09 ingles al poder de tres - edicc - david gordon burke

7/21/2019 09 Ingles Al Poder de Tres - Edicc - David Gordon Burke

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Inglés al Poder de TresVolumen Especial 1.9

Potpurrí de Trucos y TipsEstructuras Avanzadas

Por David Gordon Burke



Inglés al Poder de Tres

Copyright - D.R. © David Gordon Burke

Published by Duchess Desert Rose

Ebook Productions

Tercera Cerrada 106-b

INFONAVIT, Valle Verde 1era Sector –64350

Monterrey, Nuevo Leon, 2014.



Aviso

Este documento puede contener algunas

errores gramáticas y / o de ortografía en

la lengua español. También hay que

estar informado que el autor es Mexicano

de naturalización y Canadiense de

nacimiento así que el español no es su

lengua natal.

El propósito de este libro es de enseñar la lengua inglesa. Si errores incidentales

y el dialecto español / mexicano es tan

grande distracción que va a resultar un

obstáculo en su camino al aprendizaje, esrecomendable pedir un reembolso por su

compra.



Contenido

Introducción

Repaso

Repaso Parte 2 - Going to Repaso Parte 3 - Pasado Progresivo

Introducción a Categoría 3

Was / Were going to

Go + Verb con ING – Recreación

Repaso Parte 4 Categoría 3

Presente Perfecto Progresivo

Used to

Tag Questions

La Pregunta Estilo Español

Nota del Autor



Introducción

Bienvenido al nuevo volumen de Inglés al Poder de Tres. Esta vez, en lugar de ver unsolo tema, vamos a tratar de cubrir unos trucos que incrementaran la variedad de

estructuras que se puede manejar en una conversación.

Por supuesto seguimos con lo principal - el hecho que todas las frases caen entre una

de tres categorías.

Recuerda que siempre se puede encontrar información extra y promoción sobre los otroslibros de la serie Inglés al Poder de Tres en mi blog:

http://inglesalpoderdetres.wordpress.com/

Este Ebook va a ser el último de las 'Ediciones Especiales' del nivel UNO. En seguidapublicare Ingles al Poder de Tres - Volumen Dos, que va a l levar los estudios de la

primera volumen a un nuevo y más alto nivel. Regresaremos al estudio de las tres

categorías pero esta vez vamos a aprender como combinar las categorías para formar

frases aun más interesantes.

En este Ebook 'Potpurrí de Trucos y T ips' vamos a utilizar toda la imaginación para ver

estructuras muy útiles e interesantes.

Buena suerte y siga estudiando.

Y ahora a comenzar.

David Gordon Burke



RepasoRecuerda que todas las frases en inglés caen entre una de tres categorías. ¿No me lo

crees? Pues, después de dar clases de inglés por casi veinte años, no he encontrado niuna frase que no cumple con una de las categorías.

Para cualquiera persona que no ha util izado uno de mis libros en esta serie antes, vale

mencionar que el concepto de las tres categorías es de enseñar cuales son los

auxiliares y con qué forma de verbo se combinan.

Categor ia 1 - To be – Verbo + Titulo, Lugar, Sustativo u Adjectivo

To be – Auxiliar + Verbo + ING

Es decir que siempre cuando hay un ´Am´ Is´ o Are´ (presente) o un ´Was´ Were´

(pasado) los complimentos son los anteriormente mencionados. Como aux il iar ´To be´

siempre combina con un verbo con NG.

Categoria 2 - Auxiliar Regular + Verbo en Simple

Do, Does, Did, Will, Might, May, Can, Could, Should, Must, Would, ShallEn otras palabras, siempre cuando aparece uno de estes aux il iares, el verbo tiene que

llevar la forma simple. Nota que el Presente y Pasado de Categoría 2 representa la

ex cepcion global de todo inglès porque la affirmacion no lleva ningun aux il iar. Las

afirmaciones se reconocen por el verbo simple o el verbo simple mas S´ para he, she y

it (Presente) y por el ´ED´ o el verbo irregular (Pasado) Sin embargo, al formar la

negacion o pregunta SI se utiliza aux il iares, Do, Does, Don t, Doesn t (Presente) y Did,

Didn´t (Pasado) Ya que se entra los aux il iares, los verbos tienen que llevar la formasimple.

