Виды подчинительной связи в словосочетании.

КОЛИЧЕСТВО ГРАММАТИЧЕСКИХ ОСНОВ В ПРЕДЛОЖЕНИИ.

ОДНОСОСТАВНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ.

ВИДЫ ПОДЧИНИТЕЛЬНОЙ

СВЯЗИ ВСЛОВОСОЧЕТАНИИ.

Согласование(какой? чей?)

его книги,свои люди,

новая обувь.(но не обувь новая)

Управление(кого-чего, кому-чему,

кого-что, кем-чем,о ком-о чем)

орудие трудаехать на поезде

Примыкание(как? где? когда?)

бежать быстроочень красивыйслишком быстро

можно ехать

ОПРЕДЕЛИТЕ ВИД ПОДЧИНИТЕЛЬНОЙ СВЯЗИ В СЛОВОСОЧЕТАНИЯХ

ХОРОШО ПИСАТЬ, НАУЧИЛИСЬ ПИСАТЬ, СВОЙ ЯЗЫК, ПОСЛЕ РАЗДУМЬЯ, ЕГО ЗНАНИЯ, МОЙ ПУТЬ, НУЖНО ИСКАТЬ, Я ПОЛУЧИЛ, ПОИСКИ ДРУГА, ЖАДНО ПИТЬ, ДЕЛО МАЛЕНЬКОЕ,

НАДО ВЫЙТИ, ТАМ ЖИВУТ, КАКОЕ-ЛИБО ЗАНЯТИЕ, ГОВОРИТЬ ПО-РУССКИ, ДУША ЧЕЛОВЕКА, КОТОРЫМ ДЫШИШЬ,

БУДУЧИ ВЕСНОЙ, РАННИМ ЛЕТОМ, МЕЖДУ УЛИЦАМИ, УЗНАВ НОВОСТЬ, РАССКАЗАТЬ, СМЕЯСЬ, ТАКОЙ ДЕНЬ,

ЮНОШЕСКИ ЗВОНКИЙ, НИКОГДА НЕ ОСТЫВАЮЩИЙ, ТУДА УЕХАТЬ, ЕЩЕ ДОБАВИШЬ, ВЕЧНО СПЕША, СТОЮ ПЕРЕД ОКЕАНОМ, ВЗГЛЯД НА КАЛЕНДАРЬ, ВЫХОДИЛ ИГРАТЬ, ЧТЕЦЫ ГАЗЕТ,

СКУЧАТЬ ОТ МЫСЛИ, ТАМ ЗВУКИ, ВОЛНУЯ ЕГО, БЕЛЕЕ СНЕГА, ИХ НРАВЫ, ЕЩЕ НЕ ПРИЧАСТНЫХ, ОНИ НАЗОВУТ, ИЗВЕСТНО ИМЯ,

ПАМЯТНИК ПОСТРОЕН, ЭТА РЕЧЬ, ЗЕЛЕНЬ ЛИСТВЫ, ПО-НОВОМУ ПОСМОТРЕТЬ, СУДЯТ ПОШЛО, ОЧЕНЬ КРАСИВО,

СЛИШКОМ МНОГО, НЕ ПОНИМАЛ ЕГО, ЕГО МИРА, БУДУЩЕЕ НАСТУПИТ, ПОМНИТЬ ПРОШЛОЕ, ТЕ ОБРАЗЫ,

ГОРАЗДО СЛАЩЕ, ТОМ ВОЗРАСТЕ.

Замените данные словосочетания словосочетаниями с другим видом связи.

• Форма территорий, среда дворян, вход в усадьбу, гладь воды, ручей в лесу, приток реки, жители столицы, бульвары в тени, свет дня, улицы Москвы, мир животных, мощь государства, шахматы из кости, жизнь леса, жизнь человека, пожары в лесу, берег из песка, лучи солнца, взгляд с грустью, взгляд без смысла.

• Культурная территория, заповедная зона, нефтяное пятно, меховая шапка, стеклянная ваза, грунтовые воды, бытовые отходы, донные отложения, илистый берег, иловые отложения, актерская работа, степной колодец, стеклянная ночь, безбрежные просторы, беззащитный мир, весенний лес, французский живописец, беспорядочные пятна, подземные глубины, первоклассное изделие, зимний сон.

