รายละเอียดของรายวิชา course specification€¦ ·...

มคอ. ๓

หลกสตรระดบปรญญา ตร โท เอก

หนา | ๑ รายวชา MFS๑๑๐๒ การเขยนโปรแกรมเชงวตถ สาขาวชาสารสนเทศศาสตร คณะมนษยศาสตรและสงคมศาสตร มหาวทยาลยราชภฎ

สวนสนนทา

รายละเอยดของรายวชา (Course Specification)

รหสวชา MFS๑๑๐๒ รายวชาการเขยนโปรแกรมเชงวตถ

สาขาวชาสารสนเทศศาสตร แขนงวชาระบบสารสนเทศเพอการจดการ คณะมนษยศาสตรและสงคมศาสตร

มหาวทยาลยราชภฏสวนสนนทา

ภาคการศกษา ๒ ปการศกษา ๒๕๖๒

หมวดท ๑ ขอมลทวไป

๑. รหสและชอรายวชา รหสวชา MFS๑๑๐๒ ชอรายวชาภาษาไทย การเขยนโปรแกรมเชงวตถ

ชอรายวชาภาษาองกฤษ Object Oriented Programming

๒. จ านวนหนวยกต ๓ (๒-๒-๕) ๓. หลกสตรและประเภทของรายวชา ๓.๑ หลกสตร สารสนเทศศาสตรบณฑต สาขาวชาสารสนเทศศาสตร ๓.๒ ประเภทของรายวชา หมวดวชาเฉพาะ (เฉพาะดาน) ๔. อาจารยผรบผดชอบรายวชาและอาจารยผสอน ๔.๑ อาจารยผรบผดชอบรายวชา อาจารยณฐภทร แกวรตนภทร (แตงตงวนท ๓ มกราคม ๒๕๖๓)

วท.ม.(ระบบสารสนเทศเพอการจดการ) วท.บ.(วทยาการคอมพวเตอร)เกยรตนยมอนดบ ๑

๔.๒ อาจารยผสอน อาจารยภาชญา เชยวชาญ (แตงตงวนท ๓ มกราคม ๒๕๖๓) วท.ม.(เทคโนโลยสารสนเทศ) วท.บ.(วทยาการคอมพวเตอร)

๕. สถานทตดตอ ชน ๒ อาคาร ๓๕ หอง ๓๕๒๗ อเมลล: [email protected] โทร: ๐๘๙๘๙๑๘๗๐๓

มคอ. ๓


หนา | ๒ รายวชา MFS๑๑๐๒ การเขยนโปรแกรมเชงวตถ สาขาวชาสารสนเทศศาสตร คณะมนษยศาสตรและสงคมศาสตร มหาวทยาลยราชภฎ


๖. ภาคการศกษา / ชนปทเรยน ๖.๑ ภาคการศกษาท ๒/๒๕๖๒ ชนปท ๑ ๖.๒ จ านวนผเรยนทรบได ประมาณ ๓๐ คน ตอกลมเรยน

๗. รายวชาทตองเรยนมากอน(Pre-requisite) (ถาม) ไมม ๘. รายวชาทตองเรยนพรอมกน(Co-requisites) (ถาม) ไมม ๙. สถานทเรยน หองปฏบตการคอมพวเตอร สาขาวชาสารสนเทศศาสตร ๓๖๓๔

อาคาร ๓๖ ชน ๔ ๑๐.วนทจดท าหรอปรบปรง วนท ๓ เดอน มกราคม พ.ศ. ๒๕๖๓ รายละเอยดของรายวชาครงลาสด

หมวดท ๒ จดมงหมายและวตถประสงค

๑. จดมงหมายของรายวชา

๑. เพอใหนกศกษามความรเกยวกบการเขยนโปรแกรมเชงวตถ คลาสและองคประกอบของวตถ การสบทอดและ

ความหลากหลายรปราง

๒.เพอใหนกศกษามความรและทกษะในการเขยนโปรแกรมเชงวตถเพอเชอมตอฐานขอมล การจดการความ

ผดปกตโดยมขอยกเวน และการเขยนโปรแกรมประยกตใชกบการจดการสารสนเทศ

๒. วตถประสงคในการพฒนา/ปรบปรงรายวชา

ไมม

มคอ. ๓


หนา | ๓ รายวชา MFS๑๑๐๒ การเขยนโปรแกรมเชงวตถ สาขาวชาสารสนเทศศาสตร คณะมนษยศาสตรและสงคมศาสตร มหาวทยาลยราชภฎ


หมวดท ๓ ลกษณะและการด าเนนการ

๑. ค าอธบายรายวชา

แนวคดและหลกการเขยนโปรแกรมเชงวตถ คลาสและองคประกอบของวตถ การสบทอดและความ

หลากหลายรปราง การเขยนโปรแกรมเชงวตถเพอเชอมตอฐานขอมล การจดการความผดปกตโดยมขอยกเวน และ

การเขยนโปรแกรมประยกตใชกบการจดการสารสนเทศ

Concepts and principles of Object-oriented programming; Class and various components of the object;

Inheritance and polymorphism; Object-oriented management used by methods and class; Computer programming

to connect database; Management irregularities with the exception; Application software in the information

management.

