PENSARE

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Editorial

A sociedade atualmente vive um momento de constantes mudanças, especialmente na área tecnológica. A cada dia que passa o homem vem criando máquinas que parece que futuramente irão substituir pessoas.

E o endeusamento da máquina afasta as pessoas, permitindo que cada ser humano crie o seu próprio mundo, inventando um universo particular e individualista, além de propiciar o desamor, o desapego, a agressividade e a intolerância com outro, resultando em conflitos e convivência desastrosa.

Esse cenário ocorre pelo fato de as pessoas estarem muito preocupadas em adquirir tais máquinas deixando o capitalismo falar mais alto assim esquecendo-se de adquirir sentimentos indispensáveis para uma vida harmoniosa entre os humanos, o amor, o respeito, solidariedade e especialmente a capacidade de conviver bem em sociedade, o que para isso precisa contar com a educação. Embora a tecnologia tenha sido importante e vital para proporcionar mudanças surpreendentes e ainda faz acontecer revoluções em massa como a reportagem da capa nos mostra. Isto é tecnologia. Isto é comunicação. Isto é educação.

A Revista Pensare acredita que é preciso investir no melhor instrumento para uma educação de qualidade e como resultado formar cidadãos prontos para viver em comunidade: O educador.

Cabe ao professor e aos demais profissionais que fazem parte do espaço escolar, a árdua tarefa de formar pessoas, valorizar suas potencialidades, trabalhar suas dificuldades para enfim encontrar seu espaço na sociedade.

O objetivo da Revista Pensare é formar uma parceria com pais, educadores, estudantes e todas as pessoas que de alguma forma contribuem para uma sociedade mais cidadã e consciente de seu papel, nossas páginas estarão sempre abertas para ouvir aqueles que se preocupam com a educação e acreditam no trabalho do educador.

Nesta edição a Revista Pensare traz uma Aula de Poesia com o poeta Manoel de Barros, mostra a Contribuição da Música para o ensino de Língua Portuguesa que aborda a perspectiva do uso da música na sala de aula, aborda ainda a mudança do povo brasileiro que vem se mobilizando através das redes sociais cobrando mais dos governantes do Brasil, enfim a Revista Pensare compartilha ideias, curte imagens, filmes e músicas e promove a cultura e o entretenimento que um bom leitor merece.

Boa leitura!

Elzimar de Oliveira

Ao propor uma reflexão sobre a educação brasileira, vale lembrar que só em meados do século XX o processo de expansão da escolarização básica no país começou, e que o seu crescimento, em termos de rede pública de ensino, se deu no fim dos anos 1970 e início dos anos 1980.

Com isso posto, podemos nos voltar aos dados nacionais:

O Brasil ocupa o 53º lugar em educação, entre 65 países avaliados (PISA). Mesmo com o programa social que incentivou a matrícula de 98% de crianças entre 6 e 12 anos, 731 mil crianças ainda estão fora da escola (IBGE). O analfabetismo funcional de pessoas entre 15 e 64 anos foi registrado em 28% no ano de 2009 (IBOPE); 34% dos alunos que chegam ao 5º ano de escolarização ainda não conseguem ler (Todos pela Educação); 20% dos jovens que concluem o ensino fundamental, e que moram nas grandes cidades, não dominam o uso da leitura e da escrita (Todos pela Educação). Professores recebem menos que o piso salarial (et. al., na mídia). Frente aos dados, muitos podem se tornar críticos e até se indagar com questões a respeito dos avanços, concluindo que “se a sociedade muda, a escola só poderia evoluir com ela!”. Talvez o bom senso sugerisse pensarmos dessa forma. Entretanto, podemos notar que a evolução da sociedade, de certo modo, faz com que a escola se adapte para uma vida moderna, mas de maneira defensiva, tardia, sem garantir a elevação do nível da educação Logo, agora não mais pelo bom senso e sim pelo costume, a “culpa” tenderia a cair sobre o profissional docente. Dessa forma, os professores se tornam alvos ou ficam no fogo cruzado de muitas esperanças sociais e políticas em crise nos dias atuais. As críticas externas ao sistema educacional cobram dos professores cada vez mais trabalho, como se a educação, sozinha, tivesse que resolver todos os problemas sociais.

