12 ist test2 12_ist_test2_u_ro_esant16u ro esant16

8/19/2019 12 Ist Test2 12_IST_TEST2_U_RO_ESANT16u Ro Esant16

http://slidepdf.com/reader/full/12-ist-test2-12isttest2uroesant16u-ro-esant16 1/7

MINISTERUL EDUCAŢIEI AL REPUBLI CI I M OLDOVA

AGENŢIA NAŢIONALĂ PENTRU CURRICULUM ŞI

EVALUARE

TESTUL Nr. 2

ISTORIA ROMÂNILOR ŞI UNIVERSALĂ

TEST PENTRU EXERSARECICLUL LICEAL

Profil umanist

martie 2016Timp alocat: 180 de minute

Rechizite şi materiale permise: pix cu ce rneală albastră, creion, riglă.

Instruc ţiuni pentru candidat:- Citeşte cu aten ţie fiecare item şi efectuea ză opera ţiile solicitate.- Lucrează independent.

Îţi dor im mul t succes!

Raionul

Localitatea

Institu ţia de învăţămînt

Numele, prenumele elevului



PROFIL UMANIST, TEST 2SUBIECTUL I (16 puncte)

Studiază sursele A și B și realizează sarcinile propuse.

SURSA A.„Rusia n-are nevoie de concursul armatei române.For țele pe care le- a pus în mișcare spre a

lupta în Turcia sînt mai mult decît suficiente ca să atingă înaltul scop pe care și l-a pus împăratulîncepînd războiul actual.”(Părerea guvernului rus asupra colaborării militare românești, aprilie 1877)

SURSA B.„Turcii, îngrămădind cele mai mari mase la Plevna, ne nimicesc. Rog face ți fuziune,

demonstra țiune și, dacă-i posibil, trecerea Dunării cu armata cum dorești să faci. Între Jiu și Corabiaaceastă demonstrațiune este indispensabilă pentru a ușura mi șcările mele.”

(Telegrama adresată de Marele duce Nicolae, comandantul trupelor ruse,lui Carol I , domnitorul României. T î rnova, 19/31 iulie 1877)

Nr. Item Scor1 Scrie un alt termen pentru a numi Turcia ca stat, adecvat pentru contextul sursei A.

Explică răspunsul. L012

L012

2 Construie ște, în baza sursei A, o afirmație despre rela țiile dintre Rusia și Turcia laaceastă etapă.

L012

L012

3 Determină, în bazasursei B, modul în care se desfășoară operațiunile militare alearmatei ruse la sud de Dunăre. Argumentează răspunsul cu trimitere la sursă și lacuno știn țele ob ținute anterior.

L01234

L01234

4 Compară pozi ția autorităților ruse vizavi de co participarea armatei române laopera țiunile militare de la sud de Dunăre (sursele A, B). Argumentează răspunsul.

L01234

L01234



5 Exprim ă-ți argumentat opinia vizavi de scopul urmărit de armata română și cearusă (sursa B) în cadrul acestui conflict militar .

L01234

L01234

SUBIECTUL al II-lea (14 puncte)Studiază sursa și realizează sarcinile propuse.

„Țara este la răspîntie, mi șcarea colhoznică ia avînt pe zi ce trece. Fără colhozuri nu vom putea înfăptui industrializarea […]. Trebuie să înlăturăm din cale orice obstacol care încurcăconstruc ției colhoznice […] în primul rînd culacii […]. Ofensiva împotriva culacilor înseamnă a lovi în așa fel, încît ace știa să nu mai poată să se ridice niciodată. Aceasta înseamnă, la noi,

bol șevicii, adevărată ofensivă.” (Iosif Stalin, 1929)

Nr. Item Scor1 Rezumă recomandarea autorului pentru politica regimului față de culaci. E xplică

răspunsul cu trimitere la sursă. L0123

L0123

2 Determină opinia autorului despre rolul colectivizării în dezvoltarea economică aURSS . Argumentează răspunsul cu trimitere la sursă.

L0123

L0123

3 Formulează o consecin ță a implementării acestor recomandări ca politică de stat.Argumentează răspunsul cu trimitere la un fapt istoric.

L01234

L01234



4 Apreciază rolul lui Iosif Stalin în istorie. Argumentează răspunsul. L01234

L01234

SUBIECTUL al III-lea (9 puncte)Studiază sursa și realizează sarcinile propuse.

