Բուկլետ n7 հոկտեմբեր-նոյեմբեր Ախալցիխե 2012թ. … · 1...

1

Բուկլետ N7 հոկտեմբեր-նոյեմբերԱխալցիխե 2012թ.

Ճանապարհ դեպի հաջողություն

www.civics.ge www.Initiatives.ge

www.facebook/ახალციხის ახალგაზrდული ცენტრი www.facebook/initiatives

Հրատարակության պատրաստված և տպված է Ախալցիխեի Երիտասարդական Կենտրոնի«Քաղաքացիական կրթության եւ մանկավարժների վերապատրաստման ծրագրի»շրջանակներում, որը իրականանում է PH International Ամերիկյան կազմակերպության, ԱՄՆ(USAID) Միջազգային Զարգացման Գործակալության ֆինանսական աջակցությամբ:Հրատարակության մեջ նշված տեղեկությունը չի հանդիսանում Ամերիկայի ՄիացյալՆահանգների կառավարության պաշտոնական տեղեկատվություն և չի արտահայտում ԱՄՆ-իՄիջազգային Զարգացման Գործակալության կամ ԱՄՆ-ի կառավարությանմտախոհություններն ու դիրքերը:

1






1






2

Մարդու իրավունքները ի՞նչ փոփոխություններ մտցրեցին մարդկության պատմությանմեջ

Քաղաքացիական կրթության բաց դաս Բորժոմի # 3 հանրային դպրոցում

Քաղաքացիական կրթության և մանկավարժների վերապատրաստման ծրագրի շրջանակներում

2012 թվ. 11 հոկտեմբերին Բորժոմի #3 հանրային դպրոցում

քաղաքացիական կրթության մանկավարժ Մանանա

Դևնոսաձեն բաց դաս անցկացրեց: IX դասղեկական դասարան

բաս դասի էին հրավիրված Թբիլիսիից Հարմոնիա հիմնադրամի

ներկայացուցիչ՝ Մանանա Ղուբանեիշվիլին, Ախալցիխեի

Երիտասարդական Կենտրոնի ներկայացուցիչները և Սամցխե-

Ջավախեթի մասշտաբով (Բակուրիանի, Բորժոմի #6,

Ախալցիխեի#1, Սմադայի, Ռվելի, Ճոբիսխևի, Բորժոմի #4,

Ռուսթավի, Ածղվիտայի, Ախալքալաքի #3, Վալեի #3, Սխվիլիսիի հանրային դպրոցների)

քաղաքացիական կրթության մանկավարժները, որոնք վերջում գնահատեցին դասի որակը և

ընթացքը:

Բորժոմի #3 հանրային դպրոցի IX դասարանի աշակերտները

սահմանեցին, թե ինչ է իրանից ներկայացնում մարդու

իրավունքներն ու պարտականությունները: Մանկավարժը

ժամանակակից չափորոշիչների պահպանումով էր անկացնում

դասը, որը արտացոլում էր աշակերտների ազատ

մտածելակերպը և դասի ընթացքին ակտիվ մասկանցություն

ցուցաբերելը:

Ուսուցչուհին փոքր դասախոսություն անցկացրեց «Ի՞նչպես

դառնալ ակտիվ քաղաքացի» թեմայով, սահմանեց պետության

առաջ ունեցած որոշակի պարտականությունները և համեմատեց, թե պարտականություններ

գոյություն չունենալու դեպքում ինչքանով է հնարավոր ձևավորվել լիարժեք քաղաքացի եթե

գոյություն ունենային միայն իրավունքներ: Մանկավարժը աշակերտին գրատախտակի վրա

նկարել տվեց բուրգ, որտեղ գրանցվեցին աշակերտների կողմից

թվարկած ակտիվ քաղաքացուն բնորոշ հակտանիշները,

անհրաժեշտ ունակությունները: Մանկավարժը աշակերտներին

հարց առաջադրեց – ո՞րն է աշակերտի դերը և ի՞նչ տիպի

նախաձեռնություններով են հանդես գալիս նրանք

հասարակական կյանքում: Ուսուցչուհին որպես առաջադրանք

կիրառեց իրավիճակային խաղ:

3

„Միասին պայքարենք աղքատության դեմ“Աղքատության հաղթահարման փառատոն Սամցխե-Ջավախեթում

2012 թվ. հոկտեմբերի 17-ին Սամցխե-Ջավախեթիքաղաքացիական ակումբները հրավիրված հյուրերի հետ միասիննշեցին աղքատության դեմ պայքարի միջազգային օրը: «Միասինպայքարենք աղքատության դեմ» վերնագրով միջոցառումըԱխալցիխեի Երիտասարդական Կենտրոնի կազմակերպմամբանցկացվեց: Քաղաքացիական ակումբի անդամները Ախալցիխեի

կենտրոնական զբոսայգում բնակչությանը տեղեկատվականբուկլետներ էին բաժանում: Հետո արդեն նրանք տեղափոխվեցինԱխալցիխեի Ժողովի դահլիճ և աղքատության հետ կապվածտարբեր բովանդակության տեսահոլովակային ֆիլմերներկայացրեցին:

Նշված միջոցառմանը հրավիրված էին սոցիալական ծառայությանգործակալության Ախալցիխեի բաժանմունքի պետ՝ ԴավիթԳոգոլաձեն, սոցիալական ծառայության գործակալներ, տարբեր ոչ պետականկազմակերպություններ, տեղական ինքնակառավարման մարմիններ, ծրագրին մասնակիցՍամցխե-Ջավախեթի հանրային դպրոցների աշակերտներ, ուսուցիչներ, ծնողներ, տեղական

լրատվական միջոցներ. հեռուստա-ռադիոկայան 9-րդ ալիք«Իմպերիա»-ն և մարզային թերթ «Հարավային դարպաս»-ը:

Ախալցիխեի Երիտասարդական Կենտրոնի տնօրեն ՄարինեՍուդաձեն հրավիրված հասարակությանը ծանոթացրեցքաղաքացիական ակումբների կողմից աղքատության դեմ պայքարիօրվա հետ կապված ներկայացված նյութին:

Քաղաքացիական ակումբի անդամները 5 տեսահոլովակներկայացրեցին: Թեմայի շուրջ ստեղծած լուսանկարային և

տեսահոլովակային նյութի շնորհանդեսից հետո սոցիալական ծառայության գործակալությանԱխալցիխեի բաժանմունքի պետ՝ Դավիթ Գոգոլաձենքաղաքացիական ակումբներին և ներկա հասարակությանըծանոթացրեց մարզի վիճակագրական տվյալներին:

Միջոցառման վերջում Ախալցիխեի Երիտսարդական Կենտրոնիներկայացուցիչները տեսահոլովակներիհեղինակներին հանձնեցինհուշանվերներ: Նշված տիպիմիջոցառումներ անցկացվել են նաև Նինոծմինդայի #2, Բակուրիանի,Ուդե գ-ի #2, Սխվիլիսի, Բորժոմի #6 հանրային դպրոցներում:Քաղաքացիական ակումբի անդամները իրենց գյուղերում առկակարիքավոր ընտանիքներին օգնել են ինչպես ֆինանսապես, այնպես

նաև մթերքով:

4

«Քաղաքացիական նախաձեռնությունների և միջոցառումների արկղ»

Քաղաքացիական կրթության և մանկավարժներիվերապատրաստման ծրագիրը որակով իրականացնելունպատակով գործել սկսեց «քաղաքացիականնախաձեռնությունների և միջոցառումների արկղը»:Երիտասարդական Կենտրոնի ներկայացուցիչներըքաղաքացիական նախաձեռնությունների արկղի նշանակությանըծանոթացրին ծրագրին մասնակից դպրոցների ադմինիստրացիային

և աշակերտներին: Տվյալ արկղի ստեղծման նպատակն է՝ քաղաքացիական ակումբի անդամներիկողմից առաջարկվեն նրանց համար հետաքրքիր միջոցառումներկազմակերպելու գաղափարներ, որոնք կտեղադրվեն այս արկղիմեջ, երկու շաբաթ անց Ախալցիխեի Երիտասարդական Կենտրոնիներկայացուցիչների մասնակցությամբ կբացվեն արկղերը և տեղիկունենա առաջարկված գաղափարների շնորհանդես, իսկամենալավ գաղափարը կբավարարվի և գաղափարիիրականացման գործով կզբաղվի Ախալցիխեի Երիտասարդական

Կենտրոնը: Երկու շաբաթ տարբերությամբ Ախալցիխեի Երիտասարդական Կենտրոնիներկայացուցիչները քաղաքացիական կրթության մանկավարժների ներկայությամբ տարբերդպրոցներում բացեցին «քաղաքացիական նախաձեռնությունների և միջոցառումների արկղերը»:

Հաջորդ քայլը արդեն առաջարկված գաղափարների քննարկումն էր: Կազմվեց միջոցառումների

իրականցման տարեկան պլանը, քաղաքացիական ակումբների ևԱխալցիխեի Երիտասարդական Կենտրոնի միջև հուշագրիձևակերպումը: Նշված հուշագիրը նպաստում է դպրոցականնախաձեռնությունների և միջոցառումների որակի բարձրացմանը ևպատասխանատվության զգացմունքի զարգացմանըքաղաքացիական ակումբներում:

Ռադիոկապի ակտիվացումՀոկտեմբերի 24-ին փոքրդրամաշնորհների ծրագրիշրջանակներում Վալե ք-ի #2հանրային դպրոցը ակտիվացրեցմիջդպրոցական ռադիոկապը, որըմինչ այդ չէր աշխատում:Ռադիոկապը կնպաստիինքնակառավարման մարմիններին,

ակումբային աշխատանքին վերաբերող տեղեկություն փոխանցելու գործին ի օգուտաշակերտներին: Անոնսավորման կենթարկվեն տարբեր միջոցառումներ: Դիրեկցիայի և ուսուցիչ-աշակերտների կարծիքով ռադիոկապի վերականգնումը կաջակցի աշակերտների ակտիվմասնակցմանը ակումբային և դպրոցական կյանքին:

5

«Աշակերտների իրավունքները և պարտականությունները»Սխվիլիսի հանրային դպրոց

2012 թվ. հոկտեմբերի 31-ին Սխվիլիսի հանրային դպրոցում առկա

քաղաքացիական ակումբ «հայրենիք»-ի անդամների

նախաձեռնությամբ դպրոց ժամանեցին իրավապահ մարմինների

ներկայացուցիչները: Քաղաքացիական ակումբի ակտիվության

շնորհիվ հանդիպումը բավականին հետաքրքիր էր ընթանում:

Հյուրերը՝ Դավիթ Թաբունիձեն և Պետրոս Երեմյանը ակտիվորեն

միացան աշակերտների կողմից անցկացված բանավեճին,

պատասխանում էին աշակերտների հարցերին:

Հանդիպումը ղեկավարում էր Սխվիլիսի հանրային դպրոցի քաղաքացիական կրթության

մանկավարժ և քաղաքացիական ակումբ «հայրենիք»-ի ղեկավար՝ Սաղումե Համբարձումյանը:

Գլխավոր թեման «աշակերտների իրավունքներն ու պարտականություններն» էին, անկացվեց

շնորհանդես և աշակերտները թեմայի հետ կապված նկարներ նկարեցին:

Նշված հանդիպման նպատակն էր՝ Սխվիլիսի հանրային դպրոցի աշակերտները ծանոթանային

իրենց իրավունքների և պարտականությունների հետ, նրանց հնարավորություն տրվեց այդ

տեղեկությունը ստանալ իրավապահ մարմինների ներկայացուցիչներց՝ ստույգ աղբյուրներից:

Փոքր դրամաշնորհների վարժանքըԾրագրին մասնակից հանրային դպրոցների նախաձեռնող

խմբերի համար անցկացվեցվարժանք փոքր դրամաշնորհներիծրագրի շրջանակներում: Վարժանքըանցկացնում էր փոքրդրամաշնորհների ծրագրիկոորդինատոր՝ Մեգի Բերիձեն:Վարժանքի նպատակն էր՝նախաձեռնող խմբի անդամները ձեռք բերեին այն ունակություն-հմտությունները, որոնք կհեշտացնեին հայտաձևի օնլայն ռեժիմում

լրացումը, բյուջեի, իրականացման պլանի և համաֆինանսավորման փաստաթղթերիպատրաստումը: Նոյեմբերի 13-ին փոքր դրամաշնորհների ծրագրի շնորհանդես անցկացվեցՌվելի հանրային դպրոցում, սույն դպրոցի քաղաքացիական ակումբը ներկայացրեց նշվածծրագրում հաղթող նախագծի շնորհանդեսը:Նախագծի նպատակն է՝ աշակերտների ինքնակառավարման ուժեղացումը: Քաղաքացիականակումբի անդամները հասակակիցներին և մանկավարժներին ծանոթացրին նախագծիշրջանակներում պլանավորած միջոցառումների հետ, թե ինչ պետք է անեն երեք ամսվաընթացքում և ինչ միջոցառումների միջոցով են ուզում հասնել նախագծի նպատակին: Խոսվեց նաևնախագծի բյուջեի և տեղի ինքնակառավարման հետ համագործակցության հեռանկարի մասին:

6

Սոցիալական լրատվությունՎարժանք

Քաղաքացիական Կրթության ևՄանկավարժների Վերապատրաստմանծրագրի շրջանակներում նոյեմբերի 3-ինև 4-ին Ախալցիխեի ԵրիտասարդականԿենտրոնում անցկացվեց սոցիալականլրատվության վարժանք: Այն ՔեթիԳիգաշվիլու և Թեա Գամեզարդաշվիլուգլխավորությամբ անցկացվեց և տևեց

երկու օր: Վարժանքին մասնակցում էին Ախալցիխեի հանրայինդպրոցներից տաս և Ածղուրի հանրային դպրոցից երկու աշակերտներ: Առաջին օրը տրամադրվեցթեորիային՝ ի՞նչ է իրենից ներկայացնում սոցիալական լրատվությունը, մամուլը, բլոգը: Երկրորդօրը գործնական աշխատանքով շարունակվեց: Աշակերտները հիմնեցին բլոգեր, սովորցեինբլոգերում տեղադրել տեղեկություն և իհարկե, թե ի՞նչպես օգտագործել այն:

Վարժանքի վերջում աշակերտները գնահատեցին միմյանց գաղափարները, մեկնաբանություններգրանցեցին գնահատման թերթիկներում: Նոյեմբերի 10-ին և 11-ին նմանատիպ վարժանքանցկացվեց ոչ վրացի աշակերտների համար, վարժանքըթարգմանում էր Լիլիթ Նուրիջանյանը: «Սոցիալական լրատվությանզարգացումը մարզի մասշտաբով» նախագծի կարևորագույնբաղադրիչներից մեկն է՝ սոցիալական լրատվության զարգացումըաշակերտների, մանկավարժների և այլ հետաքրքրված նպատակայինխմբերի համար:

Սոցիալական լրատվության վարժանքներ

Քաղաքացիական Կրթության ևՄանկավարժների Վերապատրաստմանծրագրի շրջանակներում սոցիալականլրատվության վարժանքներ անցկացվեցինԲակուրիանի, Արալի, Վարխանի հանրայինդպրոցներում: Վարժանքի ժամանակաշակերտները ծանոթացան սոցիալական

լրատվությանը, ստացան տեղեկություններ, որը հետագայում պետքկգա նրանց ինչպես ապագա մասնագիտության ընտրման հարցում,այնպես էլ իրենց տեսակետը տարածելու գործում: Վարժանքին աշակերտները հիմնեցին բլոգերհետևյալ թեմաներով.

ջահել օմբուցմենը, ջահել կամավորը, քաղաքացի լրագրողը, առողջ ապրելակերպի փաստաբանը,բնապաշտպանը:

7

«Սոցիալական լրատվության դրական և բացասական կողմերը»Քաղաքացիական Կրթության և Մանկավարժների Վերապատրաստման ծրագրի սոցիալական

լրատվության շրջանակներում Սամցխե-Ջավախեթի մարզում հայտարարվեց մրցույթ«սոցիալական լրատվության դրական և բացասական կողմերը»թեամյով: Մրցույթի նպատակն էր՝ Սամցխե-Ջավախեթի մասշտաբովծրագրին մասնակից աշակերտները լավ հասկանային սոցիալականլրատվության էությունը՝ ինչպես դրական, այնպես էլ բացասականկողմերը, այս թեմայի շուրջ զրուցեին հասակակիցների հետ, քանզի21-րդ դարում սոցիալական լրատվությունը արդիական թեմա էհանդիսանում և այսօր կյանքը առանց դրա անընկալելի է: Թեմայիմշակման ընթացքում աշակերտները լավ կհասկանային, թե ինչպես

պետք է օգտագործել սոցիալական կայքերը հօգուտ իրենց և ինչպես կանխարգելել աշակերտներիհամացանցից կախվածությունը:

Մրցույթին կարող էին մասնակցել այն աշակերտները, որոնց համար անցկացվել էր սոցիալականլրատվության վարժանքներ և նրանք ակտիվորեն աշխատացնում էինբլոգերը: Մրցույթային թեմայի բովանդակությունից ելնելովաշակերտները ուշադրություն պետք է դարձնեին սոցիալականլրատվությանը, բլոգերում պետք է բեռնեին արդեն մշակված թեման:Մրցույթային թեմաներից ընտրվեց տաս լավագույնը: Բլոգերի ևթեմաների շնորհանդեսը անցկացվեց նոյեմբերի 28-ին Ախալցիխեիմունիցիպալիտետի նիստերի դահլիճում: Կոնֆերանսին ներկա էրժյուրին, 9-րդ ալիքի ներկայացուցիչ՝ Շորենա Սուրմանիձեն,«հարավային դարպաս» թերթի ներկայացուցիչ՝ Թամար Ուչիձեն, Ախալցիխեի ԵրիտասարդականԿենտրոնի տնօրեն՝ Մարինե Սուդաձեն:

Միջոցառման ընթացքին ակտիվորեն միացան ինչպես թեմայիշնորհանդեսը ներկայացնողները, այնպես էլ բոլոր ներկաաշակերտները:

Շնորհանդեսի ավարտից հետո դահլիճում գտնվող աշակերտներինֆլիպչարտներ բաժանեցին. 10 րոպեում թեմայի շուրջ փոքր սկեչերպատրաստելու և հետագայում ներկայացնելու համար:

Թեմաները քննարկելուց հետո իրավասու ժյուրին ներկայացրեցհաղթող թեմաները:

Հաղթող թեմայի հեղինակ աշակերտները պարգևատրվեցին նվերներով. առաջին, երկրորդ ևերրորդ տեղերը գրավող աշակերտներին Ախալցիխեի Երիտասարդական Կենտրոնը ֆլեշներնվիրեց: Ախալցիխեի Մունիցիպալիտետի Ժողովի նախագահ՝ Օլեգ Սանդրոշվիլին առաջին տեղըգրավող աշակերտին որպես հուշանվեր «գիտությունների հանրագիտարան+համացանց» գիրքընվիրեց: Թեմաների հեղինակներին Ախալցիխեի Երիտասարդական Կենտրոնը սերտիֆիկատներհանձնեց, իսկ աշակերտների պատրաստած սկեչերը կտեղափոխվեն և կփակցվեն ԱխալցիխեիԵրիտասարդական Կենտրոնում:

Նշված միջոցառումը հեռարձակում էր Ախալցիխեի «9-րդ» ալիք հեռուստաընկերությունը և«հարավային դարպաս» թերթը:

8

«Իլիան՝ որպես քաղաքացի և հասարակական գործիչ»Սամցխե-Ջավախեթի մարզային կոնֆերանսը

Նոյեմբերի 8-ը վրաց պոետի, պուբլիցիստի, գրողի, քաղաքական-հասարակական գործչի, Վրաստանի ազգային-ազատագրականպայքարի ղեկավարի՝ Իլիա Ճավճավաձեի ծննդյան օրն է, որինվրաց ուղղափառ եկեղեցին Սուրբ Իլիա Մարթալի է ճանաչել:Իլիա Ճավճավաձեի ծննդյան օրվա հետ կապված ՔաղաքացիականԿրթության և Մանկավարժների Վերապատրաստման ծրագրինմասնակից Սամցխե-Ջավախեթի հանրային դպրոցներումհայտարարվեց մրցույթ «Իլիան որպես քաղաքացի և

հասարակական գործիչ» կոնֆերանսային թեմայի շուրջ: Ներկայացվեց 37 մրցույթային թեմաներ,որոնք գնահատվել են հանձնաժողովի կողմից: Ընտրվեց ամենաբարձր գնահատական, միավորստացած թեման, որի շնորհանդեսը Բորժոմի Մունիցիպալիտետի Ժողովի նիստերի դահլիճումանցկացվեց:

Կոնֆերանսային թեմաների շնորհանդեսից հետո,հանձնաժողովում ներկայացված Բորժոմի հանրային դպրոցներիվրաց լեզվի և պատմության մանկավարժները բացահայտեցին 3հաղթողներին. առաջին տեղ՝ Ախալցիխեի #2 հանրային դպրոցիաշակերտուհի Մարյամ Գելաշվիլին ընտրվեց, երկրորդ՝ ԲորժոմիN6 հանրային դպրոցի աշակերտուհի Անի Տալախաձեն և երրորդ՝Սխվիլիսի հանրային դպրոցի աշակերտուհի Աննա

Հարությունյանը: Հաղթողները գեղարվեստական գրականությանգրքերով պարգևատրվեցին, իսկ մասնակիցներին սերտիֆիկատներհանձնվեց: Կոնֆերանսին բացահայտվեց «Ժյուրիի համակրանքը» ՝ամենափոքր զեկուցողը Բորժոմի N1 հանրային դպրոցից՝ ԻաԴաթունաշվիլին, որը պարգևատրվեց գրքով:

Կոնֆերանսի նպատակն էր՝ հանրային դպրոցներիքաղաքացիական ակումբների անդամները ներկայացվածթեմաներում զրուցեին Իլիա Ճավճավաձեի քաղաքացիականպարտականությունների և ակտիվությունների մասին: Կոնֆերանսի ընթացքում, տեսահոլովակի

միջոցով, ներկա հասարակությունը ստացավ լրացուցիչտեղեկություն Իլիայի գործունեության մասին: Կոնֆերանսին ներկաէին մարզի մասշտաբով տարբեր հանրային դպրոցներիմանկավարժներ, աշակերտներ և ծնողներ: Այս կոնֆերանսըհեռարձակվեց «9-րդ ալիք» և «Բորժոմի» տեղականհեռուստաընկերությունների կողմից:

9

«Բազմազանությունը Սամցխե-Ջավախեթում»Հանդուրժողականության փառատոն

Սամցխե-Ջավախեթը իրենից մուլտիէթնիկական մարզ էներկայացնում: Հենց այս պատճառով ԱխալցիխեիԵրիտասարդական Կենտրոնիկողմից, Նինոծմինդայի

մունիցիպալիտետումհանդուրժողականության

փառատոն կազմակերպվեց:Նշված փառատոնը

Նինոծմինդայի մունիցիպալիտետի Մշակույթի Տանը անցկացվեց:Ախալցիխեի Երիտասարդական Կենտրոնի ներկայացուցիչըփառատոնի մասնակիցներինն և ներկա հասարակությանը

ներկայացրեց PH International Վրաստանի քաղաքացիականԿրթության և Մանկավարժների Վերապատրաստման ծրագրի(ACETT) դրամաշնորհների մենեջեր՝ Թամար Փրուիձեին: Իր ՀերթինԹամարը ողջունի խոսքով դիմեց հասարակությանը, ծանոթացրեցնրանց ծրագրի էությանը և դպրոցներին հաջողություն մաղթեց:Փառատոնին մասնակցեցին Սամցխե-Ջավախեթի տարբերհանրային դպրոցներում գոյություն ունեցող քաղաքացիականակումբները: Մանսակիցները տարբեր աղբյուների օգնությամբանվանեցին, իրենց կարծիքով, հանդուրժողականության

խորհրդանիշ հանդիսացող մարդուն, իսկ նրա գործունեությունը սլայդ-շոուի միջոցովներկայացրին ներկաներին: Նրանք պատրաստեցին նաև հանդուրժողականության թեմայինվերաբերող պլակատներ: Ավանդական հագուստով կատարվեց դուխաբորների երգը, վրացականպարը, առանձնացվեցին տարբեր էթնիկական խմբեր և ներկայացվեց նրանց մշակույթը,խոհանոցը (հունական), խոսվեց նաև այս կամ այն էթնիկական խմբերիառանձնահատկությունների և ավանդույթների մասին: Ուշադրություն դարձվեցհանդուրժողականության նշանակությանը հասարակության մեջ:

Երիտասարդական Կենտրոնում պատրաստված երկլեզու ( հայ-վրացերեն ) տեղեկատվականբուկլետներ բաժանվեց ֆառատոնի մասնակիցներին: Փառատոնիավարտին PH International Վրաստանի քաղաքացիական Կրթությանև Մանկավարժների Վերապատրաստման ծրագրի (ACETT)դրամաշնորհների մենեջեր՝ Թամար Փրուիձեն մասնակիցքաղաքացիական ակումբների անդամներին սերտիֆիկատներ ևտարբեր գրքեր նվիրեց, որը կնպաստի դպրոցական քաղաքացիականակումբների գրադարանի հարստացմանը: Բացի Նինոծմինդայիցհանդուրժողականության օրվա հետ կապված միջոցառումներ ենանցկացվել Ախալցիխեի և Սխվիլիսի հանրային դպրոցներում:

