คํานํา · คํานํา แบบฝ กทักษะการใช...
TRANSCRIPT
คํานํา
แบบฝกทักษะการใชไวยากรณภาษาจีน รายวิชาภาษาจีนพื้นฐาน 5 (จ 33201) สําหรับนักเรียนช้ัน
มัธยมศึกษาปที่ 6 กลุมสาระการเรยีนรูภาษาตางประเทศ ที่จัดทําข้ึนน้ีมีวัตถุประสงคเพื่อใชประกอบกิจกรรมการ
เรียนรูใหผูเรียนมีความรูความเขาใจในการใชภาษาใหถูกตองตามหลักไวยากรณภาษาจีน และสามารถนําไป
ประยุกตใชในระดับที่สูงข้ึน จนกระทั่งในชีวิตประจําวันได ตลอดจนเห็นคุณคาของการเรียนภาษาจีน และได
ทํากิจกรรมการเรียนการสอนโดยเนนผูเรียนเปนสําคัญ
ในการจัดทําแบบฝกทักษะการใชไวยากรณภาษาจีน สําหรับนักเรียนช้ันมัธยมศึกษาปที ่6 ผูจัดทาํ
ไดจัดทําทั้งหมด 7 เลม ดังน้ี
เลมที่ 1 เรื่อง คํานาม(名词 míngcí) เลมที่ 2 เรื่อง คํากริยา(动词 dòngcí) เลมที่ 3 เรื่อง คํากริยานุเคราะห(助动词 zhùdòngcí) เลมที่ 4 เรื่อง คําคุณศัพท(形容词 xíngróngcí) เลมที่ 5 เรื่อง คําลักษณนาม(量词 liàngcí) เลมที่ 6 เรื่อง คําบุพบท(介词 jiècí) เลมที่ 7 เรื่อง คําสันธานหรือคําเช่ือม(连词 liáncí) แบบฝกทักษะการใชไวยากรณภาษาจีนเลมน้ีเปนเลมที่ 3 เรื่อง คํากริยานุเคราะห(助动词)
ภายในเลมไดจัดทําคําแนะนําในการใชสําหรับครูและนักเรียน มีกิจกรรมฝกทักษะการเรียนรูเกี่ยวกับคํากริยานุเคราะห
จํานวน 3 กิจกรรม มีแบบทดสอบกอนเรียนและหลังเรียนพรอมเฉลยทุกกิจกรรม
สวนการวัดและประเมินผลเปดโอกาสใหนักเรียนไดมีสวนรวมในการวัดผลประเมินผลตามสภาพจริง
โดยนักเรียนมีโอกาสในการเสนอแนะ การประเมินผล และมีสวนรวมในการประเมินผลงานทั้งของเพื่อนและ
ตนเองตามเกณฑการประเมินที่กําหนด โดยการจัดทําครั้งน้ีผูจัดทําไดศึกษาเน้ือหาในตํารา เอกสารตางๆ เพื่อนํามา
รวบรวมเปนแบบฝกทักษะเลมน้ี พรอมทั้งไดคําแนะนําจากผูที่เกี่ยวของ จนทําใหเอกสารเลมน้ีมีความสมบูรณ
มากที่สุด ผูจัดทําหวังวาแบบฝกทักษะไวยากรณภาษาจีนเลมน้ีจะเปนประโยชนตอนักเรียน ครูผูสอนภาษาจีน
และผูที่สนใจตอไป
ณัฐพล เพ็งโสภา
สารบัญ
หนา
คํานํา ก
สารบัญ ข
คําช้ีแจงการใชแบบฝกทักษะสําหรบัคร ู ค
คําช้ีแจงการใชแบบฝกทักษะสําหรบันักเรียน ง
จุดประสงคการเรียนรู จ
แบบทดสอบกอนเรียน (Pre – test) 1
ใบความรูเรื่อง คํากริยานุเคราะห(助动词) 2
แบบฝกทักษะกิจกรรมที่ 3.1 6
