anyanyelv · 6 anyanyelv • tanulói jegyzet i/13. Évfolyam érdeklődés- és helyzetvizsgálat...

AnyAnyelv

SikereS álláSkereSéS

i/13. évfolyAm

tanulói jegyzet

Komplex szaKmai KommuniKációs és informatiKai csomag • anyanyelvTámoP-2.2.3-07/1-2f-2008-0011

A kiadvány a TÁMOP-2.2.3-07/1-2F-2008-0011 azonosító számú projekt keretében jelenik meg.

Szerző: Strenner Szilárd

Lektor: Hucskó Erzsébet

Borító és tipográfia: Új Magyarország Fejlesztési Terv Arculati kézikönyv alapján

A mű egésze vagy annak részletei – az üzletszerű felhasználás eseteit ide nem értve – oktatási és tudományos célra korlátozás nélkül, szabadon felhasználhatók.

a tananyagfejlesztés módszertani irányítása: Observans Kft. Budapest, 2009.igazgató: Bertalan tamás

Tördelés: Király és Társai Kkt. • Cégvezető: Király Ildikó

PetRiK tiSzK tÁMOP-2.2.3-07/1-2F-2008-0011 3

TarTalomjegyzék

BevezetéS .............................................................................................................................................................................5

1. ÉrdeKlődÉs- És helyzeTvIzsgálaT ...................................................................................................................6

1. feladat: Személyiségteszt .................................................................................................................................................61.1 Kérdőív 1. rész ...........................................................................................................................................................61.2 Kérdőív 2. rész ...........................................................................................................................................................81.3 a személyiségteszt értékelése ....................................................................................................................................91.4 eredmények megjelenítése ......................................................................................................................................10

2. feladat: házi feladat ....................................................................................................................................................... 12

3. feladat: Álláskeresés-online ........................................................................................................................................... 15

4. feladat: Kövesd az álmaidat! .......................................................................................................................................... 16


2. az önÉleTrajz És a MoTIváCIós levÉl ........................................................................................................... 18

1. feladat: Milyen a jó önéletrajz? ...................................................................................................................................... 181.1 a) Csoport ................................................................................................................................................................181.2 B) Csoport ................................................................................................................................................................201.3 C) Csoport ................................................................................................................................................................21

2. feladat: házi feladat .......................................................................................................................................................22

3. feladat: Milyen a jó motivációs levél? ............................................................................................................................223.1 hogyan írjunk motivációs levelet? ..........................................................................................................................223.2 a motivációs levél részei .........................................................................................................................................223.3 a motivációs levél legfontosabb tartalmi elemei .....................................................................................................223.4 hogyan? ...................................................................................................................................................................233.5 Mit ne? .....................................................................................................................................................................233.6 semmitmondó jelzők/Informatív fordulatok ...........................................................................................................24

4. feladat: Motivációs levél – kvíz .....................................................................................................................................24

5. feladat: Motivációs levelek ............................................................................................................................................. 25

3. Telefonos És szeMÉlyes KoMMunIKáCIó – állásInTerjú – a leendő MunKaadóval .......... 27

1. feladat: telefonos interjú értékelés ................................................................................................................................28

2. feladat: Mit lát belőlünk az interjúztató? ....................................................................................................................... 29

4. a hIrdeTÉsTől az állásInTerjúIg ................................................................................................................... 30


2. feladat: Milyen a jó önéletrajz, motivációs levél szerinted? .......................................................................................... 302.1 Önéletrajz .................................................................................................................................................................302.2 Motivációs levél .......................................................................................................................................................31

4 anyanyelv • TanulóI jegyzeT I/13. ÉvfolyaM

FüggeléK ............................................................................................................................................................................ 331.1 Flag Személyiségtípusok leírásai .........................................................................................................................331.2 jellegzetes személyiség kombinációk ......................................................................................................................36


BevezeTés

tudod már, merre indulj? van elképzelésed, célod?ha végigolvasod ezeket a leckéket, és részt veszel a felkészítő tréningen, megismered az álláskeresés

fortélyait, megtanulsz önéletrajzot írni, tudni fogod, hogy jelenj meg az állásinterjún, milyen kérdésekre számíthatsz, illetve te hogyan kérdezz.

e néhány óra azonban nem elég, hogy teljes birtokában legyél az állásinterjún való sikeres részvétel feltételeinek. ezért ebben a füzetben hasznos információkat, kiadványokat és weboldalakat is találsz, amelyekből tovább szélesítheted ismereteidet.

Kövesd az álmaidat, legyél az, ami lenni szeretnél!

Ikon jelentés

a fejezet célmeghatározása. Figyelmesen olvasd el, így megismered a fejezet fókuszpont-jait.

az ikon fontos, jól megjegyzendő, megtanulandó ismereteket jelez.

az ikon mellett olyan gondolatébresztő, kérdéseket, felvetéseket, problémákat találsz, amelyek megválaszolásával elmélyülhetsz a témában.


érdeKlődés- és helyzetvizsgálat

a témakör célja, hogy végiggondold, mi jellemző rád, és ezek a jellemzők milyen típusú foglalkozásoknál jelenthetnek előnyt. a következő két órában különböző feladatokon ke-resztül segítséget kapsz ahhoz, hogy milyen foglalkozást tudnál elképzelni magadnak.

1. FeladaT: személyIségTeszTútmutató a tesztek megoldásához:Minden személyiségtesztnél válaszolnod kell, hogy egyetértesz-e, vagy nem a különböző állításokkal. ne feledd, hogy itt nincs helyes vagy helytelen válasz! válaszod tükrözi majd a gondolkodásodat, érzé-seidet. ha nem tudsz egyértelműen dönteni, akkor engedj az első ösztönös reakciódnak!

Bár néha nehéz eldönteni, mit is gondolsz egy-egy állításról, ne időzz túl sokáig egy kérdésnél. sokkal jobb, ha azonnal válaszolsz.

egyetlen kérdést se hagyj megválaszolatlanul! egy tesztkérdést a példa kedvéért megoldottunk:

Példa 0 alvás közben nagyon ritkán álmodom. i igen nem g

ha a nem szót karikázod be, ez valójában azt jelenti, hogy sokszor álmodsz. az igen és nem szócska két oldalán található két betűvel egyelőre ne törődj. ezeket majd később megma-gyarázzuk. Most láss hozzá a kérdőív 1. részének megoldásához!

1.1 Kérdőív 1. rész

1 általában szeretek egyedül, a magam elképzelése szerint dolgozni. i igen nem g2 Könnyen ismerkedem új emberekkel. a igen nem P3 Bosszantanak azok a kis hibák, amiket olykor elkövetek. S igen nem F4 Sokszor meggondolatlanul teszek valamit. l igen nem C5 nem könnyen teszem túl magam a gondjaimon. S igen nem F6 nem esik nehezemre, hogy egy nehéz feladatnak nekiüljek. C igen nem l7 ha mindenkinek más a véleménye, én akkor is megmondom, amit

gondolok. a igen nem P

8 jobb szeretem, ha más vállal vezető szerepet. P igen nem a9 Szeretem ugyanazt tenni, amit a barátaim. g igen nem i

10 Mindent elkövetek, hogy ne gázoljak más ember érzéseibe. S igen nem F11 szeretek odafigyelni arra, amit csinálok, hogy pontosan végezzem,

még akkor is, ha emiatt le kell mondanom valami másról. C igen nem l

12 sok minden, amiről könyvekben vagy az újságban olvasok, lehan-gol. S igen nem F

13 Sokszor nehezemre esik bevallani, hogy tévedtem. F igen nem S14 Általában úgy veszem az élet dolgait, ahogy jönnek. C igen nem l


