شعر العريب احلديث أ ية ال�م و الصمت يف مناذج من ا ليا ئ يمي أمحد اجلوة/ د .سـ

سادس تقى ا,ويل ا لا نص األديب " ملل ياء و ا لا 215 "لسـمي

ئيايايايا ئمي ئمي ئمي ت يف مناذجت يف مناذجت يف مناذجت يف مناذجــــالم والصمالم والصمالم والصمالم والصمــــة الكة الكة الكة الكييييسـسـسـسـميشعر العريب احلديث شعر العريب احلديثمن ا شعر العريب احلديثمن ا شعر العريب احلديثمن ا للللمن ا

تور تاذ ا, توراأل تاذ ا, توراأل تاذ ا, توراأل تاذ ا, كاأل كسـ كسـ كسـ وةوةوةوةــــــــــــــــــــد اجلد اجلد اجلد اجلــــــــــــــــــــــــ أمح أمح أمح أمح: : : : سـية سا يةية اآلداب والعلوم اإل سا يةية اآلداب والعلوم اإل سا يةية اآلداب والعلوم اإل سا ية اآلداب والعلوم اإل ن ن نلك ن نلك ن نلك ن لك

سسسســــتتتتننننتوتوتوتو ––––س س س س ــــــــــــــــــــصفاقصفاقصفاقصفاق

:::: املدخل املدخل املدخل املدخل ----1ياة ها داخل ا ية بأهنا عمل مقصده دراسة العالمات والقوانني اليت يا حلتحدد ا ئ مي نظمت ت لسـ

يات سا نان دي سوسري هو من أدخل هذا املصطلح إىل ا ية وقد اكن فرد gجi ن لل ي عيات وقد طور سا يا فرعا من فروع ا يولو ترب ا ندما ا ثة احلد ن لل مي ع ع جي سوسري هذا اqال لسـ

تصاص داخل سائر العلوم اqاورة s وذr من i بط موقع هذا ية حني خلغا}ت ض معلنفس يل عمل iجgع وعمل ا ل ها . قب تلف أنوا عإن أنظمة العالمات مبخ سموعة ( املرية -ملا -ئ

ية-كاحلرية اإلميا يا) ئ يولو يقا اليت عوضت مصطلح ا يو جيه مدار ا مي ط سـمي لسـ يذكر جان و. لنربغ يف مقدمة معجمه املوسوم بـ ماري ياء العامة"يكلك ترص ا مي تصاص " لسـخم i خأن هذا

ثل ثرية تقى علوم ية موجودة يف لك اqاالت وألهنا يا ية مفارقة حقا ألن ا مذو و ك مل ئ مي ضع لسـ نفس iجgعي وعمل نفس اإلدراك والعلو يا وعمل iجgع وعمل ا األنرثوبولو ل ية ج م العرفا ن

ثل القانون والرصد تصاصات أخرى يات وعلوم iتصال كام أهنا متس ا سا سفة وا وا م خ ن لل لفلنون الفضاء فاجلوي واملوضة و ياء ال تروم أن تكون بديال عن هذه العلوم . لسـميلكن ا

شرتاك هو ا,ال� ها مقصدا يهنا ألن ناء حتاور تصاصات وإنام تروم iمو ب ل ب خ ية إن. يا ا ئ لسـمي

بط العالقة اليت تقوم بني املعرفة والعمل ها و تغا ضتروم دراسة ا,ال� ووصف طرائق ا لشـ .ياة، فإن تصاصات وجماالت ا i ثا يف العالمات ا,ا� يف عديد ية يا وإذا اكنت ا حل حب ئ خمي ل سـ

يفة هامة خاصة ألن األدب ساين و يفهتا يف دراسة األدب مبا هو جمال سـو ظ ل يظ تعمل سة يف ال�م عىل حد نفس ويروم إيقاع ا, تعامال يروم إيقاع األثر يف ا العالمة اللغوية ا ل ل سـ

شعر العريب احلديث أ ية ال�م و الصمت يف مناذج من ا ليا ئ يمي أمحد اجلوة/ د .سـ

سادس تقى ا,ويل ا لا نص األديب " ملل ياء و ا لا 216 "لسـمي

".املهناج"يف " القرطاجين"عبارة الصمت وأبعادهالصمت وأبعادهالصمت وأبعادهالصمت وأبعاده ::::

ناع عن ياب لل�م أو ا ية الصمت أمرا مفارقا ألن الصمت يا بدو احلديث يف ت غ ئ مي مي سـ

تايل انعدام ل هو ± إجنازه ل تلكم، لكن الصمت قد يكون أبلغ من ف لعالمة ا,ا� عىل حضور ا مل

يش يف الوجدان ومعا يرتجرج يف اخلاطر بريا معا ال�م يف بعض املواضع وأقوى جي ولنئ . تعنطق هبا فإن الصمت ¼طق بأكرث بدا الصمت امحاء ل¾ات وانطامسا للعالمة ا,ا� عىل ا ل

سان وضاج ±ملوا من نو¼هتال نفس و بع حباالت ا مكقف و ل إن الزتام الصمت قد يكون . مشـ نظام مفروض أو معربا عن اإلجعاب واخلوف، وقد يكون معربا عن دi عىل خضوع ل

بدهيا اآلخر تقار ملواقف i مشزئاز أوiي يه يف . ح علوقد تكون مالزمة الصمت واإلرصار

ي بة مما يؤكد صالبة ا فرتات شخص لي تعذيب عص يق وا لة يف حاالت ا إن مصت "لتحقمتون إىل جامعات رسية هدين أو مصت من ناضلني أو مصت ا تآمرين أو مصت ا ا ين ملضط مل مل

رشي يان رمز مصري بح يف بعض األ بهو ظاهرة ذات دال� بل هو عالمة مرشدة ح تص "1. يس الصمت جمرد و سكوت"ل إطا� ا يه اجلاحظ يف" ل لعىل حد ما ذهب إ يان " لبا

يني نائه2"لتبوا ية يف اخلطاب ويف ا يا ية و يفة دال نب وإنام هو ذو و ئ مي ل ظ ال ريب يف أن "إذ . سـتحديدها األلفاظ يا Üما نارص اخلطاب تلعب دورا دال تة اليت تفصل سافات الصا با ئل ع مل م

ية يهنا عالقاهتا الرت والقضا} و ب كيي تة لن يكون مث. بتع سافات الصا فدون هذه ا م ة غري أصوات مل نطوقة، لكن . مهبمة تة يف اللغة ا سافات الصا توبة توافق ا وعالمات الوقف يف اللغة ا مل ممل ملك

ناع عن ال�م i متحلظات الصمت هذه ¼جتة عن "3. شعر العريب احلديث لالصمت يف ا مظاهره وأبعاده:

1- Izydora Dambska, « Sur les fonctions sémiotiques du

silence », Revue de Métaphysique et de Morale, 75e année,

n° 3, juillet - septembre 1970, p. 315.

2 � � 1 � �271.

3- Sur les fonctions sémiotiques du silence, p. 312.

شعر العريب احلديث أ ية ال�م و الصمت يف مناذج من ا ليا ئ يمي أمحد اجلوة/ د .سـ

سادس تقى ا,ويل ا لا نص األديب " ملل ياء و ا لا 217 "لسـمي

شعر أشد مفارقة من احلديث يف ميإن احلديث عن الصمت يف ا سـل rية الصمت وذ يا ئشعر ويو,ون من يد ا يف شاؤوا ويعلون ±ل�م شعراء أمراء äم يرصفونه ألن ا ل شـ ك نل

شعر سن حنو ا لحنو اللغة ما مساه }كو ب (la grammaire de la poésie). يدة بعد أن ختلصوا من إسار الوزن شعراء إىل جتديد األداء واملؤكد أن نزوع ا للقص ل

ية، ية، وبعد أن قوضوا احلدود فوالقا يõ ا ناء ± نويع ا بوا أشواطا يف وبعد أن ذ يل تفع ب ت خلله ل لتحداث طرق أجد يف نرث، نزوع آل إىل ا يدة ا تداع األدب ناس األدب ± بني أ سـ ل قص ب جسمع شعر يف ا يدة ويف تعديل اúائقة اليت مل تعد مقصورة عىل إيقاع وقع ا يف ا تأ ل ل لقص ل

لقوعىل الرتمن ± .صيدةشعري يني ±ألمنوذج ا يا شعر العريب بعد اسـهتداء اإل تحديث لوإذا اكنت جتارب ا ئ لل ل ح شعر والفكر وهنل أحصاهبا من معني غري توارث جتارب ترمست أفق احلداثة العرية يف ا ا ل ب مل

ثقاف تأثر مبا يفد عىل ا شعر قوي ا يف ا تعويل عىل تأ يعي أن يغدو ا عريب مفن ا ل ل ل ل ل ب � ة لطشعري ية يف ال�م ا تخدام الفراغات ا يكون ا تجديد و ية العرية من ألوان ا لاألد نص سـ سـ ل ب لب نطوقة من أمارات اخلروج من ثقافة يضاء وعالمات غري ساحات تعويل عىل موا ب م ل

تدوين تابة وا هة إىل ثقافة ا شا لا لكمل .فشعرية ياء املضاعفة إىل فضاء ا تقدام هذه ا ومما يؤكد ا ل مي لسـسـ ثة ما ذكره ي العرية احلد ب

ية الطارئة عىل بالغة ال�م شا ية خاصا هبذه الظاهرة اإل شا صاحب قاموس اإل ئ ن ئ يقول . نيدة لقصشال بوجواز مؤكدا حضور الصمت يف ا ي شعر : "م إن ا ل ثل - rث� يف ذ م م

يقى � يعقد مع الصمت صõ ممزية-سـاملو نفصل ع. يوهذا الصمت يعد جزء ال ن ال�م مبا أنه تظار وتوقف، نفس وحركة ا ها حركة يدة، ويكون دا ية ندرج يف احلركة اإليقا ن ت للقص ع ي خل

ساؤل وتفكر أو تأمل سار وتأثر و وعالمة أمل وا ت نك "1. شعراء من باحث ما جنده يف قصائد ا سب هذا ا تأكد به مداخõ الصمت لل�م لومما ل ح ت

تخلل ال�م فراغات يع ألجزائه، ومن ت نص و ية ية ومن با يات تقط ومن لل شظ ع ط تن تق

1 - Michel Bougeoise, Dictionnaire de poétique, Belin,

2006, p. 421.

