الكشفيةالطاهر الهمامي

تونس

دليل القائد إلي

البرمجة والبرنامج

:تعريف البرمجة

في مجال التنشيط هو البرمجةإن المقصود ب

وضع محتوى نشاط ما وفق أهداف وتوزيعه

سنوي وشهري وأسبوعي–زمنيا

هو جملة من األنشطة البرنامج

المصاغة من أجل االستجابة لغايات

ومقاصد االمنهاج التربوي الكشفي

شروط البرنامج ·:الناجح

مثير وجذاب وفيه.روح المغامرة

يفتح مجال · تجارب جديدة .ومهارات جديدة

االتزان بين · جميع

) الموضوعات مهارات –العاب

. )

بساعد على · اإلنجاز بحيث

يشعر الفتى بنتائج عمله

برنامج نشاط أسبوعي

هدف الق ادة ليس فقط مساعدة ين الفتيان المتميزين ولكن المتأخر

.أيضا

الكشفيةالطاهر الهمامي

تونسدليل القائد إلي التحية الكشفية

(السبابة–الوسطى –البنصر )تؤدى التحية بثالث أصابع

وهذه األصابع تذكره دائماً بالوعد وينقسم إلى ثالث نقاط

:رئيسية

الواجب نحو هللا ثم الوطن-1

مساعدة الناس-2

العمل بالوعد والقانون-3

أما وضع اإلبهام فوق البنصر فهو يدل على عطف الكبير

على الصغير واحترام الصغير للكبير ، وحلقة التعاون

.والمودة

التحية الكشفية الصغري أو العالمة الكشفية

العالمة وهى رفع اليد فى مستوى الكتف

فقط

حفلة القبول عند تأدية الوعد-1

عندما يقابل كشاف زميله من -2

.الكشافين ويريد أن يذكره بوعده.عند االستئذان لفعل شئ-3

:فى الحاالت اآلتيةالتحيةالكبريوتؤدى

.عند رفع وانزال علم الدولة-1تؤدى التحية عندما يكون الكشاف مرتدياً · 2

الزى الكشفى كامل

عند تحية من هم أعلى منك رتبة من قادة -3

والمساعدين والمفوضين

كيف يؤدي الكشاف التحية في حال حمل

العصا؟

يؤدي الكشاف التحية بإمساك العصا بيده

اطع اليمنى جانباً بينما يثنى ذراعه األيسر ليق

.جسمه أفقياً حتى تلمس يده اليسرى العصا

تحية العلم

علم التحية الكشفية التي يؤديها الكشافون عند رفع ال

وتكون تحية كبرى إذا كان . الوطني أو إنزاله

الكشاف مرتديا لزيه الكامل، أما إذا كان مرتديا الزي

المدني، أو كان زيه الكشفي ناقصاً فيؤدي التحية الصغرى

:حتية اجلنازات

سفل ىل الأ وتكون بوضعية الإس تعداد مع حين الرأأس اإ

المغامرة الكشفية تقوم على التعلم من خالل

والعمل الكشفي هو في صميمه ، مغامرة . العمل

إنجاز .. سعي وراء أمر جدير بالبحث .. روحية

(بادن باول. ) عمل يستحق الجهد

الخطوة األولي

تحديد إتجاه السير

يتحرك ثالثة كشافين معا

األول يسجل عدد الخطوات

الثاني يسجل مايراه من معالم

ومنعطفات علي الجانب األيمن

الثالث يسجل مايراه من معالم

ومنعطفات علي الجانب األيسر

الخطوة الثانية

عند انتهاء الرحلة يحدد مقياس الرسم

.المناسب

.يبدا الرسم من أسفل الورقة

تنقل األطوال والمشاهدات من والى

.الخريطة باستعمال مقياس الرسم

يسجل مفتاح الخريطة ومقياس الرسم

وتاريخ الرسم واسم المكان

مقياس الخريطةهو ما

يعادل المسافة

الحقيقية

بالسنتمترعلي

الخريطة

مفتاح الخريطة

المفتاح هو شرح

للرموز المستعملة

في الخريطة

خطوة2000

550

وةط

خ

خطوة1200

المعطيات

200خطوة إلي األمامخطوة1000طاحونة هوائية بعد

إنعطاف يسارا

خطوة إلي األمام550

اإلنعطاف يمينا

خطوة إي األمام1200

خطوة900منزل ريفي بعد

إنعطاف يسارا

خطوة250

طاحونة هوائية

منزل ريفي

مفتاح الخريطة

ر نجذب الفتى بشكل كبي

إلى من يهتمون به

فيستجيب ويتبعهم فيكل شي

الكشفية

الطاهر الهمامي

تونسدليل القائد لشارات الهواية

لك كشاف هل ميول لهواية معينة مثل الرمس والتلوين واخلط والغناء

والرقص

من خالل نظام اشارات الهواية والأومسة يمت صقل هذه املواهب ويكون

الكشاف قد شعر بتمنية مواهبه

ةتنمية القدرات العقلية والمهارية والجسدي-

إشباع الرغبات المختلفة-2

صقل المواهب-3

أهداف شارات الهواية

: الخدمة العامة-1.

: حياة الخالء-2األنشطة -3

.العلمية األنشطة -4

الرياضيةاألنشطة -5

المهنية األنشطة -6

الثقافية المعرفة -7

الزراعية الفنون الجميلة -8

.

مجاالت شارات الهواية

اختيار الشارة المراد الحصول

.عليها

قراءة بنود متطلبات الشارة

الممارسة أو القراءة أو البحث لموضوع الشارة

التقدم الجتياز بنود الشارة

طريقة الحصول عليها

الكشفيةالطاهر الهمامي

تونسناشيد الكش

أفيةدليل القائد لتسيير ال

ذا ما النشيد عامال مهم في تكوين الطفل اجتماعيا ا تم اختيارهما بعنايةو يساعده على تكوين

. اتجاهات سويةو على النمو السليم والمتكامل

فهي قد تكون وسيلة لإلقناع والترفيه -1.وجلب السرور

وقد تكون األغنية وسيلة للتعبير عن -2.انفعاالت

وسيلة للسمو بحس الطفل الفني وذوقه -3.األدبي

وسيلة لالرتقاء بلغة الطفل وتذوقه -4.األدبي

وسيلة لنمو وتكوين اتجاهاته وقيمه -5.ومثله العليا

:أهدافها متعددة

الرغبة في -1تلقين النشيد

اختيار النشيد -2المناسب

التمكن من -3النشيد لغويا

التمكن من -4حركات االنطالقة واإليقاع والتوقف

إثارة االنتباه -5

البشاشة -6والتشويق

:لتلقين األناشيد يجب مراعاة

أداء النشيد كامال بدون لحن

شرح الكلمات 2الصعبة

شرح موضوع 3النشيد

تلقين الشطر 4األول فالشطر الثاني

ثم الجمع بينهما

:طريـــــــــــــــقة التلــــــــــــقين

..تشبه نفسية الفتى خيوط الكمان

م فهي تتطلب العزف في االتجاه السلي

ومن ثم يمكن أن تعطي نغماً ..