15 azt hiszem, csapatban tudok legjobban dolgozni. g igen nem i16 jobban szeretek otthon lenni, mint eljárni társaságba. P igen nem a17 nagyon érdekel a legújabb divat. l igen nem C18 a világ tele van fájdalommal és nyomorúsággal. S igen nem F19 utálok sokáig egy helyben ülni. l igen nem C20 Mindig készen állok, hogy új, izgalmas dolgokat próbáljak ki. l igen nem C21 a legtöbb helyzetben van önbizalmam. F igen nem S22 nem esem kétségbe olyan könnyen, mint a legtöbb ember. F igen nem S23 Bármi történjék is, a barátaim mellett állok. g igen nem i24 néha izgat, hogy mit gondol rólam a többi ember. P igen nem a25 Majdnem mindig hozzászólok a vitához. a igen nem P26 gyakran ébren fekszem, és olyan dolgokon jár az eszem, amik nem

sikerültek elég jól. S igen nem F

27 nincs ellenemre, hogy másokat beavassak legbelsőbb érzéseimbe. g igen nem i28 nem tudom, mi lenne velem a barátaim nélkül. g igen nem i29 gyakran teszek valamit anélkül, hogy szólnék róla másoknak. i igen nem g30 szeretem meggyőzni az embereket a magam igazáról. a igen nem R31 Miközben csinálok valamit, gyakran hagyom magam másfelé terel-

ni. l igen nem C

32 Miután valamilyen elhatározásra jutottam, gyakran változtatok a döntésemen. l igen nem C

33 szeretek közreműködni abban, hogy mások megismerjék egymást. a igen nem P34 akkor jó egy titok birtokába jutni, ha tovább is adhatom. g igen nem i35 nehezen szánom el magamat valamire, ha attól tartok, hogy ezzel

valakit megbántok. S igen nem F

36 jobban szeretek másokat hallgatni, mint beszélni. R igen nem a37 ha valakivel összevitatkozom, hamar ki is engesztelem. a igen nem P38 többé-kevésbé elfogadom magamat olyannak, amilyen vagyok. C igen nem l39 szeretem, ha megkérdeznek, mielőtt kölcsönvesznek tőlem valamit. i igen nem g40 Szeretem megosztani a gondjaimat a barátaimmal. g igen nem i


1.2 Kérdőív 2. részaz emberek általában azt mondják rólam:

1 Társaságkedvelő g igen nem i2 független i igen nem g3 Könnyed C igen nem l4 hivalkodó a igen nem P5 visszavonuló P igen nem a6 Érzelgős S igen nem F7 alkalmazkodó g igen nem i8 Magabiztos a igen nem R9 Türelmetlen l igen nem C10 eleven l igen nem C11 Szívélyes a igen nem P12 nonkonformista (az uralkodó nézetekhez nem alkalmazkodó) i igen nem g13 elvész a tömegben g igen nem i14 érzékeny S igen nem F15 hallgat mások véleményére g igen nem i16 túláradó a igen nem P17 szégyenlős P igen nem a18 Barátok által befolyásolható g igen nem i19 Realista F igen nem S20 ingerlékeny l igen nem C21 Szenvtelen F igen nem S22 túl szerény P igen nem a23 hirtelen haragú l igen nem C24 lágyszívű S igen nem F25 Megbotránkoztató l igen nem C26 a maga útját járja i igen nem g27 nyugodt C igen nem l28 Flegma F igen nem S29 Álmodozó S igen nem F30 Mértéktartó C igen nem l31 Megáll a maga lábán i igen nem g32 Tárgyszerű F igen nem S33 Bátortalan P igen nem a34 Barátságos a igen nem P


35 higgadt C igen nem l36 sértődékeny S igen nem F37 Békés C igen nem l38 tárgyilagos F igen nem S39 ideges P igen nem a40 „Magányos farkas” i igen nem g

1.3 A személyiségteszt értékelése

ÖsszesÍTés 1. részszámold össze, hogy hányszor szerepel bekarikázott igen vagy nem mellett f, l, a, vagy g betű!

Flag

ÖsszesÍTés 2. részszámold össze, hogy hányszor szerepel bekarikázott igen vagy nem mellett f, l, a, vagy g betű!

F

l

a

g

ÖsszesÍTés 1.–2. részadd össze az 1. és a 2. táblázat összesítését!

1. rész 2. rész Összesen

F

l

a

g


1.4

Ered

mén

yek

meg

jele

níté

seje

löld

be

a sk

álák

on a

z ös

szes

ített

pont

jaid

at, é

s az

így

kapo

tt po

ntok

at k

ösd

össz

e!

FLAG

tesz

t“F

” sk

ála

“l”

skál

a“a

” sk

ála

“g”

skál

a

Tá

rgys

zerű

élén

k

Agr

essz

ívC

sapa

tjáté

kos

20

20

20

20

19

19

19

19

18

18

18

18

17

17

17

17

16

16

16

16

15

15

15

15

14

14

14

14

13

13

13

13

12

12

12

12

11

11

11

11


FLAG

tesz

t“F

” sk

ála

“l”

skál

a“a

” sk

ála

“g”

skál

a

Tá

rgys

zerű

élén

k

Agr

essz

ívC

sapa

tjáté

kos

10

10

10

10

9

9

9

9

8

8

8

8

7

7

7

7

6

6

6

6

5

5

5

5

4

4

4

4

3

3

3

3

2

2

2

2

1

1

1

1

Ér

zéke

ny

Nyu

godt

Pass

zív

Fü

gget

len


2. FeladaT: HázI FeladaT

Kérd meg egy barátodat, rokonodat (szülő, testvér), hogy töltse ki rólad a következő kérdéssort! hasonlítsd össze azzal, amit a foglalkozáson kitöltöttél, válaszold meg a táb-lázat alatti kérdéseket!

Azt mondanám Róla:

1 Társaságkedvelő igen nem2 független igen nem3 Könnyed igen nem4 hivalkodó igen nem5 visszavonuló igen nem6 Érzelgős igen nem7 alkalmazkodó igen nem8 Magabiztos igen nem9 Türelmetlen igen nem

10 eleven igen nem11 Szívélyes igen nem12 nonkonformista (az uralkodó nézetekhez nem alkalmazkodó) igen nem13 elvész a tömegben igen nem14 érzékeny igen nem15 hallgat mások véleményére igen nem16 túláradó igen nem17 szégyenlős igen nem18 Barátok által befolyásolható igen nem19 Realista igen nem20 ingerlékeny igen nem21 Szenvtelen igen nem22 túl szerény igen nem23 hirtelen haragú igen nem24 lágyszívű igen nem25 Megbotránkoztató igen nem26 a maga útját járja igen nem27 nyugodt igen nem28 Flegma igen nem29 Álmodozó igen nem30 Mértéktartó igen nem


31 Megáll a maga lábán igen nem32 Tárgyszerű igen nem33 Bátortalan igen nem34 Barátságos igen nem35 higgadt igen nem36 sértődékeny igen nem37 Békés igen nem38 tárgyilagos igen nem39 ideges igen nem40 a „magányos farkas” igen nem

a) Mely pontokon van különbség az általad kitöltött teszt és a barátod által adott válaszok között?

...............................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................

b) Mi lehet a különbség oka?

...............................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................

c) Meglepett az eredmény?

...............................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................


d) ha igen, miért?

...............................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................

További izgalmas teszteket találhatsz a következő könyvben: jim Barret, geoff Williams: Teszteld önmagadat! Karrierkalauz Kiadó, Budapest: jószöveg Műhely Könyvkiadó


3. F

ela

daT:

ál

lá

sker

esé

s-o

nl

Ine

Írd

a tá

bláz

at ü

res m

ezői

be a

z ál

tala

d m

egvi

zsgá

lt ol

dala

k je

llem

zőit!

Old

al n

eve

Web

cím

Öss

zes

hird

etés

sz

áma

Enge

m é

rdek

lő

ágaz

aton

bel

üli

hird

etés

ek sz

á-m

a

Szol

gálta

táso

k (h

írle

vél,

hird

etés

kü

ldés

, tan

ácsa

dás,

cikk

ek, ö

néle

traj

z fe

ltölté

s stb

.)

Part

nere

kIm

pres

szum

Egyé

b


4. FeladaT: kÖvesd az álmaIdaT!a pozíció, amire jó eséllyel pályázhatnék:

................................................................................................................................................................

................................................................................................................................................................

................................................................................................................................................................

................................................................................................................................................................

................................................................................................................................................................

egy pozíció, ami számomra megtestesíti az „álomállást”:

................................................................................................................................................................

................................................................................................................................................................

................................................................................................................................................................

................................................................................................................................................................

