11. 1-40 01 01 · записи чисел в различных системах счислния;...

Учреждение образования

«Белорусский государственный университет

информатики и радиоэлектроники»

УТВЕРЖДАЮ

Проректор по учебной работе

и менеджменту качества

_____________Е.Н.Живицкая

11. 12. 2013г

Регистрационный № УД -5-49/р.

«Основы компьютерной техники»

Учебная программа учреждения высшего образования по учебной дисциплине для специальности 1-40 01 01

Программное обеспечение информационных технологий

Кафедра Программное обеспечение информационных технологий

Всего часов по

дисциплине 114

Зачетных единиц 3

2013 г.

2

Составитель: Пешков А.Т. - к.т.н. доцент кафедры программного

обеспечения информационных технологий Учреждения образования

«Белорусский государственный университет информатики и

радиоэлектроники».

Учебная программа учреждения высшего образования составлена на основе

учебной программы «Основы компьютерной техники», утвержденной

ректором БГУИР 08.07.2013, регистрационный номер № УД–40-012/баз., и

учебного плана специальности Программное обеспечение информационных

технологий (1-40 01 01).

Рассмотрена и рекомендована к утверждению на заседании кафедры

Программного обеспечения информационных технологий

протокол № 8 от 18 ноября 2013.

зав. каф. ПОИТ Н.В.Лапицкая

Одобрена и рекомендована к утверждению Научно-методической комиссией

факультета компьютерных систем и сетей Учреждения образования

«Белорусский государственный университет информатики и

радиоэлектроники»

протокол № 6 от 26 ноября 2013

Председатель_НМК ФКСиС _________________ М.М. Лукашевич

СОГЛАСОВАНО

Эксперт-нормоконтролер

Декан ФНиДО

Директор ИИТ БГУИР

3

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Изучение учебной дисциплины в дневной форме обучения: Код

специально

сти

Название специальности

Курс

Сем

естр

Аудиторных часов

Акад

ем. час

ов н

а

курс.

раб

оту

(п

роек

т) Форма

текущей

аттестаци

и

Все

го

Лек

ци

и

Лаб

орат

орн

ые

зан

яти

я

Прак

тичес

ки

е

зан

яти

я,

сем

ин

ары

1-40 01 01 Программное

обеспечение

информационных

технологий

1 1 50 34 - 16 - экза-

мен

Изучение учебной дисциплины в вечерней форме обучения для получения

высшего образования, интегрированного со средним

специальным образованием: Код

специально

сти

Название специальности

Курс

Сем

естр


Акад

ем. час

ов н

а

курс.

раб

оту

(п

роек

т) Форма

текущей

аттестац

ии В

сего

Лек

ци

и

Лаб

орат

орн

ые

зан

яти

я

Прак

тичес

ки

е

зан

яти

я

,сем

ин

ары





1 1 32 16 - 16 - экза-

мен

Изучение учебной дисциплины в заочной форме обучения для получения

высшего образования, интегрированного со средним

специальным образованием:

Код

специаль

ности

Название

специальности

Курс

Сем

естр


Акад

ем. час

ов н

а

курс.

раб

оту

(п

роек

т) Форма

теку-

щей

аттеста

ции

Все

го

Лек

ци

и

Прак

тичес

ки

е

зан

яти

я

,сем

ин

ары




1 2 12 8 4час. - экза-

мен

4

Код

специаль

ности

Название


Курс

Сем

естр


Акад

ем. час

ов н

а

курс.

раб

оту

(п

роек

т) Форма

теку-

щей

аттеста

ции

Все

го

Лек

ци

и

Прак

тичес

ки

е

зан

яти

я

,сем

ин

ары


Изучение учебной дисциплины в дистанционной форме обучения:

Код

специаль

ности

Название


Кур

с

Сем

естр

Все

го

Количество работ

Акад

ем. ч

асо

в н

а

кур

с. р

або

та

(про

ект)

Форма

текуще

й

аттеста

ции

Кон

трольн

ые

раб

оты

Лаб

орат

орн

ые

зан

яти

я

Ин

ди

ви

дуал

ьная

прак

тичес

кая

раб

ота





1 2 114 1 - 1 - экза-

мен

Место дисциплины.

