1. · 63 2. วิสัยทัศน์ พันธกิจ เป้าหมาย...

61

ตอนท 2 การพฒนาคณภาพการจดการศกษาตามแผนปฏบตการประจ าปของสถานศกษา

1. การบรหารจดการศกษา โรงเรยนสตรภเกต แบงโครงสรางการบรหารงานเปน 6 ฝาย ไดแก ฝายบรหารงานวชาการ ฝายบรหารงานงบประมาณ ฝายบรหารงานทวไป ฝายบรหารงานบคคล ฝายนโยบายและแผน ฝายกจกรรมพฒนาผเรยน ผบรหารยดหลกการบรหาร แบบการกระจายอ านาจการบรหารและการจดการศกษาทงในดานวชาการ งบประมาณ การบรหารบคคลและการบรหารทวไป ท าใหสถานศกษาเปนนตบคคล มการบรหารโดยใชโรงเรยนเปนฐาน(School Based Management) ทเปนไปตามความตองการของสถานศกษาเอง เนนการบรหารแบบมสวนรวม โดยมคณะกรรมการสถานศกษาเปนองคคณะบคคล ท าหนาท ในการใชอ านาจหนาทความรบผดชอบในการตดสนใจ ใชทรพยากรทมอยด าเนนการ แกปญหาและจดกจกรรมการศกษาของสถานศกษาใหมประสทธภาพและประสทธผล เพอคณภาพในการเรยนรของผเรยนทกคน เพอใหเกดการพฒนาอยางตอเนอง สถานศกษาไดอาศยการท างานเชงระบบ ตามวงจรคณภาพของเดมมง คอ PDCA และใชทฤษฎระบบมาเปนตวท าใหกลมเปาหมายเกดผลสมฤทธ และมคณลกษณะทพงประสงคตามเปาหมายมาตรฐานการศกษาทก าหนด อกทงเพอใหหวหนาหนวยงานยอยทกคนสามารถบรหารเชงระบบได สถานศกษาจงฝกอบรมหวหนาหนวยงานยอย ในเรองระบบการบรหารจดการ ทมสารประกอบดวย Flow Chart ของระบบ มาตรฐานการปฏบตงาน มการควบคมภายในทมการบรหารปจจยเสยงในทกคนทกงาน โดยมแบบบนทกคณภาพตางๆแลวก ากบใหน าระบบไปปฏบต มการสมตรวจคณภาพงาน เพอแกไข-ปรบปรง พฒนาแลวท าการประเมนผลเพอสรปรายงานผล โดยคาดหวงวาหากทกหนวยงานยอย สามารถบรหารจดการงานเชงระบบอยางตอเนอง กจะเปนการสรางภมคมกนใหองคกรเขมแขง สามารถท าใหผเรยนซงเปนกลมเปาหมาย บรรลผลสมฤทธ และคณลกษณะทพงประสงคอยางแนนอน

62

โครงสรางการบรหารโรงเรยนสตรภเกต

63

2. วสยทศน พนธกจ เปาหมาย อตลกษณ และเอกลกษณของสถานศกษา วสยทศน (Vision) “โรงเรยนสตรภเกตมงมนพฒนาใหนกเรยนเปนผน าทดของสงคม” พนธกจ (Mission)

1. สงเสรมและพฒนาระบบการบรหารจดการดวยระบบคณภาพ สมาตรฐานสากล 2. สงเสรมความสมพนธทดระหวางโรงเรยน ชมชน อาเซยนและสงคมโลกโดยเนนการมสวนรวมใน

การจดการศกษา 3. สงเสรมพฒนาครและบคลากรใหจดการเรยนการสอนเปนมาตรฐานสากล บนพนฐานของ

ความมคณธรรมจรยธรรม 4. สงเสรมและพฒนาใหนกเรยนเปนผมคณลกษณะเปนไปตามมาตรฐานการศกษา มศกยภาพ

เปนพลเมองโลก เปาประสงค (Corporative Objective)

1. โรงเรยนมระบบการบรหารจดการโดยใชโรงเรยนเปนฐานทผานการประเมนระบบประกน คณภาพระดบสากลทกระดบ

2. ผปกครองและชมชนมความพงพอใจในผลผลตและการบรการของโรงเรยน 3. ครและบคลากรมคณธรรมจรยธรรม มแนวคดททนสมยสามารถใชเทคโนโลยและขอมล

สารสนเทศในการปฏบตงานในระดบสากลไดอยางมคณภาพ 4. นกเรยนเปนผมความร คความด มคณภาพ กาวสความเปนสมาชกทดของสงคมโลก

เปาหมาย 1. นกเรยนมความเทาเทยมกนทางการศกษา เรยนรตามความถนดและความสามารถของแตละ

บคคล 2. นกเรยนมความรเบองตนเกยวกบคอมพวเตอร และมประสบการณในการท าโครงงาน 3. ครจดประสบการณการเรยนรดวยรปแบบ วธการ เนอหา และเทคโนโลยทหลากหลาย ทนสมย

เหมาะสมกบการเปลยนแปลงของสงคม 4. นกเรยนมความร ทกษะความสามารถ เจตคต วสยทศน และคณลกษณะทจ าเปนตอการด ารงชพ

ในสงคมโลก 5. นกเรยนมพฒนาสขภาพรางกาย สขภาพจต และน าหลกเศรษฐกจพอเพยงไปใชในชวตประจ าวน 6. นกเรยนไดรบความรเตมหลกสตร เตมความสามารถ คดเปน ท าเปน แกปญหาเปน มคณธรรม

จรยธรรม สามารถท างานรวมกบผอนได รจกอนรกษศลปวฒนธรรมและสงแวดลอม และมสวนรวมในดานการปกครองตามระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยเปนประมข

7. นกเรยนมความรความเขาใจ ลกษณะนสยและพฤตกรรมประชาธปไตยในชวตประจ าวน 8. โรงเรยนและชมชนมความรวมมอกนในการจดการศกษาของโรงเรยน 9. ครไดรบการพฒนาทงทางดานความรและประสบการณอยางตอเนองและทวถงในทกดาน

10. มการจดเกบขอมลดวยคอมพวเตอรระบบเครอขายระบบบรหารสารสนเทศสถานศกษา (SMIS) และ ( STUDENT ) พรอมจะใชงานในการบรหารและจดการศกษา

11. โรงเรยนมอาคารสถานท แหลงเรยนรและเครองอ านวยความสะดวกในการจดการเรยนการ สอนอยางพอเพยง

12. โรงเรยนมเครอขายการเรยนร (MOU) รวมกบหนวยงานและสถาบนตางๆในการพฒนาโรงเรยน

13. โรงเรยนจดการเรยนการสอนเปนไปตาม พ.ร.บ. การศกษาแหงชาต

64

อตลกษณของสถานศกษา 1. นกเรยนมความสามารถในการคดวเคราะห คดสงเคราะห มวจารณญาณ มความคดรเรม

สรางสรรค แกปญหาได 2. นกเรยนมสขนสย สมรรถภาพทางกายและสขภาพจตทด 3. นกเรยนมความสนใจใฝร แสวงหาความร สบคนขอมลจากแหลงเรยนรตางๆไดดวยตนเอง 4. นกเรยนมระเบยบวนย คณธรรม จรยธรรมมจตสาธารณะส านกดตอสงแวดลอม 5. นกเรยนมความสามารถในการเขาศกษาตอในระดบสงขนและระดบอดมศกษาไดมาก 6. นกเรยนสามารถสอความเปนภเกต สบสานประเพณวฒนธรรมทองถนได เอกลกษณของสถานศกษา ภมทศนสถาปตยสวยงาม นามสตรสวยดวยสงแวดลอม เตรยมความพรอมส AEC หลายภาษา