Já sabemos que não basta, como se pensou nos anos 1950 e 1960, dotar professores de livros e novos materiais pedagógicos. O fato é que a qualidade da educação está fortemente aliada à qualidade da formação dos professores. Outro fato é que o que o professor pensa sobre o ensino determina o que o professor faz quando ensina. O desenvolvimento dos professores é uma precondição para o desenvolvimento da escola e, em geral, a experiência demonstra que os docentes são maus executores das ideias dos outros. Nenhuma reforma, inovação ou transformação – como queira chamar – perdura sem o docente.

Enquanto isso, nós continuamos longe de atingir a meta de alfabetizar todas as crianças até os 8 anos de idade e carregando o fardo de um baixo desempenho no IDEB. Com o índice de aprovação na média de 0 a 10, os estudantes brasileiros tiveram a pontuação de 4,6 em 2009. A meta do país é de chegar a 6 em 2022.

Eliane da Costa Bruini

Pedagoga - Colaboradora

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“Eu te amo, meu Brasil, eu te amo

Ninguém segura a juventude do Brasil...”

“Brasil mostra tua cara

Quero ver quem paga

Pra gente ficar assim...”

Há muito se ouve que as crianças são o futuro de uma nação, é uma afirmação que tem sido divulgada por gerações e gerações, entretanto hoje é possível afirmar que as crianças com as quais trabalhei na década passada tornaram-se o presente desta nação, deixando o comodismo de lado, a passividade aparente e a dormência que algumas gerações curtiam, transformando-se em guerreiras começaram uma luta através do que há de mais moderno na comunicação humana que são as redes sociais e conseguiram com dedos digitais porém fortes e determinados acordar uma sociedade que dormia em berço sem esplendor à sombra de uma política doentia e maléfica a toda a nação.

Foi compartilhado o primeiro post e a partir do primeiro a rede foi se formando e o que não se via há muito tempo aconteceu quase que instantaneamente, pessoas se juntando formando batalhões e indo às ruas gritar por um Brasil sem corrupção, por mais verba para a saúde e a educação, por condições dignas de vida, enfim unidos por um só pedido: Uma vida melhor para todos os brasileiros.

Brasil país amado, idolatrado. Salve! Salve!

Jovens, crianças, idosos, brasileiros dialogando pelas redes sociais, conectadas com o mundo, sabem muito bem por que lutam, por que gritam, por quem choram... E apesar de tudo não perderam a esperança de ter uma nação mais digna, de ver políticos honestos e trabalhando pelo coletivo e não por eles mesmos, de terem um Brasil onde as leis sejam iguais para todos e a mudança maior seja na classe política brasileira que está totalmente desacreditada pelo povo do Brasil.

Apesar de todo o movimento e todas as manifestações o clamor dos brasileiros ainda não foi ouvido pelas pessoas que deveriam ouvir, estão apenas parecendo sussurros, mas que fiquem alerta porque quando um gigante do tamanho e a força do Brasil acorda é certo que um grito mais forte ecoará não só às margens do Ipiranga e sim por todo a nação e estou convicta que este grito não será o de gol, porque o povo quer e acredita que a exclusão da corrupção no e do Brasil está muito próxima de acontecer e esse mesmo povo paga e acessa para ver sua próxima mensagem em letra bem verde-amarela finalmente a corrupção chegou ao FIM.

ConvitePoesia é...

Brincar com as palavras

Como se brinca

com bola, papagaio, pião.

Só que bola, papagaio, pião

de tanto brincar se gastam.

As palavras não:

Quanto mais se brinca com elas,

mais novas ficam.

Como a água do rio

que é água sempre nova.

Como cada dia que é sempre um novo dia.

Vamos brincar de poesia?

