ส่วนน า - faculty of medicine, thammasat universitymed.tu.ac.th/userfiles/file/data...

1

สวนน า

1. ชอหนวยงาน ทตง และประวตความเปนมาโดยยอ ชอหนวยงาน สถานวทยาศาสตรพรคลนก คณะแพทยศาสตร มหาวทยาลยธรรมศาสตร

ทตงหนวยงาน อาคารคณากร ชน 4 คณะแพทยศาสตร มหาวทยาลยธรรมศาสตร เลขท 95 หมท 8 ถ.พหลโยธน ต.คลองหนง อ.คลองหลวง จ.ปทมธาน 12120 โทรศพท 02-9269710 -12 โทรสาร 02-9269710

ประวตความเปนมา คณะแพทยศาสตร มหาวทยาลยธรรมศาสตร จดตงขนตามพระราชกฤษฎกาจดตงคณะ

แพทยศาสตร มหาวทยาลยธรรมศาสตร ประกาศในราชกจจานเบกษาเมอวนท 19 มนาคม พ.ศ.2533 นบเปนคณะท 11 ของมหาวทยาลยธรรมศาสตร และเปนคณะแพทยศาสตรล าดบท 9 ของมหาวทยาลยของรฐ โดยมการบรหารทไมแบงเปนภาควชา เพอความคลองตวในการบรหาร และเนนการประสานงานเพอใหสอดคลองกบหลกสตรแพทยศาสตรบณฑต ทมลกษณะบรณาการสาขาวชา มการจดการเรยนรโดยใชปญหาเปนหลก (Problem-based learning, PBL) และใชชมชนเปนฐาน (Community-based learning, CBL) และยดนกศกษาเปนศนยกลางการเรยนร

สถานวทยาศาสตรพรคลนกเปนสวนราชการในคณะแพทยศาสตรทไดรบการจดตงตามพระราชกฤษฎกา มฐานะเทยบเทาภาควชา ประกอบดวยหนวยงานภายในทเปนสาขาวชาทางวทยาศาสตรการแพทยพนฐาน จ านวน 8 สาขาวชา ท าหนาทรบผดชอบการจดการเรยนการสอนในชนพรคลนกของหลกสตรแพทยศาสตรบณฑต การเรยนการสอนระดบปรญญาตรของคณะตางๆ ในศนยสขศาสตร และการเรยนการสอนระดบบณฑตศกษา

รายชอหวหนาสถานวทยาศาสตรพรคลนก 1. รศ.ดร.ไขแสง โรจนสถาพร 24 ธนวาคม 2536 - 23 ธนวาคม 2539 2. ผศ.ดร.นชสร เลศวฒโสภณ 6 กมภาพนธ 2540 - 12 มนาคม 2543 3. ผศ.เกลดแกว ดานววฒน 13 มนาคม 2543 - 31 สงหาคม 2544 4. ผศ.ดร.เกสร จงเจรญ 1 พฤศจกายน 2544 - 31 ตลาคม 2547 5. รศ.ดร.นชสร เลศวฒโสภณ 20 มนาคม 2549 - 19 มนาคม 2552 6. รศ.นพ.ขจร ลกษณชยปกรณ 20 มนาคม 2552 – 19 มนาคม 2555 7. รศ.ศรเพญ ตออดม 26 เมษายน 2555 – ปจจบน

2

2. วสยทศน/พนธกจ/วตถประสงค/กลยทธ ตามยทธศาสตรของสถานฯ พรคลนก วสยทศน

องคกรเขมแขง แกรงการศกษา พฒนาวจย

พนธกจ 1. การเปนองคกรทเขมแขง 2. การผลตบณฑตทมคณภาพ 3. การผลตผลงานวจยทางวทยาศาสตรการแพทย 4. การใหบรการวชาการแกสงคม 5. การท านบ ารงศลปวฒนธรรม

เปาประสงค

1. เปนองคกรทเขมแขง มระบบการบรหารทมประสทธภาพ สามารถตรวจสอบได บคลากร มความสามคคและมสวนรวมในการท างานอยางมความสข

2. เปนหนวยงานทจดการเรยนการสอนทมคณภาพเปนทยอมรบทงในระดบบณฑตศกษาและระดบปรญญาตร

3. เปนหนวยงานทโดดเดนในการผลตผลงานวจยทางวทยาศาสตรการแพทยทมคณภาพและเปนทยอมรบในระดบชาตและระดบนานาชาต

4. เปนหนวยงานทพฒนาบคลากรทกระดบใหกาวหนาตามศกยภาพของแตละบคคล 5. เปนหนวยงานทมการใหบรการวชาการแกสงคม เชน การใหบรการวชาการทางการแพทย

และเภสชศาสตรทศนยการแพทยปฐมภมคคต เปนตน 6. เปนหนวยงานทสงเสรมและสนบสนนการจดกจกรรมท านบ ารงศลปวฒนธรรมอยางตอเนอง

ทงภายในองคกร ระดบคณะฯ และระดบมหาวทยาลย 7. มการพฒนาระบบประกนคณภาพการศกษาอยางตอเนอง

กลยทธ

1. ใชหลกการการพฒนาระบบบรหารอยางมสวนรวมและพฒนาระบบบรหารทรพยากรควบคกบคณภาพชวตของบคลากรในองคกร เพอมงเปาใหองคกรเขมแขง

2. พฒนาหลกสตรและศกยภาพการสอนของอาจารยอยางตอเนอง และมประสทธภาพ รวมถงสอการสอนตางๆ เพอหวงผลใหเกดการผลตบณฑตทมคณภาพ

3

3. อบรมใหความรเกยวกบการผลตผลงานวจย และสงเสรมการเผยแพรผลงานวจยเพอใหองคกร มงานวจยทางวทยาศาสตรการแพทยทโดดเดน

4. สงเสรมการจดโครงการบรการทางวชาการและเผยแพรความรสสงคม 5. มงสงเสรมคณธรรม จรยธรรมในวชาชพอาจารย และสงเสรมใหมการท านบ ารงศลปวฒนธรรม

ทมา: การประชม “โครงการสมมนาเชงปฏบตการ เรองการจดท าโครงการตามแผนงานและพฒนา

แผนยทธศาสตรสถานวทยาศาสตรพรคลนก” เมอวนท 20–21 เมษายน 2552 ณ โรงแรมปกเตยน คาบานา

บช รสอรท แอนด เรสเดนซ จงหวดเพชรบร และการประชมปรบปรงแผนในการประชมเชงปฏบตการ

จ านวน 5 ครง (วนท 26-27 มกราคม 2553 วนท16 มนาคม 2553 วนท 26 - 28 เมษายน 2553 วนท

1 มถนายน 2554 และ วนท 29 มถนายน 2554) ในกรอบหวขอเรอง “วเคราะหองคกร (SWOT

ANALYSIS) เพอน าไปสการจดท าแผนยทธศาสตรแบบมเปาประสงค” ซงไดน าผลไปใชจดท าแผน

ด าเนนงานประจ าป 2554 และกรอบแผนงานระยะเวลา 5 ป

3. โครงสรางองคกร และระบบธรรมาภบาลของสถานวทยาศาสตรพรคลนก และความสมพนธกบคณะในการบรหารจดการ

สถานวทยาศาสตรพรคลนกเปนหนวยงานในสงกดคณะแพทยศาสตร มหวหนาสถานฯ ปฏบตหนาทเปนผน าองคกร มการแบงหนวยงานภายในออกเปน 8 สาขาวชา และ 2 งาน ไดแก สาขากายวภาคศาสตร จลชววทยาและภมคมกนวทยา ชวเคม เซลลชววทยา ปรสตวทยา สรรวทยา เภสชวทยา อณพนธศาสตร-อณชววทยาการแพทย งานธรการ และงานหองปฏบตการการเรยนการสอน โดยมหวหนาสาขาวชา หวหนาธรการ และหวหนางานหองปฏบตการการเรยนการสอน อยภายใตการก ากบดแลของหวหนาสถานฯ (แผนภาพโครงสรางองคกร)

4

แผนภาพ โครงสรางองคกร (Organization chart)

การบรหารงานของสถานวทยาศาสตรพรคลนกด าเนนการ โดยคณะผบรหารสถานฯ ซง

ประกอบดวย หวหนาสถานฯ เปนประธาน รองหวหนาสถานฯ หวหนาสาขา และหวหนางาน มการประชมเดอนละ 1 ครง รวมทงมการแตงตงคณะกรรมการชดตางๆ จ านวน 6 ชด ไดแก คณะกรรมการพฒนายทธศาสตร คณะกรรมการประกนคณภาพการศกษา คณะกรรมการพฒนาวชาการ คณะกรรมการพฒนางานวจย คณะกรรมการท านบ ารงศลปวฒนธรรมและสรางเสรมวฒนธรรมองคกร และคณะกรรมการพฒนาระบบฐานขอมล โดยคณะกรรมการแตละชดประกอบดวยคณาจารยจากทกสาขาวชา ท าหนาทพฒนาสถานวทยาศาสตรพรคลนกในดานตางๆ (คณะผบรหารสถานฯ โครงสรางการบรหารงานแสดงดงแผนภาพโครงสรางการบรหารงานราชการ)

มหาวทยาลยธรรมศาสตร

คณะแพทยศาสตร

สถานวทยาศาสตรพรคลนก

ธรการ 8 สาขาวชา หองปฏบตการ

5

แผนภาพโครงสรางการบรหารงานราชการ (Administrative chart)

- สาขากายวภาคศาสตร - พฒนายทธศาสตร - สาขาจลชววทยาและภมคมกนวทยา - ประกนคณภาพการศกษา - สาขาชวเคม - พฒนาวชาการ - สาขาเซลลชววทยา - พฒนางานวจย - สาขาปรสตวทยา - ท านบ ารงศลปวฒนธรรมและสรางเสรมวฒนธรรมองคกร - สาขาเภสชวทยา - พฒนาระบบฐานขอมล - สาขาสรรวทยา - สาขาอณพนธศาสตร-อณชววทยาการแพทย

สถานวทยาศาสตรพรคลนก มระบบบรหารยดหลกนตธรรม คณธรรม โปรงใส รบผดชอบ คมคาและเกดประสทธภาพ โดยบคลากรรบรนโยบายของมหาวทยาลย คณะ และหนวยราชการอนๆ ทเกยวของจากการประชมคณะผบรหารสถานฯ และการประชมสถานฯ โดยหวหนาสถานฯ ซงท าหนาทเปนกรรมการประจ าคณะโดยต าแหนง จะรบทราบนโยบายและแผนปฏบตงานจากกรรมการประจ าคณะฯ และคณะผบรหาร และน ามาถายทอดผานการประชมดงกลาว ซงจดเปนประจ าทกเดอน อกทงนโยบายตางๆ จะมการถายทอดไปยงคณาจารยผานการประชมสาขาวชาตางๆ คณาจารยมสวนรวมโดยตรงในการเสนอแนะ พจารณากลนกรอง ลงมต และรบมอบหมายงานในทประชมสถานฯ และทประชมสาขาวชา นอกจากนบคลากรมสวนรวมในการบรหารจดการสถานฯ ดวยการเปนกรรมการในคณะกรรมการพฒนาและด าเนนงานชดตางๆ

คณบด

หวหนาสถานวทยาศาสตรพรคลนก

หวหนาสาขาวชา คณะกรรมการ หวหนาธรการ หวหนาหองปฏบตการ

คณะผบรหารสถานฯ รองหวหนาสถานฯ

6

5. รายชอผบรหาร คณะผบรหารสถานวทยาศาสตรพรคลนก (ปการศกษา 2555) ประกอบดวย 1. รศ.ศรเพญ ตออดม หวหนาสถานวทยาศาสตรพรคลนก 2. รศ.ดร.สวบรณ สรรฐวงศ รองหวหนาสถานวทยาศาสตรพรคลนกฝายวางแผนและวจย 3. อ.ดร.เดชา บรณจตรภรมย รองหวหนาสถานวทยาศาสตรพรคลนกฝายวชาการ 4. ผศ.ดร.ชยรตน ตณทราวฒนพนธ รองหวหนาสถานวทยาศาสตรพรคลนกฝายประกนคณภาพการศกษา 5. อ.ดร.นนทวรรณ ศนยกลาง หวหนาสาขากายวภาคศาสตร 6. อ.ดร.กลยา อารย หวหนาสาขาจลชววทยาและภมคมกนวทยา 7. รศ.ดร.ศศชย กงสดาลอ าไพ หวหนาสาขาชวเคม 8. ผศ.ร.อ.สรนทร เปรยวนม หวหนาสาขาสรรวทยา 9. ผศ.ดร.อาร เทเลอร หวหนาสาขาปรสตวทยา 10. รศ.ดร.สวบรณ สรรฐวงศ หวหนาสาขาเภสชวทยา 11. ผศ.ดร.สมาล คอนโด หวหนาสาขาอณพนธศาสตร-อณชววทยาการแพทย 12.ผศ.ดร.ศรกล มะโนจนทร หวหนาสาขาเซลลชววทยา 13.คณทพวรรณ หนบวทอง หวหนางานธรการ 14.คณพรเพญ ก านารายณ หวหนางานหองปฏบตการการเรยนการสอน

7

6. หลกสตร/รายวชาทรบผดชอบ ระดบปรญญาตร สถานวทยาศาสตรพรคลนก รบผดชอบการจดการเรยนการสอนวทยาศาสตรการแพทยพนฐาน

ทงหมด 47 รายวชา จ านวน 163 หนวยกต ไดแก 1. รายวชาในหลกสตรแพทยศาสตรบณฑต ระยะท 2 รวม 26 รายวชา จ านวน 98 หนวยกต

ส าหรบนกศกษาแพทยชนปท 2 และชนปท 3 รวม 344 คน 2. รายวชาในหลกสตรการแพทยแผนไทยประยกต จ านวน 5 รายวชา ส าหรบนกศกษาแพทยแผน

ไทยประยกตชนปท 2 และ 3 รวม 48 คน 3. รายวชาทเปดสอนใหกบคณะตางๆ ในศนยสขศาสตร ไดแก คณะทนตแพทยศาสตร คณะ

พยาบาลศาสตร คณะสหเวชศาสตร คณะสาธารณสขศาสตร รวม 21 รายวชา จ านวน 65 หนวยกต มนกศกษารวมทงสน 467 คน

ระดบบณฑตศกษา หลกสตรวทยาศาสตรมหาบณฑต (ชวเคมและชววทยาโมเลกล) และหลกสตรปรชญาดษฎบณฑต

สาขาวชาชวเคมและชววทยาโมเลกล เรมเปดหลกสตรปการศกษา 2551 ปจจบนมจ านวนนกศกษารวม 7 คน เปนนกศกษาปรญญาโท 2 คน และนกศกษาปรญญาเอก 5 คน โดยมนกศกษาปรญญาโทส าเรจการศกษาในปการศกษา 2554 จ านวน 1 คน นอกจากนคณาจารยในสถานฯ ยงมสวนรวมในการจดการเรยนการสอนในหลกสตรวทยาศาสตรมหาบณฑตและปรชญาดษฎบณฑตสาขาวทยาศาสตรการแพทย และสาขาการแพทยแผนไทยประยกต

7. สถานท เทคโนโลยและอปกรณทส าคญของสถานฯ พรคลนก ส านกงานธรการสถานวทยาศาสตรพรคลนก ตงอยท ชน 4 อาคารคณากร คณะแพทยศาสตร

มหาวทยาลยธรรมศาสตร ศนยรงสต และมหองพกอาจารยตงอยทชน 4, 5 และ 8 สถานทส าหรบการเรยนการสอนระดบปรญญาตร ไดแก - หองบรรยาย อาคารคณากร ชน 2, 3, 4 และ 9 และอาคารปยชาตสวนตอขยาย - หองเรยนกลมยอย อาคารคณากร ชน 4 และ 5 - หองปฏบตการ - หองปฏบตการกายวภาคศาสตร อาคารคณากร ชน 9 และอาคาร

ปยชาต ชน 1 - หองปฏบตการจลชววทยา ปรสตวทยา ชวเคม และสรรวทยา อาคาร ราชสดา ชน 6, 7 และ 8 (หองปฏบตการชน 6 และ 7 ก าลงอยระหวาง ด าเนนการปรบปรงพนท)

8

สถานทส าหรบการเรยนการสอนระดบบณฑตศกษา ไดแก - หองบรรยาย อาคารคณากร ชน 2, 3, 4 และ 8 - หองปฏบตการ หองปฏบตการวจย อาคารคณากร ชน 5 และ 8 เทคโนโลย และ อปกรณส าคญ คณาจารยและบคลากรสายสนบสนนไดรบการจดสรรคอมพวเตอรในการปฏบตงานในอตราสวน

1:1 รวมทงมระบบเชอมตอ internet ทงแบบ LAN และ WiFi ซงอยในความดแลของคณะฯ หองปฏบตการวจยส าหรบอาจารยและนกศกษาระดบบณฑตศกษา ไดรบการจดสรรงบประมาณ

จากคณะฯ ในการจดซอครภณฑวจยเปนประจ าทกป หองบรรยายและหองเรยนกลมยอย มคอมพวเตอร และอปกรณทเกยวของอนๆ รวมทงการ

เชอมตอ Internet หองปฏบตการกายวภาคศาสตร มการรบบรจาครางกายจากประชาชนเพอใชในการเรยนการสอน หองปฏบตการจลชววทยา ปรสตวทยา ชวเคม และสรรวทยา มครภณฑ และอปกรณทใชใน

หองปฏบตการโดยไดรบการจดสรรงบประมาณจากคณะ

8. จ านวนอาจารยและบคลากร สถานฯ พรคลนก มอาจารยประจ า 59.5 คน วฒปรญญาเอก 40.5 คน และปรญญาโท 19 คน

แบงตามต าแหนงทางวชาการเปนรองศาสตราจารย 12 คน ผชวยศาสตราจารย 24 คน มอาจารยทปฏบตงานจรง 46.5 คน ดงแสดงในตารางขางลาง ขณะทมบคลากรสายสนบสนนวชาการ 17 คน ประกอบดวยเจาหนาทบรหารงานทวไป 1 คน ผปฏบตงานบรหาร 5 คน นกวชาการวทยาศาสตรการแพทย 6 คน และคนงานหองทดลอง 5 คน

9

ตารางแสดงจ านวน วฒการศกษา และต าแหนงทางวชาการของคณาจารยสถานวทยาศาสตร พรคลนกแยกตามสาขาวชาตางๆ ปการศกษา 2555 (1 มถนายน - 30 พฤศจกายน 2555)

9. ความคาดหวงของอาจารย/บคลากรทมตอสถานฯ พรคลนก 1. เปนองคกรทเขมแขง มความรกสามคคและท างานเปนทมอยางมความสข 2. มกลไกการบรหารทมประสทธภาพ และระบบประกนคณภาพทไดมาตรฐาน โดยรบฟงความคดเหนและบคลากรทกระดบมสวนรวม 3. เปนแหลงผลตบณฑตแพทยทมความรควบคคณธรรม พรอมตอบแทนสสงคม 4. มการจดการเรยนการสอนแบบบรณาการโดยใช PBL ทมคณภาพและเปนจดเดนขององคกร 5. ผลตผลงานวจยในดานวทยาศาสตรการแพทยพนฐานแบบบรณาการทมคณภาพอยางตอเนอง ทงในระดบชาตและนานาชาต 6. มโครงการพฒนางานวจยและผชวยวจยเพอสนบสนนการผลตผลงานวจยใหกบคณาจารยในสถานฯ 7. มศนยวจย (Excellent center) เกดขนภายในสถานฯ ทมา: การประชมเชงปฏบตการ เรอง การวเคราะหองคกร (SWOT ANALYSIS) เมอวนท 26 - 27 มกราคม 2553 วนท 16 มนาคม 2553 และ วนท 26 - 28 เมษายน 2553

สาขาวชา

จ านวนอาจารย (คน) วฒการศกษา ต าแหนงวชาการ ประจ า ปฏบตงานจรง ป.เอก ป.โท ป.ตร รศ. ผศ. อ.

1. กายวภาคศาสตร 14 10 6 8 0 2 8 4 2. จลชววทยาและภมคมกนวทยา 7 5 5 2 0 1 2 4 3. ชวเคม 10 8 7 3 0 5 1 4 4. เซลลชววทยา 3 3 3 0 0 0 3 0 5. ปรสตวทยา 3 2 2 1 0 1 1 1 6. เภสชวทยา 8.5 7.5 7.5 1 0 1 2 5.5 7. สรรวทยา 11 9 7 4 0 1 6 4 8. อณพนธศาสตร -อณชววทยาการแพทย

3 2 3 0 0 1 1 1

รวม 59.5 46.5 40.5 19 0 12 24 23.5

10

10. กลไกการสอสารระหวางผบรหารกบบคลากรในสถานฯ พรคลนก กลไกการสอสารระหวางผบรหารกบบคลากรและการสอสารระหวางบคลากรในสถานฯ มดงน

1. การประชมสถานฯ เดอนละ 1 ครง เพอพบปะพดคย แลกเปลยนความคดเหน รบรขอมลขาวสารตางๆ และหวหนาสถานฯ น านโยบายจากทประชมคณะกรรมการประจ าคณะ และคณะผบรหารสถานฯ มาแจงในทประชมสถานฯ และมการบนทกรายงานการประชมไวเปนหลกฐาน 2. การประชมคณะผบรหารสถานฯจดประชมเดอนละ 1 ครง เปนการสอสารโดยตรงระหวาง หวหนาสถานฯ รองหวหนาสถานฯ และหวหนาสาขา/หวหนางาน เพอรวมกนก าหนดนโยบายในการบรหารใหสอดคลองกบคณะ 3. การประชมสาขาวชา จดประชมเดอนละ 1 ครง เพอปรกษาหารอและรวมกนพจารณาการด าเนนงานภายในสาขา รวมทงแจงมตทประชมคณะผบรหารสถานฯและถายทอดนโยบายของคณะฯ และของสถานฯ

4. การประชมคณะกรรมการพฒนาและด าเนนงานชดตางๆ ของสถานฯ เพอด าเนนงานตามโครงการทรบผดชอบ

5. การประชมเจาหนาทหองปฏบตการและการประชมเจาหนาทธรการ เพอปรบปรงพฒนางานใหมประสทธภาพยงขน

6. การสอสารผานเครอขาย online ไดแก เวบไซตของสถานฯ, e-office, e-mail, facebook 7. การสอสารผานทางเอกสารทแจกตามชองรบเอกสารของอาจารยและบคลากรสายสนบสนน

11. ปจจยหลกทท าใหสถานฯ พรคลนก ประสบความส าเรจ จากการวเคราะหผลการด าเนนงานในปการศกษานและผลจากการประชมเชงปฏบตการเรอง

“การวเคราะหองคกร (SWOT ANALYSIS) เพอน าไปสการจดท าแผนยทธศาสตรฯ” สรปไดวา ปจจยหลก ทท าใหสถานวทยาศาสตรพรคลนกประสบความส าเรจม 2 สวน คอ

ปจจยภายใน 1. บคลากรมคณภาพสง กลาวคอ คณาจารยมจดเดนทมความรความสามารถและศกยภาพสงใน

เชงวชาการทงดานการเรยนการสอนและการวจย สวนบคลากรสายสนบสนนวชาการมจดเดนทมความอดทน มงมนในการท างาน

2. การบรหารจดการองคกรอยางมสวนรวมทกระดบตงแตการก าหนดวสยทศนจนถงการน าไปสการปฏบตตามพนธกจใหครบทกดาน

3. การจดการเรยนการสอนแบบบรณาการทมการพฒนาการอยางตอเนอง 4. ความทนสมยของเทคโนโลย แหลงขอมลความร และความพรอมของเครองมอ/อปกรณในการ

เรยนการสอนและการวจย

11

ปจจยภายนอก 1. นโยบายของรฐทสนบสนนการผลตแพทยใหสอดคลองกบความตองการของสงคม 2. ความรวมมออยางดจากหนวยงานทงภายในและภายนอกมหาวทยาลย ในการจดการเรยนการ

สอน เชน โครงการจดตงภาควชาทางคลนก คณะสหเวชศาสตร และโรงพยาบาลธรรมศาสตร เปนตน 3. การสนบสนนอยางมประสทธภาพของงานบรการการศกษาในการจดการเรยนการสอน 4. ทนวจยจากภายในและภายนอกคณะแพทยศาสตร เชน ทนจาก วช. สวทช. สกว. เปนตน 5. การสนบสนนจากชมชน และภาคเอกชนในการจดการเรยนการสอน เชน การบรจาครางกาย

ทนสนบสนนกจกรรมดานการบ ารงศลปวฒนธรรม เปนตน 12. ความทาทายเชงกลยทธทมผลกระทบตอความยงยนขององคกร ความทาทายเชงกลยทธทมผลกระทบตอความยงยนขององคกร ไดแก

