KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL UJIAN NASIONAL TAHUN PELAJARAN 2011/2012

FORMAT PENYUSUNAN KISI-KISI SOAL TEORI KEJURUANSatuan Pendidikan Kompetensi Keahlian Kode Alokasi Waktu Bentuk Soal Jumlah Soal No1 1

: : : : : :

Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Teknik Audio Video 1174 120 menit Pilihan Ganda 45 soal Materi Pokok4 Menggunakan hukum Ohm untuk menghitung arus, tegangan, dan resistansi pada berbagai variasi rangkaian Memahami tentang prinsipprinsip dasar rangkaian DC

Standar Kompetensi Lulusan2 Menerapkan dasar-dasar kelistrikan

Kemampuan yang Diuji3 Menghitung besarnya arus, tegangan, dan tahanan listrik

Indikator Soal5 Peserta uji dapat menghitung besarnya arus dalam suatu rangkaian listrik Disajikangambar rangkaian listrik, peserta uji dapat menghitung besarnya tegangan pada rangkaian DC Peserta uji dapat menentukan nilai resistor berdasarkan kode warna

Nomor Soal6 1

2

2

Menerapkan dasar-dasar elektronika

Mengidentifikasi komponen elektronika pasif, aktif dan elektronika optik

Mengidentifikasi kode warna dan kode lain dalam resistor, serta kegunaannya dalam menentukan nilai resistansi

3

1174 11/12

Hak Cipta pada Kemdiknas

KST-1/9

No1

Standar Kompetensi Lulusan2

Kemampuan yang Diuji3

Materi Pokok4 Mengidentifikasi macammacam Semiconductor dan dijelaskan kegunaannya, Mengidentifikasi fungsi dan peran beberapa jenis komponen elektronika pasif Menghitung besar tahanan pada rangkaian resistor menggunakan teori thevenin Menjelaskan konversi antar bilangan : biner, desimal, dan hexadesimal Menyusun Tabel kebenaran gerbang logika dasar

Indikator Soal5 Peserta uji dapat mengidentifikasi symbolsimbol komponen aktif Peserta uji dapat menentukan fungsi komponen elektronika pasif (resistor, kapasitor, induktor) Disajikan gambar rangkaian listrik, peserta uji dapat menghitung nilai resistansi pada rangkaian parallel Peserta uji dapat menentukan perubahan sistem bilangan desimal ke biner Disajikan tabel kebenaran gerbang logika dasar, peserta uji dapat menentukan jenis gerbang logika dasar Disajikan tabel kebenaran register, peserta uji dapat menentukan jenis-jenis register (flip-flop)

Nomor Soal6 4

Menjelaskan sifat-sifat komponen elektronik pasif dan aktif Menghitung besar tahanan pada rangkaian elektronika

5

6

3

Menerapkan dasar-dasar teknik digital

Mengubah sistem bilangan

7

Menyusun operasi logika

8

Menentukan tabel kebenaran register

Menjelaskan prinsip kerja bermacam-macam register

9

1174 11/12

Hak Cipta pada Kemdiknas

KST-2/9

No1 4

Standar Kompetensi Lulusan2 Menerapkan keselamatan, kesehatan kerja (K3)

Kemampuan yang Diuji3 Menentukan peralatan keselamatan dan kesehatan kerja (K3)

Materi Pokok4 Menjelaskan pengoperasian fasilitas Keselamatan kerja : Emergency Power Off (EPO) Smoke detector Fire detector Halon Water Sprinkler Fire Damper Mengidentifikasi Komponen listrik dan elektronika yang mengandung Polychlorinated Biphenyls (PCBs) Memahami fungsi penguat sebagai alat untuk memperbesar amplitudo gelombang Menjelaskan bahwa penguat tidak boleh merubah bentuk gelombang maupun frekuensinya, melainkan hanya menaikkan level amplitude

Indikator Soal5 Peserta uji dapat menentukan fasilitas keselamatn kerja sesuai dengan kebutuhan

Nomor Soal6

10

Mengidentifikasi bahan kimia Polychlorinated Biphenyls (PCBs). 5 Memahami sifat dasar sinyal audio Membandingkan sifat dan kegunaan penguat audio

Peserta uji dapat menentukan komponen yang mengandung PCBs Peserta uji dapat menentukan sifat dan kegunaan bagianbagian penguat audio Peserta uji dapat menyebutkan pengertian Hifi, respon frekuensi, efisiensi penguat audio

11

12

13

Menghitung penguatan tegangan dan daya dalam satuan decibel

Menjelaskan decibel (dB) sebagai satuan untuk mengukur intensitas suara

Peserta uji dapat menghitung penguatan tegangan suatu penguat dalam satuan decibel

14

1174 11/12

Hak Cipta pada Kemdiknas

KST-3/9

No1 6

Standar Kompetensi Lulusan2 Melakukan instalasi sound system

Kemampuan yang Diuji3 Mengidentifikasi bagian-bagian dan fungsi dari sound system Menentukan pengawatan peralatan sound system

Materi Pokok4 Mengidentifikasi bagianbagian sound system dan fungsi bagian input, proses, out put Menjelaskan teknik instalasi peralatan sound sistem