Categoria 3

Have + Pasado Par ticipio

Have y has (has para tercera persona – he, she, it) representan la conjugacion Presente

del Have.´ Had representa el Pasado del mismo. Como verbo Have´ puede ex presar

varios conceptos. Tambien funciona como aux il iar y siempre combina con el verbo en

su forma Pasado Participio. Igual como los verbos del Pasado categoría dos, los

Pasado Participios tienen verbos regulares (el mismo verbo con ED) e irregulares. Tal

como se menciono en Inglés al Poder de Tres – 1.5 – Estudio de Verbos Irregulares, es

esencial memorizar los verbos irregulares. En el caso de los Pasado Participios, un

ligero porcentaje tiene su forma distinta al verbo pasado categoría 2.

Nota: es muy común confundir el Have´ en su función de verbo (Tener) con ´Have´ en sufunción de aux il iar (Haber) – para distinguirlos, vea el complemento.

I have a car. (tener) Tengo un auto.



I have visi ted New York. (haber) He visi tado a Nueva York.



Repaso Parte 2 – Going toComo vimos en Inglés al Poder de Tres – Volumen UNO, es muy común utilizar el verbo

´Go´ (Ir) para formar una conjugación que representa el futuro. Debe ser muy obvio queesta conjugación es la misma que se maneja en español. ¿No es que se utiliza el

verbo Ir para expresar el futuro en español? Voy a ex plicar más. Oops. Ya lo he

hecho.

Mas Ejemplos

I am going to study. (Voy a estudiar)

You are going to watch television. (Vas a ver tele.)He is going to take a vacation. (El va a irse de vacaciones.)

Es, y siempre será muy importante notar la estructura y imitarla precisamente para forma

otra frase con el mismo valor. Como se puede ver, esta estructura util iza el verbo To Be´

así que sale siendo una estructura que siga las reglas de Categoría uno.

Estudiamos esta frase ejemplar:

He is going to buy a sándwich. (El va a compra un sándwich.)



He ………is …….going ……..to buy ……..….a sandwich.

Sujeto…To be…GOING…..Verbo Infinitivo…complement

Ninguna otra estructura, aunque parece similar, va a ser 100% igual si no lleva todas

estas componentes que forman Futuro con ´Going to. `

¿Qué tal esta frase?

I am going to the park. (Voy al parque.)

Aunque es similar, y hasta se puede imaginar que también representa una acción en elfuturo, no es porque le falta un verbo infinitivo. La frase es algo ambiguo porque se

puede interpretarla con la intención de ex presar futuro o de ex presar una acción ya en

curso – ósea de este momento, ahora. Para ex presar 100% futuro con la misma

estructura ´Going to´ se debe decir:

I am going to go to the park. (Voy a ir al parque.)

Realmente, la diferencia es mínima cuando uno entiende las estructuras pero el que NO

entiende y no ha puesto atención detallada a estas ligeras diferencias suele

equivocarse. Ojala que este libro sea de mucho provecho para que se domina esta

estructura. Más adelante vamos a estudiar más sobre la famosa ´Going to´ y otro

concepto relacionado al mismo.

Recuerda que ´Going to´ pertenece a categoría uno así que las preguntas y negaciones

sigan el patrón del verbo / aux il iar ´To Be.´

We aren t going to paint the house until the spring. (No vamos a pinta la casa hasta la

primavera.)

Is he going to need an appointment? (¿Va a necesitar una cita?)

También las respuestas cortas corresponden a la estructura Categoría uno:

Are you going to get a raise? (¿Vas a recibir un aumento de salario?)

Yes, I am – (Si, asi es)

No, I’m not. – (No)



Repaso Parte 3 - PasadoProgresivoCada conjugación tiene su razón de ser. Ex presamos diferentes tiempos en el mundoreal con varias conjugaciones. También ex isten los aux il iares que ex presan las

diferentes situaciones o condiciones. Una de las conjugaciones que nos pueden

mostrar mucho sobre la lengua inglesa es el pasado de Categoría Uno. Esta

conjugación se llama Pasado Progresivo.

