7. pengantar aliran humanistik.ppt
TRANSCRIPT
-
7/24/2019 7. Pengantar Aliran Humanistik.ppt
1/15
Ika Apriati WP
-
7/24/2019 7. Pengantar Aliran Humanistik.ppt
2/15
muncul sebagai kritik terhadap pandangantentang manusia yang mekanistik alabehaviorisme dan pesimistik ala
psikoanalisamuncul pada tahun 1950-an, dengan akar
pemikiran dari kalangan eksistensialismeyang berkembang pada abad pertengahan
manusia adalah suatu ketunggalan yangmengalami, menghayati dan pada dasarnyaakti, punya tu!uan serta punya harga diri
-
7/24/2019 7. Pengantar Aliran Humanistik.ppt
3/15
manusia !uga harus dipandang denganpenghargaan yang tinggi terhadap hargadirinya, perkembangan pribadinya,
perbedaan-perbedaan individunya dan darisudut kemanusiaanya itu sendiriAbraham "aslo#, $arl %ogers dan $lark
"oustakas mendirikan sebuah asosiasiproesional yang berupaya mengka!i
secara khusus tentang berbagai keunikanmanusia, seperti tentang & sel 'diri(,aktualisasi diri, kesehatan, harapan, cinta,kreativitas, hakikat, individualitas danse!enisnya
-
7/24/2019 7. Pengantar Aliran Humanistik.ppt
4/15
pada dasarnya manusia memilikipotensi-potensi yang baik, minimallebih banyak dari pada buruknya
manusia sebagai makhluk yangotoritas atas kehidupannya sendiri
manusia makhluk yang sadar dan
mandiri, pelaku yang akti yangdapat menentukan hampirsegalanya
-
7/24/2019 7. Pengantar Aliran Humanistik.ppt
5/15
"emahami manusia sebagai suatutotalitas
"etode yang digunakan adalah lifehistory, berusaha memahami manusiadari se!arah hidupnya sehingga munculkeunikan individual
"elalui mind, manusia mengekspresikankeunikan kemampuannya sebagaiindividu, ter#u!ud dalam aspek kognisi,willing, danjudgement
-
7/24/2019 7. Pengantar Aliran Humanistik.ppt
6/15
)olisme"enolak riset pada binatang
"anusia pada dasarnya baikPotensi kreati"enekankan pada kesehatan
psikologis
-
7/24/2019 7. Pengantar Aliran Humanistik.ppt
7/15
*rganisme selalu bertingkahlaku sebagaikesatuan yang utuh, bukan sebagairangkaian bagian+komponen yang berbeda
i#a dan tubuh bukan dua unsur yangterpisah tetapi bagian dari satu kesatuan,dan apa yang ter!adi di bagian satu akanmempengaruhi bagian lain
epribadian normal ditandai oleh unitas,
integrasi, konsistensi, dan koherensi 'unity,integration, consistency, dan coherence).*rganisasi adalah keadaan normal dandisorganisasi berarti patologik
-
7/24/2019 7. Pengantar Aliran Humanistik.ppt
8/15
*rganisme dapat dianalisis denganmembedakan tiap bagiannya, tetapitidak ada bagian yang dapat dipela!ari
dalam isolasi. eseluruhan berungsimenurut hukum-hukum yang tidakterdapat dalam bagian-bagian.
*rganisme memiliki satu dorongan yang
berkuasa, yakni aktualisasi diri 'selfactualization). Orang berjuang tanpahenti 'continuous) untuk merealisasikan
potensi inheren yang dimilikinya padaranah maupun yang terbuka baginya
-
7/24/2019 7. Pengantar Aliran Humanistik.ppt
9/15
Pengaruh lingkungan eksternal padaperkembangan normal bersiat minimal.Potensi organisme, !ika terkuak dilingkungan yang tepat, akan menghasilkankepribadian yang sehat dan integral.
Penelitian yang komprehensi terhadap
satu orang lebih berguna daripadapenelitian ekstensi terhadap banyakorang mengenai ungsi psikologis yangdiisolir.
-
7/24/2019 7. Pengantar Aliran Humanistik.ppt
10/15
%iset binatang memandang manusiasebagai mesin dan mata rantai
re/eks kondisioning, mengabaikankarakteristik manusia yang unikseperti idea, nilai-nilai, keberanian,cinta, humor, cemburu, dosa, serta
puisi, musik ilmu, dan hasil ker!aberkir lainnya
-
7/24/2019 7. Pengantar Aliran Humanistik.ppt
11/15
"anusia mempunyai struktur psikologisyang analog dengan struktur sik &mereka memiliki kebutuhan,
kemampuan, dan kecenderungan yangsiat dasarnya genetik & beberapa siatmen!adi ciri umum kemanusiaan, siat-siat lainnya men!adi ciri unik individual
2iat setan yang !ahat, destrukti dankekerasan adalah hasil dari rustrasiatau kegagalan memuaskan kebutuhandasar, dan bukan bagian dari hereditas
-
7/24/2019 7. Pengantar Aliran Humanistik.ppt
12/15
reativitas merupakan ciri universalmanusia, se!ak dilahirkan
reativitas adalah potensi semuaorang, yang tidak memerlukan bakatdan kemampuan yang khusus -3seringkali hilang karena proses
pembudayaan 'contohnya &pendidikan ormal yang menuntutkeseragaman cara berpikir(
-
7/24/2019 7. Pengantar Aliran Humanistik.ppt
13/15
"engarahkan perhatiannya kepadamanusia sehat, kreati dan mampu
mengaktualisasikan diriPsikopatologi umumnya hasil daripenolakan, rustrasi, ataupenyimpangan dari hakekat alami
seseorang
-
7/24/2019 7. Pengantar Aliran Humanistik.ppt
14/15
Abraham "aslo# & 4eori inamika)olistik
$arl %. %ogers & Person-$entered4heory%ollo "ay & Psikologi 6ksistensial)enry A. "urray & 4eori Personologiurt 7e#in & 4eori "edan
-
7/24/2019 7. Pengantar Aliran Humanistik.ppt
15/15
8uat kelompok maksimal 5 orang,dan !a#ab pertanyaan ini &
1.elaskan perbedaan mendasarpendekatan psikoanalisa danhumanistik dan berikan contohnya.
.elaskan perbedaan mendasar
pendekatan behavioristik danhumanistik dan berikan contohnya.