شعر العريب احلديث أ ية ال�م و الصمت يف مناذج من ا ليا ئ يمي أمحد اجلوة/ د .سـ

سادس تقى ا,ويل ا لا نص األديب " ملل ياء و ا لا 218 "لسـمي

ياب لعالمات الوقف اليت تقمي احلدود بني أجزائه .غشعراء أمرا ناوال شامال مدونة لك ا شعر العريب احلديث ناول الصمت يف ا لوملا اكن ت ل ت

نات من شعر محم نظر يف بعض ا بحث، ختري¼ ا ييال يف حدود هذا ا ل ل لعتح سـ د عيل مشس م .ا,ين ومن شعر سعدي يوسف وشويق بزيع

ها نوا¼ ها قصائد اكن لفظ الصمت ناين أو شاعر ا لنظر يف نوعني من قصائد ا ل عن ب ل س وأما . للياض ية أو ا با ـي القصائد اليت مازج فهيا الصمت ال�م وحلت فهيا العالمة ا ب�نهيا ع لط لف ه

تدا ية سا نيص حمل العالمة ا فا ن لل ل تلكم يس يف صدر ا نطوق وäم خل فهيا äم مل ح ب .منوان جامع هو ها بة من قصار القصائد شاعر كو سادس عوجد¼ يف ا,يوان ا ك لل نظمل

يات الصمت" يو شاعر من 1"م ها ا وقد ر ل نوات 10 إىل 1قم ها بسـ وأرخ ل 85-86-87-88 ها بت ماكن تأ يفوأ لث ).بريوت(

بة من ناظر يف هذه الكو كوا تف"أو " �ملقرصاتا"ل ا يات نقاد¼ القداىم واليت " لن بتسمنوان ذاته لعشرتك يف ا يهنا " الصمت"ت نوان اجلامع سؤال عن العالقة بني هذا ا ببادر ± لع ل ي

بعض مهنا شعرية يف ا سطور ا تجاوز عدد ا يه حني ال ها تقلصا ال مزيد لوبني تقلص ل ل ي عل جحمسطرين ال غري كام ثالثة أو ا لا : 5 يف املقرصة عدد ل

} إسورة هذا املعصم نــــي تطلق ال

تصحو أل¼م10أو يف املقرصة عدد نام لت أحصو

من يوصلين؟ شعري ية بني مدار ال�م ا يا تقلص إىل العالقة ا نص هذا ا لهل يرد تقلص ا ئ مي ل ل لسـ فنص إىل ما ية يؤول به ا سا تيض ال�م يف الصمت اخزتi للعالمات ا وشلكه، وهل ل ن لل يق

1 � ��� �� � ��� � � ���� � ��� ��� ���� ����� � � ���� � �����

�� � ��!� �"� �� 1993 � � �519 �528.

شعر العريب احلديث أ ية ال�م و الصمت يف مناذج من ا ليا ئ يمي أمحد اجلوة/ د .سـ

سادس تقى ا,ويل ا لا نص األديب " ملل ياء و ا لا 219 "لسـمي

سم والرمس؟ شلك وزوال ا به امحاء ا جل ل شـ يإن ال�م اúي اكن الصمت مدار نصوص اليت تاكد بة من ا نوان هذه الكو ه األوحد يف ل ك ع

هذه ثال األول تابة يف ا ها äم يؤيقن مآزق ا ها وتقلص لال ترى لضمور لك جحم شلك مل تلكم ±لصمت حني يه موجه إىل املوىل اúي أمر ا شعرية مبا أن اخلطاب الومضات ا مل ل ف

سافر حنوه يف موكب أرساره ومبا أن ا تب ي هذا األمر تجاب شاعر قد ا فكملأمور أي ا ل سـ ل يض هذا املوىل األمري، . بأشعاره بدم أ تاكنة تجابة من ا i هذه يس خيفى ما لو ل سـل سـ

نكب ساملة وعىل ية اللون ا,ال عىل ا ها من عال ت مل م شف بال"نست تابة "جلصعود ا لك، ألن ا يض" ت" ببدم أ يقة وإىل كترمز إىل اخلضوع وإىل متويه ا ية حلق بابة ال Üجة فهيا وال روح أ

يطرة .لسـتكره الظمل واتخاذل أمام املوىل اآلمر بدي يف احلديث عن الصمت هذا املوقف ا شاعر ال مللكن ا ي ل إنه .

ثالث عن عويل الصمت ثاين عن خطر اللكامت ويعرب يف الصمت ا يعرب يف الصمت ا ل ل هذا املوىل تني تني الصا سمعه من ا لاúي تشف مي ثامن من املوىل أن ل متس يف الصمت ا ل و يل

تاسع ساءل يف الصمت ا يدته األوىل و لنحه هدوء ت قص مي ي ئين بني احلرفني؟" .1"ختبأباس ال�م يف الظاهر، رش موهام ± هذه اإلملاعات ا نوان اجلامع حنهكذا يكون ختري ا لع لع ل

يال إىل تفجري ا,الال سبدi جبالء عىل اختاذ هذا ا,ال نويع أبعاد الصمت، ت وإىل تتلفة ية نات دال ية عىل سا خموإرشاع العالمة ا ل ن لل شعري . ممك يص ال�م ا تحصل من لوا تقل مل

به العي لكن سان ومبا سة ا ية تومه يا نات أن هذه الظاهرة ا يف هذه ا شـ لل ب ئ مي يي حبلع لسـ يف للقول وا ثõ من دالئل ا نص يف هذه األ ثيص احلزي ا ل لتكتقل م لرتكزي للعالمات حىت يصري

يقة األمر شعري موهام ±لصمت يف الظاهر ضاجا ±ل�م يف حقاخلطاب ا .لياء شعرية أخرى أمارهتا ته نا يف مدو شاعر طا يدة ا نة وإذا جتاوز¼ هذه األ مي ن ت ل سـلقص لع يق

نه يظل مرتجرج نطوق نطوق ال�م بغري ا باع بارزة مزج ال�م ±لصمت وإ ا م ملم ت ل ا يف شاعر صدر ا ية . ل يا ية ظاهرة با ية والعالمات ا سا إن املزاوجة بني العالمات ا ئ مي ع لط ن سـلل

1 � � ����� ��� ��� ���� ����� � � ����� ����� 527.

شعر العريب احلديث أ ية ال�م و الصمت يف مناذج من ا ليا ئ يمي أمحد اجلوة/ د .سـ

سادس تقى ا,ويل ا لا نص األديب " ملل ياء و ا لا 220 "لسـمي

متد طريقة واحدة يف هذه املزاوجة شاعر، وهو ال يع±رزة يف قصائد ا بع : ل يتفإما أن سم هبا سطور غري ية اليت تا نقاط ا ها ا سطور جوفاء شعرية املألى سطور ا ا تج ل ت ل ب ل تل مل ثل مت

بدو شائعة يف يدة ية، وهذه طريقة يف إخراج ا سا تقابõ للقراءة خللوها من أي عالمة لقص ن ل شاعر اللكمة شاعر عىل تفاوت بني القصائد واqموعات، وإما أن يقطع ا õاألعامل الاكم ل لل

ثال ها ±لطريقة املألوفة كام يف هذا ا ملبعد أن ير :مسنـي نـي وا يوا قـطعي قـطع

ي... ط... قـ ...ا . و 1...ي... نـ .. يـ ...

sية مألوفة كام يف قو تابهتا بطريقة أ وإما أن يرمس اللكمة بصورة معودية بدل فق ك أمنوت : لرتفع رايهتا الفوىض؟

ج م

ل جمنون

2يف الصحراء يدوريفه كام يف هذا ا شعر وتأ تابة ا تخدم طريقة غري مألوفة يف ملوقد ل ل ك :ثال يسـ

هنا لك موت مبقداره " ا,ال" كوب من

يف " املمي" كوب من

يف

1 � � � ������� ����� 157 �158 2 � � 275.