................................................................................................................................................................


a lenti téglalap bal alsó felébe írd le annak az állásnak a nevét, amit az előző feladatban találtál, és úgy érzed, hogy akár már most is alkalmas lennél rá. a jobb felső sarokba írd le az álom állás nevét. a kettőt kösd össze egy lépcsővel! (ne takarékoskodj a fokokkal, legyen legalább 10 lépcsőfok.) gondolkodj el azon, hogy mi szükséges ahhoz, hogy a mos-tani helyzetedből eljuss az általad választott álom álláshoz. Milyen készségek, végzettségek, ismeretek, kapcsolatok, tapasztalatok, egyéb dolgok szükségesek ahhoz, hogy a ma betölthető állás szintjéről eljuss az általad álom állásnak választotthoz? Minden fokhoz próbálj meg írni legalább egy dolgot. ha felértél a lépcsőn, és eszedbe jut még valami, írd a már meglévő jellemzők alá. ha több ötleted nincs, készítsd el a rajzot nagyban! ekkor próbáld meg a fokok alá írt szükséges dolgokat valamilyen elv szerint rendezni. (Például az első fok alatt legyenek a legkönnyebben megszerezhetőek, vagy az időben leghamarabb megszerzendők.) az elkészült rajzot vidd el a következő órára, hogy a többieknek bemutathasd!


2. Az önéleTrAjz éS A moTivációS levél

a következő két óra folyamán megtudhatod milyen egy jó önéletrajz és motivációs levél.

1. FeladaT: mIlyen a jó ÖnéleTrajz?

1.1 A) CsoportÍrd be a keresőbe a következő webcímet és válaszold meg az ott talált információk alapján a lenti kérdé-seket!

Önéletrajz gyorstalpaló: http://karriertanacs.hu/cv_sablonok.html (2010.02.02.)

a) Milyen célokat szolgálhat az önéletrajz?

...............................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................

b) Melyek az általános követelmények egy önéletrajzzal szemben?

...............................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................

c) Milyen volt régen az önéletrajz, és milyen ma?

...............................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................


d) érdemes-e kézzel írni az önéletrajzot?

...............................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................

e) Mitől lesz színes és egyedi az önéletrajz?

...............................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................

f) Írj le 5 hasznos tanácsot!

...............................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................

g) Mikor van kész az önéletrajz?

...............................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................


1.2 B) Csoportolvasd el a http://www.cvonline.hu/ (2010.02.02.) oldalon „az önéletrajzírás művészete” című cikket! (Karrier Központ/ Önéletrajzírás motivációs levél fejezet) válaszold meg az alábbi kérdéseket!

a) Melyek az önéletrajz részei?

...............................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................

b) Mire érdemes figyelni az egyes részeknél?

...............................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................

c) hogyan nézzen ki az önéletrajz?

...............................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................

d) Ilyen típusú önéletrajzok vannak, mi jellemző az egyes típusokra?

...............................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................


1.3 C) CsoportÍrd be a keresőbe a következő webcímet, és válaszold meg az ott talált információk alapján az alábbi kérdéseket!

önéletrajzminták: http://www.profession.hu/oneletrajz (2010.02.02)

a) Mi jellemzi az európai unió által létrehozott egységes formanyomtatványt, az europass-t?

...............................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................

b) Melyek az önéletrajzírás mesterfogásai?

...............................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................

c) Milyen fotót érdemes csatolni az önéletrajzhoz? Miért?

...............................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................

d) Melyek a gyakori hibák az önéletrajzokban?

...............................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................



Írd be a keresőbe a www.europass.hu címet! Tájékozódj az europass önéletrajz sajátossá-gairól az oldalon, és próbáld ki az on-line önéletrajz kitöltő programot!

a következő oldalon rengeteg izgalmas cikk és jó tanács vár rád!http://karriertanacs.hu/http://www.cvonline.hu/http://www.profession.hu/

3. FeladaT: mIlyen a jó moTIvácIós levél?hallgasd figyelmesen a tanárod prezentációját a motivációs levél írásának szabályairól! Töltsd ki a pre-zentáció alapján a pontozott vonalakról hiányzó szavakat!

3.1 Hogyan írjunk motivációs levelet?

az önéletrajz mellett a …….. ……… képviseli a pályázót először a megcélzott cég előtt. a

………………….. is nevezett dokumentum nem hosszabb ….. oldalnál, cégre és ………. szabott. a pá-

lyázás okairól és a pályázó ………….. szól. Tanácsos kerülni a közhelyeket és az …………………. a levél legfőbb célja annak megindokolása, miért szeretnénk elnyerni az adott állást.

3.2 A motivációs levél részei

a kiszemelt ……….. megemlítése, •

a …………. okáról szóló rész, •

az adott pozícióra érzett ……………… megindokolása. •

3.3 A motivációs levél legfontosabb tartalmi elemei

Cím •

………………….. •

honnan szerzett információt az álláslehetőségről •

Pozíció ………… megnevezése •

elért ………………, melyek hasznosak az adott pozícióban •

Készségek és ……………., melyek sikeressé tehetnek az adott pozícióban •


Személyes ……………. kezdeményezése •

zárás •

…………. •

aláírás •

3.4 Hogyan?

nézzük az ………………. szövegeit! •

Ismerjük meg a ………..! •

Semmitmondó ……….. helyett használjunk dinamikus igéket! •

név szerinti ……………… alkalmazzunk! •

Maximum ……. oldal legyen a terjedelem! •

üzleties stílust használjunk! •

Postai úton küldés esetén ne felejtsük el a ……………….. aláírást! •

3.5 Mit ne?

……….. megfogalmazás, •

túlzásba vitt ……….., •

amerikai stílus, •

ugyanazt mindenhova (…………), •

…………………. szereplő információkat ismétli, •

rossz ……………., elütések, •

rossz ……………., címzett beosztásának rövidítése, •


nem megfelelő ………….., •

bizalmaskodás, ………….., •

megköszönni az …………….. a levél végén. •

3.6 Semmitmondó jelzők/Informatív fordulatok

Semmitmondó, közhelyessé vált jelzőkambiciózus •

……………. •kreatív, •

……………. •határozott, •

…………….. •

Informatív

jelzők helyett, hivatkozások ………………., ahol az •adott jellemző megnyilvánult, vagy fejlődött.

e • lcsépelt kifejezések helyett kevesebbet használt

…………….

4. FeladaT: moTIvácIós levél – kvÍzválaszolj a kérdésekre!

1. Milyen pozícióra pályázhat jó eséllyel egy pontos, fegyelmezett, megbízható ember?

................................................................................................................................................................

................................................................................................................................................................

2. Milyen pozíciónál lehet előny a függetlenség, az önálló munkára való képesség?

...............................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................

3. Karikázd be, melyik nem része általában a motivációs levélnek?

a) Dátum

b) Családi állapot

c) Pozíció megnevezése

d) szabadidős elfoglaltság


4. Mit érdemes megtenni minden egyes motivációs levél megírásakor?

................................................................................................................................................................

................................................................................................................................................................

5. FeladaT: moTIvácIós levelekvéleményezd röviden az alábbi motivációs levél részleteket!

aKiváló csapatjátékos vagyok, magas terhelhetőség, tanulékony, segítőkész. örömmel tölt el a másokon való segítés.Bármilyen munkaidő és minden terület érdekel, bármikor munkába tudok állni.

...............................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................

Bfriss diplomás fiatal vagyok, a Corvinus egyetem nemzetközi tanulmányok szakán végeztem. folyé-kony angol, erős spanyol és passzív francia nyelvtudással, felhasználói szintű számítógépes ismeretekkel rendelkezem.

szívesen dolgoznék nemzetközi kapcsolatokkal is rendelkező magyarországi civil szervezet munka-társaként. Munkatapasztalatot önkéntesként, irodai munkában és közigazgatásban szereztem.

amennyiben úgy gondolják, hasznos munkatársuk lehetnék, a [email protected] címen érhet-nek el, kérésükre elküldöm önéletrajzomat.

...............................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................


cebben az évben szereztem diplomát a debreceni egyetem egészségügyi Karán általános szociális mun-kás szakon, egészségügyi előszakosodásban.

olyan szervezetnél szeretnék elsősorban elhelyezkedni, ahol a szakmámat, munkámat (a szociális munkát) elismerik, és hasznosnak tekintik.

Mondhatni, szívügyemként kezelem a szenvedélybetegekkel, illetve a szenvedélybetegséggel fenye-getett embereken való segítést.

...............................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................