En mis clases siempre utilizo esta frase de ejemplar:

I am studying English.

Luego pregunto a mis alumnos si me pueden indicar, de las cuatro palabras en la frase,

cual es la palabra que más indica el tiempo de la conjugación. ¿Sabe cuál es?

Util icemos el proceso de eliminación – descartemos la palabra I´ porque es la persona –

ósea el actor de nuestro cuento. Descaremos también la palabra English´ por nada más

que lógica. Nos resta dos palabras – Am y Studying.

Para averiguar la respuesta por proceso de lógica, vamos a preguntarnos el tiempo de la

frase. Si dijiste que es una conjugación que representa PRESENTE, tiene toda la

razón. Ahora, vamos a ver esta frase:

I was studying English.

¿Qué ha cambiado? Una sola palabra. ¿Y qué efecto a lo que queremos ex presar ha

habido? Se cambio el tiempo de la frase del PRESENTE al PASADO.

Así que no hay más que hacer aparte de concluir que en la mayoría de las frases, el

aux il iar tiene la responsabil idad de indicar el tiempo. El verbo es neutral. Vamos a

poner nuestra hipótesis a la prueba con unas negaciones en Categoría Dos.

He doesn´t go to church.

He didn t go to church.

He won t go to church.

Otra vez, la única diferencia entre frases es el aux il iar.

Solamente se puede considerar el PRESENTE y PASADO de Categoría Dos una

ex cepción, cuando se trata de la afirmación de estos dos tiempos. ¿Por qué? Se trata



del hecho que en PRESENTE y PASADO de Categoría Dos, no se requiere un aux il iar

para formar la conjugación.

I play tennis.

I played tennis.She eats pizza.

She ate pizza.

Como se puede ver, hay cuatro indicaciones para determinar el tiempo en estas frases.

El PRESENTE se distingue por un verbo simple o un verbo simple más un ´S´ para la

tercera persona – He, She y t.

El PASADO se distingue por el verbo con ED´ o un VERBO IRREGULAR.

Para formar la pregunta o negación, se requiere los aux il iares correspondientes a la

conjugación – Do, Does, Don´t y Doesn´t para el PRESENTE y Did, Didn´t para

PASADO. Y como hemos visto en otros volúmenes de Inglés al Poder de Tres, al

introducir el aux il iar a la conjugación, el verbo pierde cualquier variación y regresa a suforma simple.

He speaks French.

Does he speak French?

He doesn´t speak French.

You worked yesterday.Did you work yesterday?

You didn t work yesterday.

They went to Miami.

Did they go to Miami?

They didn`t go to Miami.

Ahora de regreso al tema principal. Ya que sabemos cuál es la función del aux il iar, la

tendencia de mucha gente es empezar de hacer varias conjugaciones. Vale inventar y

probar diferentes combinaciones.

Si uno entiende al 100% ¨I am eating¨ para el PRESENTE entonces crean que debe

poder decir ¨I was eating¨ con faci lidad y representara el PASADO.

Lo importante de esta conjugación que se llama PASADO PROGRESSIVO es que tiene



su función específica. Casi siempre se utiliza en combinación con el Categoría Dos

para indicar un interrupción. Un frase ejemplar de esta conjugación seria:

I was working when they arrived. (Yo estaba trabajando cuando ellos llegaron.)

Tambien se puede escribir el frase en revés:They arrived while I was sleeping. (Ellos l legaron mientras yo estaba trabajando.)

Siempre, la acción original que duro más tiempo se ex presa con Categoría Uno

PASADO – Was, Were + ING. La acción que interrumpió la acción larga se expresa con

Categoría Dos PASADO. Esta conjugación va a utilizar los verbos ´ED´ o un irregular.

Mas Ejemplos:

We were studying when the transformer ex ploded.

Estuvimos estudiando cuando se exploto el transformador.

She was eating when the phone rang.

Ella estaba comiendo cuando sonó el teléfono.

Nota el patr ón de las siguientes tr es fr ases.

He was playing football when he broke his leg.

El estaba jugando futbol cuando se rompió la pierna.

He broke his leg while he was playing football.