1 2

1 2

شعر العريب احلديث أ ية ال�م و الصمت يف مناذج من ا ليا ئ يمي أمحد اجلوة/ د .سـ

سادس تقى ا,ويل ا لا نص األديب " ملل ياء و ا لا 221 "لسـمي

سامء ل نصف ا هكذا ينهتـي آخر

ياء 1نباألتطلب تعاضد يف أدائه اللكامت واألرقام اليت شعري اúي إن هذا اإلخراج لل�م ا ت ت ل

ها حروفا توي اإليقاع ا) نصف1/2(يلحتو لحىت تطلب سـي ييل، إخراج غري مأنوس ي تفعتا بدو نهبا إىل ما بني هذه املكو¼ت من صالت رضورية، وما سلوك القرايئ و ييري ا ي ل تتغ تف ت

شاعر بـ ها ا يدة اليت و يقة أداء خمصوص ملدلول ا للحمة ال�م هو يف ا ل مسلقص ورشة "حلقõيد امللح2"للقت هدا جامعا بني فعل املقصõ و ها نشـ و ش ية يف مجعل مة زمن احلرب األ هل .لبنان

سطر بات حرف األجبدية يف بداية ا يدته وجوه عديدة أخرى مهنا إ شاعر لوإلخراج ا ث قص ل sشعري حماطا ±لقوسني الصغريين كام يف قو :لا

ألفن الم( ( تجول يف أطراف احلقل ن

ألفن الم( ( ها فنطلقونعود

نا األزهار تبحني تعاألفن ال( )م

نا تعلمونقول

1 � � ������� ����� 298. 2 � � �#�$% 293.

شعر العريب احلديث أ ية ال�م و الصمت يف مناذج من ا ليا ئ يمي أمحد اجلوة/ د .سـ

سادس تقى ا,ويل ا لا نص األديب " ملل ياء و ا لا 222 "لسـمي

من ثدي األم بأن نطلق أرسا¼ 1 تحصل من لك ما ذكر¼ه نزوع وا شعري " محمد عيل مشس ا,ين"مل لإىل إخراج ال�م ا

يدة عىل صفحة الورقة، وهو هبذا األداء لقصعىل غري خمرج العادة املألوفة يف رمس اشعر وإحداث تحدث يروم تعديل سلوك القراء ا لل سـ شعر مل توقف برصي مل يكن قارئ ا ل

سرتسل يف القراءة بل أن بت و با به قصد ا يالعريب مطا قل ث لت . شاعر مؤرش عىل هذا ا تحدث تدالل عىل األداء ا ثõ اليت أورد¼ها لال إن األ ل سـ لسـ م مل

شعري يل لل�م ا تجاوز مألوف ا لياء شعرية جديدة ت لتشكمي ثõ . سـ موملا اكنت هذه األ

تطعة بني عىل الوجه املطلوب مق ية قد ال يا يفهتا ا ية الكربى فإن و ياقاهتا ا تمن ئ مي ظ نص سـ لسـ ليقي بني ال�م والصمت وبني تفاعل ا تجيل ا õيدة اكم نظر يف هذا ختري¼ ا و حلق لل سـ قص لنل سجامه وعىل تآلف يال عىل ا ته اليت تكون د نص مقرو يد إىل ا تالء والفراغ و iن ل ئ ل نع ي م ل

.مكو¼تهنوان شاعر وهو õيدة مأخوذة من ا,يوان الرابع املضمن يف األعامل الاكم بعا لل لقص شوكة " لا

ية ا يدة هو " لبنفسج نوان ا لقصو تد " عودة ديك اجلن إىل األرض"ع يدة مطو� ويه مت قصرشين صفحة ععىل ست و نيت ) 360-335ص ص ( بسومؤرخة تهبا 79-80 ك وقد

نيت بريوت وا شاعر مبد يا يدةل بت ذr يف آخر ا لقصجلزائر وأ .ثبان سالم بن ر بد ا شاعر العريب شاعر املعارص إىل ا يدة ا شد نوان ياء ا غإن ل ع ل ل قص ت لع مي سـ با عىل يع، تدل ا نة محص واكن تعصاملعروف بديك اجلن وهو شاعر عاش مبد شـ مع مي لت

يت نا تغزل ±ملذكر وتغىن ±مخلر وقد رىث بعض أهل ا بالعرب، ما لج سني بن عيل ( ) حلاها شكه يف إخال ها ته اليت يه يف جار صواشـهترت مرا تل ل ق ي نوان ال يدرك . 2ث لعوقارئ هذا ا

تخمني يل ا لأبعاد هذه العودة اليت يقوم هبا ديك اجلن إىل األرض إال عىل بس .

1 � � � �#�$% 325 �326. 2 � ���%� ��� &!� � ��% � �'(% � � �)����� � � ��� �� � ��

" ��1986 � � � � &�*�� �834.

شعر العريب احلديث أ ية ال�م و الصمت يف مناذج من ا ليا ئ يمي أمحد اجلوة/ د .سـ

سادس تقى ا,ويل ا لا نص األديب " ملل ياء و ا لا 223 "لسـمي

شاعر يف اإل±نة عهنا عىل رضوب من نص املطول من مفاصل عول ا سد هذا ا لشلك ل ج ت ينص وعىل القرائ ثالث يف بداية ا نقاط iسرتسال ا بوعة مية ا يل ا ية من با ن ا ل ل ب ت ب ع مللط لنج ق

يا تة أ ثالث ا نج2ت ا فقا ثب ل ية ويه وفرية وعىل سطور (***) ملل سا وزاوج بني العالمات ا ن لليهنا احلوار تلكم اليت يدار ية العدد وعىل املطة تؤرش عىل أطراف ا نا بنقطة م ل ئ ث لكن أبرز.

تني معد فهيام تا تني شعر وجد¼ها يف تابة ا هودة يف ية غري يا يظاهرة ت صفح ل ك ئ لمي م مع سـ

سوداء الصغرية يه الفاصõ بني أجزاء نقاط ا يع ال�م بدل وص� واكنت ا شاعر إىل لا ل تقط لبت هذين . اللكمة الواحدة نثوإلبراز هذه الطريقة يف إخراج ال�م عىل غري مألوف العادة

:ني املقطعيك + )نرسين(مسأ

أو لوثة العاشقني أراك وأنىس

هذ}ن ال�م للوأترك بغاء ال�م بأ¼

بغاء ...ء ... ا ... ـغـ ... ب .. الـ .. لبأ¼ ابـ ء..... ا .... غ .... لا

كوين ذ±بة عقيل+ شة ته الطا ئفرا شـ

وادخيل يف دوائر ضويئهذ}ن ...ذ ... الـ .. ن ... ي .. ذ .. الـ ...لأ¼ ا

1.ن..... } شاعر املعارص عىل شاعر العريب القدمي وصوت ا لتداخل يف هذين املقطعني صوت ا ل ي

1 � � ������� ����� 349.

شعر العريب احلديث أ ية ال�م و الصمت يف مناذج من ا ليا ئ يمي أمحد اجلوة/ د .سـ

سادس تقى ا,ويل ا لا نص األديب " ملل ياء و ا لا 224 "لسـمي

شوقة ولكن محمد عيل مشس ا,ين حني ± sتو تجربة وقوة ا شابه ا ناص و يل ا ملع ل ل ت ت س ل بتو, يف ذاته من مص سـمي ما توs يروم يرمس هذا ا ي جت ل هذا ية القصوى و لمي هذه احلا� العا طف

ية يصري يع األصوات ويgىه مع و يد بغاء ال�م اúي يكون بوسعه ضعيgىه مع مج تقل بسه بط سان عاجزا عن نفبهبا ا ض لل به . بس لكن إعادة اللكمة يف املقطعني ال حتقق ما يتطل

تكرار بل إن ما بدا تعاودا ملفر تعاود وا ناء ا شعر من ا ل ل ب با ل هذ}ن يصري بغاء وملفردة ا لعدة ا لب لباعي للعالمة به حلظة اإلخراج ا تني وإخراجا مراوغا للقارئ غري ا لطحمرفا ,ال� ا ت للكم ن مل

ية سا ا ن تقلت ا,ال� من . لل يد األصوات وا تداره عىل هور ± لقد حترف امس الطائر ا ن تقل ق ملش سلويك واألخال لعامل الطري إىل جمال iحنراف ا بغاء(يق ، وأما ما بدا تكرارا للكمة )لا

نة شاعر نوعا من األ هذ}ن فإنام رام به ا يقا ل ل (iconisation) ية اليت تصري هذه احلا� املر ض لتواصل لبهبا اللغة معطõ عن اإلبالغ وا ها يؤول إىل خماتõ . بس صلوتكرار اللكمة محرفة عن أ

يه القارئ وإىل خمادعة مسعه وبرصه وإىل نطيل يقظ حىت ال علبهيه إىل رضورة ا ت ت ل تنتابة يب ا لكأال .ع

ثõ األخرى املوجودة ثري من األ سابقني ويف عدد ناظر يف املقطعني ا يس خيفى عىل ا مو كل ل ل به تت اللكمة إىل ما يشـيف شعر محمد عيل مشس ا,ين أن وقفات الفراغ العاليم وأن تف

تجاوبة وأن حتريف ا األصداء ا يب جديدة يف أداء مل تعاودة أسا بدو ,ال� لللكمة اليت ل مت شعري تحدث لل�م ا يدة وتوزيع لا سـ لقص م سطور . ها ا تة اليت لإن األصوات الصا ثل م مت

تربه ية حتقق ما ا با يضاء والفراغات ا شعرية ا عا ع لط ب ل ل تابة وتفاعال " دوفران" للكمساك مريا ئبدو ساين وما يلبني ما هو ي .1"ياتشكل

تالء i ها تفاعل دا يدة اجلديدة اليت يزتاوج فهيا ال�م والصمت و ياء ا مو خل ي لقص مي سـ

شاعر محمد عيل مشس ا,ين سب يف مدونة ا يل شعري ال جنده والفراغ ل حف لقد . تشكثõ أخرى يف شعر شويق بزيغ وسعدي يوسف وغريهام من شعراء احلداثة ففي . موجد¼ أ

بار"قصيدة لغمرية ا ناين " ث بشاعر ا شعري " شويق بزيع"لللل لألوان أخرى من توزيع ال�م ا

1 - Hiroshi Mino, Le silence dans l’œuvre d’Albert

Camus, Préface de Paul Vialianeix, José Corti, 1987.