В настоящее время во всем мире компьютерная техника внедряется во

все сферы человеческой деятельности и знания в этой области являются

необходимыми для специалистов разрабатывающих программное обеспечение

в том числе и встроенное программного обеспечения. Таким образом, изучение

дисциплины «Основы компьютерной техники» в настоящее время является

актуальным для подготовки специалистов в области программного

обеспечения информационных технологий.

Дисциплина «Основы компьютерной техники» читается в первом

семестре и является базовой для всех технических дисциплин изучаемых

студентами специальности «Программное обеспечение информационных

технологий».

Цель преподавания учебной дисциплины:

Цель дисциплины: подготовка специалиста, владеющего

фундаментальными знаниями и практическими навыками в области

компьютерной техники.

Задачи изучения учебной дисциплины:

изучение студентами арифметики в различных системах счисления;

5

изучение студентами основ алгебры логики;

изучение принципов построения типовых цифровых устройств

компьютера;

приобретение студентами практических навыков в области синтеза

компьютерных схем и микропрограммирования.

В результате изучения дисциплины «Основы компьютерной техники»

формируются следующие компетенции:

академические:

1) умение применять базовые научно-теоретические знания для

решения теоретических и практических задач;

2) владение сравнительным анализом;

3) умение работать самостоятельно;

4) формирование навыков, связанных с использованием технических

устройств, управлением информацией и работой с компьютером;

5) умение учиться, повышать свою квалификацию в течение всей

жизни;

социально-личностные:

1) способность к критике и самокритике;

2) умение работать в команде;

профессиональные:

1) владение основными формами представления чисел;

2) владение методами и средствами обработки и хранения информации;

3) владение принципами построения типовых узлов и устройств;

4) умение использовать цифровые автоматы при синтезе компьютерных

компонент;

5) владение методами микропрограммирования.

В результате изучения учебной дисциплины студент должен:

знать:

системы счисления;

арифметику положительных и алгебраических чисел;

формы преставления информации в компьютере;

основы алгебры логики;

основы теории цифровых автоматов;

типовые узлы компьютера;

принципы построения типовых устройств компьютера;

основы микропрограммирования;

уметь:

работать с числами различных систем счисления;

преоразовыват числа одной системы счисления в другу систему

счисления;

6

выполнять логическую и арифметическу обработку двоичных чисел;

синтезировать заданный цифровой автомат;

строить и использовать типовые узлы с заданными параметрами.

синтезировать основные компоненты устройств компьютерной техники; владеть:

-методом минимизации логических выражений

-методом синтеза цифровых автоматов;

-основами микропрограммирования;

-методами синтеза цифровых устройств

иметь представление о:

записи чисел в различных системах счислния;

выполнении операций в двоичных системах счисления;

алгебре логики;

синтезе логических схем;

теории цифровых автоматов;

минимизации логических выражений;

микропрограммировании.

Перечень учебных дисциплин, усвоение которых необходимо

для изучения данной учебной дисциплины.

Дисциплина «Основы компьютерной техники» является базой

практически для всех технических профилирующих дисциплин по

специальности «Программное обеспечение информационных технологий» и

является одной из первых дисциплин, изучаемых студентами.

Преподавание дисциплины «Основы компьютерной техники» базируется

на знаниях, полученных студентами при изучении дисциплин «Математика» и

«Физика»и «Информатика» в рамках среднего образования. № п.п. Название дисциплины Раздел, темы

1. Математика Элементарная алгебра

2. Физика Электротехника

3. Информатика Двоичная система

счисления

7

1. Содержание учебной дисциплины

№

.п.п

т

Наименование

разделов, тем Содержание тем

1.1 Раздел 1

Арифметиче-

ские основы

компьютера

1.1.1

Системы

счисления.