แบบฝกทักษะกิจกรรมที่ 3.2 7
แบบฝกทักษะกิจกรรมที่ 3.3 8
แบบทดสอบหลังเรียน (Post – test) 9
เฉลยแบบฝกทักษะกิจกรรมที่ 3.1 10
เฉลยแบบฝกทักษะกิจกรรมที่ 3.2 11
เฉลยแบบฝกทักษะกิจกรรมที่ 3.3 12
เฉลยแบบทดสอบกอนเรียน – หลงัเรียน 13
คําช้ีแจงการใชแบบฝกทักษะ : สําหรับครู
การนําแบบฝกทักษะไวยากรณไปใช เพื่อใหเกิดผลสําเรจ็ ครูควรทําความเขาใจและปฏิบัติตาม
ข้ันตอนดังน้ี
1. ทําความเขาใจและศึกษาแบบฝกทักษะไวยากรณใหเขาใจตลอดทั้งเลม
2. ศึกษาแผนการจัดการเรียนรูที่ 3 เรื่อง คํากริยานุเคราะห(助动词)โดยละเอียด และปฏิบัติ
ตามกิจกรรมของแผนการจัดการเรียนรูใหครบทุกข้ันตอน คือ ข้ันนําเขาสูบทเรียน กจิกรรมการ
เรียนการสอน ข้ันสรปุบทเรียน และข้ันวัดประเมินผล
3. เตรียมแบบฝกทกัษะ เลมที่ 3 เรื่อง คํากริยานุเคราะห(助动词)ใหครบตามจํานวน
นักเรียน
4. เตรียมแบบเฉลยแบบทดสอบและแบบเฉลยแบบฝกทักษะใหพรอม
5. ตรวจทานความถูกตองทั้งกจิกรรมและแบบเฉลย เตรียมกจิกรรมที่ชัดเจนใหกบัผูเรียน
6. แจกแบบฝกทักษะใหกับนักเรียนคนละ 1 เลม
7. เมื่อนักเรียนศึกษาและทําแบบฝกทักษะเสร็จแลว ใหนักเรียนทําแบบทดสอบหลังเรียน และตรวจสอบ
ผลงาน ประเมินผลการเรียนรูของนักเรียน เพื่อนําผลการประเมินไปใชพฒันาแบบฝกทกัษะและ
กิจกรรมการเรียนรูครัง้ตอไป
คําช้ีแจงการใชแบบฝกทักษะ : สําหรับนักเรียน
เพื่อใหเกิดประโยชนสําหรับนักเรียน นักเรียนจึงควรปฏิบัติตามข้ันตอน ดังน้ี
1. ศึกษาคําช้ีแจงการใชแบบฝกทกัษะ เลมที่ 3 เรื่อง คํากริยานุเคราะห(助动词)
และจุดประสงคการเรียนรูใหเขาใจ
2. ศึกษาใบความรู เรื่อง คํากริยานุเคราะห(助动词)
3. ปฏิบัติตามคําสัง่และตามข้ันตอนของกจิกรรม
4. อานคําช้ีแจงใหเขาใจกอนลงมือทํา
5. ทําแบบทดสอบกอนเรียน แบบฝกทักษะ และแบบทดสอบหลังเรียน
6. ตรวจคําตอบในเฉลยแบบฝกหัด และคําเฉลยแบบทดสอบ
จุดประสงคการเรียนรู
เมื่อนักเรียนไดศึกษาแบบฝกทักษะเลมน้ีจบแลว นักเรียนจะสามารถปฏิบัติ ดังน้ี
1. สามารถบอกคําศัพทและประโยคเกี่ยวกับคํากริยานุเคราะห(助动词)ไดอยางถูกตอง
2. สามารถฟง พูด อาน เขียนคําศัพท และนําคําศัพทเกี่ยวกบัคํากริยานุเคราะห(助动词)
ไปใชในประโยคไดอยางถูกตอง
3. นักเรียนมีวินัย ใฝเรียนรู มีความมุงมั่นในการทํางาน