• Поспешно выйти, артистично исполнить, изменяется непрерывно, беззвучно двигаться, дышится легко, старательно выполнить, безропотно подчиниться, жадно есть, отдохнуть по-человечески, бесконечно продолжаться, неожиданно появился.

КАК ПОДСЧИТАТЬ КОЛИЧЕСТВО ГРАММАТИЧЕСКИХ ОСНОВ В ПРЕДЛОЖЕНИИ?

САМОЕ ГЛАВНОЕ: НЕ ЗАБЫТЬ О СУЩЕСТВОВАНИИОДНОСОСТАВНЫХ ПРЕДЛОЖЕНИЙ!!!

ОПРЕДЕЛЕННО-ЛИЧНЫЕ

НЕОПРЕДЕЛЕННО-ЛИЧНЫЕ

БЕЗЛИЧНЫЕ НАЗЫВНЫЕ

СМОТРИШЬ.

СМОТРИМ. СМОТРИТЕ.

СМОТРЮ.

(МОЖНО ПОДСТАВИТЬ ЛИЧНОЕ МЕСТОИМЕНИЕ 1 И 2 ЛИЦА ЕД. И МН. ЧИСЛА)

СМОТРЯТ.

СМОТРЕЛИ.

(МОЖНО ПОДСТАВИТЬ ЛИЧНОЕ МЕСТОИМЕНИЕ 3 ЛИЦА ЕД. И МН. ЧИСЛА)

НАХОДИМ ПО

СКАЗУЕМОМУ:НЕТ

СЛОВА КАТЕГОРИИ СОСТОЯНИЯ (НЕЛЬЗЯ, МОЖНО, ТРУДНО, ЖАРКО)

ИНФИНИТИВ(ЧТО ДЕЛАТЬ, ЧТО СДЕЛАТЬ)

ИХ СОЧЕТАНИЕ(НУЖНО УЧИТЬСЯ)

БЕЗЛИЧНЫЙ ГЛАГОЛ (СВЕТАЕТ)

ЛИЧНЫЙ ГЛАГОЛ В БЕЗЛИЧНОМ ЗНАЧЕНИИ (ЗАПЕЛО, ЗАЗВУЧАЛО)

НОЧЬ. УЛИЦА. ФОНАРЬ. АПТЕКА.

ЗОЛОТАЯ ОСЕНЬ.(НЕ ОСЕНЬ ЗОЛОТАЯ)

ПОДСЧИТАЙТЕ КОЛИЧЕСТВО ГРАММАТИЧЕСКИХ ОСНОВ В ДАННЫХ ПРЕДЛОЖЕНИЯХ, НАЗОВИТЕ

ВИДЫ ОДНОСОСТАВНЫХ:

• АВТОР РАЗМЫШЛЯЕТ О ТОМ, КАКОЕ ВЛИЯНИЕ ЧЕЛОВЕК ОКАЗЫВАЕТ НА ПРИРОДУ, КАКУЮ ОПАСНОСТЬ ТАИТ В СЕБЕ НЕРАЗУМНОЕ ОТНОШЕНИЕ К ЛЕСАМ, ЧТО НУЖНО ПРЕДПРИНЯТЬ, ЧТОБЫ ИЗБЕЖАТЬ ГУБИТЕЛЬНЫХ ПОСЛЕДСТВИЙ ТОГО, ЧТО ПРОИСХОДИТ.

• ПАЛИЛИ ОТОВСЮДУ, МИНЫ СЫПАЛИСЬ РЯДОМ С НАМИ, И МЫ ПРИЖИМАЛИСЬ К ЗЕМЛЕ, СТАРАЯСЬ СЛИТЬСЯ С НЕЙ ВОЕДИНО.

• А МЫ ПРОСТО ПЛЫЛИ, ЗАСТИГНУТЫЕ БУРЕЙ И ДОЖДЕМ, ЛИВШИМ, КАК ИЗ ВЕДРА, И С НАМИ ПЛЫЛ, КАТАЛСЯ ПО ПАЛУБЕ И СТРАДАЛ ОТ КАЧКИ БУЛЬКА.