3. TelefonoS éS SzemélyeS kommunikáció – állásinterjú – a leendő munKaadóval

a következő 3 óra során a telefonos interjú és a személyes interjú íratlan szabályaival ismerkedhetsz meg. a szituációs gyakorlatok során a biztonságos, jól ismert környezeted-ben ki is próbálhatod magad.

A telefonos interjúMiután beadtál egy állásra pályázatot, előfordulhat, hogy megcsörren a telefonod, és a vonal végén a megpályázott állás munkáltatójának a megbízottja szólal meg.

a telefonos interjú célja lehet: az „előszűrés”; –szolgálhat az önéletrajzban szereplő adatok pontosítására; –személyes benyomás szerzésére; –a nyelvtudás ellenőrzésére. –

lehet célja további információgyűjtés (fizetési igény, munkakezdés stb.) –a munkáltató részéről információadás; –időpont-egyeztetés a személyes interjúra. –

hogyan lehet felkészülni a telefonos interjúra?fontos fejben tartani pályázatbenyújtás után, hogy sor kerülhet rá. –

Ismeretlen számról érkező hívás esetén mindig udvariasan mutatkozzunk be. •„vállalhatatlan” szituációban (állatkert majomház, játszótér közepe, játékterem, •családi veszekedés) inkább ne vegyük fel a telefont.ha sok zavaró tényező van a környezetünkben, nem tudunk jó benyomást kelteni •és figyelni, akkor udvariasan mondjuk el a hívónak, hogy az időpont nem megfe-lelő, ajánljunk fel visszahívást.

Tájékozódjunk előre a cégről, már a személyes interjú előtt. –gondoljuk végig, lehetőleg röviden írjuk össze, mit mondanánk egy telefonos interjú –során.

három érv a felvétel mellett. •Példák támasszák alá az általad előnyösnek tartott tulajdonságaidat. •

gyakorold el az interjút! –ha vicces szöveg szól az üzenet rögzítőnkön, az álláskeresés idejére cseréljük ko- –molyra.

Mit tegyünk, és mit ne?a napszaknak megfelelően köszönjünk, mondjuk a nevünket. –Keressünk egy csendes nyugodt szobát, legyen nálunk papír, ceruza vagy toll. –legyünk természetesek, figyelmesek. –hallgassuk végig a beszélgetőpartnert, ne vágjunk a szavába. –ne hadarjunk, artikuláljunk, beszéljünk érthetően, kerüljük a monoton „szürke” –hanghordozást.Törekedjünk a rövid, tömör, célratörő válaszokra. –légy érdeklődő, és merj kérdezni! –


1. FeladaT: TeleFonos InTerjú érTékelés

1. figyelmesen hallgasd meg a telefonos interjút és értékeld a következő szempontok alapján!

...............................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................

2. Mennyire volt udvarias az interjúalany?

...............................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................

3. Milyen benyomást keltett az interjúalany az interjúztatóban?

...............................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................

4. Értették egymást a beszélgető felek?

...............................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................

5. Mondott-e olyat az interjú alany, amit jobb lett volna, ha elhallgat?

...............................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................

6. értékeld az interjúalany teljesítményét:

...............................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................


7. az interjúkészítő helyében Te behívnád az interjúalanyt egy személyes beszélgetésre?igen / nem

2. FELAdAT: MIT LáT BELőLüNK Az INTERjúzTATó?válaszolj a kérdésre!Mit lát belőlünk egy személyes interjún az interjúztató?

...............................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................


4. a hirdetéstől az állásinterjúig

az utolsó témakör célja, hogy a tanultakat újra átgondold, és elkészítsd a saját álláskereső portfoliódat.

az elkövetkező három órán elkészítheted az álláskereső portfóliódat. a portfólió részei:jövőkép (rajz) –Önéletrajz –Motivációs levél –személyes fejlődési terv –


az összegyűjtött álláshirdetések közül egyet alapul véve, készíts el egy motivációs levelet, és a tanultak alapján készítsd el az önéletrajzod! (ha europass önéletrajzot készítettél már, válassz másik típust.) a motivációs levél és az önéletrajz része lesz a portfóliódnak.

2. FELAdAT: MILyEN A jó ÖNÉLETRAjz, MOTIváCIóS LEvÉL SzERINTEd?válaszold meg a kérdéseket a véleményezett önéletrajzok és motivációs levelek alapján!

2.1 Önéletrajz

1. Mitől függ, hogy egy önéletrajz első ránézésre rendezettnek, igényesen szerkesztettnek, áttekinthető-nek tűnik?

...............................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................

2. Milyen a jó önéletrajz fotó?

...............................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................

3. Milyen önéletrajz-típus ajánlható egy pályakezdőnek?

...............................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................


4. Mitől lesz egy önéletrajz egyedi?

...............................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................

5. Melyek az általános megfogalmazások az önéletrajzban, és melyek egyéniek, informatívak?

...............................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................

2.2 Motivációs levél

1. Mekkora terjedelmű az ideális motivációs levél?

...............................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................

2. Mitől függ, hogy egy motivációs levél első ránézésre rendezettnek, igényesen szerkesztettnek, átte-kinthetőnek tűnik?

...............................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................

3. Mitől lesz egyedi egy motivációs levél?

...............................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................

4. Írj példát példát egy sablonos semmitmondó fordulatra, és írj példát egy egyénire!

...............................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................


5. Melyik a legfontosabb része a motivációs levélnek?

...............................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................


függelék

1.1 Flag személyIségTÍPusok leÍrásaI

F skálaAz F jellemzőiTárgyszerűaz F skála arról ad képet, hogy mennyire veszed számításba az érzelmeidet. Minél több pontot értél el az f skálán, annál valószínűbb, hogy realista, két lábbal a földön álló gyakorlatias ember vagy. szereted a tényszerű megoldásokat, a logikus megközelítéseket, ha pontosan tudod „hol is tartasz”. szereted a rendet és a rendszerességet. előnyös tulajdonságod lehet, hogy könnyen megtalálod a problémák lénye-ges elemeit. Tárgyilagosságod és gyakorlatiasságod segít az előrejutásban. nehézséget jelent azonban számodra a nehezen kategorizálható érzelmi problémák megoldása. Olyan pályákon veheted tárgyila-gosságodnak a hasznát, ahol tényekkel, konkrét információkkal, tárgyakkal és tárgyi eszköztárral dol-gozhatsz.

általában az f skálán alacsony pontszámot elérők jól érvényesülnek a következő pályákon:ügyvéd, filmoperatőr, pénzügyőr, búvár, ingatlanügynök, műszerész, börtönfelügyelő, rendszerelem-ző, gépésztechnikus, forgalomirányító.

Az S jellemzőiÉrzékenyha alacsony pontszámot értél el az f skálán, minden bizonnyal az érzékenyebb emberek közé tartozol. figyelsz arra, amit mások mondanak, megragadja a figyelmedet az is, ahogyan mondják. valószínű, hogy az emberek jobban foglalkoztatnak, mint az elvont dolgok. ha teheted mindig meghallgatod mások álláspontját, felméred az érzelmi kérdések fontosságát, megérted a másik embert. nehézséget okozhat, hogy ha megsértik igazságérzetedet, időnként túl érzékenyen reagálsz, könnyen magadra veszed a dol-gokat. Érzékenységedet segítségedre lehet alkotó jellegű kreatív munkákban.

általában az f skálán alacsony pontszámot elérők jól érvényesülnek a következő pályákon:alkotó művész, szépíró, táncművész, virágkertész, zeneterapeuta, bölcsődei gondozónő, színi beszéd-tanár, tanár, állatorvosi asszisztens, kirakatrendező.

Az L jellemzőiélénkha magas pontszámot értél el az l skálán, akkor eleven karakterű ember lehetsz, aki gyorsan reagál a különféle emberekre és helyzetekre. szereted, ha lendületesen mennek a dolgok, szereted a változatos-ságot. szeretsz spontán lenni, és gyakran ötletszerűek a döntéseid. szélsőséges esetben, olyan csapongó vagy, mint egy lepke. az emberek általában szeretik az élénk ember társaságát, mert szórakoztató, pezs-gő, lelkesítő. ehhez a lelki alkathoz olyan foglalkozások illenek, ahol mindig történik valami. hátrányos tulajdonsága azonban, hogy nem mindig sikerül befejezni azt, amibe belekezdett. Minden érdekli, de nehezére esik valamit az elejétől a végéig figyelemmel kísérni.