๒. จ านวนชวโมงทใชตอภาคการศกษา

บรรยาย (ชวโมง)

สอนเสรม (ชวโมง)

การฝกปฏบต/งาน ภาคสนาม/การฝกงาน(ชวโมง)

การศกษาดวยตนเอง (ชวโมง)

๓๐ - ๓๐ ๗๕

๓. จ านวนชวโมงตอสปดาหทอาจารยใหค าปรกษาและแนะน าทางวชาการแกนกศกษาเปนรายบคคล

(ผรบผดชอบรายวชาโปรดระบขอมล ตวอยางเชน ๑ ชวโมง / สปดาห) ๓.๑ ปรกษาดวยตนเองทหองพกอาจารยผสอน หอง ๓๕๒๑ ชน ๒ อาคาร ๓๕ คณะมนษยศาสตรและสงคมศาสตร ๓.๒ ปรกษาผานโทรศพททท างาน / มอถอ หมายเลข ๐๘๙๘๙๑๘๗๐๓ ๓.๓ ปรกษาผานจดหมายอเลกทรอนกส (e-Mail) [email protected] ๓.๔ ปรกษาผานเครอขายสงคมออนไลน (Facebook) Phachaya Isci Mis Ssru ๓.๕ ปรกษาผานเครอขายคอมพวเตอร (Internet/Webboard) http://www.elfhs.ssru.ac.th/wipada_ch/

หมวดท ๔ การพฒนาผลการเรยนรของนกศกษา

๑.คณธรรม จรยธรรม ๑.๑ คณธรรม จรยธรรมทตองพฒนา (๑) มจรรยาบรรณทางวชาการและวชาชพ ตระหนกในคณคาและคณธรรม จรยธรรม เสยสละ และ

ซอสตยสจรต (๒) มวนย ตรงตอเวลา และ มความรบผดชอบตอตนเอง วชาชพและสงคม (๓) มภาวะความเปนผน าและผตาม สามารถท างานเปนทมและแกไขขอขดแยง

มคอ. ๓


หนา | ๔ รายวชา MFS๑๑๐๒ การเขยนโปรแกรมเชงวตถ สาขาวชาสารสนเทศศาสตร คณะมนษยศาสตรและสงคมศาสตร มหาวทยาลยราชภฎ


(๔) เคารพกฎระเบยบ ขอบงคบ สทธและรบฟงความคดเหนของผอน (๕) สามารถวเคราะหผลกระทบจากการใชสารสนเทศตอบคคล/องคกรและสงคม ๑.๒ วธการสอน

(๑) ก าหนดใหมวฒนธรรมองคกร เพอเปนการปลกฝงใหนกศกษามระเบยบวนย โดยเนนการเขาชนเรยนใหตรงเวลาตลอดจนการแตงกายทเปนไปตามระเบยบของมหาวทยาลยราชภฏสวนสนนทา (๒) ผสอน สอดแทรกเนอหาทเกยวกบคณธรรม จรยธรรมในการสอนทกรายวชา รวมถงมกจกรรม สงเสรมคณธรรม และ จรยธรรม

๑.๓ วธการประเมนผล (๑)ประเมนจากการตรงเวลาของนกศกษาในการเขาชนเรยน การสงงานตามก าหนดระยะเวลาทมอบหมาย และการรวมกจกรรม (๒) ประเมนจากการมวนยและความพรอมเพรยงของนกศกษา ในการเขารวมกจกรรมเสรมหลกสตร

(๓) สงเกตการณแสดงพฤตกรรมระหวางผเรยนรวมกนและกบผสอนทกคน

(๔) ผลการประเมนจากการฝกงานโดยองคกรทเรยนรเขาฝกงาน

(๕) ปรมาณการกระท าทกจรตในการสอบ

๒. ความร ๒.๑ ความรทตองพฒนา (๑) มความรในสาขาวชาสารสนเทศศาสตร ทงภาคทฤษฎและภาคปฏบตอยางกวางขวาง เปนระบบ เปนสากล และทนสมยตอสถานการณโลก (๒) มความรทเกดจากการบรณาการความรในศาสตรตางๆ ทเกยวของ (๓) มความรในกระบวนการ และเทคนคการวจยเพอแกไขปญหาและตอยอดองคความรในงานอาชพ ๒.๒ วธการสอน