Переход из

одной системы

счисления в

другую

Особенности систем с равномерно распределенными

весами. Расширенная запись числа. Методы перехода из

одной системы записи чисел в другую. Особенности

преобразования дробных чисел. Преобразования с

использованием особого соотношения старого и нового

оснований

1.

1.1.2

Двоичная

арифметика с

положительны

ми числами.

Операции сложения и вычитания положительных чисел.

Методы выполнения умножения и деления( с восстано-

влением и без восстановления остатка). Особенности

сложения и вычитания двоично-десятичных чисел.

i.

1.1.3

Арифметика с

алгебраически-

ми числами.

Прямой, обратный и дополнительный коды.

Модифицированные коды. Методы выполнения

операций умножения и деления(с восстановлением и без

восстановления остатка) алгебраических чисел.

Представление чисел с фиксированной и плавающей

точками. Особенности арифметики с плавающей точкой.

ii. 1.2 1. Раз

дел 2

Логические

основы


iii.

1.2.1

Логические

функции и

логические

базисы

Представление логических выражений в базисах

И,ИЛИ,НЕ; И-НЕ; ИЛИ-НЕ. Кононические нормальные

формы представления логических выражений. Переход

от одной формы к другой.

iv.

1.2.2

Синтез

логических

схем.

Доказательство функциональной полноты логического

базиса. Построение логических схем в базисах

И,ИЛИ,НЕ; И-НЕ; ИЛИ-НЕ. Синтез логической схемы,

начиная с первой логической операции. Синтез, начиная

с последней логической операции.

v. 1.2.3 Минимизация

логических

выражений

Минимизация с диаграммами Вейче. Построение

диаграмм Вейча(карты Карно). Задание логической

функции в карте Карно. Правила введение контуров.

8

Составление минимального выражения.

vi. 1.3 Раздел 3

Схемотехниче-

ские основы


vii. 1.3.1 Элементы

компьютера.

Логические и специальные элементы компьютера.

Элементы памяти на триггерах. Синхронные и

асинхронные элементы. Временные диаграммы работы

элементов памяти.

viii.

1.3.2

Типовые узлы

Функции и построение регистров, кодеров, декодеров,

мультиплексоров, демультиплексоров и счетчиков

различного типа. Синхронизация цифровых схем. Двух

тактные запоминающие элементы

ix. 1.3.3 Элементы

теории

цифровых

автоматов

Виды, задание и синтез цифровых автоматов.

Определение автоматов Мили и Мура. Задание

цифровых автоматов с помощью таблиц и графов.

Синтез цифровых автоматов, заданных в виде таблиц

переходов и выходов.

x.

1.3.4

Устройства


Принцип построение арифметического устройства.

Понятия микроопераций Построения блоков

управлении. Запоминающие устройства. Принципы

построения оперативной памяти компьютера.

2. Информационно-методическая часть

2.1 Литература

2.1.1 Основная

2.1.1.1 Пешков А.Т. «Организация и функционирование ЭВМ» Часть 1

Арифметические основы ЭВМ. Минск. БГУИР, 2004.

2.1.1.2. Пешков А.Т. «Организация и функционирование ЭВМ». Часть 2

Логические основы ЭВМ. Минск. БГУИР, 2005.

2.1.1.3. Пешков А.Т. «Организация и функционирование ЭВМ». Часть 3

Арифметические основы ЭВМ. – Минск. БГУИР, 2008.

2.1..1.4 А.Т.Пешков. ЭУМК по дисциплине Основы компьютерной техники.

БГУИР. 2013 2.1.2 Дополнительная

2.1.2.1. Сергеев Н.П., Вашкевич Н.П. Основы вычислительной техники. – М.:

Высшая школа, 1998.

2.1.2.2. Микро ЭВМ, микропроцессоры и основы программирования. Под

общей редакцией А.Н. Морозевича, Минск. Вышейшая школа, 1990.

2.1.2.3. Коган Б.М. Электронные вычислительные машины и системы. – М.:

Энергоатомиздат, 1995.

