ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE LOS RESULTADOS

Análisis

La validez y la confiabilidad Interpretación de los resultados.

ANÁLISIS DE DATOS

Es el proceso a través del cual ordenamos, clasificamos y presentamoslos resultados de la investigación en cuadros estadísticos, en graficaselaboradas y sistematizadas a base de técnicas estadísticas con elpropósito de hacerlos comprensibles.

El análisis de la información documental, debe estar orientada a probarla hipótesis. En cambio, la Interpretación como proceso mental-sensorial da un significado más general a los referentes empíricosinvestigados, relacionándolos con los conocimientos considerados en elplanteamiento del problema y en el marco teórico y conceptual dereferencia.

TRABAJO EN EQUIPO

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PROCEDIMIENTO

Durante este proceso, se descomponen los elementos que forman las estructuras del problema. La descomposición se realiza en función de losindicadores de cada variable, “cuyos valores son susceptibles de aumento, diminución o modificación (varían)”, luego, se realiza considerando las pautasque a continuación se indican:

Conocer la estructura de la hipótesis de trabajo, si éstas son muchas, cada una es considerada como punto de referencia para el análisis e interpretaciónde los resultados; si es una sola y está bien formulada, la labor es específica y en consecuencia, el análisis es simple y en cierta medida mecánico, elcruzamiento de los datos son comprensibles y permiten verificarlos con más eficacia. El análisis cualitativo – cuantitativo es más riguroso si se toma enconsideración el planteamiento del problema, los métodos, las técnicas y las estrategias utilizadas en la recopilación de la información.

Orientar el análisis y la interpretación a facilitar el cruzamiento de los datos y contribuir al logro de los objetivos generales y específicos de lainvestigación.

Tener presente los lineamientos generales del marco teórico y conceptual de referencia, es decir, el análisis y la interpretación de los datos, debenrealizarse con enfoques, esquemas y conceptos empleados en el planteamiento del problema y en la formulación de la hipótesis con la finalidad deidentificar las concordancias o discrepancias entre las teorías existentes, los conceptos del investigador y los resultados extraídos de la realidad.

Separar los datos de acuerdo a las técnicas utilizadas para su obtención, luego se realizará la síntesis de los resultados, que permitirá explicar elfenómeno objeto de la investigación.

Seleccionar el tipo de análisis e interpretación que debe aplicarse, a fin de que la probación de la hipótesis se reduzca al menor número de dificultades.Por ejemplo, una encuesta es una técnica social distinta a la entrevista estructurada a informantes clave, por lo tanto, requiere análisis e interpretacionesdiferentes. En el primer caso, los cuestionarios están elaborados en relación a los indicadores de cada variable; mientras que en el segundo, los temasque se incluyen son “tan amplios que se hace necesario obtener una relación de las respuestas (datos, comentarios, críticas, sugerencias) según losindicadores y variables que se investigan y los tipos de informantes clave entrevistados”. Esta información es importante porque sirve de pauta para elestablecimiento de políticas y estrategias que el investigador o los responsables del desarrollo social deben aplicar en coherencia con las necesidades delpaís.

Los datos serán representados en tablas o cuadros estadísticos, según el tipo de análisis, el tamaño de la muestra y la naturaleza de la información,haciendo uso de las técnicas estadísticas, tales como: medidas de tendencia central y dispersión, de asociación y correlación, pruebas de significación yotras más.

TIPOSDESCRIPTIVO

Es el que se vale de las técnicas estadísticas para analizar descriptivamente las propiedades del fenómeno investigado einterpretar los resultados de la investigación.

Este análisis se realiza en dos fases.

1- En la primera, se analiza los resultados por cada pregunta formulada con el objeto de conocer la tendencia, magnitud ycaracterísticas del problema a través de los ítems o interrogante respectiva. Esta labor, es ejecutada después delprocesamiento de los datos, es decir, cuando los resultados han sido contabilizados individualmente y expresados enporcentajes. En la segunda, se busca la similitud de las respuestas que tratan sobre el mismo factor con el propósito deprecisar la conceptualización que se tiene sobre el objeto de estudio.

2- Después de haber realizado el análisis individual de preguntas, se efectúa el análisis descriptivo general, es decir, elcorrespondiente a todas las preguntas del cuestionario o cédula de entrevista. El procesamiento es el siguiente:

Se agrupan las respuestas que corresponden a cada variable (x, y, z), iniciándose por las que integran contextos másgenerales. Para el efecto, se toma en consideración el análisis individual de preguntas.

Las respuestas de las preguntas abiertas y cerradas se analizan por separado, destacándose las variables investigadas;asimismo, se determina los porcentajes para cada caso con el propósito de contrastar y evaluar la información por cadafactor. La contrastación se realiza entre los indicadores de cada variable. Los cuadros estadísticos, representaciones gráficas,tabulaciones cruzadas, etc. deben incluirse en el análisis descriptivo general, a fin de precisar y comprender mejor losresultados de la investigación.

TIPOS

DINÁMICO

• El análisis dinámico es un procedimiento integrador de las respuestas obtenidas por la aplicaciónde cuestionarios, cédulas de entrevista u otros instrumentos que exigen respuestas directas oindirectas con la finalidad de efectuarse interpretación dinámica y determinar el grado deinfluencia que tiene cada uno de los factores que generan el problema o permiten la solución delmismo, para lo cual, es necesario interrelacionar respuestas de las preguntas abiertas y cerradaspara detectar posibles conexiones entre la información captada y el objeto de investigación.

Pautas para elaborar las sugerencias:

• Las políticas, acciones y estrategias deben ser precisas y estar en condiciones de ser ejecutadaspor los organismos públicos o privados que tienen que ver con la solución del problema.

• Diseñar modelos operacionales que incluyan soluciones o medidas correctivas concretas.

• Los problemas se identifican y se jerarquizan en términos generales y específicos para conocer sucontexto global y determinar los que deben ser investigados.

• Por cada política, debemos establecer las acciones a ejecutar, indicándose la entidad responsabley la relación que tiene con el programa, subprograma y la línea de investigación.

http://es.slideshare.net/falakioto/analisis-de-datos-6349556

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES27 DE MAYO (11-1) y 28 de MAYO (11-2)

: Enviar al correo electrónico profemavirueda@hotmail.com una presentación en PowerPoint del proyecto de investigación, debe contener.

• Presentación Grupo

• Titulo del Proyecto

• Introducción

• Justificación

• Objetivos

• Desarrollo de prototipo del proyecto de investigación.

• Presupuesto

• Población a la que se desea llegar con el proyecto.

En el asunto del correo el grado

Los mejores proyectos serán seleccionados para presentación en la BIENAL.

El 27 de Mayo (11-1) Y 28 DE Mayo (11-2) se revisará el diario de campo