(๑) การบรรยายภายในชนเรยน และการถาม-ตอบ (๒) มอบหวขอเรองใหคนควาและท ารายงานทงเดยวและกลม (๓) ท ารายงานเปรยบเทยบความรจากหองเรยนกบการท างานจรง ภาคปฏบต (๔) อภปรายเปนกลมโดยยดผเรยนเปนศนยกลาง (๕) การศกษานอกสถานทและท ารายงาน (๗) สอนโดยการสาธตและฝกภายในหองปฏบตการ (๘) การสอนโดยใชสอการเรยนรอเลกทรอนกส

๒.๓ วธการประเมนผล (๑) การทดสอบยอย (๒) การสอบกลางภาคเรยนและปลายภาคเรยน (๓) ประเมนจากรายงานหรอโครงงานทนกศกษาจดท า (๔) ประเมนจากการน าเสนอรายงานในชนเรยน

(๕) ประเมนจากรายวชาฝกประการณวชาชพ

มคอ. ๓


หนา | ๕ รายวชา MFS๑๑๐๒ การเขยนโปรแกรมเชงวตถ สาขาวชาสารสนเทศศาสตร คณะมนษยศาสตรและสงคมศาสตร มหาวทยาลยราชภฎ


๓.ทกษะทางปญญา ๓.๑ ทกษะทางปญญาทตองพฒนา (๑) คดอยางมวจารณญาณและอยางเปนระบบ (๒) สามารถสบคน ตความ และประเมนสารสนเทศ เพอใชในการแกไขปญหาอยางสรางสรรค (๓) สามารถรวบรวม ศกษา วเคราะห และสรปประเดนปญหาและความตองการ สามารถประยกตความร

และทกษะกบการแกไขปญหาเกยวกบขอมลและสารสนเทศไดอยางเหมาะสม ๓.๒ วธการสอน

(๑) กรณศกษาเกยวกบสารสนเทศศาสตรในดานตางๆ (๒) การอภปรายเปนกลม (๓) การท างานทไดรบมอบหมายใหคนควาหรองานทเกยวกบการสมมนา (๔) การบรรยายโดยผเชยวชาญหรอผประกอบการทมความส าเรจในอาชพ ก าหนดใหมหวขอในรายวชาท ตองใชทกษะการค านวณ การเกบสถต และ/หรอ คดวเคราะห เชน ตรรกวทยา สถตเพอการประมวลผล ระบบฐานขอมลเบองตน การวเคราะหทรพยากรสารสนเทศ การวเคราะหพฤตกรรมผใชสารสนเทศ

๓.๓ วธการประเมนผล (๑) ประเมนผลจากผลงานทมอบหมายใหท า (๒) การสอบขอเขยน (๓) การเขยนรายงาน และ/หรอ การเขยนโครงงาน

๔. ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ

๔.๑ ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบทตองพฒนา (๑) สามารถปฏบตและรบผดชอบงานทไดรบมอบหมายตามหนาทและบทบาทของตนในกลมงานได อยาง

เหมาะสม รวมทงมสวนรวมในการชวยเหลอผรวมงานและแกไขปญหากลม (๒) สามารถพฒนาตนเอง และพฒนาวชาชพใหมความทนสมยอยางตอเนอง ๔.๒ วธการสอน

(๑) มการก าหนดกจกรรม การท างานเปนกลม ซงตองประสานงานกบผอน หรอตองคนควาหาขอมลจากการสมภาษณบคคลอน หรอผมประสบการณ เพอใหเรยนรดานทกษะความสมพนธระหวางตวบคคลและความสามารถในการรบผดชอบ (๒) สอดแทรกประสบการณ และ ยกตวอยางกรณศกษา

๔.๓ วธการประเมนผล (๑) ประเมนจากผลงานของกลมและผลงานของผเรยนในกลมทไดรบมอบหมายใหท างาน (๒) ประเมนตนเอง และประเมนซงกนและกน (๓) สงเกตพฤตกรรมและการมสวนรวมในชนเรยน (๔) ผลการประเมนจากการฝกประสบการณวชาชพ

มคอ. ๓


หนา | ๖ รายวชา MFS๑๑๐๒ การเขยนโปรแกรมเชงวตถ สาขาวชาสารสนเทศศาสตร คณะมนษยศาสตรและสงคมศาสตร มหาวทยาลยราชภฎ


๕. ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

๕.๑ ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศทตองพฒนา (๑) สามารถใชภาษาตางประเทศในการฟง พด อาน และเขยนไดอยางเหมาะสมกบวชาชพ (๒) สามารถใชเทคโนโลยสารสนเทศในการตดตอสอสาร สบคนขอมล และการน าเสนอขอมลไดอยาง

เหมาะสม (๓) สามารถใชเทคนคพนฐานทางวเคราะหเชงตวเลข เชน ตรรกวทยา การเปรยบเทยบ การวเคราะห