شعر العريب احلديث أ ية ال�م و الصمت يف مناذج من ا ليا ئ يمي أمحد اجلوة/ د .سـ

سادس تقى ا,ويل ا لا نص األديب " ملل ياء و ا لا 225 "لسـمي

سار الصفحة، وقد . عىل صفحة الورقة شعرية إىل أقىص سطور ا يفقد يعمد إىل ا,فع ± ل ل سطور املألى عالمات بع ا سطر أو يف وسطه وقد نيص يف بداية ا جيعل الفراغ ا ل ي ل تل �

بدو خرساء سطور جوفاء ية تسا ب ن .ليفة بني ذاته احلارضة وذاته الغابرة ملا اكن يدة حماورة أ ناطق يف هذه ا يعقد الصوت ا ل لقص ل

طفال يف العارشة، ويعرب عن توجعه من بلوغ بار عىل أفق الروح "ومن " مقم األربعني" غتلكم من ذاته ذاD أخرى حياورها بقوs " يعلو تق ا وحني مل شـ :ي

نان ثأ¼ اسمعان سوى الرحي هتدر بني حطامهياميال

واقفان عىل ضفيت هذه احلرببه يف ذهول شري إىل رأس صا حلك ي

تF؟ سأل من قو 1يتار الصمت سدل يب وال جواب وإنام سؤال ولكن ال تظر القارئ جوا± عن هذا ا سـ ي جم ل ني

تلكم" سطران شعر}ن"جيسمه تقط ا نقطني وحني بارة عن خطني أجوفان هام مل يل ع م sسطور بقو تفجعا عن املصري يف عدد من ا ساءل لصورا فاجعة لطوابري املوت و مت :ي

ساراهتا تآلك يف ريعان ا نا نكعوا ت مصتلهيا سوى اخلوف يع وقرا¼ مآذن ال

يـال بحر إال بلغ ا قت والهنر ال ل ي بل الضد ضد I وال يق

هذا لمفاذا نعد مين ماذا نعد؟ الظالم ا مله هام نقاط سؤال احلارق سطران فارغان من لك äم جتسميقوم مقام اجلواب عن هذا ا ل

سارها تد من أقىص ميني الصفحة إىل أقىص ية صغرية يبا مت ع ط . رش يف آخر سمه الصمت اúي ران وا شاهد األول قد تكمت عىل القاتل يف ا نتإن ا ج ل ل

1 � ��� � ��!� �+ �, � � ���-� � � .�� 1992 � �13.

شعر العريب احلديث أ ية ال�م و الصمت يف مناذج من ا ليا ئ يمي أمحد اجلوة/ د .سـ

سادس تقى ا,ويل ا لا نص األديب " ملل ياء و ا لا 226 "لسـمي

هام اخلطري s أكرث ال�م بعد عال i ترصحي ±جلواب عن هذا هام، وعدم ا i تفمة سـتف لسـ يقة وسط احلرب بانة ا تة أو مضمرة، فإما أن يكون الصمت جعزا عن ا حلقمن دال� ست هم ميا ناة تو ثام عن ا ية من إماطة ا ية املدمرة، وإما أن يكون الصمت نا ية ا قاأل جل لل شـ ن ب هل خ لل

سؤال يظل معلقا وحمريا أيضا وهذا لمن املالحقة وا تل، وÜام تكن دواعي الصمت فإن ا ل قيل أيضا عىل أن بة، ود تجارب ا بري ±ل�م عن بعض ا تحا� ا يل عىل ا د ل ي ل تع سـ لعصل لشع للصمت هر ا تابة يه ا تخطاه وأن ا سكون مبضمون صامت شلك اللغوي ا مل ي م متظل للك

بداية نذ ا لاúي خيرتق ال�م م 1. ية نات دال ثاين ال يقل إحياء شاهد ا تكمت عن اجلواب يف ا وا ل ل ل مبمكل نات . ملمكوأول هذه ا

ميني إىل أقىص تد مرتني عىل اكمل الصفحة من أقىص ا بة إىل قارئ هذا الصمت ا ل± ملم سـ لنسانه تلكم عن صوهتا وعرب سداد اآلفاق يف وجه امجلاعة اليت ¼ب صوت ا سار هو ا ا ل مل ن ي ل

ساهناعىل بريا حادا عن هول الاكرثة اليت . ل تني تال تعاود مرتني هام ا i لقد اكن حق م تعتف مل سـساس ±لفاجعة شار الصمت دi عىل معق اإل نان واكن ا سان يف ححلت ±ملاكن و±إل ت ب ن ن ل .

ب مين عىل ا نقطني قد شلكت أيقونة الظالم ا سطرين ا تطا� القصوى i لمث إن مل لل ملهسـ الد ياة هذا اكن الصمت املريع أبلغ دال� عىل مآزق اúات وكوارث ا باد و حلوالفايش يف ا لع فهل . ل

سكوت "جنادل بعد هذا يف موقف من قال شقه فواصل ا نقطه الصمت وال حفديث ال ل ت ي يغا وبالغة، إيصاال وتواصال يانه بلحمال إماكن تب "2.

ياد ال� نقتحصل مما تقدم أن ا ية وتوارهيا خلف ي سا ياب العالمة ا م إىل الصمت و ن لل غ شعر حيمت عىل القارئ أن يكون طرفا يايئ جديد يف هذا ا ناء تابعة نقاط ا سالسل ا ل مي ب ت سـل مل

نص ية ا تا يدة ويف إ شاراك يف دال� ا ل ن لقص م ية . ج نص عن مقرو ومن أمارات حبث ا ئ Nل (lisibilité)أن شويق بزيع يقدم لك مرة نان من دمار احلرب وخراب هدا ملا حل بلب مش

ية نة الطا ا ئف :فهو حني يقول . لفت

1 � � �"��� �/ �0����� 1�1�� �� 3 � 5 � 6. 2 � ��2� �0����� ""��� �/ " �2.

شعر العريب احلديث أ ية ال�م و الصمت يف مناذج من ا ليا ئ يمي أمحد اجلوة/ د .سـ

سادس تقى ا,ويل ا لا نص األديب " ملل ياء و ا لا 227 "لسـمي

يل فوق رسير بالدي فقد خمي ا لل وحط غراب الهنا}ت فوق اجلروح

بق إال ذ±� زيت يومل نوات لسـ أيضء هبا عرج ا

يت يل بق اليت وأجرب وحدي

س يحك لكسـور الزمان اياض الصمت وفراغ يع اآلفاق سداد شعري اúي يصور ا يرمس بعد هذا ال�م ا ب مج ن ل

سـ2 لـ نقطني سطرين اللكامت جت ب يح"م سـسور الزمان ا لكك ي� القارئ من " وإحياء مبا قد يتخ شاهد ا,مار اليت تعجز اللغة عن رمس اكريهتا ث بارة م. م نع الصمت ا لعهكذا ن متاÜا مي

سف وعدم iكgل وهبذا املعىن يكون الصمت يل وا ها عىل اإلحياء والرمز وا تفل ي ليف تخ لل تحية ألي أثر فين مية امجلا أساسا ل .1للق

نات من شعر سعدي يوسف عيبالغة الصمت يف ته أيضا ألن األساس يف نقدي ومفار باس ال�م ا إن احلديث عن بالغة الصمت يؤكد ا ق ل لت

بالغة ساين وا يف يكون امجلع بني الصمت وهو فراغ بالغة هو اإل±نة والوضوح، لا ل ل فكيني"ويه جمال يان وا لتبا ؟"لب

شاعر العرايق سعدي يوسف اúي سأ� املعقدة بعض نصوص ا نظر يف هذه ا لختري¼ مل لل يس شعره قائال ت: "نوصف أدو سـشعر سفر دامئ يف ا,اخل واخلارج من أجل ا حضار عامل