(José Paulo Paes)

Poesia e Paixão - Liah

Se eu pudesse transformar

Nossa vida em canção

Seria só poesia e paixão

Mas nem sempre tudo é paz

Não importa quem errou

Difícil entender o nosso amor

Nunca sei o que você espera

Aonde quer chegar afinal

Às vezes te ligo e te chamo

Sem saber se fiz bem ou fiz mal

Entre a gente há tanto segredos

Eu queria poder desvendar

A razão de tantas diferenças

Me parece maior que o mar

Só que o sentimento é mais forte

Não adianta tentar se esconder

Temos que enfrentar nosso medo

Confiar que o amor vai vencer

(Refrão)

Se eu pudesse transformar

Nossa vida em canção

Será que o tempo vai nos mostrar

O caminho certo pra trilhar

Podemos tentar Amar sem cobranças

E então se entregar...

Regina Sversuti – Pedagoga -MT

Amor e distância não combinam!

Talvez eu não saiba o quanto eu realmente te amo,

nem você, nem as estrelas que me acompanham.

Nesta noite fria e distante, meus olhos se perdem,

ora miram o visível da noite, ora o invisível da mente.

Eu me perco nesta viagem, nesta saudade.

O coração sente a sua proximidade, mesmo tão distante…

Talvez o amor seja essa descoberta, de que precisamos um do outro

ainda que completos, ressentidos,

tão imaturos ou amadurecidos.

Inocentes ou calejados pela vida.

Vivendo do que fomos ontem,

pensando no amanhã,

descubro que te quero hoje.

O meu dia é você!

E para isso não preciso de filosofia,

nem discuto com o analista, apenas sinto.

Sinto a sua falta como se fosse algo palpável,

como se existisse uma máquina capaz de medir,

e a dor da ausência é inexplicável…Por isso, me perco nestas notas,

anotando o descompasso do meu coração,

para dizer o que não sei explicar,

queria apenas poder gritar: te amo,

ou quem sabe sussurrar: te desejo.

O MENINO QUE CARREGAVA ÁGUA NA PENEIRA (Manoel de Barros )

Tenho um livro sobre águas e meninos.

Gostei mais de um menino que carregava água na peneira.

A mãe disse que carregar água na peneira era o mesmo que roubar um vento

e sair correndo com ele para mostrar aos irmãos.

A mãe disse que era o mesmo que catar espinhos na água

O mesmo que criar peixes no bolso.

O menino era ligado em despropósitos.

Quis montar os alicerces de uma casa sobre orvalhos.

A mãe reparou que o menino gostava mais do vazio do que do cheio.

Falava que os vazios são maiores e até infinitos.

Com o tempo aquele menino que era cismado e esquisito

porque gostava de carregar água na peneira

Com o tempo descobriu que escrever seria o mesmo

que carregar água na peneira.

No escrever o menino viu que era capaz de ser

noviça, monge ou mendigo ao mesmo tempo.

O menino aprendeu a usar as palavras.

Viu que podia fazer peraltagens com as palavras.

E começou a fazer peraltagens.

Foi capaz de interromper o voo de um pássaro botando ponto final na frase.

Foi capaz de modificar a tarde botando uma chuva nela.

O menino fazia prodígios.

Até fez uma pedra dar flor!

A mãe reparava o menino com ternura.

A mãe falou: Meu filho você vai ser poeta.

Você vai carregar água na peneira a vida toda.

Você vai encher os vazios com as suas peraltagens

e algumas pessoas vão te amar por seus despropósitos.

Artigo de Elzimar de Oliveira

Especialista em Literatura

Uma aula de poesia: Manoel de Barros: Ideias, sentimentos e palavras.

Poesia é a arte de comunicar imagens, sentimentos, ideias, por meio de uma linguagem em que

sons e ritmos se combinam com significados (Ximenes Minidicionário da Língua Portuguesa, p. 735).