9

2.1.2.4. Буза М.А. Архитектура персонального компьютера. Минск: БГУ,

2000.

2.2 Перечень компьютерных программ, наглядных и других пособий,

методических указаний и материалов, технических средств обучения,

оборудования для выполнения лабораторных работ 2.2 1. Компьютер с операционной системой Windows

2.2. 2. Текстовый редактор Word.

2.2 3. Интернет

2.2 4. А.Т.Пешков. ЭУМК по дисциплине «Основы компьютерной техники»

БГУИР, 2013г.

2.3. Перечень тем практических занятий, их название

Целью практических занятий является закрепление теоретического курса,

приобретение навыков решения задач, активизация самостоятельной работы

студентов.

№

темы

по

п.1

Название практического

занятия

Содержание Обеспеченность

по пункту 2.1. и

2.2.

1.1.1 Переход из одной

системы счисления в

другую.

Преобразования с

использованием весов

разрядов и методом

деления (умножения) на

основание новой

системы счисления

2.1.1.1; 2.1.1.4;

2.2.1- 2.2.4

1.1.2 Двоичная арифметика с

положительными числами.

Операции сложения,

вычитания, деления и

умножения с

положительными

двоичными и двоично-

десятичными числами

2.1.1.1; 2.1.1.4;

2.2.1- 2.2.4

1.1.3 Арифметика с

алгебраическими числами.

Реализация операции

сложения и вычитания с

использованием

дополнительного,

обратного и

модифицированных

кодов

2.1.1.1; 2.1.4

2.2.1- 2.2.4

1.1.3 Арифметика с плавающей

точкой.

Выполнение операций

сложения, вычитания,

деления и умножения

над числами,

2.1.1.1; 2.1.1.4

2.2.1- 2.2.4

10

представленными в

форме с плавающей

точкой

1.2.2 Синтез логических схем.

Синтез логической

схемы в заданном логи-

ческом базисе

2.1.1.2; 2.1.1.4

2. 2.1- 2.2.4

1.2.3 Минимизация логических

выражений

Формирование мини-

мального выражения с

использованием

минимизации с помо-

щью карт Карно

2.1.1.2; 2.1.1.4;

2. 2.1- 2.2.4

1.3.3 Синтез цифровых

автоматов

Синтез логической

схемы цифрового

автомата, заданного

таблицей переходов и

таблицей выходов

2.1.1.3; 2.1.1.4;

2.2.1- 2.2.4

1.3.4 Составление

микропрограмм.

Построение

микропрограммы для

заданной граф-схемы

алгоритма

2.1.1.3; 2.1.1.4;

2.2.1- 2.2.4

2.6 Контрольная работа, ее характеристика (для дистанционной и заочной форм

обучения)

Основная цель выполнения контрольной работы состоит в закреплении

знаний и навыков, полученных при изучении теоретического материала.

№

темы

по

п.1


контрольной работы

Содержание Обеспеченно

сть

по пункту 2.1

и 2.2

4

2 Построение блока

управления

Контрольная работа предполагает

выполнение двух индивидуальных

заданий 2.1, 2.2.

Задание 2.1 предполагает

построение блока управления с

жесткой логикой для реализации

заданной граф-схемы алгоритма.

Задание 2.2 предполагает

построение микропрограммы

управления, для реализации

заданной граф-схему алгоритма.

При выполнении второй

контрольной работы следует

2.1.1.3,

2.1.1.4; 2.2.1-

2.2.4

11

пользоваться теоретическим

материалом и примерами из

третьего раздела

(«Схемотехнические основы

компьютерной техники») текста

лекций, а также материалами,

связанными с решением

соответствующих типовых задач,

имеющимися в методических

материалах по данной дисциплине.

Требуемое время для выполнения –

8 часов.

Варианты заданий приведены в

разделе «Индивидуальные задания»

методических материалов. Выбор

варианта по каждому заданию

осуществляется по следующему

правилу:

- число, образованное двумя

последними цифрами № зачетной

книжки, делится целочисленно на

количество вариантов конкретного

задания;

- в качестве номера варианта

берется целы остаток от деления.