يا عىل احلضور جديد ما يزال نفي وبدا شعره رض± 2"عص ل واúي عاىن مرارة iغرتاب وايدته بصار وبدت i من قص ية"تس سا نا محمال بقدر من ا تصم2 سـ حل ي ".مع

1 � �0����� ""��� �/" � �3. 2 �� � �*�� ������ � �� � ���4�� � �! �(5� �5� ���2�� �� ��

�6.(

شعر العريب احلديث أ ية ال�م و الصمت يف مناذج من ا ليا ئ يمي أمحد اجلوة/ د .سـ

سادس تقى ا,ويل ا لا نص األديب " ملل ياء و ا لا 228 "لسـمي

يا يا ش� شلكت شاعر، وهل يف البس الصمت ال�م يف بعض قصائد هذا ا ئ مي ت ت سـل فكيف تعاضد ناء ا,ال� فهيا؟كخمصوصا هبا و ال�م والصمت بل

يدة سكر"قصنظر¼ يف ية القابõ للقراءة 1"ملعا سا ها ±لعالمات ا شاعر قد فوجد¼ ا ن لل شلكلية ال ميكن تأديهتا ±ل�م سا وبعالمات غري ن سدت . ل ية اليت سـمي األنظمة العال وميكن جت تق م

يدة إىل :لقصهبا اتكون-1 شعرية ا سطور ا ا مل ل ل ية وعددها سا ة ±لعالمات ا ن ية 16لل سطرا ويه وحدات نص

سطور تقلص يف عدد من ا بلغ أقىص ا يا¼ و نا وتقرص أ تطول ل ل ت ي ح .حشعرية "-2 سطور ا لا ية" ل ية لاخلا با نقاط شلكت ية واليت سا من العالمات ا ع ط ب ت ن لل

سطور األربعة األوىل ) نقاط8(متساوية العدد لصغرية احلجم، وقد شغلت حزيا أول بعد ا يا بعد نوحزيا � يدة11 بل هناية ا لقص سطرا و .ق

ية واردة يف بداية لك-3 با تالهئا ويه قرائن بارزة ± سوداء امخلس ا نقاط ا ا ع ط ل ل مل جواب سكر"يقدمه تلكم يف " ملعاúين جاؤوا بأطفاهلم حول ¼ر ا عن لك سؤال يوUه إلهيم ا مل

يدة .لقصهذه انهبا إىل هذا اجلدل تدعي من قارهئا يايئ غري املألوف شلك ا يدة هبذا ا وا ت ت سـ مي ت لقص لسـ ل

ن شافا للفراغات اليت قد تكون دا� دون ماملمكن بني ال�م والصمت وا سـتك بارة .لعطوق اناء يعة ا نص اúي بدا وجزيا إىل تقراء الصمت يف هذا ا بل ا بتعني اإلشارة ب ل سـ لت ط ق

شعري تصدر لك مفصل من . لوطريقة األداء لل�م ا تىض الزمة نص سم ا لقد ت ل مبقتق تقي هبا يف رضب من بداية و يه الهناية عىل ا تف ناء شعر دائري ا تلمفاص� وتصري ا ل تل ب فل I ل �

نحوي والرتييب تعاود ا كا ل يدة . ل تعاود يف رأس لك مفصل من مفاصل ا ناء ا لقصلكن هذا ا مل ب ل نه ال�م تو, شعري اúي سطر ا بات ا توحض بإ تالف i يه بعض ميطرأ خ ي ل ل ث ي عل

شعري رسدا مث حوارا ا .ل

1 � ! �" �� �)� �� � � �7� � 0��� � �� 3 �1988 � �*�� �

� � ��%�. � 204 �205.

شعر العريب احلديث أ ية ال�م و الصمت يف مناذج من ا ليا ئ يمي أمحد اجلوة/ د .سـ

سادس تقى ا,ويل ا لا نص األديب " ملل ياء و ا لا 229 "لسـمي

سكر1س يل أوقدت ¼ر ا تصف ا ملع لكام ا لل ن ي8س تصف ا لل لكام ا ن سكر ملعل جاؤوا بأطفاهلم حول ¼ر اسكر22س بح أطفأت ¼ر ا ملع لكام طلع ا لص

بل تحة عىل تعاودة تصري األفعال تح هبا ال�م يف هذه الالزمة ا تقواألداة اليت سـنف ميف م مل ت بني القادمني إىل تلكم واYا شاهد احلركة واحلوار بني ا هدا من طالزمن ورامسة مل م مش

سكر ا يات ملعا يظل حزيا مطلق ا,ال� عىل تعريف موقعه úي ال حتدد أداة ا معل ل ف ية يا يد واحملاكامت ا تقال وا i سـ سـ ن ع ل .لتج

سكر نوعان يدة ا تلفظ يف ملعوا قص نوب عن صوت : ل تلكم قد نجزه صوت يتلفظ ي م تلكم عدد من األفعال اليت يقوم هب شاعر ومن القرائن ا,ا� عىل هذا ا ا مل ل يل قبا وذr من

يدة سكر يف خامتة ا تطاب واإلنصات وإطفاء ¼ر ا iسكر و لقصإيقاد ¼ر ا ملع وأما . حملعتلكم هو ما انعقد من حتاور بني هذا ا تلفظ ثاين من ا نوع ا ا مل ل ل فل من " و(actant) الفاعل -

يل تصف ا سكر لكام ا للجاؤوا بأطفاهلم حول ¼ر ا ن ية اليت ، لكن ما يه املدارات ا,ال"ملع لرسد واحلوار، وبني ال�م والصمت؟ ناء اجلامع بني ا ارسمت هبذا ا ل ب لت

تطلب من القارئ معال يدة ناطق مبقطع صامت مرتني يف هذه ا باع املقطع ا إن إ ي لقص ل ت شمة، فلامذا مصت بدو ية اليت ية ا ية وترتمس به ا سد به الفجوة ا,ال يا Üتأو ت نص ب ل ت يل ل نل

شع لالصوت ا سطور األربعة األوىل، وما يه مضمرات القول اليت ري اúي اكن ¼طقا ± ل سا يف اخلاطر؟ نح ببدا فهيا ال�م م

نطوق هبذه بارشة إثر ال�م ا ية با نقاط ا سمهتا ا ثالثة اليت سطور ا مللقد وردت ا ع لط ل ج ل مل ية ا :لكيف

سكر يل أوقدت ¼ر ا تصف ا ملعلكام ا لل ن ب- -ت حتط يف الهنار ا

نود؟ جلهل هذه خطوات ا ... .. ... ... .. ...

شعر العريب احلديث أ ية ال�م و الصمت يف مناذج من ا ليا ئ يمي أمحد اجلوة/ د .سـ

سادس تقى ا,ويل ا لا نص األديب " ملل ياء و ا لا 230 "لسـمي

... .. ... سم الرصاع بني ياء شعرية ية با ية والعالمات ا سا إن اجلدل بني العالمات ا جت مي ع لط ن لل سـ تعارضني من األفعال، مفا قام به ته وبني نوعني نود امللكفني حبرا سكر وا ميس ا سـب جل ملع ح

تلكم مؤرش ع ا نار مل تطاب وإيقاد ا i ىل مقاومة أوضاع الظالم وسلب احلر}ت وقد اكن ل ح يل يل فعلني رامزين إىل مقاومة هذه األوضاع، كام اكن فعل اإلنصات د تصف ا لكام ا ل لل ن

يقظ حتفز وعالمة ت هام خفطاب مضمر دال عىل ما . i rي أعقب ذúوأما الصمت ا\ سـتف نود قر سكوت ودال أيضا عىل ما جليفرضه حضور ا بات الزنزا¼ت من الزتام ا با من ل ت عي

يدا عن األنظار نف اللفظي واملادي تفزاز وا i تقلني من ألوان بعسلط عىل ا لع سـ ملع ي لقد . يه أحداث بهيا ±لركح اخللفي اúي تدور يدة فغدا مقطع الصمت يف هذا احلزي من ا ش لقص

تفرجون لكن أصداءه ال يراها ا شد وعهيممل هم و ا تصل أسام ت .عيس والقادمني توتر بني ا سكر فوارد إثر حوار يدة ا ثاين يف بوأما حزي الصمت ا حلم ملع قص ل

تقال i به إىل إجا±ت هؤالء . عإىل ماكن وهذا احلزي الصامت ال ميكن إنطاقه إال بعد ا لتن القادمني وإىل ما بدا علهيا من تقلص دال عىل شدة الغضب اكنت هذه اإلجا±ت حادة .