Em outra definição Gama Kury assim diz sobre poesia: Forma de expressão linguística em que

a emoção predomina sobre a razão, arte de fazer versos, poética; Composição poética pouco extensa,

cada gênero poético que desperta o sentimento do belo, caráter do que comove ou eleva a alma,

atrativo, encanto, graça. (Minidicionário Gama Kury da Língua Portuguesa, p.610).

A poesia é o gênero literário que teve o seu nascimento na oralidade e a palavra falada

transmitia magicamente o sentimento do eu poético, isto é, de quem a produziu, foi a principal

expressão da literatura da idade média, expressão essa que foi nomeada cantiga por conter

características que mesclam as palavras com a sonoridade, o ritmo, o canto e o encanto da música.

A função poética é a função predominante no texto literário levando-se em conta que o centro

do texto é a mensagem que o mesmo transmite, relevando recursos imaginativos criados pelo emissor.

Gomes (2003, p. 7) diz que “o poeta é o esteta do sonho. A poesia é uma forma superior de

expressão, de linguagem, de experiência, de apreensão da realidade e de transmutação da imagística,

de conhecimento, de dor e de prazer”.

Kautsky apud Gomes (2003, p.7) ainda afirma que “as obras poéticas são com frequências

muito mais importantes, para o estudo de suas épocas, do que as mais fieis narrações históricas”.

O texto literário possui intencionalidade estética, e através de uma organização original de

palavras, provoca-se o estranhamento, a extravagância, inspira-se a irreverência.

Originalidade é sem sombra de duvidas, a palavra que melhor define o fazer poético, os

trabalhos artísticos em prosa ou versos do escritor mato-grossense Manoel de Barros, de um jeito

todo seu mostra ao mundo sua própria historia que mescla com a criação da arte de sua poesia, às

vezes não se percebe onde termina o homem e começa o menino.

O poeta Manoel de Barros brinca com as palavras, inventa nova, quando acha conveniente e

em suas obras mostra um interesse especial por coisas que aos olhos de outros poetas parecem passar

despercebido.

E o próprio poeta define assim a sua arte que é um fazedor de frases e que aprendeu a fazer

isto com um grande frasista, Padre Antonio Vieira.

Manoel de Barros nasceu em Cuiabá (MT) no Beco da Marinha, beira do Rio Cuiabá, em 19

de dezembro de 1916, filho de João Venceslau Barros, capataz com influência naquela região. Mudou-

se para Corumbá (MS), onde se fixou de tal forma que chegou a ser considerado corumbaense.

Atualmente mora em Campo Grande (MS).

É advogado, fazendeiro, escritor e poeta pantaneiro, cheio de vida real e imaginária, repleto

de invenções inéditas e completo em sua poesia que ele define como um lugar onde a gente ainda pode

fazer com que um absurdo seja uma sensatez.

O estilo de Manoel de Barros como não poderia deixar de ser, é único, apropriando-se das

palavras de Manuel Bandeira para melhor demonstrar essa singularidade: “o estilo não é enfeite: o

estilo nasce do caráter mesmo do escritor e é a marca de sua personalidade”.

Mesmo quando usa palavras simples, o escritor Manoel de Barros apresenta algo novo que

concede às palavras a condição de dizer e revelar o mundo e as relações que nele existem (Revista

Ekos – p. 39).

Em seu fazer poético Manoel de Barros possibilita o encantamento da palavra, pois seu jeito

de falar sobre coisas e animais que parecem insignificantes ao olhar de muitos, é isso que torna a obra

de Manoel de Barros cheia de magia e para os leitores.

Para Marisa Lajolo, a poesia nasce de um olhar especial que o poeta divide com seus leitores

através do poema e cada poema inventa um mundo, onde o leitor entra pela mão do poeta.

A poesia de Manoel de Barros possui um olhar significativo que torna a sua obra um enigma

para o leitor, que sente a necessidade de decifrar a significância descrita em suas obras poéticas.

E ainda o poeta empresta da sabedoria popular, dizeres e saberes para contar em seus versos,

suas próprias fantasias que transcendem o real e o imaginário.