فيجب معالجة .. وموسيقى حقيقية

نفسية الفتى بشكل سليم ليكون

.متوافقاً نفسياً

الكشفيةالطاهر الهمامي

تونسدليل الق ائد لمعرفة الزي

الكشفي

اللباس الكشفي وما : الزي الكشفي

يتبعه من شارات وأ ومسة وعالمات

يرتدهيا عضو احلركة الكشفية

مكوانت الزي الكشفي

ن البنطلو/ العقدة / املنديل / القميص

احلذاء / اجلورب / احلزام / ــ رسوال

رتداء الزي الكشفي أ هداف ا

الشعور ابل نامتء والاعزتاز ابلعضوية للمنظمة

الكشفية

زاةل الفوارق وتعزيز املساواة رمغ اختالف ا

الثقافات واملس توايت ال قتصادية

موعةالشعور بروح الفريق الواحد والانامتء للمج

يجب ارتداء الزى الكشفى فى المناسبات

:التالية

اإلجتماعات الخاصة بالفرقة / عند تحية العلم

/ الرحالت / أو مجلس الشرف أو الطليعة

الحفالت / الدراسات / الزيارات الرسمية

الرسمية

رتداء الزى الكشفى خالل مينع ا

ئ التواجد ىف مواقع تتناىف مع مباد

ةاحلركة الكشفية ووعد وقانون الكشاف

:أخالقيات ارتداء الزى الكشفي

من غير المستحب أن يرتدي الكشاف شارات ال -1

داعي لها كما يمنع ارتداؤه لشارات لم يحصل عليها

.,رسميا

عليه أن يتحلى باألخالق الفاضلة التي تنبع من -3

قيمه الدينية واحترامه للعادات والتقاليد الحميدة

.والتزامه بوعد وقانون الكشافة

يجب أن يحافظ الكشاف على هندامه ومظهره -4

الكشفي من حيث األناقة ونظافة مالبسه وتناسقها

والحرص على كيها والمحافظة , ومناسبتها لمقاسهعلى رونقها

. .ما مل يتعمل الكشافون حياة املعسكر

هنم ل يزالون غري كشافني حىت ي تعلموا فا

ل ن أ صل الكشافة يف ممارسة .. ذكل

. حياةاملعسكر

الرابطة العالمية للمرشدات وفتيات الكشافة هي جمعية عالمية

تدعم المنظمات والكشافة الموجهة لإلناث واإلناث فقط في

ويقع مقرها في لندن، 1928بلدا تأسست في عام 145وهي النظير للمنظمة العالمية للحركة الكشفية . إنجلترا