általában az l skálán alacsony pontszámot elérők jól érvényesülnek a következő pályákon:reklámfőnök, csapos, kongresszusszervező, táncművész, kereskedő, öltöztető, fodrász, piackutató, masszőr, modell, nemzetközi kapcsolatok felelőse, bolti eladó.


A C jellemzőiNyugodtha az l skálán alacsony pontszámot értél el, akkor valószínűleg nyugodt vagy és megbízható. a nyu-godt természeted gyakran hozzásegít, hogy megments olyan helyzeteket, ahol mások már mind pánikba estek. jól meg tudsz felelni olyan feladatokban, ahol a megfontoltság és a körültekintő szervezés fontos. a nyugodtság negatívuma, hogy bizonyos egyhangúsággal, kiszámíthatósággal társul.

általában az l skálán alacsony pontszámot elérők jól érvényesülnek a következő pályákon:adminisztrátor, mentős tiszt, művészterapeuta, orvos, műszaki rajzoló, ergonómus, tűzoltó, őr, könyv-táros, elektroműszerész, csontkovács, rendőrtiszt, restaurátor, természettudós, titkár, sebész.

Az A jellemzőiAgresszívha az a skálán magas pontszámot értél el, akkor minden bizonnyal agresszív, rámenős természettel vagy megáldva. Bizonyára megszerzed, amit akarsz, sőt bizonyos helyzetekben kimondottan törtető vagy. lehet, hogy időnként kimondottan türelmetlen vagy , inkább tűzön vízen keresztül megszerzed, amit akarsz semmint várakozol rá. nem könnyű eltéríteni az utadból, és igyekszel a vezetést is magad-nak kaparintani. hátránya tulajdonságnak, hogy könnyen megsértheted mások érzéseit. néha úgy törsz előre, mint az elefánt a porcelánboltban. feltehetőleg olyan foglalkozások vonzanak, ahol szerep jut a hatalomnak.

általában az a skálán alacsony pontszámot elérők jól érvényesülnek a következő pályákon:színész, bankigazgató, tőzsdeügynök, klubvezető, futár, szerkesztő, szórakoztatóipari vezető, kül-kereskedő, divatszakember, szállodaigazgató, cégképviselő, adóbehajtó, Pr-menedzser, könyvkiadó, riporter, beszéd- és drámatanár.

A P jellemzői Passzívha ilyen ember vagy, akkor valószínűleg jól meg tudod szervezni a munkádat és ügyelsz a részletekre is. Türelmes vagy, olyan helyzetekben is derűs tudsz maradni, amelyben mások panaszkodnak, láza-doznak. Mindent elkövetsz, hogy mások kedvébe járj, mások szívesen dolgoznak veled, mert nagyra becsülik szorgalmadat és a megbízhatóságodat. hátrány a tulajdonságnak, hogy nehezebben fogalmazod meg a saját igényeidet. gyakran inkább beletörődsz dolgokba, mintsem érvényesítsd a saját érdekeidet.

általában az l skálán alacsony pontszámot elérők jól érvényesülnek a következő pályákon:bakteriológus, könyvkötő, számítástechnikus, szabó, dietetikus, vésnök, vadőr, kertész, aranyműves, történész, könyvillusztrátor, könyvtáros, fazekas, korrektor, raktáros.

A G jellemzőiCsapatjátékosha magas a pontszámod a g skálán, akkor bizonyára szeretsz másokkal együtt tartani, tartozni valaho-vá, keresed mások társaságát. ha valami problémád van, szívesen fordulsz másokhoz tanácsért, útmuta-tásért. ha tartozol valahová, akkor ki is tartasz a csapattársaid mellett. előnyös ez abból a szempontból, hogy nem okoz gondot beilleszkedned egy új közösségbe. valószínűleg jól megállnád a helyed az olyan pályákon, ahol fontos a többi emberrel gyorsan kapcsolatot teremteni, a kapcsolatot megtartani, csapat-ban dolgozni.

általában az l skálán magas pontszámot elérők jól érvényesülnek a következő pályákon:légiutas-kísérő, becsüs, pénztáros, klubvezető, szociális gondozó, szórakoztatóipari szervező, tűzoltó, gyermekgondozó, személyzeti tanácsadó, masszőr, játékvezető, Pr-menedzser, gyógytornász, keres-kedelmi szakember.


Az I jellemzőiFüggetlena g skála másik végén olyan személy áll, aki független gondolkodó, és egyedül dönt. nem arról van szó, hogy nem szereti az embereket, hanem arról, hogy ha valamilyen feladattal szembesül, inkább tá-maszkodik a saját erejére. előnye, hogy a függetlenségre az élet sok területén van szükség. aki egyedül, önállóan dolgozik tisztán láthatja a munkája eredményét. hátránya, hogy előfordul, hogy mások akarata és véleménye ellenében cselekszik és elveszti velük a kapcsolatot, szélsőséges esetekben egészen elszi-getelté válhat.

általában az l skálán alacsony pontszámot elérők jól érvényesülnek a következő pályákon:baleseti helyszínelő, archeológus, építész, bíró, könyvkötő, kereskedő, futár, kézműves mester, fogor-vos, tervező, vésnök, fametsző, tolmács, kritikus, fényképész, nyomdász, korrektor, könyvkiadó.


1.2 jellegzeTes személyIség komBInácIók

1. Flag kód Karakter2. Flag Politikus3. Flai vállalkozó4. FlPg Kisegítő/asszisztens5. fCag Menedzser6. Slag szervező7. FlPi ügynök8. fCPg Közszolgálatot végző9. sCag tanár

10. Slai Művész11. fCaI ügyvéd12. SlPg Kiszolgáló/kisegítő13. fCPI szakértő14. SlPi az örök nyüzsgő15. sCaI tanácsadó16. sCPg segítő/gondozó17. sCPI Magányos

1. A politikus (FLAG) Tényekhez ragaszkodó, eleven, rámenős és embercsoportok felé forduló ember. lehet, hogy egyénisé-gében nincsenek meg ezeknek a tulajdonságoknak a szélsőséges változatai, de létezésük mindenképpen segíti a tárgyalásaiban, kampányaiban és kezdeményező lépéseiben, amelyekre másoknak van szüksé-gük, hogy ők is megmozduljanak. Tevékeny, sokféle munkában benne van, és sok az emberi kapcsolata. egyik jellegzetes tulajdonsága, hogy érdeklődését villámgyorsan képes más irányba terelni, egyik témá-ról a másikra átállni. nem okoz problémát, hogy gyors választ adjon, ha kérdezik. Csupa energia, és nem hagyja magát lerázni, vagyis végül mindig eléri, amit akar. Bár sokféle terven dolgozik, mindig van ereje még újabbakkal is foglalkozni. a többi ember örömest engedi át neki a felelősséget, és rá, mint vezetőre tekintenek, mivel vannak ötletei, van önbizalma, gyakorlati érzéke, és tud bánni az emberekkel.

lehet, hogy mint hivatásos politikus tud tevékenykedni a „politikai életben”, vagy esetleg egyéb hasonló közéleti szerepet vállal. Számos pálya létezik azonban, ahol alkalom nyílik az ilyen képessé-gek kamatoztatására a hagyományos értelemben vett politizáláson kívül is. lehet, hogy a kormányzati apparátusban vagy az üzleti életben találja meg a helyét, ha van érzéke a szervezetek és más csoportok irányításához.

Foglalkozások: reklámmenedzser, politikus vagy politikai kampányszervező, klubvezető, Pr-igazgató, becsüs, aukciós kikiáltó, ingatlanügynök, vezető tisztségviselő, ügyvezető igazgató, sportszakosztály vezetője, edzője.