O poema “O menino que carregava água na peneira”, é e pode-se assim dizer, o retrato da

história do autor mostrando o início de sua aspiração poética na infância e a belíssima comparação do

fazer poético – com o tempo descobriu que escrever seria o mesmo que carregar água na peneira.

Afinal Manoel de Barros, como todo menino que carrega água na peneira: foi capaz de

interromper o voo de um pássaro botando ponto no final da frase.

E como sentencia a sua própria obra: você vai carregar água na peneira a vida toda. É o que

tem feito tão bem até os dias de hoje.

CÉREBRO E MÚSICA

A música modula nossas respostas corporais ao estresse, podendo ampliar ou reduzir seus níveis,

sendo um forte instrumento para alteração do humor e comportamento. Fortalece nosso sistema

imunológico e contribui para aumento de nosso bem estar.

Curtir Música

E a música nos une

Corpo e alma na canção

A música reúne diferenças sem razão

E de um jeito sem querer

Canta em mim

(Roupa Nova)

Coração de Estudante (Milton Nascimento)

Quero falar de uma coisa

Adivinha onde ela anda

Deve estar dentro do peito

Ou caminha pelo ar

Pode estar aqui do lado

Bem mais perto que pensamos

A folha da juventude

É o nome certo desse amor

Já podaram seus momentos

Desviaram seu destino

Seu sorriso de menino

Tantas vezes se escondeu

Mas renova-se a esperança

Nova aurora a cada dia

E há que se cuidar do broto

Pra que a vida nos dê flor e fruto

Coração de estudante

Há que se cuidar da vida

Há que se cuidar do mundo

Tomar conta da amizade

Alegria e muito sonho

Espalhados no caminho

Verdes, plantas, sentimento

Folha, coração, juventude e fé

A Contribuição da Música nas Aulas de Língua Portuguesa

Julliana Larissa Matos – Especialista em Música

A educação deve ser vista como um processo flexível, contínuo e permanente, que precisa

constantemente ser renovado para atingir o objetivo pretendido que é a aprendizagem.

A última década apresenta novos desafios para a educação, pois a sociedade globalizada traz

consigo características dinâmicas, interativas e complexas. Neste sentido os processos pedagógicos

envolvidos na aquisição do conhecimento devem ser igualmente dinâmicos e criativos.

Pensando nisso faz-se necessário a busca por novas posturas pedagógicas para assim

acompanhar o desenvolvimento e as mudanças da sociedade. Esse desafio está presente no

cotidiano de muitos professores, em especial, os de Língua Portuguesa, pelo fato de ser a língua

materna e exigir uma maior diversidade no ensino para assim atrair seu público alvo.

A música acompanha o desenvolvimento histórico da humanidade e sempre esteve

presente em momentos importantes da sociedade. A relação do homem com a música vem desde a

antiguidade onde a linguagem artística era o principal meio de expressão. No início o homem se

expressava por meio de pinturas rupestres – desenhos que simulavam cenas do cotidiano nas

paredes da caverna e também por sons que imitavam o som da natureza. Com o passar do tempo

esses sons foram se organizando até se tornarem compreensíveis por um determinado grupo.

GOES (2009) afirma que “a música é uma linguagem artística, organizada e fundamentada, é

uma prática social, pois nela está inserida valores e significados atribuídos ao individuo e a sociedade

que a constrói e dela se ocupam”.

O ensino no Brasil passa por um momento de grandes desafios, a escola não consegue ser

atraente para a sua clientela e muitas vezes a aprendizagem fica muito aquém do esperado e exigido

pelos programas curriculares. A busca é cada vez maior por métodos que torne as aulas um

momento interessante e prazeroso que se adéque a realidade do aluno, facilitando a efetivação da

aprendizagem e tornando a linguagem da disciplina compreensível.

