48

วสยทศน

“ประเทศไทยมความมนคง มงคง ยงยนเปนประเทศพฒนาแลว ดวยการพฒนาตามหลก

ปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง” หรอเปนคตพจนประจ าชาตวา

“มนคง มงคง ยงยน”

1. ยทธศาสตรชาตดานความมนคง

2. ยทธศาสตรชาตดานการสรางความ

สามารถในการ แขงขน

3. ยทธศาสตรชาตดานการพฒนาและเสรมสรางศกยภาพทรพยากรมนษย

ยทธศาสตรชาต 20 ป (พ.ศ.2561-2580)

6. ยทธศาสตรชาตดานการปรบสมดลและ

พฒนาระบบการบรหารจดการภาครฐ

5. ยทธศาสตรชาตดานการสรางการเตบโตบนคณภาพชวตทเปนมตร

กบสงแวดลอม

4. ยทธศาสตรชาตดานการสรางโอกาสและความเสมอภาค

ทางสงคม

พฒนาคนในทกมตและ ในทกชวงวยใหเปนคนด เกง และมคณภาพ มพฒนาการ ทดรอบดานและมสขภาวะทดในทกชวงวย

แนวคดพนฐาน 3 ประการ 1. “ตอยอดอดต” 2. “ปรบปจจบน” 3. “สรางคณคาใหมในอนาคต”

มงเนนการพฒนาคน ใหมความพรอมสามารถรบมอกบภยคกคามและภยพบตไดทกรปแบบ และเพอเอออ านวยประโยชนตอการด าเนนการของยทธศาสตรชาต ดานอนๆ ใหสามารถขบเคลอนไปไดตามทศทางและเปาหมายทก าหนด

ใหความส าคญทกภาคสวน ทงภาคเอกชน ประชาสงคม ชมชนทองถน มารวมขบเคลอน รวมคด รวมท าเพอสวนรวม

เนนการพฒนาทยงยนในทกมต โดยใหความส าคญกบการสรางสมดลในดานเศรษฐกจ สงแวดลอม และคณภาพชวต อนจ าน าไปสความยงยน เพอคนรนตอไปอยางแทจรง

ปรบเปลยนภาครฐ โดยยดหลก “ภาครฐของประชาชนเพอประชาชน และประโยชนสวนรวม”

49

ยทธศ

าสตร

การพ

ฒนาป

ระเท

ศ ป

ระกอ

บดวย

10

ยทธศ

าสตร

ซงเก

ยวขอ

งกบภ

ารกจ

ของส

านกง

านปล

ดกระ

ทรวง

ศกษา

ธการ

9 ย

ทธศา

สตร

ยทธศาสตรท 1 การเสรมสรางและพฒนาศกยภาพทนมนษย ใหความส าคญกบการ วางรากฐานการพฒนาคนใหมความสมบรณ เรมตงแตกลมเดกปฐมวยทตองพฒนาใหม สขภาพกายและใจทด มทกษะ ทางสมอง ทกษะการเรยนร และทกษะชวต เพอใหเตบโต อยางมคณภาพ

ยทธศาสตรท 2 การสรางความเปนธรรมลดความเหลอมล าในสงคม ใหความส าคญกบ การด าเนนการยกระดบคณภาพบรการทางสงคมใหทวถงโดยเฉพาะอยางยงดาน การศกษาและสาธารณสข รวมทงการปดชองวางการคมครองทางสงคมในประเทศไทย ซงเปนการด าเนนงานตอเนองจากทไดขบเคลอนและผลกดนในชวงแผนพฒนาฯ ฉบบท 11

ยทธศาสตรท 3 การสรางความเขมแขงทางเศรษฐกจและแขงขนไดอยางยงยน เนนใหเศรษฐกจเตบโตไดตามศกยภาพและมเสถยรภาพ ภาคสงออกมการพฒนาจน สามารถขยายตวและเปนกลไกส าคญในการขบเคลอนเศรษฐกจไทย ผลตภาพการผลต ของประเทศเพมขน