“Eu, Darius, marele rege, rege al regilor, rege al Persiei, rege al țărilor […]. Îndeplinindvoin ța lui Ahuramazda [zeul suprem la per și – n.n.] le-am cucerit și ele mi-au adus tribut. Tot cele-am poruncit – ziua sau noaptea – au săvîr șit întocmai. Prin voința lui Ahuramazda, țările acesteaascultă de legile mele. Ahuramazda mi-a ajutat să dobîndesc această domnie.”

(Inscrip ția de la Karnak)

Nr. Item Scor1 Nume ște, reie șind din textul inscrip ției, forma de stat specifică lumii antice.

Explică răspunsul cu trimitere la sursă. L0123

L0123

2 Determină consecin țele despotismului oriental, c îte una pentru fiecare domeniu propus. Argumentează răspunsul cu trimitere la sursă și la cuno ștințele ob ținuteanterior.

În plan politic:

În planeconomic:

L012345

6

L012345

6



SUBIECTUL al IV-lea (25 de puncte)

Studiază sursele A-C.

SURSA A.„Este clar că regele Carol nutrea prea pu țin respect pentru procesele democratice, în care nu

avea încredere. Sub acest aspect, el nu se deosebea prea mult de tatăl său, Ferdinand, sau chiar deîntreaga dinastie Hohenzollern, ca și de cea (neîncoronată) a Brătienilor. Filosof ia sa politică, dacăavea una, era cea a autoritarismului dinastic; regele era instan ța ultimă în materie de decizii politiceși ini țiatorul principalelor ac țiuni politice.”

(O istorie a românilor , Cluj-Napoca, 1998)

SURSA B.„Sistemul politic instaurat după 10 februarie 1938 avea un caracter antidemocratic, hibrid în

care regele era figura dominantă, intervenind efectiv în activitatea de guvernare. El poate fi numitregim de autoritate monarhică, sau al monarhiei active. Nu a fost însă un regim de autenticădictatură, în care regele, proclamat „cap al statului” decide, iar miniștrii execută.”

(Ioan Scurtu, Istoria României în anii 1918 -1940 )

SURSA C.„În aparență, România era organizată ca un stat totalitar, cu o constituție autoritară, cu un

partid unic, cu regele șef de partid, cu toată lumea îmbrăcată în uniforme, cu salutul roman etc.Toate acestea erau însă o simplă spoială care nu putea ascunde realitatea pentru observatorul perspicace; România făcea antisemitism de circumstanță, regim totalitar cu masoni și democra țicunoscu ți și încerca să încorporeze o apropiere de Germania cu anglo-francofili ș.a.m.d. […]”

(Valer Pop despre regimul instaurat la 10 februarie 1938)

Utilizează sursele și cuno ștințele ob ținute anterior pentru a redacta, în o pagină,un eseu la tema:

Esen ț a regimului politic instaurat de Carol al II- lea, începî nd cu februarie 1938 – o problemăcontroversată în istoria românilor.

În textul tău: Scorformulează argumente relevante (cel puțin trei), corecte din punct devedere știin țific, pentru a- ți sus ține opinia referitoare la tema propusă;

L 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10L 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

explică relații de cauză-efect (cel pu țin două); L 0 1 2 3 4 5L 0 1 2 3 4 5

integrează critic informațiile din sursele propuse; L 0 1 2 3L 0 1 2 3

expune ideile în baza unui plan logic care să includă introducere,cuprins, concluzie;

L 0 1 2 3 4 5L 0 1 2 3 4 5

utilizează corect limbajul istoric. L 0 1 2L 0 1 2



SUBIECTUL al V-lea (11 puncte)Studiază harta și realizează sarcinile propuse.

Titlul hărții:

Nr. Item Scor1 Scrie un titlu pentru hartă (în spațiul rezervat), reie șind din informa ția oferită de

aceasta . Explică răspunsul cu trimitere la hartă. L0123

L0123

2 Nume ște un eveniment istoric pentru care harta dată poate servi ca sursă deinformare. Argumentează răspunsul cu trimitere la hartă și la cuno știn țele ob ținuteanterior.

L01234

L01234

3 Justificămodul de aplica re a legendei pentru următoarelestate:

Fran ț a;

Germania.

L01234

L01234

LEGENDĂ:

Statele PuterilorCentrale

State neutre

Statele Antantei

12 ist test2 12_ist_test2_u_ro_esant16u ro esant16

Documents