เกงวชามาตลอดโรงเรยนยอดนยม 3. แนวทางการพฒนาคณภาพการจดการศกษาของสถานศกษา พนธกจ

1. สงเสรมและพฒนาระบบการบรหารจดการดวยระบบคณภาพ สมาตรฐานสากล 2. สงเสรมความสมพนธทดระหวางโรงเรยน ชมชน อาเซยน และสงคมโลกโดยเนนการมสวนรวมใน

การจดการศกษา 3. สงเสรมพฒนาครและบคลากรใหจดการเรยนการสอนเปนมาตรฐานสากล บนพนฐานของ

ความมคณธรรมจรยธรรม 4. สงเสรมและพฒนาใหนกเรยนเปนผมคณลกษณะเปนไปตามมาตรฐานการศกษา มศกยภาพ เปนพลเมองโลก

4. กลยทธการพฒนาคณภาพการจดการศกษาของสถานศกษา กลยทธท 1 สงเสรมและพฒนาระบบการบรหารจดการศกษาดวยระบบคณภาพ สมาตรฐานสากล ตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง กลยทธท 2 สนบสนนใหชมชนเขามามสวนรวมในการบรหารจดการศกษาในบรบทของอาเซยนและสงคมโลก กลยทธท 3 สงเสรมและพฒนาบคลากรใหมคณภาพตามมาตรฐานสากล บนพนฐานของความมคณธรรมและจรยธรรม กลยทธท 4 สงเสรมและพฒนาใหนกเรยนมคณลกษณะเปนไปตามมาตรฐานสากล มศกยภาพและความเปน พลเมองโลก

5. การด าเนนงานตามกลยทธของสถานศกษา กลยทธท 1 สงเสรมและพฒนาระบบการบรหารจดการศกษาดวยระบบคณภาพ สมาตรฐานสากลตาม หลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

65

โครงการ/กจกรรม วตถประสงค เปาหมาย

(เชงปรมาณและคณภาพของโครงการ/กจกรรม)

สนองมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

(มฐ.ท../ตวบงชท..) 1. โครงการปรบปรงส านกงานวชาการ

1. ปรบปรงส านกงานฝายวชาการ

1. เชงปรมาณ : ปรบปรงหอง และสถานทท างาน เชงคณภาพ : หองมความเหมาะสมกบการท างาน

1. มาตรฐานท 11 ตวบงช 11.1

2. โครงการปรบปรงระบบไฟฟาในหองสมดโรงเรยนสตรภเกต และหองสมด IT

2. เพอใหระบบไฟฟาของหองสมดมประสทธภาพเหมาะกบการใชงาน , เพอสรางความปลอดภยในทรพยสนของทางราชการและลดความเสยงตอการใชไฟฟาในหองสมด

2. เชงปรมาณ : หองสมดปรบปรงระบบไฟฟาในหองสมดทงระบบ เชงคณภาพ : ระบบไฟฟาในหองสมดมประสทธภาพ และไมเกดปญหาในการใชกระแสไฟฟา


3. โครงการตดตงระบบกลองวงจรปดภายในหองสมด

3. เพอดแลตดตามพฤตกรรมการใชหองสมดของนกเรยน และแนะน าใหใชอยางถกตองเหมาะสม, เพอเพมประสทธภาพในการใหบรการและดแลความปลอดภยใหแกผใชบรการ

3. เชงปรมาณ : หองสมดมการตดตงกลองวงจรปด จ านวน 5 ชด เชงคณภาพ : หองสมดสามารถดแลความปลอดภย และอ านวยความสะดวกแกผเขาใชบรการ


66




(มฐ.ท../ตวบงชท..) 4. โครงการปรบปรงหองปฏบตการวทยาศาสตร

4. เพอพฒนาหองปฏบตการวทยาศาสตรในโรงเรยนใหมสภาพแวดลอมและเทคโนโลยททนสมยทเออตอการพฒนานกเรยนตามธรรมชาตอยางเตมตามศกยภาพ, เพอเสรมสรางบรรยากาศการเรยนร, เพอสรางความพรอมดานเทคโนโลยในการจดการเรยนการสอน

4. 1 เชงปรมาณ : หองปฏบตการวทยาศาสตรจ านวน 9 หองและหองพกคร 1 หอง มวสดและอปกรณประกอบการจดกจกรรม การเรยนรอยางมคณภาพ ,นกเรยน จ านวนประมาณ 3,256 คน และคร จ านวน 19 คนมหองปฏบตการทางวทยาศาสตรทมคณภาพ เชงคณภาพ : นกเรยนไดศกษาและคนควาความรจากหองปฏบตการวทยาศาสตรทมคณภาพ , นกเรยนไดฝกปฏบตจรงในหองปฏบตการวทยาศาสตร แหลงเรยนรทเปนศนยวทยาศาสตรมากยงขน


5. โครงการตดตงเครอขายคอมพวเตอรภายในหองเรยน อาคาร 2 , 4 , 5 , 6

5. เพอเชอมตอระบบตางๆ ภายในโรงเรยนทมอยเขาดวยกน, เพอสนบสนนใหคร บคลากร และนกเรยนโรงเรยนสตรภเกตไดมโอกาสเขาถงการเรยนรไดเตมประสทธภาพ

5. เชงปรมาณ : มระบบเครอขายประกอบการจดการเรยนการสอนครบทกหองเรยนจ านวน 72 หองเรยน เชงคณภาพ : ผเรยนไดเขาถงระบบการเรยนรตามทตองการและตามศกยภาพของนกเรยน


6. โครงการประสานและรวมมอกบโครงการอนรกษพนธกรรมพช

6. เพอใหผลการด าเนนงานเปนไปตามเปาหมาย, เพอประสานงานรวมกบโครงการอนรกษพนธกรรมพชในงานสวนพฤกษศาสตรโรงเรยน

6. เชงปรมาณ: ตามทโครงการอนรกษแจงผานโรงเรยน เชงคณภาพ : เรยบรอย ครบถวน

6. มาตรฐานท 2,3,4,6

ตวบงช 2.1, 2.2, 3.1-3.4, 4.1, 4.4, 6.2, 6.3

67




(มฐ.ท../ตวบงชท..) 7. โครงการพฒนาหลกสตรสมาตรฐานสากลและประชาคมอาเซยน

7. เพอพฒนาหลกสตรโรงเรยนสตรภเกตใหสอดคลองตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551 ใหเทยบเคยงมาตรฐานสากล, เพอใหนกเรยนมทกษะชวตตามตวชวดทหลกสตรสถานศกษาก าหนด

7. เชงปรมาณ : โรงเรยนมหลกสตรเทยบเคยงมาตรฐานสากล เชงคณภาพ : โรงเรยนสามารถจดการเรยนการสอนตามหลกสตรเทยบเคยงมาตรฐานสากลได ในระดบคณภาพ ด

7. มาตรฐานท 10 ตวบงช 10.1-10.5

8. โครงการพฒนางานสวนพฤกษศาสตรโรงเรยน

8. เพอพฒนางานสวนพฤกษศาสตรใหเกดประโยชนสงสดตอนกเรยน คร และชมชน, เพอบรณาการงานสวนพฤกษศาสตรลงสตวครและนกเรยน โดยใชฐานงานสวนพฤกษศาสตรในการเรยนร ,เพอสรางจตส านกใหกบเยาวชนในการอนรกษพนธกรรมพช

8. เชงปรมาณ : นกเรยนเขารวมกจกรรมตามความสนใจททางโครงการจดขน เชงคณภาพ : นกเรยนเกดองคความรจากการไดสมผสจรง

8. มาตรฐานท 2,3,4,6

ตวบงช 2.1, 2.2, 3.1-3.4, 4.1, 4.4, 6.2, 6.3

9. โครงการพฒนาระบบการบรหารจดการศกษาสมาตรฐานสากลดวยหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