ยทธศาสตรท 4 การเตบโตทเปนมตรกบสงแวดลอมเพอการพฒนาอยางยงยน ประเดน ทาทายทตองเรงด าเนนการในชวงแผนพฒนาฯ ฉบบท 12 ไดแก การสรางความมนคง ของฐานทรพยากรธรรมชาตและยกระดบคณภาพสงแวดลอม

ยทธศาสตรท 5 การเสรมสรางความมนคงแหงชาตเพอการพฒนาประเทศสความมนคง และยงยน ใหความส าคญตอการฟนฟพนฐานดานความมนคงทเปนปจจยส าคญตอการ พฒนาทางเศรษฐกจและสงคมของประเทศ

ยทธศาสตรท 6 การบรหารจดการในภาครฐ การปองกนการทจรตประพฤตมชอบและ ธรรมาภบาล ในสงคมไทย เปนชวงเวลาส าคญทตองเรงปฏรปการบรหารจดการภาครฐให เกดผลสมฤทธ

ยทธศาสตรท 7 การพฒนาโครงสรางพนฐานและระบบโลจสตกส มงเนนการขยายขด ความสามารถและพฒนาคณภาพการใหบรการ เพอรองรบการขยายตวของเมองและ พนทเศรษฐกจหลกและสงเสรมการพฒนาคณภาพชวตของทกกลมในสงคม

ยทธศาสตรท 8 การพฒนาวทยาศาสตร เทคโนโลย วจย และนวตกรรม ใหความส าคญกบ การใชองคความรทางวทยาศาสตร ผลงานวจยและพฒนา ความกาวหนาทางเทคโนโลย นวตกรรมและความคดสรางสรรคอยางเขมขนทงในภาคธรกจ ภาครฐ และภาคประชา สงคม

ยทธศาสตรท 9 การพฒนาภาค เมอง และพนทเศรษฐกจ ประเทศไทยตองใชประโยชน จากศกยภาพและภมสงคมเฉพาะของพนท

50

แผนปฏรปประเทศดานการศกษา ๑

1

1. การปฏรประบบการศกษาและการเรยนรโดยรวมของ

ประเทศ โดยพระราชบญญตการศกษาแหงชาตฉบบใหม

และกฎหมายล าดบลอง

มประเดนปฏรป 5 ประเดน ไดแก 1.1 การมพระราชบญญตการศกษาแหงชาต พ.ศ. ...... และการทบทวน จดท า แกไข และปรบปรงกฎหมายทเกยวของ 1.2 การสรางความรวมมอระหวางรฐ องคกรปกครองสวนทองถนและเอกชน เพอการจดการศกษา 1.3 การขบเคลอนการจดการศกษาเพอการพฒนาตนเองและการศกษาเพอการเรยนรตลอดชวต เพอรองรบการพฒนาศกยภาพคนตลอดชวงชวต 1.4 การทบทวนและปรบปรงแผนการศกษาแหงชาต 1.5 การจดตงส านกงานคณะกรรมการนโยบายการศกษาแหงชาต

2. การปฏรปการพฒนาเดกเลกและเดกกอนวยเรยน

มประเดนปฏรป 2 ประเดน ไดแก 2.1 การพฒนาระบบการดแล พฒนา และจดการเรยนร เพอใหเดกปฐมวยไดรบการพฒนารางกาย จตใจ วนย อารมณ สงคม และสตปญญาสมกบวย 2.2 การสอสารสงคมเพอสรางความเขาใจในการพฒนาเดกปฐมวย

3. การปฏรปเพอลดความเหลอมล าทางการศกษา

มประเดนปฏรป 3 ประเดน ไดแก 3.1 การด าเนนการเพอลดความเหลอมล าทางการศกษา 3.2 การจดการศกษาส าหรบบคคลพการ บคคลทมความสามารถพเศษ และบคคล ทมความตองการดแลเปนพเศษ 3.3 การบกระดบคณภาพการจดการศกษาในพนทหางไกล หรอในสถานศกษาทตองมการยกระดบคณภาพอยางเรงดวน

