ท าไมต้องเรียน รายงานบทที่ 2...

รายงาน

ส าคญอยางไร?เชงวชาการ

ท าไมตองเรยน

รายงานเชงวชาการ

การเขยน

รายงานเชงวชาการ

01

คอ รายงานผลของการศกษาคนควาวจยเกยวกบเรองใดเรองหนงมงเสนอผลทไดตามความเปนจรงซงตองท าตามขนตอน มระบบ มระเบยบแบบแผนทเปนสากล โดยมหลกฐานและการอางองแลวเขยนหรอพมพใหถกตองตามรปแบบท

ลกษณะของรายงานทด

01

02

03

04

มการน าหลกการหรอทฤษฎมาใชอยางเหมาะสม

มการแสดงความคดรเรมสรางสรรคอยางเหมาะสม

ความถกตองของเนอหาสาระ มแหลงทมาอางอง

มความสามารถในการใชภาษา น าเสนอชดเจน

ขนตอนการเขยนรายงาน

ก าหนดหวขอเรอง ก าหนดวตถประสงค

เขยนโครงเรองรวบรวมคนควาขอมล

เรยบเรยงรายงาน สรปผลและเขยนอางอง

การใชภาษาในการเขยนรายงาน

01

02

03

04

05

06ใชส านวนภาษาของตวเองเขาใจงาย จรงจง

ใชประโยคสน ๆ กระชบเรยบเรยงใหสมบรณ ชดเจน

ใชภาษาทางการ ไมใชภาษาพด

ใชประโยคสอความหมายไมฟมเฟอย ไมเลนส านวนระมดระวงเรองการสะกดค าแบงวรรคตอนระมดระวงเรองการแยกค าในขณะขนบรรทดใหม

ปญหาทพบบอยในการเขยนรายงานวชาการ

ปญหา 1 : ใชภาษาไมเหมาะสม ภาษาปาก

ปญหา 2 : เขยนเคร องหมายวรรคตอนผด

ปญหา 3 : จดหนาไมเหมาะ เขยนฉกค า

ปญหา 4 : รปแบบการเขยนไมถกตอง

การก าหนดหวขอเรอง

➢ มความส าคญ นาสนใจ➢ เปนเรองใหม ยงไมเคยมใครท า➢ ตรงกบความถนดและความสนใจ➢ ก าหนดขอบเขตพอเหมาะ ➢ มแหลงขอมลเพยงพอหรอไม

การก าหนดขอบเขตทศกษา

➢จ ากดขอบเขตดวยระยะเวลา เชน ยค... สมย...

➢จ ากดดวยสถานท เชน ในประเทศไทย➢จ ากดดวยบคคล เกยวของกบคนหรอกลมคน

➢จ ากดดวยประเดนยอยหรอหวขอยอย

องคประกอบของรายงานเชงวชาการ

สวนตน เนอหา สวนทาย

• ปกนอก• ปกใน• บทคดยอ• กตตกรรมประกาศ• สารบญ• สารบญตาราง (ถาม)• สารบญภาพ (ถาม)

บทท 1 บทน าบทท 2 เอกสารทเกยวของบทท 3 วธด าเนนการศกษาบทท 4 ผลการศกษาบทท 5 สรปผล อภปรายผลขอเสนอแนะ(ค าอาจปรบเปลยนได)

• บรรณานกรม• ภาคผนวก• อภธานค าศพท (ถาม)

บทคดยอ

เปนการสรปแนวคดและเนอหาของการศกษาคนควาเพอใหผอานไดทราบถงภาพรวมของงาน ใหเขยนบรรยายโดยกลาวถงรปแบบ จดประสงคของการศกษาวธด าเนนการศกษา ผลการศกษาคนควาและขอเสนอแนะตามล าดบ โดยใชภาษาทกระชบ รดกม ชดเจน ตรงประเดน เขาใจไดงาย ไมฟมเฟอย หลกเลยงการเขยนอธบายทยกตวอยางจ านวนมากประโยชน : ถาอานบทคดยอแลวสนใจ จะอานเนอหาขางในเอง

