18-36 months pretend play

© 2017 Frog Street, Inc.

Before Your Home VisitVisit portal.frogstreet.com to print the learning experiences and parent education materials you will use during your visit and leave with families after your visit.

Did You Know?Pretend play is also called symbolic play, imaginative play, and dramatic play. When toddlers engage in pretend play, they are taking a big step from concrete and literal to make-believe and symbolic. During pretend play, little ones experiment with being someone else (mother, father, grocery clerk or airline pilot). Children can pretend to be story characters from movies and books. They learn what it is like to walk in someone else’s shoes and when they do, they learn empathy and compassion.

Pretend play offers toddlers a chance to explore and enhance language especially when pretending with peers. They use words and phrases no one even knows they knew. They learn problem solving as they figure out how to set the table for one more guest or what to wear as a cook or a dancer. When they bathe, feed, and rock baby dolls they learn how to care for others.

Children are great pretenders. They learn by imagining and doing. Provide dress-up clothes, cooking utensils, stuffed animals, puppets, and theme-related materials for pretending (doctor, waitress, ballerina, construction worker, pilot) to encourage and nurture children’s imagination.

Learning ExperiencesModel learning experiences, and then invite parents to take the lead as they adopt the role as their child’s first teacher.

Parent EducationShare “The Power of Pretend Play” with parents.

Families First In your conversations with parents, it is important to listen to and acknowledge parents’ concerns and identify resources that will help them reach their goals.

18-36 months

Learning Experiences

Pretend Play

Tent of Make-Believe 24-36 months

Pretend and Move 18-36 months

Prop Boxes 24-36 months

Tea Party 18-36 months


Antes de su visita a la casaIngrese a portal.frogstreet.com para imprimir las experiencias que enseñan y los materiales para educar a los padres que usted usará durante su visita y dejará en la casa para la familia.

¿Lo sabía?El juego imaginario también se conoce como juego simbólico o juego dramático. Cuando los niños participan en juegos imaginarios, están dando un gran paso de lo concreto y literal a lo fantástico y simbólico. Durante el juego imaginario los pequeños practican a ser alguien más (madre, padre, empleado de la tienda o piloto de avión). Los niños pueden imaginarse que son personajes de un libro o de una película. Aprenden lo que es estar en los zapatos de otros y cuando lo hacen, aprenden empatía y compasión.

El juego imaginario ofrece a los niños la oportunidad de explorar y reforzar el lenguaje, especialmente cuando juegan con otros niños de su edad. Ellos usan palabras y frases que nadie pensaba que sabían. Aprenden además a resolver problemas al darse cuenta de cómo poner la mesa para un invitado más o qué ropa ponerse para ser un cocinero o un bailarín. Cuando bañan, alimentan y mecen a un muñeco aprenden a cuidar a los demás.

Los niños saben fingir muy bien que son otra persona, animal o cosa. Aprenden imaginándose y haciendo. Consiga ropa “elegante”, utensilios de cocina, animales de peluche, títeres y materiales relacionados al tema a imaginar (doctor, mesero, bailarina, trabajador de construcción, piloto) para animar y alimentar la imaginación de los niños.

Experiencias que enseñanModele las experiencias que enseñan y luego invite a los padres a hacerse cargo de la actividad y a asumir el papel de primeros maestros de sus hijos.

Educar a los padresComparta con los padres el texto: “El poder del juego imaginario”.

La familia es lo primero En sus conversaciones con los padres es importante que escuche y reconozca sus preocupaciones e identifique los recursos que los ayudarán a alcanzar sus objetivos.

De 18 a 36 meses

Experiencias que enseñan

Juego imaginario

La carpa fantástica De 24 a 36 meses

Imaginarse y moverse De 18 a 36 meses

Cajas de materiales de utilería

De 24 a 36 meses

Servir el té De 18 a 36 meses

© 2017 Frog Street Press, Inc.


Love & Learn Home-Based Curriculum


Pretend and Move

Imaginarse y moverse

18-36 months

De 18 a 36 meses

C-11. Observes and imitates sounds, words, gestures, actions, and behaviors. C-13. Uses pretend play.