4. การปฏรปกลไกและระบบการผลต คดกรองและพฒนาผ

ประกอบวชาชพคร และอาจารย

มประเดนปฏรป 5 ประเดน ไดแก 4.1 การผลตคร และการคดกรองคร เพอใหไดครทมคณภาพตรงกบความตองการของประเทศ และมจตวญญาณของความเปนคร 4.2 การพฒนาวชาชพคร 4.3 เสนทางวชาชพคร เพอใหครมความกาวหนา ไดรบคาตอบแทนและสวสดการทเหมาะสม 4.4 การพฒนาผบรหารสถานศกษา เพอยกระดบคณภาพการจดการศกษาในสถานศกษา 4.5 องคกรวชาชพคร และการปรบปรงกฎหมายทเกยวของ

5. การปฏรปการจดการเรยนการสอนเพอตอบสนองการเปลยนแปลงในศตวรรษ

ท 21

มประเดนปฏรป 8 ประเดน ไดแก 5.1 การปรบหลกสตร พรอมกระบวนการจดการเรยนการสอน และการประเมนเพอพฒนาการเรยนร เปนหลกสตรฐานสมรรถนะ 5.2 การประเมนคณภาพการจดการศกษาระดบชาตและระบบคดเลอกเขาศกษาตอ 5.3 การพฒนาคณภาพระบบการศกษา 5.4 ระบบความปลอดภย และระบบสวสดภาพของผเรยน 5.5 การจดการศกษาเพอเสรมสรางคณธรรมและจรยธรรม 5.6 การปฏรปอาชวศกษา เพอสรางขดความสามารถในการแขงขนของประเทศ 5.7 การปฏรปอดมศกษาเพอยกระดบคณภาพ เพมขดความสามารถในการแขงขน ประสทธภาพ และธรรมาภบาลของระบบอดมศกษา 5.8 การจดตงสถาบนหลกสตรและการเรยนรแหงชาต (National Institute of Curriculum and Learning)

51

แผนปฏรปประเทศดานการศกษา

6. การปรบโครงสรางของหนวยงานในระบบการศกษา เพอบรรลเปาหมายในการ

ปรบปรงการจดการเรยนการสอน และยกระดบคณภาพ

ของการจดการศกษา

มประเดนปฏรป 3 ประเดน ไดแก 6.1 สถานศกษามความเปนอสระในการบรหารและจดการศกษา 6.2 พนทนวตกรรมการศกษา 6.3 การปรบปรงโครงสรางของกระทรวงศกษาธการ

21

7. การปฏรปการศกษาและการเรยนรโดยการพลกโฉม

ดวยระบบดจทล (Digitalization for

Educational and Learning Reform)

มประเดนปฏรป 3 ประเดน ไดแก 7.1 การปฏรปการเรยนรดวยดจทลผานแพลตฟอรมการเรยนรดวยดจทลแหงชาต (Digital Learning Reform : National Digital Learning Platform (NDLP)) 7.2 ระบบขอมลสารสนเทศเพอการศกษา (big data for education) 7.3 การพฒนาความเปนพลเมองดจทล (Digital citizenship) ในดานความฉลาดรดจทล (digital literacy) ความฉลาดรสารสนเทศ (information literacy) ความฉลาดรสอ (media literacy) เพอการรวธการเรยนร (learning how to learn) ในการเรยนรตลอดชวต ตลอดจนการมพฤตกรรมทสะทอนการรกตกา มารยาท จรยธรรมเกยวกบการใชสอและการสอสารบนอนเทอรเนต

52

แผนบรณาการดานการศกษาระดบภาค (ภาคตะวนออกเฉยงเหนอ)

วสยทศน

• “ประชากรทกชวงวยไดรบการศกษาอยางทวถง มคณภาพ มทกษะชวตสามารถพงตนเองไดอยางมความสขและยงยน”

พนธกจ

• 1. สงเสรม สนบสนนการจดการศกษาใหประชากรทกชวงวยไดรบโอกาสทางการศกษาอยางทวถง

และมคณภาพ • 2. สงเสรม สนบสนน และเชอมโยงการจดการศกษาแบบบรณาการใหมคณภาพตามมาตรฐานของ