تلكم تالمئة مع ما أبداه ا يغة من Uة أوىل وغري ا مل ملص بذل - ل احملاور للقادمني من عروض اية بل لك . نمن Uة � نقاط امخلس املألى ميه ا هر القادمون جفاء Üدت لقد أ ق ظ ل لتجسـ

هذا ا تدادا نيص اúي أعقب احملاورة ا لإجابة واكن الفراغ ا م جلفاء اúي بدا يف مقاطع لبدو . احملاورة شعرية اليت سطور ا يلكن ما يه أبعاد هذا ال�م الصامت وما يه دالالت ا ل ل

سكوت؟ يقة ال�م خمريا الصمت وا تام عىل تلكم لفهيا ا م مل حق تك ناظر يف هذا تجالء ا,ال� " احلزي األخرس"للال ميكن ته إال بعد ا تقرئ دال سـأن ل يسـ

ي ا نص امللغزللك هذا ا ة ل تصل يف . ل نفى واملالحقة و تقال وا i يدة عىل أجواء تتدور ا مل ع لقصهذا اكنت هذه ية و يا بب مواقفه ا ها مبا عا¼ه سعدي يوسف لوجه من وجو س ه سـ لسـ ب

توجس شاعر ا توتر وعىل األجواء دا� عىل ا ل م ل وانقطاع ال�م بعد اسرتساs عىل حزي . بق بعد جواب نيص واسع مقارنة ± هذا الصمت اúي أ تأويل سح جمال ا طحلزي األول ل يف ل

سكر .ملعالقادمني إىل ا

شعر العريب احلديث أ ية ال�م و الصمت يف مناذج من ا ليا ئ يمي أمحد اجلوة/ د .سـ

سادس تقى ا,ويل ا لا نص األديب " ملل ياء و ا لا 231 "لسـمي

شموه نايئ ومبا نقل إىل هذا املاكن ا ناء ا رس ذr الصمت مبا ¼ل هؤالء من قد جت ل ت ع ل � يفيه لمن صعاب الرحõ إ تقل . هذا ا هادئة بة ا وقد يكون ذr الصمت نوعا من احملا ملع لسـ ل

úرشافا ا سكر، وقد يقرأ الصمت ا يه القادمون إىل ا بو إ تقاs ما اكن ستي مل حيقق ا ملع ل يص ع يدة من إطفاء تدمع مبا ورد يف آخر ا نة، وهذه قراءة تظر من هذه ا لقصخلالص ت حمل ن مبة سكر يه األطفال القادمون إىل ا بح ومبا يرمز إ سكر لكام طلع ا نار ا تلكم حصا ملع ل لص ملع ل مل

.مآ±هئتحصل من انعقاد الصالت بني ال�م والصمت ومن تفاعل املقروء من العالمات وما وا مليدة يؤول إىل يل ا لقصتعذر قراءته أن تعويل سعدي يوسف عىل هذه الطريقة يف تشكت يد متõ ال يكون بوسعه تأ ناء دال� هوده القرايئ وإىل كإغامض يدفع القارئ إىل مضاعفة ب حم جم

ناء وجاههت تدار القراء عىل فك مغالق هذا ا ناء املعىن رهني ا با وrú يظل ا لن ق ب نطوق من ال�م قاعدة ا,ال� اليت نطوق وغري ا تحدث، ويظل اجلدل القامئ بني ا ملا مل سـ مل

يل احلرية يد وتأ شاعر بني معا¼ة ا توزع هبا موقف ا م لق ل .يتح منط من القصائد اليت نا مع هذا ا ينفإ ل شعري احلديث عىل أعقد جتارب ن ل فهيا ال�م ا

ياة وعىل ما عد جتربة األقايص ا واليت يغامر فهيا (L’expérience des limites)حليش، نغادر دال� الوضوح واإل±نة إىل ياة وما هو يويم و يل ا شاعر ±,خول إىل تفا ا مع حل ص ل

شعر ية ا تجدد به مقرو لإغامض ئ ت تقل ا. ملعإن جتربة ا ناضل تؤثر يف شاعر ا ها ا ليت ملش ل يعينطوق نطوق وغري ا تفاعل فهيا ا ها ال�م والصمت و تصارع دا هذا يدة و يف ا ملتأ مل ي ي لقص ل خل . ل

سـمي حلاالت ترصحي ±ألقوال إنام هو ناعا عن ا نص وا ثل هذا ا تا يف بدو جتوما ل ت ل ش مي م ت تن تلكم ونوع من األ نفيس اليت ياكبدها ا توزع ا يقا مل ل ل نقوشة تجربة اليت تظل آ�رها هذه ا مة ل ل

يه أيضا شاعر ويف الو عيف وعي ا .لشاعر العرايق نصا آخر بدا شعرية يف مدونة هذا ا ياء احلداثة ا تدالل عىل ختري¼ لال ل ل مي سـ سـ

تحد� يدة يل ا سـيه ملقص شك نص املوسوم بـ. تف إن ا ل تاين" ئة مرية غري " لبسـا متزي ئ هبي ي

يدةمألوفة يف إخر يح مكو¼ته منزي بني . لقصاج ا تو و ض :ليدة وترمس يف أواخر -1 بلغ أقىص القرص يف آخر ا تفاوتة الطول لقص سطور شعرية ت م

شعر العريب احلديث أ ية ال�م و الصمت يف مناذج من ا ليا ئ يمي أمحد اجلوة/ د .سـ

سادس تقى ا,ويل ا لا نص األديب " ملل ياء و ا لا 232 "لسـمي

بعضها نقاط iسرتسالها نقاط صغري احلجم وتقوم هذه " سطور شعرية "-2 ية سا ية من العالمات ا تشلكخا ن لل ل

يدة ف ثالثة مقام املفاصل يف ا سطور ا لقصا ل تلكم أداء ل تأنف إثرها ا كأهنا وقفات مصت مل يسـ سطور الرمق شغل هذه ا لال�م، و .22 و13 و8ت

يج äما شعر} -3 بدو �لهثا أقل طوال وعرضا ويه تفاوتة احلجم يالت سـ ي تط ت سـ م مسار يالت يف تت هذه ا يل إىل آخر وقد أ تلفا من ييكون مداره تط تط سـخم ملسـ ثبم

ه تني تني ا تشغلا لل يدةلصفح .لقصام انهبا إىل الصالت بني هذه تطلب يدة يعقد فعل القراءة و يل والواقع أن هذا ا تل شك ي Nللقص ت شعري نعقد من ارباط بني ال�م والصمت يف ال�م ا لاملكو¼ت وخاصة إىل ما قد ت ي سطور اليت يجة وا شعرية غري ا سطور ا بت يف ميني الصفحة ومن تفاعل بني ا لا سـ ل ل مل ملث

يالت تطيجت ± ملسـسـ . ية نزوs رذاذا رس املطر و تاين ميني عىل عالقة ا شعري يف سطور ا يدور ال�م ا بكيف سـ ل ب لب ل

يس، وجييء ال�م يف آخر سوق املطر هاجئا اكجلوا سع ياة اليت موعىل ما تفع� ا ت ت فحل تتفاده مما ت تلكم مجعي يعرب معا ا تقلص احلجم مصوغا بضمري يدة سـا لقص م قدم ذكره يف م

نص ا نه هبذه . ل تحدث سـهبا الطفل ا ية واخلربة اليت ا عوiنgء إىل هذه احلزيات الفال مل �ت ك حيل تفا يويم وعىل ما s تعلق يدة عىل ا تح هبام ا ية مداران شعر}ن نا صاألحوال ا ب ل لقص مل نف تخ

شعراء يل ا ناية من ياة اليت ال تلقى ا ل ب ع سـتلكن هذه القراءة i. قحل ية بدو ية شا سطح ت ك فيعة بعاث يه من بداية ا يدة هو جميء املطر مبا يرمز إ هذه ا بألن املو, ا,اليل ن ل للطلقص ل

تحضار . وتو, اخلصب من اجلدب يا ± نا نا هذا املو, ناو سـوإذا ص ت ل شودة املطر"ت لبدر " نأثورة و ياب وما يف تعاود ا,ال فهيا من أبعاد رامزة إىل ا لشاكر ا سـ تصار ل i نإىل الرصاع بني

نا وعي بعاث، بدا iياة ومن أصداء ألسطورة املوت و سار وبني املوت وا iو ل ن حل نكسع من آ�ر يف ياة حني ية نزوs رذاذا ومبا حتدثه ا رس املطر وعالماته و الطفل ت حل تبك ب يف

تأثري امل شدان اخلصوبة ياة و يا قامئا ودi عىل تطلب ا يعة و با ن حل ع ب .طرلطتني تواز تني يدة ترمس حر يإن ا ك ملقص ثورة: ياة وا ناخ وحركة ا يعة وا لحركة ا حل مل . لطب

شعر العريب احلديث أ ية ال�م و الصمت يف مناذج من ا ليا ئ يمي أمحد اجلوة/ د .سـ

سادس تقى ا,ويل ا لا نص األديب " ملل ياء و ا لا 233 "لسـمي

نقاط تد شعري ا سطر ا ث� ا باعي ثالثة فهيا بفضاء شاعر حني خيمت املقاطع ا بوا ملم ل ل مي ط ل لصغرية احلجم يو, تفاعال بني ال�م والصمت ويطلب من القارئ ملء هذه الفجوات

ية سح جمال والوا. لنصا يل قدما و نقطة يدفع حركة ا سطور ا يفقع أن لك واحد من ا تخ مل ل ل شجر"فالفراغ العاليم الوارد بعد لفظ . اإلحياء واسعا يدة " لا لقصيف آخر املقطع األول من ا

