Вот и лето прошло - nogmed.ru · Кузьмина Е., гр.34СД СТР. 2 В...
TRANSCRIPT
О сень при-
шла неза-
метно…Наступила
первым учебным
днем…А какое пре-
красное было лето и
как много нового было
в нем.
Абитуриенты –
будущие первокурсни-
ки провели это лето в
волнении и ожидании
приказа о зачислении,
выпускники – бывшие
четверокурсники , в
теплые летние деньки
сдавали экзамены в
ВУЗы ,устраивались
на работу и создавали
семьи под марш Мен-
дельсона.
А студенты,
которые просто отды-
хали и наслаждались
свободой - ездили в
экологический лагерь
«Шерна», ходили в
поход на Алтай , пу-
тешествовали с роди-
телями . Рассказы о
летних приключениях
некоторых студентов
вы прочитаете в сего-
дняшнем выпуске га-
зеты.
Октябрь 2017года
МОМК №3 НОГИНСКИЙ ФИЛИАЛ
Кардиограмма
Если бы я был препо-
давателем...
2
3
Это было летом 4
В этом выпуске:
Мы много успели :
Посетили «Метаморфозы» Н.С.
Михалкова
Приняли участие в турнире по волейбо-лу
Посадили «свои дере-вья» в городском пар-
ке
Прошли маршрута-ми исторического Ногинска
Слушали стихи Есе-нина в доме В. Вы-соцкого
В этом
году ря-
ды наших студентов попол-
нились вновь прибывшими
первокурсниками: группа
11СД, куратор Козловский
А.В., группа 12СД, куратор
Масалова И.Л и группа
11ЛД, куратор Исакова А.В.
Учеба идёт полным
ходом, ребята уже позна-
комились с преподавателя-
ми, прошли посвящение в
студенты.
Для многих студентов пере-
ход из школы в колледж
дался не очень легко, но
высокий уровень работы
наших преподавателей мак-
симально помогает адапти-
роваться к новому ритму
жизни.
Вот что говорит
студент первого курса спе-
циальности «Сестринское
дело» Михаил Дейнеко "Я
долго выбирал, в какое
учебное заведение пойти, и
сейчас понимаю, что не
ошибся в выборе. Очень
хорошие преподаватели» .
Мы желаем всем
нашим новым ученикам
успехов в учебе, впереди
вас ждёт долгий путь, пол-
ный разных извилистых
дорог и интересных Собы-
тий.
Вот и лето прошло... Слово редактора
Добро пожаловать! 8
сентября
11 СД
12 СД
11 ЛД
Да разве сердце позабудет...
У читель продолжается
в своем ученике... Мы
учимся всю жизнь. В школе, в
институте, затем на работе, в
семье. Учимся наукам, отноше-
ниям и всем другим аспектам
нашей разнообразной жизни.
Что-то запоминается
нами на несколько часов, что-то
остаётся в памяти навсегда, как
верный ориентир всех наших
п о с т у п к о в .
даря жизненным урокам, бла-
годаря людям, которые научи-
ли нас слушать и слышать,
смотреть и видеть, указали
нам путь, который приведет
нас к выбранной цели.
Ценность учителя не
в том, что он много знает, а в
том, что видит нечто особен-
ное в каждом…
Кузьмина Е., гр.34СД
С Т Р . 2
В жизни
каждого человека встречаются
люди, которые навсегда меняют
нашу жизнь -это учителя нашей
жизни ,люди, которые внесли са-
мый большой вклад в наше разви-
тие .Необходимо уважать каждого
человека, кто преподал нам жиз-
ненно важные уроки. Каждый из
нас - чей-то ученик. Удивительно,
как многого можно достичь с пре-
красным учителем. Вы согласны ?
Мы все становимся лучше, благо-
К А Р Д И О Г Р А М М А
Е сли бы я был препода-
вателем, то каким бы
я был? Этим вопросом задавался
почти каждый студент , и я не ис-
ключение.
Безусловно, быть препо-
давателем неимоверно сложно .