1. นโยบายในการรบนกศกษาแพทยทมพนฐานความรทแตกตางกนมาก 2. การก าหนดเกณฑมาตรฐานผประกอบวชาชพเวชกรรมของแพทยสภาและการพฒนา

ศกยภาพการเรยนการสอนของสถาบนคแขง 3. คณะจดสรรงบประมาณดานการจดการเรยนการสอนไมสอดคลองกบจ านวนนกศกษาและ

แนวทางการพฒนาอาจารยของสถานฯ เชน ทนเพอการไปดงานดาน PBL ในตางประเทศยงไมตอบสนองความตองการของสถานฯ สงผลใหไมสามารถสรางทมงานทเขมแขงได

4. คณะมนโยบายดานปจจยเกอหนนเพอผลตบณฑต ระดบบณฑตศกษาไมชดเจน 5. คณะจดสรรงบประมาณและบคลากรชวยงานวจยใหคอนขางนอย รวมทงระบบการใช

เครองมอวจยยงไมเออตอการท าวจย 13. ระบบการปรบปรงผลการด าเนนงาน ระบบการปรบปรงผลการด าเนนงาน ไดแก

1. ในปการศกษา 2555 สถานฯ มการตดตาม ประเมนผล และการปรบปรงการด าเนนงานของแผนปฏบตการตางๆ ใหบรรลผลตามเปาหมาย โดยหวหนาสถานฯ มอบหมายใหผรบผดชอบแตละแผนปฏบตการรายงานผลการด าเนนงานตอทประชมคณะผบรหารสถานและทประชมสถานฯเปนประจ า นอกจากนยงประเมนผลการด าเนนงานและน าผลไปใชในการจดท าแผนปฏบตการในแผนยทธศาสตรตอเนอง 3 ป (2553-2555) ของสถานฯ 2. สถานฯ มระบบและกลไกการประกนคณภาพการศกษา ด าเนนการโดยคณะกรรมการประกนคณภาพการศกษา โดยใชเกณฑ/ดชนการประกนคณภาพ ซงก าหนดโดยคณะกรรมการประกนคณภาพการศกษาของคณะแพทยศาสตรทประกอบดวยตวบงชของ สมศ. สกอ. มหาวทยาลยธรรมศาสตร และ

12

ของคณะแพทยศาสตร โดยคณะกรรมการประกนคณภาพการศกษาไดน าผลการประเมนและขอเสนอแนะของผประเมนการประกนคณภาพภายในปทแลว (พ.ศ.2554) มาใชปรบปรงการด าเนนงานดานตางๆ ตลอดจนตดตามผลการด าเนนงานตามแผนปฏบตการประจ าป

14. การด าเนนงานส าคญในรอบป 1. สถานฯ ไดรบรางวลชมเชยหนวยงานคณภาพ จากคณะแพทยศาสตร มหาวทยาลยธรรมศาสตร 2. สถานฯ มแนวปฏบตทดดานการประกนคณภาพการศกษา และเผยแพรใหหนวยงานอน

สามารถน าไปใชประโยชน รวมถงมระบบการตดตามผลงานการด าเนนงานดานประกนคณภาพ 3. คณาจารยในสถานฯ ไดรบรางวลดานการวจยจากหนวยงานทงระดบชาตและนานาชาต

4. สถานฯ มการพฒนาการเรยนการสอนดาน PBL จนเปนทยอมรบในระดบชาตและเปนแหลง เผยแพรความรดานการจดการเรยนการสอน เชน การเขามาศกษาดงานของคณาจารยจากคณะสตวแพทยศาสตร มหาวทยาลยเกษตรศาสตร

5. สถานฯ สนบสนนการกอตงและรวมจดท าหลกสตรและ มคอ.3 ของรายวชาระยะพรคลนกของ คณะเภสชศาสตร มหาวทยาลยธรรมศาสตร

6. สถานฯ สนบสนนและรวมจดท าหลกสตรและ มคอ.3 ของรายวชาระยะพรคลนก ในหลกสตร แพทยศาสตร (ภาคภาษาองกฤษ) มหาวทยาลยธรรมศาสตร

7. สถานฯ มการพฒนาเวบไซตเพอเพมชองทางในการเผยแพรความรในรปแบบบทความ วชาการ และบทความวจย

13

องคประกอบท 1 ปรชญา ปณธาน วตถประสงค และแผนด าเนนการ

ตวบงชท 1.1 กระบวนการพฒนาแผน

เกณฑมาตรฐาน 1. มการจดท าแผนปฏบตการประจ าปครบ 4 พนธกจ คอ ดานการเรยนการสอน การวจย การบรการ

ทางวชาการ และการท านบ ารงศลปและวฒนธรรม ทสอดคลองกบแผนกลยทธของคณะฯ/โรงพยาบาล โดยการมสวนรวมของบคลากรในโครงการฯ/สถานฯ/สาขา/ศนยแพทยฯ

2. มตวบงชของแผนปฏบตการประจ าป และคาเปาหมายของแตละตวบงชเพอวดความส าเรจของการด าเนนงาน

3. มการด าเนนการตามแผนปฏบตการประจ าปครบ 4 พนธกจ 4. มการตดตามผลการด าเนนงานตามตวบงชของแผนปฏบตการประจ าป อยางนอยปละ 1 ครง 5. มการประเมนผลการด าเนนงานตามตวบงชของแผนปฏบตการประจ าป อยางนอยปละ 1 ครง 6. มการน าผลการประเมนมาวเคราะหและปรบปรงแผนปฏบตการประจ าป

เกณฑการประเมน

คะแนน 1 คะแนน 2 คะแนน 3 คะแนน 4 คะแนน 5 มการด าเนนการ

1 ขอ มการด าเนนการ

2 ขอ มการด าเนนการ 3 หรอ 4 ขอ

มการด าเนนการ 5 ขอ

มการด าเนนการครบ 6 ขอ

ผลการด าเนนงาน

เปาหมาย ป 2555

ผลการด าเนนงาน คะแนนท

ได

บรรล ไมบรรล เปาหมาย ป 2556 2553 2554 2555

เปาหมาย (/)

เปาหมาย (X)

6 ขอ 6 ขอ 6 ขอ 6 ขอ 5 6 ขอ

ผลการด าเนนงาน 1. มการจดท าแผนปฏบตการประจ าปครบ 4 พนธกจ คอ ดานการเรยนการสอน การวจย

การบรการทางวชาการ และการท านบ ารงศลปและวฒนธรรม ทสอดคลองกบแผนกลยทธของคณะฯ/โรงพยาบาล โดยการมสวนรวมของบคลากรในโครงการฯ/สถานฯ/สาขา/ศนยแพทยฯ

2. มตวบงชของแผนปฏบตการประจ าป และคาเปาหมายของแตละตวบงชเพอวดความส าเรจของการด าเนนงาน

สถานวทยาศาสตรพรคลนก ไดตระหนกและเลงเหนความส าคญของการพฒนาองคกรอยางมทศทางและเปนระบบ เพอเสรมสรางคณภาพภายในองคกร ดงนน สถานฯ จงไดประชมระดมสมองเพอจดท าแผนปฏบต

14

การระยะยาว 3 ป ตงแตปงบประมาณ 2553–2555 ครอบคลมทง 4 พนธกจ คอ ดานการเรยนการสอน การวจย การบรการทางวชาการ และการท านบ ารงศลปและวฒนธรรม (สวพ.1.1.1) และไดประชมเพอปรบปรงและจดท าแผนปฏบตการระยะ 3 ป (2556 – 2558) ขนเมอวนท 17 กรกฎาคม 2555 จนแลวเสรจเมอเดอน ธนวาคม 2555 โดยคณะกรรมการพฒนายทธศาสตรสถานฯ ไดใชยทธศาสตรและกลยทธ ของคณะแพทยศาสตร มหาวทยาลยธรรมศาสตร มาเปนกรอบในการจดท าแผนปฏบตการ/โครงการและกจกรรมของสถานฯ ใหครอบคลมพนธกจทง 4 ดาน เพอใหเกดการพฒนาองคกรไปในทศทางเดยวกน (สวพ.1.1.2)

3. มการตดตามผลการด าเนนงานตามตวบงชของแผนปฏบตการประจ าป อยางนอยปละ 1 ครง

4. มการประเมนผลการด าเนนงานตามตวบงชของแผนปฏบตการประจ าป อยางนอยปละ 1 ครง

5. มการน าผลการประเมนมาวเคราะหและปรบปรงแผนปฏบตการประจ าป คณะกรรมการพฒนายทธศาสตรสถานฯ ไดใหความส าคญกบการตดตามและประเมนผล ตลอดจนการ

ปรบปรงโครงการ/กจกรรมตางๆ ทไดจดท าขนภายใตแผนปฏบตการ โดยพจารณาการด าเนนการของโครงการตางๆ วาสามารถบรรลตามวตถประสงคและเกดผลสมฤทธตามตวชวดหรอไม จากนนไดจดท ารายงานสรปผลการด าเนนงานของกจกรรมทงหมดในโครงการทไดก าหนดไวแตละป เสนอตอคณะกรรมการประกนคณภาพการศกษา และน าผลสรปดงกลาวไปใชในการปรบปรงแผนปฏบตการในปตอไป (สวพ.1.1.3)

สรปผลการประเมนตนเอง

คะแนนองเกณฑการประเมนตวบงช การบรรลเปาหมาย

บรรลเปาหมาย () ไมบรรลเปาหมาย (X) 5 คะแนน

รายการหลกฐาน สวพ 1.1.1 แผนปฏบตการสถานวทยาศาสตรพรคลนก ประจ าปงบประมาณ 2555

- ค าสงแตงตงคณะกรรมการพฒนายทธศาสตรสถานฯ - สรป SWOT สถานฯ พรคลนก

สวพ.1.1.2 แผนปฏบตการสถานวทยาศาสตรพรคลนก ประจ าปงบประมาณ 2556 - 2558 สวพ 1.1.3 ผลการตดตามและประเมนตวบงชความส าเรจของโครงการในแผนปฏบตการสถานฯ ประจ าป

งบประมาณ 2555 - บนทกขอความตดตามโครงการ - ปฏทนการด าเนนงาน - รายงานการประชมคณะกรรมการประกนคณภาพ ครงท 1/2555 - รายงานการประชมสถานฯ ครงท 8/2555

15

จดแขง จดออน และแนวทางการพฒนาตอไป

จดแขง 1. ผบรหารและบคลากรภายในสถานฯ ตระหนกถงความส าคญและมสวนรวมในการจดท าแผนปฏบตงาน

ประจ าปและแผนปฏบตการระยะยาว

2. โครงการ/กจกรรม ทจดท าขนภายใตกรอบยทธศาสตรและกลยทธของคณะแพทยศาสตร ไดรบ

งบประมาณสนบสนนอยางตอเนองมาโดยตลอด

จดออน 1. บคลากรในสถานฯ ไมสามารถจดท าโครงการ/กจกรรม ไดหลากหลาย เนองจากมภาระงานสอนมาก

แนวทางการพฒนา 1. ผลกดนใหมโครงการ / กจกรรม ทสามารถเชอมโยงและสงเสรมการพฒนาการเรยนการสอนและวจยให

มากขน ************************************

ตวบงชท 1.2 รอยละของการบรรลเปาหมายตามตวบงชของแผนปฏบตการประจ าปทก าหนด


คะแนน 1 คะแนน 2 คะแนน 3 คะแนน 4 คะแนน 5 100

สตรการค านวณ 1. ค านวณคารอยละของการบรรลเปาหมายตามตวบงชของแผนปฏบตการประจ าปทก าหนด

รอยละของการบรรลเปาหมายตามตวบงชของแผนปฏบตการประจ าปทก าหนด

= จ านวนตวบงชของแผนปฏบตการประจ าปทก าหนดทบรรลเปาหมายในปงบประมาณนน x 100

จ านวนตวบงชของแผนปฏบตการประจ าปทก าหนดทงหมดในปงบประมาณนน

แทนคาผลการด าเนนงานตามสตรการค านวณ

= 22 x 100

25

16

2. แปลงคารอยละทค านวณไดในขอ 1 เทยบกบคะแนนเตม 5

คะแนนทได

=

รอยละของการบรรลเปาหมายตามตวบงชของแผนปฏบตการประจ าปทก าหนด x 5

รอยละของการบรรลเปาหมายตามตวบงชของแผนปฏบตการประจ าปทก าหนดใหเปน คะแนนเตม 5


= 88.00 x 5 100




ได


เปาหมาย ()


90

86.67 86.49 88.00 4.40 X 90

ผลการด าเนนงาน ปงบประมาณ 2555 สถานวทยาศาสตรพรคลนกมแผนปฏบตการทงสนจ านวน 13 โครงการ/กจกรรม

ซงไดก าหนดตวบงชของแผนปฏบตการไวทงหมด 25 ตวบงช (สวพ.1.1.3) ไดแก 1. พนธกจท 1 การเปนองคกรทเขมแขง ประกอบดวย 4 โครงการ/กจกรรม มการก าหนดตวบงชจ านวน

9 ตวบงช 2. พนธกจท 2 การผลตบณฑตทมคณภาพ ประกอบดวย 2 โครงการ/กจกรรม มการก าหนดตวบงช

จ านวน 4 ตวบงช 3. พนธกจท 3 การผลตผลงาน ทางวทยาศาสตรการแพทย ประกอบดวย 3 โครงการ/กจกรรม มการ

ก าหนดตวบงชจ านวน 6 ตวบงช 4. พนธกจท 4 การให ร การ าการแกสงคม ประกอบดวย 1 โครงการ/กจกรรม มการก าหนดตวบงช

จ านวน 1 ตวบงช 5. พนธกจท 5 การ า าร รร ประกอบดวย 3 โครงการ/กจกรรม มการก าหนดตวบงช

จ านวน 5 ตวบงช

17

จากการตดตามผลการด าเนนงานโครงการพบวาม 1 โครงการ (2 ตวบงช) ทไมไดด าเนนการ คอ โครงการการเรยนรตวเองเพอการพฒนาศกยภาพบคคลและเพมประสทธภาพองคกร มกลมเปาหมายคอ คณาจารยทงสถานฯ และมก าหนดจดนอกสถานท ประกอบกบก าหนดการทจะจดโครงการอยในชวงประสบปญหาอทกภย และตอมาไมสามารถหาชวงวนเวลาท เหมาะสม รวมทงความไมสะดวกของวทยากร จงม 13 โครงการ/กจกรรมทไดประเมนผลตามตวบงชความส าเรจทง 25 ตวบงช พบวาด าเนนงานบรรลเปาหมายตามตวบงชของแผนปฏบตการจ านวน 22 ตวบงช คดเปนรอยละ 88.00 สรปผลการประเมนตนเอง


บรรลเปาหมาย () ไมบรรลเปาหมาย (X) 4.40 คะแนน X

รายการหลกฐาน สวพ 1.1.3 ผลการตดตามและประเมนตวบงชความส าเรจของโครงการในแผนปฏบตการสถานฯ ปงบประมาณ 2555

- บนทกขอความตดตามโครงการ - ปฏทนการด าเนนงาน - รายงานการประชมคณะกรรมการประกนคณภาพ ครงท 1/2555 - รายงานการประชมสถานฯ ครงท 8/2555


จดแขง 1. คณะกรรมการพฒนายทธศาสตรสถานฯ ตดตามการด าเนนงานโครงการ/กจกรรมตางๆ เปนประจ าอยาง

นอยปละ 1 ครง

2. โครงการ/กจกรรมตางๆ สามารถด าเนนการใหแลวเสรจภายในระยะเวลาทก าหนด

3. คณะกรรมการพฒนายทธศาสตรสถานฯ สรปและประเมนผลการด าเนนงานของโครงการ/กจกรรมในแตละปงบประมาณ เพอน าไปพฒนา ปรบปรง และหาแนวทางการจดท าโครงการ/กจกรรม ใหมความหลากหลาย ทนสมย และเหมาะสมกบสภาพการเปลยนแปลงภายในองคกร

จดออน 1. โครงการ/กจกรรม ทตองอาศยทรพยากรดานตางๆ ภายในคณะฯ ไมสามารถด าเนนการไดตามแผนงาน

ทก าหนดไว หากเกดการเปลยนแปลงของปจจยเกอหนนดงกลาว

แนวทางการพฒนา 1. เสนอใหคณะฯ จดท าแผนบรหารความเสยงดานตางๆ ใหชดเจนเพอใหบคลากรภายในคณะฯ ไดรบ

ทราบถงความเสยงดานตางๆ ทสามารถเกดขนได พรอมทงแนวทางการแกไข

************************************

18

องคประกอบท 2 การผลตบณฑต (การเรยนการสอน)

ตวบงชท 2.1 ระบบและกลไกในการจดการเรยนการสอน

เกณฑมาตรฐาน 1. มระบบและกลไกการประกนคณภาพการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญทกรายวชา

ทรบผดชอบ 2. มการจดท าประมวลรายวชาและแผนการสอนครบทกรายวชากอนการเปดสอนในแตละภาค

การศกษา 3. มรายวชาทสงเสรมทกษะการเรยนรดวยตนเองหรอการใหผเรยนไดเรยนรจากการปฏบตหรอการวจย 4. มการสมมนา หรอการแลกเปลยนเรยนรเกยวกบประสบการณการเรยนการสอนระหวางอาจารยเพอ

ปรบปรงและพฒนาการเรยนการสอนเปนประจ าอยางตอเนอง





3 ขอ มการด าเนนการครบ 4 ขอ




ได


เปาหมาย ()


4 ขอ

6 ขอ 6 ขอ 4 ขอ

5 4 ขอ

ผลการด าเนนงาน - เกณฑมาตรฐานขอ 1 และขอ 3

สถานวทยาศาสตรพรคลนก รบผดชอบการจดการเรยนการสอนทางวทยาศาสตรการแพทยพนฐานทงหมด 47 รายวชา จ านวน 163 หนวยกต ไดแก

1. รายวชาในหลกสตรแพทยศาสตรบณฑต ระยะท 2 รวม 26 รายวชา จ านวน 98 หนวยกต ส าหรบนกศกษาแพทยชนปท 2 และชนปท 3 รวม 344 คน

2. รายวชาในหลกสตรการแพทยแผนไทยประยกต จ านวน 5 รายวชา ส าหรบนกศกษาแพทยแผนไทยประยกตชนปท 2 และ 3 รวม 48 คน

19

3. รายวชาทเปดสอนใหกบคณะตางๆ ในศนยสขศาสตร ไดแก คณะทนตแพทยศาสตร คณะพยาบาลศาสตร คณะสหเวชศาสตร คณะสาธารณสขศาสตร รวม 21 รายวชา จ านวน 65 หนวยกต มนกศกษารวมทงสน 467 คน

ในการประกนคณภาพปการศกษา 2555 คณะฯ ไดก าหนดชวงเวลาการประเมนตงแต 1 มถนายน 2555 – 30 พฤศจกายน 2555 ซงในชวงเวลาดงกลาวสถานฯ ไดรบผดชอบการเรยนการสอน ทงหมด 28 รายวชา แบงเปนการจดการเรยนการสอนในหลกสตรแพทยศาสตรบณฑต จ านวน 14 รายวชารวม 52 หนวยกต และรายวชาในหลกสตรอนไดแกหลกสตรแพทยแผนไทยประยกตบณฑต และรายวชาทจดการเรยนการสอนใหกบนกศกษาคณะตางๆ ในศนยสขศาสตร ไดแก คณะทนตแพทยศาสตร คณะสหเวชศาสตร คณะพยาบาลศาสตร และคณะสาธารณสขศาสตร จ านวน 14 รายวชารวม 40 หนวยกต รายวชาในหลกสตรแพทยศาสตรบณฑตแบงออกเปนรายวชาบรณาการ จ านวน 9 รายวชา และวชาเลอก 5 รายวชา

การจดการเรยนการสอนในหลกสตรแพทยศาสตรบณฑต โดยเฉพาะรายวชาบรณาการใชกระบวนการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ ประกอบดวยการเรยนแบบกลมยอยรวมกบการบรรยายกลมใหญ และการฝกทกษะอนๆ เชน การเรยนปฏบตการช าแหละอาจารยใหญ การฝกเจาะเลอด การตรวจเลอด การตรวจปสสาวะเปนตน ส าหรบวชาเลอกและรายวชาในหลกสตรอน ซงสาขาวชาตางๆ เปนผรบผดชอบมการจดการเรยนการสอนในรปแบบทหลากหลาย สวนใหญเปนการสอนแบบบรรยายรวมกบการฝกทกษะในหองปฏบตการ และยงมการจดชวโมงใหผเรยนไดมโอกาสคนควาหาความรเพมเตมดวยตนเองนอกเหนอจากการเรยนในหองเรยนอกดวย (สวพ.2.1.1) - เกณฑมาตรฐานขอ 2

สถานฯ มการจดท าประมวลรายวชากอนการเปดสอนในแตละภาคการศกษาในหลกสตรแพทยศาสตร -บณฑต และหลกสตรอน ครบทง 28 รายวชา ประกอบดวยรายละเอยดเกยวกบการจดการเรยนการสอนรายวชานน เชน วตถประสงครายวชา การจดประสบการณเรยนร ตารางการศกษา การประเมนผล และแผนการสอน เปนตน นอกจากนทกรายวชาทสถานฯ รบผดชอบจดการเรยนการสอนในปนมการจดท าแผนการสอนครบทกรายวชา (สวพ.2.1.1 และ สวพ.2.1.2) - เกณฑมาตรฐานขอ 4

สถานฯ ม ”โครงการจดประชมอาจารยผสอนเพอเตรยมความพรอมในการเรยนการสอนรายวชาดาน พรคลนก” และ ”โครงการศกษากรณผปวย” ซงในทประชมอาจารยมโอกาสแลกเปลยนประสบการณการเรยน การสอน รวมถงปญหาของโจทยปญหาตางๆ ในการเรยนการสอนรายวชาบรณาการของหลกสตรแพทยศาสตรบณฑต กอนการเปดสอนในแตละรายวชา เพอน ามาใชเปนขอมลในการพฒนาการเรยนการสอนใหมประสทธภาพยงขนตอไป (สวพ.2.1.3)

20

สรปผลการประเมนตนเอง คะแนนองเกณฑการประเมนตวบงช

การบรรลเปาหมาย บรรลเปาหมาย () ไมบรรลเปาหมาย (X)

5 คะแนน รายการหลกฐาน สวพ.2.1.1 ประมวลรายวชา สวพ.2.1.2 ตารางสรปขอมลการจดการเรยนการสอนของสถานฯ พรคลนก ปการศกษา 2555 สวพ.2.1.3 โครงการจดประชมอาจารยผสอนเพอเตรยมความพรอมในการเรยนการสอนรายวชาดาน พรคลนก โครงการศกษากรณผปวย จดแขง จดออน และแนวทางการพฒนาตอไป

จดแขง 1. มการจดกระบวนการเรยนรทเนนผเรยนเปนส าคญอยางตอเนองและมประสทธภาพ 2. คณาจารยมความตงใจสง มความรบผดชอบและทศนคตทดในการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปน ส าคญ 3. คณาจารยมความทมเทในการจดการเรยนการสอน มแผนการสอน และจดสอการเรยนร เพอ

สงเสรมทกษะการเรยนรดวยตนเอง 4. มการจดสมมนา/ประชมเพอน าผลการประเมนการจดการเรยนการสอน ความพงพอใจ รวมทง

ขอเสนอแนะตางๆ ของผเรยนและคณาจารยผสอนของทกรายวชา ตลอดจนผลการสอบเพอประเมนความรทางดานวทยาศาสตรการแพทยพนฐาน (ขนตอนท 1) มาใชเปนขอมลในการปรบปรงการจดการเรยนการสอนอยางตอเนองทกป ท าใหการสอบเพอประเมนความรทางดานวทยาศาสตรการแพทยพนฐาน (ขนตอนท 1) มอตราการสอบผานอยในระดบดตามเปาหมายทตงไว

จดออน -

แนวทางการพฒนาตอไป 1. สงเสรมใหเกดกระบวนการเรยนรทเนนผเรยนเปนส าคญในหลกสตรอนเพมเตม รวมทงพฒนา กระบวนการเรยนรในหลกสตรแพทยศาสตรบณฑตใหมประสทธภาพมากยงขนตอไป 2. น าผลการประเมนการจดการเรยนการสอนมาปรบปรงในปการศกษาถดไปใหมประสทธภาพยงขน อยางตอเนอง 3. สงเสรมและกระตนใหอาจารยจดท าสงสนบสนนการเรยนรตางๆ เพมขน

************************************

21

ตวบงชท 2.2 อตราสวนของการจดการเรยนการสอน (คดเปนรอยละ) (เฉพาะรายวชาทโครงการฯ/สถานฯ ฯ/สาขา/ศนยแพทยฯ เปนผรบผดชอบหลกหรอโดยตรง)