ความสอดคลองกบมาตรฐานตางๆ สถตในการประมวลผล การแปลความหมาย และการวเคราะหขอมล เปนตน

๕.๒ วธการสอน (๑) ทดสอบระดบความสามารถทางภาษาและเทคโนโลยสารสนเทศตามขอบงคบของมหาวทยาลยราชภฏสวนสนนทา (๒) จดใหมหองปฏบตการของสาขาวชาสารสนเทศศาสตร (๓) ฝกใหมการน าเสนอผลงานทไดผานการคนควาและตรวจสอบ ในขอบเขตทก าหนด (๔) บรณาการการใชเครอขายทางสงคม และ/หรอ ระบบสารสนเทศ ในทกรายวชาทสามารถท าได (๕) ฝกแกปญหาหรอโจทยทจ าเปนตองใชทกษะวเคราะหเชงตวเลข เชน ตรรกวทยา การเปรยบเทยบ การวเคราะหความสอดคลองกบมาตรฐานตางๆ สถตในการประมวลผล การแปลความหมาย และการวเคราะหขอมล เปนตน

๕.๓ วธการประเมนผล (๑) ประเมนจากความสามารถในการอธบาย การอภปราย กรณศกษาตางๆ ทมการน าเสนอในชนเรยน และ/หรอ ในสอสงคมออนไลนทก าหนด (๒) ประเมนจากเทคนคการน าเสนอโดยใชเทคโนโลยสารสนเทศ หรอการเลอกและประยกตใชเทคนควธวเคราะหเชงตวเลข

๖. ดานอนๆ

ไมม

หมายเหต

สญลกษณ หมายถง ความรบผดชอบหลก

สญลกษณ หมายถง ความรบผดชอบรอง

เวนวาง หมายถง ไมไดรบผดชอบ

ซงจะปรากฏอยในแผนทแสดงการกระจายความรบผดชอบมาตรฐานผลการเรยนรจากหลกสตรสรายวชา (Curriculum Mapping)

มคอ. ๓


หนา | ๗ รายวชา MFS๑๑๐๒ การเขยนโปรแกรมเชงวตถ สาขาวชาสารสนเทศศาสตร คณะมนษยศาสตรและสงคมศาสตร มหาวทยาลยราชภฎ


หมวดท๕แผนการสอนและการประเมนผล

๑. แผนการสอน

สปดาห

ท หวขอ/รายละเอยด

จ านวน

(ชม.)

กจกรรมการเรยน

การสอน/สอทใช ผสอน

๑ อลกอรทม หลกและขนตอนการ

เขยนโปรแกรม

ทฤษฎ ๒ - ใหผเรยนทราบถงสาระการเรยนร

กจกรรมการเรยนการสอน การวด

ประเมนผล

- เอกสารประกอบการสอน

- รวมกนแลกเปลยนความรเกยวกบ

ประสบการณการเขยนโปรแกรม

คอมพวเตอรของนกศกษา

- คมอการเขยนโปรแกรมดวยภาษา

วาจา

อาจารยภาชญา

เชยวชาญ

ปฏบต ๒ - โปรแกรม Visual Studio Code

๒ แนวคดและหลกการเขยนโปรแกรม

เชงวตถ

ทฤษฎ ๒ - เอกสารประกอบการสอน

- รวมกนอภปรายเกยวกบการเขยน

โปรแกรมในปจจบน

- คมอการใชโปรแกรม Visual

Studio Code




- ใบงานและฝกปฏบตการเขยน

โปรแกรมเชงวตถ

- แฟมสะสมผลงานรายวชาการ

เขยนโปรแกรมเชงวตถ

๓ การเขยนโปรแกรมคอมพวเตอรเชง

โครงสรางและชนดตวแปร



โปรแกรมดวยภาษาจาวาสครปตใน

ปจจบน


Studio Code



มคอ. ๓


หนา | ๘ รายวชา MFS๑๑๐๒ การเขยนโปรแกรมเชงวตถ สาขาวชาสารสนเทศศาสตร คณะมนษยศาสตรและสงคมศาสตร มหาวทยาลยราชภฎ


สปดาห


จ านวน

(ชม.)



- ทวนสอบผลสมฤทธทางการ

เรยนรดวยการใชเวบไซต

www.mentimeter.com โดยมเนอหา

ของการเรยนครงท ๑ ๒ และ ๓


- ใบงานและฝกปฏบตทบทวน

ความรเรองชนดตวแปร และการ

ประกาศตวแปรในภาษาจาวา

สครปต





๔ วธการเชงวตถและการออกแบบ

คลาส




ปจจบน


Studio Code


เรยนรดวยการใชโปรแกรม Kahoot

โดยมเนอหาของการเรยนครงท ๑ ๒

๓ และ ๔








๕ การสบทอดและความหลากหลาย

รปราง




ปจจบน



http://www.mentimeter.com/

มคอ. ๓


หนา | ๙ รายวชา MFS๑๑๐๒ การเขยนโปรแกรมเชงวตถ สาขาวชาสารสนเทศศาสตร คณะมนษยศาสตรและสงคมศาสตร มหาวทยาลยราชภฎ


สปดาห


จ านวน

(ชม.)




