยง ( ๕ คะแนน )

๑. มการจดท าบญชรายรบ - รายจายของโครงงาน หลกปรชญาของเศรษฐกจ พอเพยง ๒. มการตรวจสอบบญช หองเรยนตามรอย พระยคลบาท

ด าเนนงานตามขอ ๑ ด าเนนงานตามขอ ๑ และ ๒

๒.๕ ๕.๐

สรปคะแนนตวชวดท ๔.๒ ๔.๓ นกศกษารอยละ ๘๐ มการประหยด และ อดออม ( ๑๐ คะแนน )

๑. นกศกษารอยละ ๘๐ มการ จดท าสมดบญชครวเรอน รายรบรายจายของตนเอง ๒. นกศกษารอยละ ๘๐ มสมด บญชออมทรพยเศรษฐกจ พอเพยง

ด าเนนงานตามขอ ๑ ด าเนนงานตามขอ ๑ และ ๒

๕ ๑๐

สรปคะแนนตวชวดท ๔.๓ สรปรวมคะแนนมาตรฐานกลมงานดานการเงนและการบญช

๑๖๓

๕. มาตรฐานกลมงานดานการบรหารจดการ ( ๒๐ คะแนน )

ตวบงช

ตวชวด เกณฑการประเมน รายการ คะแนน

๕.๑ ผบรหารสถานศกษา ครทกคนมสวนรวม ในการด าเนนงาน หองเรยนตามรอย พระยคลบาท ( ๑๐ คะแนน )

๑. มค าสงแตงตงคณะท างาน ๒. มบนทกการประชมวางแผน ๓. มบนทกการปฏบตงาน ๔. มการก ากบ ตดตาม และ ประเมนผล ๕. มสรปรายงานผล การด าเนนงาน

ด าเนนงานตามขอ ๑ ด าเนนงานตามขอ ๑ , ๒ ด าเนนงานตามขอ ๑ , ๒ , ๓ ด าเนนงานตามขอ ๑ , ๒ , ๓ , ๔ ด าเนนงานตามขอ ๑ , ๒ , ๓ , ๔ , ๕

๒ ๔ ๖ ๘ ๑๐

สรปคะแนนตวชวดท ๕.๑ ๕.๒ ครทปรกษามการ สงเสรมสนบสนน การด าเนนงาน;วจย หองเรยนตามรอย พระยคลบาท ( ๑๐ คะแนน )

๑. ครทปรกษาด าเนนการ นเทศ ก ากบ ตดตาม และ ประเมนผลการด าเนนงาน หองเรยนตามรอย พระยคลบาท ๒. ครทปรกษาน าผลการก ากบ ตดตาม และประเมนผล มาปรบปรงการด าเนนงาน โดยใชกระบวนการวจยและ พฒนา

ด าเนนงานตามขอ ๑ ด าเนนงานตามขอ ๑ , ๒

๕ ๑๐

สรปคะแนนตวชวดท ๕.๒ สรปรวมคะแนนมาตรฐานกลมงานดานการบรหารจดการ

๑๖๔

หองเรยนตามรอยพระยคลบาท ๒

สรปผลการประเมนผลการด าเนนงานกจกรรมหองเรยนตามรอยพระยคลบาท ระดบการศกษานอกระบบและการศกษาตามอธยาศย

ปการศกษา................

สถานศกษา.............................................................สงกด....................................................................... ระดบประถมศกษา หองท...............

ระดบมธยมศกษาตอนตน หองท................. ระดบมธยมศกษาตอนปลาย หองท.................