- การเรยนในหองเรยน : การปฏบตการ : SDL (พรคลนก, แผนไทย, บณฑตศกษา)

- การเรยนในหองเรยน : การฝกปฏบตในชมชน : SDL (เวชศาสตรชมชน)

- การเรยนในหองเรยน : การฝกปฏบต/การฝกปฏบตกบผปวย : SDL (คลนก)

- การฝกปฏบตกบผปวยใน : ผปวยนอก (เฉพาะสาขาหลกทางคลนก และศลยศาสตรออรโธปดกส)




ได




-

แพทย 42.72: 16.25: 41.03

หลกสตรอน 81.36: 17.49: 1.15

แพทย 43.73: 18.86: 37.41

หลกสตรอน 81.58: 16.75: 1.67

แพทย 49.99 : 14.51 : 35.50

หลกสตรอน 80.49 : 18.34 : 1.17

- - - -

ผลการด าเนนงาน การจดการเรยนการสอนในหลกสตรแพทยศาสตรบณฑต จ านวน 9 รายวชา เปนการจดการเรยน การสอนแบบบรณาการ มคณะอนกรรมการรายวชาเปนผพจารณาก าหนดอตราสวนของการจดการเรยนการสอนใหเหมาะสม โดยยดตามหลกเกณฑทฝายวชาการของคณะแพทยศาสตรแนะน า รปแบบการจดการเรยนการสอนสวนใหญเปนการจดการเรยนการสอนแบบกลมยอย รวมกบการบรรยายกลมใหญ และการฝกทกษะอนๆ ส าหรบวชาเลอก 5 รายวชา และรายวชาในหลกสตรอน จ านวน 14 รายวชา ทสาขาวชาตางๆ เปนผรบผดชอบโดยตรง มการจดการเรยนการสอนในรปแบบทหลากหลาย สวนใหญจะเปนการบรรยายในหองเรยน รวมกบการฝกปฏบตการ จงท าใหอตราสวนการจดการเรยนการสอนแตกตางกนไปตามลกษณะของแตละรายวชา

ผลการด าเนนการจดการเรยนการสอนมดงน อตราสวนของการจดการเรยนการสอนในหองเรยน : การฝกปฏบตการ : การศกษาดวยตนเอง

(SDL) ของรายวชาตางๆ ในปการศกษา 2555 (สวพ.2.2) เปนดงน

22

หลกสตรแพทยศาสตรบณฑต รายวชาบรณาการ ชนปท 2 44.31: 19.27 : 36.42 รายวชาบรณาการ ชนปท 3 53.18 : 10.85 : 35.97 รายวชาเลอก 52.47 : 13.42 : 34.11 เฉลยทกรายวชา 49.99 : 14.51 : 35.50 หลกสตรอน 80.49 : 18.34 : 1.17 การจดการเรยนการสอนของหลกสตรแพทยศาสตรบณฑตทงสองชนปมชวโมงการศกษาดวยตนเองในสดสวนทมากกวาหลกสตรอน

รายการหลกฐาน สวพ.2.2 ขอมลสรปอตราสวนการจดการเรยนการสอนของหลกสตรแพทยศาสตรบณฑต และหลกสตรอนๆ


จดแขง 1. มการก าหนดสดสวนของรปแบบการจดการเรยนการสอน โดยอาศยขอมลจากผลการประเมน

การจดการเรยนการสอน และสอดคลองกบวตถประสงคในแตละรายวชา

จดออน -

แนวทางการพฒนาตอไป 1. สงเสรมใหทกสาขาวชามการพจารณาถงอตราสวนการจดการเรยนการสอนทเหมาะสมตอการเรยนร ของนกศกษาแตละหลกสตร เพอใหเกดประสทธภาพในการจดการเรยนการสอนสงสด

*********************************** ตวบงชท 2.3 การประเมนผล (เฉพาะรายวชาทโครงการฯ/สถานฯ ฯ/สาขา/ศนยแพทยฯ เปนผรบผดชอบ หลกหรอโดยตรง) เกณฑมาตรฐาน

1. ใชเครองมอวดผลทสอดคลองกบวตถประสงคและกระบวนการเรยนการสอนทกรายวชา 2. มการก าหนดเนอหาขอสอบทสอดคลองกบวตถประสงค (Table of specification) 3. มการกลนกรองขอสอบกอนสอบทกรายวชา 4. มการประเมนความกาวหนาของผเรยน (Formative) และใหขอมลยอนกลบ (Feedback) ทกรายวชา 5. มการวเคราะหขอสอบหลงสอบทกรายวชาและน ามาปรบปรง

23







ครบ 5 ขอ ผลการด าเนนงาน



ได




5 ขอ

4 ขอ 5 ขอ 5 ขอ 5

5 ขอ


1. ใชเครองมอวดผลทสอดคลองกบวตถประสงคและกระบวนการเรยนการสอนทกรายวชา การจดการเรยนการสอนในหลกสตรแพทยศาสตรบณฑตโดยเฉพาะรายวชาบรณาการมวตถประสงค

ชดเจนทจะสงเสรมและพฒนาใหผเรยนมทกษะในการท างานเปนทม การสบคนขอมล การวเคราะหและแกไขปญหา ทกษะทางภาษาและการสอสาร จงจดใหมประสบการณการเรยนรหลากหลายรปแบบ เชน การเรยน กลมยอย การบรรยายกลมใหญ การฝกทกษะในหองปฏบตการ มการประเมนผลการเรยนรทง formative และ summative โดยใชเครองมอวดผลแบบตางๆ ทครอบคลมการจดการเรยนการสอนทงหมดไดแก MCQ, MEQ, CRQ, Rubrics (Group process), conference, การประเมนทกษะทางหองปฏบตการ, การเขารวมกจกรรม, เจตคตและการเขยนรายงาน ส าหรบรายวชาเลอกนนมการจดการเรยนการสอนในรปแบบทหลากหลาย และมการประเมนผลโดยใชเครองมอวดผลทสอดคลองกบรปแบบการจดการเรยนการสอนไดแก MCQ, ขอสอบปฏบตการ, การน าเสนอ, รายงาน และเจตคต แตในรายวชาทจดการเรยนการสอนทเนนการฝกปฏบตในหองปฏบตการไดแก รายวชา พศ.396 ประสบการณการวจยและประยกตในทางการแพทย (สาขาอณฯ) และรายวชา พศ. 396(2) จลชววทยาการแพทยเชงวนจฉย (สาขาจลชววทยาฯ) จะมการประเมนผลโดยไมมการสอบไลแตใชเครองมอวดผลทเปนคะแนนการฝกปฏบต, การเขยนรายงาน และการน าเสนอผลงาน เปนตน (สวพ.2.1.1 สวพ.2.3.1 และ สวพ.2.3.2)

ส าหรบรายวชาในหลกสตรอน สวนใหญจะจดการเรยนการสอนแบบบรรยายรวมกบปฏบตการตลอดภาคการศกษาจงมการประเมนนกศกษาทง formative และ summative ใชเครองมอวดผลหลากหลายไดแก MCQ, ขอสอบปฏบตการ, การสอบยอย, การเขยนรายงาน และเจตคต

ดงนนทกรายวชาใชเครองมอวดผลทสอดคลองกบวตถประสงคและกระบวนการเรยนการสอน

24

2. มการก าหนดเนอหาขอสอบทสอดคลองกบวตถประสงค (Table of specification) รายวชาทใชการประเมนผลโดยใชขอสอบ ซงมทงหมด 26 รายวชาจากทงหมด 28 รายวชา ทกรายวชา

มการก าหนดเนอหาขอสอบทสอดคลองกบวตถประสงค (Table of specification) (สวพ.2.1.1 สวพ.2.3.1 และ สวพ.2.3.2)

3. มการกลนกรองขอสอบกอนสอบทกรายวชา รายวชาทใชการประเมนผลโดยใชขอสอบ ซงมทงหมด 26 รายวชา ทกรายวชามการกลนกรองขอสอบ

กอนสอบ (สวพ.2.3.2) โดยการประชมของคณะอนกรรมการรายวชาบรณาการ และ ทประชมสาขาของรายวชาเลอกและรายวชาของหลกสตรอนๆ

4. มการประเมนความกาวหนาของผเรยน (Formative) และใหขอมลยอนกลบ (Feedback) ทกรายวชา

รายวชาทใชการประเมนผลโดยใชขอสอบ ซงมทงหมด 26 รายวชา ทกรายวชามการประเมนความกาวหนาของผเรยน (Formative) และใหขอมลยอนกลบ (Feedback) (สวพ.2.1.1 และสวพ.2.3.2) ส าหรบรายวชาพศ.201 บทน าแพทยศาสตรศกษา ไมไดใสเปนชวโมง formative และ feedback ในประมวลรายวชา เนองจากเปนรายวชาทเนนใหนกศกษาไดฝกกระบวนการการเรยนแบบกลมยอย จงประเมนความกาวหนาของผเรยนโดยการสงเกตจากการเขาเรยนกลมยอยและใหขอมลยอนกลบโดยอาจารยประจ ากลมยอย

5. มการวเคราะหขอสอบหลงสอบทกรายวชาและน ามาปรบปรง ภายหลงจากการสอบ งานบรการการศกษาจะวเคราะหขอสอบเฉพาะสวนทใช MCQ เปนเครองมอ

วดผลทกรายวชาแลวสงผลการวเคราะหกลบไปยงอาจารยผออกขอสอบโดยตรงเพอพจารณาแกไขหรอปรบปรง สรปรายวชาทมการประเมนผลโดยใชขอสอบแบบ MCQ ทงหมดมจ านวน 24 รายวชา ทกรายวชามการ

วเคราะหขอสอบหลงสอบและน าผลการวเคราะหขอสอบมาปรบปรง (สวพ.2.1.5 และ สวพ.2.3.2)




รายการหลกฐาน สวพ.2.3.1 ตารางแสดงขอมลรายวชาทใชเครองมอวดผลสอดคลองกบกระบวนการเรยนการสอน สวพ.2.3.2 ตารางแสดงขอมลการจดการเรยนการสอนรายวชาหลกสตรตางๆ ในปการศกษา 2555

25

จดแขง จดออน และแนวทางการพฒนาตอไป จดแขง

1. รายวชาบรณาการทงหมดมคณะกรรมการหลกสตรท าหนาทอยางเขมแขงในการจดท าตาราง ก าหนดเนอหาขอสอบทสอดคลองกบวตถประสงค (Table of specification) และการกลนกรอง ขอสอบกอนสอบ 2. มเกณฑมาตรฐานผประกอบวชาชพเวชกรรม ของแพทยสภาเปนแนวทางในการก าหนดเนอหา ขอสอบทสอดคลองกบวตถประสงค 3. มการใชเครองมอการวดผลทหลากหลายซงเหมาะสมและสอดคลองกบรปแบบการจดการเรยนการ สอนใหกบนกศกษาแตละหลกสตร 4. มการประเมนความกาวหนาของผเรยน (Formative assessment) เพอใหนกศกษาเตรยมความ พรอมในการวดผลการเรยนรใหบรรลวตถประสงคของแตละรายวชา 5. มการน าผลการประเมนการจดการเรยนรมาปรบปรงการจดการเรยนการสอน เพอสงเสรมและ พฒนาศกยภาพของผเรยน

จดออน - แนวทางการพฒนาตอไป

1. น าขอมลการประเมนผลการเรยนการสอนมาใชปรบปรงการด าเนนการจดการเรยนการสอนใหม ประสทธภาพมากขนอยางตอเนอง

************************************ ตวบงชท 2.4 อตราการสอบผานของนกศกษา (เฉพาะรายวชาทโครงการฯ/สถานฯ ฯ/สาขา/ศนยแพทยฯ เปนผรบผดชอบหลกหรอโดยตรง)

สตรการค านวณ 1. ค านวณคารอยละอตราการสอบผานของนกศกษา

รอยละของนกศกษาทสอบผาน

= จ านวนนกศกษาทสอบผานในปการศกษานน x 100

จ านวนนกศกษาทงหมดในปการศกษานน

26


= 2631 x 100

2636




ได




รอยละ 100 99.56 99.66 99.81 - X รอยละ 100

ผลการด าเนนงาน มนกศกษาแพทยลงทะเบยนเรยนรายวชาทสถานฯ รบผดชอบ 14 รายวชา รวม 1639 คน แบงเปน

นกศกษาแพทยชนปท 2 จ านวน 173 คน ลงทะเบยนจ านวน 4 รายวชา และนกศกษาแพทยชนปท 3 จ านวน 171 คน ลงทะเบยนเรยนจ านวน 10 รายวชา ผลการสอบพบวา มนกศกษาสอบไมผาน 1 คน อตราการสอบผานของนกศกษาแพทย คดเปนรอยละ 99.94

ส าหรบรายวชาในหลกสตรอนมนกศกษาลงทะเบยนจ านวน 997 คน จากทงหมด 14 รายวชา ผลการสอบพบวา มนกศกษาสอบไมผาน 4 คน อตราการสอบผาน คดเปนรอยละ 99.60

รวมมนกศกษาทลงทะเบยนเรยนทงหมด 2636 คน สอบผาน 2631 คน คดเปนรอยละ 99.81(สวพ.2.4)



บรรลเปาหมาย () ไมบรรลเปาหมาย (X) รอยละ 99.81 X

รายการหลกฐาน สวพ.2.4 ตารางสรปอตราการสอบผานของนกศกษาทสถานฯ รบผดชอบ


จดแขง 1. มการสอบประเมนความกาวหนาของผเรยน ท าใหนกศกษามโอกาสปรบปรงตวระหวางการเรยน

จดออน -

27

แนวทางการพฒนาตอไป 1. สงเสรมและสนบสนนใหคณาจารยพฒนาและธ ารงไวซงคณภาพและมาตรฐานในการจดการเรยน การสอน

2. ก าหนดใหอาจารยผประสานงานตดตามผลการเรยนของนกศกษาอยางใกลชดโดยประสานงานกบ

งานบรการการศกษาและอาจารยทปรกษาของนกศกษาตางคณะ

************************************ ตวบงชท 2.5 รอยละของอาจารยทมวฒปรญญาเอก หรอเทยบเทาตอจ านวนอาจารยประจ า เกณฑการประเมน

คะแนน 1 คะแนน 2 คะแนน 3 คะแนน 4 คะแนน 5 ≥ รอยละ 60

หรอ เพมจากปทผานมา

≥ รอยละ 12 สตรการค านวณ

1. ค านวณคารอยละของอาจารยทมวฒปรญญาเอกหรอเทยบเทา

รอยละของอาจารยทมวฒปรญญาเอกหรอเทยบเทา

= จ านวนอาจารยประจ าทมคณวฒปรญญาเอกหรอเทยบเทา x 100

จ านวนอาจารยประจ าทงหมด


= 40.5 x 100

59.5



28

= รอยละของอาจารยประจ าทมคณวฒปรญญาเอกหรอเทยบเทา x 5

รอยละของอาจารยประจ าทมคณวฒปรญญาเอกทก าหนดใหเปนคะแนนเตม 5


= 68.07 x 5

60




ได




≥รอยละ 63 62.60 61.67 68.07 5 ≥รอยละ 70

ผลการด าเนนงาน สถานฯ มอาจารยวฒปรญญาเอก จ านวน 40.5 คน จากอาจารยประจ าทงหมด 59.5 คน คดเปนรอยละ

68.07 นอกจากนยงมอาจารยประจ าทก าลงศกษาตอระดบปรญญาเอกทงในและตางประเทศอก 7คน (สวพ.2.5) ผลการด าเนนงานมอาจารยวฒปรญญาเอกมากกวารอยละ 60 คะแนนทได 5 คะแนน



บรรลเปาหมาย () ไมบรรลเปาหมาย (X)

5 คะแนน

รายการหลกฐาน สวพ. 2.5 ตารางสรปจ านวนอาจารยทมวฒปรญญาเอกหรอเทยบเทา

29


1. มหาวทยาลยและคณะมการสงเสรมและจดสรรทนการศกษาอยางตอเนองทกป ท าใหอาจารยไดม โอกาสลาศกษาตอในระดบปรญญาเอกมากขน 2. อาจารยเลงเหนความส าคญในการศกษาตอในระดบปรญญาเอก อนจะเปนประโยชนท งตอตนเอง

และหนวยงาน ในดานการสอนในระดบบณฑตศกษา การผลตผลงานทางวชาการและงานวจย จดออน - แนวทางการพฒนาตอไป

1. สนบสนนใหอาจารยทมวฒปรญญาโทศกษาตอในระดบปรญญาเอกเพอใหมอาจารยวฒปรญญาเอกเพมขน

**********************************

ตวบงชท 2.6 รอยละของอาจารยทด ารงต าแหนงทางวชาการตอจ านวนอาจารยประจ า (ต าแหนงรองศาสตราจารยและศาสตราจารยรวมกน)


คะแนน 1 คะแนน 2 คะแนน 3 คะแนน 4 คะแนน 5 ≥ รอยละ 30

หรอ เพมจากปทผานมา

≥ รอยละ 6 สตรการค านวณ

1. ค านวณคารอยละของอาจารยท ด ารงต าแหนงทางวชาการ (ต าแหนงรองศาสตราจารยและศาสตราจารย)

รอยละของอาจารยทด ารงต าแหนงทางวชาการ (ต าแหนงรองศาสตราจารยและศาสตราจารย)

= จ านวนอาจารยประจ าทด ารงต าแหนงทางวชาการ (รองศาสตราจารยและศาสตราจารย) x 100

จ านวนอาจารยประจ าทงหมด

30


= 12 x 100

59.5



=

รอยละของอาจารยประจ าทด ารงต าแหนงทางวชาการ

(รองศาสตราจารยและศาสตราจารย) x 5

รอยละของอาจารยประจ าทด ารงต าแหนงทางวชาการ

(รองศาสตราจารยและศาสตราจารย) ทก าหนดใหเปนคะแนนเตม 5


= 20.17 x 5

30




ได




≥ รอยละ 20 19.51 20 20.17 3.36 ≥ รอยละ 20


สถานฯ มอาจารยทด ารงต าแหนงรองศาสตราจารย จ านวน 12 คน จากอาจารยประจ าทงหมด 59.5 คน คดเปนรอยละ 20.17 (สวพ.2.6)

ผลการด าเนนงานมอาจารยทด ารงต าแหนงรองศาสตราจารยคดเปนรอยละ 20 คะแนนทได 3.36 คะแนน

31




3.36 คะแนน

รายการหลกฐาน สวพ. 2.6 ตารางสรปจ านวนอาจารยทด ารงต าแหนงทางวชาการ จดแขง จดออน และแนวทางการพฒนาตอไป จดแขง

1. มหาวทยาลยและคณะมการสงเสรมและจดกจกรรมใหความรเกยวกบการขอต าแหนงทางวชาการอยางตอเนอง

2. มหาวทยาลยและคณะสนบสนนเงนทนในการผลตผลงานทางวชาการในดานตางๆ เชน ต ารา สอการสอนในรปแบบตางๆ งานวจย และการตพมพผลงานวจย ซงผลงานดงกลาวสามารถน ามายนขอต าแนงทางวชาการได

จดออน

1. เนองจากหลกสตรแพทยศาสตรบณฑต ไมมการท าปรญญานพนธ (senior project) ท าใหอาจารยตองท างานวจยดวยตวเองทงหมด

2. การเพมขนของภาระงานดานการเรยนการสอนในหลกสตรตางๆ ท าใหมเวลาในการผลตผลงานวชาการลดลง

3. การปรบเปลยนชวงเวลาในการประเมนภาระงานเพอการพจารณาความดความชอบ สงผลใหเวลาวางจากภาระงานสอนไมเออตอการผลตผลงานวจย

แนวทางการพฒนาตอไป 1. สงเสรมใหแตละสาขาวชาเปดหลกสตรระดบมหาบณฑตและดษฎบณฑตเพมขน 2. สงเสรมอาจารยทมคณสมบตครบตามเกณฑใหยนเรองขอต าแหนงทางวชาการ 3. เสนอคณะฯ ใหปรบการค านวณภาระงานสอนใหเหมาะสมกบรปแบบการจดการเรยนการสอนของแต

ละหนวยงาน

**********************************

32

ตวบงชท 2.7 ระบบการพฒนาคณาจารย เกณฑมาตรฐาน

1. มแผนการบรหารและพฒนาคณาจารยทงดานวชาการ เทคนคการสอน และการวดผลทมการวเคราะหขอมลเชงประจกษ

2. มการบรหารและการพฒนาคณาจารยใหเปนไปตามแผนทก าหนด 3. มการใหความรดานจรรยาบรรณอาจารย และควบคมดแลใหถอปฏบต 4. มการประเมนผลความส าเรจของแผนการบรหารและพฒนาคณาจารย 5. มการน าผลการประเมนไปปรบปรงแผนหรอปรบปรงการบรหารและการพฒนาคณาจารย







ครบ 5 ขอ




ได




5 ขอ

5 ขอ 5 ขอ 5 ขอ 5 5 ขอ

ผลการด าเนนงาน 1. มแผนการบรหารและพฒนาคณาจารยทงดานวชาการ เทคนคการสอน และการวดผลทมการวเคราะหขอมลเชงประจกษ

สถานฯ มแผนการบรหารและพฒนาคณาจารยทงดานวชาการ เทคนคการสอน และการวดผล โดยมการวเคราะหขอมลตางๆ เพอประกอบการวางแผนการบรหารและการพฒนาทรพยากรบคคล ดงตอไปน

1.1 แผนการด าเนนงานประจ าปงบประมาณ พ.ศ.2556-2558 (สวพ.2.7.1) 1.2 แผนอตราก าลงของอาจารยในปจจบน (สวพ.2.7.2) 1.3 ผลส ารวจความตองการของคณาจารยในสถานฯ ดานตางๆ ไดแก การฝกอบรม ประชม น าเสนอ

ผลงาน การลาท าวจย ลาเพมพนความร ลาศกษาตอ และลาเขยนต ารา (สวพ.2.7.3)

33

1.4 ผลการประเมนการปฏบตงานและการใหขอมลปอนกลบของผลการปฏบตงาน (สวพ.2.7.4 และ สวพ.2.7.5)

1.5 ผลวเคราะหจดแขง จดออนขององคกร (สวพ.2.7.6) 2. มการบรหารและการพฒนาคณาจารยใหเปนไปตามแผนทก าหนด

สถานฯ มการบรหารและการพฒนาคณาจารยใหเปนไปตามแผนทก าหนด โดยมการก าหนดภาระงาน ทชดเจนซงเปนไปตามเกณฑภาระงานบคลากรสายวชาการ คณะแพทยศาสตร พ.ศ.2551 (สวพ.2.7.7) และสถานฯ ยงไดมการประเมนผลการปฏบตงานทก 6 เดอน เพอเปนการตรวจสอบผลการปฏบตงานของคณาจารยใหเปนไปตามทก าหนดไว (สวพ.2.7.4 และ สวพ.2.7.5)

สถานฯ มการสงเสรมใหอาจารยไดเพมพนความร ทกษะและประสบการณดานตางๆ เชน การอบรม ประชมวชาการหรอการน าเสนอผลงานทางวชาการ นอกจากนยงจดกจกรรมตางๆ เพอพฒนาคณาจารยทงดานวชาการ เทคนคการสอน การน าเทคโนโลยมาใชเพอพฒนาการสอน (สวพ 2.7.8) และการวดผล 3. มการใหความรดานจรรยาบรรณอาจารย และควบคมดแลใหถอปฏบต

สถานฯ มการใหความรดานจรรยาบรรณอาจารยในรปแบบตางๆ เชน การตดประกาศทบอรดประชาสมพนธ การแจงผาน e-office ตลอดจนสงเสรมใหเขารวมการปฐมนเทศอาจารยใหมในเรอง “บทบาทครและจรยธรรมของครแพทย” โดยจรรยาบรรณนเปนไปตามขอบงคบมหาวทยาลยธรรมศาสตรวาดวยจรรยาบรรณของบคลากรและอาจารย พ .ศ .2551 (สวพ.2.7.9) และ เพ อก ากบดแลใหถ อปฏบตตามขอบ งคบมหาวทยาลยธรรมศาสตรวาดวยจรรยาบรรณฯ หวหนาสถานฯ ยงไดแจงใหทประชมสถานฯ ทราบขอบงคบมหาวทยาลยธรรมศาสตรวาดวยจรรยาบรรณฯ และขอใหคณาจารยทกทานถอปฏบต (สวพ.2.7.10) 4. มการประเมนผลความส าเรจของแผนการบรหารและพฒนาคณาจารย

สถานฯ มการประเมนผลความส าเรจของแผนการบรหารและพฒนาคณาจารย โดยการประเมนผลการด าเนนงานของกจกรรมทไดก าหนดไวในแผน (สวพ.2.7.11) เพอใหแผนการด าเนนงานบรรลตามเปาหมาย ทวางไว 5. มการน าผลการประเมนไปปรบปรงแผนหรอปรบปรงการบรหารและการพฒนาคณาจารย