2. A vállalkozó (FLAI) személyisége gyakorlatias, eleven, rámenős és független. elszánt, ha valamit el akar érni, akár mások rovására is. Céltudatos, célratörő ember. lelkes, erőteljes egyéniség. Észreveszi a lehetőségeket, és ké-pes alkalmazkodni a feltételekhez, amelyek révén a lehető legjobban élhet az adott lehetőségekkel. nem valószínű, hogy kicsinyes meggondolások visszatartanák céljai megvalósításától. a saját maga által vá-lasztott úton halad töretlenül, akkor is, ha mások konzervatívan ítélik meg a tevékenységét.

hasonló vállalkozó szellem és önállóság gyakori tulajdonság az üzleti életben és olyan területeken, ahol a vagyonfelhalmozásnak szerepe van. Más adottságai mellett független gondolkodásmódja az, ami sikerének kulcsa, mert mindig kész kezdeményezni. Mindig megteszi, amit gondol, és azt várja, hogy mások is kövessék majd. jellemzően olyan tevékenységbe fog, ahol a saját elképzeléseit valósíthatja meg, és az eredmény is magán viseli a kézjegyét. azt is elvárja, hogy eredményeiért megfelelő elismerést kapjon. számos pálya áll nyitva előtte.

Foglalkozások: külkereskedő (export/import), befektetési tanácsadó, ingatlanfejlesztő, felvásárló, könyv-kiadó, piaci menedzser, útépítő menedzser, kereskedő, egyéni vállalkozó.

3. A kisegítő/asszisztens (FLPG) eleven, passzív és csoportorientált. egyrészt két lábbal áll a földön, kiegyensúlyozott, ezért megbízható és stabil ember. Másrészt meglehetősen konformista, alkalmazkodó típus. ezek a tulajdonságai együtte-sen olyan helyzetben érvényesülnek, amikor különleges készségre van szükség, nevezetesen a tapintatra és megértésre. ezeket az erőforrásait sokra becsülik azok az emberek, akiknek szükségük van megnyug-tató és biztató viselkedésére. valószínűleg elismert és népszerű ember, tudja, mit kell tennie válságos helyzetben. higgadt tud maradni, miközben esetleg mindenki elveszti a fejét. szereti a kihívásokat, de elsősorban azokra a képességeire támaszkodik, amelyeket tudatosan sajátított el. általában szereti az életet, és inkább a lelkesedés, semmint a személyes ambíció motiválja.

számos lehetőség kínálkozik a számára mindenféle tevékenységi területen. az az igazság, hogy azok a tulajdonságok, amikkel rendelkezik, rendkívül keresettek. így nem valószínű, hogy munka nélkül marad. sokféle szervezet és vállalat keretei közé illik, és mindenhol meg fogják becsülni a gyakorlatias-ságát és segítőkészségét.

Foglalkozások: légiutas-kísérő, masszőr, italkimérő, játékvezető, fogorvosi asszisztens, vállalati portás, fodrász, titkár / titkárnő, gyermekgondozó.

4. A menedzser (FCAG) Praktikus, nyugodt, rámenős és csoportorientált ember. Érdeklik a többiek, és jó érzékkel tudja megál-lapítani, mitől ingerültek. Különösen olyan feladatot tud jól ellátni, ahol szervezeti keretek között kell több ember élére állni, és a siker attól is függ, hogyan tudja összehangolni egy csoport tevékenységét. fő célkitűzésének tekinti, hogy emberekkel és emberek által érjen el sikereket. ami a személyét illeti, ösz-szeszedett, és nehéz kihozni a sodrából. szívesen tervez előre és gazdálkodik a rendelkezésére álló erő-forrásokkal. talán nem nagyon bízik az elvont és túlságosan elméleti elképzelésekben. a szerzett tudás és tapasztalat eredményeinek a híve. Inkább módszeres, mintsem serkentő erővel hat a környezetére, de az a tény, hogy nem vállal aránytalan kockázatot, meghozza a számára a kitűzött eredményt. a többiek megbíznak benne, és ezért gyakran kerül vezető szerepbe.

Igen gyakran válik az események, tevékenységek motorjává, különösen, ha együtt vannak hozzá a megfelelő emberek és egyéb körülmények. Mindenképpen az lenne az ideális, ha valamilyen szervezet-ben fejthetné ki munkáját. akár termeléssel, akár fejlesztéssel, gépekkel dolgozik, olyan területet válasz-szon, ahol kézzel- fogható eredményt mutathat fel.

Foglalkozások: fegyveres erők tisztje, termelési igazgató, bankigazgató, adóügyi szakember, általános igazgató, kiskereskedelmi vezető, szállodaigazgató, szállítási igazgató.


5. A szervező (SLAG) Érzékeny, eleven, rámenős és csoportorientált. ezek a tulajdonságok jellemzik, és arra utalnak, hogy figyel a többi emberre, továbbá tele van új ötletekkel. Mindent észrevesz, és a helyére akar tenni. spon-taneitása és az összefüggések iránti fogékonysága pozitív adottságok. ha ezekhez az emberekkel való kapcsolatteremtés képessége is társul, akkor ő az, aki magára vállal egy ügyet. gyorsan meglátja az igaz-ságtalanságot. Persze lehet, hogy túl gyorsan eljár a szája, de kit izgat! fő, hogy kimondta, amit ki kellett mondania! a szíve a helyén van, de óvatosnak kell lennie, mert könnyen kibújik a felelősség alól. Minden vágya, hogy jót cselekedjen, javítson a dolgokon, jobb világot teremtsen. Időnként törtető és érzelmileg túlságosan belehergeli magát egy ügybe. ez az erénye is, de baj, ha nem tudja, mikor kell megállni. az emberek szívesen támaszkodnak rá, hogy helyettük „ringbe szálljon” . olyan pályát keressen, ahol az embereknek segítségre van szükségük, vagy valakire, aki mutatja nekik az utat. adhat a többieknek lelkierőt és kitartást. rövid ideig tartó, de intenzív munkakapcsolatokra készüljön fel, mivelhogy igen rövid időszakonként áll át egyik programról a másikra.

Foglalkozások: szépségszalon-tulajdonos, PR-menedzser, emberjogi harcos, dráma- és beszédtanár, fu-tár, tanár, demonstrátor, szakszervezeti vezető, újságíró.

6. Az ügynök (FLPI) gyakorlatias, eleven, passzív és független szellemű ember. ezért inkább dolgozik a maga módján és a maga tempójában. de alkalmas a másokkal való együttműködésre is. arra is hajlandó, hogy időbeosz-tását összehangolja másokéval. hajlamos elfogadni a dolgokat, ahogy vannak, ugyanakkor nem engedi, hogy a körülmények eluralkodjanak a személyén. örömmel tölti el, hogy bizonyos képességek birtoká-ban van, és az a biztonság, hogy pontosan tudja, mit várnak tőle. Kapcsolataiban a kölcsönös megbecsü-lés érvényesül. feltehetőleg van főnöke, de ellenőrzés nélkül dolgozhat, senki nem áll a háta mögött.

Megvan a lehetősége, hogy képességeit új helyzetekben is próbára tegye, de elsősorban képessé-geire és tapasztalataira épít, mivel nem szeret kockáztatni. az a tény, hogy a saját lábán áll, és aktív természetű, azt a látszatot kelti, mintha vezetői szerepre pályázna. Időnként jólesik neki ezt a tudat, de vezetésre nem igazán vágyik, mivel ez megváltoztatná az emberekhez fűződő kapcsolatát. rá kellene eszmélnie, hogy túl sokat törődik a többi emberrel, pedig alapjában véve inkább a független ügynökös-ködést választja. egy másik szempont, amire érdemes odafigyelnie, hogy nem szeret olyan mesterségre vagy készségekre támaszkodni, amelyek idejüket múlták. Mindenesetre igen alkalmazkodó, és ezért át is képezhető, nevelhető.

Foglalkozások: könyvelő, irodagép-technikus, autóbuszkalauz, szobafestő-mázoló, szakács, természet-gyógyász, kéményseprő, javító-szerelő, dietetikus, útellenőr, tolmács, sebész.

7. A közszolgálatot végző (FCPG) Praktikus, kiegyensúlyozott, passzív és csoportorientált ember. Miközben szeret mások társaságában lenni, nem igényli, hogy vezető szerephez jusson. szeretne beilleszkedni, és ez többnyire sikerül is. nem az a fajta, aki felborzolja mások kedélyét, inkább igyekszik eleget tenni mások kívánságainak. a stabi-litás és biztonságérzet, amit személye képvisel a világ felé, a legtöbb ember szemében jó baráttá, bizal-mas segítővé teszi. a lényegtelen ügyek nem térítik el eredeti pályájáról, és nem is vállal képességeihez mérten túlzott feladatokat. valójában minden téren igen józan és ésszerű. ott érzi magát otthonosan, ahol rend és rendszer uralkodik. az állandó változás nem az ő világa – hacsak nem teljesen kockázat-mentes.