Если бы я была препода-
вателем, я бы
отлично ори-
ентировалась
во многих
областях зна-
ний! Это под-
Если бы я был преподавателем
разумевает
постоян-
ную и кро-
потливую
работу над
собой по
самосовер-
шенствованию. Всегда нужно
быть в курсе педагогических но-
винок, развивающих методик пре-
подавания.
Но кроме отличного зна-
ния предмета преподаватель дол-
Е сли бы я была препо-давателем , то я бы-
ла бы справедливой и требова-тельной. Но я бы любила учени-ков . Старалась бы расскрыть те- му
так, чтобы каждый студент по-нял её. Сейчас многие студенты ленивые, поэтому я бы не задава-ла домашнее задание, а проводила
лекции с наглядными презента-циями, с примерами из жизни.
Тогда у каждого остава-лись бы хоть какие-нибудь зна-ния . Я бы очень хотела, чтобы ученики шли ко мне на пару с большим желанием, а не по прину-ждению. Я понимаю, что главным резуль-татом учебы является выпуск хороших специалистов. Для этого на каждой лекции проводила бы опрос по изученному материалу . Мне бы хотелось, чтобы студен-ты учились хорошо, получали за
жен обладать определенными чер-
тами характера. Нужно быть пси-
хологом, чтобы лучше понимать
студентов, находить к каждому
верный подход. Только такого
преподавателя ,который может
умело сочетать строгость и добро-
ту, справедливость в оценивании
знаний, студенты уважают и лю-
бят .
Микитюк А., гр.34 СД
свои знания "4" и "5". Главное, я бы учила их ду-мать само-стоятельно, а не ждать
готовых решений, высказывать своё мнение. Наверное , я была бы хорошим учи-телем, который любит свою рабо-ту и своих студентов .
Пряничникова Е., гр43СД
С уществует множество
профессий, которые, по-
своему, ценны и уникальны.
Кто-то из нас в детстве пред-
ставлял себя врачом, кто-то
преподавателем, но не каждый
смог воплотить свои мечты в
реальность. Сейчас мы можем
только представлять, какими
преподавателями могли бы
быть.
На мой взгляд, я была бы очень
строгим и требовательным, но
справедливым преподавателем
Не смейте забывать учителей!
Они о нас тревожатся и помнят.
И в тишине задумавшихся комнат
Ждут наших возвращений и вестей.
Им не хватает этих встреч нечастых.
И, сколько бы ни миновало лет,
Случается учительское счастье
Из наших ученических побед.
А мы порой так равнодушны к ним:
Под Новый Год не шлём
им поздравлений.
А в суете иль попросту из лени
Не пишем, не заходим, не звоним.
Они нас ждут. Они следят за нами
И радуются всякий раз за тех,
Кто снова где-то выдержал экзамен
На мужество, на честность, на успех.
Не смейте забывать учителей.
Пусть будет жизнь достойна
их усилий.
Учителями славится Россия.
Ученики приносят славу ей.
Не смейте забывать учителей!
А.Дементьев
С Т Р . 3 К А Р Д И О Г Р А М М А
нашего колледжа ...
Е сли бы я была
преподавателем
нашего колледжа?.. Навер-
ное, я бы работала со сту-
дентами по принципу равен-
ства и демократии. Я бы
пила чаек на своих парах и,
конечно же, разрешала пить
чаек и студентам, но только
чаек, всё в меру. Не снижа-
ла бы оценки за то, что сту-
дент мыслит иначе и пред-
лагает иной вариант реше-
ния какой-либо задачи. Да,
может решил он ее не так,
как показала я, но ответ то
правильный, верно? Это
самое главное. На моих па-
рах главной бы задачей бы-
ло научить студентов мыс-
лить по-разному, искать раз-
личные варианты решений,
и всегда учитывала бы мнение
своих студентов, ведь даже
хорошая сдача экзамена, явля-
ется своеобразной радостью
для человека, который обучил
и дал знания другим.
Знания студентов - это знания
будущих специалистов. И пре-
подаватель, дает их с надеждой
на то, что эти знания, будут
востребованы многие
годы.