สถานฯ มการสรปผลการประเมนการด าเนนงานของกจกรรมในป 2554 และน าไปใชเปนขอมลในการปรบปรงแผนด าเนนงานดานการบรหารและการพฒนาคณาจารยในป 2555 ภายใตโครงการปรบปรงและประเมนแผนงาน/โครงการของสถานฯ ประจ าป 2555 ซงจดโดยคณะกรรมการพฒนายทธศาสตรสถานฯ (สวพ.2.7.12)

ผลการด าเนนงานระบบพฒนาคณาจารยมการด าเนนการครบตามเกณฑมาตรฐานทง 5 ขอ คะแนนทได 5 คะแนน

34




5 คะแนน

รายการหลกฐาน สวพ.2.7.1 แผนการด าเนนงานประจ าปงบประมาณ พ.ศ.2556-2558 สวพ.2.7.2 อตราก าลงของอาจารยในปจจบน

สวพ.2.7.3 ผลส ารวจความตองการของคณาจารยในสถานฯ สวพ.2.7.4 แบบประเมนผลการปฏบตงาน

สวพ.2.7.5 แบบประเมนผลสมฤทธของอาจารย

สวพ.2.7.6 ผลวเคราะหจดแขง จดออนขององคกร สวพ.2.7.7 เกณฑภาระงานบคลากรสายวชาการ คณะแพทยศาสตร พ.ศ.2551 สวพ.2.7.8 โครงการสอนอยางไรใหมคณภาพ และโครงการวาดภาพดงใจดวยโปรแกรม Adobe illustrator สวพ.2.7.9 ขอบงคบมหาวทยาลยธรรมศาสตรวาดวยจรรยาบรรณของบคลากรและอาจารย พ.ศ.2551 สวพ.2.7.10 รายงานการประชมสถานวทยาศาสตรพรคลนก ครงท 6/2555 สวพ.2.7.11 การสรปผลการประเมนการด าเนนงานของกจกรรมในป 2555 สวพ.2.7.12 โครงการปรบปรงและประเมนแผนงาน/โครงการของสถานฯ ประจ าป 2555 โดยคณะกรรมการ พฒนายทธศาสตรสถานฯ จดแขง จดออน และแนวทางการพฒนาตอไป จดแขง

1. สถานฯ มคณะกรรมการด าเนนงานในดานตางๆ อยางชดเจน ท าใหการบรหารและการพฒนา คณาจารยสามารถเกดขนไดอยางเปนรปธรรม

2. คณาจารยมสวนรวมในการจดท าแผนยทธศาสตร ท าใหไดความคดเหนทหลากหลาย ในการจดท า แผนฯ ทตอบสนองตอความตองการของคณาจารยในสถานฯ และการพฒนาองคกร

จดออน -

แนวทางการพฒนาตอไป

1. สนบสนนใหมการจดกจกรรมการพฒนาคณาจารยในทกดานอยางตอเนอง **********************************

35

ตวบงชท 2.8 รอยละของอาจารยทไดรบเชญเปนวทยากรระดบชาตและนานาชาตตอจ านวนอาจารยทปฏบตงานจรง สตรการค านวณ

1. ค านวณคารอยละของอาจารยทไดรบเชญเปนวทยากรระดบชาตและนานาชาต

รอยละของอาจารยทไดรบเชญเปนวทยากรระดบชาตและนานาชาต

= จ านวนอาจารยทไดรบเชญเปนวทยากรระดบชาตและนานาชาตในปการศกษานน x 100

จ านวนอาจารยทปฏบตงานจรงในปการศกษานน


= 14 x 100

46.5




ได




≥ รอยละ 25

20.95 31.68 30.11 - ≥ รอยละ 25

ผลการด าเนนงาน อาจารยทไดรบเชญเปนวทยากรบรรยายในหวขอตางๆ ใหกบหนวยงานทงในภาครฐ และเอกชนในระดบชาตและนานาชาตมทงหมด 14 คน คดเปนรอยละ 30.11 ตอจ านวนอาจารยทปฏบตงานจรง (สวพ.2.8)

ผลการด าเนนงาน รอยละของอาจารยทไดรบเชญเปนวทยากรระดบชาตและนานาชาตตอจ านวนอาจารยทปฏบตงานจรง เทากบ 30.11 คะแนนทได 5 คะแนน



บรรลเปาหมาย () ไมบรรลเปาหมาย (X) รอยละ 30.11

36

รายการหลกฐาน สวพ.2.8 รอยละของอาจารยทไดรบเชญเปนวทยากรระดบชาตและนานาชาตตอจ านวนอาจารยทปฏบต งานจรง


1. คณะฯ และสถานฯ สนบสนนและสงเสรมใหคณาจารยไปเปนวทยากรระดบชาตหรอนานาชาต

จดออน 1. คณาจารยสวนใหญในสถานฯ มอายการท างานนอยยงไมเปนทรจกทางวชาการในวงกวาง

แนวทางการพฒนาตอไป 1. สนบสนนและสงเสรมใหคณาจารยในสถานฯ ผลตผลงานทางวชาการทมคณภาพและเปนทยอมรบ

ในวงวชาการมากยงขน 2. สนบสนนใหคณาจารยเขารวมการประชมวชาการและน าเสนอผลงานในระดบชาตหรอนานาชาต

เพมขน ************************************

ตวบงชท 2.9 รอยละของอาจารยทเขาประชม/อบรมทางวชาการ และ/หรอน าเสนอผลงานวชาการทงในประเทศและตางประเทศตอจ านวนอาจารยทปฏบตงานจรง


คะแนน 1 คะแนน 2 คะแนน 3 คะแนน 4 คะแนน 5 ≥รอยละ 90

สตรการค านวณ

1. ค านวณคารอยละของอาจารยทเขาประชม/อบรมทางวชาการ และ/หรอน าเสนอผลงานวชาการทงในประเทศและตางประเทศ

รอยละของอาจารยทเขาประชม/อบรมทางวชาการ และ/หรอน าเสนอผลงานวชาการทงในประเทศและตางประเทศ

=

จ านวนอาจารยทเขาประชม/อบรมทางวชาการ และ/หรอน าเสนอผลงานวชาการ ทงในประเทศและตางประเทศในปการศกษานน x 100


37


= 46.5 x 100

46.5



=

รอยละของอาจารยทเขาประชม/อบรมทางวชาการ และ/หรอน าเสนอผลงานวชาการ ทงในประเทศและตางประเทศ x 5

รอยละของอาจารยทเขาประชม/อบรม ทางวชาการ และ/หรอน าเสนอผลงานวชาการ ทงในประเทศและตางประเทศทก าหนดใหเปนคะแนนเตม 5


= 100 x 5

90




ได




รอยละ 100

96.20 100 100 5 รอยละ 100

ผลการด าเนนงาน มอาจารยทเขาประชม/อบรมทางวชาการ และ/หรอน าเสนอผลงานวชาการทงในประเทศและตางประเทศ มทงหมด 46.5 คน โดยคดเปนรอยละ 100 ของจ านวนอาจารยทปฏบตงานจรง (สวพ.2.9)

38




รายการหลกฐาน สวพ.2.9 สรปรายชออาจารยทเขาประชม/อบรมทางวชาการ และ/หรอน าเสนอผลงานวชาการทงในประเทศ และตางประเทศ จดแขง จดออน และแนวทางการพฒนาตอไป จดแขง

1. คณาจารยมการพฒนาตนเองอยางตอเนอง เหนไดจากการเขารวมประชม/อบรมทาง วชาการ และ/หรอน าเสนอผลงานวชาการทงในประเทศและตางประเทศอยางสม าเสมอ

2. คณะฯ สงเสรมใหอาจารยผลตผลงานทางวชาการเพอน าเสนอในการประชมวชาการระดบชาตหรอนานาชาต


1. สนบสนนใหอาจารยทกทานไปรวมประชม/อบรมทางวชาการ และ/หรอน าเสนอผลงานวชาการในระดบนานาชาตอยางตอเนอง เพอน าองคความรมาพฒนาการเรยนการสอนและการวจยใหทนสมย

************************************

ตวบงชท 2.10 รอยละของอาจารยทเขาประชม/อบรม/สมมนาดานแพทยศาสตรศกษาอยางนอย 1 ครง ใน 3 ป ตอจ านวนอาจารยทปฏบตงานจรง



39

สตรการค านวณ 1. ค านวณคารอยละของอาจารยทเขาประชม/อบรม/สมมนาดานแพทยศาสตรศกษาอยางนอย 1 ครง

ใน 3 ป

รอยละของอาจารยทเขาประชม/อบรม/สมมนาดานแพทยศาสตรศกษาอยางนอย 1 ครงใน 3 ป

=

จ านวนอาจารยทเขาประชม/อบรม/สมมนาดานแพทยศาสตรศกษา อยางนอย 1 ครง ใน 3 ป ในปการศกษานน x 100



= 46.5 x 100

46.5



=

รอยละของอาจารยทเขาประชม/อบรม/สมมนาดานแพทยศาสตรศกษา อยางนอย 1 ครง ใน 3 ป x 5

รอยละของอาจารยทเขาประชม/อบรม/สมมนาดานแพทยศาสตรศกษา อยางนอย 1 ครงใน 3 ปทก าหนดใหเปนคะแนนเตม 5


= 100 x 5

90




ได




รอยละ 100

95.24 100 100 5 รอยละ 100

40

ผลการด าเนนงาน มอาจารยเขาประชม/อบรม/สมมนาดานแพทยศาสตรศกษาอยางนอย 1 ครงใน 3 ป มทงหมด 46.5 คน โดยคดเปนรอยละ 100 ของจ านวนอาจารยทปฏบตงานจรง คะแนนการประเมนทไดคอ 5 คะแนน (สวพ.2.10)




รายการหลกฐาน สวพ.2.10 สรปรอยละของอาจารยทเขาประชม/อบรม/สมมนาดานแพทยศาสตรศกษาอยางนอย 1 ครง ใน 3 ป ตอจ านวนอาจารยทปฏบตงานจรง จดแขง จดออน และแนวทางการพฒนาตอไป จดแขง

1. คณาจารยใหความส าคญในการเขารวมประชมแพทยศาสตรศกษา เพอน าความรมาพฒนาดานการเรยนการสอน


1. สงเสรมใหคณาจารยมโอกาสเขารวมประชมแพทยศาสตรศกษาระดบนานาชาตเพมมากขน

************************************

ตวบงชท 2.11 รอยละของอาจารยทไดรบรางวลตางๆ ในระดบชาต/นานาชาตตอจ านวนอาจารยประจ า สตรการค านวณ

1. ค านวณคารอยละของอาจารยทไดรบรางวลตางๆ ในระดบชาต/นานาชาต

รอยละของอาจารยทไดรบรางวลตางๆ ในระดบชาต/นานาชาต

= จ านวนอาจารยทไดรบรางวลตางๆ ในระดบชาต/นานาชาต ในปการศกษานน x 100

จ านวนอาจารยประจ าทงหมดในปการศกษานน

41


= 4 x 100

59.5




ได




≥รอยละ 15

9.75 11.67

6.72 - x ≥รอยละ 5

ผลการด าเนนงาน มอาจารยทไดรบรางวลตางๆ จ านวน 4 คน คดเปนรอยละ 6.72 คอ (1) อ.ดร.นชนาฎ เสอเลก ไดรบรางวล Best Poster Award จาก IEHC 2012 , University Sains Malaysia (2) ผศ.ดร.ศรกล มะโนจนทร ไดรบรางวลผลงานวจยดเดน ประจ าป 2555 จาก มหาวทยาลยธรรมศาสตร (3) ผศ.ดร.ชยรตน ตณทราวฒนพนธ ไดรบรางวลผลงานวจยดเดนประจ าป 2555 จากมหาวทยาลยธรรมศาสตร (4)รศ.ดร.ส วบ รณ ส ร ร ฐวงศ ได รบรางวลนกวจยด เดน สาขาบ รณาการการวจยระหวางสถาบนมหาวทยาลยธรรมศาสตร มหาวทยาลยนเรศวร มหาวทยาลยขอนแกน ประจ าป 2555 ผลการด าเนนงาน รอยละของอาจารยทไดรบรางวลตางๆ ในระดบชาต/นานาชาตตอจ านวนอาจารยประจ า เทากบ 6.72 (สวพ.2.11) สรปผลการประเมนตนเอง


บรรลเปาหมาย () ไมบรรลเปาหมาย (X) รายงานเปนรอยละ 6.72 x

รายการหลกฐาน สวพ.2.11 สรปรอยละของอาจารยทไดรบรางวลตางๆ ในระดบชาต/นานาชาตตอจ านวนอาจารยประจ า

42


1. คณาจารยในสถานฯ มความรความสามารถดานงานวจย ท าใหไดรบรางวลจากหนวยงานทงในระดบชาตและนานาชาต

จดออน

1. เนองจากขอจ ากดในดานระยะเวลาในการเกบขอมล ท าใหมผลกระทบตอจ านวนอาจารยทไดรบรางวลตางๆ ในระดบชาต/นานาชาต


1. สนบสนนใหคณาจารยในสถานฯ น าเสนอผลงานดานการวจยและวชาการอยางตอเนอง ************************************

ตวบงชท 2.12 รอยละของอาจารยทลาออก/โอนยายตอจ านวนอาจารยประจ า สตรการค านวณ

1. ค านวณคารอยละของอาจารยทลาออก/โอนยาย

รอยละของอาจารยทลาออก/โอนยาย

= จ านวนอาจารยทลาออก/โอนยายในปการศกษานน x 100



= 1 x 100

59.5




ได




รอยละ 0 0.81 0 1.68 - x รอยละ 0

43

ผลการด าเนนงาน ในปการศกษา 2555 มอาจารยทลาออก/โอนยาย จ านวน 1 คน ดงนนรอยละอาจารยทลาออก/โอนยายตอจ านวนอาจารยประจ า คดเปนรอยละ 1.68 (สวพ.2.12) สรปผลการประเมนตนเอง


บรรลเปาหมาย () ไมบรรลเปาหมาย (X) รายงานเปนรอยละ 1.68 x

รายการหลกฐาน สวพ.2.12 สรปรอยละของอาจารยทลาออก/โอนยายตอจ านวนอาจารยประจ า จดแขง จดออน และแนวทางการพฒนาตอไป จดแขง

1. บคลากรมความรกและความเชอมนในองคกร จดออน - แนวทางการพฒนาตอไป

1. สงเสรมใหบคลากรมความรกในองคกรเพอธ ารงไวซงบคลากรทดมความสามารถ

************************************ ตวบงชท 2.13 รอยละของบทความวทยานพนธปรญญาเอก/แพทยประจ าบานทไดรบการตพมพ/เผยแพร ในระดบชาต/นานาชาต ภายใน 1 ป หลงจากทส าเรจการศกษาตอจ านวน วทยานพนธปรญญาเอกหรอเทยบเทาทงหมด (เฉพาะบณฑตศกษาและสาขาทม แพทยประจ าบาน) (ไมประเมน)

เกณฑการประเมน คะแนน 1 คะแนน 2 คะแนน 3 คะแนน 4 คะแนน 5

100

44

สตรการค านวณ 1. ค านวณคารอยละของบทความวทยานพนธปรญญาเอก/แพทยประจ าบานทไดรบการตพมพ/เผยแพร

ในระดบชาต/นานาชาต ภายใน 1 ป หลงจากทส าเรจการศกษา ตอจ านวนวทยานพนธปรญญาเอกหรอเทยบเทาทงหมด

รอยละของบทความวทยานพนธปรญญาเอก /แพทยประจ าบานทไดรบการตพมพ /เผยแพร ในระดบชาต/นานาชาต ภายใน 1 ป หลงจากทส าเรจการศกษา ตอจ านวนวทยานพนธปรญญาเอกหรอ เทยบเทาทงหมด

=

จ านวนบทความวทยานพนธปรญญาเอก/แพทยประจ าบานทไดรบการตพมพ/เผยแพร ในระดบชาต/นานาชาต ภายใน 1 ป หลงจากทส าเรจการศกษา x 100

จ านวนวทยานพนธปรญญาเอก/แพทยประจ าบานทส าเรจการศกษาในปการศกษานน


= x 100



=

รอยละของบทความวทยานพนธปรญญาเอก/แพทยประจ าบานทไดรบการตพมพ/เผยแพร ในระดบชาต/นานาชาต ภายใน 1 ป x 5

รอยละบทความวทยานพนธปรญญาเอก/แพทยประจ าบานทไดรบการตพมพ/เผยแพร ในระดบชาต/นานาชาต ภายใน 1 ป ทก าหนดใหเปนคะแนนเตม 5


= x 5

45




ได




ผลการด าเนนงาน สรปผลการประเมนตนเอง


บรรลเปาหมาย () ไมบรรลเปาหมาย (X) รายการหลกฐาน จดแขง จดออน และแนวทางการพฒนาตอไป จดแขง จดออน แนวทางการพฒนาตอไป

************************************ ตวบงชท 2.14 ระดบความส าเรจของการเสรมสรางคณธรรมจรยธรรมทจดใหกบนกศกษา เกณฑมาตรฐาน

1. มการก าหนดพฤตกรรมดานคณธรรมจรยธรรมของนกศกษาทตองการสงเสรมไวเปนลายลกษณอกษร

2. มการถายทอดหรอเผยแพรพฤตกรรมดานคณธรรมจรยธรรมของนกศกษาทตองการสงเสรมใหคณาจารยทราบโดยทวกน

3. มโครงการหรอกจกรรมสงเสรมการพฒนาทระบตวบงชและเปาหมายการวดความส าเรจทชดเจน 4. มการตดตามประเมนผลโครงการ/กจกรรม อยางนอยปละ 1 ครง 5. มการน าผลการประเมนมาพฒนาโครงการ/กจกรรมในปถดไป







ครบ 5 ขอ

46




ได




5 ขอ

4 ขอ 5 ขอ 5 ขอ 5 5 ขอ

ผลการด าเนนงาน 1. มการก าหนดพฤตกรรมดานคณธรรมจรยธรรมของนกศกษาทตองการสงเสรมไวเปนลาย

ลกษณอกษร 2. มการถายทอดหรอเผยแพรพฤตกรรมดานคณธรรมจรยธรรมของนกศกษาทตองการสงเสรมให

คณาจารยทราบโดยทวกน สถานฯ ไดก าหนดพฤตกรรมดานคณธรรมจรยธรรมของนกศกษาทตองการสงเสรมไวเปนลายลกษณ

อกษรอยางชดเจน (สวพ.2.14.1) และไดตดประกาศใหนกศกษาและสงหนงสอเวยนใหกบบคลากรไดรบทราบโดยทวกน (สวพ.2.14.2)

3. มโครงการหรอกจกรรมสงเสรมการพฒนาทระบตวบงชและเปาหมายการวดความส าเรจทชดเจน ในปการศกษา 2555 สถานฯ ไดจดท าโครงการท าบญอทศสวนกศลแดอาจารยใหญ (สวพ.2.14.3)

เพอใหนกศกษาไดแสดงความกตญญกตเวท ปฏบตตออาจารยใหญดวยความเคารพและใหตระหนกถงการเสยสละเพอสวนรวม อกทงเพอใหนกศกษาสบสานขนบธรรมเนยบประเพณอนดงามของพทธศาสนกชน ซงไดรบ

ความรวมมอเปนอยางดจากนกศกษาในศนยสขศาสตร นอกจากน สถานฯ มโครงการจตอาสาเพอนองผดอยโอกาส และโครงการอบรมพทธศาสตรแหงการด าเนนชวต โดยวางแผนการด าเนนการในชวงของการเปดรายวชาเลอก ซงอยในภาคการศกษาท 2/2555 จงไมสามารถนบรวมในผลการด าเนนการได อยางไรกตามในทกรายวชามการสอดแทรกคณธรรมจรยธรรมควบคไปกบการเรยนการสอน

4. มการตดตามประเมนผลโครงการ/กจกรรม อยางนอยปละ 1 ครง สถานฯ ไดตดตามประเมนผลโดยคณะกรรมการประกนคณภาพการศกษา ปละ 1 ครง เพอตดตาม

ความกาวหนาของการด าเนนงานโครงการ (สวพ.2.14.4) 5. มการน าผลการประเมนมาพฒนาโครงการ/กจกรรมในปถดไป

สถานฯ ไดน าผลการประเมนโครงการท าบญอทศสวนกศลแดอาจารยใหญ ประจ าปการศกษา 2554 มาพจารณาและปรบปรงแกไขการด าเนนงาน และมการวดผลทชดเจนขน ในปการศกษา 2555 (สวพ.2.14.5)

ผลการด าเนนงานบรรลเปามายโดยมการด าเนนการครบตามเกณฑมาตรฐานทง 5 ขอ คะแนนทได 5 คะแนน

47




รายการหลกฐาน สวพ.2.14.1 พฤตกรรมดานคณธรรมจรยธรรมของนกศกษาทตองการสงเสรมของสถานฯ สวพ.2.14.2 เอกสารการเผยแพรพฤตกรรมดานคณธรรมจรยธรรมของนกศกษาทตองการสงเสรมใหคณาจารย ทราบโดยทวกน

สวพ.2.14.3 โครงการท าบญอทศสวนกศลแดอาจารยใหญ โครงการจตอาสาเพอนองผดอยโอกาส และ โครงการอบรมพทธศาสตรแหงการด าเนนชวต สวพ.2.14.4 แบบฟอรมการตดตามประเมนโครงการ สวพ.2.14.5 สรปผลการประเมนโครงการท าบญอทศสวนกศลแดอาจารยใหญ ประจ าปการศกษา 2554 และ

ประจ าปการศกษา 2555


จดแขง 1. สถานฯ เลงเหนความส าคญของการสงเสรมคณธรรมจรยธรรมของนกศกษา โดยไดจดโครงการ

ท าบญอทศสวนกศลแดอาจารยใหญทกป และสนบสนนใหมการจดท าโครงการดานการสงเสรม คณธรรมจรยธรรมในลกษณะของการท าประโยชนใหสวนรวมของนกศกษา ซงบรรจอยในแผนการด าเนนงานของสถานฯ ทกป


1. สงเสรมใหมการจดท าโครงการสงเสรมคณธรรมจรยธรรมอยางตอเนอง 2. สงเสรมใหคณาจารยสอดแทรกคณธรรมจรยธรรมควบคไปกบการเรยนการสอนในทกรายวชา

************************************

48

ตวบงชท 2.15 นกศกษาปจจบนและศษยเกาทไดรบการประกาศเกยรตคณยกยองในดานวชาการ วชาชพ คณธรรม จรยธรรม กฬา สขภาพ ศลปวฒนธรรม และดานสงแวดลอม ในระดบชาตหรอระดบนานาชาต (เฉพาะบณฑตศกษาและแพทยประจ าบาน) สตรการค านวณ

จ านวนรางวลทนกศกษาปจจบนและศษยเกาทไดรบ

จ านวนรางวลทนกศกษาปจจบนและศษยเกาทไดรบ

= จ านวนรางวลทนกศกษาและศษยเกาไดรบในปการศกษานน


=




ได






บรรลเปาหมาย () ไมบรรลเปาหมาย (X) รายการหลกฐาน จดแขง จดออน และแนวทางการพฒนาตอไป จดแขง จดออน แนวทางการพฒนาตอไป

************************************

49

องคประกอบท 4 การวจย

ตวบงชท 4.1 เงนสนบสนนงานวจยและงานสรางสรรคตอจ านวนอาจารยประจ าทปฏบตงานจรง


คะแนน 1 คะแนน 2 คะแนน 3 คะแนน 4 คะแนน 5 ≥ 150,000

สตรการค านวณ 1. ค านวณเงนสนบสนนงานวจยและงานสรางสรรคตอจ านวนอาจารยประจ าทปฏบตงานจรง