állandó, megbízható erőként tartja össze az embereket, és kiszámíthatósága jó csapattaggá teszi. hasznos tapasztalataival és tájékozottságával környezetének állandó erőforrásként szolgál. olyan pályá-kat javasolhatóak neki, ahol gyakorlati feladatokat kell megoldania, hasznos, praktikus ügyeknek kell a végére járnia. Bizonyára jól közreműködik a csoportmunkákban.


Foglalkozások: mezőgazdasági ügyintéző, mentős, fegyveres erők tagja, pénztáros, tűzoltó, rendőrtiszt, őr, börtönőr, kereskedelmi tengerész, útfenntartó munkás, ápolónő.

8. A tanár (SCAG) Érzékeny, kiegyensúlyozott, rámenős és csoportorientált. ez a tulajdonságegyüttes lehetővé teszi, hogy helytálljon egy gyakran nagy erőt követelő, nyugtalan környezetben. de vajon boldog lenne-e másmi-lyenben? nagy valószínűséggel egy hullámhosszon él mindazzal, ami körülveszi. Különösen érzékenyen reagál mások viselkedésének apróságaira. azonnal észreveszi az új ötleteket és lehetőségeket. egyúttal igen következetes és szilárd. Könnyen teremt kapcsolatot az emberekkel- és nem csupán a munkaidejé-ben, hanem szabad idejéből is szívesen áldoz, mivel felelősséget érez mások iránt. Meghallgatja a többiek véleményét, ugyanakkor megvan a sajátja is, és sok új gondolat elindítója. Igen valószínű, hogy valami-lyen képességét és tapasztalatait a többi ember szolgálatába tudja állítani. Minden bizonnyal valamiben különösen kiemelkedik. de nem annyira egy téma vagy a munka tartalma az, ami leköti, hanem az a lehetőség, hogy tudását és képességeit továbbadhatja másoknak. sok szempontból vezető alkat, de altru-izmusa és érzékenysége folytán inkább vonzza a közszolgálat, mint a diplomácia vagy az üzleti élet.

Foglalkozások: orvos, vezető tanár, csontkovács, szociális gondozó, pszichológus, kiképzőtiszt, főnővér, ifjúsági szociális gondozó.

9. A művész (SLAI) Érzékeny, élénk, rámenős és független szellem. az életében a legfontosabb csak az eszme és a kifejezés eszközei. Sokszor úgy jellemzik, mint aki radikális, és nem a földön jár. az újdonságkeresés rögös útján összeütközésbe kerülhet a világgal. elmélyült és befelé tekintő, de éles elméjével gyorsan felfedezi a disszonáns jelenségeket minden területen. az életben maradásért folytatott küzdelemben kérlelhetetlen-né válhat. Időnként védekező harcmodorra kényszerül, heves érzelmei és szilárd elvei tüskéssé teszik. elvont dolgok és érzelmi fordulatok is szenvedélyt válthatnak ki benne. Érzéseinek a művészetében enged szabad folyást, miközben másokat politizálásával és a világ ostorozásával ostromol. feltehetően nincs túl sok szoros kapcsolata, de az a néhány igen erős, és időnként viharos. aki vele emberileg vagy társadalmilag kapcsolatba kerül, annak vagy mindent, vagy semmit sem ad.

leginkább egyedül szeret dolgozni, mivel társaságban hamar elunja magát. rendszerint valami egye-di ötlete támad, és addig ügyködik rajta és úgy, ahogy ő képzeli. a másokkal való érintkezése akkor a legsikeresebb, ha elő tud adni nekik valamit - más szóval: ha „megnyilatkozhat”. amit létrehoz, talán több, mint az élet, de lehet, hogy annak a párlata. az élet mindennapjai nem elegendőek; ki kell, hogy szűrje belőle, amit példaértékűnek, lényegesnek tart. Mivel egyszerre tud szórakoztatni és provokálni, megtalálja azokat az alkalmakat, tevékenységeket, amelyek másokat felháborítanak vagy zavarba ejte-nek.

Foglalkozások: építész, belsőépítész, alkotóművész, muzsikus, író, szobrász, táncművész.

10. Az ügyvéd (FCAI) Praktikus, kiegyensúlyozott, rámenős és független szellemű. ezekkel a tulajdonságokkal akár félelmetes is lehet. rendelkezésére állnak a tények, jól eligazodik közöttük, és képes azokat logikus rendszerben elrendezni, előadni. az intuíció nála szóba se jöhet. az ötleteit és az információkat megtartja saját ma-gának. a legjobban olyan társaságban érzi magát, ahol hasonlóan éles elméjű partnerekkel vitatkozhat, akiket nem rontottak el az érzelmek, és elég képzettek. igen sokra tartja a saját szellemi képességeit és eszét, amit nagy büszkeséggel csiszolt pengeélességűvé. alapjában véve csak saját magára támaszkodik. az embereknek szükségük van rá, hogy rendbe tegye a dolgaikat, de emberi kapcsolatai inkább üzleti, mint baráti jellegűek. elsősorban az üzleti, szakmai ügyek hozzák össze más emberekkel, nem pedig baráti érzések.


jól beválik olyan pályákon, ahol észnél kell lenni olyan helyzetekben, amikor a legtöbb ember kap-kodó, ideges lesz, nem tudja, mit beszél, nem tud a tényekhez ragaszkodni, és túlságosan megbízik má-sokban. a vizsgálódó és távolságtartó stílusa olyan foglalkozásokban hasznosítható, ahol a tárgyilagos igazságnak kell érvényt szerezni, vagy ahol a törvényes, mérhető dolgokkal kell bánni.

Foglalkozások: bíró, rendőrfelügyelő, vámtiszt/pénzügyőr, ügyész, fogorvos, munkafelügyelő.

11. A kiszolgáló/kisegítő (SLPG) Érzékeny, eleven, passzív és csoportorientált. a többi ember szemében érdekes, odafigyelő, és szívesen vannak a társaságában. legfontosabb tulajdonsága, hogy kísérletező kedvű. lelkes és kifejező. Kedveli a zajosságot és a nyüzsgést. a kiszámítható és egyhangú helyzetek untatják. valószínűleg utálja a számok világát, és az irodai munkát is kerüli. Mivel belső megérzések vezérlik, és alkotókedvű, szüksége van a művészek világára, de hiányzik belőle az a belső határozottság, és túlságosan tekintettel van más embe-rekre ahhoz, hogy igazán sikeres művésszé váljék. ezen kívül megvan arra az igénye, hogy egy csapat része legyen, ahol közreműködhet. legjobban olyan munkakör felel meg neki, ahol a csapatmunkában érvényesítheti saját képességeit és személyi adottságait. Életéből sohasem fognak hiányozni a barátok, mivel szórakoztató társ. az élet iránti lelkesedése másokra is átragad. ugyanakkor sohasem állapodik meg túlságosan hosszú időre egy helyen, mert az újdonságok jobban vonzzák, mint a biztonság.

olyan pályák valók neki, ahol megtalálja az újszerűséget is és a csapatot is, amivel azonosulhat. sze-ret gyors eredményt elérni, ezért nem javasoljuk az olyan foglalkozási ágakat, amelyek hosszú előkép-zettséget és felkészülést igényelnek.

Foglalkozások: szakács, portás, öltöztető, kiskereskedelmi eladó, marketingasszisztens, díszletező, böl-csődei gondozó, pincér/pincérnő.

12. A szakértő (FCPI) gyakorlatias, nyugodt, passzív és független szellemű. Másképpen fogalmazva: tiszta, éles, távolságtar-tó szemléletét nem zavarják a lényegtelen, triviális csekélységek. alkalmas rá, hogy átadja magát egy feladatnak. fejlett a műszaki érzéke, és logikusan látja az összefüggéseket. Munkamódszerére jellemző, hogy logikus következtetéseket von le. Minden tudást magába szippant, és a látszólag széteső részinfor-mációk között is átlátja az összefüggést. Könnyen teremt kapcsolatot a többi emberrel, de nemigen jár össze velük, mivel „más dolga van”. Élete rendszerezett, és számos terve van, amit végre akar hajtani. gyakran jellemzik úgy, hogy hatékony. Sokan fordulnak hozzá, hogy segítsen megoldani a problémá-ikat, de ezek többnyire nem bensőséges ügyek. úgy tűnik, hiányoznak belőle azok az emberi gyarló-ságok, amik sok embert sújtanak, és amikor rájuk szól, hogy „szedd össze magad, és csináld!”, ezzel elbátortalanítja őket, mivel kevésbé önállóak, és nincs elég erejük. hasznossága összeszedettségéből ered, és kiemelkedő szaktudásából. Tanácsa értékes lehet, mivel tárgyilagos. ám tévedés azt hinni, hogy viselkedése és szaktudása vezető szerepre alkalmassá teszi. a vezetőnek olyan emberi érzékenységgel kell rendelkeznie, ami neki nem erős oldala.

