7 étapes réaliser un plan danalyse solide en 7 étapes faciles
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Réaliser un plan d’analyse solide en 7 étapes7 étapes faciles
Étape 1Étape 1 : Lire le sujet et l’analyser
• Sujet : Montrez que le conte Rose Latulippe effectue une des .critique morale excès
Critique : Tendance de l’esprit à émettre des jugements sévères, défavorables. Syn.
Attaque, blâme, condamnation, reproche
Morale : Qui concerne les mœurs, les règles de conduite admises et pratiquées dans
une société. Sens moral : discernement du bien et du mal.
Excès : Chose, action qui dépasse la mesure ordinaire ou permise. Syn.
Débordement, dérèglement.
1 Il n’y a qu’une seule problématique.
Il y a deux problématiques.
• A) Identifiez mots-clés + dictionnaire.
• B) Déterminez le nombre d’idées.
2
BRAVO !!!
• Il n’y a qu’une seule problématique, c’est-à-dire que le sujet ne compte qu’un seul aspect à démontrer. En effet, on critique toujours quelque chose.
• Pour réaliser votre démonstration, il vous faudra donc trouver les deux idées principales vous-mêmes, puisqu’elles ne sont pas données dans le sujet.
Voici un exemple de sujet contenant 2 problématiques :Montrez que le conte Rose Latulippe est un conte
fantastique et qu’il critique les excès.
MALHEUR ET MALHEUR ET DÉCEPTION !!!DÉCEPTION !!!
• Il n’y a qu’une seule problématique, c’est-à-dire que le sujet ne compte qu’un seul aspect à démontrer. En effet, on critique toujours quelque chose.
• Pour réaliser votre démonstration, il vous faudra donc trouver les deux idées principales vous-même, puisqu’elles ne sont pas données dans le sujet.
Voici un exemple de sujet contenant 2 problématiques :Montrez que le conte Rose Latulippe est un conte
fantastique et qu’il critique les excès.
Étape 2Étape 2 : Lire, relire en diagonale ou écouter le texte en fonction du sujet
• A) Surlignez et annotez le texte directement, mettez en valeur les preuves venant appuyer le sujet.
Étape 3Étape 3 : Lister toutes les idées et toutes les preuves en vrac.
LES EXCÈSLES EXCÈS (démesure)
• Rose passe d’un cavalier à l’autre
• La doyenne jalouse Rose• La doyenne séduit Gabriel• Mère Gauthier insiste pour faire
entrer inconnu (Diable)• Père aime trop Rose pour lui
refuser• Rose dépasse l’heure pour
danser• Les invités boivent beaucoup• Les invités dansent trop tard• Les musiciens sont déchaînés• Les invités se goinfrent de
nourriture• La doyenne danse 65 danses
avec le Diable• Rose est égocentrique : va vers
le Diable• Rose est naïve : va vers le Diable• Rose veut embrasser le Diable
LA CRITIQUELA CRITIQUE (punitions, condamnations)
• Rose vieillit de 50 ans en une nuit
• Le Diable mord Rose (douleur physique)
• Les musiciens sont ensorcelés• Les danseurs sont ensorcelés• La Carême dure 40 jours• La doyenne est obsédée par
l’histoire de Rose• Rose subit la honte (jupons
retroussés)• Rose perd son âme• Père perd sa fille
Étape 4Étape 4 : Faire des groupements à partir des éléments de la liste.
• Rose passe d’un cavalier à l’autre• Les invités boivent beaucoup• Les musiciens sont déchaînés• La doyenne séduit Gabriel• Les invités dansent trop tard• Rose dépasse l’heure de danse• Les invités se goinfrent• Mère Gauthier insiste pour recevoir le diable
SÉDUCTION
DANSE
CONSOMMATION
FEMMES
FESTIVITÉS
Étape 5Étape 5 : Organiser les idées en paires, elles doivent se compléter en ip et is.
Pour le conte Rose Latulippe, quelles sont les idées pouvant se compléter ?
1- La danse et2- La musique
1- Boire et 2- Manger donnent
1- Surconsommation + 2- Divertissement =
1- Les femmes et 2- Les invités donnent
1- La jalousie et 2- La séduction sont deux comportements excessifs attribués aux
L’atmosphère ou le divertissement
La surconsommation
La fête
Femmes
Tous les personnages
DE QUOI PARDON ??? COMPLÉTER ???DE QUOI PARDON ??? COMPLÉTER ???
• Exemple d’idées se complétant :Le corps et…L’espritLa beauté et…L’intelligenceLe simple et…Le complexeLes riches et…Les pauvresLa littérature et…Le mal de tête (!)
Étape 6Étape 6 : Disposer les idées de façon progressive, i. e. la plus importante en
second.
Ip 1 ? Les personnages féminins• Is 1.1 ? Divertissement• Is 1.2 ? Surconsommation
Ip 2 ? Les invités• Is 2.1 ? La jalousie• Is 2.2 ? La séduction
Ip 1
Ip 2
Is 1.1Is 1.2
Is 2.1Is 2.2
Résultat de l’étape 6 complétéeRésultat de l’étape 6 complétée
• Testez-vous !
OrganisezOrganisez ces idées en ordre !!!
Il y a ici deux ip et 4 is.Identifiez-les correctement et créez un plan en plaçant les moins importantes en premier.
Les excès sonores L’excès de naïvetéL’excès de charme
Les excès issus de la personnalitéLes excès physiques
Les excès en situation de fête
Ip 1 : Les excès en situation de fêteIp 1 : Les excès en situation de fête-Is 1.1 : Les excès sonores-Is 1.2 : Les excès physiques
Ip 2 : Les excès issus de la personnalitéIp 2 : Les excès issus de la personnalité-Is 2.1 : L’excès de naïveté-Is 2.2 : L’excès de charme
Étape 7Étape 7 : Trouver 2 extraits très pertinents par is et les organiser.
Quels 2 extraits choisiriez-vous pour prouver l’i.s. « La séduction »?
a) « Rose passait d’un cavalier à l’autre, sans se soucier de son fiancé. »
b) « Rose était la plus jolie fille du village. »c) « Rose m’a tapé sur l’épaule pour pouvoir danser
avec le Diable. »d) « Rose avait la bouche ouverte, comme une fleur
prête pour le butinage. »
Et l’organisation est-elle bonne ?
OUI !!!Je peux presque
partir en vacances…
Résultat finalRésultat final : Ils vécurent heureux et eurent un beau et bon plan.
cours FPE-7650cours FPE-7650Les tics dans l’enseignement des moyens et grands Les tics dans l’enseignement des moyens et grands
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Par Murielle ChapuisPar Murielle Chapuis
Professeur : Suzanne RoyProfesseur : Suzanne Roy
Auxiliaire : Marie-Josée CaronAuxiliaire : Marie-Josée Caron
Octobre 2007Octobre 2007UqamUqam