Studio Code



โดยมเนอหาของการเรยนครงท ๑ ๒

๓ ๔และ ๕



โปรแกรมเชงวตถดวยภาษาจาวา

สครปต





๖ การเขยนโปรแกรมเชงวตถเพอ

เชอมตอฐานขอมล




ปจจบน

- คมอการใชโปรแกรม Microsoft

Visio



โดยมเนอหาของการเรยนครงท ๖



ปฏบต ๒ - โปรแกรม Microsoft Visio

- ใ บ ง า น แ ล ะ ฝ ก ป ฏ บ ต ก า ร

ออกแบบโปรแกรม





๗ การเขยนโปรแกรมเชงวตถเพอ

เชอมตอฐานขอมล

ทฤษฎ ๒ - เอกสารประกอบการสอน อาจารยภาชญา


มคอ. ๓


หนา | ๑๐ รายวชา MFS๑๑๐๒ การเขยนโปรแกรมเชงวตถ สาขาวชาสารสนเทศศาสตร คณะมนษยศาสตรและสงคมศาสตร มหาวทยาลยราชภฎ


สปดาห


จ านวน

(ชม.)





ปจจบน

- คมอการใชโปรแกรม Microsoft

Visio


เรยนรดวยการใชเวบไซต

www.mentimeter.com โดยมเนอหา

ของการเรยนครงท ๖ และ ๗

ปฏบต ๒ - โปรแกรม Microsoft Visio

-ใบงานและฝกปฏบตการออกแบบ

โปรแกรม





๘ สอบกลางภาค ๓

๙ การจดการความผดปกตโดยม

ขอยกเวน ทฤษฎ ๒ - เอกสารประกอบการสอน

- รวมกนวเคราะหเกยวกบการ

จดการขอผดพลาดของโปรแกรม

จากกรณศกษา


Studio Code



โดยมเนอหาของการเรยนครงท ๙




- ตวอยางกรณศกษา


โปรแกรมเกยวกบการจดการความ

ผดปกตโดยมขอยกเวน



http://www.mentimeter.com/

มคอ. ๓


หนา | ๑๑ รายวชา MFS๑๑๐๒ การเขยนโปรแกรมเชงวตถ สาขาวชาสารสนเทศศาสตร คณะมนษยศาสตรและสงคมศาสตร มหาวทยาลยราชภฎ


สปดาห


จ านวน

(ชม.)





๑๐ การเขยนโปรแกรมกราฟกดวยภาษา

จาวาสครปต



โปรแกรมกราฟกดวยภาษาจาวา

สครปตในปจจบน


Studio Code




และ ๑๐







สครปต





๑๑ การเขยนโปรแกรมกราฟกดวยภาษา

จาวาสครปต (ตอ)




สครปตในปจจบน


Studio Code





มคอ. ๓


หนา | ๑๒ รายวชา MFS๑๑๐๒ การเขยนโปรแกรมเชงวตถ สาขาวชาสารสนเทศศาสตร คณะมนษยศาสตรและสงคมศาสตร มหาวทยาลยราชภฎ


สปดาห


จ านวน

(ชม.)




และ ๑๐





สครปต





๑๒ การเขยนโปรแกรมประยกตใชกบ

การจดการสารสนเทศ


- รวมกนคดและวเคราะหการ

ประยกตใชโปรแกรมในการจดการ

สารสนเทศในปจจบน


Studio Code




๑๐ ๑๑ และ ๑๒






โปรแกรมเชงวตถในการจดการ

สารสนเทศ





๑๓ การเขยนโปรแกรมประยกตใชกบ

การจดการสารสนเทศ )ต อ(


- รวมกนคดและวเคราะหการ

ประยกตใชโปรแกรมในการจดการ

สารสนเทศในปจจบน



มคอ. ๓


หนา | ๑๓ รายวชา MFS๑๑๐๒ การเขยนโปรแกรมเชงวตถ สาขาวชาสารสนเทศศาสตร คณะมนษยศาสตรและสงคมศาสตร มหาวทยาลยราชภฎ


สปดาห


จ านวน

(ชม.)