9. เพอพฒนาระบบบรหารจดการศกษาโครงการหลกสตรภาคภาษาองกฤษโรงเรยนสตรภเกต เขาสเกณฑรางวลคณภาพแหงชาต ของสถาบนเพมผลผลตแหงชาต , เพอใหระบบบรหารจดการศกษาโครงการหลกสตรภาคภาษาองกฤษโรงเรยนสตรภเกต ผานการรบรองการประกนคณภาพภายนอกโดย Western Association of Schools and Colleges ประเทศสหรฐอเมรกา

9. เชงปรมาณ : ผบรหารโครงการ 5 คน,ครและบคลากรจ านวน 35 คน เชงคณภาพ : ผบรหาร ครและบคลากร บรหารจดการศกษาดวยระบบคณภาพ และจดการเรยนการสอนเทยบเคยงมาตรฐานสากล ทเปนไปตามเกณฑรางวลคณภาพแหงชาต ของสถาบนเพมผลผลตแหงชาต มการประยกตใชหลกปรชญาของเศรษฐกจพอพยงในการบรหารจดการและจดการเรยนร


68




(มฐ.ท../ตวบงชท..) 10. โครงการ ยกระดบคณภาพการศกษา

10. เพอใหสามารถยกระดบคณภาพการจดการศกษาโรงเรยนสตรภเกตเขาสเกณฑรางวลคณภาพแหงชาต ของสถาบนเพม ผลผลตแหงชาต , เพอใหโรงเรยนสามารถเปนแบบอยางในการน าหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงสสถานศกษาทเสรมสรางอปนสยพอเพยง

10. เชงปรมาณ - 63 หนวยงานยอย ครจ านวน 180 คน เชงคณภาพ - ทกหนวยงานยอยน าหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงมาใชในการบรหารจดการระบบคณภาพท เปนไปตามเกณฑรางวลคณภาพแหงชาต , ครจดการเรยนการสอนเทยบเคยงมาตรฐานสากล ทอาศยหลกคดตามปรชญาของเศรษฐกจ พอเพยง

10. มาตรฐานท 8, 15

ตวบงช 8.1-8.6, 15.1

11. โครงการพฒนาระบบดแลชวยเหลอนกเรยน

11. เพอใหครทปรกษามแนวทางปฏบตทเหมาะสมเกยวกบวธการแกปญหาและสรางวนยในตนเองของนกเรยน , เพอสรางความสมพนธระหวางครกบนกเรยนทใหความเคารพ ใหเกยรตซงกนและกน , เพอสอนใหนกเรยนมมารยาท แกปญหาโดยไมใชความรนแรง เขาถงจตใจผอน เคารพในศกดศร ของตนเองและผอน

11. เชงปรมาณ : ครทปรกษาและบคลากรทเกยวของ จ านวน 160 คน เชงคณภาพ : ครทเขารวมโครงการไดรบความร ความเขาใจเกยวกบแนวทางปฏบตทเหมาะสม เกยวกบวธการแกปญหาในระยะยาวเพอพฒนาการสรางวนยในตนเองของนกเรยน


69




(มฐ.ท../ตวบงชท..) 12. โครงการพฒนาหลกสตรและการจดการเรยนร

12. เพอพฒนาหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พ.ศ.2551 ส าหรบนกเรยนโครงการหลกสตรภาคภาษาองกฤษโรงเรยนสตรภเกต, เพอใหครผสอนมความร เขาใจ และออกแบบการเรยนร ทสามารถพฒนานกเรยนใหบรรลเปาหมายของหลกสตร

12. เชงปรมาณ : คร จ านวน 35 คน เชงคณภาพ : ครไดรบการพฒนาใหมความร ความเขาใจ ในเรองการพฒนาหลกสตร การออกแบบและจดกระบวนการเรยนรทเหมาะสมกบนกเรยน

12. มาตรฐานท 10,14,15

ตวบงช 10.1-10.6,14.1-14.2,15.1-15.2

70

กลยทธท 2 สนบสนนใหชมชนเขามามสวนรวมในการบรหารจดการศกษาในบรบทของอาเซยนและสงคมโลก




(มฐ.ท../ตวบงชท..) 1. โครงการการใชแหลงเรยนรและภมปญญาทองถนฯ

1. เพอใหนกเรยนไดเรยนรจากการคดเอง ปฏบตเอง โดยศกษาหาจากแหลงเรยนรและภมปญญาทองถน สามารถสรางองคความรดวยตนเองและน าไปประยกตใชในชวตประจ าวน , เพอปลกฝงใหนกเรยนรกทองถนของตนเอง รจกปรบตวเขากบชมชน มความคดสรางสรรค รจกการแกปญหาบนหลกคดตามแนวปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง , เพอใหนกเรยนมองเหนคณคาและตระหนกถงปญหาในชมชนตน เกดความรกและหวงแหนพรอมทจะเปนสมาชกทดของชมชนทงในปจจบนและอนาคต

1. เชงปรมาณ : นกเรยนชน ม.2 ปการศกษา 2557 ไดเรยนรจากการคดเอง ปฏบตเอง โดยศกษาหาจากแหลงเรยนรและภมปญญาทองถน สามารถสรางองคความรดวยตนเองและน าไปประยกตใชในชวตประจ าวน , นกเรยนชน ม.5 ปการศกษา 2557 เกดความรกทองถนของตนเอง รจกปรบตวเขากบชมชน มความคดสรางสรรค รจกการแกปญหาบนหลกคดตามแนวปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง, นกเรยนชน ม.6 ปการศกษา 2557 มองเหนคณคาและตระหนกถงปญหาในชมชนตน เกดความรกและหวงแหนพรอมทจะเปนสมาชกทดของชมชนทงในปจจบนและอนาคต เชงคณภาพ : นกเรยนไมนอยกวารอยละ 80 ไดเรยนรจากการคดเอง ปฏบตเอง โดยศกษาหาจากแหลงเรยนรและภมปญญาทองถน สามารถสรางองคความรดวยตนเองและน าไปประยกตใชในชวตประจ าวน , นกเรยนไมนอยกวารอยละ 80 รกทองถนของตนเอง รจกปรบตวเขากบชมชน มความคดสรางสรรค รจกการแกปญหาบนหลกคดตามแนวปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ,นกเรยนไมนอยกวารอยละ 80 มองเหนคณคาและตระหนกถงปญหาในชมชนตน เกดความรกและหวงแหนพรอมทจะเปนสมาชกทดของชมชนทงในปจจบนและอนาคต

1. มาตรฐานท 3 , 4 , 7 ,13

ตวบงช 3.1 ,3.2 , 4.1 , 4.4 ,7.4 , 13.1

71




(มฐ.ท../ตวบงชท..) 2. โครงการนกเรยนศกษาแหลงเรยนรนอกสถานศกษา

2. เพอใหนกเรยนมความร จากแหลงเรยนรนอกโรงเรยน , เพอเสรมสรางใหนกเรยนมประสบการณตรงอยางกวางขวาง

2. เชงปรมาณ : นกเรยนทกระดบ ยกเวนระดบม.1 จ านวน 3,080 คน เชงคณภาพ : นกเรยนมความร และมประสบการณตรงอยางกวางขวาง


3. โครงการศกษาแหลงเรยนร

3. เพอเสรมสรางประสบการณการเรยนรใหกบนกเรยนในโครงการ,เพอใหนกเรยนไดเรยนรจากแหลงเรยนรทมความหลากหลาย , เพอใหนกเรยนและครไดมโอกาสแลกเปลยนเรยนรในการจดการเรยนการสอน

3. เชงปรมาณ : นกเรยนในโครงการ ฯ 210 คน เชงคณภาพ : นกเรยนไดศกษาเรยนรจากแหลงเรยนรทหลากหลาย


4. โครงการเชญวทยากรมาบรรยาย

4. เพอใหนกเรยนไดรบความรและประสบการณตรงจากแหลงเรยนรและวทยากร



5. โครงการเชญวทยากรมาบรรยาย

5. เพอใหนกเรยนไดรบความรและประสบการณเพมขน 2.2 เพอใหนกเรยนเรยนรจากภมปญญาหรอผรในแตละเรองโดยตรง

