3. lena knuttson,annette mitiche - göteborgs...
TRANSCRIPT
![Page 1: 3. Lena Knuttson,Annette Mitiche - Göteborgs …ncm.gu.se/media/nywebb/matematikutvecklare/forelasare/...Tänkande hattar E. de Bono De tänkande hattarna har sex olika karaktärer](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022063011/5fc5a2c5d9487d6a362e4854/html5/thumbnails/1.jpg)
Expert?Handledare?Fördela ordet?Leda samtalet?Vad förväntas av mig?
Handledare?Samtalsledare?Lärsamtalsledare?Vem är jag i dethär?
![Page 2: 3. Lena Knuttson,Annette Mitiche - Göteborgs …ncm.gu.se/media/nywebb/matematikutvecklare/forelasare/...Tänkande hattar E. de Bono De tänkande hattarna har sex olika karaktärer](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022063011/5fc5a2c5d9487d6a362e4854/html5/thumbnails/2.jpg)
Vilka är vi?
Annette Mitiche LärareMatematikutvecklare Angered Göteborg Lena Knutsson LärareMatematikutvecklare Västra Göteborg
![Page 3: 3. Lena Knuttson,Annette Mitiche - Göteborgs …ncm.gu.se/media/nywebb/matematikutvecklare/forelasare/...Tänkande hattar E. de Bono De tänkande hattarna har sex olika karaktärer](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022063011/5fc5a2c5d9487d6a362e4854/html5/thumbnails/3.jpg)
Handledare - rollen
Samtalsledare Handledare, expert Lärledare Jag – handledare – utbildning – lärsamtal – vad
är min roll?
![Page 4: 3. Lena Knuttson,Annette Mitiche - Göteborgs …ncm.gu.se/media/nywebb/matematikutvecklare/forelasare/...Tänkande hattar E. de Bono De tänkande hattarna har sex olika karaktärer](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022063011/5fc5a2c5d9487d6a362e4854/html5/thumbnails/4.jpg)
Utbildning
Matematikdidaktik Lärande samtal Ncm konferenser
Vecka 44
![Page 5: 3. Lena Knuttson,Annette Mitiche - Göteborgs …ncm.gu.se/media/nywebb/matematikutvecklare/forelasare/...Tänkande hattar E. de Bono De tänkande hattarna har sex olika karaktärer](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022063011/5fc5a2c5d9487d6a362e4854/html5/thumbnails/5.jpg)
Samtalsformen
A, S, K administrativt, socialt,kunskapsfördjupande? Vad är vi på för möte?
”Rundor” Post-It lappar Kunskapsfördjupande Dokumentation för att finna mönster
![Page 6: 3. Lena Knuttson,Annette Mitiche - Göteborgs …ncm.gu.se/media/nywebb/matematikutvecklare/forelasare/...Tänkande hattar E. de Bono De tänkande hattarna har sex olika karaktärer](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022063011/5fc5a2c5d9487d6a362e4854/html5/thumbnails/6.jpg)
Styrkor och kritiska punkter
Demokratiskt Post-It lappar Rundor Mönster – fortsätta samtalet
Gruppen Alla måste vara med på samtalsformen – annars
besvärligt med fördjupande frågor Förväntningar Tipsträsket
![Page 7: 3. Lena Knuttson,Annette Mitiche - Göteborgs …ncm.gu.se/media/nywebb/matematikutvecklare/forelasare/...Tänkande hattar E. de Bono De tänkande hattarna har sex olika karaktärer](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022063011/5fc5a2c5d9487d6a362e4854/html5/thumbnails/7.jpg)
Tänkande hattar E. de Bono
De tänkande hattarna har sexolika karaktärer. Man ”tar påsig” hatten och spelar sedanden roll som anges. Byterman hatt byter man roll.
Det tillåter jaget att sträckasig utöver dess normala,begränsade bild av sig själv.Hatten blir ett skydd, utanskydd tar jaget en risk. ”vihade ju den hatten på oss såvi var ju tvungna att…”
![Page 8: 3. Lena Knuttson,Annette Mitiche - Göteborgs …ncm.gu.se/media/nywebb/matematikutvecklare/forelasare/...Tänkande hattar E. de Bono De tänkande hattarna har sex olika karaktärer](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022063011/5fc5a2c5d9487d6a362e4854/html5/thumbnails/8.jpg)
Fokus på det positiva
Ältar Gnäller Fastnar i problem - Kommer aldrig att gå... - Så här har jag alltid gjort och det fungerar
utmärkt...
![Page 9: 3. Lena Knuttson,Annette Mitiche - Göteborgs …ncm.gu.se/media/nywebb/matematikutvecklare/forelasare/...Tänkande hattar E. de Bono De tänkande hattarna har sex olika karaktärer](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022063011/5fc5a2c5d9487d6a362e4854/html5/thumbnails/9.jpg)
Exempel från Angered
Handledning på dagtid- varför då? F-2
![Page 10: 3. Lena Knuttson,Annette Mitiche - Göteborgs …ncm.gu.se/media/nywebb/matematikutvecklare/forelasare/...Tänkande hattar E. de Bono De tänkande hattarna har sex olika karaktärer](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022063011/5fc5a2c5d9487d6a362e4854/html5/thumbnails/10.jpg)
Hur började vi?