Os professores de Língua Portuguesa procuram utilizar em sua metodologia de ensino

diferentes recursos didáticos para o incentivo a leitura, ensino da gramática e a compreensão da

literatura. Esses recursos que serão utilizados pelo professor devem ser de fácil acesso ao aluno e ao

mesmo tempo motivador para que ele se sinta atraído pelo anseio de aprender. A música é acessível

a todos e tem o poder de contagiar os estudantes provocando reações interessantes e ainda

desperta questionamentos fundamentais para a aprendizagem.

Como orienta os Parâmetros Curriculares Nacionais (Brasil, 1998), “o professor deve utilizar-

se de diferentes formas de linguagem – verbal, musical, matemática, gráfica, plástica e corporal –

como meio de produzir e expressar o conhecimento”. O professor precisa trabalhar os diferentes

tipos de textos, pois cada um tem um desempenho específico e é escrito de forma diferenciada para

atingir o maior número possível de leitor.

Curtir Brasil – É bem Mato Grosso - Cuiabá

Cuiabá é a capital e maior cidade do estado de Mato Grosso. O município está situado na margem esquerda

do rio de mesmo nome e forma uma conurbação com o município vizinho, Várzea Grande. Segundo

estimativas de 2012 feitas pelo IBGE, a população de Cuiabá é de 561.329 habitantes, enquanto que a

população da conurbação se aproxima de 820.000; já sua região metropolitana possui 859.130 habitantes e o

colar metropolitano quase 1 milhão; sua mesorregião possui 1.100.512 habitantes, o que faz de Cuiabá uma

pequena metrópole no centro da América do Sul. A cidade é umas das 12 sedes da Copa do mundo FIFA de

2014, representando o Pantanal (a cidade se situa a cerca de 100 quilômetros da região pantaneira).

O projeto da Arena Pantanal apresenta um estádio com característica inglesa e adaptação ao clima local com

conceito sustentável e flexível para multiuso. Foi considerado um dos melhores pela FIFA, especialmente no

conceito sustentabilidade. A obra contará com um amplo complexo para visitação durante toda a semana. O

projeto prevê uma estádio aberto e bem ventilado.

O estádio terá capacidade para 43,6 mil pessoas, porém como será feito com placas de pré-moldados poderá

ser reduzido para 28 mil, atendendo assim a necessidade do futebol local. As salas exigidas pela Fifa durante

a Copa localizadas abaixo das arquibancadas serão retiradas posteriormente para transformar o espaço em

um Centro de Convenção.

A área prevê estacionamento para 15 mil vagas. As arquibancadas – todas cobertas e com assentos - estarão

divididas em níveis. Haverão camarotes e espaço de imprensa em 108 divisões. Não haverá o fosso como no

velho estádio Verdão. Isso permitirá maior proximidade do público com o campo e jogadores. O estádio

também terá áreas específicas como business seats, tribuna de honra e camarotes VIPs.

O complexo está sendo construído no mesmo local que abrigava o complexo do Verdão, no bairro Verdão, e

contará com restaurantes, hotéis, estacionamentos, lagos, bosque, pista para caminhada.

A exibição atende as exigências da FIFA, que é o de transformar o estádio, mas mantendo as características

da Cidade Verde. A praça esportiva é de uma arquitetura arrojada, mas com a cara de Cuiabá, com a inclusão

de áreas verdes em seu entorno. Conforme a maquete, o novo estádio será de multiuso, para grandes

eventos como shows e feiras agropecuárias.

O acesso do público às arquibancadas inferior e superior, se dará por meio de 14 portões e 72 catracas

eletrônicas com leitores de ingressos.

O projeto arquitetônico priorizou a ventilação do estádio, já que o verão cuiabano atinge temperaturas em

torno dos 40°C. 4

Arena Pantanal

G pantanal.JPG

Características

Local Cuiabá, Mato Grosso, Brasil

Gramado Bermuda Tifway (105m x 68m)

Capacidade 42.968 pessoas1

Construção

Custo R$518,9 milhões 2

Inauguração

Data Dezembro de 2013 (Planejada)

Outras informações

Proprietário Governo do Mato Grosso

Curtir natureza

Crônicas do Rio Araguaia

O Rio Araguaia é o que eu tenho de mais concreto nas minhas doces lembranças do passado e a paixão

por este rio é totalmente explicável, pois a sua exuberância e a sua beleza deixa qualquer amante da natureza

completamente fascinado por ele.