(เขยนทายสด เพอน าเสนอภาพรวมของรายงานโดยยอ)

กตตกรรมประกาศ

เปนการกลาวแสดงความขอบคณผทใหความชวยเหลอหรอเกยวของในการด าเนนงานศกษาคนควา โดยการกลาวถงบคคลควรใชชอและนามสกลจรง ค าน าหนาใชค าวา นาย/นาง/นางสาว หรอคณกไดแตถาบคคลทกลาวถงเปนมต าแหนงตาง ๆ (ระบต าแหนงสงสด/มสวนชวยเหลอมากทสดกอน)ใหระบใหครบถวน เชน อาจารย ผอ านวยการไมควรเขยนกตตกรรมประกาศเกน 1 หนากระดาษ

(กลาวขอบคณ)

บทท 1 บทน า(อธบายทมาและความส าคญของการศกษา

ระบวตถประสงคของการศกษา พรอมสมมตฐานและขอบเขตการศกษา (ถาม))

ทมาและความส าคญเปนการเกรนน าหรออารมภบทแสดงใหเหนถงความส าคญและความจ าเปนทจะตองท าศกษา หรอเหตผลทสมควรตองมการศกษา• ยอหนาแรก อธบายถงความเปนมา สาเหตของปญหา ทตองการศกษา

• ยอหนาทสอง จะตองอภปรายถงความส าคญ ขอดของปญหา รวมถงแนวทางแกไขปญหาในเรองทเราสนใจจะด าเนนการท า

• ยอหนาสดทาย ตองอภปรายสรปเปาหมายหรอเหตผลทจะท า เพอแกปญหาทงานทเราจะท า และตองเขยนสรปดงน “ดงนนคณะผศกษาคนควาจงไดมงศกษา เรอง..(ใสชอเรอง)..เพอ...(ใสวตถประสงค)....

...........ตอไป”

วตถประสงค

หมายถง แนวทางหรอทศทางในการคนหาค าตอบ เปนเรองทตองการศกษา ลงมอท า- เปนการก าหนดวาตองการศกษาในประเดนใดบางในเรองทจะท าการศกษา โดยบงบอกสงทจะท า ทงขอบเขต และผลทคาดวาจะไดรบ- อยาน าประโยชนทคาดวาจะไดรบมาเขยนเพราะประโยชนทคาดวาจะไดรบเปนผลทคาดวาจะเกดขนหลงจากสนสดการศกษา

วตถประสงค

แนวการเขยนวตถประสงคของการศกษา 1. วตถประสงคเขยนในรปเปาหมายการศกษาไมใชวธการ 2. วตถประสงคสอดคลองกบชอเรอง 3. วตถประสงคชดเจน ไมก ากวม 4. ใหใชค าวา “เพอ” น าหนาประโยค

วตถประสงคค าทใชส าหรบการเขยนวตถประสงค

เชน เพอศกษา เพอส ารวจ เพอคนหา เพอบรรยาย เพออธบาย เพอพฒนา เพอเปรยบเทยบ...กบ... เพอพสจน เพอแสดงใหเหน เพอศกษาความสมพนธ เพอประเมน เพอสงเคราะห เพอศกษาอทธพลของ......ทมตอ...... เพอวเคราะหปจจยทม/ทสงผล/ทมอทธพล/ทมผลกระทบ...ตอ.......