2.7 Индивидуальная практическая работа, ее характеристика

Основная цель выполнения индивидуальной практической работы состоит в

закреплении знаний и навыков, полученных при изучении теоретического материала

№

темы

по

п.1


индивидуальной

практической работы

Содержание Обеспечен-

ность

по пункту 2.1

и 2.2

1.1.1-

1.1.3

Операции с

двоичными и

двоично-

десятичными

числами

Индивидуальная практическая

работа (ИПР) предполагает

выполнение двух индивидуальных

заданий 1.1, 1.2.

При выполнении задания 1.1

необходимо реализовать заданные

2.1.1.1,

2.1.4.4;

2.2.1- 2.2.4

12

выражения над двоично-

десятичными числами,

представленными с фиксированной

точкой.

При выполнении задания 1.2

необходимо реализовать заданное

выражение при представлении

операндов в форме с плавающей

точкой. Операнды задаются в

десятичной форме, поэтому

необходимо предварительно

перевести их в требуемую форму.

При выполнении первой

контрольной работы следует

пользоваться теоретическим

материалом и примерами из

первого раздела («Арифметические

основы компьютерной техники»)

текста лекций, а также

материалами, связанными с

решением типовых задач,

имеющимися в методических

материалах по данной дисциплине.

Варианты заданий приведены в

разделе «Индивидуальные задания»

методических материалов. Выбор

варианта по каждому заданию

осуществляется по следующему

правилу:

- число, образованное двумя

последними цифрами № зачетной

книжки, делится целочисленно на

количество вариантов конкретного

задания;

- в качестве номера варианта

берется целы остаток от деления.

13

3. 1 Учебно-методическая карта учебной дисциплины в дневной форме обучения Н

ом

ер

раз

дел

а, т

емы

по

п.1

Название раздела, темы

Количество

аудиторных

часов

Самост

оятель

ная

работа,

часы

Форма

контрол

я знаний

студент

ов

ЛК

ПЗ

Лаб

зан.

1 2 3 4 5 6 7

1.1.1 Системы счисления. Переход из одной системы счисления в другую 2 2 4 устный

опрос

1.1.2 Двоичная арифметика с положительными числами. 4 2 8 устный

опрос

1.1.3 Арифметика с алгебраическими числами 4 2 9 устный

опрос

1.2.1 Логические функции и основные логические базисы. 2 4

1.2.2 Синтез логических схем. 2 2 5 устный

опрос

1.2.3 Минимизация логических функций 2 2 6 устный

опрос

1.3.1 Элементы компьютера. 4 2 7 устный

опрос

1.3.2 Типовые узлы 3 3

1.3.3 Элементы теории цифровых автоматов. Виды, задание и синтез

цифровых автоматов

5 2 10 устный

опрос

1.3.4 Устройства компьютера 6 2 8 устный

опрос

Текущая аттестация экзамен

Итого 34 16 64

14

3. 4 Учебно-методическая карта учебной дисциплины в вечерней форме обучения для получения высшего образования,

интегрированного со средним специальным образованием

Ном

ер р

азд

ела,

тем

ы п

о п

.1



аудиторных часов

Само

стоя

тель

ная

рабо

та,

часы

Форма контро-

ля знаний

студентов

ЛК

ПЗ

Лаб.

зан.

1 2 3 4 5 6 7 1.1.1 Системы счисления. Переход из одной системы счисления

в другую

1 2 8 устный опрос,

1.1.2 Двоичная арифметика с положительными числами. 2 2 9 устный опрос, 1.1.3 Арифметика с алгебраическими числами 2 2 9 устный опрос, 1.2.1 Логические функции и основные логические базисы. 1 7 1.2.2 Синтез логических схем. 1 2 6 устный опрос,

1.2.3 Минимизация логических функций 1 2 7 устный опрос, 1.3.1 Элементы компьютера. 1 2 9 устный опрос 1.3.2 Типовые узлы 1 8