Handboken?!
Handbokens syfte och struktur.
![Page 11: 3. Lena Knuttson,Annette Mitiche - Göteborgs …ncm.gu.se/media/nywebb/matematikutvecklare/forelasare/...Tänkande hattar E. de Bono De tänkande hattarna har sex olika karaktärer](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022063011/5fc5a2c5d9487d6a362e4854/html5/thumbnails/11.jpg)
Handboken
![Page 12: 3. Lena Knuttson,Annette Mitiche - Göteborgs …ncm.gu.se/media/nywebb/matematikutvecklare/forelasare/...Tänkande hattar E. de Bono De tänkande hattarna har sex olika karaktärer](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022063011/5fc5a2c5d9487d6a362e4854/html5/thumbnails/12.jpg)
Förstå och använda tal – En handbok
• Handledning för lärare
Styrkor - Kritiska punkter Utveckla taluppfattningen Varierat arbetssätt kommunikation Tester i taluppfattning
![Page 13: 3. Lena Knuttson,Annette Mitiche - Göteborgs …ncm.gu.se/media/nywebb/matematikutvecklare/forelasare/...Tänkande hattar E. de Bono De tänkande hattarna har sex olika karaktärer](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022063011/5fc5a2c5d9487d6a362e4854/html5/thumbnails/13.jpg)
Handbokens frågor
Varför gör eleven särskilda misstag? Vilka är de bakomliggande faktorerna? Vilken typ av åtgärder behöver eleven? Vad innebär detta för min undervisning?
Frågor som vi fördjupar oss i påhandledningen.
![Page 14: 3. Lena Knuttson,Annette Mitiche - Göteborgs …ncm.gu.se/media/nywebb/matematikutvecklare/forelasare/...Tänkande hattar E. de Bono De tänkande hattarna har sex olika karaktärer](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022063011/5fc5a2c5d9487d6a362e4854/html5/thumbnails/14.jpg)
Hur började vi?
Test i klasserna Styrkor och kritisk punkter Planerade en lektion – olika delar Genomförde lektionen. Övriga observerade och
antecknade. Reflektion
![Page 15: 3. Lena Knuttson,Annette Mitiche - Göteborgs …ncm.gu.se/media/nywebb/matematikutvecklare/forelasare/...Tänkande hattar E. de Bono De tänkande hattarna har sex olika karaktärer](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022063011/5fc5a2c5d9487d6a362e4854/html5/thumbnails/15.jpg)
Reflektion
Styrkor och kritiska punkter Varför gör vi som vi gör? Varför gör eleverna som de gör? Hur går vi vidare?
![Page 16: 3. Lena Knuttson,Annette Mitiche - Göteborgs …ncm.gu.se/media/nywebb/matematikutvecklare/forelasare/...Tänkande hattar E. de Bono De tänkande hattarna har sex olika karaktärer](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022063011/5fc5a2c5d9487d6a362e4854/html5/thumbnails/16.jpg)
Kritisk punkt
Talraden 0-20
Förut ensidigt – nu mer varierat arbetssättFörankrat i kursplanen
![Page 17: 3. Lena Knuttson,Annette Mitiche - Göteborgs …ncm.gu.se/media/nywebb/matematikutvecklare/forelasare/...Tänkande hattar E. de Bono De tänkande hattarna har sex olika karaktärer](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022063011/5fc5a2c5d9487d6a362e4854/html5/thumbnails/17.jpg)
Exempel
Olika praktiska övningar Dokumenterade arbetet Diskussion med eleverna – vad har du lärt dig?
![Page 18: 3. Lena Knuttson,Annette Mitiche - Göteborgs …ncm.gu.se/media/nywebb/matematikutvecklare/forelasare/...Tänkande hattar E. de Bono De tänkande hattarna har sex olika karaktärer](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022063011/5fc5a2c5d9487d6a362e4854/html5/thumbnails/18.jpg)
Fortsättning
Dagtid Minilektioner Mer preciserat Inspirerad av Mathematics in the City
![Page 19: 3. Lena Knuttson,Annette Mitiche - Göteborgs …ncm.gu.se/media/nywebb/matematikutvecklare/forelasare/...Tänkande hattar E. de Bono De tänkande hattarna har sex olika karaktärer](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022063011/5fc5a2c5d9487d6a362e4854/html5/thumbnails/19.jpg)
Södra Skärgården
Mycket ensamarbete, fika och socialt möte enstund
Eftermiddag/kväll 1-3, åldersblandat Dilemman från klassrummen Erfarenhetsutbyte Prova nytt Diagnoser – diskussion kring resultat
![Page 20: 3. Lena Knuttson,Annette Mitiche - Göteborgs …ncm.gu.se/media/nywebb/matematikutvecklare/forelasare/...Tänkande hattar E. de Bono De tänkande hattarna har sex olika karaktärer](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022063011/5fc5a2c5d9487d6a362e4854/html5/thumbnails/20.jpg)
Subtraktion!