5. เชงปรมาณ : นกเรยนโครงการ SSP จ านวน 87คน เชงคณภาพ : นกเรยนไดรบความรและประสบการณเพมขน


6. โครงการสารสนเทศ 6. เพอเกบขอมลในทกๆ ดานของนกเรยนใหเปนปจจบน , เพอตดตามตรวจสอบและแกไขพฤตกรรมทมปญหาของนกเรยนไดทนทวงท

6. เชงปรมาณ : สถต กราฟ ขอมลเชงตวเลขในดานตางๆ สรปขอมลเปนรายเดอนและรายภาค เชงคณภาพ : สามารถจดท าเปนแฟมเพอเปนฐานขอมลในดานตาง ๆ ของนกเรยน


72




(มฐ.ท../ตวบงชท..) 7. โครงการธนาคารโรงเรยนสตรภเกต ตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

7. เพอสงเสรมใหนกเรยนโรงเรยนสตรภเกตมการออมทรพยและเกดอปนสยพอเพยงตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง , เพอฝกทกษะการใหบรหารและการบรหารจดการใหกบคณะกรรมการธนาคารโรงเรยนและเกดจตสาธารณะ,เพอใหนกเรยนใชเวลาวางใหเกดประโยชนสงสด

7. เชงปรมาณ : นกเรยนโรงเรยนสตรภเกต เชงคณภาพ : นกเรยนโรงเรยนสตรภเกตรจกการออมและเกดอปนสยพอเพยง รอยละ 80 , คณะกรรมการธนาคารโรงเรยนเกดทกษะการใหบรการและการบรหารจดการและเกดจตสาธารณะ


73

กลยทธท 3 สงเสรมและพฒนาบคลากรใหมคณภาพตามมาตรฐานสากล บนพนฐานของความมคณธรรมและ จรยธรรม กลยทธท 4 สงเสรมและพฒนาใหนกเรยนมคณลกษณะเปนไปตามมาตรฐานสากล มศกยภาพและความเปน




(มฐ.ท../ตวบงชท..) 1. โครงการอบรมครสมาตรฐานสากล

1. เพอเพมพนความรใหแกครในดานการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ , เพอพฒนาบคลากรใหจดการเรยนการสอนดวยระบบมาตรฐานสากล, เพอใหครน าความรทไดรบมาใชในการจดการเรยนการสอน , เพอใหครตระหนกการปฏบตหนาทตางๆ ในองคกร ใหมคณภาพเปนไปตามระบบมาตรฐานสากล

1. เชงปรมาณ : คร 180 คน เขารบการอบรม เชงคณภา พ : ครน าความรทไดรบจากการอบรมมาประยกตใชในการจดการเรยนการสอน


2. โครงการประกวดสอ และนวตกรรมการสอน

2. เพอใหครผลตสอ และนวตกรรม,เพอใหครใชสอ และนวตกรรมในการสอน

2. เชงปรมาณ : คร 136 คร เชงคณภาพ : ครมสอ และนวตกรรมใช


3. โครงการรวบรวมเอกสารภาษาและวรรณคดไทย ระดบมธยมศกษา ปท 5

3. เพอผลตต าราดานกบภาษาและวรรณคดไทย , เพอพฒนาการเรยนรของนกเรยนดานภาษาและวรรณคดไทย

3. เชงปรมาณ : มต าราดานภาษาและวรรณคดไทย ระดบมธยมศกษาตอนปลาย จ านวน 80 เลม เชงคณภาพ : มต าราดานภาษาและวรรณคดไทยทมคณภาพ ตรงตามทหลกสตรการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551 ก าหนด , นกเรยนระดบมธยมศกษาตอนปลายโรงเรยนสตรภเกตมความรความเขาใจดานภาษาและวรรณคดไทยเพมขนรอยละ 80

3. มาตรฐานท 7 ตวบงช 7.3, 7.4,

7.7

74

พลเมองโลก




(มฐ.ท../ตวบงชท..) 1. โครงการยกระดบผลสมฤทธ

1. เพอยกระดบผลการเรยน , เพอเพมผลการสอบ O-NET

1. เชงปรมาณ : ผลการสอบ O-NET เพมขน 1 % เชงคณภาพ : นกเรยนไดความรเพมมากขน


2. โครงการเรยนภาษาตางประเทศกบเจา ของภาษา

2. เพอใหนกเรยนไดเรยนภาษากบเจาของภาษา, เพอพฒนาการใชภาษาตางประเทศของนกเรยน

2. เชงปรมาณ : นกเรยน 3,254 คน เชงคณภาพ : นกเรยนใชภาษาตางประเทศไดดขน


3. โครงการรกการอาน 3. เพอสรางเสรมนสยรกการอาน และการใฝร ใฝเรยนใหแกนกเรยน, เพอสงเสรมใหนกเรยนมทกษะใน การแสวงหาความรดวยตนเอง โดยใชแหลงเรยนรตาง ๆ ไดอยางคลองแคลว

3. เชงปรมาณ : นกเรยน รอยละ 80 ของนกเรยนทงโรงเรยน เขารวมกจกรรม เชงคณภาพ : รอยละ 80 ของนกเรยนทเขารวมกจกรรม มนสยรกการอาน สามารถจดบนทกสาระจากการอานผานเกณฑการประเมน


4. โครงการคายแรลล “รกการอาน”

4. เพอสรางเสรมนสยรกการอาน และการใฝร ใฝเรยนใหแกนกเรยน, เพอสงเสรมใหนกเรยนมทกษะในการแสวงหาความรดวยตนเอง

4. เชงปรมาณ : นกเรยนระดบ ม.1/3-ม.1/9 จ านวน 300 คนเขารวมโครงการ เชงคณภาพ : รอยละ 80 ของนกเรยนทเขารวมกจกรรม มนสยรกการอาน เกดทกษะในการแสวงหาความรดวยตนเอง


5. โครงการเขาคายของนกเรยน

5. เพอใหนกเรยนไดเรยนรจากประสบการณจรง, เพอใหนกเรยนรวมกจกรรมเปนหมคณะ

5. เชงปรมาณ : จ านวนนกเรยน 300 คน เชงคณภาพ : นกเรยนมความร และมประสบการณตรง


75




(มฐ.ท../ตวบงชท..) 6. โครงการสงเสรมและพฒนาศกยภาพผเรยน

6. เพอสงเสรมใหนกเรยนไดพฒนาทกษะภาษาไทยเตมตามศกยภาพ,เพอใหนกเรยนตระหนกและเหน คณคาภาษาไทย , เพอสงเสรมใหนกเรยนมสวนรวมในการแขงขน ทกษะภาษาไทยในโอกาสตางๆ

6. เชงปรมาณ : ตวแทนนกเรยน 80 คน เชงคณภาพ : นกเรยนตระหนก เหนคณคาและมสวนรวมในการแขงขนทกษะภาษาไทยในโอกาส ตางๆ, นกเรยนไดพฒนาทกษะภาษาไทยและไดแสดงออกอยางเตมศกยภาพ


7. โครงการรกการอาน 7. เพอใหนกเรยนตระหนกถงความส าคญของการอาน ,เพอสงเสรมใหนกเรยนมนสยรกการอาน , เพอสงเสรมใหนกเรยนรจกการบรณาความรตาง ๆ ทไดจากการอาน ไปประยกตใชในชวตประจ าวน, เพอเปนมาตรการในการเพมผลสมฤทธทาง การเรยนของนกเรยนใหสงขนอยางนอยรอยละ 5

7. เชงปรมาณ : นกเรยนไมนอยกวารอยละ 90 ไดรบความรและความบนเทงจากการจดกจกรรมเชงคณภาพ : นกเรยนมนสยรกการอาน รจกคดวเคราะห น าความร ขอคดประยกตใชในชวตประจ าวนไดอยางมความสข