จ านวนเงนสนบสนนงานวจยและงานสรางสรรคตอจ านวนอาจารยประจ าทปฏบตงานจรง

จ านวนเงนสนบสนนงานวจยและงานสรางสรรคจากภายในและภายนอกสถาบน

ในปงบประมาณนน



7,056,566 = 151,754.11

46.5



จ านวนเงนสนบสนนงานวจยและงานสรางสรรคจากภายในและภายนอกสถาบน x 5

จ านวนเงนสนบสนนงานวจยและงานสรางสรรคจากภายในและภายนอกสถาบน

ทก าหนดใหเปนคะแนนเตม 5


151,754.11 x 5

= 5

150,000

50




ได




≥ 150,000

89,245.05 256,430.55 151,754.11 5 ≥ 150,000

ผลการด าเนนงาน คณาจารยสถานวทยาศาสตรพรคลนกไดรบเงนสนบสนนงานวจยจากแหลงทนภายในและแหลงทนภายนอก ในปงบประมาณ 2555 เปนจ านวนเงนทงสน 7,056,566 บาท โดยแบงเปนเงนสนบสนนจากแหลงทนภายในจ านวน 4,280,636 บาท (สวพ.4.1.1) และเงนสนบสนนจากแหลงทนภายนอกจ านวน 2,775,930 บาท (สวพ.4.1.2) โดยมคณาจารยทปฏบตงานจรงในปการศกษา 2555 จ านวน 46.5 คน ดงนน อตราสวนเงนสนบสนนงานวจยและงานสรางสรรคตอจ านวนอาจารยประจ าทปฏบตงานจรง คดเปน151,754.11บาท/คน ซงบรรลคาเปาหมายทก าหนดไว (150,000 บาท/คน) เนองจากคณาจารยบางสวนไดรบทนวจยขนาดใหญในปงบประมาณ 2554 ซงตองใชระยะเวลาด าเนนงานมากกวา 1 ป จงยงไมไดขอทนเพมเตมในปงบประมาณน ท าใหจ านวนเงนสนบสนนงานวจยลดลงจากปงบประมาณ 2554 อยางไรกตามกยงบรรลเปาหมายทตงไว




รายการหลกฐาน สวพ.4.1.1 สรปจ านวนเงนสนบสนนงานวจยและงานสรางสรรคจากแหลงทนภายใน สวพ.4.1.2 สรปจ านวนเงนสนบสนนงานวจยและงานสรางสรรคจากแหลงทนภายนอก จดแขง จดออน และแนวทางการพฒนาตอไป จดแขง

1. มหาวทยาลยมนโยบายสนบสนนการวจยเพอกาวไปสการเปนมหาวทยาลยแหงการวจย (Research – Based University) สงผลใหคณาจารยเกดความตนตวในการท าวจยเพมมากขน

2. สถานวทยาศาสตรพรคลนกไดจดใหมโครงการเพอสรางความรวมมอในการสรางทมนกวจยเพอพฒนางานวจย

51

3. โครงสรางองคกรท าใหเกดการอยรวมกนของคณาจารยทมประสบการณและเชยวชาญหลากหลายสาขา สงผลใหเกดโอกาสในการแลกเปลยนเรยนรเพมมากขน

จดออน

1. รปแบบการสอนของคณะแพทยศาสตรท าใหอาจารยมสดสวนภาระงานสอนคอนขางมาก สงผลใหไมสามารถทมเทใหกบการวจยไดเตมท

2. ขาดผชวยวจยทมความรความสามารถเฉพาะดาน 3. ทนสนบสนนการวจยสวนใหญไดมาจากแหลงทนภายใน


1. ผลกดนใหคณาจารยขอทนจากแหลงทนวจยภายนอกใหมากขน โดยสนบสนนการจดตงกลมวจยเฉพาะทาง เพอเพมขดความสามารถในการแขงขนในระดบประเทศ

************************************ ตวบงชท 4.2 รอยละของงานวจยหรองานสรางสรรคทตพมพ/เผยแพร/ไดรบจดทะเบยนทรพยสนทาง ปญญาหรออนสทธบตร ตอจ านวนอาจารยประจ าทปฏบตงานจรง



สตรการค านวณ 1. ค านวณคารอยละของงานวจยหรองานสรางสรรคทตพมพ/เผยแพร/ไดรบจดทะเบยนทรพยสนทาง

ปญญาหรออนสทธบตร ตอจ านวนอาจารยประจ าทปฏบตงานจรง

รอยละของงานวจยหรองานสรางสรรคทตพมพ/เผยแพร/ไดรบจดทะเบยนทรพยสนทางปญญาหรออนสทธบตร ตอจ านวนอาจารยประจ าทปฏบตงานจรง

=

จ านวนงานวจยหรองานสรางสรรคทตพมพ/เผยแพร/ไดรบจดทะเบยนทรพยสน ทางปญญาหรออนสทธบตรในปปฏทนนน x 100


52


= 37 x 100

46.5



=

รอยละของงานวจยหรองานสรางสรรคทตพมพ/เผยแพร/ไดรบจดทะเบยนทรพยสน ทางปญญาหรออนสทธบตร x 5

รอยละของงานวจยหรองานสรางสรรคทตพมพ/เผยแพร/ไดรบจดทะเบยนทรพยสน ทางปญญาหรออนสทธบตรทก าหนดใหเปนคะแนนเตม 5


= 79.57 x 5

60




ได




≥รอยละ 60 83.81 79.21 79.57 5 ≥รอยละ 70 ผลการด าเนนงาน ในป พศ 2555 สถานวทยาศาสตรพรคลนก มบทความวจยทไดตพมพเผยแพรจ านวนทงสน 37 เรอง คดเปนรอยละ 79.57 ของอาจารยทปฏบตงานจรง ในจ านวนนมบทความดานแพทยศาสตรศกษาจ านวน 1 เรอง โดยเปนผลงานการทไดรบการตพมพในวารสารวชาการระดบนานาชาตจ านวน 29 เรอง และระดบชาตจ านวน 8 เรอง คดเปนสดสวน 78 : 22 ซงจะเหนไดวาคณาจารยของสถานฯ สามารถผลตผลงานวจยทมคณภาพเปนทยอมรบใหมการเผยแพรในระดบนานาชาต ซงสอดคลองกบนโยบายของคณะแพทยศาสตรในการกาวไปสความเปนนานาชาตดวย (สวพ.4.2)

53




รายการหลกฐาน สวพ.4.2 สรปจ านวนงานวจยหรองานสรางสรรคทตพมพ/เผยแพร จดแขง จดออน และแนวทางการพฒนาตอไป จดแขง

1. คณาจารยของสถานฯ มความรความสามารถในการวจย มสดสวนผลงานวจยตพมพในวารสารวชาการระดบนานาชาตสงถงรอยละ 78 จดออน

1. ยงไมมผลงานทจดทะเบยนทรพยสนทางปญญา

แนวทางการพฒนาตอไป 1. สงเสรมคณาจารยสถานฯ พรคลนก ใหตพมพผลงานวจยในวารสารระดบนานาชาตเพมขนอยาง

ตอเนอง 2. กระตนใหคณาจารยสงผลงานเพอขอจดทะเบยนทรพยสนทางปญญาหรออนสทธบตรเพมมากขน 3. เสนอคณะใหจดตงหนวยงานทจะชวยใหค าปรกษาและประสานงานในเรองการจดทะเบยน

ทรพยสนทางปญญาและอนสทธบตร

************************************

ตวบงชท 4.3 จ านวนงานวจยหรองานสรางสรรคทน าไปใชประโยชนในระดบชาตและนานาชาต และ/หรอน าไปใชประโยชนตอจ านวนอาจารยประจ าทปฏบตงานจรง สตรการค านวณ

จ านวนงานวจยหรองานสรางสรรคทน าไปใชประโยชนในระดบชาตและนานาชาต

= จ านวนงานวจยหรองานสรางสรรคทน าไปใชประโยชนในระดบชาตและนานาชาต

และ/หรอน าไปใชประโยชนในปปฏทนนน

54


= 19 เรอง




ได




45 เรอง

43 เรอง 50 เรอง 19 เรอง - X 1 เรอง

ผลการด าเนนงาน ในปพศ. 2555 สถานฯ มงานวจยหรองานสรางสรรคของคณาจารยในสถานวทยาศาสตรพรคลนกท

น าไปใชประโยชนในระดบชาตและนานาชาตจ านวน 19 เรอง ไดแก การน าผลงานวจยไปผลตยาจากสมนไพร และไดรบการบรรจในบญชยาหลกแหงชาตของปพ.ศ.2555 (สวพ. 4.3)



บรรลเปาหมาย () ไมบรรลเปาหมาย (X) จ านวน 19 เรอง X

รายการหลกฐาน สวพ.4.3 สรปขอมลงานวจยหรองานสรางสรรคทน าไปใชประโยชน

จดแขง จดออน และแนวทางการพฒนาตอไป จดแขง - จดออน

1. ผลงานของอาจารยสวนใหญเปนงานวจยดานองคความรพนฐาน สงผลใหยงไมมการน าไปใชประโยชนในระดบชาต


1. สนบสนนใหคณาจารยเผยแพรผลงานวจยและงานสรางสรรคทงในระดบชาตและนานาชาตอยาง ตอเนอง เพอเพมโอกาสการน าไปใชประโยชนในดานตางๆ ตอไป 2. สงเสรมใหอาจารยผลตผลงานวจยเชงประยกตเพอสามารถน าไปใชประโยชนได

************************************

55

ตวบงชท 4.4 รอยละของอาจารยทไดรบทนท าวจยจากภายในหรอภายนอกมหาวทยาลยตอจ านวน อาจารยประจ าทปฏบตงานจรง

สตรการค านวณ ค านวณคารอยละของอาจารยทไดรบทนท าวจยจากภายในหรอภายนอกมหาวทยาลยตอจ านวนอาจารย

ประจ าทปฏบตงานจรง

รอยละของอาจารยทไดรบทนท าวจยจากภายในหรอภายนอกมหาวทยาลยตอจ านวนอาจารยประจ าทปฏบตงานจรง

= จ านวนอาจารยทไดรบทนท าวจยจากภายในหรอภายนอกมหาวทยาลยในปปฏทนนน x 100



= 18 x 100

46.5 = 38.71



ผลการด าเนนงาน คะแนนทได




≥ รอยละ 50

32.38 43.56 38.71 - X ≥ รอยละ 40


คณาจารยสถานวทยาศาสตรพรคลนกไดรบเงนสนบสนนงานวจยหรองานสรางสรรคจากแหลงทนภายในและภายนอกมหาวทยาลย ในปปฏทน 2555 จ านวน 18 คน โดยมคณาจารยทปฏบตงานจรงในป 2555 จ านวน 46.5 คน เมอน ามาค านวณรอยละของอาจารยทไดรบทนท าวจยจากภายในหรอภายนอกมหาวทยาลยตอจ านวนอาจารยประจ าทปฏบตงานจรง ในปการศกษา 2555 ไดรอยละ 38.71 ซงไมบรรลคาเปาหมายทก าหนดไว คอ รอยละ 50 (สวพ.4.4) และมจ านวนลดลงจากป 2554 จ านวน 4 คน เนองจากอาจารยจ านวนหนงไดรบทนวจยตอเนองทมระยะเวลาการด าเนนโครงการมากกวา 1 ป จงท าใหไมไดด าเนนการขอทนวจยในป 2555

รายการหลกฐาน สวพ.4.4 สรปจ านวนอาจารยทไดรบทนท าวจยภายในและภายนอกมหาวทยาลย

56


1. มหาวทยาลยมการด าเนนการเพอการกาวไปสการเปนมหาวทยาลยแหงการวจย (Research – Based University) โดยไดใหการสนบสนนงานวจยเพมมากขน ในรปแบบการใหทนวจย รวมทงสนบสนนการเสนอขอทนวจยจากแหลงทนภายนอกมหาวทยาลย

2. คณะฯ มการสงเสรมการวจยในลกษณะการใหทนวจยระยะสน และสงเสรมการวจยแบบบรณาการ เชนกลมวจยผสงอาย เปนตน

3. อาจารยมประสบการณและเชยวชาญดานการวจยในหลากหลายสาขา ท าใหสามารถสรางทมวจยเชงบรณาการกบคณาจารยทงภายในและภายนอกมหาวทยาลย

4. สถานฯ พรคลนกมการใหขอมลเกยวกบทนวจยแกบคลากรอยางรวดเรวทนตอเหตการณ เพอการเตรยมพรอมในการเขยนขอทนวจย

5. สถานฯ พรคลนกมความชดเจนในแผนการด าเนนงาน เพอพฒนาและสนบสนนงานวจย จดออน

1. คณาจารยในสถานฯ บางสวนไดรบทนวจยทมระยะเวลาด าเนนโครงการมากกวา 1 ป ท าใหโอกาสขอทนใหมนอยลง

2. ระบบการใหทนสนบสนนการวจยของคณะฯ ยงไมสงเสรมกระบวนการวจย เชน ระยะเวลาการรบทน วงเงนทนวจย รวมทง การเบกจายเงนทนวจย


1. สนบสนนการจดตงกลมวจย และสรางความรวมมอในการท าวจยภายในสถานฯ ใหเพมมากขน เพอใหคณาจารยรนใหมมโอกาสขอทนไดมากขน

2. เสนอใหมการนบจ านวนอาจารยทไดรบทนวจยใหครอบคลมถงระยะเวลาด าเนนงานของโครงการทไดรบทนวจยนนๆ

3. เสนอคณะฯ ใหปรบระบบการใหทนวจย เชน ยดหยนระยะเวลาการวจย เพมเงนทนวจยขนต าใหเปนไปตามเกณฑการประเมนของตวบงชท 4.1 (150,000 บาท)

************************************

57

ตวบงชท 4.5 จ านวนงานวจยดานแพทยศาสตรศกษา/กระบวนการเรยนร สตรการค านวณ

จ านวนงานวจยดานแพทยศาสตรศกษา/กระบวนการเรยนร

จ านวนงานวจยดานแพทยศาสตรศกษา/กระบวนการเรยนร

= จ านวนงานวจยดานแพทยศาสตรศกษา/กระบวนการเรยนรในปปฏทนนน


= 3 เรอง




ได




1 เรอง 0 เรอง 1 เรอง 3 เรอง - 1 เรอง ผลการด าเนนงาน

ในปนสถานฯ มงานวจยดานแพทยศาสตรศกษาจ านวน 3 เรอง เปนผลงานทไดรบการตพมพลงในวารสารธรรมศาสตรเวชสารจ านวน 1 เรอง คอ “ปจจยทมความสมพนธตอผลสมฤทธในการสอบเพอรบใบอนญาตเปนผประกอบวชาชพเวชกรรมในขนตอนท 1 ของนกศกษาแพทย มหาวทยาลยธรรมศาสตร” และเปนผลงานทไดไปน าเสนอในงานประชม AMEE 2012: The Continuum of Education in the Healthcare Professions ประเทศฝรงเศส จ านวน 2 เรอง คอ “Scenemulator: An effective tutor note to facilitate non-specialist tutor in PBL tutorial session” และ “Students’ perception assessment in spiral model from basic science to clinical application: Experience of KUB physiology in PBL curriculum at the faculty of Medicine, Thammasat University” (สวพ.4.5) รายการหลกฐาน สวพ.4.5 - บทความวจยเรอง “ปจจยทมความสมพนธตอผลสมฤทธในการสอบเพอรบใบอนญาตเปน

ผประกอบวชาชพเวชกรรมในขนตอนท 1 ของนกศกษาแพทย มหาวทยาลยธรรมศาสตร” ตพมพในวารสารธรรมศาสตรเวชสาร ฉบบท 12 เดอนกรกฎาคม-กนยายน ป ค.ศ. 2012

58

- โปสเตอรเรอง “Scenemulator: An effective tutor note to facilitate non-specialist tutor in PBL tutorial session” และ “Students’ perception assessment in spiral model from basic science to clinical application: Experience of KUB physiology in PBL curriculum at the faculty of Medicine, Thammasat University” น าเสนอในงานประชม AMEE 2012: The Continuum of Education in the Healthcare Professions ประเทศฝรงเศส วนท 25-29 สงหาคม 2555


1. คณะฯ และสถานฯ สนบสนนการวจยดานแพทยศาสตรศกษา และเพมแรงจงใจในการท าวจยโดยสามารถน าผลงานวจยดานแพทยศาสตรศกษามาใชเพอเปนภาระงานของผด ารงต าแหนงทางวชาการ

จดออน

1. อาจารยทสนใจงานวจยดานแพทยศาสตรศกษายงมจ านวนนอย เนองจากขาดแรงจงใจเพราะไมสามารถน างานวจยดานนไปขอต าแหนงทางวชาการได


1. สงเสรมใหคณาจารยขอทนวจยและผลตผลงานวจยดานแพทยศาสตรศกษาเพมมากขน

************************************ ตวบงชท 4.6 จ านวนบทความวชาการ/ต ารา ทไดรบการตพมพ/เผยแพร เกณฑการประเมน



1. ค านวณคารอยละของบทความวชาการ/ต ารา ทไดรบการตพมพ/เผยแพร ตอจ านวนอาจารยประจ า

รอยละของบทความวชาการ/ต ารา ทไดรบการตพมพ/เผยแพร ตอจ านวนอาจารยประจ า

59

= จ านวนบทความวชาการ/ต ารา ทตพมพ/เผยแพร/ ในปปฏทนนน x 100

จ านวนอาจารยประจ าในปการศกษานน


= 10 x 100

59.5



= รอยละของบทความวชาการ/ต ารา ทตพมพ/เผยแพร/ x 5

รอยละบทความวชาการ/ต ารา ทตพมพ/เผยแพร/ ทก าหนดใหเปนคะแนนเตม 5


= 16.81 x 5

10




ได




20 35 20 16.81 5 X 15 ผลการด าเนนงาน

ในป 2555 มต าราและบทความวชาการทไดรบการตพมพหรอเผยแพร รวม 10 เรอง โดยเปนต ารา จ านวน 4 เลม และบทความวชาการจ านวน 6 เรอง แสดงใหเหนวาคณาจารยตระหนกถงความส าคญในการเผยแพรความรทางดานวทยาศาสตรการแพทย โดยการผลตต ารา และบทความวชาการ ส าหรบตวบงชท 4.6 ในป พ.ศ.2555 มการคดคะแนนเปนครงแรก ดงนนเมอเปรยบเทยบกบคาเปาหมายในป พ.ศ.2555 ทตงไว 20 เรอง พบวาผลการด าเนนงานไมบรรลเปาหมายคอ 10 เรอง คดเปนรอยละ 16.18 คะแนนทได 5 คะแนน

60

รายการหลกฐาน สวพ.4.6 สรปจ านวนบทความวชาการ/ต าราทไดรบการตพมพและเผยแพร จดแขง จดออน และแนวทางการพฒนาตอไป จดแขง

1. มหาวทยาลยฯ ก าหนดใหผลงานวชาการในลกษณะต ารา และบทความ เปนสวนหนงของผลงานใน การพจารณาต าแหนงวชาการ และการพจารณาการเลอนขนเงนเดอน 2. มหาวทยาลยฯ และคณะฯ จดสรรทนการเขยนต าราส าหรบอาจารย 3. มหาวทยาลยฯ และคณะฯ จดสรรทนการน าเสนอผลงานวชาการทงภายในและภายนอกประเทศ 4. ส านกพมพมหาวทยาลยธรรมศาสตรมการเชญชวนใหอาจารยผลตต าราในโครงการต ารานาพมพ

จดออน

- แนวทางการพฒนาตอไป

1. สนบสนนใหคณาจารยขอทนเขยนต าราเพมขน 2. สงเสรมคณาจารยเขยนบทความเพมขน

************************************

ตวบงชท 4.7 จ านวนบทความวจยทไดรบการอางอง (Citation) ในฐานขอมล Scopus และ Web of Science

สตรการค านวณ จ านวนบทความวจยทไดรบการอางอง (Citation) ในฐานขอมล Scopus และ Web of Science

= จ านวนบทความวจยทไดรบการอางอง (Citation) ในฐานขอมล Scopus และ Web of Science

ในปปฏทนนน


= 56

61




ได




- 43 50 56 - - - 60 ผลการด าเนนงาน

ในป 2555 มบทความวจยทไดรบการอางองทงในระดบชาตและนานาชาต รวม 56 เรอง (สวพ.4.7) ซงมบทความจ านวน 22 เรอง (40%) ทไดรบการอางอง ≥ 3 ครงในปน แสดงใหเหนวาผลงานวจยของคณาจารย มคณภาพ และสามารถน าไปใชประโยชนในการอางองไดเปนอยางด เนองจากในป พ.ศ.2555 มการเพมตวบงชท 4.7 จงไมไดมการก าหนดคาเปาหมายในปทผานมา รายการหลกฐาน สวพ.4.7 สรปจ านวนบทความวจยทไดรบการอางอง (Citation) ในฐานขอมล Scopus และ Web of Science จดแขง จดออน และแนวทางการพฒนาตอไป จดแขง

1. คณาจารยมการท าวจยและเผยแพรผลงานวจยในวารสารระดบชาตและนานาชาต ทมคณภาพอยางตอเนอง

จดออน

1. จ านวนคณาจารยทมผลงานวจยในระดบทไดรบการอางองยงมจ ากด แนวทางการพฒนาตอไป

1. สงเสรมใหคณาจารยเผยแพรผลงานวจยในวารสารทอยในฐานขอมล

************************************

62

องคประกอบท 5 การบรการวชาการแกสงคม

ตวบงชท 5.1 ระบบและกลไกการบรการทางวชาการแกสงคม

เกณฑมาตรฐาน 1. มระบบและกลไกการบรการทางวชาการแกสงคม และด าเนนการตามระบบทก าหนด 2. มการบรณาการงานบรการทางวชาการแกสงคมกบการเรยนการสอน 3. มการบรณาการงานบรการทางวชาการแกสงคมกบงานวจย 4. มการประเมนผลความส าเรจของการบรณาการงานบรการทางวชาการแกสงคมกบการเรยนการสอน

และการวจย 5. มการน าผลการประเมนไปปรบปรงการบรณาการงานบรการทางวชาการแกสงคมกบการเรยน

การสอนและการวจย







ครบ 5 ขอ



ผลการด าเนนงาน คะแนน ทได




5 ขอ 4 ขอ 5 ขอ 4 ขอ 4 X 5 ขอ


1. มระบบและกลไกการบรการทางวชาการแกสงคม และด าเนนการตามระบบทก าหนด 2. มการบรณาการงานบรการทางวชาการแกสงคมกบการเรยนการสอน สถานฯ มระบบและกลไกการบรการทางวชาการแกสงคม โดยการแตงตงคณะกรรมการพฒนาวชาการ

สถานวทยาศาสตรพรคลนก และคณะกรรมการพฒนางานวจยสถานวทยาศาสตรพรคลนก มหนาทรบผดชอบ จดด าเนนการตามแผนปฏบตการของสถานฯ ทไดก าหนดไว ในเรองการหาแนวทางและด าเนนการโครงการบรการวชาการแกสงคมทบรณาการการเรยนการสอนและการวจย (สวพ.5.1.1) สถานฯ ใหการสนบสนนดานงบประมาณ และบคลากรในการด าเนนโครงการบรการวชาการแกสงคมทมการบรณาการงานบรการทางวชาการแกสงคมกบการเรยนการสอน ณ ชมชนมสลมคลองหนง รวมกบคณะกรรมการหลกสตรรายวชา พศ.215 และ

63

งานกจการนกศกษาเปนผรบผดชอบ (สวพ.5.1.2) แตยงขาดโครงการบรการวชาการแกสงคมทมการบรณาการกบงานวจย

3. มการประเมนผลความส าเรจของการบรณาการงานบรการทางวชาการแกสงคมกบ การเรยนการสอน 4. มการน าผลการประเมนไปปรบปรงการบรณาการงานบรการทางวชาการแกสงคมกบ การเรยนการสอน

โครงการงานบรการทางวชาการแกสงคมกบการเรยนการสอน ณ ชมชนมสลมคลองหนง มการประเมนผลความส าเรจของการบรณาการงานบรการทางวชาการแกสงคมกบการเรยนการสอน ทงนกศกษาและผรบบรการ เพอน ามาปรบปรงการบรณาการในโอกาสตอไป (สวพ.5.1.3)

ผลการด าเนนงานไมบรรลเปามายโดยมการด าเนนการครบตามเกณฑมาตรฐาน 4 ขอ คะแนนทได 4 คะแนน



4 คะแนน X

รายการหลกฐาน สวพ.5.1.1 ค าสงแตงตงคณะกรรมการพฒนาวชาการสถานวทยาศาสตรพรคลนก และคณะกรรมการพฒนา

งานวจยสถานวทยาศาสตรพรคลนก สวพ.5.1.2 สรปโครงการการบรณาการ สวพ.5.1.3 แบบประเมนโครงการ


1. โครงการบรณาการงานบรการทางวชาการแกสงคมกบการเรยนการสอน ณ ชมชนมสลมคลองหนง มการรวมมอระหวางคณะกรรมการรายวชา พศ.215 สถานฯ และงานกจการนกศกษา

2. มการก าหนดหนาทของคณะกรรมการพฒนาวชาการและงานวจยของสถานฯ เพอใหเกดการบรณา-การ

จดออน 1. มการกระจายการจดกจกรรมตลอดทงภาคการศกษาไมสม าเสมอเนองจากปญหาเรองเวลาในการ

ท ากจกรรม โดยกจกรรมสวนใหญอยในรายวชาเลอกซงเปดสอนในภาคการศกษาท 2/2555 2. ขาดโครงการบรณาการงานบรการทางวชาการแกสงคมกบงานวจยอยางตอเนอง

64

แนวทางการพฒนาตอไป 1. ผลกดนใหสาขาตางๆ ปรบโครงการบรการวชาการทมอยแลว ใหมการบรณาการกบการเรยน