شجر يعة من هباء ومناء ±هزتاز اجلذر يف رسه وبإمثار ا تو, يف ا ليرمس يف مصت ما ب ي لط .شعري والفراغ العال سطر ا ثاين بعد هذا ا ليم ا ل " ال موجة يف هنر... ال رعد يف القلب: "ل

نة بعث عىل الراحة والطمأ يعة من هدوء يه ا تكون يل القارئ ملا نيميد ي ب عل سـ خت لط وأما . هو مؤرش عىل حال سار الصفحة نقط املائل إىل سطر ا سمه ا ثالث اúي الفراغ ا ف ي مل ل ج ل

نة هدوء وا لسكيا .لهام هكذ شاعر والقارئ يد بعدها ا ية ثالثة وقفات ية ا ثل الفراغات ا نفسا ل تع سـ ل نص سـمت نف يل ت

يدة يزي بني مقاطع ا تخدم لقصوتعوض عالمات الرتقمي اليت مت للسـ ت لقد حتدث بعض . شعر العريب احلديث"ا,ارسني عن برصي يف ا يل ا لا ل ومن ذr أن محمد الصفراين " لتشك

ناول ما مساه ا قد بط ت يدة و تابة ا نيص وحدد هذه الظاهرة اجلديدة يف ضملاكن ا لقص ك ل يفهتا فقال نيص "ظو نني املاكن ا لو بت شعرية من خالل اإليقاع اúي ختلقه / ي لالصفحة ا

سواد شاعرة بني ا لاúات ا تابة(الصوت / ل ياض ) لكا وrú اكنت ). الفراغ(الصمت / لبواشعر العريب احلد شعرية يف ا لالصفحة ا تفاعل بني األ¼ ل يه ا ثابة احلزي اúي يمت يث ل فمب

سد احلركة . والعامل يعة حلركة اúات و شعري عىل الورق تطوع ا نص ا حفرية ا جت ب ل ل لطك شاعرة ية ل¾ات ا لا,ا تواصيل من . خل شاعرة تغري اqال ا لوهذا يدل عىل إدراك اúات ا ل

سموع إىل املريئ 1"ملاتفق مع مؤلف نا إ ن تجدة ن بري من طرائق األداء ا تاب اúي أحاط بعدد هذا ا سـ ملك لك

1 � 8���� ���� ���� �/ 0��� ����5� ��% �$�� ���� )1950 �2004( ��!� �:���� � ��� 0��% � ����� �/�2. � 1���� �

�� � 2008 � �152.

شعر العريب احلديث أ ية ال�م و الصمت يف مناذج من ا ليا ئ يمي أمحد اجلوة/ د .سـ

سادس تقى ا,ويل ا لا نص األديب " ملل ياء و ا لا 234 "لسـمي

سواد تفق معه يف إيالء اجلدل بني ال�م والصمت وبني ا ية كام ليدة العرية احلدا ن ث ب للقص ناه وال شاهد اúي أ نا ال ندرك ما جاء يف آخر ا برية و ية ا ية ا ياض األ توا بلك ل ن يل مه ثب ل لك شك ت ل

يه ألن به نوافق صا عل تغري ح شعر ال تؤكد فعال ا ية املرصودة يف هذا ا نا الظاهرة ا ل ل ئ ب لنطوق ية ال أثر فهيا يدة لوحة سموع إىل املريئ وإال غدت ا تواصيل من ا للما يل لقص مل ل تشك ساين يl يظل املكون ا يا رصفا يدرك ±لعني، ية وصارت معال سا للمن العالمات ا يل ن لل ب تشك

ياض فهيا ±رز احلضور وأس سموع حبجم ا نطوق وا نا جحم ا ناء خاصة إذا قا باس ا مل مل سـ لب ي ل ثل هذه القصائد ية يف موالفراغات ا برصي اúي صار ظاهرة . لنص يل ا إذا جتاوز¼ ا ل لتشك

سطور ته ا نطاق الصمت اúي نا ا شعر العريب وأ به مألوفة يف ا ية لنا سم س ن ل شـ ئ جب ت مك ته أيضا سان و سمالفارغة من عالمات ا ثالث، جلل نقاط ا سطور ± تدادات عدد من ا لا ل ل م

ثالثة وعن الوشاجئ يالت ا شعري املوضوع داخل ا يعة ال�م ا نا عن لساء تط ل ب ل سـت ملطسارها بت يف ميني الصفحة وال�م املزناح إىل يالرابطة بني ال�م ا . ملث

ية وذr يف الفصل األ يدة احلدا شعري يل ا ثناول محمد الصفراين هذا ا للقص ل ول من لتشكتنوا¼ s عتابه املذكور آنفا وقد جعل نديس"ك برصي والرمس ا يل ا ها لل شكت وقصد . 1"ل

نديس يات"له±لرمس ا ندسة والر} متي إىل علمي ا شكول أو الرموز اليت ضا ه لل وأرجع " تنشعرية ثõ ا شعر العريب القدمي وقدم عددا من األ تمي يف ا يل إىل فن ا هذا ا ل ل متخ شك لت ل

ه سمة لا q تكون من ية اليت ند ية أي األشاكل ا شكول الر± ناول ا ذا الزخرف و ت سـ ه ع ل ت لتوازي األضالع يل و ثل املربع وا مأربعة أضالع ملسـتطم ثال اúي قدمه املؤلف . 2 وأما ا مل

نص بهيا نا وبدا ب تاين"شل نوانه " لبسـا يدري و ند ا شاعر عهو حل بل لل وقد أ±ن 3"مه وأ¼"فسائب"ني ال�م الصفراين عن الصõ ب لكن نص سعدي . وال�م احملارص ±ملربع" لا

يل اúي تني ± سار ا ثاين عىل شعري ا يج ال�م ا يه تطيوسف وقد تكرر لصفح ي ل ل سـس ملت ي ف

1 � � �0��� ����5� 33.

2 � � �#�$% 48. 3 � � �#�$% 57.

شعر العريب احلديث أ ية ال�م و الصمت يف مناذج من ا ليا ئ يمي أمحد اجلوة/ د .سـ

سادس تقى ا,ويل ا لا نص األديب " ملل ياء و ا لا 235 "لسـمي

سة فإىل ثالثة تة إىل سطور الواقعة داخ� من تقلص عدد ا مختقارص طوs وعرضه و سـ ل ي ي

نحى اúي أ± ناء ا,ال� ا نحو يف ملال ب يدة ي ناول نه الصفراين ملا قصن ت يدري"ع ".حلاتلف مدار القول فهيا لك مرة ثالثة قصائد مصغرة يالت ا نا ا بدت خي ل تط ل إن ال�م : ملسـ

ها من يعهتا وبأ¼ سطني و تلكم بري يقدم صورة لعالقة يل ا ساحملاط ± م بلك بفل بطتط سـ مل ثاين مف. األصدقاء يل ا لوأما ال�م داخل ا ملسـتط سـيدي (داره مقربة يف أرض اجلزائر

تلكم ) بلعباس هداء وقد فكر ا قد تكون إحدى مقابر ا مل يدفن فهيا-لش سارد أنه ا سـ وأما . لسار الصفحة ته وبدا انز}حه إىل أقىص سا يالت وقد تقلصت يال�م يف �لث ا م حتط ملسـ

نظورة أو املوعودة يدة ا هام خبصوص ا i ملواحضا مفداره لقص ساس سـتف تابة واإل ح ± لكيدة األصل وهذه القصائد يط ¼ظم بني ا هل ميكن إجياد ساr إلهيا سداد ا لقص± مل خن ف

ية الرمس؟ يا ية اللكم و يا رس الفروع ومباذا ئ مي ئ سـمي سـ نفشعرية اليت سطور ا سõ ا ثل يف ناء تفاعل بني اجلدول ا,اليل األول ا نا ميكن ل ل سل مت ب ملل

ها متفاوت أجحا ثالثةت يالت ا شعري املؤطر ± ثل يف ال�م ا لواجلدول ا,اليل ا تط ل ملسـمت . ملسان تعمل اإل هور رس املطر ونزوs رذاذا و تحة ية شا نيرمس اجلدول األول مدارات إ ب م ئ ن بظ نف

هور . مجõ من املعارف تاح i بظوقد اكنت هناية املقاطع األربعة يف هذا اجلدول واحضة نف i شجر رمز يدةللفظ ا يه يف آخر ا ياة وبفعل iنgء إ لقصخرضار وجتدد ا ل وأما اجلدول . حل

تلكم األول تل من ا تلكم �ن بارة عن لقطات شعرية وجزية يقدم فهيا هو ثاين ا مل سـ ع \ل م م ف باس حزيا يدي يهتا، ومبقربة يف سطني و ها صõ بأرض ية بدو مأز أوضاعا بلع سـ قض فل ت ل ق

مؤمال لtفن ومبآز ها تلكم يدة يعاين ا تشلكق ا مل .لقصشعري ساقه ا سجامه وا يا ال حيول دون ا يا ودال نا تا نص للكن ما بدا يف هذا ا ت ن ل ئ ب ش ل ت ت

ييل تقدمي . لتشكوا هار يل اإل سوير لل�م عىل نديس من شلك ا بفرمغ ما قام به ا س ت ه ظل ب ل يدة يظل ± تقطه العني رسيعا، فإن معق ا يل برصي لقص تل نظور اúي صري تشك رزا ± مل