Studio Code




๑๐ ๑๑ และ ๑๒




โปรแกรมเชงวตถในการจดการ

สารสนเทศ





๑๔ โครงงาน 1 ทฤษฎ ๒ - เอกสารประกอบการสอน

- คมอการพฒนาโปรแกรมดวย

ภาษาจาวาสครปต




- ตรวจสอบเคาโครงผลงาน และ

การเสนอแนะ

- เคาโครงผลงานการพฒนา

โปรแกรมดวยภาษาจาวาสครปต

และโครงสรางขอมลของนกศกษา





๑๕ การตรวจสอบโครงงาน ทฤษฎ ๒ - เอกสารประกอบการสอน

- คมอการพฒนาโปรแกรมดวย

ภาษาจาวาสครปต



มคอ. ๓


หนา | ๑๔ รายวชา MFS๑๑๐๒ การเขยนโปรแกรมเชงวตถ สาขาวชาสารสนเทศศาสตร คณะมนษยศาสตรและสงคมศาสตร มหาวทยาลยราชภฎ


สปดาห


จ านวน

(ชม.)




- เคาโครงผลงานการพฒนา

โปรแกรมชงวตถดวยภาษาจาวา

สครปตของนกศกษา





๑๖ การน าเสนอโครงงาน

๔ - โครงงานการพฒนาโปรแกรม

เชงวตถดวยภาษาจาวาสครปต

ของนกศกษา

- การน าเสนอผลงานของ

นกศกษาโดยมการสงรปเลม

รายงานและน าเสนอหนาชนเรยน

- กระบวนการทวนสอบรวบยอด

โดยการใชโครงงานเปนฐาน

(Project-based Verification)





๑๗ สอบปลายภาค ๓

๒. แผนการประเมนผลการเรยนร

( ระบวธการประเมนผลการเรยนรหวขอยอยแตละหวขอตามทปรากฏในแผนทแสดงการกระจายความรบผดชอบของรายวชา

(Curriculum Mapping) ตามทก าหนดในรายละเอยดของหลกสตรสปดาหทประเมนและสดสวนของการประเมน)

ผลการเรยนร วธการประเมนผลการเรยนร สปดาหท

ประเมน

สดสวน

ของการประเมนผล

๑.๑(๒)(๔)

๒.๑(๑)

๓.๑(๓)

๕.๑(๒)(๓)

ทดสอบทกษะทางดานการปฏบต ๒-๑๕ ๒๐

๑.๑(๒)(๔)

๒.๑(๑)

ทดสอบความร กลางภาค ๘ ๒๕

มคอ. ๓


หนา | ๑๕ รายวชา MFS๑๑๐๒ การเขยนโปรแกรมเชงวตถ สาขาวชาสารสนเทศศาสตร คณะมนษยศาสตรและสงคมศาสตร มหาวทยาลยราชภฎ


ผลการเรยนร วธการประเมนผลการเรยนร สปดาหท

ประเมน

สดสวน

ของการประเมนผล

๓.๑(๓)

๑.๑(๒) (๔)

๒.๑(๑)

๓.๑(๓)

ทดสอบความร ปลายภาค ๑๗ ๒๕

๑.๑(๒) (๔)

๒.๑(๑)

๓.๑(๓)

๔.๑(๑)

๕.๑(๓)

ทดสอบผลสมฤทธทางการเรยนรดวยการใช

โครงงานและการน าเสนอ

๑๖ ๒๐

๑.๑(๒)(๔)

๔.๑(๑)

การมสวนรวมในชนเรยน ๒-๑๕ ๑๐

๓. แผนการตรวจสอบการประเมนผลการเรยนร

(กระบวนการทวนสอบผลสมฤทธทางการเรยนรของนกศกษาโดยประเมนตามสภาพจรง : Authentic Assessment)

ผลการเรยนร วธการตรวจสอบการประเมนผลการเรยนร สปดาหท

ประเมน เกณฑการประเมน

๑.๑(๒)

๑.๑(๔)

ประเมนดวยวธการสงเกต การเขาประเมนตามวน

เวลาทนดหมาย

๑๘ - รอยละ ๘๐ เขาประเมน

ตามตามวนเวลาทนดหมาย

= ๔ คะแนน

- รอยละ ๗๐ เขาประเมน


= ๓ คะแนน

- รอยละ ๖๐ เขาประเมน


= ๒ คะแนน

- รอยละ ๕๐ เขาประเมน


= ๑ คะแนน

มคอ. ๓


หนา | ๑๖ รายวชา MFS๑๑๐๒ การเขยนโปรแกรมเชงวตถ สาขาวชาสารสนเทศศาสตร คณะมนษยศาสตรและสงคมศาสตร มหาวทยาลยราชภฎ


ผลการเรยนร วธการตรวจสอบการประเมนผลการเรยนร สปดาหท

ประเมน เกณฑการประเมน

๑.๑(๒)

๑.๑(๔)