การสอน และงานวจยมากขน โดยจดกจกรรมของโครงการตลอดทงภาคการศกษาท 1 และ 2

************************************ ตวบงชท 5.2 รอยละของอาจารยทเปนทปรกษา/กรรมการวทยานพนธภายนอกสถาบน/กรรมการ วชาการ และกรรมการวชาชพในระดบชาตและนานาชาตตออาจารยประจ า (ไมนบการเปนกรรมการภายในมหาวทยาลยธรรมศาสตร/ศนยแพทยฯ)




1. ค านวณคารอยละของอาจารยทเปนทปรกษา /กรรมการวทยานพนธภายนอกสถาบน/กรรมการวชาการ และกรรมการวชาชพในระดบชาตและนานาชาตตออาจารยประจ า

รอยละของอาจารยทเปนทปรกษา/กรรมการวทยานพนธภายนอกสถาบน/กรรมการวชาการ และกรรมการวชาชพในระดบชาตและนานาชาตตออาจารยประจ า

=

จ านวนอาจารยทเปนทปรกษา/กรรมการวทยานพนธภายนอกสถาบน/กรรมการวชาการ และกรรมการวชาชพในระดบชาตและนานาชาตในปการศกษานน x 100



= 13 x 100

59.5



65

=

รอยละของอาจารยทเปนทปรกษา/กรรมการวทยานพนธภายนอกสถาบน/กรรมการวชาการ และกรรมการวชาชพในระดบชาตและนานาชาต x 5

รอยละของอาจารยทเปนทปรกษา/กรรมการวทยานพนธภายนอกสถาบน/กรรมการวชาการ และกรรมการวชาชพในระดบชาตและนานาชาตทก าหนดใหเปนคะแนนเตม 5


= 21.85 x 5

25








32.38 26.67 21.85 4.37 X ≥รอยละ 25


มคณาจารยไดรบเชญและแตงตงเปนกรรมการตางๆ จากสถาบนอดมศกษาภายนอกทม ชอเสยงทางดานวชาการ เชน คณะอนกรรมการพฒนาขอสอบขนตอนท 1 (พฒนาขอสอบเพอประเมนและรบรองความรความสามารถในการประกอบวชาชพเวชกรรม) ทปรกษาวทยานพนธ กรรมการสอบวทยานพนธ กรรมการปรบปรงหลกสตรวทยาศาสตรมหาบณฑต กรรมการสมาคมวชาชพ กรรมการจดประชมวชาการระดบนานาชาต เปนตน จ านวน 13 คน คดเปนรอยละ 21.85 ของอาจารยประจ า (สวพ.5.2)

ผลการด าเนนงานรอยละ 21.85 ต ากวาเปาหมาย คะแนนทได 4.37 คะแนน


คะแนนองเกณฑการประเมนตวบงช


4.37 X

รายการหลกฐาน สวพ.5.2 บนทกขอความ จดหมายเชญการเปนกรรมการตางๆ แยกตามสาขาวชา

66


จดแขง 1. สถานฯ มคณาจารยทมความรความสามารถเปนทยอมรบในวงการวชาการและสถาบนการศกษา

ภายนอก 2. มฐานขอมลของคณาจารยในสถานฯ ทแสดงถงความเชยวชาญเฉพาะดาน ท าใหบคคลภายนอก

สามารถสบคนไดงาย จดออน

1. คณาจารยในสถาน ฯ สวนใหญยงไมไดรบเชญเปนกรรมการทางวชาการจากหนวยงานภายนอก อาจเนองจากยงไมมประสบการณและยงไมเปนทรจกในวงการวชาการมากนก สวนหนงเพงส าเรจการศกษาและก าลงเรงสรางผลงานทางวชาการ


1. สนบสนนใหคณาจารยเขารวมและน าเสนอผลงานในการประชมวชาการตางสถาบนเพมขน

************************************

ตวบงชท 5.3 จ านวนกจกรรม/โครงการบรการวชาการและวชาชพทตอบสนองความตองการพฒนา และเสรมสรางความเขมแขงของสงคม ชมชน ประเทศชาตและนานาชาตตออาจารย ประจ าทปฏบตงานจรง




1. ค านวณคารอยละของจ านวนกจกรรม/โครงการบรการวชาการและวชาชพทตอบสนองความตองการพฒนาและเสรมสรางความเขมแขงของสงคม ชมชน ประเทศชาตและนานาชาตตออาจารยประจ าทปฏบตงานจรง

รอยละของจ านวนกจกรรม/โครงการบรการวชาการและวชาชพทตอบสนองความตองการพฒนาและเสรมสรางความเขมแขงของสงคม ชมชน ประเทศชาตและนานาชาตตออาจารยประจ าทปฏบตงานจรง

=

จ านวนกจกรรม/โครงการบรการวชาการและวชาชพทตอบสนองความตองการพฒนาและเสรมสรางความเขมแขงของสงคม ชมชน ประเทศชาตและนานาชาตในปการศกษานน x 100


67


= 45 x 100

46.5



=

รอยละของจ านวนกจกรรม/โครงการบรการวชาการและวชาชพทตอบสนองความตองการพฒนาและเสรมสรางความเขมแขงของสงคม ชมชน ประเทศชาตและนานาชาต x 5

รอยละของจ านวนกจกรรม/โครงการบรการวชาการและวชาชพทตอบสนองความตองการพฒนาและเสรมสรางความเขมแขงของสงคม ชมชน ประเทศชาตและนานาชาต

ทก าหนดใหเปนคะแนนเตม 5


= 96.77 x 5

30




ได




≥รอยละ 40 34.29 49.50 96.77 5 ≥รอยละ 45 ผลการด าเนนงาน

มกจกรรมและโครงการบรการวชาการและวชาชพตามขอบงชน โดยใหบรการส าหรบบคคลทวไป นกเรยน นกศกษา ผสงอาย ผดอยโอกาส เปนตน รวมทงหมด 45 กจกรรม คดเปนรอยละ 96.77 ของอาจารย ทปฏบตงานจรง (สวพ.5.3)

ผลการด าเนนงานรอยละ 96.77 บรรลเปาหมาย คะแนนทได 5 คะแนน

68




5 คะแนน รายการหลกฐาน สวพ.5.3 โครงการ/กจกรรมบรการวชาการแกสงคม


จดแขง 1. คณาจารยภายในสถานฯ มความรความสามารถทางวชาการจงท าใหไดรบเชญเขารวมโครงการ บรการวชาการแกสงคมจากหนวยงานภายในและภายนอก

จดออน -

แนวทางการพฒนาตอไป 1. สนบสนนใหคณาจารยจดโครงการบรการวชาการและวชาชพฯ แกสงคมอยางตอเนอง 2. กระตนใหทกสาขามโครงการบรการวชาการ และ มการเกบขอมลเพอพฒนาเปนงานวจยตอไป 3. จดโครงการและมการประชาสมพนธ เพอใหบคคลภายนอกสามารถเขารวมมากขน 4. กระตนใหคณาจารยทกคนมสวนรวมในการเขารวมโครงการบรการวชาการแกสงคมเพมมากขน

************************************

องคประกอบท 6 การท านบ ารงศลปะและวฒนธรรม

ตวบงชท 6.1 จ านวนอาจารยทเขารวมโครงการหรอกจกรรมสงเสรม/ท านบ ารงศลปวฒนธรรม ของคณะฯ หรอศนยแพทย ตอจ านวนอาจารยประจ าทปฏบตงานจรง



สตรการค านวณ 1. ค านวณคารอยละของจ านวนอาจารยท เขารวมโครงการหรอกจกรรมสงเสรม/ท านบ ารง

ศลปวฒนธรรมของคณะฯ หรอศนยแพทย ตอจ านวนอาจารยประจ าทปฏบตงานจรง

69

รอยละของจ านวนอาจารยทเขารวมโครงการหรอกจกรรมสงเสรม/ท านบ ารงศลปวฒนธรรมของคณะฯ หรอศนยแพทย ตอจ านวนอาจารยประจ าทปฏบตงานจรง

=

จ านวนอาจารยทเขารวมโครงการหรอกจกรรมสงเสรม/ท านบ ารงศลปวฒนธรรมของคณะฯ หรอศนยแพทย ในปการศกษานน x 100



= 41.5 x 100

46.5



=

รอยละของจ านวนอาจารยทเขารวมโครงการหรอกจกรรมสงเสรม/ท านบ ารงศลปวฒนธรรมของคณะฯ หรอศนยแพทย x 5

รอยละของจ านวนอาจารยทเขารวมโครงการหรอกจกรรมสงเสรม/ท านบ ารงศลปวฒนธรรมของคณะฯ หรอศนยแพทย ทก าหนดใหเปนคะแนนเตม 5


= 89.25 x 5

50




ได




รอยละ 95

89.52 95.05 89.25 5 X รอยละ 90

ผลการด าเนนงาน คณาจารยในสถานฯ ตระหนกถงความส าคญของการท านบ ารงศลปวฒนธรรม โดยการเขารวมในกจกรรมตางๆ ของคณะฯ ไดแก พธไหวครประจ าป งานท าบญตกบาตรเนองในวนเฉลมพระชนมพรรษาฯ พธวางพวง

70

มาลาเนองในวนมหดล งานแสดงความขอบคณผเกษยณอายราชการ รวม 41.5 คน คดเปนรอยละ 89.5 ของอาจารยทปฏบตงานจรง (สวพ.6.1) ผลการประเมนอยในระดบคะแนน 5 ไมบรรลคาเปาหมายทไดตงไว เนองจากคณะฯ มการปรบเปลยนชวงระยะเวลาการด าเนนงานเพยง 6 เดอน ท าใหกจกรรมทจดขนหลงจากนน ไมสามารถน ามานบรวมเปนผลการก าเนนงานได จงท าใหผลการด าเนนงานไมบรรลตามเปาหมายทตงไว นอกจากนสถานฯ มการจดกจกรรมท านบ ารงศลปวฒนธรรม เชน โครงการท าบญอทศสวนกศลแดอาจารยใหญ และมแผนจดท าโครงการอบรมจรยธรรมใหกบนกศกษา อาจารย และบคลากร โครงการรณรงคการท านบ ารงศลปะและวฒนธรรมไทย (อนรกษการใสผาไทย) และการท าบญเลยงพระในงานวนขนปใหมของสถานฯ เปนตน



5 คะแนน X

รายการหลกฐาน สวพ.6.1 รายชออาจารยทเขารวมในแตละกจกรรม


จดแขง 1. สถานฯ มนโยบายและพนธกจในการสงเสรม/ท านบ ารงศลปวฒนธรรม 2. คณาจารยในสถานฯ ใหความรวมมอในการเขารวมกจกรรมอยางสม าเสมอ

จดออน 1. คณาจารยบางทานตดภารกจการเรยนการสอน การบรการวชาการ งานวจย ท าใหไมสามารถเขา

รวมกจกรรมของคณะฯได 2. กจกรรม/โครงการทด าเนนการโดยสถานฯ ไมสามารถนบรวมเปนผลด าเนนงานได

แนวทางการพฒนาตอไป 1. เสนอใหคณะฯ จดท าปฏทนการจดโครงการ/กจกรรมส าคญๆ ประจ าป โดยเฉพาะทเกยวของกบ

การท านบ ารงศลปวฒนธรรม เพอประชาสมพนธและเชญชวนใหคณาจารยเหนความส าคญ และเขารวมกจกรรมอยางตอเนอง

2. เสนอคณะใหพจารณาเพมเตมโครงการ/กจกรรมท านบ ารงศลปวฒนธรรมทด าเนนงานโดยสถานฯ เปน สวนหนงของผลการด าเนนงาน

************************************

71

องคประกอบท 7 การบรหารและการจดการ ตวบงชท 7.1 ภาวะผน าของหวหนาสถานฯ/ภาควชา/สาขา/ศนยแพทย เกณฑมาตรฐาน

1. หนวยงานมการปฏบตหนาทตามพนธกจทก าหนดไวอยางครบถวน และมการประเมนตนเองตามหลกเกณฑทก าหนดไว

2. หวหนาหนวยงานมวสยทศน ก าหนดทศทางการด าเนนงาน สามารถถายทอดไปยงคณาจารยและบคลากรในสงกด มการน าขอมลสารสนเทศเปนฐานในการปฏบตงานและพฒนาหนวยงาน

3. มการก ากบ ตดตาม และประเมนผลการด าเนนงานตามทมอบหมาย 4. บคลากรในหนวยงานมสวนรวมในการบรหารจดการ มการใหอ านาจในการตดสนใจตามความ

เหมาะสม 5. หวหนาหนวยงานมการถายทอดความรและสงเสรมพฒนาผรวมงาน เพอใหสามารถท างานบรรล

วตถประสงค 6. หวหนาหนวยงานบรหารงานดวยหลกธรรมาภบาล โดยค านงถงผลประโยชนของหนวยงาน และผม

สวนไดสวนเสย 7. มการประเมนผลการบรหารงานของหนวยงาน และน าผลการประเมนไปปรบปรงการบรหารงาน

อยางเปนรปธรรม



1 ขอ มการด าเนนการ 2 หรอ 3 ขอ

มการด าเนนการ 4 หรอ 5 ขอ


มการด าเนนการ ครบ 7 ขอ




ได




7 ขอ

7 ขอ

7 ขอ

7 ขอ

5 7 ขอ

72

ผลการด าเนนงาน ด าเนนการได 7 ขอ คะแนนทได 5 คะแนน ดงน

1. หนวยงานมการปฏบตหนาทตามพนธกจทก าหนดไวอยางครบถวน และมการประเมน ตนเองตามหลกเกณฑทก าหนดไว

สถานฯ ไดปฏบตหนาทตามพนธกจทก าหนดไวอยางครบถวน ไดแก การเรยนการสอน การวจย บรการวชาการ และท านบ ารงศลปวฒนธรรม และมการประเมนตนเองโดยใชแบบประเมนทไดตกลงรวมกนทงในระดบบคคล หวหนาสาขาและหวหนาสถานฯ เพอการพฒนา นอกจากนในระดบหนวยงานมการประเมนแผนปฏบตงาน และมการประเมนตนเอง (SAR) เปนประจ าทกป (สวพ 7.1.1)

2. หวหนาหนวยงานมวสยทศน ก าหนดทศทางการด าเนนงาน สามารถถายทอดไปยงคณาจารยและบคลากรในสงกด มการน าขอมลสารสนเทศเปนฐานในการปฏบตงานและพฒนาหนวยงาน

หวหนาสถานฯ มวสยทศนและก าหนดทศทางการด าเนนงานใหเปนไปตามพนธกจ เปาประสงค แผน กลยทธ และแผนปฏบตการประจ าปทสอดคลองกบพนธกจหลกของคณะฯ โดยไดจดประชมเชงปฏบตการ “วเคราะหองคกร (SWOT ANALYSIS) เพอน าไปสการจดท าแผนยทธศาสตรแบบมเปาประสงค” ในวนท 16 มนาคม 2553 และ วนท 26-28 เมษายน 2553 และไดประชมเพอปรบปรงแผนอยางตอเนอง (วนท 1 มถนายน 2554 วนท 29 มถนายน 2554 และวนท 17 กรกฎาคม 2555) มการถายทอดแผนกลยทธ ไปยงคณาจารยและบคลากรผานทางการประชมหวหนาสาขาวชา และการประชมสถานฯ ไดมการน าขอมลสารสนเทศมาใชในการบรหารและพฒนาหนวยงาน ไดแก การสงเสรมสนบสนนคณาจารยเขารวมประชมวชาการ การขอเพมอตราก าลงของบคลากรทงสายอาจารยและสายสนบสนน หรอใชประกอบการพจารณาเลอนเงนเดอน เปนตน (สวพ 7.1.2) 3. หวหนาสถานฯ มการก ากบ ตดตาม และประเมนผลการด าเนนงาน ผานการประชมคณะกรรมการประกนคณภาพการศกษา และการประชมสถานฯ มการตดตามและประเมนผลการด าเนนงานโครงการในเดอนกนยายน 2555 (สวพ.7.1.3) 4. บคลากรในหนวยงานมสวนรวมในการบรหารจดการ มการใหอ านาจในการตดสนใจตามความเหมาะสม

การบรหารงานของสถานฯ เปดโอกาสใหบคลากรทกคนมสวนรวมในการบรหารจดการ และใหอ านาจในการตดสนใจตามความเหมาะสม ตงแตการใหโอกาสบคลากรทกคนมสวนรวมในการก าหนดทศทางการบรหาร และมสวนรวมในการด าเนนงานผานการเปนคณะกรรมการชดตาง ๆ ของสถานฯ ตามความสมครใจ นอกจากนบคลากรมโอกาสไดแสดงความคดเหนในทประชมสาขา ทประชมสถานฯ ทาง e-office และเขาพบหวหนาสถานฯ เพอแลกเปลยนความคดเหนไดตลอดเวลา (สวพ.7.1.4) การประชมคณะผบรหารสถานฯ ซงประกอบดวย หวหนาสถานฯ รองหวหนาสถานฯ และหวหนาสาขา 8 สาขา ทกคนมโอกาสไดแสดงความคดเหนและมสวนรวมในการตดสนใจในวาระการประชมตางๆ 5. หวหนาหนวยงานมการถายทอดความรและสงเสรมพฒนาผรวมงาน เพอใหสามารถท างานบรรลวตถประสงค

หวหนาสถานฯ น าความรทไดจากการเขารวมอบรมหรอการประชม มาถายทอดใหบคลากรในการประชมสถานฯ (สวพ.7.1.5) นอกจากนยงไดจดท าตารางกจกรรมของสถานฯ ประจ าป 2554-2555 เพอเปน

73

แนวทางในการปฏบตงานของบคลากรในสถานฯ และไดจดโครงการเสรมสรางประสทธภาพงานธรการ เพอแลกเปลยนความร ศกษาปญหาทเปนอปสรรคตอการท างาน พรอมทงหาแนวทางในการแกไขหรอพฒนาใหดยงขน เพอใหการด าเนนงานบรรลวตถประสงค มการถายทอดประสบการณรวมกนระหวางเจาหนาทธรการและเจาหนาทหองปฏบตการกบหวหนาสถานฯ (สวพ.7.1.6) 6. หวหนาหนวยงานบรหารงานดวยหลกธรรมาภบาล โดยค านงถงผลประโยชนของหนวยงาน และผมสวนไดสวนเสย

การบรหารงานของสถานฯ ค านงถงผลประโยชนของหนวยงานและผมสวนไดสวนเสย โดยยดหลก ธรรมาภบาล 10 องคประกอบ ดงน หลกประสทธผล หลกประสทธภาพ หลกการตอบสนอง หลกภาระรบผดชอบ หลกความโปรงใส หลกการมสวนรวม หลกการกระจายอ านาจ หลกนตธรรม หลกความเสมอภาคและหลกมงเนนฉนทามต

ตวอยางเชน หลกการมสวนรวม ในการประชมสถานฯ หรอคณะผบรหารสถานฯ หวหนาสถานฯ เปดโอกาสใหคณาจารยสามารถแสดงความคดเหนเพอหาขอตกลงรวมกนไดอยางอสระ เมอบคลากรมขอสงสยหรอขอคดเหนในประเดนตางๆ สามารถเขามาพดคยกบหวหนาสถานฯ หรอหวหนาสาขาไดตลอดเวลา (สวพ.7.1.6) 7. มการประเมนผลการบรหารงานของหนวยงาน และน าผลการประเมนไปปรบปรงการบรหารงานอยางเปนรปธรรม หวหนาสถานฯ ไดรบการประเมนผลการบรหารงานโดยคณาจารยและบคลากรสายสนบสนนทก 6 เดอน โดยใชแบบประเมนการปฏบตงานของคณะฯ และไดน าขอเสนอแนะจากการประเมนมาพจารณาและปรบปรงการบรหารงาน (สวพ.7.1.7) สรปผลการประเมนตนเอง



5 คะแนน

รายการหลกฐาน สวพ 7.1.1 แบบประเมนหวหนาสถาน หวหนาสาขาและอาจารย และสรปผลประเมน

สวพ 7.1.2 ตวอยางฐานขอมลของคณะฯ และสถานฯ สวพ 7.1.3 รายงานการประชมสถานฯ ครงท 8/2555 คณะกรรมการประกนคณภาพการศกษา ครงท 1/2555 สวพ 7.1.4 รายชอคณะกรรมการชดตางๆ

สวพ.7.1.5 รายงานการประชมสถานฯ รายงานการประชมผบรหาร สวพ.7.1.6 รายงานการประชมสถานฯ การประชมผบรหารสถานฯ และคณะกรรมการประกนคณภาพ

การศกษา สวพ.7.1.7 ผลการประเมนหวหนาสถานฯ และผลการประเมนหนวยงาน (สายสนบสนนวชาการ)

74


จดแขง 1. สถานฯ มการก าหนดวสยทศน พนธกจ เปาประสงค และแผนปฏบตการประจ าปทสอดคลองกบ

แผนยทธศาสตรของคณะฯ 2. หวหนาสถานฯ มการบรหารงานโดยยดหลกธรรมาภบาล ไดแกหลกการมสวนรวม ความโปรงใส

การกระจายอ านาจ และมงเนนฉนทามต เปนตน 3. หวหนาสถานฯ เปดโอกาสใหบคลากรมสวนรวมในการบรหารจดการ และใหอ านาจในการตดสนใจ

ตามความเหมาะสม


1. จดใหมการถายทอดความรและสงเสรมพฒนาบคลากรอยางตอเนอง

************************************

ตวบงชท 7.2 ระบบสารสนเทศเพอการบรหารและการตดสนใจ

เกณฑมาตรฐาน 1. มนโยบาย/แผน ในการจดท าระบบสารสนเทศเพอการบรหารและการตดสนใจ 2. มผรบผดชอบ/กรรมการในการจดท าทชดเจน 3. มระบบสารสนเทศทสามารถน าไปใชในการประกนคณภาพไดสะดวก 4. มการประเมนระบบสารสนเทศทใช 5. มการน าผลการประเมนมาพฒนา/ปรบปรงระบบ






มการด าเนนการ ครบ 5 ขอ




ได




5 ขอ

4 ขอ 5 ขอ 5 ขอ 5 5 ขอ

75

ผลการด าเนนงาน 1. มนโยบาย/แผน ในการจดท าระบบสารสนเทศเพอการบรหารและการตดสนใจ สถานฯ มนโยบาย/แผนในการพฒนาระบบฐานขอมลใหมศกยภาพฐานเพอน าไปใชในการบรหารและการตดสนใจ (สวพ.7.2.1 และ สวพ.7.2.2) 2. มผรบผดชอบ/กรรมการในการจดท าทชดเจน สถานฯ มคณะกรรมการพฒนาระบบฐานขอมลสถานวทยาศาสตรพรคลนก โดยมหนาทพฒนาเวบไซตของสถานฯ ปรบปรงระบบฐานขอมลในเวบไซตใหทนสถานการณปจจบน และพจารณากลนกรองขอมลของสถานฯ ทจะลงเผยแพรในเวบไซต (สวพ.7.2.2) 3. มระบบสารสนเทศทสามารถน าไปใชในการประกนคณภาพไดสะดวก คณะฯไดจดท าระบบสารสนเทศทสามารถอางองไดทกดาน เชน การเรยนการสอน การบรการวชาการ การวจย การท านบ ารงศลปวฒนธรรม นอกจากน สถานฯ ยงไดด าเนนการพฒนาเวบไซตของสถานฯ ซงผบรหารสถานฯ สามารถสบคนขอมลของอาจารยแตละทานและในภาพรวมได และสามารถน ามาใชในงานประกนคณภาพ (สวพ.7.2.3) 4. มการประเมนระบบสารสนเทศทใช ในป 2555 ไดจดท าแบบประเมนระบบฐานขอมลทงของคณะฯ และของสถานฯ ซงเปนฐานขอมลทอยบนเวบไซต เพอใหอาจารยและบคลากรของสถานฯ ไดใหความคดเหนในการเขาใชบรการ เพอน าขอมลมาปรบปรงเวบไซตของคณะฯ และสถานฯ ตอไป (สวพ.7.2.4) 5. มการน าผลการประเมนมาพฒนา/ปรบปรงระบบ สถานฯ ไดมการน าผลการประเมนระบบฐานขอมลในสวนของสถานฯ โดยบคคลากรเสนอแนะใหเพมเตมทอยและชองทางในการตดตอ (เชน e-mail, เบอรโทรศพท) ทงของสถานฯ และของอาจารยแตละทาน ตลอดจนการเชอมตอ (link) ขอมลของอาจารยบางทานขนบนหนาเวบไซต ทางคณะกรรมการพฒนาระบบฐานขอมลสถานฯ ไดน าขอเสนอแนะน มาปรบปรงเวบไซตของสถานฯ ในบางสวนเปนทเรยบรอยแลว อยางไรกตาม เนองจากเวบไซตของสถานฯ ยงอยในระยะการด าเนนการปรบปรง จงยงไมสามารถเชอมตอ (link) บางขอมลไดครบ เชน curriculum vitae ของอาจารยบางทาน งานวจย หรอผลงานบางอยาง ขนบนหนาเวบไซต ซงทางคณะกรรมการพฒนาระบบฐานขอมลสถานฯ ก าลงเรงจดการขอมลดงกลาวเพอพฒนาใหระบบฐานขอมลสถานฯ บนเวบไซตมความสมบรณมากทสด (สวพ. 7.2.3)