اإلقليم العربي بالجمعية العالمية للمرشدات

وفتيات الكشافة هو المكتب العربي للجمعية

العالمية للمرشدات وفتيات الكشافة، ومقرها

في القاهرة، هي النظير من اإلقليم الكشفي العربي للمنظمة العالمية للحركة الكشفية

نشيد قسم المرشدات

مرحلة المرشدات

مرشدة.....سنة 18و12الفتيات المحصورة من

فرقة.....32مجموعة من الفتيات الالتى يبلغ عددهن

قائدة..............قائدة الفتيات

:الوعد

اعد بان ابذل جهد ى فى

ان قوم بالواجب على نحو هللا والوطن

وان المساعد الناس فى جميع الظروفوان اعمل بقانون المرشدات

قانون المرشدات

.المرشدة صادقة فيما تقول -1

.المرشدة مخلصة هلل ولوطنها ولوالديها ولرؤسائها ومرؤسيها-2

.واجب المرشدة أن تكون نافعة وأن تعين غيرها-3

.المرشدة صديقة للجميع وأخت لكل مرشدة-4

.المرشدة مهذبة ، حميدة السجايا-5

.المرشدة رفيقة بالحيوان ومحبة للنبات-6

.المرشدة مطيعة ألوامر والديها ولرؤسائها بتبصر ودون تردد -7

.المرشدة شجاعة، تثبت للشدائد وتواجهها بصبر وثبات-8

.المرشدة مقتصدة-9

.المرشدة نظيفة في فكرها وقولها وعملها ومظهرها-10

ليبيا

ليبيا

الكشفية

الطاهر الهمامي

تونس

زهرة.....سنة 12و6الفتيات من

باقة.....24مجموعة من الفتيات الالتى يبلغ عددهن

قائدة..............قائدة الفتيات

الزهرة المبتدئه................................في مرحلتها االولى الفتاة

زهرة رتبه ثانيه................................الفتاة في مرحلتها الثانيه

زهرة رتبه أولى................................الفتاة في مرحلتها الثالثة

**شمن ................................................. شعار الزهرة **

-:القانون

تطيع الزهرة كل من يكبرة سنا-1

التستسلم الزهرة لهوى نفسها-2

:الوعد

اعد ان ابذل جهدى بان اقوم بما

يجب نحو هللا والوطن وانا اصنع

معروفا كل يوم وان اعمل بقانون

الزهرات

النشيد الرسمي لقسم الزهرات

زهـرات زهــرات

في رياض الطيبـات عامـالت مخلصـات

باسمـات شاديــات

* * *

باسمـات للصبــاح شاديات في انشـراح

للمعالـي والفــالح نحن دومـا ساعيـات

* * *

رمزنـا بذل الجهـود فـي الوفـاء بالعهـود

نهجنـا نهج الجـدود فـي بناء الصالحـات

* * *

نحن في الغاب طيور نعشق الغصن النضيـر

وعلى همس الخريـر نتغنـــى بالحيــاة

رشيد رحومة: كلمات علي سيالة: ألحان

:التربية الدينيه

حفظ بعض األناشيد الدينية. 1

الصالة )التعود على أداء الواجبات الدينية . 2

ألخ... . الصوم -

سرد قصص دينية تهذيبية واالشتراك فى. 3

تمثيليات دينية

المشاركة فى االحتفاالت الدينية. 4

التربية الوطنية واإلجتماعية

قصص وحكايات هادفة لحب الوطن. 1

واجب الزهرة نحو نفسها وأسرتها وباقتها. 2

المحافظة على النظافة العامة. 3

معرفة أيام األسبوع والشهور والسنة. 4

معرفة العلم وألوانه وكيفية أداء التحية. 5

تأدية الواجبات المدرسية. 6