ประเมนดวยวธการสมภาษณ เกยวกบจรรยาบรรณ

ของผพฒนาระบบความซอสตยสจรตของการใชงาน

ระบบ

๑๘ คาคะแนนเฉลย >๓.๐๐

(คะแนนเตม ๔)

๒.๑(๑)

๕.๑(๓)

ประเมนดวยแบบทดสอบ จ านวน ๔๐ ขอ ๑๘ - สอบผาน >๓๕ ขอ = ๔

คะแนน

- สอบผาน >๓๐ ขอ = ๓

คะแนน

- สอบผาน >๒๕ ขอ = ๒

คะแนน

- สอบผาน <๒๕ ขอ = ๑

คะแนน

๓.๑(๓)

๕.๑(๒)(๓)

ประเมนดวยแบบทดสอบเชงปฏบตการ จ านวน ๑๐

ขอ

๑๘ - สอบผาน >๘ ขอ = ๔

คะแนน

- สอบผาน >๖ ขอ = ๓

คะแนน

- สอบผาน >๔ ขอ = ๒

คะแนน

- สอบผาน <๔ ขอ = ๑

คะแนน

๒.๑(๑)

๓.๑(๓)

๔.๑(๑)

๕.๑(๒)(๓)

กระบวนการทวนสอบรวบยอดโดยการใชโครงงานเปน

ฐาน (Project-based Verification) ๑๖ - คาคะแนนเฉลย >๑๕

คะแนน = ๔ คะแนน

- คาคะแนนเฉลย >๑๐

คะแนน = ๓ คะแนน

- คาคะแนนเฉลย >๕

คะแนน = ๒ คะแนน

- คาคะแนนเฉลย <๕

คะแนน = ๑ คะแนน

มคอ. ๓


หนา | ๑๗ รายวชา MFS๑๑๐๒ การเขยนโปรแกรมเชงวตถ สาขาวชาสารสนเทศศาสตร คณะมนษยศาสตรและสงคมศาสตร มหาวทยาลยราชภฎ


หมวดท ๖ ทรพยากรประกอบการเรยนการสอน

๑. ต าราและเอกสารหลก ๑) วรเศรษฐ สวรรณก ,Java GUI using NetBeans (Edition ๒.๐) ส านกพมพวรรณก กรงเทพฯ:๒๕๕๑.

๒) สดา เธยรมนตร, คมอเรยนเขยนโปรแกรมภาษา Java .บรษทไอดซ พรเมยรจ ากด กรงเทพฯ: ๒๕๕๕.

๓) ธรวฒน ประกอบผล,คมอการเขยนโปรแกรมเชงวตถภาษา JAVA OOP. ส านกพมพซมพลฟาย .กรงเทพฯ:๒๕๕๕.

๔) จตรพชร พฒนทรงศวไล, พฒนาเวบแอปพลเคชนดวย JavaScript. บรษท ซเอดยเคชน จ ากด (มหาชน):

๒๕๕๘

๕) Greg Gagne, Peter Baer Galvin, Abraham Silberschatz, Operating System Concepts with Java (Edition

๘.๐). John Wiley & Sons (Asia) PteLtd :๒๐๑๑.

๒.เอกสารและขอมลส าคญ -

๓. เอกสารและขอมลแนะน า

๑) เวบไซตตางๆ ทเกยวกบหวขอในประมวลรายวชาเชน Wikipedia ค าอธบายศพท https://th.wikipedia.org/wiki ๒) เวบไซตอาจารยผสอน : http://www.elfhs.ssru.ac.th/wipada_ch/

๓) เวบไซตเกยวกบการเขยนโปรแกรมและพฒนาเวบไซต : http://www.codecademy.com,

http://www.sololearn.com, http://www.w3school.com

หมวดท ๗ การประเมนและปรบปรงการด าเนนการของรายวชา

๑. กลยทธการประเมนประสทธผลของรายวชาโดยนกศกษา

การประเมนประสทธผลในรายวชาน ทจดท าโดยนกศกษา ไดจดกจกรรมในการน าแนวคดและความเหนจาก

นกศกษาไดดงน

- การสนทนากลมระหวางผสอนและผเรยน - การสงเกตการณจากพฤตกรรมของผเรยน - ขอเสนอแนะผานเวบบอรด ทอาจารยผสอนไดจดท าเปนชองทางการสอสารกบนกศกษา - การประเมนความพงพอใจในการเรยนการสอนผานทางเวบไซต http://reg.ssru.ac.th/

มคอ. ๓


หนา | ๑๘ รายวชา MFS๑๑๐๒ การเขยนโปรแกรมเชงวตถ สาขาวชาสารสนเทศศาสตร คณะมนษยศาสตรและสงคมศาสตร มหาวทยาลยราชภฎ