• Я ВИДЕЛ, КАК ОН ПО НЕСКОЛЬКУ РАЗ ОСМАТРИВАЕТ МАШИНУ, ПРИГЛЯДЫВАЯСЬ, СТАРАЯСЬ НАЙТИ, КАК ОН ГОВОРИТ, СЛАБОЕ МЕСТО, ГДЕ НАДО ПОДРЕМОНТИРОВАТЬ ИЛИ ПОДКРАСИТЬ.

• НА ЮГЕ КАРТИНА ЕЩЕ РАЗНООБРАЗНЕЕ: ЗА ГОРОЙ, КОТОРАЯ ВОЗВЫШАЕТСЯ НАД ГОРОДОМ, ВИДНЫ БЕСЧИСЛЕННЫЕ ЧАСТНЫЕ ДОМА, ИЗЫСКАННОСТИ КОТОРЫХ МОЖНО ДИВИТЬСЯ ДО БЕСКОНЕЧНОСТИ И КРАСОТУ КОТОРЫХ ВОСПЕВАЛО НЕ ОДНО ПОКОЛЕНИЕ ПОЭТОВ.

• ЧЕХОВ УТВЕРЖДАЛ, ЧТО КРАТКОСТЬ-ЭТО СЕСТРА ТАЛАНТА, КОТОРУЮ ЧЕЛОВЕК ДОЛЖЕН ПРИВЕЧАТЬ, А НЕ ГНАТЬ ОТ СЕБЯ.

ПОМНИТЕ: ВВОДНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ, ДЕЕПРИЧАСТИЯ (ЧТО ДЕЛАЯ, ЧТО СДЕЛАВ) И

ПРИЧАСТИЯ (ЧТО ДЕЛАЮЩИЙ, ЧТО (С)ДЕЛАВШИЙ, КЕМ СДЕЛАННЫЙ, КЕМ

ДЕЛАЕМЫЙ) В ГРАММАТИЧЕСКУЮ ОСНОВУ НЕ ВХОДЯТ!

• УТРО НАЧИНАЛОСЬ КАК ЧУДО, КАК ПРЕДЧУВСТВИЕ ДНЯ, И ЭТОТ ДЕНЬ БЫЛ ПРЕКРАСЕН.

• И ПЕТЯ ВПЕРВЫЕ ПОДУМАЛ, ЧТО ЕСТЬ НА СВЕТЕ ЧТО-ТО ПОВАЖНЕЕ ЕГО МИРА, А МАЛЫШ ПОДУМАЛ, ЧТО НЕ В РЫБЕ СЧАСТЬЕ.

• ОН НЕ ПОНИМАЛ СЛОВ, КОТОРЫЕ СЛЫШАЛ, НО ЗВУКИ ГОЛОСА АБОРИГЕНОВ ОЧАРОВЫВАЛИ ЕГО И ТЯНУЛИ ЗА СОБОЮ, УВЛЕКАЯ В НЕВЕДОМУЮ ДАЛЬ.

• КОНЕЧНО, ЧЕЛОВЕК, НЕ СВЕДУЮЩИЙ В МУЗЫКЕ, СКАЖЕТ, ЧТО ЭТА МЕЛОДИЯ ТОЧНО ТАКАЯ ЖЕ, КАК ОСТАЛЬНЫЕ.

• ЗАПОМИНАЕТСЯ ТО, ЧТО ЕЖЕДНЕВНО ИСПОЛЬЗУЕТСЯ: ВЫУЧИВАЮТСЯ ФОРМУЛЫ, КОНСПЕКТИРУЮТСЯ ПАРАГРАФЫ, ПИШУТСЯ ТЕЗИСЫ, ПЛАНЫ, РЕФЕРАТЫ, И ВСЕ ЭТО ТРЕНИРУЕТ ПАМЯТЬ.