Se rompió la pierna mientras jugaba futbol.

While he was playing football, he broke his leg.

Mientras que el jugaba futbol, se rompió la pierna.

La palabra While´ siempre va antes de la acción larga – ósea Categoría Uno. Cuando

va al principio de la frase, hay una pausa que se denomina con una coma.

Mas conjugac iones con ´TO BE + ING´

Algunos deben estar pensando ¨Si se puede cambiar I am working a I was working,

¿ex isten otras variaciones? Si, se puede hacer muchas variaciones del verbo ´TO BE´

- la más obvia es futuro progresivo.

I am working – Presente Progresivo – La conjugación de To Be es presente

I was working – Pasado Progresivo - La conjugación de To Be es pasadoI will be working – Futuro Progresivo - La conjugación de To Be es futuro. Quiere decir

Estaré trabajando. Como se puede ver, se trata de combinar un aux iliar de Categoría



Dos con el Verbo ´To Be.´ En Inglès al Poder de Tres – Volumen DOS vamos a estudiar

todas las posibles combinaciones que se puede hacer al combinar Categorías Uno, dos

y tres en varias diferentes frases.



Intr oducción a Categor ía 3

La tercera categoría de frases en inglés utiliza el verbo "Have" como verbo aux il iar. La

formula de este conjugación, es ‘Sujeto’ ‘Aux iliar HAVE’ y el Pasado Participio del

verbo que quiere conjugar. Recuerda que esta materia se cubre en detalle en Volumen

UNO de Inglés al Poder de Tres. Sin embargo, se puede imaginar el mismo sistema – aque el aux il iar lleva la responsabilidad por el tiempo.

I have visi ted New York. Yo he visi tado Nueva York.

I had visited New York … Yo había visitado Nueva York.

Had es el pasado irregular de Have.



Was / Were Going toSi continuamos con el mismo tema y la misma línea de investigación, puede que uno u

otro lector va a seguir la lógica a un punto de conflicto con la estructura ´Going to.´

Si estamos decidido 100% que el aux il iar en una frase lleva la responsabilidad de

indicar el tiempo de la conjugación, puede que formamos las siguientes conjugaciones.

I am working. PRESENTE

I was working. PASADO

Entonces parece lógica que todas las frases de Categoría Uno deben seguir el mismo

patrón.

I am going to buy a car. FUTURO

I was going to buy a car. ¿Pero qué tiempo representa esta frase? ¿O es que lleva algo

de lógica? Sabemos que Was / Were representan PASADO y que la estructura GOINGTO representa futuro. ¿Es posible que estas conjugaciones ex istan en la misma frase

para crear algo nuevo? Parece un Pasado Futuro no? O tal vez un Futuro Pasado.

Aunque tal vez no parece nada lógica, si es posible.

Resulta que cuando uno utiliza la estructura GOING TO tal como vimos anteriormente en

Repaso 2, se está ex presando un PLAN para el futuro. La combinación de To be mas

Going to funciona con el mismo valor de Will para dar una conjugación de futuro a lasiguiente palabra que es la acción principal.

¿Pero qué pasa cuando un plan se cancela? Ahora no es un futuro – ya pertenecen al

pasado. Por eso ex iste esta estructura de Was / Were + Going to – para planes

canceladas. Y de casualidad, se conjuga y se traduce precisamente igual en inglés y

español.

I was going to buy a car. (Yo iba a comprar un auto.)

We were going to rent a movie but the store was closed. (Íbamos a rentar una película

pero la tienda estaba cerrada.)

Weren t you going to call your mother? ¿No ibas a llamar a tu mama?

Nota como esta estructura se presta a la pregunta negativa.

Mas Ejemplos



They were going to study English in London until they found out how much it costs.

Iban a estudiar en Londres hasta que descubrieron cuánto cuesta.

She was going to lend me her car but then she had an accident.

Me iba a prestar su auto pero luego se accidento.

Como se puede ver, esta estructura es muy útil . Un detalle que vale mencionar. Si

utilizas la combinación de Was / Wer e Going to pero en lugar de agregar un verbo se

menciona un destino o lugar, lo que se está diciendo es que iba en camino hacia tal

parte.