Araguaia palavra de origem tupi-guarani que significa Rio das Araras Vermelhas nasce na Serra do

Caiapó entre Mato Grosso do Sul e Goiás e atravessa de forma glamorosa quatro estados do Brasil: Goiás, Mato

Grosso, Tocantins e Pará. E Nessa travessia faz curvas e desenha com perfeição uma das mais belas e

importantes rotas do mapa turístico brasileiro.

Durante todo o ano o Araguaia é reverenciado, entretanto é no mês de julho que nesta região

particularmente recebe o nome de verão que todos os anos ele renova a sua história de paixão com os turistas

e ainda começa várias novas histórias com visitantes que aqui chegam. Pois é nesta época do ano que as suas

águas baixam o seu volume e permitem majestosamente o aparecimento de inúmeras e paradisíacas praias de

água doce. Lindas e mágicas. Areia, sol e brilho que encantam a todos.

Em alguns lugares o Araguaia permanece igual ao que eu conheci, com suas águas límpidas e

fascinantes, com seus vilarejos de gente simples e trabalhadora, mas algumas partes do Araguaia já sofreu com

a modernização e já se faz necessário um repensar ecológico para a preservação deste importante rio do Brasil,

que é um patrimônio histórico e turístico do povo que nasceu e cresceu nesta região do país.

Temos lugares maravilhosos para visitar no Araguaia, a flora é encantadora, a fauna é fantástica,

podemos apreciar o voo das araras que deram o nome ao rio bem como a presença de outras aves que

embelezam o céu com suas acrobacias sincronizadas, sem falar em outras espécies animais que povoam o rio

como os peixes, as raias e tantos outros. Citamos os nomes de algumas praias, mas reafirmamos que todas são

incríveis. As mais conhecidas são Araguanã no Tocantins, Aruanã em Goiás, São Félix do Araguaia no Mato

Grosso e Conceição do Araguaia no Pará.

A culinária regional é excelente, oferecendo o que há de melhor em peixes e iguarias de água doce,

complementando, é claro, com a culinária tradicional.

A paisagem é deslumbrante e a acolhida dos que aqui vivem é visivelmente aconchegante e para

quem aprecia sol, calor, muita água e aventuras e ainda é capaz de sentir prazer em coisas simples como

conhecer e curtir o seu próprio país fica a dica: Em julho mergulhar nas águas do Rio Araguaia e simplesmente

guardar para sempre no porta retrato da memória o espetáculo de caminhar descalço no entardecer, pisando

firme na areia e contemplando o sol com os seus variados tons mergulhando graciosamente nas águas calmas

e fascinantes do belo Araguaia.

Elzimar de Oliveira

Foto Magna Silva

Curtir Brasil - Palmas a mais nova capital do Brasil

PALMAS – Localizada exatamente no centro do Brasil, a jovem capital do Tocantins é planejada para

ser uma cidade de respeito às reservas ambientais. A cidade comemora 24 anos de aniversário nesta segunda-

feira (24). Todos estes itens formam o convite para viajantes. O lugar é ideal para curtir a pesca e também

esportes náuticos.

Uma das pedidas é a internacional Feira do Bosque, que reserva quitutes, artesanatos e músicas. As

cachoeiras da região de Taquaruçu, entre outros tantos locais de preservação impecáveis, também entram nos

programas de viagens. Confira alguns atrativos turísticos de Palmas:

Praça dos Girassóis: Sede dos três poderes, localizada em uma área de 10,8 km2. É um complexo de

edifícios oficiais e monumentos, perdendo em área apenas para a Praça da Paz Celestial na China.