ตวอยาง เพอศกษารปแบบของค าประพนธทใชในการแตงเรองมทนะพาธา

บทท 2 เอกสารทเกยวของ(คนควารวบรวมเอกสาร งานวจย ขอมลทเกยวของกบหวขอทศกษา)

เอกสารทเกยวของรวบรวมขอมลของเอกสารทเกยวของกบหวขอ ขอมลรายงานการศกษาคนควา งานวจยทเกยวของ หรองานทเคยมผศกษาเพอน ามาสรปเปนแนวทางในการด าเนนงานคนควาของตนเองตองสอดคลองกบหวขอเรองทศกษา ควรใสการอางองแบบเชงอรรถหรอแบบนามปประกอบ อาจจะใชการสรปความรและเขยนโดยใชภาษาของตนเอง

ตวอยางเอกสารทเกยวของในรายงานการศกษาคนควาเรอง........................ คณะผศกษาคนควาไดรวบรวมขอมล

แนวคดตาง ๆ จากหนงสอ เอกสาร บทความทางอนเทอรเนต และงานวจยตาง ๆ เกยวกบเรอง ....................................... ดงปรากฏในหวขอตอไปน

ตอนท 1 ประวตของผแตง1.11.2ตอนท 2 โวหารภาพพจนและวรรณศลปในวรรณคดไทย2.12.2

บทท 3 วธการด าเนนงาน(วางแผนการด าเนนงาน ระยะเวลา

ก าหนดขอบเขต)

วธการด าเนนงานรายงานการศกษาคนควาเรอง ...............................................

เปนรายงานประเภทคนควาทมงศกษาเกยวกบ .............................................. เพอ........................................... โดยมรายละเอยดของวธการด าเนนการศกษาดงตอไปน (ระบขนตอนการด าเนนการ และชวงเวลาทวางแผนด าเนนการเรมตงแตการวางแผนก าหนดหวขอเรอง จนเสรจสน)

บทท 4 ผลการศกษาคนควา(บอกผลการศกษาคนควาตามวตถประสงค)

ผลการศกษาคนควาผลของการศกษาคนควาทน าเสนอในบทนประกอบดวย

เพอ............................................. (ใสวตถประสงคแตละขอ)เพอ................................................

1) ผลการศกษาคนควาตามวตถประสงคขอท 1 ................................................. เขยนอธบาย ใหรายละเอยด

ตามทไดศกษาคนความา

บทท 5 สรปผลการศกษาคนควา(สรปผลการศกษาคนควาและอภปรายผล

พรอมบอกขอเสนอแนะ)

สรปผลการศกษาคนควารายงานการศกษาคนควาเรอง................................................. เปนการศกษาวรรณคดเรอง

....................................... มวตถประสงคของการศกษาคนควาเพอ.......................................

สามารถสรปผลการศกษาคนควาไดดงน........................................................................................................................................

.................................................... เขยนสรปผลในภาพรวมเปนยอหนา ใหไดใจความครบถวนขอเสนอแนะ

....................................... ใสขอเสนอแนะ แนะน าเผอท าครงตอไป หรอแนะผสนใจท า

รายงานเชงวชาการ 5 บท

รปแบบตวอกษร TH sarabun new 16 ptหวขอ TH sarabun new 18 pt ตวหนาใสเลขหนามมบนขวามอ ใชเลขอารบกหนาบทคดยอ กตตกรรมประกาศ สารบญใสเลขหนา ก, ข, ...หนาแรกของแตละบทไมใสเลขหนาแตนบหนา

รายงานเชงวชาการ 20 คะแนนก าหนดประเดนเกยวกบ เรอง มหาเวสสนดรชาดก หรอ มทนะพาธา

เชน ตวละคร ความเชอ วรรณศลป เนอหา พรรณไมทพบ ฯลฯ ก าหนดสงหวขอ/สมาชก ภายในวนอาทตยท 16 ม.ย. ผานไลน

สงดราฟโครงรอบแรก .pdf ภายในวนท 30 ก.ค. 2562อเมล [email protected]

ก าหนดสงฉบบสมบรณในการดขนาด A6 ใส QR code ลงกไฟล .pdf ภายในวนจนทรท 2 ก.ย. 2562 (15 คะแนน) น าเสนอภายใน 13 ก.ย. (5 คะแนน)

ศกษารายละเอยดเพมในเวบไซต สงชาหกวนละ 1 คะแนน

mailto:[email protected]

