LESSON PLAN SMAIT As-Syifa Boarding School Subang TAHUN PELAJARAN 2010/2011

IndentitasNama guru Sekolah Tema/Bidang Studi Kelas/Semester Tanggal pembuatan : : : : : Lingga S Ambarita S.Pd SMAIT As-Syifa Boarding School Bahasa Inggris XI/1 29/7/2011

SilabusJudul LP Materi/SK Kompetensi Dasar Hasil BelajarIndikator Hasil Belajar

: : : : :

One Day in Pujasera (canteen) Memahami makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal dalam kehidupan sehari -hari Kemampuan siswa dalam menyampaikan kepuasan dan ketidakpuasan. Siswa mampu menyampaikan kepuasan dan ketidakpuasan 1. Siswa mampu menyampaikan kepuasan dan ketidakpuasan secara lisan sebanyak minimal 3 ekspresi. 2. Siswa mampu mengisi dialog yang belum lengkap dengan ekspresi kepuasan dan ketidakpuasan. 3. Siswa mampu menanyakan dan menjawab harga suatu barang. 4 x 45 menit. Cerita bahwa Rasulullah tidak pernah menghina makanan.

Alokasi Waktu Character Building Peta Konsep

: : :

dissatisfiedDissappointment

SatisfiedSatisfaction/ Dissatisfactiondelightful

Page 1

Aktivitas

TATAP MUKA 1:

Alpha Zone Siswa diperlihatkan snack yang dibeli dari pujasera (kantin). Siswa meliha t guru menikmati sedikit snack. Scene Setting Siswa mendengarkan ekspresi kepuasan guru pada makanan yang baru saja dinikmati: emmm, its so delicious and you know? the price is cheap. Im satisfied with the snack. Do you want to taste this food too? Were going to study at Pujasera. Strategi: Prosedur aktivitas: 1. Siswa mendengarkan ekspresi guru atas snack yang dinikmati. 2. Siswa dibagi menjadi 4 kelompok, masing -masing 5 siswa/kelompok. 3. Siswa bersama-sama menuju Pujasera, kemudian memesan makanan yang mereka inginkan dan menanyakan harga. 4. Siswa menerima kertas bertuliskan ekpresi menyatakan puas dan tidak puas. 5. Siswa mendengarkan guru membacakan ekspresi -ekspresi kepuasan dan ketidakpuasan, serta mengulanginya. 6. Siswa menikmati snacknya masing-masing dan mencoba menggunakan ekspresi puas dan tidak puas sesuai yang mereka rasakan, dengan temanteman di sekitarnya. 7. Siswa mempraktikkan ekspresi yang sudah dicobakan per -kelompok. Saling mencicipi dan mempraktikkan ekspresi yang lain ditambah dengan

menanyakan harga. Masing-masing minimal tiga menanyakan dan memberitahukan harga.

ekspresi dan 1 kali

Multiple Intelligence Approach: lingusitik,

Project: Siswa berpasang-pasangan membuat dialog yang berisi minimal 2 ekspresi puas dan 2 ekspresi tidak puas, dengan situasi berbeda, diserahkan sepenuhnyaPage 2

kepada siswa. Di pertemuan selanjutnya anak-anak akan mempraktekkan di depan kelas.

TATAP MUKA 2:

Alpha Zone Siswa menyanyikan Hockey Pockey dengan gerakan badan.

Warmer Siswa mendengarkan kalimat tak lengkap yang dibaca guru seperti the movie showed us a fantastic view of imagination...... Kemudian siswa melanjutkan dengan ekspresi satisfaction/dissatisfaction yang tepat.

Strategi : Role Play

Prosedur Aktivitas 1. Siswa menyiapkan diri untuk memperagakan dialog di depan kelas 2. Siswa memperagakan dialog di depan kelas perkelompok. 3. Siswa diberikan dialog yang belum lengkap, kemudian mengisi titik -titik yang ada di dialog dengan ekspresi puas dan tidak puas.

Multiple Intelligence Approach:y

Linguistik dan interpersonal.

Project: -

Teaching Aids: Snack, Food, Drink. Sumber Belajar: Look Ahead Erlangga, Kelas X, English Alive Yudhistira Kelas X.

Page 3

PenilaianAktivitas yang dinilai

No

Aktivitas

Ranah Kompetensi

Dinilai/ tidak

1 2 3

Presentation Dialogue Writing

Psikomotorik Psikomotorik Kognitif

dinilai dinilai dinilai

Skala Penilaian NO 1. Indikator Penilaian Presentasi Skala Penilaian Content (meliputi 3 ekspresi puas/tidak puas, serta pertanyaan dan pemberitahuan mengenai harga): 50% Pronunciation: 30% Gesture :20% 2. Dialogue Content (includes 3 expressions): 50% Pronunciation: 30% Gesture :20% 3 Writing 5 soal benar : Excellent (10) 4 soal benar : Very Good (9) 3 soal benar : Good (8) 2 Soal Benar: Good (7) 1 Soal benar: Enough (6)

Page 4

Teacher Comment

1. Problems

:

2. New ideas :

3. Special moment :

Mengetahui Kepala Sekolah SMAIT As-Syifa

Subang, 29 Juli 2011 Guru Bahasa Inggris

(Suparman S.Si )

(Lingga S Ambarita, S.Pd)

Page 5