หลกสตรและสอดคลองกบการเปลยนแปลงของโลกในศตวรรษท 21 • 3. สงเสรม สนบสนนใหประชากรทกชวงวยมศกยภาพในการประกอบอาชพทสอดคลองกบหลก

ปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง • 4. สงเสรม สนบสนนการพฒนานวตกรรมและพฒนาเทคโนโลยดจทลเพอพฒนาคณภาพชวตและ

การแขงขนในเวทโลก

เปาหมาย

• 1. ประชากรทกชวงวยไดรบโอกาสทางการศกษาอยางทวถง และไดรบการพฒนาเตมตามศกยภาพ • 2. ประชากรทกชวงวยไดรบการพฒนาความร ทกษะอาชพ และการเรยนรตลอดชวต • 3. ประชากรวยเรยนและวยท างานมศกยภาพในการประกอบอาชพทสอดคลองกบหลกปรชญาของ

เศรษฐกจ • 4. ประชากรวยเรยนและวยท างานมศกยภาพในการสรางและพฒนานวตกรรมและเทคโนโลย

ดจทลเพอการแขงขนในเวทโลกพอเพยง

53

ทศทางแผนบรณาการดานการศกษาระดบภาค (ภาคตะวนออกเฉยงเหนอ)

1.พฒนาระบบการจดการศกษา และกระบวนการจดการเรยนร

ยทธศาสตรท 1 พฒนาระบบการจดการศกษา และกระบวนการจดการเรยนร • เปาหมาย 1. มระบบการจดการศกษาทเปดโอกาสใหประชากรไดรบการศกษาตลอดชวตทหลากหลาย รปแบบ

2. มกลไกในการจดการศกษาผานการมสวนรวมของผมสวนไดเสย ตอเนอง เชอมโยงของทกภาคสวนอยางมประสทธภาพ

3. มหลกสตร และกระบวนการจดการเรยนรทหลากหลาย ตอเนองเชอมโยงและบรณาการในการพฒนาผเรยนไดตรงตามความตองการของสงคม ชมชน และผประกอบการ

4. มระบบการประเมนผลเชงพฒนาผเรยน

5. ผเรยนมทกษะการคด วเคราะห และแกปญหา

6. ผเรยนมทกษะชวต และสามารถอยรวมผอนในสงคมอยางสรางสรรค

7. ครมทกษะในการจดการการเรยนรทหลากหลาย

8. ผบรหารมภาวะผน าในการบรหารจดการ

9. มระบบการจดการขอมลสารสนเทศทมประสทธภาพ

10. มการใชเทคโนโลยในการบรหารจดการศกษา

• กลยทธ 1. สรางระบบการจดการศกษาทเปดโอกาสใหประชากรไดรบการศกษาตลอดชวตทหลากหลายรปแบบ

2. พฒนาระบบฐานขอมลสารสนเทศในการบรหารจดการของภาคตะวนออกเฉยงเหนอทสามารถน าเอาไปใชไดอยางมประสทธภาพ

3. พฒนาหลกสตร และกระบวนการจดการเรยนรทหลากหลาย ตอเนองเชอมโยงและบรณาการในการพฒนาผเรยนไดตรงตามความตองการของสงคม ชมชน และผประกอบการ

4. พฒนาระบบการประเมนผลทสงเสรมการเรยนร

5. สงเสรมและพฒนาผเรยนใหมทกษะการคด วเคราะห การแกไขปญหาไดดวยตนเองผานการเรยนร Active Learning

6. สงเสรมละพฒนาผเรยนใหมทกษะชวตและสามารถอยรวมกบผอนในสงคมอยางสรางสรรคผานการจดการเรยนร และกจกรรมในรปแบบทหลากหลาย

7. พฒนาผบรหาร และครใหมทกษะในการบรหารจดการ และการจดการเรยนรทหลากหลายผานกระบวนการ PL