1.3.3 Элементы теории цифровых автоматов. Виды, задание и

синтез цифровых автоматов

3 2 11 устный опрос,

1.3.4 Устройства компьютера 3 2 8 устный опрос,


Итого 16 16 82

15

3. 4 Учебно-методическая карта учебной дисциплины в заочной форме обучения для получения высшего образования,

интегрированного со средним специальным образованием

Н

ом

ер

раз

дел

а,

тем

ы п

о п

.1 Название раздела, темы


аудиторных часов

Самосто

ятельная

работа,

(часы)

Форма

контроля

знаний

студентов Лек-

ции

Прак

зан

Лаб

зан.

1 2 3 4 5 6 7

1.1.1 Системы счисления. Переход из одной системы

счисления в другую

1 8 устный опрос

1.1.2 Двоичная арифметика с положительными числами. 8

1.1.3 Арифметика с алгебраическими числами 1 2 9 устный опрос

1.2.1 Логические функции и основные логические базисы. 1 10 устный опрос

1.2.2 Синтез логических схем. 12

1.2.3 Минимизация логических функций 1 8 устный опрос

1.3.1 Элементы компьютера. 10

1.3.2 Типовые узлы 17

1.3.3 Элементы теории цифровых автоматов. Виды, задание

и синтез цифровых автоматов

2 12 устный опрос

1.3.4 Устройства компьютера 2 2 8 устный опрос


Итого 8 4 102

16

3.6 Учебно-методическая карта учебной дисциплины в дистанционной форме обучения:

Ном

ер

раз

дел

а,

тем

ы п

о

п.1


Количество работ Самост

оятель

ная

работа,

часы

Форма

контроля

знаний

студентов

КР ИПР

Лаб.

зан.

1 2 3 4 5 6 7

1.1 Арифметические основы компьютера

1.1.1 Системы счисления. Переход из одной системы

счисления в другую

11

2. 1.1.2 Двоичная арифметика с положительными числами. 13

i. 1.1.3 Арифметика с алгебраическими числами 1 14 Защита ИПР

ii. 1.2 Логические основы компьютера

iii. 1.2.1 Логические функции и основные логические базисы. 8

iv. 1.2.2 Синтез логических схем. 9

v. 1.2.3 Минимизация логических функций 10

vi. 1.3 Схемотехнические основы компьютера

vii. 1.3.1 Элементы компьютера. 12

viii. 1.3.2 Типовые узлы 9

ix. 1.3.3 Элементы теории цифровых автоматов. 15

x. 1.3.4 Устройства компьютера 1 13 защита КР


Итого 1 1 114

17

4. Рейтинг-план

Рейтинг-план дисциплины

Основы компьютерной техники

для студентов дневной формы

обучения

Специальность 1-40 01 01

Программное обеспечение

информационных технологий

курс __1_______,

семестр___1_____2013 /2014 гг.

Количество часов по учебному

плану 114, в т.ч. аудиторная

работа 60,

самостоятельная работа 54

Преподаватель Пешков

Анатолий тимофеевич, к.т.н.,

доцент

(ФИО, ученая степень, ученое

звание)

Кафедра Программное

обеспечение информационных


Рекомендовано на заседании кафедры

_______________________________________

Протокол № 29 от «_24» _июня 2013 г.

Зав. кафедрой ___________ /Лапицкая Н.В../

Преподаватель ___________ /Пешков А.Т../

Выставление отметки по текущей аттестации допускается по результатам

итогового рейтинга студент

18

Виды учебной

деятельности

студентов

Модуль 1

(весовой коэф-

фициент вк1 = 0,25)

Модуль 2

(весовой коэф-

фициент вк2 = 0,25)

Модуль 3

(весовой коэффициент

вк3 =0,25)

Модуль 4

(весовой коэффициент

вк4 = 0,25)

