PROGRAMA AVANZADO DE GESTIÓN DE EMPRESAS

Liderazgo Esencial lo esencial es invisible para los ojos*

El Principito. Antoine de Saint-Exupéry

Huesca, octubre de 2.011

El marco

La propuesta: ESTO ES UN LABORATORIO

No teorizar sobre …

Aprender a través de experimentación:

actividades y prácticas guiadas.

Hacerlo riguroso y divertido

Ingredientes de esta sesión:

¼ de espíritu curiosidad

¼ de apertura

¼ humor saludable

¼ aceptación y de compartir.

Algo de explicación...según el gusto..

El grupo

La propuesta: TODOS SOMOS APRENDICES.

Huir del conformismo.

Cuestionarse. El pensamiento oficial no es

único..

Y sí...?. Atreverse. Dejar el miedo al

ridículo.

Tomar la Responsabilidad. La pasividad no

ayuda.

Pensar en positivo.

Pasarlo bien.

Índice

Analizar quienes somos como líderes de nuestros equipos.

Qué se espera de nuestro rol.

Cómo hacemos para mantener al equipo trabajando juntos.

La gestión personal del líder ante la incertidumbre

Conexión con la esencia personal.

Definición

Mucha literatura se centra en las características de los buenos líderes...

...aunque son muy genéricas para ser de algún valor práctico para alguien que quiera convertirse en líder.

En su sentido más amplio el liderazgo puede ser definido como la capacidad para influir en otras personas para la consecución de algún objetivo

Dirección: • “Conseguir que las cosas se hagan a través de otros”

Liderazgo: • Conseguir que “otros hagan las cosas”

Definición

En las visiones actuales del liderazgo, los lideres no tienen influencia por el mero hecho de ser “jefes” o “mandos”. Se trata de personas comprometidas con “crear un mundo al que las personas deseen pertenecer”.

Este compromiso requiere una combinación especial de modelos y habilidades que permitan manifestar efectiva y ecológicamente las visiones que guían a quienes se comprometen con el cambio.

Entre estas habilidades se encuentran: • Comunicación, interacción y gestión en el seno de una organización,

con el objetivo de encaminar a cada cual hacia el logro de sus aspiraciones más elevadas.

Ámbito Problema

Líder/uno

mismo

Otros

Objetivos

Sistema

1

2

3

4

Factores culturales

Factores coyunturales

Factores organizacionales

Propio estado

Habilidades

individuales

Prejuicios

Estilos Complejidad de tarea

Grado de conocimiento

del objetivo

Preparación Técnica

Motivaciones

Percepciones

Prejuicios

Metaliderazgo Macroliderazgo Microliderazgo

1.Propia misión La propia función dentro del sistema

Propio estado y capadidades persones

2. Sistema al que uno sirve La estructura organizativa y en relación a la función

Contexto en el que se encuentra

3. Comunidad de la que forma parte

La cultura en que uno está inmerso.

Los filtros perceptuales y las motivaciones de los colaboradores

4. Visión guía que dirige el sistema en esa comunidad

El itinerario para los objetivos

Objetivos específicos

Los ámbitos de liderazgo “micro”, “macro” y “meta” deben ser definidos, coordinados y alineados para producir acciones organizativas eficaces y bien formadas.

Por eso es importante considerar el propio YO en relación con:

• La propia misión, con respecto al sistema más amplio que envuelve la organización.

• El propio papel o función desempeñada y las propias responsabilidades, dentro de la organización.

• La propia historia personal, valores y capacidades individuales.

YO

Expresado en relación a

La propia misión con respecto al sistema mayor

El propio papel con respecto a la organización.

Uno mismo como individuo, con respecto a su historia

persona

Meta

Macro

Micro

Mente y Cuerpo son procesos sistémicos

Rio porqué estoy contento o estoy contento porqué río.

W.James.

Liderazgo Eficaz y Estados Internos

La capacidad para el liderazgo es función tanto del estado de la persona como de sus procesos mentales conscientes.

Además de las estrategias mentales y de las habilidades relacionadas con el liderazgo, hay que contar también con los aspectos puramente fisiológicos, que ayudan a acceder a los procesos inconscientes y a integrarlos.

Cuerpo y mente son procesos sistémicos. Nuestro estado fisiológico interno estimula y organiza otras actividades neurológicas.

Una de las habilidades propias más importantes para el liderazgo consiste en la capacidad para manejar el propio estado interno. Lo cual significa seleccionar y mantener formas de estado interno que promuevan y apoyen una eficiente actuación de liderazgo.

Tu empresa/ tu proyecto

MI EMPRESA MI PROYECTO

¿Café?

La aventura del Héroe (el camino del líder)

Responde a estas preguntas:

1. ¿Cuál es el reto (dragón - desafío) al que te estás enfrentando actualmente?’ ¿ En qué situación te sientes más sobrepasado/a que liderando?

2. ¿Cuál es tu “umbral” , tu límite?¿Cuál es el territorio desconocido, fuera de tu zona de comodidad que:

3. ¿Este tipo de dragón (desafío) a que te lleva a transformarte/hacer/ responder…?