:الخدمة العامة

تقديم عمل خير كل يوم. 1

ترتيب المالبس والفراش. 2

المساهمة فى نظافة المنزل. 3

ترتيب الكتب والمحافظة عليها. 4

غسل منديل اليد والجوارب. 5مسح الحذاء. 6

:التربية الرياضية

أداء بعض األلعاب الجماعية المناسبة . 1

جمع األكياء -توصيل الزميلة -صيد السمك )

إلخ... مطاردة الغزالن -

م30مسابقة جرى لمسافة . 2ألعاب شعبية من التراث. 3

لتربية الصحية

-األسنان -الوجه -الشعر )العناية بنظافة الجسم . 1

(إلخ... الملبس والطعام -األدوات الشخصية -الرجلين

تهوية المالبس والفراش والتعرض للشمس. 2التعود على التنفس الصحيح من األنف. 3

التربية ااكشفية

القانون-الوعد -وحياة الخالءمعرفة التحية . 1

كيفية ارتداء زى الزهرات. 2

االشتراك مع السداسى أو الباقة فى رحلة. 3

الصفارة-األيدى )استخدام بعض وسائل التخاطب . 4

الكشفية

الطاهر الهمامي

تونسديل القائد لأللعاب الكشفية

لعاب الكشفية دور ابرز يف مجيع ااخملاميت والرحالت وداخل للأ

ن اكنت ختتلف يف النوادي الكشفية عىل اختالف براجمها وأأهدافها وا

ضفاء روح امل لعاب من فضل ا ال أأهنا جزء أأسايس ملا للأ رح نوعيهتا ا

ىل تعلمي وتدريب الفيت عن طريق غ شاعة الهبجة و ا ري والرسور وا

مشوقمبارش بعيدًا عن المنط املدريس الروتيين وابس تعامل أأسلوب

:تعريف اللعب

ال ُيعّرف اللعب بأنه نشاط موجه يقوم به األطف

لتنمية سلوكهم وقدراتهم

العقليةوالجسميةوالوجدانية،ويحقق في نفسالوقت المتعةوالتسلية

كما يعرف

نشاط موجه أو غير موجه يقوم )اللعب أنه

به األطفال من أجل تحقيق المتعة والتسلية

هم ويستغله الكبار عادة ليسهم في تنمية سلوك

وشخصياتهم بأبعادها المختلفة العقلية

والجسمية والوجدانية

تنمية قيم أو مهارات

تنمية –التنافس

االيجابي و القبول باحترام

القواعد و .القوانين

توفير احتكاك-اجتماعي بين

الطفل ..وزمالئه

الشعور بالنجاح ينميثقة الطفل

بنفسه

أهداف اللعب

تهيئ الجو النفسي * .لألطفال

اتخاذ المنشط لمكان * يسمح له بمسايرة جميع مراحل اللعبة .دون صعوبة أو عناء

توفير عنصر * .السالمة

تحديد الهدف من *اللعبة مع مراعات المتعة و االثارة و

التشويق

عرض قوانين اللعبة *او تقديم تعليمات

الوضوح:دقيقة

تسييراللعبة

اختيار ألعاب لها أهداف تربوية محددة

وفي نفس الوقت .مثيرة وممتعة

أن تكون قواعد -اللعبة سهلة وواضحة

.وغير معقدة

أن تكون اللعبة مناسبة -لخبرات وقدرات وميول

.األفراد

أن يكون دور الفرد -واضحا ومحددا في

.اللعبة

أن تكون اللعبة من -بيئة االفرد

وهي : ألعاب داخلية -1تمارس داخل حجرة

.االجتماعات أو مقر الفريق

: ألعاب خارجية -2وهي تمارس في العراء خارج حجرة االجتماعات

.

وهي : ألعاب خالء -3ألعاب كبيرة تمارس في

.مساحات شاسعة

تنقسم األلعاب كالتالي

و .. اكتف من األشياء بما بين يديك

(بادن باول... ) استخدمها على أحسن وجه