ในสวนของระบบฐานขอมลของคณะฯ นน ประเดนหลกทไดมการเสนอแนะไดแก ความบกพรองของโปรแกรมฐานขอมลบคคลากรของคณะฯ ซงเปนโปรแกรมส าเรจรป ทางคณะกรรมการพฒนาระบบฐานขอมลสถานฯ ไดรวบรวมความเหนและขอเสนอแนะตางๆ ตอระบบฐานขอมลของคณะฯ ใหกบทางงานเทคโนโลยทางการศกษาเพอด าเนนการตอไป

ผลการด าเนนงานบรรลเปาหมายโดยมการด าเนนการครบตามเกณฑมาตรฐานทง 5 ขอ คะแนนทได 5 คะแนน

76




รายการหลกฐาน สวพ.7.2.1 แผนปฏบตการสถานฯ ประจ าปการศกษา 2555 สวพ.7.2.2 คณะกรรมการพฒนาระบบฐานขอมลสถานวทยาศาสตรพรคลนก สวพ.7.2.3 เวบไซตของสถานฯ สวพ.7.2.4 แบบประเมนระบบฐานขอมล จดแขง จดออน และแนวทางการพฒนาตอไป จดแขง

1. สถานฯ มคณะกรรมการพฒนาระบบฐานขอมลสถานวทยาศาสตรพรคลนก โดยมหนาทพฒนาเวบไซตของสถานฯ ปรบปรงระบบฐานขอมลในเวบไซดใหทนสถานการณปจจบน และพจารณากลนกรองขอมลของสถานฯ ทจะลงเผยแพรในเวบไซต

2. อาจารยและบคลากรของสถานฯ เรมใหความสนใจตอเวบไซตของสถานฯ มากขนกวาเดม จดออน

1. ผด าเนนการปรบปรงเวบไซตของสถานฯ เปนเจาหนาทซงมภาระงานประจ าท าอยแลว และยงไมช านาญเรองระบบสารสนเทศและการจดท าฐานขอมล การปรบปรงเวบไซตจงคอนขางชา อกทงการด าเนนการปรบปรงเวบไซตตองใชเวลามาก ตองท านอกเวลาราชการ และตองใชความมานะพยายามและทมเทเปนอยางมาก

2. ขอมลผลงานบางสวนของอาจารยทไมไดผานหรอสงมาทธรการจะไมสามารถน ามาเปนหลกฐานการตรวจประเมนได


1. เนองจากผทมความช านาญเรองระบบสารสนเทศและการจดท าฐานขอมลของคณะไมสามารถมาชวยจดท าฐานขอมลใหสถานฯ ได ทางสถานฯ จงตองใชเจาหนาทของสถานฯ ซงมภาระงานประจ าอยแลว คณะฯ ควรมคาตอบแทนใหเจาหนาทผด าเนนการปรบปรงเวบไซตของสถานเพอเปนก าลงใจในการเสยสละท างานใหหนวยงาน

2. เสนอใหคณะฯ จดอบรมดานการพฒนาเวบไซตใหกบบคลากร 3. ขอความรวมมอจากอาจารยในการสงขอมลผลงานในสวนทเกยวของใหครบ

************************************

77

องคประกอบท 9 ระบบและกลไกการประกนคณภาพ

ตวบงชท 9.1 ระบบและกลไกการประกนคณภาพภายใน

เกณฑมาตรฐาน 1. มระบบและกลไกการประกนคณภาพการศกษา 2. มการก าหนดนโยบายและใหความส าคญกบการประกนคณภาพการศกษาของหนวยงาน

โดยหวหนาหนวยงาน 3. มการด าเนนการดานประกนคณภาพการศกษาภายในทครบถวน โดยมการก าหนดการ

ควบคมคณภาพ การตดตามด าเนนงาน และการประเมนคณภาพ การจดท ารายงานการประเมนตนเอง (SAR) เสนอตอคณะตามเวลาทก าหนด

4. มการน าผลการตรวจประเมนคณภาพการศกษาภายในมาปรบปรงการท างาน สงผลใหมการพฒนาผลการด าเนนงานตามตวบงช

5. มแนวปฏบตทดหรอมงานวจยดานการประกนคณภาพการศกษา และเผยแพรใหหนวยงานอนสามารถน าไปใชประโยชน







ครบ 5 ขอ ผลการด าเนนงาน



ได




5 ขอ

5 ขอ

4 ขอ

5 ขอ

5 5 ขอ

ผลการด าเนนงาน 1. มระบบและกลไกการประกนคณภาพการศกษา การประกนคณภาพการศกษาของสถานฯ ด าเนนการและพฒนาระบบการประกนคณภาพมาตอเนองตงแตปการศกษา 2548 โดยมคณะกรรมการประกนคณภาพการศกษาซงประกอบดวยตวแทนอาจารยจากทกสาขาวชา รวมทงบคลากรทรบผดชอบฝายตางๆ (สวพ.9.1.1) คณะกรรมการประกนคณภาพมแผนด าเนนงาน (สวพ.9.1.2) และไดด าเนนการตามแผนโดยมการประชมคณะกรรมการประกนคณภาพอยางตอเนอง (สวพ.

78

9.1.3) ทงนคณะกรรมการประกนคณภาพไดรวบรวมขอมลและจดท ารายงานการประเมนตนเอง (SAR) ตามทฝายประกนคณภาพการศกษา คณะแพทยศาสตร ไดก าหนดตวชวดเพอใชในการประเมนคณภาพ มการตรวจสอบและประเมนจากคณะกรรมการประเมนคณภาพทงภายในและภายนอก เพอเสนอแนวทางปรบปรงการประกนคณภาพการศกษา (สวพ.9.1.4) 2. มการก าหนดนโยบายและใหความส าคญกบการประกนคณภาพการศกษาของหนวยงานโดยหวหนาหนวยงาน หวหนาสถานฯ ไดก าหนดนโยบายโดยแตงตงคณะกรรมการชดตางๆ เพอปฏบตงานตามพนธกจในแตละดาน รวมถงคณะกรรมการประกนคณภาพการศกษา ซงปทผานมาหวหนาสถานฯ และหวสาขาตางๆ ไดตระหนกและใหความส าคญกบงานประกนคณภาพโดยรวมเปนคณะกรรมการประกนคณภาพ โดยมหนาทในการตดตาม ตรวจสอบขอมลของหนวยงานและขอมลบคลากรเพอน ามาประเมนผลตวชวดในเบองตนแลวจงเสนอคณะฯ ใหผทรงคณวฒจากภายนอกหนวยงานมาตรวจสอบประเมนในขนตอนตอไป ทงนการตดตามขอมลและผลการด าเนนงานประกนคณภาพการศกษาไดบรรจอยในวาระการประชมสถานฯอยางตอเนองตลอดมา(สวพ.9.1.5) 3. มการด าเนนการดานประกนคณภาพการศกษาภายในทครบถวน โดยมการก าหนดการควบคมคณภาพการตดตามด าเนนงาน และการประเมนคณภาพ การจดท ารายงานประเมนตนเอง (SAR) เสนอตอคณะฯ ตามเวลาทก าหนด สถานฯ มการก าหนดเปาหมายตวชวดการประกนคณภาพ ตดตามการด าเนนงานตามตวชวดจากการประชมคณะกรรมการประกนคณภาพการศกษา (สวพ.9.1.6) มการจดท ารายงานการประเมนตนเอง (SAR) เพอเสนอตอคณะฯ ททนตามก าหนดเวลา (สวพ.9.1.7) ผลการประเมนจากคณะกรรมการคณภาพน ามาปรบปรงเขาสวงจร PDCA (สวพ.9.1.8) 4. มการน าผลการตรวจประเมนคณภาพการศกษาภายในมาปรบปรงการท างานสงผลใหมการพฒนาผลการด าเนนงานตามตวบงช หวหนาสถานฯไดแจงผลการประเมนคณภาพฯใหคณาจารยและบคลากรในหนวยงานทราบ(สวพ.9.1.9) และประธานคณะกรรมการประกนคณภาพไดแจงใหคณะกรรมการประกนคณภาพทราบในทประชม (สวพ.9.1.10) และรวมกนพจารณาเพอหาแนวทางการด าเนนการปรบปรงพฒนาตามขอเสนอแนะจากคณะกรรมการประเมน (สวพ.9.1.11) โดยมเปาหมายใหผลการด าเนนงานตามตวบงชมการพฒนาขนจากปท ผานมา 5. มแนวปฏบตทด หรอมงานวจยดานการประกนคณภาพการศกษา และเผยแพรใหหนวยงานอน สามารถน าไปใชประโยชน การประกนคณภาพการศกษาของสถานฯ มขนตอนการด าเนนงานดานการประกนคณภาพตามแนวทาง PDCA ซงเปนแนวปฏบตทด โดยเรมจากมการแตงตงคณะกรรมการประกนคณภาพการศกษา มแผนการด าเนนงาน การแบงหนาทความรบผดชอบ การประสานงานกบฝายตางๆ เพอใหไดมาซงขอมล เมอไดขอมลแลวมการตรวจสอบ และปรบปรงการจดเกบขอมลตอไป โดยแนวปฏบตทดนไดเผยแพรใน website ของสถานฯ และของคณะแพทยศาสตร (สวพ.9.1.12) นอกจากนในป 2555 ทผานมา สถานฯ ไดรบเลอกจากฝายประกนคณภาพการศกษา คณะแพทยศาสตร ใหไปน าเสนอแนวปฏบตทดในการท าประกนคณภาพการศกษาในงานประชม ”การ

79

มอบรางวลหนวยงานคณภาพและน าเสนอแนวปฏบตทด” คณะแพทยศาสตร วนท 7 พฤศจกายน 2555 เพอเปนประโยชนใหหนวยงานอนน าไปปรบใชเปนแนวทางในการด าเนนการดานการประกนคณภาพตอไป (สวพ.9.1.13)รวมทงไดเผยแพรแนวปฏบตทดใหกบหนวยงานอนตามความประสงค เชน สาขาการแพทยแผนไทยประยกต (สวพ.9.1.14)




รายการหลกฐาน สวพ.9.1.1 ค าสงแตงตงคณะกรรมการประกนคณภาพการศกษาสถานวทยาศาสตรพรคลนกปการศกษา 2555 สวพ.9.1.2 แผนการด าเนนงานดานประกนคณภาพ สวพ.9.1.3 รายงานการประชมคณะกรรมการประกนคณภาพการศกษา สวพ.9.1.4 เอกสารผลการประเมนการประกนคณภาพการศกษาป 2554 และขอเสนอแนะ สวพ.9.1.5 รายงานการประชมผบรหารสถานฯ ครงท 1/2555, 5/2555 รายงานการประชมคณะกรรมการประกนคณภาพการศกษาของสถานฯ ครงท 1/2555, 6/2555, 8/2555 สวพ.9.1.6 รายงานการประชมคณะกรรมการประกนคณภาพการศกษาสถานฯครงท 1/ 2555 สวพ.9.1.7 รายงานการประเมนตนเอง สถานวทยาศาสตรพรคลนก ประจ าปการศกษา2555 (SAR) สวพ.9.1.8 ขนตอนการด าเนนงานดานการประกนคณภาพการศกษาสถานวทยาศาสตรพรคลนก สวพ.9.1.9 รายงานการประชมผบรหารสถานฯครงท 5/2555 สวพ.9.1.10 รายงานการประชมคณะกรรมการประกนคณภาพการศกษาของสถานฯ ครงท1/2555 สวพ.9.1.11 รายงานผลการปรบปรงการด าเนนงานตามขอเสนอแนะจากคณะกรรมการประเมนคณภาพการ-

ศกษา และหนงสอถงประธานคณะกรรมการชดตางๆ เพอพจารณาวางแผนด าเนนการใน ปการศกษา ๒๕๕๕ สวพ.9.1.12 แนวปฏบตทดในการท าประกนคณภาพการศกษา สถานวทยาศาสตรพรคลนก สวพ.9.1.13 ก าหนดการประชม”การมอบรางวลหนวยงานคณภาพและน าเสนอแนวปฏบตทด” คณะแพทยศาสตร วนท 7 พฤศจกายน 2555 สวพ.9.1.14 บนทกขอความท พท.791/2555 ลงวนท 15 พฤศจกายน 2555

80


จดแขง 1. มการแตงตงคณะกรรมการประกนคณภาพการศกษาประกอบดวยหวหนาสถานฯ รองหวหนา

สถานฯ หวหนาสาขาคณาจารยทมประสบการณดานการประกนคณภาพ ประธานหรอตวแทนจากคณะกรรมการชดตางๆ และบคลากรสายสนบสนน ท าใหเกดการประสานงานเพอพฒนางานประกนคณภาพการศกษาทงระดบหนวยงานและคณะฯ ไดอยางมประสทธภาพ

2. บคลากรในทกระดบตระหนกถงความส าคญกบการประกนคณภาพการศกษา 3. บคลากรในทกระดบมความเขาใจในการประกนคณภาพการศกษาจงใหความรวมมอในการจดเกบ

ขอมลเปนอยางด

จดออน 1. ความไมแนนอนของตวชวดบางตวท าใหมปญหาในการเกบขอมลรวมทงการวางแผนการด าเนนงาน 2. ระยะเวลาในการเกบขอมล โดยเฉพาะระยะเวลาปการศกษาทนบเฉพาะถง 30 พฤศจกายน 2555

ท าใหบางโครงการหรอกจกรรมทวางแผนด าเนนการสอดแทรกในรายวชาทเปดสอนในภาคการศกษาท2/2555 ไมสามารถน ามาใชเปนสวนหนงของผลการด าเนนงานได เชน โครงการจตอาสา เปนตน


1. คณะฯ ควรมการแจงตวชวดทมการปรบเปลยนลวงหนาอยางนอยกอนเรมรอบปการประเมนเพอให การจดเกบหลกฐานมความสมบรณมากยงขน

2. คณะฯ ควรแจงระยะเวลาทใชในการนบผลการด าเนนงานแตละองคประกอบลวงหนา อยางนอย กอนเรมรอบปการประเมน เพอใหสามารถวางแผนการด าเนนโครงการ/กจกรรมแตละตวบงชส าเรจตามเปาหมาย

************************************

81

ตารางสรปผลการประเมนองคประกอบท 1 - 9

ตวบงช เปาหมายป

2555

ผลการด าเนนงาน คะแนน ทได

บรรลเปาหมาย

(/)

ไมบรรลเปาหมาย

(X) 2553 2554 2555

องคประกอบท 1 ปรชญา ปณธาน วตถประสงค และแผนด าเนนการ

1.1 กระบวนการพฒนาแผน 6 ขอ 6 ขอ 6 ขอ 6 ขอ 5 1.2 รอยละของการบรรลเปาหมายตามตวบงช

ของแผนปฏบตการประจ าปทก าหนด 90 86.67 86.49 88.00 4.40 X

คะแนนเฉลยองคประกอบท 1 9.40 คะแนน / 2 ตวบงช 4.70

องคประกอบท 2 การผลตบณฑต (การเรยนการสอน)

2.1 ระบบและกลไกในการจดการเรยนการสอน 4 ขอ 6 ขอ 6 ขอ 4 ขอ 5

2.2 อตราสวนของการจดการเรยนการสอน (เฉพาะรายวชาทสาขาฯ/โครงการฯ/สถานฯ/ศนยแพทยฯ เปนผรบผดชอบหลกหรอโดยตรง)

ไมได ตงคา

เปาหมาย

แพทย 42.72: 16.25: 41.03 หลกสตรอน 81.36: 17.49: 1.15

แพทย 43.73: 18.86: 37.41 หลกสตร

อน 81.58: 16.75: 1.67

แพทย 49.99 : 14.51 : 35.50 หลกสตร

อน 80.49 : 18.34 : 1.17

-

-

-

2.3 การประเมนผล (เฉพาะรายวชาทสาขาฯ/โครงการฯ/สถานฯ /ศนยแพทยฯ เปนผรบผดชอบหลกหรอโดยตรง)

5 ขอ 4 ขอ 5 ขอ 5 ขอ 5

2.4 อตราการสอบผานของนกศกษา (เฉพาะรายวชาทสาขาฯ/โครงการฯ/ สถานฯ /ศนยแพทยฯ เปนผรบผดชอบ หลกหรอโดยตรง)

100 99.56 99.66 99.81 - X

2.5 รอยละของอาจารยทมวฒปรญญาเอก หรอเทยบเทาตอจ านวนอาจารยประจ า

63 62.60 61.67 68.07 5

2.6 รอยละของอาจารยทด ารงต าแหนงวชาการตอจ านวนอาจารยประจ า (ต าแหนงรองศาสตราจารยและศาสตราจารยรวมกน)

≥20 19.51 20.00 20.17 3.36

82


2555



(/)


(X) 2553 2554 2555

2.7 ระบบการพฒนาคณาจารย 5 ขอ 5 ขอ 5 ขอ 5 ขอ 5

2.8 รอยละของอาจารยทไดรบเชญเปนวทยากรระดบชาตและนานาชาตตอจ านวนอาจารยทปฏบตงานจรง

≥25 20.95 31.68 30.11 -

2.9 รอยละของอาจารยทเขาประชม/อบรม ทางวชาการ และ/หรอน าเสนอผลงานวชาการ ทงในประเทศและตางประเทศ ตอจ านวนอาจารยประจ าทปฏบตงานจรง

100 96.20 100 100 5

2.10 รอยละของอาจารยทเขาประชม/อบรม/สมมนา ดานแพทยศาสตรศกษาอยางนอย 1 ครง ใน 3 ป ตอจ านวนอาจารยประจ าทปฏบตงานจรง

100 95.24 100 100 5

2.11 รอยละของอาจารยทไดรบรางวลตางๆ ใน ระดบชาต/นานาชาตตอจ านวนอาจารยประจ า


9.75 11.67 6.72 -

2.12 รอยละของอาจารยทลาออก/โอนยาย ตอจ านวนอาจารยประจ า

รอยละ 0 0.81 0 1.68 - X

2.13 รอยละของบทความวทยานพนธปรญญาเอก/แพทยประจ าบานทไดรบการตพมพ/เผยแพร ในระดบชาต/นานาชาต ภายใน 1 ป หลงจากทส าเรจการศกษา ตอจ านวนวทยานพนธปรญญาเอกหรอเทยบเทาทงหมด (เฉพาะบณฑตศกษาและสาขา ทมแพทยประจ าบาน)

ไมประเมน ไมประเมน

ไมประเมน


2.14 ระดบความส าเรจของการเสรมสรางคณธรรมจรยธรรมทจดใหกบนกศกษา

5 ขอ 4 ขอ 5 ขอ 5 ขอ 5

83


2555



(/)


(X) 2553 2554 2555

2.15 นกศกษาปจจบนและศษยเกาทไดรบการประกาศเกยรตคณ ยกยองในดานวชาการ วชาชพ คณธรรม จรยธรรม กฬา สขภาพ ศลปวฒนธรรม และดานสงแวดลอมในระดบชาตหรอระดบนานาชาต (เฉพาะบณฑตศกษาและแพทยประจ าบาน)

ไมประเมน - ไมประเมน


-

-

-


องคประกอบท 4 การวจย

4.1 เงนสนบสนนงานวจยและงานสรางสรรคตอจ านวนอาจารยประจ าทปฏบตงานจรง

≥150,000 บาท

89,245.05

256,430.55

151,754.11

5

4.2 รอยละของงานวจยหรองานสรางสรรคทตพมพ/เผยแพร/ไดรบจดทะเบยนทรพยสนทางปญญาหรออนสทธบตร ตอจ านวนอาจารยประจ าทปฏบตงานจรง

≥รอยละ60 83.81 79.21 79.57 5

4.3 จ านวนงานวจยหรองานสรางสรรคทน าไปใชประโยชนในระดบชาต และนานาชาตและ/หรอน าไปใชประโยชนตอจ านวนอาจารยประจ าทปฏบตงานจรง

45 เรอง 43 เรอง 50 เรอง 19 เรอง -

X

4.4 รอยละของอาจารยทไดรบทนท าวจยจากภายใน หรอภายนอกมหาวทยาลยตอจ านวนอาจารยประจ าทปฏบตงานจรง

≥รอยละ50 32.38 43.56 38.71 43.56 38.71 - X

4.5 จ านวนงานวจยดานแพทยศาสตรศกษา/กระบวนการเรยนร

1 เรอง 0 เรอง 1 เรอง 3 เรอง -

4.6 รอยละของบทความวชาการ /ต ารา ทไดรบการตพมพ/เผยแพรตอจ านวนอาจารยประจ า

20 เรอง 35 เรอง 20 เรอง 16.81 5 X

4.7 จ านวนบทความวจยทไดรบการอางองในฐานขอมล Scopus และ Web of Science

- 43 50 56 -


องคประกอบท 5 การบรการวชาการแกสงคม

5.1 ระบบและกลไกการบรการทางวชาการ แกสงคม

5 ขอ 4 ขอ 5 ขอ 4 ขอ 4 X

84

ตวบงช เปาหมายป 2555



(/)


(X) 2553 2554 2555

5.2 รอยละของอาจารยทเปนทปรกษา/กรรมการวทยานพนธภายนอกสถาบน/กรรมการวชาการ และกรรมการวชาชพในระดบชาตและนานาชาตตออาจารยประจ า (ไมนบ การเปนกรรมการภายในมหาวทยาลย ธรรมศาสตร/ศนยแพทยฯ)

30 32.28 26.67 21.85 4.37 X

5.3 จ านวนกจกรรม/โครงการบรการวชาการ และวชาชพทตอบสนองความตองการพฒนา และเสรมสรางความเขมแขงของสงคม ชมชน ประเทศชาตและนานาชาต ตออาจารยประจ าทปฏบตงานจรง

40 34.29 49.50 96.77 5


องคประกอบท 6 การท านบ ารงศลปะและวฒนธรรม

6.1 จ านวนอาจารยทเขารวมโครงการหรอกจกรรมสงเสรม/ท านบ ารงศลปวฒนธรรมของคณะฯ หรอศนยแพทย ตอจ านวนอาจารยประจ าทปฏบตงานจรง

95 89.52 95.05 89.25 5 X


องคประกอบท 7 การบรหารและการจดการ

7.1 ภาวะผน าของหวหนาสถานฯ/ภาควชา/ สาขา/ศนยแพทย

7 ขอ 7 ขอ 7 ขอ 7 ขอ 5

7.2 ระบบสารสนเทศเพอการบรหารและ การตดสนใจ

5 ขอ 4 ขอ 5 ขอ 5 ขอ 5


องคประกอบท 9 ระบบและกลไกการประกนคณภาพ

9.1 ระบบและกลไกการประกนคณภาพภายใน 5 ขอ 5 ขอ 4 ขอ 5 ขอ 5


คะแนนเฉลยทกองคประกอบ 96.13 คะแนน / 20 ตวบงช 4.81

85

บทสรป ผลการประเมนคณภาพตนเองของสถานวทยาศาสตรพรคลนกประจ าปการศกษา 2555 จ านวน 7 องคประกอบ ตวบงชทนบคะแนน 20 ตวบงชจากตวบงชทประเมนทงหมด 28 ตวบงช คดเปนคะแนนเฉลย 4.81 คะแนน จากคะแนนเตม 5.00 ซงจดอยในระดบทดมาก (มากกวา 4.50) ผลการประเมนตนเองในภาพรวมป 2555 มผลการด าเนนงานประกนคณภาพการศกษาดกวาป 2554 ซงคะแนนเฉลยทไดจากการตรวจประเมนโดยกรรมการฯ คอ 4.73 คะแนน จากคะแนนเตม 5.00 คะแนน โดยมองคประกอบทมการเปลยนแปลงจากปการศกษา 2554 คอมการเพมตวบงชท 4.7 จ านวนบทความวจยทไดรบการอางองในฐานขอมล Scopus และ Web of Science โดยใหรายงานเปนจ านวน และมการคดคะแนนตวบงชท 4.6 จ านวนบทความวชาการ /ต ารา ทไดรบการตพมพ/เผยแพร ทงนผลการประเมนตนเองในปการศกษา 2555 ส าหรบตวชวดทนบผลการด าเนนงานตามปการศกษา คณะฯไดก าหนดใหนบผลการด าเนนงานเฉพาะในภาคการศกษาท 1/2555 (1 มถนายน 2555 – 30 พฤศจกายน 2555) ซงนบรวมทงหมดมจ านวน 19 ตวบงช และเปนตวบงชทคดคะแนนทงหมด 15 ตวบงช ดงนนตวบงชทงหมดเหลานจงไมสามารถน ามาเปรยบเทยบกบผลการประเมนในปการศกษา 2554 ได ทงในสวนของผลการด าเนนการและการบรรลตามคาเปาหมายซงวางไวตลอดทงปการศกษา