4. ¿Qué recursos (habilidades, apoyos…) tienes y cuáles necesitas desarrollar más para enfrentar el desafío, cruzar el umbral y atender “la llamada”?

5. ¿Quienes serán tus guardianes/tus apoyos para esos recursos?

Encontrar el centro

1. Encuentra (si es necesario imagina) por lo menos tres ejemplos de actividades en las que te has sentido fluyendo y siendo tu mism@ (esencia).

2. Encuentra tres ejemplos de momentos en los que has sido capaz de mantenerte centrad@ y en un estado de recursos.

3. Identifica las cualidades internas de las tres experiencias, preferentemente con respecto a tus sensaciones. ¡Cómo sabes qué eres tu y no eres tu?

4. Identifica ese estado como tu centro.(ancla)

• Nombre-imagen-movimiento.

Nada cambia sin transformación personal. E. Deming.

Centrarse frente a las dificultades:

Centro estático y centro dinámico:

1. Asociate (revive) a una situación de crisis en la que es dificil quedarse centrado y con recursos.

2. Sal de la experiencia y entra en un estado de centro (que te sientas alinieado, relajado...)

3. Cuando estés listo, pide a tu compañero que empiece a empujarte despacito, a tirarte físicamente en direcciones diferentes, desde ángulos diferentes; mientras practicas mantenerte centrado, equilibrado y alineado física y mentalmente.

Práctica hasta que te sientas cómodo y seguro en tu habilidad para permanecer en el centro.

4. Cuando te sientas listo, mantén el “estado centrado”, entra de nuevo en la situación desafiante y observa cómo tu experiencia es diferente. Debes sentirte mucho más capaz de tratar con el desafío.

La propuesta

La Llamada

Para qué te embarcas en este proyecto?

¿A qué eres llamado?

Mi más profunda llamada es…

Matriz de identidad: 1. ¿Qué es aquello que te gustaría ser y crees que nunca serás (límite)?

2. ¿Qué es aquello que te gustaría ser y crees que podrías ser? (potencial)?

3. ¿Qué es aquello que te gustaría ser y crees que siempre serás (esencia)?

4. ¿Qué es aquello que no quieres ser y crees que nunca serás (frontera)?

5. ¿Qué es aquello que no quieres ser y crees que podrías convertirte?(debilidad)?

6. ¿Qué es aquello que no quieres ser y crees que siempre serás (sombra)?

Nunca seré Me podría convertir Siempre seré

Me gustaria Ser

Límite Potencia Esencia

No me Gustaria Ser

Frontera Debilidad Sombra

De la visión a... Para empezar, define un enunciado para tu visión personal/profesional

Date una segunda oportunidad, a la primera resulta menos fácil!!!

De la visión a...la acción Escribe ahora tres objetivos estratégicos ligados a alcanzar tu visión

1. .

2. .

3. .

Para un buen diseño de objetivos, es recomendable hacerse algunas preguntas:

• Metaobjetivo: ¿Para qué quiero conseguir esto?

• Recursos: Tengo todo lo que necesito para alcanzarlos.¿ Qué me falta?

• Temporalidad:¿Cuándo quiero conseguir mi objetivo?

• Dificultades: ¿Qué me impide conseguirlo? ¿miedos, creencias limitants, ... ?

• Evidencias: ¿ Cómo sabré que voy en la dirección correcta? ¿Que lo tengo?

• Ecología: ¿Cómo influirá en mi vida el hecho de conseguir conseguir este objetivo?

Fluyendo en el cambio:

Dragón

(el problema)

El inocente (no sabe que

existe el dragón)

El Huérfano (sobrecargado o consumido

por el dragón)

El Mártir (perseguido

por el Dragon)

El Trotamundos

(evita el dragón)

El Guerrero (lucha con el

dragón)

El Mago (Acepta y

transforma el Dragón)

Observador

Fluyendo en el cambio: Hoja de Ruta

1. Define el dragón. Cuál es el momento de cambio en tu vida en relación al dragón (esto puede incluir elementos clave del entorno como relaciones con otros, detalles de las circunstancias...).

2. Crear un espacio para el dragón y clasifica espacialmente los siguientes arquetipos alrededor del dragon en un círculo.

a. El inocente

b. El huérfano

c. El Martir

d. El Trotamundos

e. El Guerrero

f. El Mago.

Fluyendo en el cambio: Hoja de Ruta

3. Des de la posición de observador, nota qué arquetipo de transición estás

ocupando en relación al dragón.

4. Asóciate al arquetipo que representa tu momento

5. Asóciate a cada uno de los arquetipos representados para tomar

conciencia de como es tu relación con el dragón (postura corporal,

movimientos, sensaciones) desde ese lugar hasta la posición del mago.

Una vez realizado esto. Vuelve a tu experiencia de centro y cuando estés

plenamente “conectado” vuelve a entrar en cada uno de los arquetipos

experimentando cómo cambia la situación y tu relación con el dragón.

Gracias

Toni Piniés

Valors & Persones www.valorsipersones.com

http://tonipinies.wordpress.com