สงหวขอทกหาครผานไลน Omekiin ภายในวนอาทตยท 16 ม.ย. 20.00 น.หวขอโครงงาน :ท าไมถงสนใจศกษา : วตถประสงค : เพอ...... (2-3 ขอกพอ)ขอบเขตในการศกษา :การวางแผนด าเนนการ :สมาชก : จ านวนคน ชอจรง เลขท ก าหนดภาระหนาทใหชดเจน

การเขยนอางอง

และบรรณานกรม

ความหมาย• ขอความทเขยน หรอ พมพ ไวในเนอหาหรอแทรกปนไปกบเนอหา

• ขอความยนยนและแสดงหลกฐานการคนควา• ขอความระบทมาของความรทใชในงานวจย รายงาน

• ระบแหลงทมา• ใหเกยรตแกผเขยนเดม• แสดงเจตนาบรสทธวาไมไดขโมยความคด/คดลอก• ท าใหสามารถตรวจสอบตนตอได• ท าใหรายงานมความนาเชอถอ• ชแนะผอานใหหารายละเอยดเพมเตมจากเอกสารตนฉบบ

จดประสงค

ลกษณะการอางอง

แยกจากเนอหา แทรกในเนอหา➢ทายของหนาทตองการอาง

แบบเชงอรรถ(footnote)➢ หลงขอความทอางถง

แบบนาม-ป

บรรณานกรม(น าไปเขยนทายเลม)

ความหมายของวนอทยา ค าวา “วนอทยาน” นายแพทยบญสง เลขะกล นกนยมไพรผมความรอบรไดใหค าอธบายไวดงน “วนอทยานคอเนอทอนกวางใหญ ซงมธรรมชาต คอ ปาไมทนาสนใจ มสตวปาชกชม และมสภาพไมถกท าลาย เปนททควรคมครองรกษาธรรมชาตอนงดงามเหลานนไว เพอประโยชนในการศกษาและพกผอนของประชาชนทงในปจจบนและอนาคต โดยไมใหมการท าลายใหเลวลง และเปลยนแปลงสภาพจากเดมไปแตอยางหนงอยางใด”1

ค าวา “วนอทยาน” ตามความหมายของพจนานกรมราชบณฑตยสถาน คอ “ปาสงวนทมลกษณะธรรมชาตสวยงาม”2

_____1 บญสง เลขะกล. ม.ป.ป. นยมไพร. กรงเทพ : โรงพมพครสภา. หนา 272 พจนานกรมฉบบราชบณฑยสถาน. 2525. กรงเทพ : อกษรเจรญทศน. หนา 370

แบบเชงอรรถ

ชยวฒน สถานนท (2542, น. 10) ไดมการเสนอตรวจสอบ “รฐศาสตรกระแสหลก” ทด ารงอยในระดบสงคมวทยาแหงความรและญาณวทยาซงศกษาสงคมมนษยโดยละเลยความส าคญของมนษยดวยแนวทางทเรยกวา “รฐศาสตรทวนกระแส” อนเปนความพยายามทจะน ามนษยกลบมาเปนประเดนการศกษาทางสงคมศาสตรเสยใหม

แบบนาม-ปไวตอนตน

ชอผแตง (ปทพมพ, เลขหนา) ได......ไววา.............

แบบนาม-ป

กวาหนงทศวรรษทผานมา ไดมการเสนอตรวจสอบ “รฐศาสตรกระแสหลก” ทด ารงอยในระดบสงคมวทยาแหงความรและญาณวทยาซงศกษาสงคมมนษยโดยละเลยความส าคญของมนษยดวยแนวทางทเรยกวา “รฐศาสตรทวนกระแส” อนเปนความพยายามทจะน ามนษยกลบมาเปนประเดนการศกษาทางสงคมศาสตรเสยใหม (ชยวฒน สถานนท, 2542, น. 10)

ไวตอนทาย

....(ขอความ)..... (ชอผแตง, ปทพมพ, เลขหนา)

การเขยนอางอง VS บรรณานกรมการเขยนอางอง จะเปนการตดขอความ หรอ ค าพด

ของผเขยน มาประกอบงานเขยนตองใชการเขยนอางองแบบนามปหรอเชงอรรถ (อางองภายในเนอหา)