I was going to the store when I saw the accident.

Iba a la tienda cuando vi el accidente.

Estaba en camino hacia la tienda cuando vi el accidente.



Go + Verbo con ING para

RecreaciónOtra estructura típica en inglés es la que utiliza el ´GO´ más un verbo con NG para

ex presar una actividad recreativa. Quiere decir que el motivo de hacer la actividad es

ejercicio, relajación, diversión, deporte o juego – ósea recreación. No es trabajo y casi

nunca se utiliza para las atletas o deportistas profesionales. Aunque se ve un verbo con

ING como Swimming, Running, Jogging, Camping, Hiking, Biking y un montón de otras

actividades recreativas. Hay que entender que el verbo que se va a conjugar paraindicar el tiempo es ´Go.´ La actividad recreativo que se ex presa con un verbo en NG

es neutral – vale lo mismo de un sustantivo.

I go skating every winter.

He is going running.

They went ski ing.

La traducción de estas frases puede ser algo difícil así que más vale interpretar el

sentido de cada frase. Para empezar, ex iste una lógica y un orden de acciones. Vamos

a imaginar que hay un baile. O un antro en donde mucha gente baila. Si una señorita

llamada Nancy tiene una cita con George – el va a su casa a recogerla y van juntos al

baile y luego pasan la noche bailando, entonces la siguiente frase tiene lógica.

Nancy went danc ing with George on Friday night.

Sin embargo, si George y Nancy se encuentran por casualidad en el mismo lugar y

George le pide a bailar a Nancy, la frase más correcta seria:

Nancy danced with George on Friday night.

Dos actividades que realmente no parecen tener nada que ver con actividades

recreativas ni de deporte son Shopping y Drinking. Ósea de compras y de ingerir

bebidas cerveza, tequila, vino etc. Pero por alguna razón esta estructura aplica.

I am going to go shopping at the Eaton center.

Voy a ir de compras en el centro Eaton.

We go drinking on Fridays after work.



Vamos por bebidas los viernes despues del trabajo.

Es muy importante entender, distinguir y separar el verbo GO´ de la actividad

recreativa. Por el hecho que se puede conjugar el ´GO´ en una variedad de tiempos,

este mismo verbo trae la responsabilidad para el frase y es a este verbo que se aplicalas reglas de las tres categorías para formar afirmaciones, negaciones o preguntas.

We are going swimming.

We are not going swimming.

Are we going swimming?

They go dancing every weekend.

They don´t go dancing every weekend.

Do they go dancing every weekend?

Bil l w il l go mountain cl imbing in Canada.

Bill won´t go mountain climbing in Canada.

Will Bill go mountain cl imbing in Canada.



Repaso Categoría 3En Inglès al Poder de Tres – Volumen Uno vimos la estructura de Categoria Tres.

El verbo Have´ funciona como aux ilar y combina con un verbo en forma PasadoParticipio. ¿Cuál es el Pasado Participio? En español, son los verbos con terminación

ado, ido, to, so, cho. Tomado, venido, visto, impreso, hecho. El pasado participio en

inglés tiene dos posibles formas – el verbo con ED´ o los irregulares. En Ingles al

Poder de Tres – 1.5 investigamos los verbos irregulares. Vale la pena memorizar verbos

irregulares. NADIE llega a tener 100% fluidez en la lengua inglesa sin memorizar los

irregulares.

Vale mencionar que los verbos no mas tienen 6 diferentes formas en inglés.

Verbo Regular

To work – Infinitivo

Work – Verbo Simple

Works – Forma tercera persona con ´S´

Working – GerundioWorked – Pasado

Worked – Pasado Participio

Verbo Ir r egular

To eat – Infinitivo

Eat – Verbo Simple

Eats – Forma tercera persona con S´Eating – Gerundio

Ate – Pasado

Eaten – Pasado Participio

Como puede ver, el verbo regular tiene el verbo ED´ dos veces. Entre los irregulares hay

verbos que no cambian de simple, pasado y pasado participio – verbos que cambian

una vez, y verbos como Eat´ que cambian dos veces. Otra vez, el truco es en

memorizar.