Recall some of your child’s experiences to recreate them with pretend play. For example, if you have recently read a book about giants, invite your child to stomp around or use a deep voice like a giant. If you have a pet cat, encourage your child to stretch like a cat. Draw upon your child’s experiences and look for ways to add new experiences that will encourage more pretend play fun!

C-11. Observa e imita sonidos, palabras, gestos, acciones y comportamientos. C-13. Usa juegos de imaginación.

Recuerde algunas de las experiencias de su hijo para recrearlas con el juego imaginario. Por ejemplo, si leyó recientemente un libro sobre gigantes, invite a su hijo a pisar fuerte o a usar una voz grave como un gigante. Si tienen un gato, anime a su hijo a estirarse como un gato. Recurra a las experiencias de su hijo y ¡busque maneras de añadir nuevas experiencias que lo animen a divertirse con el juego de la imaginación!

Being able to pretend is dependent on a child’s experiences. For example, in order for a young child to be able to pretend to be a monkey he must have had some experiences with monkeys (seen them, heard a story about them, had someone tell him about them).

Ser capaz de imaginar depende de las experiencias del niño. Por ejemplo, para que un niño pequeño pueda imaginarse que es un mono debe haber tenido algunas experiencias con monos (verlos, escuchar un cuento sobre ellos, haber tenido a alguien que les habló de ellos).

Did You Know?

Objectives

¿Lo sabía?

Objetivos

Pretend Play

Juego imaginario





Tea Party

Servir el té

18-36 months

De 18 a 36 meses

C-12. Uses objects or symbols to represent something else. C-13. Uses pretend play.

Prepare a tea party with your little one. Create a simple party invitation to give to your child by drawing a tea cup on a piece of folded paper and writing “You’re Invited.” You might suggest that your child prepare to attend the tea by wearing a special hat or other fun dress-up clothes. Serve a healthy drink and snack. Sit and talk with your child as you drink your “tea” together. Encourage your child to have pretend tea parties with stuffed animal or dolls.

C-12. Usa objetos o símbolos para representar algo más. C-13. Usa juegos de imaginación.

Prepare con su pequeño una reunión para servir el té. Haga una invitación sencilla para dársela a su hijo dibujando una taza de té en una hoja de papel doblada por la mitad que lleve escrito: “Estás invitado”. Podría sugerir que su hijo se prepare para venir a tomar el té usando un sombrero especial u otra ropa elegante divertida. Sirva una bebida y unos bocaditos saludables. Siéntese y hable con su hijo mientras toman el “té” juntos. Anime a su hijo a servir el té a sus animales de peluche o a sus muñecas.

Tea parties are a favorite with children. They love preparing pretend tea and snacks, and they love sitting with company (whether that be you, their playmates or stuffed animals) while they pretend to drink and eat.

Servir el té es un juego que les gusta mucho a los niños. Les encanta preparar el té y los pastelitos imaginarios y sentarse con sus invitados (que pueden ser usted, sus compañeros de juego o unos animales de peluche) mientras fingen beber y comer.

Did You Know?

Objectives

¿Lo sabía?

Objetivos

Pretend Play

Juego imaginario





Tent of Make-Believe

La carpa fantástica

24-36 months

De 24 a 36 meses


Make a tent by draping a large sheet over a table or chairs. Place pillows and blankets inside the tent. Invite your toddler to help make the space special, whether it be a magical fairy castle or a secret fort, by choosing and adding play props. Encourage your child to enjoy the pretend play fun. Read a story to your little one inside the enchanted tent.


Haga una carpa cubriendo una mesa o unas sillas con una sábana grande, de modo que los lados de la sábana lleguen al piso. Ponga almohadas y colchas dentro de la carpa. Invite a su hijo a ayudarlo a convertir este lugar en algo especial, un castillo de hadas o una fortaleza secreta, escogiendo y poniéndole materiales adicionales. Anime a su hijo a disfrutar de la diversión. Lea a su hijo un cuento dentro de la carpa encantada.

Children are born curious. Your child’s curiosity and imagination are what drives her to explore and learn.

Los niños son curiosos de nacimiento. La curiosidad e imaginación impulsan a su hijo a explorar y aprender.

Did You Know?

Objectives

¿Lo sabía?

