? בהלכה מעניין שיעור נכין איך

/ ארצית השתלמות מנחה פלס אלישעהלכה למורי

" ג תשע חנוכה

... הלכה ללמוד חשוב כמה

: להרצאה עזר חומר

" " - " חיים מקור ע שו בקיצור ז ט ו ט פרק )' " ה) " בכיתות הבוגר מבחן של מהחומר חלק

: העמידה תפילת בנושא הלכות מבחר. אחרים בדברים התעסקות ואיסור בתפילה ריכוז. , אבות בברכת ובייחוד בתפילה מילה בכל כוונה , חלק בכל הברכות סדר התפילה חלקי שלשת

וחלק.... : כורעים ואיך היכן בתפילה ההשתחוויות

: מעניין שיעור ליצירת מרכזיים כלים שני

השיעור( של נכון מבנה א

- של( המחשבה גירוי בשיעור הנאה יצירת בהתלמידים

כולל בהלכה נכון שיעור + 4מבנה תוספת חלקים

1 , אקטואלית( רצוי מעניינת פתיחההנושא( 2 על שאלות לשאילת התלמידים גירויבתוך( 3 לשאלות תשובות למצוא התלמידים הנעת

ההלכה ספר4 , , : בין( וקישור הרחבה העמקה החומר עיבוד

. האדם לנפש ההלכהחזרה( – 5 רפלקטיבי במבט השיעור סיום

לאקטואליה.

: השיעור פתיחת , אקטואלית רצוי מעניינת פתיחה

3 אקטואליה של דקות

- לשיעור: יומי היום העולם בין קישור המטרהבכיתה

? לשיעור טובה פתיחה להיות יכולה מה

) , שונים ) שיתוף אתרי יוטיוב קצר סרטון , , - מורשת ) כיפה אינטרנטי או �ב כתו מעניין סיפור

, ( .) ערוץ רוטר אתר חדשות התורה בחדרי, 7אשחרדים(

)" תמונות )" גוגל מרתקת תמונה בכיתה תפקידים משחק או הצגה

... שיעור תפתחו אל

התאימו את המתו�דה לגיל ולאופי .. משעממתבצורההכיתה

כך הפתיחה נהפכת להיות עיקר ... ארוכה מדיבצורההשיעור )אפשר גם להראות "חצי" סרט, או לקרוא חלק

מהסיפור..(

בדיחה או קומיקס יוצרת זלזול ... לא מכבדתבצורה

העמידה תפילת בנושא שיעור לפתיחת דוגמה

:// . / 8 94http tinyurl com cy w r

: בשיעור השני השלבהנושא על שאלות לשאילת התלמידים גירוי

, אותם עודדו השיעור את שפתחתם אחרי גם . כעת נחשפו שאליו הנושא על ולהקשות לשאול

נושא כל לפתוח התלמידים את תרגילו אםקושיות בהעלאת

, למצוא ויצפו ירצו ממילא הם רואים שהם מה על , והעניין האתגר יהיה וזה שלהם לשאלות תשובות

... שיעור בכל שלהם

" על " שאלות שאילת של אווירה ליצירת דוגמה" העמידה " תפילת נושא

:// . / 8 94http tinyurl com cy w r

!! לב שימו

הזה ) השלב (10עד השיעור של ראשונות דקותההלכה !! ספר את כלל פתחו לא התלמידים

: בשיעור השלישי השלבההלכה ספר בתוך לשאלות תשובות למצוא התלמידים הנעת

ההלכה ספרי את יפתחו התלמידים שבו השלב זהלשאלות התשובות את למצוא רצון שהם מתוך

. בעצמם דקות כמה לפני העלו " " למצוא המשחק ומ מהאתגר יהנו ילדים

הספר, בשבילם יהווה ההלכה ספר וכך תשובות " , " לימוד" ספר סתם ולא בשיעור ביותר מעניין ה

משעמם..."

חשוב!!

: " לתלמידים" מאתגרת הנעה ידי על בספר התשובות את למצוא לעורר יש

,)" בלום )" של הטקסונומיה מאתגרות שאלות " כפית ב תשובה כל לקבל אותם להרגיל ולא

לפה...": ... ל התשובה נמצאת סעיף באיזה? " ו כ סעיף עונה שאלה איזו על ...? עליו דיברנו שלא נוסף דין בפרק מוצא מי

: בשיעור הרביעי השלב. , , : האדם לנפש ההלכה בין וקישור הרחבה העמקה החומר עיבוד

עכשיו עד שנלמד החומר של והרחבה העמקה   הנפש לעולם ההלכה פרטי בין קישור יצירת

התלמידים של והמידות

- השיעור את שהתחילה לאקטואליה חזרה השיעור סיום

" שלהם!! " החיים איך לתאר לתלמידים תנו חשוב... השיעור בעקבות השתנו

: לדוגמה שאלות " מהשיעור " לוקח הוא מה לי להגיד רוצה מי

הביתה? אצלו תיראה הבאה השבת איך לי לספר רוצה מי

בבית? נטילת בזכות טובים יותר אנשים להיות נוכל איך

ידיים?

.... בפינו" תורתך דברי את נא והערבשמך יודעי כולנו וצאצאינו אנחנו ונהיה

" לשמה תורתך ולומדי