10

«Հանդուրժողականություն և ոչ հանդուրժողական վարմունք» վերնագրով ֆիլմիքննարկում/բանավեճը

անցկացրեց #1 հանրային դպրոցի քաղաքացիական կրթության մանկավարժ՝ Նինո Նադիրաձեն:

Միջոցառմանը ցուցադրվեց «Ի՞նչպես է փլուզվում պատը» ֆիլմը: Ֆիլմի դիտումից հետո

քաղաքացիական ակումբի անդամների միջև բանավեճ սկսվեց,

որտեղ քննարկվեց ոչ հանդուրժողական վարմունքի,

խտրականության փաստեր. վիրավորանք, ծաղրանք, բռնություն,

վախի ներշնչում, սպառնալիք: Աշակերտները թվարկեցին

խտրականության գլխավոր պատճառները. նեգատիվ

հաստատատիպերը և էգոցենտրիզմը: Բանավեճի վերջում

քաղաքացիական ակումբի անդամները մտորեցին ոչհանդուրժողական վարմունքի վերացման

ուղիների մասին:

Իսկ Սխվիլիսի դպրոցում «Հանդուրժողականության Էությունը» վերնագրով բանավեճ անցկացվեց:

Հանդուրժողականության օրվա հետ կապված Սխվիլիսի ոչվրացական (հայկական) դպրոցում

քաղաքացիական կրթության մանկավարժ, Սաղումե Համբարձումյանի կազմակերպմամբ

քաղաքացիական ակումբ «հայրենիքը» նշված թեմայի շուրջ

միջոցառում կազմակերպեց:

Միջոցառմանը ներկա էին Ախալցիխեի Երիտասարդական

Կենտրոնի ներկայացուցիչները, Սխվիլիսի հանրային դպրոցի

ադմինիստրացիան և սույն դպրոցի աշակերտները:

Քաղաքացիական ակումբի անդամները ներկայացրին

ոչհանդուրժողական վերաբերմունքը արտացոլող երկու սկեչ, սլայդ շոու, խոսեցին

հանդուրժողականության առանձնահատկությունների և երեխաների իրավունքների մասին:

Մասնակիցները սկեչերի վերաբերյալ իրենց տեսակետը արտահայտեցին:

Միջոցառման ավարտին ստեղծվեց «ինչ պետք է ձեռնարկել, որ

դպրոցը ավելի հանդուրժողական դառնա» ցանկությունների ծառը և

հյուրերն ու միջոցառման մասնակիցները իրենց մտքերը

արտահայտեցին:

Միջոցառմանը անկացվեց նաև հանդուրժողականության թեմային

վերաբերող պատի թերթերի շնորհանդեսը: Նշված միջոցառումը

ընթանում էր հայերեն լեզվով, վրաց հյուրերի համար

թարգանություն էր կատարում Սխվիլիսի հանրային դպրոցի աշակերտներից մեկը:

11

«Լրացուցիչ դասագրքերի կիրառումը»Վարժանք Ախալքալաքի և Նինոծմինդայի քաղաքացիական կրթության մանկավարժների համար

2012 թվ. 10-11 նոյեմբերին Ախալքալաքի մունիցիպալիտետի ռեսուրս կենտրոնում և

Նինոծմինդայի մունիցիպալիտետի լեզվի տանը հայ

մանկավարժների համար վարժանք անցկացվեց, որտեղ

մանկավարժները ծանոթացան քաղաքացիական կրթություն

առարկան ուսուցանող լրացուցիչ դասագրքի կիրառման

մեթոդներին: Վարժանքին մասնակցեցին Սամցխե-Ջավախեթի,

Քվեմո Քարթլիի և Կախեթի մարզերի Քաղաքացիական Կրթության

և Մանկավարժների Վերապատրաստման ծրագրին մասնակից

հայկական դպրոցների քաղաքացիական կրթության 35

մանկարվարժներ: Վարժանքը անցկացվեց հայերեն լեզվով, այն

անցկացնում էր Նինոծմինդայի Լեզվի Տան ղեկավար՝ Էլմիրա

Քսպոյանը: Մանկավարժները ծանոթացան ծրագրի

շրջանակներում տպագրված դասագրքերի կիրառման ձևերի հետ:

Խմբային աշխատանքի ժամանակ դասագրքերի շնորհանդես է

կազմակերպվել:

Նշված վարժանքը կարևոր էր մանկավարժների համար քանի, որ

վարժանքի ժամանակ կատարած գործնական առաջադրանքները

քաղաքացիական կրթության դասերը ավելի որակյալ և

բովանդակալից կդարձնեն: Պետք է նշել, որ շատ ուսուչիցներ

լրացուցիչ դասագրքերն արդեն ակտիվորեն կիրառում են

քաղաքացիական կրթության դասաժամերին:

Սոցիալական հետազոտության մեթոդները «մասսայական հարցումներ»Քաղաքացիական Կրթության և ՄանկավարժներիՎերապատրաստման ծրագրի շրջանակներում Ասպինձայիմունիցիպալիտետի Դամալագյուղի, Բորժոմիմունիցիպալիտետի Ճոբիսխևգյուղի և Ախալցիխեի երրորդդպրոցների քաղաքացիականակումբների անդամների համարնոյեմբեր ամսում «մասսայական

հարցումներ» թեմայով վարժանք անցկացվեց: Վարժանքինմասնակցում էր 45 մասնակից: Մասնակիցները ծանոթացանմասսայական հարցումների ձևերին և ակտիվորեն միացան վարժանքի ընթացքին:

11

























11

























12

Սամցխե-Ջավախեթի քաղաքացիական ակումբների շնորհանդեսըՆինոծմինդայի մւոնիցիպալիտետում

Նոյեմբերի 27-ին Նինոծմինդայի մունիցիպալիտետի վարչությաննիստերի դահլիճում տեղի ունեցավ Քաղաքացիական Կրթության ևՄանկավարժների Վերապատրաստման Ծրագրի ծանոթացում և 7քաղաքացիական ակումբի լավագույն օրինակների ներկայացում:

Միջոցառմանը ներկա էին՝ PH International Վրաստանի,Քաղաքացիական Կրթության և ՄանկավարժներիՎերապատրաստման ծրագրի դրամաշնորհների մենեջեր՝ ԹամարՓրուիձեն, Նինոծմինդայի մունիցիպալիտետի վարչապետ՝ Սամսոն

Փնջոյանը, ժողովի նախագահ՝ Վլադիմեր Ստամբոլցյանը, ռեսուրս կենտրոնի պետ՝ ԱնիՄոսոյանը, սպորտի, մշակույթի և երիտասարդական գործերիծառայության պետ՝ Գիորգի Զմոյանը, զուգընկեր դպրոցներիտնօրենները, քաղաքացիական կրթության մանկավարժները,ակումբի ղեկավարները: Հյուրերին ողջույնի խոսքով դիմեցԱխալցիխեի Երիտասարդական Կենտրոնի տնօրեն ՄարինեՍուդաձեն և Սամցխե-Ջավախեթի մարզում իրականացվածարդյունքները ներկայացրեց: PH International Վրաստանիքաղաքացիական Կրթության և ՄանկավարժներիՎերապատրաստման ծրագրի (ACETT) դրամաշնորհների մենեջեր՝ Թամար Փրուիձեն հրավիրվածհասարակությանը ծրագրի էությունը ծանոթացրեց:

Առաջինը Ախալցիխեի #6 հանրային դպրոցի քաղաքացիական ակումբը ներկայացրեց իրշնորհանդեսը, որը արտացոլում էր տեղական ինքնակառավարման մարմինների հետհամագործակցությունը: Տեղի իշխանությունը երիտասարդական բաղադրիչի համար բյուջեումորոշակի գումար է առանձնացրել, որպեսզի թեմային խնդիրների լուծման համար ուղղվածնախաձեռնությունները ֆինանսավորի: Իսկ Ադիգենի քաղաքացիական ակումբի շնորհանդեսը

վերաբերում էր «երիտասարդական պուրակի» կարգավորմանը, որըկառուցվել էր Ադիգենի մունիցիպալիտետի աջակցությամբ:Երիտսարդների համար փոխանցվել էր նաև նստարաններ, որոնքտեղադրվել էին պուրակում: Ռուսթավ գյուղի հանրային դպրոցիքաղաքացիական ակումբի շնորհանդեսը փոքր դրմաշնորհներիծրագրի շրջանակներում ֆինանսավորված նախագծին էրվերաբերում: Թեմում էկոլոգիական խնդիրների լուծումըկարգավորեց տեղի իշխանությունը, սույն գյուղին աղբի մեքենահատկացնելով: Դպրոցական պուրակը նույնպես ենթարկվեց