Ahora, vamos a hablar del verbo Have´. A primera vista todos identifican este verbo por

la traducción ´Tener´ y es correcto mientras ´Have´ lleva la función de verbo y no se esta

utilizando en un modismo con otro sentido.

I have two brothers. Yo tengo dos hermanos.



También ´Have´ combina con un verbo en infinitivo para mostrar una obligación. La

estructura se llama Have to´

We have to study English. Tenemos que estudiar ingles.

Have´ puede llevar varias otros sentidos como beber (tomar) planiar, organizar, etc.

I am having a coffee. (Parece obvio que en este caso Have´ significa ´beber no?

Have´ solamente funciona como aux il iar cuando combina con un verbo Pasado

Participio. En estes casos, la significancia de Have´ es ´Haber.´

I have seen that movie. (Yo he v isto aquella pelicula)I have eaten in that restaurant. (Yo he comido en aquella restaurant)She has been to London. (Ella ha estado en Londres)We have visited my mother a lot. (Hemos visitado mucho a mi

mama)They have taken their medicine. (Han tomado su medicina)

Esta conjugación se llama Presente Perfecto. Se llama así por laconjugación del ´Have´ en presente. Representa cualquier momentoantes de ahora. Esta conjugación representa un pasado o un presentecon perspectivo desde el pasado. No es un tiempo específico. Lomás importante a recordar sobre el presente perfecto es que nunca sepuede utilizar con los adverbios de tiempo que describen lasacciones terminadas, como ayer, hace cinco minutos etc. Si unadverbio de tiempo se utiliza con el presente perfecto, se debe

describir un período de tiempo que está sin terminar. Los ejemplosincluyen hoy y esta semana.

Unfinished Time – Combinan con Categoría 3

today

this weekthis year this morning*



this afternoon*this eveningduring the last two years

since I left schoolever** just***

Finished Time – Combinan con Categoría 2

Yesterdaylast weeklast year this morning*this afternoon*

during the summer before I saw youat six o'clockwhen I met him.five minutes ago

This Morning y This afternoon puede ser terminado o sin terminar, de

** se utiliza comúnmente en las preguntas

*** se utiliza para describir una acción muy recientemente completa

Formulario de Categoría 3 - Presente Perfecto

El presente perfecto de cualquier verbo está compuesto por dos elem´ más el participio pasado del verbo principal.



Respuestas cortas

La fórmula para respuestas cortas en la categoría 3 sigue el mismo p

Have you seen Tom? - Yes, I have. - No,I haven’t.

Has he been to Chicago? Yes, he has. - No, he hasn’t.Etc.

Since or For Since se utiliza con un tiempo específico; ya sea una fecha, una

hora, un momento específico, etc. For se utiliza con una cantidad detiempo.

I have lived in Mexico since 1999.I have been sick since I saw you last week.

I have lived in Mexico for four years.She has studied guitar for 10 years.

Ever or Never

Ever, never o not ever son adjetivos de tiempo típicos que se utilizancomúnmente con el presente perfecto. “Ever” quiere decir “en algún

momento de su vida.” “Not ever” o “Never” quiere decir “Nunca oen ningún momento en su vida.”

Example:

Have you ever eaten sushi? (¿Alguna vez en tu v ida has comido el

sushi?)No, I have never (haven’t ever) tried it. (No, nunca lo he probado.)



Have you ever v isited London? (¿Has visitado Londres en tu v ida?)I haven’t ever seen that movie. (Nunca he visto aquella película.)I have never seen snow. (Nunca he v isto el nieve.)

Nota la ubicación de las palabras – recuerda que en ingles, el ordende los factores es importante.



Presente Perfecto ProgresivoEn el Inglès al Poder de Tres Volumen Uno aprendimos Presente

Progresivo (categoría 1 to be mas un verbo con ING) y PresentePerfecto (categoría 3 Have mas un verbo en Pasado Participio).Podemos combinar estos dos tiempos para formar el PresentePerfecto Progresivo. Esto muestra las acciones que se iniciaron enel pasado, siguen hasta el momento y tal vez continúe en el futuro.