• В 1976 ГОДУ НАЧАЛОСЬ СТРОИТЕЛЬСТВО НОВОГО ЗДАНИЯ ШКОЛЫ, И В ТЕЧЕНИЕ ПЯТИ ЛЕТ ЭТА РАБОТА БЫЛА ЗАКОНЧЕНА: ПОКРЫТА КРЫША, ПОСАЖЕН ПАРК, ПОКРАШЕНЫ ХОЗЯЙСТВЕННЫЕ ПОСТРОЙКИ И БЛАГОУСТРОЕНА ПРИШКОЛЬНАЯ ТЕРРИТОРИЯ.

ПОДСЧИТАЙТЕ КОЛИЧЕСТВО ГРАММАТИЧЕСКИХ ОСНОВ В ДАННЫХ ПРЕДЛОЖЕНИЯХ, НАЗОВИТЕ

ВИДЫ ОДНОСОСТАВНЫХ:

• ДРЕВНИЕ МЫСЛИТЕЛИ ПЕРВЫМИ ЗАДУМАЛИСЬ О ВЛИЯНИИ ЧЕЛОВЕКА НА ПРИРОДУ-ОНИ ЕЩЕ ТОГДА СТАРАЛИСЬ ВЛИЯТЬ НА УМЫ СОВРЕМЕННИКОВ, ОБЪЯСНЯТЬ ПАГУБНОСТЬ ВЫЖИГАНИЯ ПОЧВ, ТАК КАК И ТОГДА БЫЛИ БУШЕВАЛИ ЛЕСНЫЕ ПОЖАРЫ.

• НАДО ПОМНИТЬ, ПОМНИТЬ, НАДО ЧУВСТВОВАТЬ ВСЕ ТО, ЧТО ПЕРЕЖИЛИ УЧАСТНИКИ ВОЙНЫ И ЖЕРТВЫ ФАШИЗМА.

• КАК СЛЕДСТВИЕ НЕДОСЫПАНИЯ, КАК РЕЗУЛЬТАТ НЕПРАВИЛЬНОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ, ВОЗНИКАЮТ ОЖИРЕНИЕ, ДИАБЕТ, ДРУГИЕ БОЛЕЗНИ, КОТОРЫЕ, БУДУЧИ ПОРОЖДЕНЫ САМИМ ЧЕЛОВЕКОМ, ПОСТЕПЕННО ПОЖИРАЮТ ЕГО, СЪЕДАЮТ, ПРОЩЕ ГОВОРЯ, ИЗНУТРИ.

• ПОСТЕПЕННО ИЗ СОТЕН РАЗРОЗНЕННЫХ ЗВУКОВ РОЖДАЕТСЯ МЕЛОДИЯ, ПОЯВЛЯЕТСЯ РИТМ-ПЕСНЯ ТРОГАЕТ ДУШУ.

• А ВОТ И БЕСЕДКА, ГДЕ ОБЕДАЮТ И ОТДЫХАЮТ, ВЕДУТ НЕСПЕШНЫЕ БЕСЕДЫ И ПЬЮТ ЧАЙ.

ПОДСЧИТАЙТЕ КОЛИЧЕСТВО ГРАММАТИЧЕСКИХ ОСНОВ В ДАННЫХ ПРЕДЛОЖЕНИЯХ, НАЗОВИТЕ

ВИДЫ ОДНОСОСТАВНЫХ:

• ЕСЛИ БЫ ТО СОСТОЯНИЕ ДУШИ ЧЕЛОВЕКА, КОТОРОЕ НАЗЫВАЕТСЯ СКУКА И КОТОРОЕ МЫ ЧАСТО ИСПЫТЫВАЕМ, ПРОДОЛЖАЛОСЬ БЫ БЕСКОНЕЧНО, НЕЛЬЗЯ БЫЛО БЫ НИ ОДНОГО ДНЯ ПРОЖИТЬ.

• ТВОРЧЕСТВО ТРЕБУЕТ АБСОЛЮТНОЙ САМООТДАЧИ, И КОГДА ЕЕ НЕТ, ПРОИЗВЕДЕНИЕ ПОЛУЧАЕТСЯ СКУЧНЫМ, НЕИНТЕРЕСНЫМ.

