Учитель музичного мистецтва

Перегінської ЗОШ

І–ІІІ ступенів №1,

учитель І категоріїстарший учитель

«Формування естетичних і мистецьких компетентностей

засобами дитячого фольклору та упозакласній діяльності»

Залучення пісенно-обрядового фольклору на уроках музичного мистецтва з метою формування естетичних і мистецьких

компетентностей - один із шляхів духовного відродження України

• В. Сухомлинський, Л. Кулаковський, А. Іваницький• Т. Шевченко, М. Лисенко, В. Верховинець.

Фолькло́р англ. folk-lore, букв. — суперова народна мудрість; народне знання), або традиці́йна наро́дна тво́рчість — художня колективна літературна і музична творча діяльність народу, яка засобами мови зберегла знання про життя і природу, давні культи і вірування.

Фольклор — сума створених народом та існуючі в народних масах культури на основі словесності (перекази, пісні, казки, епос), музика (пісні, інструментальні наспіви і п'єси), театр (драми, сатиричні п'єси, театр ляльок), танець.

Український музичний фольклор — це сукупність відтворюваних голосом або на музичних інструментах мелодій чи інших звукових комплексів, які утримуються в пам'яті їхніх носіїв — українського народу — і з давніх часів живлять усну традицію через їх передавання від покоління до покоління. Дослідженням традиційної народної музики займається етномузикологія (музична фольклористика).

Музичний фольклор — невід'ємна складова частина музичної культури загалом, навіть і ширше — всіх культурних та духовних надбань народу.

Підвищити компетентну спрямованість змісту уроків музичного мистецтва засобами фольклору через •залучення учнів до такої музичної діяльності на уроці, яка вимагає вияву означених здібностей у комплексі; •індивідуально-типологічний підхід до формування музичних здібностей дітей.

Формувати естетичні і мистецькі Компетентності засобами дитячого

фольклору на уроках музичного мистецтва та у позакласній

діяльності.

Опрацювати нормативні документи,Науково-методичну літературу з

Проблеми розвиток музичних здібностей учнів

на уроках та у позакласній діяльності засобами фольклору;

Дослідити особливості використання

фольклору на уроках музики в початкових та старших класах

Розкрити значимість фольклору на уроках музичного мистецтва

та у позакласній роботі;

Виявити педагогічні умови моделювання Розвитку музичних здібностей;

визначення того, що хотів передати композитор чи народ

(музичні інтонації втілити в словах);

добирання відповідних літературних, зокрема поетичних епіграфів і

репродукцій живописних творів до сприйнятої музики;

музичне малювання, суть якого полягає у формуванні вміння характеризувати

за допомогою музичної інтонації вигляд персонажа, його емоційний стан.

Образотворчі завдання для розвитку творчості: 

- намалювати своє враження від почутої музики;

зобразити кольором і лініями прослуханий твір;

- створити рекламу музичного твору;

передати музичні враження за допомогою малюнка; створити афішу концерту за темою

створити ескізи костюмів для дійових осіб опери, балету, мюзиклу;

намалювати будь-яку картину, самостійно дібрати до неї музику;

Музично-літературні творчі завдання: 

дібрати або скласти вірш до музики;

написати твір (роздуми на музично-естетичні теми, казки, оповідання);

скласти літературний твір, близький за характером до музики;

скласти літературний портрет до музичного твору.

Музично-творчі завдання

 

 -Якби ти був композитором,

якою була б твоя музика? Які почуття ти передав би в ній?

Добери музику, що відповідала б характеру мами, тата,

доброї та злої людини і т. ін.

Добери музику, що має звучати у найщасливіший день.

Склади мелодію до улюбленого вірша або тексту.

У своїй діяльності використовую такі методи: «Луна», «Мікрофон», «Інтерв’ю», педагогічний метод учня, що виконує роль учителя, дліц-диктанти, асоціативні диктанти.

Практикую уроки-вікторини, уроки-концерти, уроки-конкурси, музичні ігри – загадки, змагання, сюжетно-рольові ігри, проблемно-моделюючі.

Різдво у Ватикані 2011 р.

Поїздка до Польщі м. Моронг, Ольштин, Ілава – 2010. 2011рр.

м. Мелітополь 2015 День УПА - 2016

Конкурси

Участь у святковому концерті присвячений 20-й річниці

внутрішніх військ України, м. Київ 2012р.

Виступ на святі “День учителя” та “ Маленька Україночка”

“Прощавай Букварику “ та “Іграшки”– свято в 1-А

класі

Мої виступи