(Acciones no han terminado o se han completado recientemente)

It has been snowing all day. (Ha estado nevando todo el dia.)Ted has been looking for a job for a year and hasn’t found oneyet. (Ted ha estado buscando un trabajo por un año y no haencontrado uno todavía.)

How long have you been liv ing in Toronto? (¿Por cuánto tiempo hasestado viviendo en Toronto?)

También se puede utilizar para expresar acciones que han dejadorecientemente y podemos ver una señal de que la acción.

Examples:

She has been working all night.Ella ha estado trabajando toda la noche

It has been raining.Ha estado lloviendo.

Forma de Presente Perfecto Progresivo

La fórmula para el Presente Perfecto es "Have" mas el participiopasado.



La fórmula para la progresiva es "To be" mas el verbo en ING.

Lógicamente la fórmula para el Presente Perfecto Progresivo es

"have" mas el participio pasado de "to be" (been) mas el verbo enING. Lo que pasa en esta conjugación es que respetamos laintegridad de las formulas de ambas categorías.Categoria Uno dicta que el verbo tiene que llevar el ING. CategoríaTres requiere un Pasado Participio. El clave de esta estructura esel Pasado Participio del verbo ´To be´ - BEEN.

Subject [Have / has] + [Been] + [VERBO + ING]

I have been waiting here for two hours.He estado esperando aquí por dos horas.

She has only been studying English for two years.Ella sólo ha estado estudiando inglés durante dos años. Nota: Los adverbios (only etc.) vienen a menudo entre el auxiliar yel verbo. Recuerda que el orden de los factores es importante.

A veces podemos utilizar el Presente Perfecto o Presente

Perfecto Progresivo y el significado es el mismo

Examples:

We have lived in Toronto for 3 years.

We have been living in Toronto for 3 years.Hemos vivido (estado viviendo) en Toronto por 3 años.

El Presente Perfecto da énfasis a un suceso en el pasado.

They have read a book about philosophy.

Han leído un libro sobre la filosofía. (Terminaron de leer el libro enalgún momento en el pasado)



El Presente Perfecto Progresivo da énfasis a un suceso en curso.

They have been reading a book about philosophy.

Ellos han estado leyendo un libro sobre la filosofía. (Siguen leyendoel libro)



Used toUtilizamos "Used to" a hablar del pasado. Es una combinación de

palabras como una expresión especial que indica el pasado. Latraducción de Üsed to¨ es "Solía"

I used to study French. (Solía a estudiar el francés.)

Esta frase da la idea de que esta es una acción que hice en el

pasado, y ahora ya no lo hago.Es similar a decir "yo estudiaba francés pero ahora no lo hago."

Más ejemplos:

He used to live in Toronto. (Solía a vivir en Toronto.)Children used to study harder. (Los niños solían a estudiar masdiligentemente.)He used to smoke a lot. (El solía a fumar mucho.)

Estructura de Úsed to´+ I used to play football.

- I didn´t use to play football.

? Did you use to play football?

Nota: nota que la estructura Úsed to´ pertenece a Categoría 2 y espasado por el ÉD´ asi que todas las reglas de C2 pasado aplican.Did como auxiliar, verbo en simple (quitar el ÉD´ para preguntas ynegaciones etc.)

Utilizamos esta estructura para hablar de:una actividad que hicimos con regularidad en el pasado (como unhábito)una situación que era cierto y/o semi-permanente en el pasado

una actividad discontinuado.

Pasado vs. Presente



She used to work in a shop. Now she works in a bank.Ella solía a trabajar en una tienda. Ahora trabaja en un banco.

He used to watch a lot of TV. Now he doesn't watch muchTV.El solia a ver mucha tele. Ahora no.

They used to be married. Now they are divorced.Ellos solían a estar casados. Ahora están divorciados.

Did you use to smoke? ¿Solías a fumar?

Esta estructura se presta mucho para preguntas negativas.Didn´t you use to smoke?



Tag Questions

Utilizamos Tag Questions despues de una afirmación o negación para

confirmar si la información es correcta o no.

You live in Monterrey, don’t you? (Vives en Monterrey, no?)They studied in England, didn’t they? (Estudiaron en Inglaterra, no?)He won’t come to the party, will he? (El no vendrá a la fiesta, o si?)