บรรณานกรม จะเปนการระบถงรายการของความรตาง ๆ สงพมพวสดความร ทเปนแหลงขอมลทเราศกษาเปนความรแลวน ามาประกอบการเขยนสรปใหเราสามารถไปศกษาความรเพมเตมจากแหลงนนได (เขยนในทายเลม)

การเขยนบรรณานกรมและรายการอางองแบบ APA

. มหพภาค ทบ/นขลขตหรอวงเลบ( )

เครองหมายวรรคตอนในการเขยนอางอง

: ทวภาค, จลภาค “อญประกาศ”

สญประกาศ

การเขยนบรรณานกรมและรายการอางองแบบ APA*** แตกตางกนไปตามแตละสถาบน

ใชใหเหมอนกนทงเอกสาร***ขอควรร

“/” หมายถง เคาะหนงครง หามเขยนในงาน!

ชอเรองใหจดรปแบบเปนตวเอยง ขดเสนใต หรอตวหนา***เลอกรปแบบเดยวใหเหมอนกนทงเอกสาร


การเขยนบรรณานกรมและรายการอางองแบบ APAขอควรรพลกดในหนารองปกของหนงสอ จะมขอมลทางบรรณานกรมอย สามารถน ารายละเอยดมาเขยนได

**** ย าวาน าขอมลมาเขยนตามรปแบบการเขยนบรรณานกรม



ชอผแตง./(ปทพมพ)./ชอเรอง./ครงทพมพ./สถานทพมพ/:/ ////////ส านกพมพ. (ขนบรรทดใหมเมอไรเคาะ 8 เคาะ)

เมธาว ทองคม. (2561). การเขยนบรรณานกรม. พมพครงท 3.พระนครศรอยธยา : จอมสรางค พรนตง.

หนงสอทวไป (เลมหลกภาษา น.214)


เนนใชตวเอยง

ปทพมพไวไดทงหลงชอผแตงและไวทายสด แตใชใหเหมอนกน

เมธาว ทองคม. (2561). _______________หรอ

พระนครศรอยธยา: ส านกพมพจอมสรางค, 2561.


ปทพมพจะใส ( ) หรอไมกได แตใชใหเหมอนกนทงหมด

เมธาว ทองคม. (2561). _______________หรอ

เมธาว ทองคม. 2561. _______________


ผแตงไมเกน 6 คนระบชอทกคน คนดวยเครองหมาย , คนสดทายใช และ

ชอผแตง 1 และ ชอผแตง 2./(ปทพมพ)./ชอเรอง.////////ครงทพมพ./สถานทพมพ:/ส านกพมพ.เมธาว ทองคม และ วรรณวสา สมยมาก. (2561). การเขยน.

พมพครงท 3. พระนครศรอยธยา: จอมสรางค พรนตง.

ผแตง 2 คนการเขยนบรรณานกรมและรายการอางองแบบ APA

ผแตงมฐานนดรศกด บรรดาศกด ราชทนนามพมพชอ ตามดวยเครองหมาย , เชน พระคลง(หน), เจาพระยา

อนมานราชธน, พระยา**ไมใสยศหรอต าแหนงทางวชาการ เชน รศ. ดร. นพ. พ.ต.ท.

ใชค าวา “และคนอน ๆ” เชน เมธาว ทองคม และคนอน ๆ(บางแหงใช และคณะ)

ผแตง 6 คนขนไป

ชอทพระเจาแผนดนพระราชทานใชกบบรรดาศกด


ไมปรากฏชอผแตง ใสชอเรองเลยไมปรากฏปทพมพ ใส ม.ป.ป ***ไมปรากฏเมองทพมพ ใส ม.ป.ท. **

อางถงหนวยงานระดบสงกอน เชน ศกษาธการ, กระทรวง. กรมวชาการ.

ถาเปนหนวยงานแยกใหเขยนไปเลย เชน ราชบณฑตยสถาน.