๒. กลยทธการประเมนการสอน

(ระบวธการประเมนทจะไดขอมลการสอน เชน จากผสงเกตการณ หรอทมผสอน หรอผลการเรยนของนกศกษา เปนตน) ในการเกบขอมลเพอประเมนการสอน ไดมกลยทธ ดงน

- การสงเกตการณเรยนในชนของผเรยนและการมสวนรวมในกจกรรมตางๆ - ผลการสอบ - การทวนสอบผลประเมนการเรยนร

๓. การปรบปรงการสอน

(อธบายกลไกและวธการปรบปรงการสอน เชน คณะ/ภาควชามการก าหนดกลไกและวธการปรบปรงการสอนไวอยางไรบาง

การวจยในชนเรยน การประชมเชงปฏบตการเพอพฒนาการเรยนการสอน เปนตน)

หลงจากผลการประเมนการสอนในขอ ๒จงมการปรบปรงการสอน โดยการจดกจกรรมในการระดมสมอง และหา

ขอมลเพมเตมในการปรบปรงการสอน ดงน

- สมมนาการจดการเรยนการสอนการวจยในและนอกชนเรยน ๔. การทวนสอบมาตรฐานผลสมฤทธของนกศกษาในรายวชา

(อธบายกระบวนการทใชในการทวนสอบมาตรฐานผลสมฤทธของนกศกษาตามมาตรฐานผลการเรยนรของรายวชา เชน

ทวนสอบจากคะแนนขอสอบ หรองานทมอบหมาย กระบวนการอาจจะตางกนไปส าหรบรายวชาทแตกตางกน หรอส าหรบ

มาตรฐานผลการเรยนรแตละดาน) ในระหวางกระบวนการสอนรายวชา มการทวนสอบผลสมฤทธในรายหวขอ ตามทคาดหวงจากการเรยนรในวชา ได

จาก การสอบถามนกศกษา หรอการสมตรวจผลงานของนกศกษา รวมถงพจารณาจากผลการทดสอบยอย และหลงการ

ออกผลการเรยนรายวชา มการทวนสอบผลสมฤทธโดยรวมในวชาไดดงน

- การทวนสอบการใหคะแนนจากการสมตรวจผลงานของนกศกษาโดยอาจารยอน หรอผทรงคณวฒ ทไมใช

อาจารยประจ าหลกสตร

- มการตงคณะกรรมการในสาขาวชา ตรวจสอบผลการประเมนการเรยนรของนกศกษา โดยตรวจสอบขอสอบ

รายงาน วธการใหคะแนนสอบ และการใหคะแนนพฤตกรรม

๕. การด าเนนการทบทวนและการวางแผนปรบปรงประสทธผลของรายวชา

(อธบายกระบวนการในการน าขอมลทไดจากการประเมนจากขอ ๑ และ ๒ มาวางแผนเพอปรบปรงคณภาพ)

จากผลการประเมน และทวนสอบผลสมฤทธประสทธผลรายวชา ไดมการวางแผนการปรบปรงการสอน และ

รายละเอยดวชา เพอใหเกดคณภาพมากขน ดงน

- ปรบปรงรายวชาทก ๓ ป หรอตามขอเสนอแนะและผลการทวนสอบมาตรฐานผลสมฤทธตามขอ ๔

มคอ. ๓


หนา | ๑๙

รายวชา MFS๑๑๐๒ การเขยนโปรแกรมเชงวตถ สาขาวชาสารสนเทศศาสตร คณะมนษยศาสตรและสงคมศาสตร มหาวทยาลยราชภฎสวนสนนทา

แผนทแสดงการกระจายความรบผดชอบมาตรฐานผลการเรยนรจากหลกสตรสรายวชา (Curriculum Mapping)

ตามทปรากฏในรายละเอยดของหลกสตร (Programme Specification) มคอ. ๒

รายวชา คณธรรม จรยธรรม ความร

ทกษะทาง

ปญญา

ทกษะความสมพนธระหวาง

บคคลและความรบผดชอบ

ระหวางบคคลและความ

รบผดชอบ

ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข

การสอสาร และการใชเทคโนโลย

สารสนเทศเชงตวเลข การสอสาร

และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

ทกษะดาน

อน ๆ

ความรบผดชอบหลก ความรบผดชอบรอง

หมวดวชาศกษาทวไป ๑ ๒ ๓ ๔ ๕ ๑ ๒ ๓ ๑ ๒ ๓ ๑ ๒ ๑ ๒ ๓

รหสวชาMFS๑๑๐๒

ชอรายวชา

การเขยนโปรแกรมเชงวตถ

Object Oriented Programming

ความรบผดชอบในแตละดานสามารถเพมลดจ านวนไดตามความรบผดชอบ

รายละเอียดของรายวิชา course specification€¦ ·...

Documents