Como se puede ver, se utiliza la auxiliar apropiado en cada caso. Siempieza con una afirmación, el auxiliar que se agrega va a estar enforma negativa. Si empieza con una negación, el auxiliar va a estar en forma positiva.

Esta estructura funciona con todas y cada uno de las auxiliares. Tal

como en todas las situaciones, la más complicado de todo es laexcepción global de C2 presente y pasado.

We can play football, can´t we?

¿Qué sucedió en esta frase? Empecemos con la afirmación ´Wecan play football´ y luego agregamos el mismo auxiliar y el mismosubject para buscar confirmación de la idea. ´can´t we?´ Así desimple con todas las auxiliaries.

He should study, shouldn´t he?

They haven´t eaten yet, have they?etc.

¿Pero qué hacemos con estas frases?

He lives in New York ….You speak French ….They watched a movie last night ….



She ate pizza ….

Como siempre, el presente y pasado de Categoría 2 ocasiona dudas

porque la afirmación no trae ningún auxiliar. Por eso es tanimportante reconocer los tiempos y alinearlos con sus perspectivasauxiliares.

Presente C2 – Do y Does, Don´t Doesn´t … Reconocemos elpresente por el subject mas el verbo en simple o en el caso de He,

she y it, por el verbo en simple mas ´S´Pasado C2 – Did, Didn´t … Reconocemos el pasado por el subjectmas el verbo con ´ED´ o un verbo irregular.

He lives in New York, doesn´t he?

You speak French, don´t you?They watched a movie last night, didn´t they?She ate pizza, didn´t she?



La Pregunta Estilo EspañolCuidado con formar preguntas al estilo español. Lo que quiero decir

es de formar una afirmación pero decirlo con tono de voz depregunta.

He speaks Spanish.¿He speaks Spanish?

No hay ninguna razón porque no se puede hablar de esta manera –de vez en cuando. Da variación a su conversación. Pero sirealmente quiere hablar inglés correctamente, no se puede formar todas las preguntas así.

Does he speak Spanish?Esta es la pregunta correcta. Tal vez quiere saber el porqué estamanera de hablar es incorrecta si lo utilizas siempre. Es porquetambién hay preguntas de información – se agrega una palabra ´Wh´antes de la forma correcta.

How often does he speak Spanish?Si no estás utilizando o no sabe la forma correcta de preguntas deconfirmación con el auxiliar, las preguntas de información no le van asalir bien tampoco.

Ultima nota sobre Preguntas

¿Qué tiene de mal esta pregunta?

Do you went to the bank?

Es que hay una intención atrás de las palabras y es fácil de descifrar. Desgraciadamente, el error es muy transparente y indica unapersona que no ha dado la atención suficiente a la materia. La



intención es de transmitir una preguntar sobre el pasado. Esto se vepor el uso del verbo irregular ´Went´ - pero en la pregunta, se debeutilizar el Auxiliar ´Did´ la cual tendrá la responsabilidad de indicar el

tiempo. El verbo de estar en forma simple.

Did you go to the bank?



Nota del Autor

Inglés al Poder de Tres – Parte 2 está en planeación y serádisponible en 2015 en AMAZON. Mientras tanto, edicionesespeciales 1.7, 1.8 y 1.9 están en marcha para ser publicados en lasmeses que viene.

Estoy haciendo una oferta especial y permanente. Si usted hacomprado uno de mis libros en la serie ‘Inglés al Poder de Tres´ yentras en la pagina de Amazon y dejes una crítica de cualquier demis libros, te voy a regalar otro. No más mándame un correoelectrónico a [email protected] y mándeme el LINK (el URL – el http: o el www. de la critica que pusiste en Amazon)

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David Gordon Burke



Table of ContentsIntroducción

Repaso

Repaso Parte 2 - Going to

Repaso Parte 3 - Pasado Progresivo

Introducción a Categoría 3

Was / Were going to

Go + Verb con NG – Recreación

Repaso Parte 4 Categoría 3Presente Perfecto Progresivo

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09 ingles al poder de tres - edicc - david gordon burke

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