ผแตงเปนสถาบนการเขยนบรรณานกรมและรายการอางองแบบ APA

ศกษาธการ, กระทรวง. คณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน, ส านกงาน. 2557. หนงสอแบบเรยนรายวชาพนฐาน วรรณคดวจกษชนมธยมศกษาปท 5. พมพครงท 6. กรงเทพมหานคร : สกสค. ลาดพราว.

หนงสอเรยนการเขยนบรรณานกรมและรายการอางองแบบ APA

พชรา แสงศร. 2547. จงหวดเชยงใหม. (ออนไลน). แหลงทมา : http://travel.mweb.co.th. 12 มกราคม 2547.

อนเทอรเนต เวบไซต (หลกภาษา น. 215)การเขยนบรรณานกรมและรายการอางองแบบ APA

ผแตง./ปทสบคน./ชอเรอง./(ออนไลน)./แหลงทมา/:/URL./////////วนเดอนปทสบคน

*** ระวงไมให URL เปนลงกเชอมโยงหนาเวบ ตวฟา มเสนใต***

กลยาณมตร. การพฒนาทรพยากรมนษย. [ออนไลน]. 2548. แหลงทมา: http://www.kalyanamitra.org/ daily/dhamma/ [9 พฤศจกายน 2552]

[ระบประเภทสอ] เชน [วดทศน]

สออเลกทรอนกสการเขยนบรรณานกรมและรายการอางองแบบ APA

ศกานต (นามแฝง). 2554, 2, ตลาคม. “80 ป กบฏบวรเดช.” วารสารศลปวฒนธรรม. 34(12) : 12-16

บทความในหนงสอ วารสาร นตยสารการเขยนบรรณานกรมและรายการอางองแบบ APA

ผเขยนบทความ./ปพมพ, วน(ถาม), เดอน. “ชอบทความ.” //////// ชอวารสาร. ปท(ฉบบท)/:/หนาทอางถง

บทความในหนงสอพมพ

สพศ สจนตระกล. 2541, 23 พฤศจกายน. “โอเปคทมาเลเซยใครได-ใครเสย.” บานเมอง. หนา 5.


ผเขยน./ปพมพ,/วนท/เดอน./“ชอบทความ.”/ชอหนงสอพมพ. ////////หนาทอางอง.

รณชย ศลากร. (2547). ผลของโครงการปฏบตสมาธเบองตนตามทฤษฎของมาสโลว.วทยานพนธปรญญามหาบณฑต, สาขาวชาสขภาพจต ภาควชาจตเวชศาสตร คณะแพทยศาสตร จฬาลงกรณมหาวทยาลย.

แมนมาส ชวลต. ผอ านวยการกองหอสมดแหงชาต. สมภาษณ, 7 ธนวาคม 2519.

วทยานพนธ

การสมภาษณ วทยานพนธปรญญามหาบณฑต = ปรญญาโทวทยานพนธปรญญาดษฎบณฑต = ปรญญาเอก


เรยงตามล าดบการเรยงค าในพจนานกรม1. ดพยญชนะทมากอนตามล าดบ (พยญชนะมากอนสระ)

ก-ฮ กก-กฮ (เชน กรวด มากอน กลวง)ก ข ค ......... ร ฤ(ร) ฤา(รอ) ล ฦ(ล) ฦา(ลอ)

....... ว ศ ษ ส ....... อ ฮ

เรยงบรรณานกรมการเขยนบรรณานกรมและรายการอางองแบบ APA

เรยงสระตามล าดบ อะ อ อวะ อา อ า อ อ อ อ

อ อ เ เอะ เอา เอน เอย เอยะเออ เออะ แอ แอะ โอ โอะ ใอ ไอ


เรยงตามล าดบการเรยงค าในพจนานกรม2. พจารณาพยญชนะถดไปเรอย ๆ (แยกรป)

จกรพรรณ (จ ก ร พ ร ร ณ)จกรพรรด (จ ก ร พ ร ร ด)


3. ถาขนดวยสระ ใหพจารณาดพยญชนะทตามมากอน

เกม (ก เ ม) แกง (ก แ ง)เกเร (ก เ ร เ) เกลอ (ก เ ล อ)

ค าอะไรมากอน?