7. มาตรฐานท 4,6 ตวบงช 4.1-4.4,

6.1-6.3

8. โครงการสงเสรมความสามารถทางดานภาษาตางประเทศ

8. เพอสงเสรมการเรยนการสอนภาษาองกฤษและภาษาอนๆเรยน และแลกเปลยนระหวางโรงเรยน ,เพอสงเสรมศกยภาพดานภาษาองกฤษและภาษาอนๆ รวมไปถงทกษะดานตางๆ , เพอสรางทศคตทดตอภาษา และเขาใจในวฒนธรรมทแตกตาง , เพอนกเรยนสามารถน าความรไปประยกตใชในประจ าวน เขาใจในวฒนธรรม และถายทอดตอได

8. เชงปรมาณ : นกเรยนโรงเรยนสตรภเกตทงหมด และโรงเรยนในเครอขายมการพฒนาดานภาษาภาษาองกฤษ และภาษาอนๆ เชงคณภาพ : นกเรยนทเขารวมจ านวนรอยละ 70 มการพฒนาดานภาษาเพมขน


76




(มฐ.ท../ตวบงชท..) 9. โครงการยกระดบผลสมฤทธทางการศกษาวชาคณตศาสตร (o-net)

9. เพอใหนกเรยนไดรบการพฒนาเพมเตมจากการเรยนการสอนในหองเรยน

9. เชงปรมาณ : นกเรยน ม. 3 และ ม. 6 ทกคนมความรเพมขน เชงคณภาพ : ผลสมฤทธทางการเรยน ( O – net) สงขน 4 %


10. โครงการสงเสรมและพฒนาศกยภาพผเรยนดานวทยาศาสตร

10. เพอสงเสรมใหผเรยนมความรเตมศกยภาพ , เพอสงเสรมใหนกเรยนมเจตคตทดตอวชาวทยาศาสตร , เพอยกระดบผลสมฤทธในรายวชาวทยาศาสตรใหสงขน, เพอสงเสรมใหนกเรยนเกดทกษะกระบวนการคดทางวทยาศาสตร

10. เชงปรมาณ -นกเรยน รอยละ 50 ไดระดบผลการเรยนพอใช และนกเรยนรอยละ 30 ไดระดบผลการเรยนดขนไป ,นกเรยนอยางนอย 60 คน มความพรอมในการเขาแขงขนกจกรรมวทยาศาสตร เชงคณภาพ : ผเรยนสามารถพฒนากระบวนคด ทกษะทางวทยาศาสตร และมความสามารถในการแกปญหา อกทงสามารถน าแนวคดตามกระบวนการทางวทยาศาสตร มาประยกตใชในการแกปญหา ในชวตประจ าวนไดและสงเสรมใหนกเรยนมเจตคตทดตอวชาวทยาศาสตรอยในเกณฑด


11. โครงการเขาคายวทยาศาสตรและคณตศาสตร

11. เพอเพมพนเพอเพมพนความรและทกษะในการเรยนวชาวทยาสาสตรและคณตศาสตร , เพอใหนกเรยนไดรวมท ากจกรรมและแสดงออกทางความคดรเรมสรางสรรค , เพอใหนกเรยนเกดเจตคตทดตอการเรยนวชาวทยาศาสตรและคณตศาสตร



77




(มฐ.ท../ตวบงชท..) 12. โครงการคายคณตศาสตรระดบม.ตน

12. เพอใหนกเรยนไดมโอกาสเรยนรคณตศาสตรในรปแบบทหลากหลาย, เพอใหนกเรยนทเขารวมโครงการนไดพฒนาความคดสรางสรรค, เพอใหนกเรยนฝกคดอยางมเหตผล แกปญหาเฉพาะหนาได และรจกน าความรไปประยกตใชในชวตประจ าวน , เพอปลกฝงคณธรรม จรยธรรม ใหนกเรยนมความรบผดชอบตอสวนรวม , เพอใหนกเรยนมเจตคตทดตอวชาคณตศาสตร

12. เชงปรมาณ : นกเรยนชน ม.1 – 3 จ านวน 100 คน เชงคณภาพ : นกเรยนทเขารวมโครงการ มโอกาสเรยนรคณตศาสตร ในรปแบบทหลากหลาย มความคดรเรม สรางสรรค รจกการคดอยางมเหตผล รจกการท างานรวมกน และน าความรไปประยกตใชได


13. โครงการพฒนาและสงเสรมศกยภาพนกเรยนดานศลปะ

13. เพอพฒนาศกยภาพของนกเรยนกลมสนใจศลปะดานตาง ๆ เปนพเศษ , เพอใหนกเรยนไดแสดงความสามารถทางดานศลปะอยางเตมความสามารถ

13. เชงปรมาณ : นกเรยนกลมสนใจ 220 คน เชงคณภาพ : นกเรยนปฏบตงานศลปะไดระดบมออาชพ


14. โครงการพฒนาศกยภาพนกเรยนหองเรยนพเศษวทยาศาสตร

14. เพอเสรมสรางประสบการณการเรยนรใหกบนกเรยนในโครงการ,เพอใหนกเรยนไดฝกทกษะกระบวนการเรยนรทหลากหลาย,เพอใหนกเรยนและครไดมโอกาสแลกเปลยนเรยนรในการจดการเรยนการสอน , เพอใหนกเรยนไดเรยนรจากแหลงเรยนรทมความหลากหลาย, เพอพฒนานกเรยนดานคณธรรม และจรยธรรม

14. เชงปรมาณ : นกเรยนในโครงการ SSP จ านวน 87 คน เชงคณภาพ : นกเรยนไดพฒนาศกยภาพในดานตางๆ


78




(มฐ.ท../ตวบงชท..) 15. โครงการพฒนาอจฉรยภาพทางคณตศาสตรและวทยาศาสตร

15. เพอเพมพนความรใหกบนกเรยนในโครงการ, เพอใหนกเรยนไดเรยนรจากโจทยคณตศาสตรและวทยาศาสตรอยางหลากหลาย, เพอไหนกเรยนสามารถแขงขนทกษะระดบภาคและระดบประเทศ

15. เชงปรมาณ : นกเรยนในโครงการ ฯ 240 คน เชงคณภาพ : นกเรยนมความสามารถทางดานคณตศาสตรและวทยาศาสตรทสงขน


16. โครงการตวเขมเขามหาวทยาลย (SSP ม.5 - ม.6 ปการศกษา 2557)

16. เพอเพมพนความรและประสบการณในการเตรยมตวสอบเขามหาวทยาลย, เพอแนะแนวและเตรยมความพรอมในการสอบเขามหาวทยาลย

16. เชงปรมาณ : นกเรยนในโครงการ SSP ม. 5 และ ม.6 จ านวน 58 คน เชงคณภาพ : นกเรยนมความพรอมในการสอบเขาเรยนตอในระดบมหาวทยาลย


17. โครงการเขาคายวทยาศาสตร-คณตศาสตร และศกษาแหลงเรยนร (SSP ม.4-5 ปการศกษา 2557 )

17. เพอเพมพนเพอเพมพนความรและทกษะในการเรยนวชาวทยาศาสตรและคณตศาสตร , เพอใหนกเรยนไดรวมท ากจกรรมและแสดงออกทางความคดรเรมสรางสรรค , เพอใหนกเรยนไดเรยนรจากแหลงเรยนรทมความหลากหลาย,เพอใหนกเรยนเกดเจตคตทดตอการเรยนวชาวทยาศาสตรและคณตศาสตร

17. เชงปรมาณ : นกเรยนในโครงการ SSP ม. 4 และ ม.5 จ านวน 58 คน เชงคณภาพ : นกเรยนไดศกษาเรยนรจากแหลงเรยนรทหลากหลาย