Foglalkozások: könyvviteli dolgozó, búvár, statisztikus, sofőr, levéltáros, mérnök, könyvvizsgáló, rend-szerelemző, szabadalomvizsgáló, műszerész, szakvéleményíró, mozdonyvezető, természettudós.

13. Az örök nyüzsgő (SLPI) Érzékeny, élénk, passzív és független. ami biztosan nem fontos neki, az az, hogy túlságosan belekeve-redjen érzelmileg valamibe. Különösen a hosszan tartó és szoros kapcsolatokat kerüli. jobb, ha néhány lépés távolságot tartanak tőle. nem támaszt másokkal szemben különleges igényeket, és mások is jobban teszik, ha ők sem lépnek fel hasonló elvárásokkal vele szemben. sokféle dolog iránt érdeklődik, de ritkán jár végig egy utat. nyugtalan természetének hosszú távon nehéz a kedvére tenni. ugyanakkor hatalmas tömegű rendezetlen tudást halmozott már fel. a fő gond az, hogy mindezt hogyan rendezze és alkalmaz-za valamely területen, ahol hasznos lehet. ha nem lesz óvatos, hamarosan az élet és a dolgok perifériáján


találja magát, ahol csak flörtöl az emberekkel és a tevékenységekkel is. Társas helyzetben igen szórakoz-tató együtt lenni vele, és ha könnyed a hangulat, kellemes, sőt eredeti személyiséggé is tud válni.

hogy mit érhet el a pályáján, az elsősorban attól függ, mit tanult meg gyermekkorában. Mivel ka-raktere meglehetősen fegyelmezetlen, a korai iskolai években szerzett tudásának szerepe lehet a későbbi sikereiben (esetleg továbbképzésében), mert jelenlegi hozzáállásával nemigen tudna mást elsajátítani. általában a szerencse és a lehetőség fogja meghatározni pályája alakulását, nem pedig az elhatározása és tudatos döntései.

Foglalkozások: italkimérő, portás, táncos, futószalag mellett dolgozó munkás, lemezlovas, szórakozta-tóipari dolgozó, bolti eladó, divatmodell, pincér.

14. A tanácsadó (SCAI) Érzékeny, nyugodt, rámenős és független. Csodálja az embereket és az érdekes ötleteket, de bizonyos távolságot tart a többiektől. jobban vonzódik a művészetekhez, mint a műszaki dolgokhoz, de stabilitása nem annyira a művészi hajlamot, mint inkább a kritikusi, értékelő képességét erősíti. személyiségének távolságtartó és logikai elemei arra késztetik, hogy kialakítsa saját önálló elképzelését a világról. Filozó-fusi hajlamai is vannak. Ám a kritikánál jobban szereti a gyakorlat próbájának is alávetni saját elméleteit. Bár emberek között dolgozik, és talán meghatározó is lehet másokra nézve, szívesebben marad a körön kívül, mint belül. Mindazonáltal könnyen teremt emberi kapcsolatokat, kellő szakmai képzettsége és tapasztalata van, és fellépése is tekintélyt parancsoló.

Képességeit szaktanácsadói minőségben viheti a piacra jóllehet, talán nem ez lesz munkakörének a hivatalos megnevezése. Tehetségének egyik fontos eleme a jó időzítés képessége, az, hogy tudja, mikor nyitottak a többiek kezdeményező lépései elfogadására. egyik hátrányos vonása, hogy időnként túlsá-gosan elméletivé válik, és ez negatív hatással lehet emberi kapcsolataira és munkájára is. Mindenesetre értékes ember, amennyiben utat tud mutatni másoknak azáltal, hogy megfogalmazza, hogyan állnának a dolgok egy eszményi világban.

Foglalkozások: analitikus, könyvtáros, üzleti tanácsadó, társadalomtudós, humán erőforrások tanács-adója, kiképzőtiszt, újságíró.

15. A segítő/gondozó (SCPG)Érzékeny, nyugodt, passzív és csoportorientált. feltehetőleg hagyja, hogy mások irányítsák az esemé-nyeket. valóban úgy tűnik, hogy mindent elkövet mások érdekében. ezen felül tisztán látó, és feltehető-leg szert tett sok olyan képességre, amelyekkel hasznosan és hatékonyan járulhat hozzá mások jólétéhez. nemcsak meg- fontolt és körültekintő ember, hanem folyamatosan és higgadtan igyekszik a legtöbbet kihozni képességeiből, hogy a többi ember javára legyen. Bármilyen csapatot értékesebbé tehet sze-mélyével. Könnyen beilleszkedik, és senki sem érzi fenyegetve magát a jelenlététől. valójában nagyon kedvelik, mert érzik, hogy ő is szereti a többieket, és kész gondoskodni róluk. gondjaikat szívesen meg-osztják vele, és cserében együttérzést, hozzáértő tanácsot kapnak. jól működik minden csapatban, ahol készségei kiegészítik a többiekét, vagy ahol mindenki hasonló adottságokkal rendelkezik. ebből a szem-pontból alapjában véve demokratikus, és szívesen osztozik másokkal mindenben. örül, ha megbecsülik és elismerik, viszont utálja, ha kihasználják. Cselekedeteit belső indíték vezérli, és ezért ösztönösen tiltakozik és meghátrál, ha utasítgatják.

olyan pályán érvényesülhet, ahol szükség van a bölcsességére, alkalmazott tudására és kapcsolatte-remtő készségére. az övé sok tekintetben hasonlít „a kisegítő” jellemére, de képességei inkább az emberi dolgok iránt teszik fogékonnyá, és nem a technikai segítségre predesztinálják.

Foglalkozások: tanácsadó, bölcsődei gondozó, kórházi betegszállító, egészségnevelő, gyerekgondozó, szociális gondozó, elmegyógyászati ápoló, terapeuta.


16. A magányos (SCPI)Érzékeny, kiegyensúlyozott, passzív és független. szeret önállóan dolgozni, és képes is rá. nem arról van szó, hogy több fejhosszal meg akar előzni másokat, hanem inkább arról, hogy legszívesebben elrejtőzne mások elől. Mivel nem igényli az emberi kapcsolatokat, sokat olvas, vagy valami mással foglalja el ma-gát. Minden bizonnyal intelligens, elmélyült és talán a maga tüskés módján udvarias is, de jobban szeret távolságot tartani mindentől. szégyenlősségét tévesen úgy értelmezhetik, mintha ellenséges, érdes lenne másokkal szemben. Pedig ez csak védekezés, és csupán arra törekszik, hogy megmaradhasson a saját világában. sok minden érdekli, elmélyült, mindenre figyelő és messzire tekintő ember. Bár nehéz kiis-merni, valójában igen szolidáris tud lenni másokkal. határozott véleménye van a dolgokról, és nehezen változtatja azt.

Olyan pályát válasszon, ahol a maga módján és a maga tempójában tudja megvalósítani önmagát. Bár úgy tűnik, hogy számos kapcsolatot tart fenn különböző emberekkel, ez inkább véletlen, semmint

szándékos törekvés a munkája során. Sokféle munkakör létezik, ami biztosítja az számára az elszige-teltséget és szabadságot, amire vágyik. a legtöbb esetben alkalmazottként kell dolgoznia, hacsak nem rendelkezik olyan művészi adottsággal, amelyet értékesíthet.

Foglalkozások: botanikus, gyámügyi dolgozó, szabó, fazekas, gazdálkodó, juhász, kertész, tetőfedő, tör-ténész.

anyanyelv · 6 anyanyelv • tanulói jegyzet i/13. Évfolyam érdeklődés- és helyzetvizsgálat...

Documents