Docentes: Sala de 3: Viviana Dalmás Sala de 4: Daniela Funes Sala de 5: Majo Reyne

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25 de Mayo de 1810.

Objetivos. Iniciarse en el reconocimiento y valoración de los símbolos patrios como parte de su

sentido de pertenencia a la Nación Argentina.

Reconocer los testimonios y fuentes del pasado y sus huellas presentes en el espacio

vivido.

Conocer costumbre de aquella época y compararla con la actual (antes – ahora).

Identificar los roles y funciones de las personas en los grupos sociales y sus

cambios y continuidades a lo largo del tiempo.

Aprendizajes. Reconocimiento de los símbolos patrios para la construcción de la identidad y

sentimiento de pertenencia.

Valoración del diálogo y la escucha como prácticas necesarias para el afianzamiento

del respeto por las diversas opiniones y por las normas que organizan la vida en

sociedad.

Exploración, observación, comparación y comunicación de información sobre el

ambiente en el espacio vivido.

El 25 de mayo es una fecha para trabajar la memoria colectiva, el pasado y el recordatorio

de personajes que marcaron un antes y después en la historia de Argentina como país.

Es importante explicar a los niños sobre esta fecha, y abordar esta efeméride haciendo

hincapié en el origen de los acontecimientos y en la continuidad hasta nuestros tiempos

actuales. Además, es fundamental contextualizar la época, mostrando imágenes o pinturas

de 1810 y refiriéndose a la sociedad y sus características, pudiendo realizar una diferencia

y comparación con lo que la sociedad es Hoy. Así, tenemos la posibilidad de mostrar a los

niños parte de nuestra historia y dar a conocer personajes que lucharon por lo que somos

ahora y reivindicaron los valores de la sociedad.

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Actividades. “ESCUCHAMOS JUNTOS ESTA HISTORIA”

Te invito a investigar en familia y buscar información sobre la época

colonial…

Preguntas que te pueden servir para la búsqueda:

-¿Cómo se vestían?

-¿Dónde se compraba la mercadería? ¿Quiénes y dónde la vendían?

-¿De dónde traían el agua que ofrecían? ¿En qué se transportaban de un lugar a otro?.

-¿Qué comían?

-¿Cómo, dónde y quienes lavaban la ropa?

-¿Usaban la misma ropa los señores y las señoras?

-¿Cómo eran las casas y las calles?

-¿A qué jugaban las personas de 1810?

Estas imágenes pueden ayudar…

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Sonidos para armar!!!

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En música aprendemos canciones, ritmos, silencios, tiempos y sonidos… Ahora… Los invitamos a identificar sonidos!!! Y poder compararlos!!

Sonidos de la época https://www.educ.ar/recursos/105537/25-de-mayo-los-sonidos-de-la-epoca

Sonidos Actuales https://www.educ.ar/recursos/105538/25-de-mayo-los-sonidos-actuales

Juegos en familia. ¿Se animan por medio de un video o foto mostrarnos a qué jugaban en aquella época?

Creamos una foto antigua. Los invitamos a confeccionar con los materiales que tengan en casa (al menos un accesorio) que sea significativo de los personajes de la época, con el fin de llevar a cabo

una foto familiar en blanco y negro para que nos quede de recuerdo. Si tienen ganas la

podemos compartir con la seño para luego realizar un video con las mismas y subirlas a

nuestra página.

¡Es la hora del baile! Observamos los siguientes videos:

https://youtu.be/2P4h8_c-vDE

https://youtu.be/HZfIJqwzB9Y

https://youtu.be/xtKCWen9Op4

https://youtu.be/etqS-jJMiv4

https://youtu.be/lL9AxMoXYek

Elegimos el que más nos gustó e intentamos imitarlos en familia.

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¿Te animas a crear y/o realizar un instrumento para acompañar los bailes?. TE

MOSTRAMOS ALGUNOS EJEMPLOS:

¿Están listos para cocinar?

¿Qué información encontraron sobre lo que comían en aquella

época?

Buscamos recetas (pañuelitos, tortafritas, pastelitos, etc)

¡Manos en la masa! Llegó la hora de cocinar, elegimos una receta para cocinar en familia.

¡ATENCIÓN! NO TE OLVIDES DE REGISTRAR ESE HERMOSO MOMENTO COMPARTIDO CON FOTOS O VIDEOS.

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¡¡CELESTE, BLANCO Y CELESTE!!. Observamos y prestamos mucha atención al video https://youtu.be/U2NvhwnCDg

¡¡Nos preparamos para recibir el 25 de mayo con nuestros colores!!

Para ello los invitamos a confeccionar una escarapela para

poner en sus hogares (puerta o ventanas).

Algunas sugerencias:

Ilustrar el vidrio de nuestra ventana con tiza mojada.

Collage con papeles, cartón, entre otros.

Pintar con los colores blanco y celeste distintos

materiales reciclables: rollos de cartón, bandejas,

platos descartables, etc.

Familia: Recuerden que las actividades planteadas son solo

sugerencias. Pueden elegir aquella/as que deseen realizar de acuerdo a los materiales que disponen en casa para hacerlas!

¡¡Muchas gracias!!

Seño Vivi, Dani Y Majo