18. โครงการพฒนา ยวกาชาดสสงคม

18. เพอใหสมาชกยวกาชาดไดแลกเปลยนเรยนรประสบการณกบสมาชกยวกาดชาดและคนในสงคม, เพอปลกฝงคณธรรม จรยธรรมความเสยสละการยอมรบระหวางกนและการอยรวมกนใหแกสมาชก ยวกาชาด

18. เชงปรมาณ : สมาชก ยวกาชาด จ านวน 20 คนผบงคบบญชายวกาชาด จ านวน 4 คน เชงคณภาพ : สมาชกยวกาชาดไดรบความร ประสบการณ

18. มาตรฐานท 6,15 ตวบงช 6.1-6.3, 15.1

79




(มฐ.ท../ตวบงชท..) 19. โครงการพฒนาการเรยนรแบบโครงงานและวจย

19. เพอใหนกเรยนเรยนร และแกปญหาไดจากการปฏบตการในสภาพจรง, เพอใหนกเรยนพฒนาความรความสามารถไดเตมตามศกยภาพ

19. เชงปรมาณ : นกเรยนระดบชนมธยมศกษาปท 6/1 จ านวน 5 คน ไดรบการพฒนาอยางเตมศกยภาพ เชงคณภาพ : ผเรยนไดมการพฒนาการเรยนรตามศกยภาพของนกเรยนซงสอดคลองกบนโยบายการจดการศกษา ของโรงเรยน

19. มาตรฐานท 3, 10 ตวบงช 3.1-

3.4,10.2,10.4

20. โครงการพฒนาศกยภาพนกเรยน ดานวทยาศาสตร คณตศาสตร และคอมพวเตอร

20. เพอใหนกเรยนมผลสมฤทธทางการเรยนแตละกลมสาระสงขน,เพอใหนกเรยนพฒนาความรความสามารถไดเตมตามศกยภาพ

20. เชงปรมาณ : นกเรยนระดบชนมธยมศกษาปท 2/4 และ 3/4 จ านวน 94 คน ไดรบการพฒนาอยางเตม ศกยภาพ เชงคณภาพ : ผเรยนไดมการพฒนาการเรยนรตามศกยภาพของนกเรยนซงสอดคลองกบการจดการศกษา

20. มาตรฐานท 10 ตวบงช 10.2-

10.4

21. โครงการพฒนาศกยภาพนกเรยน

21. สงเสรมและพฒนาทกษะความรเพอใหรเทาทนตอการเปลยนแปลงในสถานการณโลกปจจบน , สงเสรมใหนกเรยนมภาวะผน าทด

21. เชงปรมาณ : จ านวนนกเรยน 3,300 ไดรบความร ความเขาใจในดานสขภาพ สถานการณของโลก เชงคณภาพ : นกเรยนมความรความเขาใจตอสถานการณโลกทมการเปลยนแปลง


22. โครงการกจกรรมวนฉลองความส าเรจ วนเดกแหงชาต และวนชนชมนม

22. เพอใหนกเรยนไดแสดงผลงานตาง ๆ ในการจดกจกรรมตลอดปการศกษา , เพอจดกจกรรมวนเดกแหงชาต , เพอจดแสดงผลงานของชมนมตาง ๆ

22. เชงปรมาณ :นกเรยนโรงเรยนสตรภเกต จ านวน 3,077 คน เชงคณภาพ : นกเรยนไดแสดงผลงานทเกดจากการท ากจกรรมตาง ๆ

22. มาตรฐานท 1,4,6

ตวบงช 1.4,1.6,4.4,6.1-6.3

80




(มฐ.ท../ตวบงชท..) 23. โครงการพฒนานกเรยนดานโภชนาการและออกก าลงกาย

23. เพอใหนกเรยนทมภาวะโภชนาการเกนไดรบการควบคมปองกนแกไข, เพอใหนกเรยน ผปกครอง ตระหนกถงการเกดโรคจากการรบประทานอาหารไมถกตอง, เพอใหนกเรยนมพฤตกรรมการบรโภคทถกตองเหมาะสมและออกก าลงกายเปนประจ า

23. เชงปรมาณ : นกเรยนจ านวน 100 คน เชงคณภาพ : นกเรยนมภาวะโภชนาการตามเกณฑมาตรฐานของกรมอนามย

23. มาตรฐานท 1 ตวบงช 1.1 -

1.3

24. โครงการสงเสรมและพฒนาศกยภาพผเรยน

24. เพอเสรมสรางใหนกเรยนโครงการหลกสตรภาคภาษาองกฤษโรงเรยนสตรภเกต มผลสมฤทธทางการ เรยนและทกษะศตวรรษท 21 รวมทงมคณลกษณะอนพงประสงคตามวสยทศนของโรงเรยน และมวธคดตามหลก ปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ตามเกณฑทก าหนด , เพอสรางความโดดเดนใหกบนกเรยน ในการเพมขดความสามารถในการแขงขน

24. เชงปรมาณ : นกเรยน 320 คน เชงคณภาพ : นกเรยนไดเรยนรทกษะแหงศตวรรษท 21 จากการจดการเรยนรของคร ตามหลกสตรทเนนใหนกเรยนไดฝกปฏบตเชอมโยงกบชวตจรง มการบรณาการกบศาสนา ศลปะ วฒนธรรม ประเพณทองถน ICT และ ใชเครองมอคณภาพไดถกตอง

24. มาตรฐานท 10,13,15

ตวบงช 10.3,13.1,13.2,

15.1,15.2

25. โครงการจตอาสาพฒนางานหองสมด

25. เพอสงเสรมใหนกเรยนมทกษะและความรบผดชอบในการงท างานหองสมด, เพอชวยพฒนาสภาพแวดลอมและบรรยากาศภายในหองสมดใหนาเขาใชบรการ ,เพออ านวยความสะดวกแกผใชบรการ

25. เชงปรมาณ : มนกเรยนเขารวมโครงการภาคเรยนละ 10 คน เชงคณภาพ : นกเรยนมความรและทกษะในการท างาน มความรบผดชอบ และมคณธรรม จรยธรรมตามหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง


81




(มฐ.ท../ตวบงชท..) 26. โครงการฝกอบรมบคลกภาพเพอความส าเรจ

26. เพอใหนกเรยนเขาใจถงความส าคญของบคลกภาพและแนวทางการพฒนาบคลกภาพของตนเองได , เพอใหนกเรยนสามารถสรางความประทบใจตอผอนหรอปฏบตตนในสงคมไดอยางถกตอง

26. เชงปรมาณ : ม.3 จ านวน 150 คน ม.6 จ านวน 150 คนเชงคณภาพ : นกเรยนทงระดบ ม.3 และ ม.6 ไดรบการพฒนาบคลกภาพของคนเองไดอยางเหมาะสม


27. โครงการสงเสรมพระพทธศาสนาและคณธรรมจรยธรรม ( การพฒนาบคลกภาพ )

27. เพอสงเสรมใหนกเรยนภาคภมใจในความเปนไทย , เพอพฒนาบคลกภาพมารยาทใหถกตองเหมาะสมกบความเปนไทย

27. เชงปรมาณ : นกเรยน 3,054 คน เชงคณภาพ : นกเรยนตระหนกและเหนคณคาของวฒนธรรมไทย ภาคภมใจในความเปนไทย


28. โครงการสงเสรมนกเรยนประพฤตและปฏบตตามแนววถพทธ

28. เพอสงเสรมกจกรรมนกเรยนภายใตหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง , เพอสงเสรมกจกรรมนกเรยนประพฤตปฏบตตามแนววถพทธตามตวชวด 29 ประการสความเปนโรงเรยน วถพทธ

28. เชงปรมาณ : นกเรยน ม.1- ม.6 เชงคณภาพ : นกเรยนเปนผมคณธรรม จรยธรรม


29. โครงการอบรมพฒนาภาวะผน านกเรยน

29. เพอใหผน านกเรยน ไดรบความร ความเขาใจ บทบาท สทธหนาทของความเปนผน านกเรยน , เพอใหผน านกเรยน รวธการปฏบตในแนวทางทถกตอง , เพอใหนกเรยนไดขยายผลไปสการพฒนาทยงยน

29. เชงปรมาณ : นกเรยนทเปนหวหนาหองและเลขานการหองๆ ละ 2 คน จ านวน 150 คน เชงคณภาพ : ผน านกเรยนไดพฒนาศกยภาพเปนผน าทดได


82




(มฐ.ท../ตวบงชท..)