վերանորոգման: Ախալցիխեի #1 հանրային դպրոցի քաղաքացիական ակումբի շնորհանդեսըվերաբերում էր ACETT փոքր դրամաշնորհների շրջանակում ֆինանսավորված նախագծին: Նրանքխոսեցին կրթական հատուկ անհրաժեշտություններ ունեցող աշակերտների համար ռեսուրսսենյակ հատկացնելու և ինքնակառավարման մարմինների հետ համագործակցության մասին: ԻսկԳանձայի #1 հանրային դպրոցը իրականացվելիք նախագծի շնորհանդեսը ներկայացրեց:Սպասովկայի #1 հանրային դպրոցի քաղաքացիական ակումբը խոսեց իրենց հաջողությունների ևիրականացված փոքր դրամաշնորհային նախագծի մասին: Շնորհանդեսները ներկայացնում էինհայ-վրացերեն լեզուներով, թարգմանությունը ապահովում էր Ախալցիխեի ԵրիտասարդականԿենտրոնի ներկայացուցիչ՝ Թինաթին Հակոբյանը: Նշված միջոցառումը հեռարձակվեց տեղիհեռուստաընկեության կողմից:

12








12








13

«ՁԻԱՎԻ հետ պայքարի միջազգային օրը»Սամցխե-Ջավախեթի զուգընկեր դպրոցների մասնակցությամբ

2012 թվ. դեկտեմբերի 1-ին, Ախալցիխեի ԵրիտասարդականԿենտրոնում Քաղաքացիական Կրթության և ՄանկավարժներիՎերապատրաստման Ծրագրի շրջանակներում «ՁԻԱՎԻ-ի դեմպայաքրի միջազգային օր» - վերնագրով կլոր սեղան կազմակերպվեց:Այստեղ Ձիավ թեմայի շուրջ նկարված նկարների շնորհնադեսներներկայացրեցին Բորժոմի N1, Ախալդաբայի, Ռվելի, Ախալցիխեի N6,

Ախալցիխեի N2, Ախալցիխեի N3 և Սխվիլիսի հանրային դպրոցները:Երիտասարդական Կենտրոնում ցուցանահդեսը շարունակվեց մինչևշաբաթվա վերջ, ընտրվեցին երեք լավագույն աշխատանքներ ևպարգևատրվեցին դրանց հեղինակները:

Պարգևատրությունից հետո, Ախալցիխեի N6 հանրային դպրոցիքաղաքացիական ակումբը Ձիավի փոխանցման ճանապարհներիվերաբերյալ նկարահանած տեսահոլովակը ցուցադրեց: Աշակերտներնհրանավորություն ունեին թեմայի շուրջ հարցեր տալ World Vision-Վրաստանի ներկայացուցչին՝ Մամուկա Ճելիձեին, որը սույն թեմայիշուրջ նախագիծ է իրականացնում Սամցխե-Ջավախեթի մարզում:

Ժամանած հյուրերից տեղեկություն ստանալուց և քննարկումներիցհետո, Ախալցիխեի Երիտասարդական Կենտրոնի ներկայացուցիչՄզիա Ինասարիձեն կլոր սեղանի մասնակիցների համարակտիվություն անցկացրեց: Նա բաժանեց երկու տարբեր գույներունեցող ստիկերներ, այդ թերթիկների վրա նրանք պետք է գրեինՁիավի փոխանցման եղանակները, իսկ մյուսի վրա թե ինչպես չիփոխանցվում այն: Ցուցադրվեց տեսահոլովակ «Ստիգմա» վերնագրով:Անցկացվեց բանավեճ, խոսեցին վարակի փոխանցմանճանապարհների, Ձիավով հիվանդացողների նկատմամբհասարակության կարծիքի, վերաբերմունքի, պրեվենցիայի մասին:Նշված միջոցառումը հեռարձակեց տեղական հեռուստաընկերություն9-րդ ալիքը: «ՁԻԱՎԻ-ի դեմ պայքարի միջազգային օրվա հետ կապված

Ախալքալաքի N4 հանրային դպրոցի քաղաքացիական ակումբի անդամները ևս սույն դպրոցիքաղաքացիական կրթության մանկավարժ՝ Հասմիկ Ղռմաջյանի ղեկավարությամբ անցկացրինմիջոցառում: Այդ թեմայի շուրջ պատրաստվեց նաև պատի թերթ, որը քաղաքացիական ակումբիկաբինետում քննարկվեց:

Քաղաքացիական կրթության մանկավարժը աշակերտներինծանոթացրեց ձիավի մասին մանրամասն տեղեկության, թե ի՞նչպես էընդունում հասարակությունը վարակված հիվանդին և ի՞նչպիսիսահմաններ է պետք ընդունել այս ուղղությամբ: Նրանքհամապատասխան տեղեկություն ստացան նաև ինքնպաշտպանմանմեխանիզմների և անձի անվտանգությունը ապահովող ուղիներիմասին:

14

Ճանաչողական միջոցառում «Էտալոն»Արալի քաղաքացիական ակումբի նախաձեռնություն

Քաղաքացիական Կրթության և Մանկավարժների Վերապատրաստման Ծրագրի շրջանակներում2012 թվ. դեկտեմբերի 6-ին, Արալ գյուղի հանրային դպրոցում «ձեռ-ձեռքի» քաղաքացիականակումբի նախաձեռնությամբ անկացվեց ճանաչողականմիջոցառում: Նշված մրցույթին մասնակցեցին Ադիգենիմունիցիպալիտետի կազմ մտնող և ծրագրին մասնակից դպրոցների(Ադիգենի, Արալի, Վարխանի, Մեծ Սմադայի, Ուդեի N1, Ուդեի N2հանրային դպրոցների) քաղաքացիական ակումբների լիդերները:

Արալ գյուղի քաղաքացիական կրթության մանկավարժի ԷթերԿաճկաճիշվիլու աջակցությամբ, քաղաքացիական ակումբիլիդերները՝ Թեոնա Նադիրաձեն և Թամթա Բաթմանաշվիլինճանաչողական միջոցառում «էտալոնի» հարցերը պատրաստեցին և միջոցառման անցկացումըսույն դպրոցի փոքր դահլիճում պլանավորեցին:

Էտալոնի մասնակիցները ընտրվեցին Ադիգենի մունիցիպալիտետի 10 հանրային դպրոցներից,այս գործընթացի անցկացման հարցում օգնություն ցուցաբերեցԵրիտասարդական Կենտրոնի ներկայացուցիչ՝ Մզիա Ինասարիձեն:Նա կապնվեց տաս դպրոցների ադմինիստրացիայի հետ, նրանցերաշխավորութունների հիման վրա ընտրեց քաղաքացիականակումբների 8 լիդերներ: Ընգրկելով Արալի հանրային դպրոցըընդամենը 12 մասնակից ընտրվեց:

Նշված մրցույթը գնահատում էին Մեծ Սմադա գյուղի հանրայինդպրոցի մանկավարժ՝ Մարյամ Տղեմալաձեն, Արալ գյուղի հանրայինդպրոցի մանկավարժ՝ Նոդար Կաճկաճիշվիլին և Ուդե գյուղի N2հանրային դպրոցի քաղաքացիական ակումբի լիդեր՝ Նինո Գիքոշվիլին: Ամեն փուլի ավարտինԱրալի հանրային դպրոցի քաղաքացիական ակումբի անդամները մասնակիցներին աջակցելունպատակով երգեր էին կատարում:

«Էտալոն»-ը երեք փուլով ավարտվեց, այստեղ ներկայացված էին ճանաչողական, ինչպես նաևքաղաքացիական կրթությանը վերաբերող հարցեր: I-փուլում տրվեց 5 հարց և պարզաբանվեց 6հաղթող, որոնք տեղափոխվեցին II փուլ, III փուլ անցավ 3 մասնակից, միավորների մաքսիմումքանակությամբ հյուրընկալ հանրային դպրոցի անդամ՝ Լելա Վարդիձեն հաղթող ճանաչվեց:Ախալցիխեի Երիտասարդական Կենտորնի ներկայացուցիչը կարդացողության մակարդակըբարձրացնելու նպատակով հաղթողին մանտիա հագցրեց, ավանդույթի համաձայն նրանճանաչողական գրականություն և խթանող սերտիֆիկատ փոխանցեց:Միջոցառմանը մասնակցելու համար սերտիֆիկատովպարգևատրվեցին բոլոր մասնակիցները:

Ողջունելի է, որ ճանաչողական միջոցառում «էտալոն»-ը Արալիհանրային դպրոցի քաղաքացիական ակումբի և քաղաքացիականկրթության մանկավարժի անմիջական աջակցությամբ էիրականացվել:

15

Սահմանափակ հնրավաորությունների տեր անձանց պաշտպանման միջազգային օր2012 թվ, դեկտեմբերի 3-ին Ախալքալաքի N4 հանրային դպրոցումքաղաքացիական ակումբի նախաձեռնությամբ նշվեց սահմանափակհնարավորությունների տեր մարդկանց նվիրված միջազգային օրը, որտեղխոսվեց այդ անձանց հասարակության մեջ ինտեգրելու հարցի մասին:Հանդիպումը տեղի ունեցավ Ախալքալաքի N4 հանրային դպրոցիքաղաքացիական կրթության մանկավարժ՝ Հասմիկ Ղռմաջյանիաջակցությամբ: Քաղաքացիական ակումբի անդամները զրուցեցին այնանհրաժեշտությունների մասին, որոնք վերաբերում էին ՍՀՄ անձանց ազատ

տեղաշարժվելու հնարավորությանը: Ախալցիխեի #1 հանրային դպրոցի «երազանքից դեպիիրականություն» քաղաքացիական ակումբի անդամները այցելեցին Ախալցիխեի N7 դպրոց-պանսիոնատը,որտեղ սովորում են մտավոր թերզարգացում ունեցող, սոցիալապես անապահով և սահմանափակհնարավորությունների տեր մոտ 30 աշակերտներ:

Միջոցառումը կազմակերպեցին քաղաքացիական ակումբի անդամներ՝ Իրմա Մաթոշվիլին և ՄարյամԳաչեչիլաձեն, որին մասնակցում էին Ախալցիխեի N1 հանրային դպրոցի աշակերտները և N7 հանրայինդպրոց-պանսիոնատի երեխաները: Ակումբի անդմաները նրանց հետաքրքիր ծրագիր ներկայացրին:Երիտասարդ պոետ Աննա Խուցիշվիլին այս օրվան նվիրված իր բանաստեղծությունը կարդաց, երգովողջունեց նրանց նուցայի դպրոցի և նույն ակումբի անդամ Օթո Մերաբիշվիլին: Վիտալի Էնդելաձեն դպրոց-պանսիոնատի աշակերտների հետ միասին կատարեց աճարական պար, որը մեծ հիացմունք առաջացրեց:Միջոցառման կազմակերպիչները զվարճալի էներջայզերներ ներկայացրին, որոնք նպաստում էինաշակերտների մասնակցությանը միջոցառման ընթացքին:

«Իմիտիրացված ընտրություններ»Դեկտեմբերի 7-ին Բորժոմի մունիցիապլիտետի Ղվիբիսի գյուղի

հանրային դպրոցի քաղաքացիական ակումբի անդամները բաժանվեցին 4խմբի և ներկայացրին նախագծեր, որոնք վերաբերում էին Բորժոմիմունիցիպալիտետում տնտեսական իրավիճակի զարգացմանը ի օգուտբնակչության:I խմբի նախագիծը վերաբերում էր Բորժոմի շրջանի հանգստավայրերի

բարելավման, տուրիզմի զարգացման և շրջանի բնակչությունըաշխատանքով ապահպվելու հարցերին:II խմբի նախագիծը՝ սնկի ջերմոցի պատրաստման, նրա մեծացման և շրջանի բնակչությունը

աշխատանքով ապահպվելու հարցերին:III Խմբի նախագիծը՝ Բորժոմի հանքային ջրի, նրա իմպորտի և հանքային ջրի ռեսուրսիցհնարավորին չափ ավելի շատ օգուտ ստանալու հարցերին:IV խմբի նախագիծը՝ Բորժոմի շրջանում գյուղատնտեսության զարգացմանը, ավելի շուտ. թե ի՞նչկարգի օգուտ կարելի է ստանալ զարգացնելով այս ուղղությունը:

Ներկայացված նախագծերի հիման վրա անացկացվեց ընտրություններ: Ընտրությանըմասնակցեցին սույն հանրային դպրոցի քաղաքացիական ակումբը և դահլիճում գտնվողհասարակությունը: Միջոցառմանը ներկա էին դպրոցի տնօրինությունը, դպրոցիինքնակառավարումը, գյուղապետը, Ախալցիխեի Երիտասարդական Կենտրոնի աշխատակիցներըև Բորժոմի մունիցիպալիտետի ընտրական հանձնաժողովի նախագահ՝ Լևան Դևիձեն:

Միջոցառումը հեռարձակվեց տեղական հեռուստաընկերություն՝ «Բորժոմի» կողմից:

16

Արալի քաղաքացիական ակումբի և Ադիգենի մունիցիպալիտետի վարչությանմիասնական որոշում

Դեկտեմբերի 10-ին,մարդու իարվունքներիօրը, քաղաքացիական կրթության ևմանկավարժների վերապատրաստմանծրագրի շրջանակներում ԱխալցիխեիԵրիտասարդական Կենտրոնիկազմակերպմամբ, Արալ գյուղիքաղաքացիական կրթությանմանկավարժի Էթեր Կաճկաշվիլունախաձեռնությամբ, Ադիգենի

մունիցիպալիտետի վարչապետի Սիմոն Պարունաշվիլու աջակցությամբ, սույն գյուղի բնակիչ,սահմանափակ հնարավորությունների տեր՝ Սոփո Տաբատաձեն նեթբուք ստացավ: 2012 թվականի

ապրիլ ամսին Արալ գյուղի քաղաքացիական ակումբինախաձեռնությամբ «աջակցության շաբաթ» անկացվեց, որինպատակն էր՝ օգնել Սոփո Տաբատաձեին: Մանկավարժները ևաշակերտները, որոնք հաճախ էին այցելում Սոփոյին, լսել էին նրաայդ երազանքի մասին: Ակումբի անդամները տնօրինությանհամաձայնությամբ, դպրոցի բուֆետում անձնական խոհարարականհնարավորությունների սահմաններում պատրաստած մթերքիվաճառք են իրականացրել գումարներ ձեռք բերելու նպատակով:Նշված միջոցառման շնորհիվ քաղաքացիական ակումբի անդամները

որոշակի գումար հավաքեցին, որը չէր բավարարում նեթբուք ձեռք բերելու համար: Նրանքօգնության դիմեցին Ադիգենի մունիցիպալիտետին, նրանց անմիջական մասնակցությամբքաղաքացիական ակումբի համաֆինանսավորման փաստաթղթի հիման վրա տեղի իշխանությանկողմից փոխանցվեց 500 լարի: Բենեֆեցիարին նվերը փոխանցելու գործին ներկա էին բոլոր այնմարդիկ, որոնք իրենց ներդրումն են ունեցել տվյալ հարցի պլանավորման և իրականացմանգործում. Ադիգենի շրջանի վարչապետի տեղակալ՝ Ռատի Տատալաշվիլին, ԱխալցիխեիԵրիտասարդական Կենտրոնի՝ տնօրեն Մակա Սուդաձեն, որը ծրագրի շրջանակներում Սոփոյինորպես հուշանվեր «մտքի վարժություն» վերնագրով նկարազարդ գիրք նվիրեց: Ներկա էիննույնպես Արալի հանրային դպրոցի քաղաքացիական ակումբի լիդերները, դպրոցիմանկավարժները և տնօրեն՝ Մարո Չխիտունիձեն, որը միշտ աջակցում է բարեգործականմիջոցառումների որակյալ անցկացմանը: Նշված միջոցառումը հեռարձակվեց տեղի ռադիո-հեռուստաընկերություն 9-րդ ալիքի կողմից:

Այց Ախալցիխեի մունիցիպալիտետի դատարան2012 թվ. նոյեմբերի 2-ին քաղաքացիական կրթության ևմանկավարժների վերապատրաստման ծրագրի շրջանակներում,Ախալցիխեի Երիտասարդական Կենտրոնի քաղաքացիականակումբների անդամները այցելեցին Ախալցիխեի շրջանի դատարան,ծանոթացան դատարանի աշխատանքի սկզբունքներին ևմասնակցեցին դատարանական նիստին, որը մեծ հետաքրքրությունառաջացրեց նրանց մոտ: Քաղաքացիական գործի քննարկումը տևել էմեկ ժամ: Նիստին ներկա էին քաղաքացիական ակումբների 10

անդամներ:

17

Այց Ախալցիխեի համաճարակային կայան

11 դեկտեմբերին ԱխալցիխեիԵրիտասարդական Կենտրոնիքաղաքացիական ակումբի անդամները(Ածղուրի, Վալեի #1, Արալի, Ուդեի #2,Ախալցիխեի#1, Ախալցիխեի#6,Ախալցխեի #5, Ախալցիխեի #2)քաղաքացիական կրթության ևմանկավարժների վերապատրաստման ծրագրի շրջանակներում

այցելեցին Ախալցիխեի Համաճարակային Կենտրոն, որտեղ ստացան իրենց հետաքրքրողտեղեկութուն: Իմացան թե նախքան շուկա դուրս բերելը ի՞նչ ճանապարհ է անցնում մսամթերքը ևի՞նչքանով է անվտանգ այն: Համաճարակային Կենտրոնի աշխատակիցներից մեկը՝ ՄարինաԳիքոշվիլին պատասխանում էր աշակերտների հարցերին: Այցը տևեց 2 ժամ, որին մասնակցումէին քաղաքացիական ակումբի 12 աշակերտներ:

Այց Ախալցիխեի «Ալֆա մարկետի» վետ. լաբորատորիա2012 թվ. դեկտեբերի 12-ին Ախալցիխեի Երիտասարդական Կենտրոնի քաղաքացիական

ակումբների անդմաներ. (Կլդե, Ծուղրութ,Սխվիլիսի, Ուդեի #1,Ախալցիխեի #1, Վալե #2)քաղաքացիական կրթության ևմանկավարժների վերապատրաստմանծրագրի շրջանակներում այցելեցին «Ալֆամարկետի» վետ. լաբորատորիա: Այստեղնրանք ծանոթացան թե ի՞նչ ճանապարհ է

անցնում շուկայում մսամթերքը, ձուկը, ձուն և այլն: Լաբորատորիայի տնօրեն՝ Գիա Բալիաշվիլինմանրամասնորեն պատասխանում էր աշակերտների տրված հարցերին: Այցին մասնակցում էին 15աշակերտներ, այն տևեց 2 ժամ:

Այց Մինաձեի մոտակայքում գտնվող պատրիարքարանի կաթնամթերքներիվերամշակման գործարան

2012 թվ. դեկտեմբերի 13-ին Ախալցիխեի Երիտսարդական Կենտրոնիքաղաքացիական ակումբի անդամները.(Ադիգեն,Վարխան, Ախալցիխեի #3, Ախալցիխեի #1, Վալե#3)քաղաքացիական կրթության և մանկավարժներիվերապատրաստման ծրագրի շրջանակներումերեխաները այցելեցին Մինաձեի մոտակայքում գտնվողպատրիարքարանի կաթնամթերքների վերամշակմանգործարան: Աշակերտները ծանոթացան աշխատանքիսկզբունքներին, թե ի՞նչպես է տեղի ունենում կաթի վերամշակում և ի՞նչպես են

պանիր ստանում: Հետաքրքիր էր նաև պանրի գլուխներին տրված ձևերը, իսկ հետո աղաջրումպահելու գործը: Նրանք տեսան այն բոլոր սարքավորումները, որոնցով կատարվում է այս բոլորգործընթացների իրականացումը: Այցի նպատակն է քաղաքացիական ակումբի երեխաներըծանոթանան մարզում գործող գործարանների աշխատանքի սկզբունքներին:

18

«Ընտանեկան բռնություն»Հանդիպում հյուրի հետ

2012թվ. դեկտեմբերի 14-ին Ասպինձայի հանրային դպրոց այցելեցԵրիտասարդ Իրավաբաններ ասոցիացիայի Գորիի գրասենյակիղեկավար՝ Քեթևան Բեբիաշվիլին: Հանդիպմանը մասնակցում էինԱսպինձայի մունիցիպալիտետի բոլոր զուգընկեր դպրոցներիցքաղաքացիական ակումբների անդամները, նրանց ծնողները ևմանկավարժները.(Ածղվիտայի, Դամալայի, Ռուսթավի, Տոլոշի ևՕշորայի հանրային դպրոցներ): Ախալցիխեի Երիտասարդական

Կենտրոնի ներկայացուցիչը քաղաքացիական ակումբի անդամներիններկայացրեց հյուրին: Հանդիպմանը դուրս գրվեցին ընտանեկանբռնության տեսակները՝ ֆիզիկական, բանավոր և մտավոր:

Քաղաքացիական ակումբի անդամները իրենց թեմում առկաբռնության փաստերը մտաբերեցին, իրավունքների մասին հարցերառաջադրեցին, խոսեցին կոնկրետ այս կամ այն փաստի դեպքում ո՞ւմպետք է կապնվեն և ու՞ր պետք է դիմեն: Նրանք ստացան սպառիչպատասխաններ: Տիկին Քեթևան Բեբիաշվիլին զրուցեց քաղաքացիական պարտականություններիև բնակչության իրազեկման մասին, բայց պետք է նշել, որ ցավոք հասարակությունը չի ըմբռնում ևընկալում շուրջը կատարվող փաստերը: Հանդիպումը հյուրի և քաղաքացիական ակումբիանդամների միջև հարց-պատասխանի ռեժիմով շարունակվեց: Շիդա Քարթլիի և Սամցխե-Ջավախեթի օրինակների միջոցով երեխաները տեղեկացան տարբեր բռնության փաստերի,ինչպես նաև իմացան, թե ի՞նչ է ձեռնարկվում մեր մարզում այս խնդրի վերացման գործով:Միջոցառումը հեռարձակվեց տեղի լրատվական միջոց, Ասպինձայի մունիցիպալիտետի

«Ասպինձայի մացնե» թերթի միջոցով:

«Առողջ ապրելակերպ»Սխվիլիսի հանրային դպրոց

Դեկտեմբերի 13-ին Սխվիլիսի հանրային դպրոցում, քաղաքացիականակումբի ղեկավարի՝ Սաղումե Համբարձումյանի կազմակերպմամբ,«առողջ ապրելակերպ» թեմայի շուրջ հանդիպում կայացավ: Հրավիրվածէր մասնագիտությամբ բժիշկ՝ Հեղինե Բաղդասարյանը: Տիկին Հեղինենաուդիտորիայում գտնվող աշակերտներին և մանկավարժներինմանրամասնորեն բացատրեց վարակային հիվանդությունների, նրանցտարածման պատճառների և ճանապարհների, պրեվենցիայինշանակության մասին:

Քաղաքացիական ակումբի անդամները ակտիվ էին, հետաքրքիր հարցեր էին առաջադրում: Այսհանդիպումը կարևոր էր աշակերտների իմացության մակարդակը բարձրացնելու և նրանցհետաքրքրող հիվանդությունների վերաբերյալ խորհրդակցություն ստանալու տեսակետից:Հանդիպման ավարտին, դպրոցի տնօրենը՝ Անահիտ Նահապետյանը դպրոցի ուսուցիչների ևաշակերտների անունից շնորհակալություն հայտնեց բժշկին: Իսկ ակումբի ղեկավարը նշեց, որհետաքրքիր անձանց հետ հանդիպումներ հետագայում ևս կկազմակերպվեն:

19

«Ապրենք առողջ ապրելակերպով»Դեկտեմբերի 13-ին Ախալքալաքի մունիցիպալիտետի Կարտիկամգյուղի հանրային դպրոցի քաղաքացիական ակումբինախաձեռնությամբ, սույն դպրոցի մարզադահլիճում, մինի ֆուտբոլիմրցաշար անցկացվեց, որի նպատակն էր՝ առողջ ապրելակերպիներածություն երիտասարդների մեջ և Ախալքալաքիմունիցիպալիտետի հանրային դպրոցների քաղաքացիական

ակումբների ծանոթացում, ընկերացում:Մրցաշարին մասնակցում էին մունիցիպալիտետի չորս հանրայինդպրոցների՝ Կարտիկամի, Կումբուրդոյի, Դադեշի և Ախալքալաքի #3քաղաքացիական ակումբներ: Հաղթող ճանաչվողին Ախալցիխեիերիտասարդական Կենտրոնի աշխատակիցները հուշանվերհանձնեցին:Մրցաշարին ներկա էր՝ Կարտիկամ գյուղի հանրային դպրոցի