• ПОСМОТРЕЛ ХУДОЖНИК НА РЕКУ, УЛЫБНУЛСЯ, СЛОВНО ЕГО МЫСЛЬ КАКАЯ-ТО ОЗАРИЛА, И РЕШИТЕЛЬНО РАЗЛОЖИЛ МОЛЬБЕРТ, ДОСТАЛ КРАСКИ.

• В ЖАРКОЕ ВРЕМЯ ГОДА ОТДЫХАЮЩИЕ, ТУРИСТЫ, ДАЧНИКИ, ОСОБЕННО ЕСЛИ ОНИ ВЫЕЗЖАЮТ ЗА ГОРОД, ПОДВЕРГАЮТСЯ АТАКЕ НАСЕКОМЫХ, БЕЗЖАЛОСТНО КУСАЮЩИХ ЧЕЛОВЕЧЕСКУЮ ПЛОТЬ И ПЬЮЩИХ ЧЕЛОВЕЧЕСКУЮ КРОВЬ.

• И ЧТОБЫ ПОМНИЛИ ЖИТЕЛИ СГОРЕВШЕГО ПО ИХ ВИНЕ ДОМА, КАКИХ ТРУДОВ СТОИЛО РАБОЧИМ ЕГО ОТРЕМОНТИРОВАТЬ, ОНИ ДОЛЖНЫ ЗНАТЬ, СКОЛЬКО СТОИЛИ СТРОИТЕЛЬНЫЕ МАТЕРИАЛЫ, КОМУ И КОГДА ИМ НУЖНО БУДЕТ ЗАПЛАТИТЬ ЗА РЕМОНТ.

ПОДСЧИТАЙТЕ КОЛИЧЕСТВО ГРАММАТИЧЕСКИХ ОСНОВ В ДАННЫХ ПРЕДЛОЖЕНИЯХ, НАЗОВИТЕ

ВИДЫ ОДНОСОСТАВНЫХ:

• ЕЙ ВСПОМНИЛСЯ СЕГОДНЯШНИЙ ДЕНЬ И ВСЕ ДРУГИЕ ДНИ: КАК ИНТЕРЕСНО, КРАСИВО И ВЕСЕЛО ПРОВОДИЛА ОНА ВРЕМЯ С РОДИТЕЛЯМИ, СЕСТРАМИ, БРАТЬЯМИ; БЕЗ СЕМЬИ ЧЕЛОВЕК ОДИНОК, НЕ ИМЕЕТ КОРНЕЙ, КОТОРЫЕ СКРЕПЛЯЮТ ЕГО С МИРОМ ТАК ПРОЧНО, КАК КОРНИ СКРЕПЛЯЮТ ДЕРЕВО С ЗЕМЛЕЙ.

• ЦЕРКВИ КАМЕННЫЕ, ДЕРЕВЯННЫЕ: СКОЛЬКО ИХ ПО ВСЕЙ СТРАНЕ!

• КОГДА ЗАПИСЫВАЮ ЭТИ СТРОКИ, СОВЕРШЕННО ОЧАРОВАННЫЙ КРАСОТОЙ УВИДЕННОГО, ИНАЧЕ МНЕ ПРЕДСТАВЛЯЮТСЯ ДЕРЕВЬЯ, РАСТУЩИЕ НА ЗЕМЛЕ, КОТОРЫЕ КАК БЫ ОХРАНЯЮТ ЕЕ; Я ПЕРЕЖИВАЮ ТОЛЬКО ОДНО ЧУВСТВО, ЧУВСТВО ВОЗВРАЩЕНИЯ К ИСТОКАМ, УТРАЧЕННОЕ У ГОРОДСКИХ ЖИТЕЛЕЙ.

• СЕГОДНЯ ЭТОГО НЕТ; КУПАТЬСЯ МОЖНО В ЛЮБОМ МЕСТЕ, ДЛЯ ЭТОГО ПРИГОДНОМ.

• КОЛОДЦЫ, ИЗ КОТОРЫХ РАНЬШЕ БРАЛИ ВОДУ, СО ВРЕМЕНЕМ ЗАСОХЛИ, И ОБ ИХ СУЩЕСТВОВАНИИ ГОВОРЯТ ТОЛЬКО СТАРЫЕ ДОСКИ.

Успешной сдачи ГИА

в 2011 году!