เมอวเคราะหและสรปผลการด าเนนงานในแตละองคประกอบของป 2555 พบวาไดคะแนนเตม ทงหมด 4 องคประกอบคอ องคประกอบท 4 การวจย องคประกอบท 6 การท านบ ารงศลปและวฒนธรรม องคประกอบท 7 การบรหารและการจดการ และองคประกอบท 9 ระบบและกลไกการประกนคณภาพ ขณะทองคประกอบทเหลอไดคะแนนอยในระดบดมาก คอมากกวา 4.50 คะแนน ยกเวนองคประกอบท 5 การบรการวชาการแกสงคม ทไดคะแนนอยในระดบด (3.51- 4.50)

ส าหรบตวบงชทยงไมบรรลเปาหมายม 10 ตวบงช คอ - ตวบงชท 1.2 รอยละของการบรรลเปาหมายตามตวบงชของแผนปฏบตการประจ าปทก าหนด - ตวบงชท 2.4 อตราการสอบผานของนกศกษา (เฉพาะรายวชาทสาขาฯ/โครงการฯ/สถานฯ

/ศนยแพทยฯ เปนผรบผดชอบหลกหรอโดยตรง) - ตวบงชท 2.11 รอยละของอาจารยทไดรบรางวลตางๆ ใน ระดบชาต/นานาชาตตอจ านวน

อาจารยประจ า

- ตวบงชท 2.12 รอยละของอาจารยทลาออก/โอนยายตอจ านวนอาจารยประจ า

- ตวบงชท 4.3 จ านวนงานวจยหรองานสรางสรรคทน าไปใชประโยชนในระดบชาต และนานา-

ชาตและ/หรอน าไปใชประโยชนตอจ านวนอาจารยประจ าทปฏบตงานจรง

- ตวบงชท 4.4 รอยละของอาจารยทไดรบทนท าวจยจากภายในหรอภายนอกมหาวทยาลย

ตอจ านวนอาจารยประจ าทปฏบตงานจรง - ตวบงชท 4.6 จ านวนบทความวชาการ/ต ารา ทไดรบการตพมพ/เผยแพร - ตวบงชท 5.1 ระบบและกลไกการบรการทางวชาการแกสงคม

86

- ตวบงชท 5.2 รอยละของอาจารยทเปนทปรกษา/กรรมการวทยานพนธภายนอกสถาบน/ กรรมการวชาการ และกรรมการวชาชพในระดบชาตและนานาชาตตออาจารย ประจ า

- ตวบงชท 6.1 จ านวนอาจารยทเขารวมโครงการหรอกจกรรมสงเสรม/ท านบ ารงศลปวฒนธรรม ของคณะฯ หรอศนยแพทย ตอจ านวนอาจารยประจ าทปฏบตงานจรง

ซงตวบงชทยงไมบรรลเปาหมายเพมขนจากปการศกษา 2554 จ านวน 3 ตวบงช ขณะท ตวบงช ท 1.2 ตวบงชท 2.4 ตวบงช 4.4 และตวบงช 5.2 เปนตวบงชทไมบรรลเปาหมายในปการศกษา 2554 ดวย องคประกอบท 1 ปรชญา ปณธาน วตถประสงค และแผนด าเนนการ

สถานฯ มการก าหนดวสยทศน และพนธกจเปนของตนเอง ทงยงไดประชมระดมสมองเพอจดท าแผนปฏบตการระยะยาว 3 ป ตงแตปงบประมาณ 2553-2555 ครอบคลมทง 4 พนธกจ คอ ดานการเรยนการสอน การวจย การบรการทางวชาการ และการท านบ ารงศลปและวฒนธรรม และไดประชมเพอปรบปรงและจดท าแผนปฏบ ต ก า ร ระยะ 3 ป ( 2556 -2558 ) โดย ใช ย ทธศาสตร และกลย ทธ ขอ งคณะแพทยศาสตร มหาวทยาลยธรรมศาสตร มาเปนกรอบในการจดท าแผนปฏบตการ/โครงการและกจกรรมของสถานฯ ใหครอบคลมพนธกจทง 4 ดาน นอกจากนคณะกรรมการพฒนายทธศาสตรสถานฯ ยงไดตดตามและประเมนผลการด าเนนงานของแผนปฏบตการอยางเปนรปธรรมทกภารกจ อยางไรกตามแมผลการด าเนนงานในเรองของการบรรลเปาหมายตามตวบงชของแตละแผนปฏบตการจะดขนกวาปงบประมาณทแลว แตยงไมบรรลเปาหมายตามทวางไว ซงอปสรรคส าคญในปทผานมาคอการประสบอทกภยน าทวมท าใหบางโครงการไมสามารถด าเนนการตามก าหนดการทวางไวได เชน โครงการการเรยนรตวเองเพอการพฒนาศกยภาพบคคลและเพมประสทธภาพองคกร จงจ าเปนตองเลอนระยะเวลาด าเนนการออกไปหรอไมสามารถหาก าหนดการทจะด าเนนการได อยางไรกตามสถานฯ จ าเปนตองหาแนวทางใหทกโครงการบรรลเปาหมายตามตวชวดใหเพมขนตอไป

ผลการประเมนองคประกอบนไดคะแนนเฉลย 4.70 คะแนน จากทงหมด 2 ตวบงชทนบคะแนน องคประกอบท 2 การเรยนการสอน

ปการศกษา 2555 การประเมนผลด าเนนงานในองคประกอบนนบผลการด าเนนงานเฉพาะในภาคการศกษาท 1/2555 (1 มถนายน 2555 – 30 พฤศจกายน 2555) องคประกอบท 2 ประกอบดวย สวนของการจดการเรยนการสอน และสวนของคณาจารยผสอน ในสวนของการจดการเรยนการสอนประเมนผลตามตวบงช 4 ตวบงช เปนตวบงชทนบคะแนน 3 ตวบงช ไดคะแนนเฉลย 5.00 คะแนน แมวาสถานฯ รบผดชอบการเรยน การสอนจ านวนมาก แตสถานฯ มระบบประกนคณภาพการศกษาทดทงในสวนของการควบคม ตดตามและก ากบดแลเกยวกบการจดการเรยนการสอนใหเปนไปดวยความเรยบรอยและสมบรณในทกรายวชา ในสวนของอาจารยมตวบงชทประเมน 8 ตวบงช เปนตวบงชทนบคะแนน 5 ตวบงช ไดคะแนนเฉลย 4.72 คะแนน ทงนสถานฯ มบคลากรทมศกยภาพสงขนเรอยๆ ตามจ านวนอาจารยทมวฒปรญญาเอกและ /หรอต าแหนงวชาการทเพมขนทกป ซงสงผลใหมาตรฐานของการจดการเรยนการสอนดขน ส าหรบในปทผานมา

87

สถานฯ มการสงเสรมใหอาจารยทกคนไดเขารวมการประชมวชาการและการประชมแพทยศาสตรศกษาอยางสม าเสมอ และยงสงเสรมใหคณาจารยบางสวนไดศกษาตอในหลกสตรแพทยศาสตรบณฑต ระดบปรญญาเอก และการเพมพนความรระดบหลงปรญญาเอก โดยมงหวงใหการเรยนการสอนในระดบพรคลนกมศกยภาพมากยงขน นอกจากนในปทผานมาสถานฯ มการรบอาจารยทมวฒปรญญาเอกใหมจ านวน 2 คน แตมอาจารยซงเปนแพทยใชทนลาออกจ านวน 1 คน

ผลการประเมนองคประกอบนไดคะแนนเฉลย 4.82 คะแนน จากทงหมด 9 ตวบงชทนบคะแนน

องคประกอบท 4 การวจย สถานฯ มความโดดเดนในเรองการผลตผลงานวจย แมวาจะมภาระงานอนๆ จ านวนมาก คณาจารยสวน

ใหญยงมความมงมนในการท าวจย และมศกยภาพสงในการผลตและเผยแพรผลงานวจยทมคณภาพไดรบการยอมรบในแวดวงวชาการ แมวาในป พ.ศ. 2555 จ านวนบทความทตพมพจะมจ านวนลดลงกวาปทแลวเลกนอย แตสดสวนจ านวนบทความทตพมพเผยแพรในวารสารระดบนานาชาตมมากกวาทตพมพในวารสารระดบชาต (78:22) รวมทงจ านวนบทความวจยทไดรบการอางองในฐานขอมลซงเปนตวบงชใหม มแนวโนมเพมขน แสดงใหเหนวาการผลตผลงานวจยของคณาจารยเนนทงปรมาณและคณภาพ นอกจากนในสวนของเงนทนวจยทไดรบมปรมาณมากและเกนคาเปาหมายทวางไวและมากกวาเกณฑทคณะตงไวคอ มากกวา 150,000 บาทตอคน อยางไรกตามในองคประกอบท 4 มตวบงชทไมบรรลเปาหมายตามเกณฑทสถานฯ ตงไวจ านวน 3 ตวบงชจากตวบงชทมการตงคาเปาหมายทงหมด 6 ตวบงช ไดแกจ านวนอาจารยทไดรบทนวจย จ านวนงานวจยหรองานสรางสรรคทน าไปใชประโยชนในระดบชาต และนานาชาต และรอยละของบทความวชาการ/ต าราทไดรบการตพมพ/เผยแพรตอจ านวนอาจารยประจ า

ผลการด าเนนงานดานการวจยไดคะแนนเฉลย 5 คะแนน จากทงหมด 3 ตวบงชทนบคะแนน

องคประกอบท 5 การบรการทางวชาการแกสงคม สถานฯ ไดใหความส าคญกบการบรการทางวชาการแกสงคม เหนไดจากสถานฯ มโครงการบรการ

วชาการแกสงคมในปการศกษา 2555 รวม 45 กจกรรมซงมจ านวนมากกวาปการศกษา 2554 (25 กจกรรม) งานบรการทางวชาการแกสงคมของสถานฯ แบงเปน 2 ประเภท ประเภทแรกเปนโครงการ/กจกรรมทจดโดยสถานฯ เพอใหความรทวไปและเสรมสรางความรเชงลกใหคณาจารย นกศกษา ตลอดจนผสนใจทงภายในและภายนอกคณะฯ ประเภททสองเปนกจกรรมทคณาจารยไดรบเชญเปนทปรกษา/กรรมการวชาการ, วชาชพและอนๆ ภายนอกมหาวทยาลย อยางไรกดในปการศกษา 2555 สถานฯ ยงขาดความตอเนองในการด าเนนโครงการบรการวชาการแกสงคมทบรณาการเขากบการวจย ทงนในสวนของการประเมนคณภาพการศกษาป 2555 นนบรวมผลการด าเนนงานเฉพาะในสวนของกจกรรมทด าเนนงานภายในภาคการศกษาท 1/2555 เทานน ดงนนในสวนของกจกรรมทคณาจารยไดรบเชญเปนทปรกษา/กรรมการวชาการ, วชาชพและอนๆ ภายนอกมหาวทยาลย รวมถงโครงการ/กจกรรมบรการวชาการอนๆ ทไดวางแผนด าเนนการในภาคการศกษาท 2/2555 ไมสามารถนบรวมได สงผลใหการประเมนในองคประกอบนไดคาคะแนนต าทสด

ผลการด าเนนงานบรรลเปาหมายไดคะแนนเฉลย 4.46 คะแนน จากทงหมด 3 ตวบงชทนบคะแนน

88

องคประกอบท 6 การท านบ ารงศลปและวฒนธรรม สถานฯ มนโยบายสนบสนนใหคณาจารยเขารวมกจกรรมท านบ ารงศลปวฒนธรรมของคณะฯ อยาง

ตอเนอง โดยจดตารางสอนใหคณาจารยสวนใหญสามารถเขารวมในทกกจกรรมทคณะจดขน นอกจากนสถานฯ มคณะกรรมการท านบ ารงศลปวฒนธรรมและสรางเสรมวฒนธรรมองคกร ท าหนาทรบผดชอบคดโครงการและกจกรรมเพอท านบ ารงศลปวฒนธรรมและสรางเสรมวฒนธรรมองคกร โดยไดบรรจในแผนปฏบตการประจ าปอยางตอเนองทกป เชน งานท าบญปใหม งานท าบญอทศสวนกศลแดอาจารยใหญ และมโครงการใหมทบรรจในแผนปฏบตการประจ าป 2555 ไดแก โครงการอบรมจรยธรรมใหกบนกศกษา อาจารย และบคลากร โครงการรณรงคการท านบ ารงศลปะและวฒนธรรมไทย (อนรกษการใสผาไทย) เปนตน นอกจากนสถานฯ ยงมการตดตามและประชาสมพนธเชญชวนใหคณาจารยเขารวมกจกรรมการสงเสรมท านบ ารงศลปวฒนธรรมอยางตอเนอง โดยไดรบความรวมมอเปนอยางดจากคณาจารย

ทงนผลการด าเนนงานในขอนนบเฉพาะกจกรรมทจดขนในภาคการศกษาท 1/2555 ซงมจ านวนทงหมด 4 กจกรรม แตไมไดนบกจกรรมการท านบ ารงศลปวฒนธรรมของคณะฯ ทก าหนดจดในภาคการศกษาท 2/2555 อกหลายกจกรรม เชน งานวนพอ งานวนปใหม งานวนสงกรานต เปนตน อกทงภาระงานทมาก ทงภาระงานสอน ภาระงานวจย และภาระงานบรหาร ท าใหคณาจารยบางสวนไมสามารถเขารวมกจกรรมทจดขนในภาคการศกษาท 1/2555 ได ท าใหผลการด าเนนงานไมเปนไปตามเปาหมายทสถานฯ ก าหนด (รอยละ 95) แตผานเกณฑทคณะฯ ก าหนด (รอยละ 50)

ผลการด าเนนงานคดเปนคาคะแนนเฉลยเทากบ 5.00 คะแนน จากทงหมด 1 ตวบงชทนบคะแนน

องคประกอบท 7 การบรหารและการจดการ องคประกอบขอนแบงเปนสองสวน คอ สวนทเกยวกบภาวะผน าของหวหนาสถานฯ และระบบสารสนเทศ

เพอการบรหารและการตดสนใจ สวนของภาวะผน าของหวหนาสถานฯ ผลการด าเนนงานจดอยในเกณฑดมาก เนองจากหวหนาสถานฯ มการก าหนดวสยทศน พนธกจ และมการจดท าแผนปฏบตการ/โครงการและกจกรรมของสถานฯ ทสอดคลองกบแผนยทธศาสตรของคณะฯ ครอบคลมพนธกจทง 4 ดาน นอกจากนยงมการแตงตงคณะกรรมการด าเนนงานทงหมด 6 ชดเพอใหการด าเนนงานของสถานฯ เปนไปตามแผนและครอบคลมทกพนธ-กจ ท าใหผลการด าเนนงานไดคะแนนเตม 5.00

ส าหรบระบบสารสนเทศเพอการบรหารและการตดสนใจ สถานฯ มคณะกรรมการพฒนาระบบฐานขอมลซงท าหนาทพฒนา ปรบปรงระบบฐานขอมลในเวบไซตของสถานฯ ใหทนสมย และพจารณากลนกรองขอมลทจะลงเผยแพรในเวบไซต โดยเวบไซตของสถานฯ ไดมการจดเกบขอมลทส าคญครบทกดาน ส าหรบในปทผานมาคณะกรรมการพฒนาระบบฐานขอมลไดปรบปรงเวบไซตของสถานฯ ใหมความสวยงามมากยงขน เพมชองทางการเชอมตอฐานขอมลอนๆ รวมถงความสมบรณของขอมลทอยของคณะฯ และสถานฯ ตามขอเสนอแนะจากแบบประเมนของบคลากรในสถานฯ เพอใหระบบสารสนเทศมความทนสมย ใชสะดวก และครอบคลมการจดเกบขอมลมากทสด

ผลการประเมนองคประกอบนไดคะแนนเฉลย 5.00 คะแนน จากทงหมด 2 ตวบงชทนบคะแนน

89

องคประกอบท 9 ระบบและกลไกการประกนคณภาพ สถานฯ มการแตงตงคณะกรรมการประกนคณภาพการศกษาเพอรบผดชอบงานประกนคณภาพการศกษา โดยคณะกรรมการประกอบดวยตวแทนคณาจารยในระดบผบรหารจากทกสาขาของสถานฯ รวมทงคณาจารยบางสวนทเปนผมความรความสามารถในงานประกนคณภาพการศกษา ท าหนาทวางแผนพฒนาระบบและกลไกการประกนคณภาพอยางตอเนอง มการแบงภาระงานและแผนการด าเนนงานทชดเจนรวมถงการออกแบบการจดเกบขอมลใหเปนระบบ สามารถตรวจสอบไดสะดวกขน มการน าขอสงเกตและขอเสนอแนะของคณะกรรมการประเมนคณภาพภายใน ปการศกษา 2554 มาพฒนาและปรบปรงการด าเนนงานทกดานและเปรยบเทยบใหเหนชดเจน นอกจากนยงมการประเมนและตดตามผลการด าเนนงานประกนคณภาพการศกษาเปนระยะๆ อยางตอเนอง และไดจดท าแนวปฏบตทดดานงานประกนคณภาพโดยยดหลกกระบวนการ PDCA สงผลใหสถานฯ ไดรบรางวลชมเชยหนวยงานคณภาพ ในการประเมนการประกนคณภาพการศกษาระดบหนวยงานภายในคณะฯ ประจ าปการศกษา 2554 สถานฯ มการเผยแพรแนวปฏบตทดดานงานประกนคณภาพใหกบหนวยงานอนภายในคณะฯ ทงในรปแบบการน าเสนอและเผยแพรในเวบไซตของสถานฯ และคณะฯ เพอใหหนวยงานอนสามารถน าไปใชประโยชน

ผลการด าเนนงานบรรลเปาหมายไดคะแนนเฉลย 5.00 คะแนน จากทงหมด 1 ตวบงชทนบคะแนน จดแขงในภาพรวม

1. การบรหารและพฒนาองคกร

- สถานฯ มการก าหนดวสยทศนและพนธกจทมเปาหมายชดเจนสอดคลองกบพนธกจหลกของคณะฯ

- หวหนาสถานฯ ใหความส าคญกบการพฒนาองคกร และสงเสรมการมสวนรวมในการบรหารงาน

ของบคลากรทกระดบ โดยการบรหารงานในรปแบบของคณะกรรมการชดตางๆ ของสถานฯ

- มการวางแผนการบรหารและพฒนาสถานฯ ระยะยาว 3 ป (2553-2555) ครอบคลมทง 4 พนธกจ

คอ ดานการเรยนการสอน การวจย การบรการทางวชาการ และการท านบ ารงศลปและวฒนธรรม

- มการประชมเพอปรบปรงและจดท าแผนปฏบตการระยะ 3 ป (2556-2558) โดยใชยทธศาสตรและ

กลยทธของคณะแพทยศาสตร มหาวทยาลยธรรมศาสตร มาเปนกรอบในการจดท าแผนปฏบตการ/

โครงการและกจกรรมของสถานฯ

- บคลากรของสถานฯ ทกระดบมความรกและสามคค และใหความรวมมอในการบรหารงานและการ

เขารวมกจกรรมตางๆ โดยเฉพาะกจกรรมทเสรมสรางความสามคคขององคกร

- มการพฒนาเวบไซตของสถานฯ อยางตอเนองเพอเปนชองทางในการประชาสมพนธองคกร เผยแพร

ขอมลขาวสารในดานตางๆ

90

2. การเรยนการสอนและหลกสตร

- มกระบวนการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนศนยกลาง โดยยดรปแบบการเรยนการสอนทใชปญหา

เปนหลก

- คณาจารยมความรความสามารถสงในเชงวชาการทหลากหลาย และมความกระตอรอรนในการ

พฒนาตนเองทางดานวชาการ เหนไดจากจ านวนอาจารยทมต าแหนงทางวชาการเพมขนอยาง

ตอเนอง และคณาจารยมการเขารวมประชม/อบรม/สมมนาดานวชาการและดานแพทยศาสตรศกษา

ครบทกคน

- มการสมมนาปรบปรงรายวชาบรณาการ เพอน าผลการประเมนการจดการเรยนการสอนมาปรบปรง

ในรายวชาตางๆ สงผลใหคณภาพการศกษาดยงขน

- มคณะกรรมการประจ าหลกสตรรายวชาบรณาการทท าหนาทบรหารการจดการเรยนการสอนใหม

ประสทธภาพและพฒนาอยางสม าเสมอ

- โครงการสวนใหญในแผนปฏบตงานของสถานฯ มงเนนดานพฒนาการจดการเรยนการสอนใหม

ประสทธภาพ

- แมสถานฯ จะมรายวชาทรบผดชอบจ านวนมาก แตดวยระบบประกนคณภาพการศกษาทเขมแขง

ประกอบกบความรวมมอของคณาจารยทกทานท าใหประมวลรายวชามความสมบรณทกรายวชา

รวมถงมการกลนกรองขอสอบกอนสอบทกรายวชา และมการวเคราะหขอสอบหลงสอบเพอน าผล

การวเคราะหมาปรบปรงขอสอบใหดยงขน

3. งานวจยและบรการทางวชาการแกสงคม

- คณาจารยสวนใหญมความมงมนในการท าวจยอยางตอเนอง เหนไดจากจ านวนเงนทนวจย และ

จ านวนผลงานวจยทตพมพในวารสารระดบนานาชาตเพมมากขน

- งานวจยของคณาจารยภายในสถานฯ มคณภาพมาก เหนไดจากจ านวนบทความวจยทไดรบการ

อางองในฐานขอมลสากลมแนวโนมเพมมากขน

- มการรวมกลมของคณาจารยภายในสถานฯ เพอผลตผลงานวจยในแบบสหสาขา โดยมการจดตง

หนวยวจยเฉพาะทางในหลายดาน เชน หนวยวจยเภสชวทยาและพษวทยาของผลตภณฑธรรมชาต

- สถานฯ ใหความส าคญกบการบรการวชาการแกสงคมควบคไปกบพนธกจหลกดานอนๆ เหนไดจาก

จ านวนโครงการบรการวชาการแกสงคมทงภายในและนอกสถานฯ มจ านวนเพมขน

91

จดออนในภาพรวม 1. การบรหารและพฒนาองคกร

- สถานฯ เปนองคกรระดบภาควชาขนาดใหญทมคณาจารยและบคลากรจ านวนมาก แมสถานฯ

มระบบการจดเกบขอมลทดแลว แตยงจ าเปนตองพฒนาเพอการจดเกบขอมลใหสมบรณยงขน

- เวบไซตของสถานฯ ยงมขอจ ากดในขดความสามารถของตวโปรแกรม ทไมสามารถเชอมโยงขอมล

ตางๆ ไดมากเทาทควร รวมถงไมมผรบผดชอบดแลเวบไซตของสถานฯ โดยตรง

2. การเรยนการสอนและหลกสตร

- ยงไมมการสมมนาเพอปรบปรงรายวชาเลอกและรายวชาตางคณะ

3. งานวจยและบรการทางวชาการ

- คณาจารยยงไมสามารถขอทนวจยขนาดใหญได ท าใหไมสามารถจางผชวยวจย ดงนนคณาจารย

ตองเปนผท าการวจยดวยตนเองควบคกบภาระงานสอนทมมาก ท าใหไมสามารถผลตผลงานวจยได

ทนตามก าหนดเวลา

- สถานฯ ขาดงานบรการวชาการแกสงคมทบรณาการกบงานวจย

- ผลงานวจยของคณาจารยมจ านวนไมมากทสามารถน าไปไปใชประโยชนในระดบชาต และ

นานาชาต


1. พฒนาระบบฐานขอมลของสถานฯ ไปพรอมกบการจดท าฐานขอมลและระบบสารสนเทศของคณะฯ

2. พฒนาระบบงานดานประกนคณภาพการศกษาใหดยงขน เพอพฒนาไปส TQA ทเปนระบบ

มาตรฐานสากล

3. จดใหมการสมมนาปรบปรงการเรยนการสอนในรายวชาเลอกและรายวชาตางคณะ

4. สนบสนนใหคณาจารยรวมกลมวจย เพอขอทนในรปแบบชดโครงการจากแหลงทนภายนอก

มหาวทยาลยไดเพมขน

5. สนบสนนใหมโครงการบรการวชาการทมการบรณาการดานการวจยและการเรยนการสอนมากยงขน

ส่วนน า - faculty of medicine, thammasat universitymed.tu.ac.th/userfiles/file/data...

Documents