30. โครงการอบรมพฒนาคณธรรม จรยธรรมนกเรยน ( เขาคายพฒนาจต )

30. เพอปลกฝงคณธรรม จรยธรรม ใหนกเรยนรจกน าหลกธรรมไปใชในการด าเนนชวต , เพอใหนกเรยนเกดความตระหนกในการเปนคนดมคณธรรม มความเอออาทรกบผอนและกตญญกตเวทตอผมพระคณ , เพอใหนกเรยนน าความรทไดจากการฝกอบรมมาใชเปนภมคมกน รทนเทาการเปลยนแปลงของโลก รจกปองกนตนเอง ไมถกชกน าไปในทางเสอม, เพอสงเสรมกจกรรมนกเรยนตามแนววถพทธ

30. เชงปรมาณ : นกเรยนระดบ ม.1 – ม.6 เชงคณภาพ : นกเรยนเปนผมคณธรรม จรยธรรม


31. โครงการปจฉมนเทศนกเรยนชน ม.6

31. เพอเสรมสรางความสามคค ความสมพนธ ความรก ความผกพนของนกเรยนทมตอเพอน ตอคร และตอโรงเรยน, เพอใหนกเรยนไดแสดงออกในการจดกจกรรมตางๆ ใหส าเรจลลวงดวยด

31. เชงปรมาณ : นกเรยนระดบชน มธยมศกษาปท 6 จ านวน 535 คน เชงคณภาพ : นกเรยนมความรก สามคค ความผกพนตอโรงเรยน


32. โครงการอบรมสารวตรนกเรยน

32. เพอพฒนาสารวตรนกเรยนใหมบทบาทหนาทและวธการท างานอยางถกตอง ,เพอใหสารวตรนกเรยนไดปฏบตงานภายในกรอบทศทางเดยวกน , เพอลดปญหาพฤตกรรมทไมพงประสงคของนกเรยนใหลดนอยลง

32. เชงปรมาณ : สารวตรนกเรยน จ านวน 150 คน เขารบการอบรม เชงคณภาพ : สารวตรนกเรยนทเขารบการอบรมทกคนปฏบตหนาทไดอยางถกตอง


83





33. โครงการจดกจกรรมปองกนสารเสพตดและโรคเอดส

33. เพอรณรงคสรางจตส านกใหนกเรยนตระหนกถงพษภยของสารเสพตด , เพอใหนกเรยนมความร ความเขาใจ และรวมกจกรรมในวนส าคญทเกยวของกบยาเสพตด , เพอใหนกเรยนทอยในกลมเสยง กลมเรงดวน ไดรบความร ความเขาใจ การชวยเหลอ บ าบด วธการปฏบตตนไดอยาง ถกตอง หางไกลจากยาเสพตด

33. เชงปรมาณ : นกเรยนจ านวน 3077 คน ไดรบความร ขาวสาร โทษพษภยของยาเสพตดทก าลงระบาด และมอยในสงคม เชงคณภาพ : นกเรยนเกดความตระหนก ปลกจตส านกใหระวงพษภยของยาเสพตด


34. โครงการอบรมนกเรยนแกนน างานปองกนสารเสพตดและโรคเอดส

34. เพอใหนกเรยนแกนน ามความร ความเขาใจ และสามารถปองกนตนเองจากยาเสพตดได , เพอสรางเครอขายนกเรยนปองกน เฝาระวง ดแล การระบาดของยาเสพในสถานศกษา ,เพอใหโรงเรยนเปนโรงเรยนสขาวปลอดภยจากการระบาดยาเสพตด , เพอสรางเสรมการมสวนรวมจากชมชนและหนวยงานทเกยวของในทกภาคสวนอยางยงยน

34. เชงปรมาณ : นกเรยนจ านวน 150 คน ไดรบความร ความเขาใจ และสามารถปองกนตนเองใหหางไกลจากยาเสพตดใหโทษ เชงคณภาพ : มเครอขายนกเรยนแกนน าปองกน เฝาระวง การระบาดของยาเสพตดในสถานศกษา


35. โครงการแขงขนจดพานวนไหวคร

35. เพอใหนกเรยนคดเปน ท าเปน แกปญหาเปน แลไดลงมอปฏบตจรง , เพอใหนกเรยนมจตส านกในการธ ารงรกษาวฒนธรรมไทยและประเพณไหวคร

35. เชงปรมาณ : นกเรยนระดบชนมธยมศกษาปท 1 – 6 ปการศกษา 2557 เชงคณภาพ : นกเรยนเหนคณคาและตระหนกถงความส าคญของการไหวคร

35. มาตรฐานท 1,3 ตวบงช 1.3, 3.1-3.4

84





36. โครงการสบสานวฒนธรรมทองถนภเกต

36. เพอสรางเสรมคณธรรม จรยธรรม นกเรยน ใหมจตส านกรกษ และเหนคณคาวฒนธรรมทองถนภเกต

36. เชงปรมาณ : รอยละ100 ของนกเรยนตวแทนทกหองเขารวมกจกรรมสงเสรมการเสรมสรางคณธรรมและวฒนธรรมทองถน เชงคณภาพ : รอยละ70 ของนกเรยนทเขารวมกจกรรมฯมจตส านก/เหนคณคาการอนรกษวฒนธรรมทองถน

36. มาตรฐานท 2,13 ตวบงช 2.2 –

2.4.,13.1 – 13.2

37. โครงการ สงเสรมเยาวชนคนด To Be Number One

37. เพอสงเสรมใหเยาวชนรจกใชเวลาวางใหเกดประโยชน หางไกลยาเสพตด , เพอใหเยาวชนเปนผมน าใจ เปนนกกฬา รแพ รชนะ รอภย , เพอฝกเยาวชนกลาแสดงความสามารถพเศษ สรางภาวะผน า , เพอใหเยาวชนมสขภาพกาย และสภาพจตทด แขงแรง , เพอใหเยาวชนเกดความภาคภมใจในผลงานของตนเอง และสรางชอเสยงใหสถานศกษา

37. เชงปรมาณ : นกเรยนจ านวน 20 คน ไดรบความร ความเขาใจ กจกรรม To Be Number One เชงคณภาพ : มนกกฬาทมคณภาพทงดานรางกาย จตใจ และมผลงานไดรบชยชนะในการแขงขน


38. โครงการสนบสนนคาอาหารและเครองดมเพมเตมงานกฬาจงหวด

38. เพอสนบสนนคาอาหารและเครองดมเพมเตมงานกฬาจงหวด

38. เชงปรมาณ : นกเรยนโรงเรยนสตรภเกต จ านวน 3,077 คน เชงคณภาพ : นกเรยนโรงเรยนสตรภเกตไดรบประทานอาหารและเครองดมทมคณภาพ


85





39. โครงการกจกรรมพฒนาศกยภาพคณะกรรมการสภานกเรยน

39. เพอพฒนาศกยภาพของคณะกรรมการสภานกเรยน , เพอพฒนาทกษะการบรหารจดการ การด าเนนงาน การท างานเปนทมของคณะกรรมการสภานกเรยน

39. เชงปรมาณ : คณะกรรมการสภานกเรยน จ านวน 45 คน คณะครทปรกษาและควบคมดแล จ านวน 5 คน เชงคณภาพ : คณะกรรมการสภานกเรยนมความรการเขาใจเกยวกบการบรหารจดการและการด าเนนงานกจการ สภานกเรยน