8. สงเสรม และพฒนาการใชเทคโนโลย และนวตกรรมในการบรหารจดการศกษาอยางมประสทธภาพ

2. พฒนาศกยภาพของประชากรทกชวงวย

ยทธศาสตรท 2 พฒนาศกยภาพของประชากรทกชวงวย

• เปาหมาย ประชากรทกชวงวยไดรบการพฒนาความร ทกษะอาชพ และการเรยนรตลอดชวต

1. ชวงวยแรกเกด-ปฐมวย 0-5 ป

2. ชวงวยนกเรยน 5-14 ป

3. ชวงวย/นกศกษา 15-21 ป

4. ชวงวยท างาน 21-59 ป

5. ชวงวยผสงวย 60 ปขนไป

3. สงเสรมการพฒนานวตกรรมของเทคโนโลยดจทล

ยทธศาสตรท 3 สงเสรมพฒนานวตกรรม และเทคโนโลยดจทล

กลยทธท 1 สงเสรมและพฒนาการสรางนวตกรรมในการเรยนร

กลยทธท 2 พฒนานวตกรรมเพอเพมศกยภาพขอประชากร

กลยทธท 3 พฒนาระบบสนบสนน

54

วสยทศน (Vision)

"จดการศกษาใหประชากรทกชวงวย อยางทวถงและมคณภาพสเปาหมายการพงตนเองได

อยางมความสข และยงยน"

พนธกจ (Mission) 1. สงเสรม สนบสนนประชากรทกชวงวยไดรบโอกาสและความเสมอภาคทางการศกษาทางการศกษาททวถง เทาเทยม มคณภาพ 2. สงเสรม สนบสนนการจดการศกษาทกระดบ ทกประเภท ทกระบบ ใหมคณภาพอยางทวถงตามมาตรฐานของหลกสตรทก าหนด 3. สงเสรม สนบสนนการพฒนาประชากรทกชวงวยใหมทกษะในศตวรรษท 21 4. สงเสรม สนบสนนใหประชากรทกชวงวยมศกยภาพในการประกอบอาชพตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง และเปนมตรกบสงแวดลอม

เปาประสงค (GOALS)

ประชากรทกชวงวย ไดรบการพฒนาความร ทกษะอาชพ และการ

เรยนรตลอดชวต

ประเดนยทธศาสตร (Strategic) 1. ขยายโอกาสการเขาถงบรการทางการศกษาและการเรยนรอยางตอเนองตลอดชวต 2. พฒนาการจดการศกษาใหสอดคลองกบบรบทและความตองการของพนท 3. ผลตและพฒนาคณภาพทรพยากรมนษยใหมประสทธภาพในการประกอบอาชพและสรางนวตกรรม เพอเพมขดความสามารถในการแขงขน 4. สงเสรม สนบสนนการจดการศกษาทตอบสนองทกษะการเรยนรในศตวรรษท 21 5. พฒนาคณภาพชวตทเปนมตรกบสงแวดลอมตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

ทศทางการพฒนาการศกษา (ภาค 12) “รอยแกนสารสนธ”

55

ทศทางการพฒนาการศกษาจงหวดกาฬสนธ

ยทธศาสตร

• การจดการศกษาเพอความมนคงและยงยน

• การพฒนาศกยภาพผเรยนใหมสมรรถนะและทกษะในศตวรรษท 21

• การเพมประสทธภาพครและบคลากรทางการศกษาใหเปนมออาชพ

• การสรางโอกาสทางการศกษาอยางเทาเทยมและเรยนรตลอดเวลา

• การเสรมสรางคณภาพชวตทเปนมตรกบสงแวดลอมในทองถน

• การเพมประสทธภาพการบรหารจดการศกษา

• การท านบ ารงศลปวฒนธรรมภมปญญาทองถน และเอกลกษณจงหวดกาฬสนธ

เปาประสงค

• ยกระดบคณภาพและมาตรฐานการศกษาทกระดบทกประเภท

• เสรมสรางโอกาสเขาถงบรการทางการศกษาของประชชนเรยนรตลอดชวตทวถงเทาเทยมกนอยางมคณภาพ

• เสรมสรางการเปนพลเมองทดและสงเสรมการอยรวมกนในสงคมพหวฒนธรรมมคณธรรมจรยธรรมและสามารถด ารงชวตไดอยางเปนสขตามหลกปรชญาของเสรษฐกจพอเพยง