เรยงบรรณานกรม

1.เกม 2.เกเร 3.เกลอ 4.แกง


4. ไมพจารณาเกณฑวรรณยกตในตอนแรก ยกเวนค าทตางเฉพาะวรรณยกต

ไมไตค > ไมเอก > ไมโท > ไมตร > ไมจตวา > ทณฑฆาต

เกง เกง เกง เกง ค าอะไรมากอน?


1.เกง 2.เกง 3.เกง 4.เกง


6. ถาผแตงเปนคนเดยวกน เรยงล าดบตามชอเรอง

5. ถาชอผแตงเหมอนกน ใหเรยงตามนามสกล


ในชอท 2 ใหใสเครองหมาย _____ จ านวน 5 ตวอกษร(ถาขนหนาใหมตองเขยนชอเตม)

ศกานต อธษฐโภคน (อ ธ อ ษ ฐ ฐ โ ภ ค อ น) ศกานต อฏฐกรเมธา (อ อะ ฏ ฐ ก ร เ ม ธอา)


แบงกลม 5 กลม เลอกหนงสอกลมละ 2 เลมและเขยนบรรณานกรมใหถกตองภายในเวลา 5 นาท

กจกรรม “คนฟาหาบรรณานกรม”การเขยนบรรณานกรมและรายการอางองแบบ APA

ลาว ค าหอม. 2550. ฟาบกน. พมพครงท 19.กรงเทพฯ: แพรวส านกพมพ.

ตวอยาง

กจกรรม “คนฟาหาบรรณานกรม”การเขยนบรรณานกรมและรายการอางองแบบ APA

กตญญ ชชน

จระนนท พตรปรชา

ศวพรไพลน อมรมนตรกล

อศศร ธรรมโชต

นรศร เลยมทอง

กจกรรม “คนฟาหาบรรณานกรม”

จกรกฤษณ ดวงพตรา

ราชบณฑตยสถาน

ไพวรนทร ขาวงาม


จระนนท พตรปรชา. (2557). ใบไมทหายไป. พมพครงท 32.กรงเทพฯ: แพรวส านกพมพ.

กตญญ ชชน. (2543). ความรพนฐานเกยวกบวรรณคดไทยกรงเทพฯ: โอเดยนสโตร.

เฉลยกจกรรม “คนฟาหาบรรณานกรม”

จกรกฤษณ ดวงพตรา. (2546). วรรณคดการแสดง.กรงเทพฯ: องคการคาของครสภา.


_____. (2548). คมอตะเลงพาย. พมพครงท 2. กรงเทพฯ: รวมสาสน.

นรศร เลยมทอง. (2548). คมอมหาเวสสนดรชาดก.พมพครงท 2. กรงเทพฯ: รวมสาสน.

ไพวรนทร ขาวงาม. (2548). มากานกลวย. พมพครงท 22.กรงเทพฯ: แพรวส านกพมพ.


อศศร ธรรมโชต. (2550). ขนทอง...เจาจะกลบมาเมอฟาสาง.พมพครงท 17. กรงเทพฯ: แพรวส านกพมพ.

ศวพรไพลน อมรมนตรกล. (2548). ปรศนาสภาษตไทย.พมพครงท 2. กรงเทพฯ: ภมปญญา.

ราชบณฑตยสถาน. (2557). พจนานกรมค าใหม ฉบบราชบณฑตยสถาน กรงเทพฯ: นานมบคสพบลเคชนส.

_____. (2557). อานอยางไรและเขยนอยางไร ฉบบราชบณฑตยสถาน (แกไขเพมเตม). พมพครงท 22. กรงเทพฯ: ราชบณฑตยสถาน.


ท าไมต้องเรียน รายงานบทที่ 2...

Documents