Потапова Я, гр 31СД
а не думать шаблонно. Но
это, конечно, не касается
предметов по специально-
сти, где нужны определен-
ные методы расчетов. Если
бы я вдруг решила сходить
на паре в буфет, то перед
тем как отлучиться, я бы
спросила у своих студентов:
«Может вам тоже что-
нибудь захва-
тить?».
Маймистова Д,
гр31СД
Приглашаем всех
преподавателей и студентов 5 октября в 13.20
в актовый зал
на праздник, посвященный
Дню учителя .
Студенты группы 34 СД
С Т Р . 4 К А Р Д И О Г Р А М М А
Пресс-центр НМУ : редактура – каб. литературы, верстка – каб. информатики
http//:nogmed.ru
Путешествие на Алтай
Э тим летом
группа сту-
дентов нашего колледжа, под
руководством преподавателя био-
логии Масаловой И.Л. ездила в
туристическую поездку по Алтай-
с к о м у
краю
В первый
же день
мы поеха-
ли на экс-
курсию по
прекра с-
ному горному Телецкому озеру .
Там мы заезжали посмотреть на
водопад, который падает с высо-
ты 30 метров.
Следующие 5 дней мы
сплавлялись на рафтах по горным
рекам Катунь и Чуя. Температура
воды в этих реках не поднималась
выше 9 градусов. Мы проходили
речные пороги с высоким уров-
нем сложности. Ночью ночевали
в палатках, кушали еду, приготов-
ленную на костре.
Последние три дня мы
ездили верхом на лошадях. Наша
команда поднялась в горы. Хотя
на улице было начало августа,
там лежал снег и было очень хо-
лодно. Неко-
торые ребята-
и з н а ш е й
группы вме-
сте с сопрово-
ж д а ю щ и м
спустились к
очень красивому горному водопа-
ду. После этого самые смелые
отправились к горным озёрам. По
пути мы попали в облако.Оно
осыпало нас градом и мокрым
снегом. Все промокли, замёрзли,
но были в приподнятом настрое-
нии от того, что удалось увидеть
такую красоту.
Я очень счастлива, что
поехала в это путешествие.
Борискова Л., гр. 22СД
«Айболит» на Шевелихе
В се слышали
о летних
оздоровительных лагерях для де-
тей, но слышали ли Вы когда-
нибудь о детском экологическом
лагере?!
Несколь-
ким сту-
дентам из
нашего
колледжа
посчастливилось стать участника-
ми «Детской эколого-
краеведческой экспедиции Шерна -
2017». Отряд нашего колледжа
получил довольно символичное,
даже говорящее название –
«Айболит».
Экспедиция продлилась с 3
по 13 июля. Это были незабывае-
мые дни, как для юных, так и для
уже довольно взрослых участни-
ков. Несмотря на все испытания,
которые преподнесла нам погода, в
лагере было очень интересно. Мы
знали, что здесь не только отдыха-
ем, но делаем важное дело – изучаем
экологическое состояние луга Шеве-
лиха. Кстати на этом лугу и распола-
гался наш лагерь. В экспедиции мы
открыли для себя что-то новое. Каж-
дый смог выбрать себе исследова-
тельский класс по душе. Если вы
способны к химии и биологии, то
вам подойдут классы химии, почво-
ведения, воздуха или биоиндикации,
а если вам по душе точные науки,
«двери» классов по физике и гео-
графии открыты для вас. Если же
вы любите растения и животных
в лагеря для вас есть класс бота-
ники и зоологии.
Вот как много всего мож-
но было делать в нашем лагере.
Но не только учеба и исследова-
ния помогли нам пережить
плохую погоду. Вожатые и пре-
подаватели устраивали для нас
очень интересные развлекатель-
ные мероприятия, литературные и
исторические вечера. Итогом ка-
ждого трудового дня была диско-
тека, на который никто не сидел
на месте.
Да, это было чудесное
время, которое мы провели не
только весело, но и с пользой для
экологии, для науки.
Кузеева М., гр.21СД
Август
Июль