Objetivos

Pretend Play

Juego imaginario





Prop Boxes

Cajas de materiales de utilería

24-36 months

24 a 36 meses


Create some prop boxes that include simple materials for specific themes. Give your child just one prop box at a time to explore. Here are some prop box suggestions.

• Florist: plastic flowers, plastic vases, apron, florist clay, receipts, crayons • Pizza Restaurant: napkins, cups, pizza boxes, rolling pin, play dough, cardboard circle cut into wedges,

receipts, crayons • Doctor/Vet: stethoscope (empty paper towel tube), mask, small suitcase, clipboard, crayons, pet dishes,

stuffed animals, bandagesSafety Warning: Do not give little ones pencils during active play. Sharp points can be dangerous.


Prepare algunas cajas que contengan materiales sencillos o utilería para temas específicos. Dé a su hijo solo una caja de utilería a la vez para explorar. Estas son algunas sugerencias para las cajas de utilería.

• Florista: flores de plástico, floreros de plástico, mandil, arcilla para florista, recibos, crayones • Pizzería: servilletas, vasos, cajas para pizza, rodillo, plastilina, círculo de cartón cortado en cuñas,

recibos, crayones • Médico/Veterinario: estetoscopio (tubo vacío de toallas de papel), mascarilla, maletín pequeño,

tablero para escribir, crayones, platos para la comida de las mascotas, animales de peluche, vendasAdvertencia de seguridad: No dé a su hijo un lápiz durante el juego activo. Las puntas afiladas pueden ser peligrosas.

A few simple props can help your child get ideas for pretend play. Simple props encourage children to use their imagination.

Unos pocos materiales de utilería ayudarán a su hijo a encontrar ideas para un juego de la imaginación. Algunos materiales sencillos animarán a los niños a usar su imaginación.

Did You Know?

Objectives

¿Lo sabía?

Objetivos

Pretend Play

Juego imaginario


Pretend play is important for healthy development because it engages children’s imagination and creativity. Pretend play helps little ones learn to express their emotions, learn social cues, develop thoughtfulness and understanding of others, develop logical thinking, and enhance and refine their communication skills.

Improves Social SkillsChildren often engage in pretend play with other children. But even when they play alone, they often include an imaginary friend or stuffed animals and dolls. Whether the play partners are real or imaginary, children learn to consider another person’s perspective.

Refines Communication SkillsTalking to their play partners (stuffed animals, puppets, playmates or imaginary friends) gives children practice communicating their thoughts and ideas.

Develops Logical Thinking SkillsDuring pretend play, a child may choose to pretend to fly like a superhero. He soon learns that this power, no matter how much it is desired, is just not a reality for him.

Helps Children Process EmotionsDramatic play helps children work out internal struggles. They can explore solutions for situations that cause them to feel strong emotions, such as fear or shyness.

The Power of Pretend Play


El juego imaginario es importante para un desarrollo saludable porque ponen a trabajar la imaginación y la creatividad de los niños. El juego imaginario ayuda a los niños a aprender a expresar sus emociones, a aprender las señales sociales, a desarrollar consideración y comprensión hacia los demás, a desarrollar razonamiento lógico y a mejorar y refinar las destrezas de comunicación.

Mejora las destrezas socialesLos niños con frecuencia participan del juego imaginario con otros niños. Sin embargo, incluso cuando juegan solos, muchas veces incluyen a un amigo imaginario, peluches o un muñeco. Sean sus compañeros de juego imaginarios o reales, los niños aprenden a tener en cuenta la perspectiva de otra persona.

Refina las destrezas de comunicación Hablar con sus compañeros de juego (peluches, títeres, otros niños o amigos imaginarios) los ayuda a practicar la comunicación de pensamientos e ideas.

Desarrolla las destrezas de razonamiento lógicoDurante el juego imaginario un niño podría escoger imaginarse que vuela como un superhéroe. Pronto aprenderá que este poder, no importa cuánto lo desee, no es real para él.

Ayuda a los niños a procesar sus emocionesEl juego dramático ayuda a los niños a resolver conflictos internos. Les da la oportunidad de explorar soluciones para situaciones que hace que sientan emociones fuertes, como temor o timidez.

El poder del juego imaginario

18-36 months pretend play

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