շրջանավարտ, ներկայումս Ախալքալաքի սպորտդպրոցի տնօրեն, անցյալում Վրաստանի,Հայաստանի և Խորհրդային Միության բռնցքամարտի չեմպիոն՝ Ատո Էլիզբարյանը: Հյուրըերեխաների հետ խոսեց առողջ ապրելակերպի նշանակության և անձի ձևավորման գործընթացումնրա մեծ դերի մասին: Մրցաշարին ներկա էին նաև դպրոցի տնօրինությունը, գյուղապետը ևԱխալցիխեի Երիտասարդական Կենտրոնի աշխատակիցները: Քննարկվեց ապագայումանցկացվելիք միասնական գործողությունների ծրագիրը:Բորժոմի N3 հանրային դպրոցի քաղաքացիական ակումբի նախաձեռնությամբ դպրոցների միջև

վոլեյբոլի և բասկետբոլի մրցույթ անցկացվեց, որին մասնակցում էին Բորժոմի N3, N4 և N6հանրային դպրոցների լիդերները: Սպորտային այս մրցույթի առաջինփուլում Բորժոմի N4 դպրոցը ամենացածր միավորները հավաքեց, իսկN6 և N3 դպրոցները համեմատած ավելի բարձր արդյունք ունեին:Վերջին հաշվով հաղթող ճանաչվեց Բորժոմի N3 հանրային դպրոցը:

Հարկավոր է նշել, որ սպորտային այս մրցույթին մասնակցում էիննշված դպրոցների 9-րդ, 10-րդ և 11-րդ դասարանների քաղաքացիականակումբների լիդեր աղջիկներ և տղաները: Սպորտային խաղերիանցկացման գլխավոր նպատակն էր՝ Բորժոմի շրջանի դպրոցներիընկերացումը: Այս մրցաշարում երեք դպրոցների թիմերն էլ հաղթողներ ճանաչվեցին: ԱխալցիխեիԵրիտասարդական Կենտրոնի կողմից յուրաքանչյուր մասնակից վկայական ստացավ:

Չնայած, մասնակիցների խթանման նպատակով անվանվեցին I, II և III տեղերի հաղթողները:Բորժոմի N3 სհանրային դպրոցի թիմ՝ I տեղ, Բորժոմի N6 հանրային դպրոցի թիմ՝ II տեղ,Բորժոմի N4 հանրային դպրոցի թիմ՝ III տեղ: Նրանք վկայականների հետ միասին ճանաչողականդասագրքեր ստացան:

20

Խորհրդատվություններ փոքր դրամաշնորհների ծրագրի շրժանակներում

2012 դեկտեմբերի 13-ին Ախալցիխեի Երիտասարդական Կենտրոնիփոքր դրամաշնորհների ծրագրի կոորդինատոր՝ Մեգի Բերիձեն ևասիստենտ՝ Մարեխի Ղուրմաշվիլին խորհրդատվության նպատակովայցելեցին Ախալքալաքի մունիցիապլիտետի հանրային դպրոցները:Նրանք ծանոթացրին այս ուղղությամբ ծրագրի աշխատանքիկառուցվածքին, գրանցման կանոններին, օնլայն հայտաձևի լրացմանը,

բյուջեի և իրականացման պլանի լրացմանը, համաֆինանսավորման նամակներիպատրաստմանը: Մրցույթային թեմաների հետ կապված հարցեր առաջադրվեցին, նրանք սպառիչպատասխաններ ստացան:

Վարժանք Ռվելի հանրային դպրոցում2012թվ. դեկտեմբերի 17-ին Ռվելի հանրային դպրոցի «ամքարի»քաղաքացիական ակումբի անդմաները, IX դասարանի աշակերտներ՝Մարյամ Ճկուասելիձեն և Թակո Ծիքարիշվիլին, X դասարանցիներ՝Թաթիա Թեդիաշվիլին և Մարյամ Ծիքարիշվիլին, XI դասարանցի՝ ՆինոԽաչիձեն Բորժոմի N1 հանրային դպրոցի IX դասարանցիներինվարժանքի հրավիրեցին: Վարժանքի թեման էր՝ «Կարլ Պոպերի ոճիդեբատները»: Վարժանքին ներկա էին Ռվելի հանրային դպրոցի

քաղաքացիական կրթության ուսուցիչ՝ Մարյամ Գուրասաշվիլին և Բորժոմի N1 հանրային դպրոցիուսուցիչ՝ Նանա Քուսմիաշվիլին:

Վարժանք «Գենդեր»Քաղաքացիական ակումբի անդամների համար անցկացվեց վարժանք գենդեր

հարցի շուրջ: Մասնակիցները քննարկեցին տեսահոլովակը, որը տվյալ հարցինէր վերաբերում: Կատարեցին խմբային աշխատանք-առաջադրանք:Ծանոթացան Վրաստանում առկա գենդերային բռնության վիճակագրականտվյալներին: Վարժանքը ընթանում էր աշխատանքային միջավայրում,երեխաները ուրախությամբ միացան գործի ընթացքին, բանավեճ վարեցին,

պատրաստեցին և ներկայացրին նաև հայտաձևեր «գենդերային հավասարություն» վերնագրով:Վարժանքը ղեկավարում էր Ախալցիխեի Երիտասարդական Կենտրոնի ներկայացուցիչը:

Քաղաքացիական ակումբների էությունը և էֆեկտիվ շնորհանդեսԱդիգենի մունիցիպալիտետի Վարխան գյուղի հանրային դպրոցում

աշակերտների իրազեկման նպատակով անցկացվեց վարժանքդպրոցական քաղաքացիական ակումբների և նրանց աշխատանքի էությանվերաբերյալ, որպեսզի աշակերտները տեղեկական և ձեռք բերեն ակումբումաշխատելու համար անհրաժեշտ ունակություն-հմտություններ:Վարժանքը սկսվեց կազմակերպության և բաղադրիչի վերանայմամբ:Մասնակիցները կատարեցին ծանոթացման վարժություններ:

Էներջայզերները ուղղված էին ակումբում էֆեկտիվ աշխատանքի համար ունակություն-հմտությունների զարգացմանը, երեխաները իրազեկվեցին արդյունավետ շնորհանդեսիներկայացման փուլերի հմտությանը և հիմնվելով ստացած գիտելիքներին խմբերումպատրաստեցին ակումբային միջոցառման շնորհանդես:

21

Հանդիպում գյուղապետի հետ

Դեկտեմբերի 21-ին քաղաքացիական կրթության և

մանկավարժների վերապատրաստման ծրագրի շրջանակներում

Վարխանի դպրոցի քաղաքացիական ակումբ՝ «խնամքը» փոքր

դրամաշնորհների ծրագիրը իրականացնելիս հանդիպել է Վարխանի

թեմի լիազոր՝ Տարիել Մսխվիլաձեին: Հանդիպման նպատակն էր՝

նախագծի շրջանակներում անցկացրած հարցումների հիման վրա

գյուղում գոյություն ունեցող խնդիրների առկայության մասին

տեղեկացնել լիազորին և նրա հետ միասին գտնել դրանց լուծման

ճանապարհները: Ակումբի անդամները հարցումներ կատարելու

նպատակով հանդիպել էին 100 ընտանիքի հետ: Գյուղի կարևորագույն

խնդիր էր հանդիսացել խմելու ջրի մատակարարումը և

ամորտիզացված ճանապարհները: Միասնական քննարկման և

վերանայման հետևանքով որոշվեց՝ խմելու ջրի և ճանապարհների

խնդիրների լուծման համար ակումբի անդամները կպատրաստեն

նամակ ուղղված տեղի ինքնակառավարման մարմիններին,

հետագայում գործողությունների պլանում նախատեսելու նպատակով:

Բացի դրանից քննարկման ենթարկվեց նաև գյուղի գերեզմանների ցանկապատի վերանորոգման

հարցը: Գյուղապետը նշեց, որ վերոհիշյալ խնդիրների լուծումը միասնական ուժերով կիրականանա

և նրանք հետագայում կհամագործակցեն միմյանց հետ: Հանդիպմանը ներկա էին քաղաքացիական

ակումբի անդամները, քաղաքացիական կրթության մանկավարժ՝ Նոնա Գուբելաձեն և Ախալցիխեի

Երիտասարդական Կենտրոնի աշխատակիցները: Հանդիպումը հեռարձակվեց մարզային

հեռուստաընկերություն 9-րդ ալիքի կողմից:

Բուկլետը կազմված է Քաղաքացիական Կրթության և Մանկավարժների Վերապատրաստման

ծրագրի շրջանակներում

ք. Ախալցիխե, Ախալցիխեի Երիտասարդական Կենտրոն, Կոստավա փ. 79 հեռ. 0 (365) 22 08 77

Email: [email protected] բլոգ: Akhaltsikheyouthcenter.wordpress.com

21




























21




























Բուկլետ n7 հոկտեմբեր-նոյեմբեր Ախալցիխե 2012թ. … · 1...

Documents