تعمل تعاودة حبدث ا تاين وصري الوعي حركة ياة ا يعة و تجددة يف عامل ا ياة ا ل سـ ب محل ح م ب للط يكون معل يلو� دون جتردها من الغراسات، و شجر غطاء لألرض و وحبدث iنgء سـ لل ح

تح األبواب إىل أ تظر نزول املطر هو الفعل الرامز إىل تاين اúي فا ن ي سطني لبسـ فلرض

شعر العريب احلديث أ ية ال�م و الصمت يف مناذج من ا ليا ئ يمي أمحد اجلوة/ د .سـ

سادس تقى ا,ويل ا لا نص األديب " ملل ياء و ا لا 236 "لسـمي

تابة شاعر إىل هداء وإىل توفق ا بذل وا,فن يف مقربة ا ية وا كوإىل تطلب ا ل ل تضح لش ل

يدة املؤمõ رمغ إكراهات األجواء احملارصة وجعز اللغة عن اإل±نة ا ناظر يف شعر . لقص لواهود قرايئ يدة وتدفعه إىل بذل يف ا تفزه هذه الطريقة يف تأ جمسعدي يوسف لقص ل سـ ت

يه رسيرة إضايف ال نطوي نطوق ال�م وما يظل مضمرا علشاف اجلدل املمكن بني ت تك م سـيأة سطور شعرية تطول أو تقرص تفاعل بني ال�م يرسل عىل شاف ا شاعر وال ا ه ل تك سـلتربزه ية تؤطر نوعا آخر من القول ند يج بأشاكل ية حركة األمواج وال�م ا حما ف سـ ه سـ ملك

تع õتقطه ألول وه يللعني تل يدةف لقصامل فهيا القراء مع ا ناء اYصوص . لبلقد وجد¼ هذا ايل شاعر من بشعر يف عدد آخر من نصوص ا ل يويم"قلل كام وجد¼ 1"ترشحي"و" لالعمل ا

شعري عىل غري مألوف اإلخراج اصطلح علهيا محمد لطريقة أخرى يف إخراج ال�م اتربها دا� عىل برصي وا تفريق ا ية ا الصفراين ع ل ل يل مسة اخنفاض نربة الصوت بتقن تسج

يال علهيا ثال د ـي وساق هذا ا لوهتدUا وعدها من سامت األداء ا مل هشف ل : ثالث ...لمل أمكل كأيس ا

õي هر هذه ا لن أ لل س ...إين

ومتوج يب األمواج متوج يب األمواج

متوج يب

ا ل

أ م

1 � ;� 1 � 192 � ;� 2 � 216.

شعر العريب احلديث أ ية ال�م و الصمت يف مناذج من ا ليا ئ يمي أمحد اجلوة/ د .سـ

سادس تقى ا,ويل ا لا نص األديب " ملل ياء و ا لا 237 "لسـمي

و ا

1...جيات يف إخراج ال�م تحصل من هذه ا لكيفوا ياء مل تحداث نويع األداء وا شعري ميا سـ ت سـل

ها ذائقة القراء شعر مل تأ لف متد¼ها مناذج بني العالمة . لل ثõ اليت ا شعراء يف األ علقد آلف ا م لسرتسال وإنام صارت القراءة يا شعر معال ية فمل تعد قراءة ا با ية والعالمة ا سا ا م خط ل ع لط ن لل

سارات لل�م ا بدو تعرجات وا ملتيض ما نك ي هذا تق لنطوق ورسام ±للكامت والفراغات أيضا وتفون شعراء ال يب ا به إىل أال ثري من ا تاجا إىل يكتعقد الفعل القرايئ وصار لن ع ت ك حم ل

يل ترصيف وا بددون شلكه ويرصفون شلكه وجوها من ا لتشكبإغامض ال�م وإنام ل ي . أمحد اجلوة

I - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

1ي- , ا س مش يل ع محمد ، ىل و أل ا ة ع ب ا ، ت ريو ب ، ب ا د آل ا ر ا د ، ة ي ا ة وك ش ا ، طن ل ج س ل ف ن ب .1981ل

ىل -2 و أل ا ة ع ب ا ، ت ريو ب ، ب ا د آل ا ر ا د ، ر ا ب ا ة ي ر م ، ع زي ب ويق ش ط ل غ ل .1992ث3- ، ة ود ع ل ا ر ا د ، ف وس ي ي د ع س ن وا ي د ، ف وس ي ي د ع س ين( ا ث ا tq لا ( ، ىل و أل ا ة ع ب طا ل

1988 II-ع ج را مل ا

ة-1 ب ، ة ي د أل ا ل ئ ا رس ل ا ، ظ ح ا جل ا ت كب م ىل و أل ا ة ع ب ا ، ت ريو ب ، ل ال ه ا ط ل .1987لة -2 ع ب ا ، ت ريو ب ، ين ا ن ا ر ك ف ل ا ر ا د ، ا ن ري م أل ا د ب دمي ق وت رشح ، ن جل ا ك ي د ن وا ي د ط ل ب Ü لع ل

ىل و أل .1990اى -3 د مل ا ر ا د ، ث ي د حل ا يب ر ع ل ا ر ع ش ا يف ة ت ا خل ا ربة ن ا ف وس ي ي د ع س ، ن س ا ة م ط ا ف ل ل فحمل

ىل و أل ا ة ع ب ا ، ق ش د ، رش وا ة ف ا ق طث ل م ن ل .2000لل

1 � � � �8���� ���� ���� �/ 0��� ����5� 186 �187 .

� 7� � 0���� ������ ����� �� < =>� ".�� ��.�� 3 � �370 ��$��� ?�< 0��� @��$5 � A�' 5� �=B C�.� 7�D�� �� E �F

188�5 � ����*5 @%�� ��$ ��*� ��.

شعر العريب احلديث أ ية ال�م و الصمت يف مناذج من ا ليا ئ يمي أمحد اجلوة/ د .سـ

سادس تقى ا,ويل ا لا نص األديب " ملل ياء و ا لا 238 "لسـمي

ر -4 و ن أ ىل و أل ا ة ع ب ا ، رشق ا ا ي ر ف ا ، يب د أل ا ص ن ا ة ي ا ي ، ى رجت مل طا ل ل ل ئ قمي ي ـ .1997س5- ، ىل و أل ا ة ع ب ا ، رشق ا ا ي ر ف ا ، ا ي و ول ي ا يه ا م ، ف ي محمد ط ل ل مي ظ قن ي ج ـ س .1994ل6

- ، ن و ي ت ا ر و ش ، د زي و ب أ د م ا ح رص ن مس، ا ق ل ا سزيا ف رشا إ ، ا ق ي و ي ا ىل إ ل خ د م ع ن ط ممي ـ س ل

، ء ا ض ي ا ر ا , با .1987ل7- ، ساكل ا د و ل ي ر ا م ـ ، س ء ا ض ي ا ر ا , ا ، رشق ا ا ي ر ف ا ، رصة ا ع مل ا ة ي و ول ي ا ت ا ه ا جت iب ل لمي ق ي ج ـ س ل

1987. د -8 ي د جل ا ب ا ت ا ر ا د دمي، ق ل ا يب ر ع ل ا رسد ا يف ة س را د ، ة ي ا ي ا ة م ظ ن أل ا ، ن ا رسح مث ي ك ل ل ئ مي ه ـ س ل

ت ريو ب ، ة د ح ت .2008ملا9- ، ي د ا ي ا ز زي ع ل ا د ب ع ل ت"ع م ص ل ا (يف ن" و رق م ل ا ق )م

10 - Es s a i s d e s é m i o t ique p o é t ique , A . J . Gr e i m a s e t Autr e s , L ibr a i r i e La r ous s e , Pa r i s , 1972

1 1 - M iche l Boug e o i s e , D ict i onna i r e d e p o é t ique , Be l in, 2006 . 1 2 - H i r o sh i M ino , Le s i l ence d ans l ’œuvr e d ’A lbe r t Ca mus ,

Jo s é Co r t i , 1987 . 1 3 - Fr anc Ducr o s , La p o é t ique du r é e l , Pa r i s Me r i d i ens K l inchs i ech,

1987 . 14 - Oswa l d Ducr o t , Le D i r e e t l e D i t , Ed i t i ons d e M inu i t , Pa r i s ,

1994 . 15 - P i e r r e Van d en Heuve l , Pa r o l e Mo t s i l ence p our une p o é t ique d e

l ’énonc i a t i on, L ibr a i r i e Jo s é Co r t i , 1985 . 16 - S i m on Ha r e l , La vo ix chanté e du s i l ence , Revue Pr o té , vo lum e

28 n° 2 , auto mne 2000 . 17 - M icha e l R i f fa te r r e , Sé m i o t ique d e l a p o é s i e , tr a du i t d e

l ’a m é r ica in p a r Jacque s Tho m a s , Seu i l , Pa r i s 1983 . 18 - Je an -Ma r i e K l inkenbe r g , Pr éc i s d e s é m i o t ique g éné r a l e , De Bo eck

e t La rc i e r S .A . 1996