Indikator Soal5 Peserta uji dapat mengidentifikasi fungsi dari bagian-bagian sound system Disajikan gambar pengawatan sound system peserta uji dapat menentukan urutan pemasangan sound system Peserta uji dapat menentukan macam-macam peralatan rekaman audio Peserta uji dapat menentukan fungsi peralatan rekaman audio Peserta uji dapat menentukan cara kerja masing-masing bagian audio cassette pada saat perekaman Disajikan diagram blok radio penerima AM, peserta uji dapat menentukan fungsi masing-masing blok diagram Disajikan diagram blok radio penerima FM, peserta uji dapat menentukan fungsi masing-masing blok diagram

Nomor Soal6 15

16

7

Memahami prinsip pembuatan master

Mengidentifikasi kebutuhan alat untuk rekaman audio Menjelaskan fungsi alat pendukung perekaman suara

Memahami macam-macam dan jenis perlatan rekaman audio Memahami fungsi dan kegunaan peralatan pendukung rekam audio Menjelaskan cara kerja audio cassette recorder Menjelaskan Blok diagram dan cara kerja radio AM Spesifikasi dan cara kerja Penerima radio FM

17

18

8

Membuat rekaman audio di studio Memperbaiki radio penerima

Menjelaskan proses duplikasi

19

9

Menjelaskan prinsip kerja radio penerima AM Menjelaskan prinsip kerja radio penerima FM

20 21

1174 11/12

Hak Cipta pada Kemdiknas

KST-4/9

No1

Standar Kompetensi Lulusan2

Kemampuan yang Diuji3 Mengidentifikasi kerusakan pada radio

Materi Pokok4 Menjelaskan alokasi kerusakan sistem Radio AM, FM berdasar gejala kerusakan yang ada Mengidentifikasi prinsip kerja recording & playback, serta instalasi elektrikal dan mekanikal tape recording Mengidentifikasi compact cassette recorder dan aplikasinya Menjelaskan gejala kerusakan pada tape recorder Menjelaskan bagian-bagian utama dari sebuah CD player, misalnya: Power supply, Electronic board, Optical Deck, Komponen-komponen optical modul Dijelaskan klasifikasi masalah pada CD player, disebutkan masalah-masalah yang umum terjadi pada CD player Memahami dan menindentifikasi sistem TV PALHak Cipta pada Kemdiknas

Indikator Soal5 Peserta uji dapat menentukan lokasi kerusakan jika radio mengalami gangguan suara Peserta uji dapat menentukan cara kerja head pada beberapa kondisi kerja Peserta uji dapat menentukan jenis-jenis cassette recorder berdasarkan panjang pendeknya waktu perekaman Peserta uji dapat menentukan lokasi kerusakan jika cassette recorder mengalami gangguan Peserta uji dapat menentukan fungsi masing-masing bagian CD player

Nomor Soal6 22

10

Memperbaiki compact cassete recorder

Menjelaskan prinsip rekam magnetic

23

Menjelaskan prinsip kerja compact cassette recorder

24

Menentukan bagian yang mengalami kerusakan pada cassette recorder 11 Memperbaiki CD player Menjelaskan cara kerja CD player

25

26

Menentukan bagian yang mengalami kerusakan pada CD player

Peserta uji dapat menentukan lokasi kerusakan pada CD Player pada beberapa jenis gangguan Peserta uji dapat menentukan system televisi yang di gunakan di Indonesia dan Negara-negara lain

27

12

Menjelaskan dasar-dasar sinyal video

Membedakan Sistem PAL dan NTSC

28

1174 11/12

KST-5/9

No1

Standar Kompetensi Lulusan2

Kemampuan yang Diuji3 Menentukan bagian-bagian sinyal video komposit dan fungsinya Menjelaskan prinsip kerja tabung gambar

Materi Pokok4 Memahami sinyal TV berwarna komposit Mengidentifikasi perbedaan tabung gambar televisi berwarna dan televisi Hitam putih Menjelaskan blok diagram dan fungsi bagian-bagian televisi hitam putih dan tv warna Mengidentifikasi perbedaan antara TV hitam putih, TV warna,TV kabel, TV satelit, TVIP, TVio dan HDTV Dijelaskan tentang prinsip dasar, karakteristik CRT, LCD dan plasma Menentukan lokasi kerusakan berdasar gejala kerusakan yang ada. Menyebutkan gejala yang tampak jika kerusakan terjadi pada salah satu bagian TV warna

Indikator Soal5 Peserta uji dapat menentukan fungsi masing-masing bagian pada sinyal video komposit Peserta uji dapat menentukan tegangan kerja pada bagianbagian tabung gambar Disajikan gambar blok diagram pesawat penerima TV Peserta uji dapat menentukan salah satu fungsi dari blok diagram televisi hitam putih Peserta uji dapat menentukan perbedaan prinsip kerja TV hitam putih dengan TV Warna Peserta uji dapat menentukan bagian-bagian yang membedaan TV LCD dan plasma Peserta uji dapat menentukan lokasi kerusakan jika TV mengalami suatu gangguan gambar Peserta uji dapat menentukan gejala yang tampak jika kerusakan terjadi pada bagian horisontal