มาตรฐาน

ตวชวด

คะแนนเตม

คะแนนทได

มาตรฐานกลมงานดานวชาการ ( ๒๐ คะแนน ) ๑ ๕ ๒ ๑๕

รวมคะแนน

มาตรฐานกลมงานดานโครงงานการผลต ( ๒๐ คะแนน )

๑ ๕

๒ ๑๐

๓ ๕

รวมคะแนน

มาตรฐานกลมงานดานการประชาสมพนธและการตลาด ( ๒๐ คะแนน )

๑ ๕

๒ ๑๕

รวมคะแนน มาตรฐานดานการเงนและการบญช (๒๐ คะแนน)

๑ ๕

๒ ๕

๓ ๑๐

รวมคะแนน

มาตรฐานดานการบรหารจดการ ( ๒๐ คะแนน ) ๑ ๑๐

๒ ๑๐

รวมคะแนน

รวมทงหมด ( ๑๐๐ คะแนน )

๑๖๕

สรปผลการประเมน ระดบปรบปรงต ากวารอยละ ๖๐ ระดบพอใชรอยละ ๖๐ - ๖๙ ระดบดรอยละ ๗๐ - ๗๙ ระดบดมากรอยละ ๘๐ - ๘๙ ระดบดเดนรอยละ ๙๐ - ๑๐๐

(ลงชอ)................................................................ประธานกรรมการประเมน

(..............................................................) ต าแหนง........................................................................................................

(ลงชอ)................................................................ผบรหารสถานศกษา (............................................................ ..) ต าแหนง.............................................................................................. วนท................เดอน..........................................พ.ศ............................

๑๖๖

๑. มาตรการเสรมแรงสถานศกษานอมน าศาสตรพระราชาสการพฒนาอยางยงยน ศนยขบเคลอนศาสตรพระราชาในสถานศกษา กระทรวงศกษาธการ ก าหนดมาตรการเสรมแรงส าหรบสถานศกษานอมน าศาสตรพระราชาสการพฒนาอยางยงยน ดงน ๑.๑ ศนยขบเคลอนศาสตรพระราชาในสถานศกษา กระทรวงศกษาธการ จดสงเกยรตบตรหองเรยน/สาขาวชาตามรอยพระยคลบาททผานเกณฑการประเมนระดบดเดน ใหแกส านกงานเขตพนทการศกษา/สวนราชการตนสงกดระดบจงหวด เพอมอบใหแกครประจ าชน/ครทปรกษา ๑.๒ ศนยขบเคลอนศาสตรพระราชาในสถานศกษา กระทรวงศกษาธการ และผบรหารทกระดบ น าผลงานดเดนของบคลากรทรบผดชอบมาประกอบการพจารณาความดความชอบของหนวยงาน/สถานศกษา ๑.๓ ศนยขบเคลอนศาสตรพระราชาในสถานศกษา กระทรวงศกษาธการ ประกาศยกยอง เชดชเกยรต ในวนส าคญของกระทรวงศกษาธการ และจดพธมอบโลเชดชเกยรต ๑.๔ ศนย ขบเคล อนศาสตร พร ะรา ชา ในสถา นศกษา กระทร วงศกษาธ การ ส งเสร มความกาวหนาในการเลอนต าแหนง/วทยฐานะ ตลอดทงสทธพเศษตามความเหมาะสม

๒. ประเภทกลมเปาหมาย กลมเปาหมายทจะไดรบรางวลตามมาตรการเสรมแรงในการ นอมน าศาสตรพระราชาไปส การพฒนาอยางยงยน โดยมผลการปฏบตอยางเขมแขง ตอเนอง และยงยน แบงออกเปน ๒ กลม คอ ๒.๑ กลมหนวยงานและสถานศกษา ประกอบดวย ส านกงานเขตพนทก ารศกษา หนวยงาน ตนสงกดระดบจงหวด และสถานศกษาทนอมน าศาสตรพระราชาไปสการพฒนาอยางยงยน ซงมผล การด าเนนงานอยในระดบดเดน ๒.๒ กลมบคคล ประกอบดวย บคลากรในหนวยงานระดบจงหวด ส านกงานเขตพนท การศกษา และในสงกดสถานศกษาทขบเคลอนโครงการสถานศกษานอมน าศาสตรพระราชาสการพฒนา อยางยงยน และสามารถปฏบตหนาทใหบรรลตามเปาหมาย ไดแก (๑) ผอ านวยการหนวยงานในระดบจงหวด/ส านกงานเขตพนทการศกษา รองผอ านวยการหนวยงานตนสงกดระดบจงหวด/ส านกงานเขตพนทการศกษา และเจาหนาทผรบผดชอบโครงการสถานศกษานอมน าศาสตรพระราชาสการพฒนาอยางยงยน ในหนวยงานตนสงกดระดบจงหวด/ส านกงานเขตพนทการศกษา