Flera lärare upplevde att eleverna tyckersubtraktion är svårare än addition
Funderade kring orsaker Hur introduceras subtraktion? Diagnos för att se hur det såg ut (Diamant) Till nästa gång; Utföra diagnosen, hur tas
subtraktion upp i läromedlet?, Vad kan de elever som är bra på att lösa
subtraktionsuppgifter?
![Page 21: 3. Lena Knuttson,Annette Mitiche - Göteborgs …ncm.gu.se/media/nywebb/matematikutvecklare/forelasare/...Tänkande hattar E. de Bono De tänkande hattarna har sex olika karaktärer](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022063011/5fc5a2c5d9487d6a362e4854/html5/thumbnails/21.jpg)
Nästa träff
Alla har utfört diagnoserna Jag har läst på Har ni upptäckt något när det gäller
subtraktion? Styrkor? Kritiska punkter?
![Page 22: 3. Lena Knuttson,Annette Mitiche - Göteborgs …ncm.gu.se/media/nywebb/matematikutvecklare/forelasare/...Tänkande hattar E. de Bono De tänkande hattarna har sex olika karaktärer](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022063011/5fc5a2c5d9487d6a362e4854/html5/thumbnails/22.jpg)
Vad ska vi fortsätta med?
Jag föreslår litteratur Flera föreslår aktiviteter Beslutar att alla ska läsa till nästa gång och
testa två aktiviteter
![Page 23: 3. Lena Knuttson,Annette Mitiche - Göteborgs …ncm.gu.se/media/nywebb/matematikutvecklare/forelasare/...Tänkande hattar E. de Bono De tänkande hattarna har sex olika karaktärer](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022063011/5fc5a2c5d9487d6a362e4854/html5/thumbnails/23.jpg)
Litteratur
Så erövrar barn matematiken?Talradsmetoden... Bo Johansson
Artiklar i Nämnaren Förstå och använda tal – En handbok Alistar Mcintosh Hur många prickar har en gepard? Berit
Bergius, Lillemor Emanuelsson
![Page 24: 3. Lena Knuttson,Annette Mitiche - Göteborgs …ncm.gu.se/media/nywebb/matematikutvecklare/forelasare/...Tänkande hattar E. de Bono De tänkande hattarna har sex olika karaktärer](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022063011/5fc5a2c5d9487d6a362e4854/html5/thumbnails/24.jpg)
Material
Vi behöver!!! Hoppa på tallinjer Tomma tallinjer Tallinjer Hundrarutor Tiobasmaterial
![Page 25: 3. Lena Knuttson,Annette Mitiche - Göteborgs …ncm.gu.se/media/nywebb/matematikutvecklare/forelasare/...Tänkande hattar E. de Bono De tänkande hattarna har sex olika karaktärer](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022063011/5fc5a2c5d9487d6a362e4854/html5/thumbnails/25.jpg)
Vi behöver utveckla!
Addition och subtraktion hör ihop Flera subtraktionstankar Visualisera strategier Komplettera matematikboken Riktiga problem – leder till olika
subraktionstankar Utnyttja fler tillfällen, inte bara
matematiklektionen Arbetssätt / arbetsformer - variation
![Page 26: 3. Lena Knuttson,Annette Mitiche - Göteborgs …ncm.gu.se/media/nywebb/matematikutvecklare/forelasare/...Tänkande hattar E. de Bono De tänkande hattarna har sex olika karaktärer](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022063011/5fc5a2c5d9487d6a362e4854/html5/thumbnails/26.jpg)
Dokumentation
Post-it lappar Prova till nästa gång Vad har vi pratat om idag Formulera sig – få syn på sina tankar
Minnesanteckningar till deltagare och rektor
![Page 27: 3. Lena Knuttson,Annette Mitiche - Göteborgs …ncm.gu.se/media/nywebb/matematikutvecklare/forelasare/...Tänkande hattar E. de Bono De tänkande hattarna har sex olika karaktärer](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022063011/5fc5a2c5d9487d6a362e4854/html5/thumbnails/27.jpg)
Vad går vi vidare med?
Köper material Prova nya arbetssätt Prova fler aktiviteter Tydliggöra och medvetenhetgöra syftet med det
vi gör
![Page 28: 3. Lena Knuttson,Annette Mitiche - Göteborgs …ncm.gu.se/media/nywebb/matematikutvecklare/forelasare/...Tänkande hattar E. de Bono De tänkande hattarna har sex olika karaktärer](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022063011/5fc5a2c5d9487d6a362e4854/html5/thumbnails/28.jpg)
Lärdomar
Rektor Lärledare Vem har ansvar för vad? Vecka 44
![Page 29: 3. Lena Knuttson,Annette Mitiche - Göteborgs …ncm.gu.se/media/nywebb/matematikutvecklare/forelasare/...Tänkande hattar E. de Bono De tänkande hattarna har sex olika karaktärer](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022063011/5fc5a2c5d9487d6a362e4854/html5/thumbnails/29.jpg)
Vision för framtiden
Ny satsning? Bygga in i verksamheten Få chefer delaktiga Ett sätt att bedriva skolutveckling!