Praia do Prata: Situada à margem direita do Lago de Palmas, com uma boa estrutura receptiva pra

refrescar o calor. São bares e restaurantes, pistas de cooper, quadras, banheiros e posto de saúde

Feira do Bosque: A Feira do Bosque, que acontece todos os domingos, no paço municipal em frente

da prefeitura, traz o trabalho de mais de duzentos artesãos, além das barraquinhas de comidas típicas.

Lago de Palmas: Com 54 quilômetros de margem somente na capital, o famoso Lago de Palmas,

formado pela construção da usina hidrelétrica que abastece a região, é perfeito para a prática de esportes

náuticos.

Taquaruçu: A 30 km do centro, o distrito de Taquaruçu é um refúgio para quem quer clima serrano

em Palmas. São mais de 80 cachoeiras e boa estrutura para receber o visitante. As comidas típicas do centro

do Brasil reúnem um pouco dos quatro cantos do país: os peixes de água doce, como o tucunaré, a corvina, o

tambaqui. A paçoca de carne seca pilada com farinha de mandioca e o pequi.

Artesanato: As peças em capim dourado simbolizam a região e são como joias.

A capital abriga um clima tropical, com temperaturas osciladas entre 22ºC e 36ºC. Os acessos por via

rodoviárias podem ser feitos através de São Paulo (SP-310, BR-153 até Goiânia); Goiânia (BR-153, TO-080);

Rio de Janeiro (BR-040 até Brasília); Brasília (BR-060, BR-153, TO-080)

Pensare – Linha do Tempo

Lambari D’oeste em Mato Grosso e Assessoria.Com – Parceria em Formação Continuada

A Prefeitura Municipal de Lambari D’ Oeste preocupa-se em oferecer uma educação de qualidade a seus alunos e por isso investe na qualificação profissional do professor.

Em parceria com a empresa Assessoria.com Lambari realizou por três anos consecutivos a Semana Pedagógica para os professores da educação.

Durante a Semana Pedagógica os professores participaram de cursos de formação continuada para aperfeiçoar sua atuação na sala de aula e também discutiram a respeito do IDEB do Município.

A Assessoria.com é uma empresa de Consultoria, Assessoria, Treinamento e Desenvolvimento Pessoal e Profissional criada com o propósito de apoiar o profissional de diversas áreas a qualificar-se e desenvolver-se para a excelência no trabalho, além de ampliar seus conhecimentos em diferentes temas de suma importância para a vida em sociedade.

Contando com profissionais qualificados, especializados e preparados a Assessoria.com atende as necessidades de aperfeiçoamento que o mercado de trabalho exige na atualidade, capacitando e transformando a aprendizagem em um processo flexível e potencializador das inteligências e dos valores humanos.

Cursos em todas as Áreas do Conhecimento:Linguagem, Código e suas Tecnologias;

Ciências Humanas e suas Tecnologias;Ciências da Natureza, Matemática e suas

Tecnologias;Gestão Pública e Gestão por Competências;

Saúde e Psicologia, etc.

Formação do Mês de Setembro

Oratória: A arte de falar em público

Certificação: 40 horas

A arte de falar em público; Expressividade e oratória; Técnicas para falar em público; Como vencer o medo de falar em público; Como se portar diante de uma apresentação; Importância da boa comunicação; Como planejar e conduzir uma apresentação Prática de apresentação

E demais cursos:

Encantamento Poético; Ler e Escrever: Um Compromisso de todas as

Áreas. Dificuldades na aprendizagem; Relações Interpessoais Descobrindo a Literatura; Matemática Financeira; Encantando o Cliente; Educação no campo Educação Indígena; Entre outros.

Em Outubro:Revista Pensare Edição Especial – Exclusivo Mês do Educador Publique seu Artigo, seu Projeto ou sua História na Educação.

Status da Revista PensareUma Publicação da Assessoria.Com CursosCNPJ: 10.303.518/0001-58

Gerente Geral:Elzimar Alves de Oliveira Limazizimatos@yahoo.com.br(63) 9276-1524(63) 8421-0451

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