บทท ๕

มาตรการเสรมแรง และประเภทรางวลเชดชเกยรต

๑๖๗

(๒) ผบรหารสถานศกษา รองผอ านวยการสถานศกษา และคร/อาจารยผ รบผดชอบโครงการสถานศกษานอมน าศาสตรพระราชาสการพฒนาอยางยงยน (๓) ครประจ าชน ครทปรกษาหองเรยนตามรอยพระยคลบาททนอมน าศาสตรพระราชาไปสการพฒนาอยางยงยน ตอเนอง และมผลงานหองเรยนนอมน าศาสตรพระราชาไปสการพฒนาอยางยงยน อยในระดบดเดน (๔) นกเรยน นกศกษาแกนน าหองเรยนตามรอยพระยคลบาททนอมน าศาสตรพระราชาไปสการพฒนาอยางยงยน ตอเนอง และมผลงานหองเรยนตามรอยพระยคลบาทอยในระดบดเดน หองเรยนละ ๕ คน

๓. ประเภทโลรางวลเชดชเกยรต และเกยรตบตร ศนยขบเคลอนศาสตรพระราชาในสถานศกษา กระทรวงศกษาธการ ไดก าหนดมาตรการเสรมแรงโดยการจดมอบรางวล “ เพชรน าเอกศรธรรมการ ” และไดจดท า โลรางวลเชดช เกยรตสถานศกษานอมน าศาสตรพระราชาสการพฒนาอยางยงยน ส าหรบมอบใหหนวยงาน/สถานศกษาและบคคล แบงออกเปน ๓ ระดบ คอ ๓.๑ ประเภทดเดนปท ๑ ไดรบโลรางวลเชดชเกยรต “ เพชรน า เอกศรธรรมการ ” สาขาสถานศกษานอมน าศาสตรพระราชาสการพฒนาอยางยงยน ดานหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ดเดนระดบเงน

ซงโลรางวลเชดชเกยรต “ เพชรน าเอกศรธรรมการ ” รางวลดเดนระดบเงน ลงนามโดยรฐมนตรวาการกระทรวงศกษาธการ ๓.๒ ประเภทดเดนปท ๒ ไดรบโลรางวลเชดชเกยรต “ เพชรน า เอกศรธรรมการ ” สาขา สถานศกษานอมน าศาสตรพระราชาสการพฒนาอยางยงยน ดานหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ดเดนระดบทอง

ซงโลรางวลเชดชเกยรต “ เพชรน าเอกศรธรรมการ ” รางวลดเดนระดบทอง ลงนามโดยนายกรฐมนตร ๓.๓ ประเภทดเดนปท ๓ ไดรบโลรางวลเชดชเกยรต “ เพชรน า เอกศรธรรมการ ” สาขา สถานศกษานอมน าศาสตรพระราชาสการพฒนาอยางยงยน ดานหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ดเดนระดบเพชร

ซงโลรางวลเชดชเกยรต “ เพชรน าเอกศรธรรมการ ” รางวลดเดนระดบเพชร รบโลรางวลพระราชทาน และปาย “ สถานศกษารางวลพระราชทาน ” ๓.๔ ครประจ าชน ครทปรกษา หองเรยนตามรอยพระยคลบาท ไดรบเกยรตบตร ลงนามโดย รฐมนตรวาการกระทรวงศกษาธการ ๓.๕ นกเรยน นกศกษาแกนน าหองเรยนตามรอยพระยคลบาท ไดรบเกยรตบตร ลงนามโดย ปลดกระทรวงศกษาธการ

๑๖๘

ภาคผนวก

๑๖๙

ใบสมครขอรบการประเมนผลการด าเนนงาน โครงการสถานศกษานอมน าศาสตรพระราชาสการพฒนาอยางยงยน

ดานหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ปการศกษา ....................