Итоговый

контроль

по всем

модулям

Календар-

ные сроки

сдачи

Весовые

кэффици-

ент

отметки

Календар-

ные сроки

сдачи

Весовой

коэффици-

ент

отметки

Календар-

ные сроки

сдачи

Весовой

коэффици-

ент

отметки

Календар-

ные сроки

сдачи

Весовой

коэффици-

ент

отметки

Лекционные занятия к1,1 = 0,3; к2,1 = 0,3 к3,1 = 0,3 к4,1 = 0,2

темы 1.1.1-1.1.3; 15.10.2012 Х1*)

темы 1.2.1; 1.2.2;

1.2.3;

15.11.2012 Х2*)

темы1.3.1, 1.3.2; 15.12.2012 Х3*)

темы 1.3.3;1.3.4 30.12.2012 Х4*)

Практические занятия к1,2 = 07 к2,2 = 07 к3,2 = 07 к4,2 = 0,8

темы 1.1.1; 1.1.2 15.10.2012 Y1**)

темы 1.1.3; 15.11.2012 Y2**)

темы 1.2.3; 1.3.3; 15.12.2012 Y3**)

Темы 1.3.4 30.12.2012 Y4**)

Модульный контроль МР1 МР2 МР3 МР4 ИР

Примечания.

*) Хj - средняя оценка студента за посещаемость лекций, поведение на лекциях и ведение

конспекта в течение j-ого модуля.

Хj = 10*(1 – Аj/Вj – 0,5*Сj – 0,1*Dj);

где:

Аj – количество лекций j-ого модуля, на которых студент отсутствовал;

Вj – количество проверок посещаемости на лекциях j-ого модуля;

Сj = 1, если студент не ведет конспект, и Сj = 0, если студент ведет конспект на

лекциях j-ого модуля;

Dj – количество замечаний, сделанных студенту на лекциях j-ого модуля.

Если Аj/Вj + 0,5*Сj + 0,1*Dj ≥ 1, то Хj = 0.

Если Аj = Сj = Dj = 0, то Хj = 9.

**)Yj – средняя оценка работы студента в рамках ПЗ j-го модуля:

Yj = Ij – 3Fj,

где:

Fj – количество ПЗ j-го модуля, на которых студент отсутствовал;

Ij – оценка ответа студента на ПЗ (по 10-ти бальной шкале);

Ij равно 6, если студент на ПЗ j-го модуля не отвечал.

Модульный рейтинг студента по первому модулю определяется формулой:

МР1 = к12Y1 + к11Х1, Модульный рейтинг студента по второму модулю определяется формулой:

МР2 = 0,8(к22Y2 + к21Х2) + 0.2 МР1 Модульный рейтинг студента по третьему модулю определяется формулой:

МР3 = 0.8(к 3.2Y3 + к 3,1Х3) + 0.2 МР2

МР4 = 0.8(к 4,2Y4 + к 4,1X4) + 0.2 МP3

Итоговый контроль по всем модулям рассчитывается:

ИР = вк1МП1 + вк2МП2 + вк3МП3 + вк4МП4

20

ПРОТОКОЛ СОГЛАСОВАНИЯ УЧЕБНОЙ ПРОГРАММЫ

ПО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ С ДРУГИМИ

УЧЕБНЫМИ ДИСЦИПЛИНАМИ СПЕЦИАЛЬНОСТИ

на _2013/_2014 учебный год

Код и

наименование


(или перечень

учебных

дисциплин)

Выпускающ

ая кафедра

(или

кафедра

обеспечива

ющая

учебную

дисциплину

по п.1)

Предложения

об изменениях

в содержании

по изучаемой

учебной

дисциплине

Решение,

принятое

кафедрой,

разработавше

й учебную

программу (с

указанием

даты и номера

протокола)

Подпись

заведующего

выпускающей

кафедрой

(или кафедрой

обеспечивающ

ей учебную

дисциплину по

п.1)

1 2 3 4 5

Периферийные

устройства ПОИТ нет Принять без

изменения

(протокол №8

от 18.11.2013

Заведующий кафедрой ПОИТ Н.В. Лапицкая

11. 1-40 01 01 · записи чисел в различных системах счислния;...

Documents