• พฒนาก าลงคนใหมมาตรฐานวชาชพใหสอดคลองกบความตองการของตลาดแรงงาน พฒนาเศรษฐกจ เพอรองรบพลวดของโลกและการแขงขนในศตวรรษท 21 โดยใหสอดคลองกบยทธศาสตรชาต 20 ป

• สงเสรม สนบสนน บรณาการ เชอมโยงระบบการบรหารจดการทดในการจดการศกษา

• อนรกษ สบสาน สรางสรรค เอกลกษณ และภมปญญากาฬสนธ โดยเผยแพรประชาสมพนธทกรปแบบ

ผลลพธสดทาย

• ประเทศไทย มงคง มงคง ยงยน

• หลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง 3Rs 8Cs Kalasin Happiness Model ไทยแลนด 4.0

• คนกาฬสนธเปนคนด มความร มทกษะ มอาชพ มความสข และอนรกษภมปญญาทองถน

56

นโยบายและจดเนนการจดการศกษาของกระทรวงศกษาธการ ปงบประมาณ 2562

อาศย

อ านา

จตาม

ความ

ในมา

ตรา 8

และ

มาตร

า 12

แหงพ

ระรา

ชบญญ

ตระเ

บยบบ

รหาร

ราชก

ารกร

ะทรว

งศกษ

าธกา

ร พ.ศ

.254

6 รฐ

มนตร

วากา

รกระ

ทรวง

ศกษา

ธการ

จงปร

ะกาศ

นโยบ

ายแล

ะจดเ

นนกา

รจด

การศ

กษาข

องกร

ะทรว

งศกษ

าธกา

ร ปงบ

ประม

าณ 2

562

1. ใชกระบวนการพฒนาคณธรรม บรณาการในทกกระบวนการเรยนร

2. สอดแทรกเรองความโปรงใส ยตธรรม และปองกนการทจรต ใหมในทกมต ทงการเรยนการสอน การนเทศ และการบรหาร

3. ใหองคกรหลกน าไปก าหนดนโยบายขององคกรสการพฒนาทยงยน และขบเคลอนสการปฏบตขององคกร

4. เนนการสรางโอกาสทางการศกษาใหกบทกกลมบคคล ทกระดบ ทกประเภท สการลดความเหลอมล าในการรบการศกษาทมคณภาพในทกหนวยงาน

5. ใหศกษาธการจงหวด น าเสนอคณะกรรมการศกษาธการจงหวด จดท าแผน และขบเคลอนสการปฏบตในการจดการศกษาในแตละจงหวดใหเปนรปธรรม

6. ใชเทคโนโลยเชอมโยงขอมล (Big Data) ส าหรบเปนเครองมอ ในการเรยนร และเครองมอในการบรหาร

7. ใหหนวยงานทางการศกษาจดใหมการพฒนาหลกสตรใหมความเชอมโยง

ทงระดบการศกษาขนพนฐาน อาชวศกษา และอดมศกษา

8. ใหส านกบรหารงานการศกษาพเศษ เปนหนวยประสานงาน ดแลเดกทม ความตองการจ าเปนพเศษในทกระดบ เพอใหเดกพเศษไดรบการพฒนา สามารถเรยนร และพงพาตนเองได

9. ใหส านกงานสงเสรมการศกษานอกระบบและการศกษาตามอธยาศย เปนหนวยงานหลกและประสานกบหนวยงานทเกยวของ ดแลเดกทตกหลน จากระบบการศกษา และการศกษาของผสงอาย

10. ใหสถาบน กศน.ภาค มสวนรวมในการบรณาการจดท าแผนด าเนนงานดานการศกษาระดบภาค ในพนททไดรบแตงตงเปนพนทน ารองนวตกรรมการศกษา

11. ใหผตรวจราชการกระทรวงศกษาธการ และศกษาธการภาค มบทบาทและหนาทตรวจราชการ ตดตาม ประเมนผลทงในระดบนโยบายและระดบปฏบต