ประเภทดเดน ระดบเงน ประเภทดเดน ระดบทอง ประเภทดเดน ระดบเพชร ...........................................................................................................................................

ค าชแจง ใหผเสนอผลงานกรอกขอมล ดงน

๑. ชอสถานศกษา..................................................สงกด........................................................ .................... สถานทตง.......................................หมท...................ต าบล/แขวง........................................ ................. อ าเภอ/เขต....................................จงหวด...................................โทรศพทมอถอ.................................. โทรศพท....................................โทรสาร..................................E-mail.................................................. ๒. ชอ - นามสกล ( ผบรหารสถานศกษา )........................................ ......................................................... ระยะเวลาของปการศกษาทด าเนนงานโครงการสถานศกษานอมน าศาสตรพระราชาฯ ตงแตวนท........เดอน..........................พ.ศ................ถงวนท........เดอน..........................พ.ศ................. รวมระยะเวลา.........ป...........เดอน โทรศพท...................................โทรสาร.................................... .... โทรศพทมอถอ.......................................................... E-mail................................................................ ๓. ชอ - นามสกล ( ผรบผดชอบโครงการ ).............................................................................................. .. ระยะเวลาของปการศกษาทด าเนนงานโครงการสถานศกษานอมน าศาสตรพระราชาฯ ตงแตวนท........เดอน..........................พ.ศ................ถงวนท........เดอน..........................พ.ศ................. รวมระยะเวลา.........ป...........เดอน โทรศพท...................................โทรสาร................ ........................ โทรศพทมอถอ.......................................................... E-mail................................................................

ขอสมครรบการประเมนโครงการสถานศกษานอมน าศาสตรพระราชาสการพฒนาอยางยงยน ประจ าป..............................

ขอรบรองวาขอมลทงหมดเปนความจรง

( ลงชอ ).....................................................................ผสมคร (..................................................................) ต าแหนง................................................................. วนท...............เดอน....................................พ.ศ.....................

๑๗๐

ค ารบรองผลการด าเนนงาน โครงการสถานศกษานอมน าศาสตรพระราชาสการพฒนาอยางยงยน

ปการศกษา ๒๕๕๙

ปการศกษา ๒๕๖๐

ประเภทผลงาน ระดบ....................

๑. ขอมลสถานศกษา

ชอสถานศกษา..................................................สงกด.......................................................................... สถานทตง.......................................หมท ...................ต าบล/แขวง....................................................... อ าเภอ/เขต....................................จงหวด...................................โทรศพทมอถอ................................. โทรศพท....................................โทรสาร.................................E-mail..................................................

๒. ขอมลผปฏบตหนาท ๒.๑ ปการศกษา ๒๕๕๙ ชอ - นามสกล ( ผบรหารสถานศกษา )............................................................................... ต าแหนง...................................................................................................................... .... ชอ - นามสกล ( ผรบผดชอบโครงการ )............................................................................... ต าแหนง...................................................................................................................... ....

๒.๒ ปการศกษา ๒๕๖๐ ชอ - นามสกล ( ผบรหารสถานศกษา )............................................................................... ต าแหนง...................................................................................................................... .... ชอ - นามสกล ( ผรบผดชอบโครงการ )............................................................................... ต าแหนง...................................................................................................................... ....

๑๗๑

ไดตรวจสอบผลการด าเนนงานโครงการสถานศกษานอมน าศาสตรพระราชาสการพฒนา อยางยงยน โรงเรยน.............................. ไดด าเนนการตามหลกเกณฑและมผลงานในระดบดเดน ขอรบรองวาขอมลทงหมดเปนความจรง

( ลงชอ )............................................................ ( ลงชอ )............................................................ (.............................................) (............................................) ต าแหนง........................................................... ต าแหนง................................................. ........... วน........เดอน.......................พ.ศ................. วน........เดอน.......................พ.ศ.................

( ลงชอ )............................................................ (.............................................)

ต าแหนง ศกษาธการจงหวดเชยงใหม วน........เดอน.......................พ.ศ.................