39. มาตรฐานท 4 ตวบงช 4.1- 4.3

40. โครงการจดหาคอมพวเตอรเพอบรการนอกเวลาเรยนส าหรบนกเรยน

40. เพอใหนกเรยนทกคนไดเขาถงระบบเทคโนโลยไมนอยกวา 40 ชวโมงในแตละภาคเรยน , เพอสงเสรมใหนกเรยนมความรความสามารถเตมตามศกยภาพ , เพอพฒนานกเรยนใหมความรเพอกาวสความเปนพลโลก

40. เชงปรมาณ : นกเรยนทกระดบ จ านวน 3,326 คน ไดเขาถงเทคโนโลย เชงคณภาพ : นกเรยนมความร ความสามารถเตมตามศกยภาพ


41. โครงการมมอาเซยนศกษา

41. เพอพฒนาการเรยนรและศกยภาพใหเยาวชนไทยมความพรอมสการเปนประชาคมอาเซยน , เพอเปนแหลงการเรยนรเกยวกบประชาคมอาเซยนแกบคลากรของโรงเรยนและประชาชนทวไป , เพอเสรมสรางเจตคตทดในการเปนประชาคมอาเซยน

41. เชงปรมาณ : หองสมดจดมมอาเซยนศกษา เชงคณภาพ : นกเรยนไดรบความรเรองประชาคมอาเซยน


86





42. โครงการพฒนาสโรงเรยนมาตรฐานสากล และประชาคมอาเซยน

42. เพอพฒนาหลกสตร และระบบบรการใหไดมาตรฐานสากล , เพอใหนกเรยนมความรความสามารถเทยบเคยงมาตรฐานสากล

42. เชงปรมาณ : หลกสตร 8 กลมสาระ เชงคณภาพ : หลกสตร และระบบบรการเปนมาตรฐานสากล


43. โครงการเสรมความร GAT PAT O-NET และยกระดบผลสมฤทธ ใหนกเรยน

43. เพอเปนการเพมเตม ทบทวนความรใหกบนกเรยน,เพอใหนกเรยนสอบเขาไดตามความตองการ

43. เชงปรมาณ : นกเรยนประมาณ 600 คน เขาตวเตรยมสอบ GAT / PAT และ O-NET เชงคณภาพ : นกเรยนมผลการสอบ GAT / PAT และ O-NET ไดตามศกยภาพ


44. โครงการพฒนาภาษาองกฤษ SPK English Youth Camp

44. เพอเสรมสรางประสบการณในการฝกทกษะภาษาองกฤษเพอการสอสารใหกบนกเรยน ,เพอใหนกเรยนมทกษะในการใชชวตรวมกบผอน โดยใชทกษะภาษาองกฤษ

44. เชงปรมาณ : นกเรยนในระดบ ม. 2 จ านวน 60 คน และระดบ ม. 5 จ านวน 40 คน เชงคณภาพ : นกเรยนไดพฒนาทกษะภาษาองกฤษ และสามารถสอสารขอมลในสถานการณตาง ๆ ได


45. โครงการพฒนาการเรยนการสอนภาษาฝรงเศส

45. เพอสรางความสมพนธอนดระหวางรนพและรนนอง, เพอสงเสรมทกษะความสามารถในการใชภาษาฝรงเศสและการอยรวมกนกบผอน, เพอพฒนาศกยภาพการใชภาษาฝรงเศสอยางมประสทธภาพ

45. เชงปรมาณ : นกเรยนจ านวน 140 คน เชงคณภาพ : นกเรยนตระหนกและเหนความส าคญของการใชภาษาฝรงเศสอยางม ประสทธภาพ


87





46. โครงการพฒนาการเรยนการสอนภาษาจน

46. เพอสงเสรมการเรยนการสอนภาษาจนในเรยน และแลกเปลยนระหวางโรงเรยน, เพอสงเสรมศกยภาพดานภาษาจน รวมไปถงทกษะดานตางๆ , เพอสรางทศคตทดตอภาษาจน และเขาใจในวฒนธรรมทแตกตาง, เพอนกเรยนสามารถน าความรไปประยกตใชในประจ าวน เขาใจในวฒนธรรม และถายทอดตอได

46. เชงปรมาณ : นกเรยนแผนจนโรงเรยนสตรภเกตทงหมด และโรงเรยนในเครอขายมการพฒนาดานภาษาจน เชงคณภาพ : นกเรยนทเขารวมจ านวนรอยละ 70 มการพฒนาดานภาษาจนเพมขน


47. โครงการพฒนาการเรยนการสอนภาษาเยอรมน

47. เพอสรางทศนคตทดตอการเรยนภาษาเยอรมน , เพอสงเสรมทกษะความสามารถในการใชภาษาเยอรมนจากสถานการณจรง , เพอพฒนาศกยภาพการใชภาษาเยอรมนอยางมประสทธภาพ , เพอใหนกเรยนรจกการท างานรวมกนและความสามคคในหมคณะ

47. เชงปรมาณ : นกเรยนจ านวน 135 คน เชงคณภาพ : นกเรยนตระหนกและเหนความส าคญของการใชภาษาเยอรมนอยางมประสทธภาพ


48. โครงการพฒนาการเรยนการสอนภาษาญปน

48. เพอสงเสรม และพฒนาศกยภาพดานวชาการ ของนกเรยน, เพอสรางความตระหนก และ ปลกฝงใหนกเรยนเหนคณคาในการเรยนภาษาญปน

48. เชงปรมาณ : นกเรยนจ านวน 350 คน เชงคณภาพ : นกเรยนไดพฒนาศกยภาพของตนเอง ตระหนกและเหนความส าคญของการใชภาษาญปนอยางมประสทธภาพ


88





49. โครงการประหยดพลงงานเพอสนบสนนหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

49. เพอสรางจตส านกในเรองการอนรกษพลงงานแกนกเรยนและเยาวชนของชาต, เพอชวยประหยดพลงงานและลดการขาดดลการคาใหประเทศ , เพอสนบสนนการน าหลกของปรชญาเศรษฐกจพอเพยงมาใช

49. เชงปรมาณ : รอยละ80 ของนกเรยนโรงเรยนสตรภเกตจ านวน3,256 สามารถลดการใชพลงงานไฟฟาได เชงคณภาพ : นกเรยนเกดจตส านกในการประหยดพลงงาน สามารถชวยประเทศชาตในการแกปญหาวกฤตพลงงานไดเมอมโอกาส


50. โครงการยวชนอาสาพฒนาชมชน

50. เพอใหนกเรยนสามารถใชองคความรจาก 8 กลมสาระทเรยนมา หรอบรณาการความรหรอการน า ปญหาทเปนวาระแหงชาตไปสการปฏบตเพอบรรเทาปญหาในชมชน, เพอใหนกเรยนไดพฒนาตนใหศกยภาพเปนพลโลก โดยใช CAS : Creativity, Action และ Service , เพอใหนกเรยนมคณลกษณะอนพงประสงค

50. เชงปรมาณ : นกเรยน 75 หองเรยน เชงคณภาพ : สามารถใชความคดรเรมสรางสรรคโครงการ เรยนร ปฏบตการและรบใชชมชนไดอยางมประสทธภาพ


51. โครงการเยาวชนอนรกษสงแวดลอม

51. เพอสงเสรมใหนกเรยนมความรดานการอนรกษสงแวดลอม , เพอปลกฝงใหนกเรยนตระหนก ถงความส าคญดานสงแวดลอม

51. เชงปรมาณ : นกเรยน 3,054 คน เชงคณภาพ : นกเรยนตระหนกและเหนคณคาของการอนรกษสงแวดลอมและทรพยากรฯในทองถน


1. · 63 2. วิสัยทัศน์ พันธกิจ เป้าหมาย...

Documents