Nomor Soal6 29

30

13

Memperbaiki sistem penerima televisi

Menjelaskan prinsip kerja penerima TV hitam putih dan warna

31

Membedakan macam-macam penerima televisi meliputi sistem penerima TV HP, TV Warna, TV kabel, TV satelit, TVIP, Tvio, dan HDTV Membedakan antara TV LCD dan plasma Menyimpulkan bagian-bagian yang mengalami kerusakan pada penerima televisi Menentukan gejala kerusakan yang tampak jika terjadi kerusakan bagian pesawat penerima televisi

32

33

34

35

1174 11/12

Hak Cipta pada Kemdiknas

KST-6/9

No1 14

Standar Kompetensi Lulusan2 Memperbaiki alat reproduksi sinyal audio video compact cassete Memperbaiki alat reproduksi sinyal audio video CD Melakukan konversi cassette ke CD

Kemampuan yang Diuji3 Menentukan bagian-bagian yang mengalami kerusakan pada VCR Menentukan bagian-bagian yang mengalami kerusakan pada DVD player Menjelaskan prinsip konversi cassette ke CD

Materi Pokok4 Menjelaskan masalahmasalah yang umum terjadi pada VCR Mengatasi masalah-masalah umum kerusakan pada : DVD player Menyebutkan dan menjelaskan alat-alat yang diperlukan untuk Melakukan konversi cassette ke CD Memahami kebutuhan peralatan home theater Memahami perkembangan teknologi video game, Menjelaskan bagian-bagian dan fungsi play-stasion Mengidentifikasi fungsi bagian-bagian dari kamera video Menjelaskan cara mengatur dan menset-up kamera serta prinsip kerja instrument pengaturan. Mengindentifikasi bahan dan peralatan pendukung video shootingHak Cipta pada Kemdiknas

Indikator Soal5 Peserta uji dapat menentukan lokasi kerusakan pada gangguan gambar dan suara Peserta uji dapat menentukan jenis gangguan jika DVD mengalami gangguan pada bagian mekanik dan optic Peserta uji dapat menentukan fungsi peralatan yang diperlukan untuk Melakukan konversi cassette ke CD Peserta uji dapat menentukan kebutuhan peralatan home theater Peserta uji dapat menentukan bagian-bagian play-stasion dan fungsinya Disajikan gambar kamera video, peserta uji dapat mengidentifikasi salah satu bagian dari kamera video Peserta uji dapat menentukan cara mengatur salah satu bagian dari kamera video Peserta uji dapat mengidentifikasi peralatan pendukung video shooting

Nomor Soal6 36

15

37

16

38

17 18

Melakukan install home theater Melakukan install video game

Menentukan kebutuhan peralatan pembuatan home theater Menjelaskan urutan perkembangan video game serta bagian-bagian dan fungsi playstasion Mengidentifikasi jenis dan fungsi alat-alat pendukung pembuatan dokumentasi video Menjelaskan prinsip kerja dan pengaturan kamera

39

40

19

Mempersiapkan pembuatan dokumentasi video

41

42

20

Membuat dokumentasi video

Mengidentifikasi kebutuhan dalam pembuatan dokumentasi video

43

1174 11/12

KST-7/9

No1 21

Standar Kompetensi Lulusan2 Melakukan install sistem audio video CCTV Melakukan install peralatan audio video mobil

Kemampuan yang Diuji3 Menentukan cara menginstal peralatan CCTV Menentukan cara menginstal peralatan audio video mobil

Materi Pokok4 Menjelaskan cara menginstall CCTV (Close circuit Television) sesuai dengan kebutuhan Menjelaskan dan mengidentifikasi peralatan audio-video mobil

Indikator Soal5 Peserta uji dapat menentukan jenis camera cctv untuk kebutuhan tertentu Peserta uji dapat menentukan peralatan audio video mobil

Nomor Soal6 44

22

45

Penyusun/Instansi: 1. Sri Wuryanto, S.Pd NIP : 197406302009021001 2. Penelaah/Instansi: SMK N 1 Cariu Bogor .................................

.

DEDY ROKHIDIN NIP.

PUSPENDIK

.................................

1174 11/12

Hak Cipta pada Kemdiknas

KST-8/9

Keterangan Pengisian Kolom/format KST Kolom 1 : Kolom 2 : Kolom 3 : Kolom 4 : Kolom 5 : Kolom 6 : Diisi nomor urut Diisi KD dari SK dengan cara memilih KD yang esensial dan frekuensi penggunaannya di dunia kerja/pekerjaan sering atau selalu digunakan. Diisi kemampuan yang diuji yang merupakan bagian yang esensial KD terpilih yang ada di kolom 2. Diisi materi pokok yang dirumuskan dari kemampuan yang diuji secara jelas dan singkat Diisi rumusan indikator soal yang dibuat mengacu pada materi pokok pada kolom 4. Setiap materi pokok dapat dirumuskan satu atau lebih dari satu indikator soal Diisi nomor sebaran soal

1174 11/12

Hak Cipta pada Kemdiknas

KST-9/9